2023師范聲實習總結分享。
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從今年9月初開始我進行教育實習工作在實習中在指導老師XXX指導下我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實習令我感慨頗多，首先，在我的教學流動過程中，碰到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經聽得有氣無力了。學生為什么會這樣呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己當真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導學生對教師教學的相關詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前預習和備課工作要充分，作為一名教師，我在考慮題目時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，XXX老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
在這次實習期間，我所實習的班級是X年級X班，學生的思維活躍，興趣愛好廣泛。但部分學生基礎差，又因為學校治理的要求，每天晚上都要上自習，鑒于此，我就利用晚自習的時間輔導學生，并作相應的指導點評。在這三個月的時間里，很多學生都有了很大的進步。在生活上我努力和他們做朋友，積極了解每一個學生的基本情況，學生也把我當大哥哥，他們心里所想都會和我說，無話不談?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的立場盡全力做好每一件事情。
在這大約三個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，固然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。
逝者如斯夫，不舍晝夜。從9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到實習完畢滿載而歸，短短一個多月的時間，恍然而過。臨別之前，在校訓墻前駐足回望，任重致遠。倏爾石破天驚。
一、見習階段：領略名師風采，吸取教學經驗。虛心若愚，求知若渴。
在前三周的見習中，我們就是坐在教室后面聽老師講課，領略了各位不同風格的名師的風采。在聽課的過程中，不僅對所教學的內容、環(huán)節(jié)進行細致的分析和評價，還就教師們的教態(tài)語言表達，如何處理教學課堂秩序，調節(jié)教學課堂氣氛等方面進行了細致的觀察。在聽課方面，我們不僅涉獵高一老師們的精彩課堂，同時還與高二、高三老師取得聯系，得以觀摩高年級的課堂，與面臨高考的高三學子們同呼吸，感受他們的學習氣氛，學習名師的經驗。在語文科組中，大氣磅礴的陳華林級長、隨性博學的李擁軍主任、談笑風生的朱雪梅老師、風趣幽默的陳燕梓老師等等這些名師給我留下了深刻的印象。領略風采的同時，不禁要感嘆一番，所謂高山仰止，景行行止。想到達到這樣的境界，可謂是路漫漫其修遠兮，但吾將上下而求索。在聽課的過程中，除了聽自己學科的課外，還聽了歷史、物理、政治、化學的課。學到有經驗的老師的教學方法，怎樣處理課堂秩序，她們的教態(tài)，語言(教師語言)表達。不同班級都會有不同風格，面對不同班級采用的教學方法或者教學手段都是不同的，處理的方法不同。所以聽重復課的話也有不少的收獲，就學生情況、教學方法、教學步驟多作比較，學到的東西良多。
見習期間主要學習老師如何去備課，如何講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何調動課堂氣氛等。
二、課堂教學階段：站上三尺講臺，傳授教學知識。師者風范，指點課堂。
經歷過三周的見習，在吸取各位老師的經驗和建議的基礎上，終于踏上了講臺。我在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。
剛站上講臺的時候，情緒是焦慮不安的。這種焦慮不安在我和老師、同學們之間的交流之中漸漸的變淡了。
要上講臺上課，首先是用心地備課，凡事預則立，不預則廢。備課是整個教學過程至關重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。通過這次教育實習，我深深體會到備課并不是簡單地看課本，寫教案就算了，我們面對的是真正的學生，而且是幾個班的學生，所以作為一名真正教師的備課是一個很復雜的過程，歸納為幾方面：包括備課本、備教案、備學生和備信息。這幾點之間是互相配合、互相交錯，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。
1、備課本。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內容的要點歸納出來，還要清楚知道這一節(jié)的內如內容與以前學過的知識之間的聯系，并做好記錄，然后再根據課本的內容備教案。同時，我們還要認真研究書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用，它們與其他內容之間有什么關系，弄清楚這些活動是不是對知識點有引導、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數。
2、備教案。在熟悉課本之后就可以開始備教案了。每上一節(jié)新課都要設計好一個完整的教案。備教案包括很多方面，主要有教學目標、教學重難點、教學對象分析和教學策略。教學目標和教學重難點在備課本的時候已經可以明確地確定下來。但是備教學目標，在這里不是單純地把它一條條列出來，其實還要根據實際需要定出適當的具體的教學目標，把每個目標細致成一個個的知識點或者探究活動，使目標具體化，可執(zhí)行化，而不是一堆空空的文字。接著就可以圍繞教學目標整理出本節(jié)課的重難點，圍繞目標設計教學過程，理清整體思路了。
3、備學生。在這個過程中還有不可忽視的一點就是對學生的分析——備學生，如果要上好每一節(jