這片土地神圣讀書筆記。

想寫好讀后感，要有體驗，有見解，有感情，有心意，假期我品讀了作者的作品，果然收獲了很多心得感悟。寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感有哪些技巧呢？幼兒教師教育網專門為你推薦一份值得閱讀的文章題目叫“這片土地是神圣的讀書筆記”。

這片土地是神圣的讀書筆記(篇1)

今天，我們學習了《這片土地是神圣的》一文，通過學習，我感慨萬分。我了解了在19世紀50年代，'華盛頓特區(qū)'的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。

他在文中多次提到'你們一定要記住，這片土地是神圣的'.這句話充分表現(xiàn)出了他對土地的珍惜與熱愛。這封信讓我感悟到：土地的神圣讓西雅圖為代表的印第安人尊敬自然，與萬物和睦相處。其實，'神圣'的不應僅是'這片土地',而是整個大地!心存神圣的不應只是'我們這個民族',而是整個人類!提到印第安人的領地，我們周圍的環(huán)境是得到了保護還是遭到了破壞?答案可想而知。

目光短淺的人們啊，快醒醒吧!大地是我們全人類的母親，我們應該做的，是孝敬母親而不是破壞。這片土地對人來說，是神圣的，我們不能恩將仇報!印第安人把土地視為神圣的，他們熱愛自然，與萬物和諧相處。其實，'神圣'的不應僅是'這片土地',而是整個大地!心存'神圣'的不應只是'我們這個民族',而是整個人類!

拿水資源來說，水資源是我們地球萬物賴以生存的自然資源，也是非常寶貴的自然資源。但我們并沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。經過學習這篇文章，我想大聲疾呼：讓我們一起來保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護我們的地球。

這片土地是神圣的讀書筆記(篇2)

今天，我們學習了《這片土地是神圣的》一文，通過學習，我感慨萬分。我了解到，在19世紀50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領導人想要購買印度西北部的土地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。

他在文章中多次提到“你必須記住這片土地是神圣的”。這句話充分顯示了他對土地的珍惜和熱愛。這封信讓我感悟到：

這塊土地的神圣使西雅圖的印第安人尊重自然，與萬物和諧相處。事實上，“神圣”不應該只是“這片土地”，而是整個土地！心存神圣的不應只是'我們這個民族',而是整個人類！

說到印度領土，我們的環(huán)境是受到保護還是受到破壞？答案可想而知。

以水資源為例，水資源是地球上萬物賴以生存的自然資源，也是非常寶貴的自然資源。但我們并沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。

研究完這篇文章，我想發(fā)出一個響亮的聲音：讓我們一起保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護我們的地球。

（二）'這片土地是神圣的！'讀完了這篇課文，我的心里一直回蕩著這句話。西雅圖酋長和全國人民對這片土地的崇敬感染了我，視我開始以一種新的態(tài)度看待腳下的這片土地。

一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車，一條條翻白肚皮的小魚，一座座破爛的化工廠，零星幾顆枯黃的小數(shù)。這，就是我們腳下這片土地的現(xiàn)狀?？墒菐资昵?，幾百年前，這片土地是這樣的嗎？

不，不是的。那時一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人一樣把這片土地視為神圣而珍惜，就不會有這樣的結局。

'大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。'這句話果真應驗了。

大地的皮膚被破壞，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被開發(fā)，遮陽傘出現(xiàn)漏洞，我們人類不也感同身受嗎？

這片土地孕育了我們，給了我們陽光、雨露?？梢哉f，我們擁有的一切都是這片土地給我們的，包括生命。她見證了我們的成長，給了我們美好的生活，但我們是如此‘報答’母親，真的不應該！

我們不應該因為懶惰而到處亂扔垃圾，而忽視垃圾桶的存在；我們不應該為了獲得大量的資源而在短時間內砍樹，這是一個長期的計劃。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。

目光短淺的人們啊，快醒醒吧！地球是我們所有人的母親。我們應該做的是尊敬我們的母親，而不是毀滅她。這片土地對人來說，是神圣的，我們不能恩將仇報！

印第安人認為這塊土地視神圣的。他們熱愛自然，與萬物和諧相處。事實上，“神圣”不應該只是“這片土地”，而是整個土地！心存'神圣'的不應只是'我們這個民族',而是整個人類！

人們，行動起來吧！未來地球的顏色，灰或綠，是由我們決定的。請記住，地球母親的變化與我們密切相關，我們與母親分享我們的感受。

這片土地是神圣的讀書筆記(篇3)

《這片土地是神圣的》是印第安人酋長西雅圖在19世紀50年代，把自己的居住地出售給白人時寫給白人領袖的一封信。

一百多年前，白人強行購買這片土地，印第安人必須離開他們的土地，搬到保留區(qū)去住，情況很凄慘，印第安人試過一切辦法，他們奮戰(zhàn)過，他們躲避過，最后只剩下兩條路：搬到保留區(qū)去。最后印第安人無可奈何的離開了這塊生養(yǎng)繁息的土地，白人僅用了1美元，就取得了這塊土地的使用權。

從文中可以看出印第安人深愛著這塊土地，他們把這塊大地上的每一部分：“青草，綠葉，花朵”視為自己的姐妹，每一個動物：“麋鹿，駿馬，雄鷹”當成自己的兄弟。樹干流淌的汁液就“像血液流經我們的血管?！彼麄兙鸵x開這個地方，怎能不傷心落淚?

印第安人雖然無可奈何離開了這塊神圣的土地，他們仍然希望這塊土地的新主人善待這塊土地，珍惜土地上的一草一木，一山一水。他們的心是在喋血。你們白人雖然把我們趕出了這塊土地，但是我們懇求你們要好好照顧好這塊土地，因為她養(yǎng)育了“我們的祖祖孫孫”。河水的木舟曾經“滿載著我們的希望。”“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟?！闭埬銈円駥Υ约旱男值芤粯樱拼麄?。你們照顧好它們，你們也能品嘗到它的甜美的味道。

善良的印第安人啊，他們沒有槍炮，他們拿出最好的禮物來招待客人，到頭來卻不得不離開這塊神圣的土地。盡管如此，他們還是希望白人們照顧好這片土地上的動物，“如果所有動物都死去了，人類也會滅亡?！彼麄冇米约旱挠H身經歷告訴你們白人，你們把我們趕出了這塊土地，但如果你們也把這里的動物趕盡殺絕，你們也會自取滅亡。

印第安人告訴白人：你們要收起你們的貪心，因為“大地不屬于人類，而人類是屬于大地?！?/p>

讀完這篇課文，我心情沉重。印第安人是生活在那塊土地上的原始部落。他們沒有貪心，他們知道感恩，他們感謝大自然帶給他們的恩賜，他們認為大自然的草木，河流，森林，動物甚至是昆蟲，薄霧白云都是圣潔的。而想一想我們現(xiàn)在所做的，有的人為了一點蠅頭小利，對大自然肆意破壞。霧霾籠罩在天空，河水散發(fā)著刺鼻的臭味，大自然已經開始對我們的行為做出了懲罰!

同學們，讓我們行動起來吧，愛護我們身邊的這片土地，我們要學習印第安人善待身邊的一草一木，要像對待我們的兄弟姐妹一樣愛護他們!相信藍天白云，河水清清，鳥語花香已不再是我們的奢望。讓我們一起來保護我們腳下這塊神圣的土地吧!

這片土地是神圣的讀書筆記(篇4)

[這片土地是神圣的讀后感]《這片土地是神圣的》這篇課文,不但語句優(yōu)美,還讓人感受到人與大自然是"血肉"相連,息息相關的，這片土地是神圣的讀后感。

150年前印第安人能夠這么愛護大地山巒、河水、空氣、動植物,他們是把大地看成了人類的一部分,人類也是大地的一部分；大地不屬于人類,而人類是屬于大地的；溪流河川閃閃發(fā)光的不僅僅是水也是我們祖先的血液。他們在150年前說過我們今天應該說的話，這真是令人欽佩。

是呵,誰也沒有權力,誰也不能任憑自己的喜好來對待神圣的大地。因為大地擁有讓生命成長的物質,使人類的生命不斷地得以延續(xù)。水是人類生命的源泉。在我們祖先的悉心照料和不懈努力下，水源不會受到污染。所以印度人把河水比作他們祖先的血液。

然而,近代的人卻鼠目寸光,被眼前的一點點小利益,不惜濫砍濫伐,造成大量水土流失,工廠用水毫不節(jié)制等等。殊不知道任何降臨在大地上的,終究會降臨在大地的孩子身上.

地球是人類的家園。人類在地球母親的懷抱中成長。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時補救挽回,那么任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環(huán)境,熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣，讀后感《這片土地是神圣的讀后感》。

我們要象印第安人一樣熱愛它,照管它。為了子孫后代，讓我們用我們所有的力量和情感去保護地球

讀后感今天，我們學習了《這片土地是神圣的》這一課。我教后感觸很深，特別是文中印第安人對這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動了我。他們視土地為母親，河流為兄弟姐妹。

這是一種多么純真的感情呀！

課文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，用飽含深情的筆觸描述了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了"如果把土地轉讓了，希望你們能善待河水、善待空氣、善待動物"的要求。課文大量地運用了擬人、比喻等手法，把土地上的一切事物都當成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛，表達出對它們無比眷戀的感情；"如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的"地反復出現(xiàn)，不僅使主題深化，而且強化了作者對這片土地的感情。

地球是人類的家園。人類在地球母親的懷抱中成長。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時補救挽回,那么任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們要愛護環(huán)境，愛護地球，就像初生嬰兒愛媽媽溫暖的擁抱一樣。

我們要象印第安人一樣熱愛它,照管它。為了子孫后代，讓我們用我們所有的力量和情感去保護地球。

這片土地是神圣的讀書筆記(篇5)

【一】平時生活中不注意保護環(huán)境的我，今天讀了這樣一篇課文——《這片土地是神圣的》，才使我意識到了自己以前犯得錯誤。

本文通過描述印第安人對土地的依戀和愛護，提出后代應保護這片神圣的土地。

在日常生活中，一個人或一件不顯眼的東西使他保護環(huán)境。平時。當我們經過寬闊的道路時，可能偶爾會望見有人在撿垃圾，我總認為他們臟兮兮的，只是為了一己得失會撿垃圾，可是我誤會了他們，他們把可以利用起來的東西積攢起來，有時可以送到**站，有些xx衣物書本可以募捐到邊疆貧困山區(qū)的孤兒院，他們這樣做我們浪費的東西再次被利用起來，不僅幫組了別人，也使自己有了收入。

當每一個小學生因為寫錯了一個字而浪費了一張紙時，這種行為就成了毀樹的原因。每一張紙都相當于一棵樹為我們提供氧氣，所以我們應該杜絕一切浪費。

而空氣對世界上的萬物來說，也是寶貴的，每當我放學回家經過市場時，有些家長的居處明明離市場很近還要騎摩托車，從摩托車的排氣管中排放出的污煙會破壞空氣，使鳥兒生病，使天空不再是白色。

……經過這一系列的說明，足以證明人類的一些行為正在摧殘世界上的萬物，從中我深深的領略到：大地是無私的，我們該為大地母親做一些事情，為世界上的萬物做出所有能做到的事，保護壞境，人人有責，為了我們共同的家園，從此刻開始保護我們的生活環(huán)境。

這片土地是神圣的讀書筆記(篇6)

今天，我懷著激動的心情讀了《這片土地是神圣的》這篇課文。讀后，我深有感觸，心里一遍又一遍地回響著同一個心聲：“保護環(huán)境!”

這篇課文主要講得是西雅圖酉長要把土地轉讓給白人時對白人的強烈要求，也介紹了這片土地的每一部分都是神圣的，指出大地是人類的母親，人類是屬于大地的，我們不能失去它。

酋長西雅圖對土地的留戀、眷顧、乃至熱愛的層層遞進的情感震撼了我的心。是啊!“任何降臨到大地上的事，終究會降臨到大地孩子身上?！边@句話說得真好，如果我們不好好保護大地，讓大地受到傷害，那么總有一天，我們會遭到報復，人類會和大地有一樣的下場。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。我們曾學過的課文《小村莊的故事》也是這樣，就是因為人們亂砍伐樹木，雖把樹木建成一座座小房子，可?s造成了土地露，水土流失。終于，發(fā)起了大洪水，因為露的土地起不了遮擋的作用，所以最后，洪水沖走了昔日美麗的小房子。

大地是人類的的家園,我們都在大地母親的懷抱里成長。如果我們的家園遭到破壞,而我們卻不知道要及時補救挽回,那么，任何降臨在大地身上的命運，都將會降臨在人類身上。所以我們一定要愛護環(huán)境,熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要像印第安人那樣熱愛它,照管它。

為了子孫后代,讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地，保護我們的家園吧!

這片土地是神圣的讀書筆記(篇7)

7月28日，我在預習時，讀了一篇課文——《這片土地是神圣的》。

這篇課文寫了印第安人住的地方是怎樣的，他們對所有生物持什么態(tài)度。讀完前幾段之后我明白了：他們把那里的河流、山巒、樹木，甚至還有薄霧都當作自己的兄弟姐妹，對它們很友好，認為它們是圣潔的。

看了作者描寫的那些景色，我想象出一幅這樣的美麗風景：

印第安人居住的地方到處都是山峰，山峰高低起伏，圍著山腳下的湖水繞了一圈，非常漂亮、特別；而且那兒的溪流河川十分碧綠，就像一塊翡翠，而且翡翠閃閃發(fā)光。那里空氣新鮮，小鳥的叫聲非常動聽、清脆，讓人流連忘返……

想到這兒，我非常希望自己就生活在那里。而且我也非常贊同印第安人的想法：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！弊x完整篇文章之后，我設想：如果地球人也有像印第安人的想法就好了。那樣樹木就不會減少；垃圾就不會那么多；地球就不會傷痕累累，我們也不會得到自然災害的報復。

如果我們地球人也有像印第安人的想法就好了。那樣地球就會更加美麗，我的想象也就會成為現(xiàn)實，地球將會是多么潔凈?。∩綆n樹木、動物植物、溪流河川都會有很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們也會像善待自己的親人一樣善待那些有生命的生物。

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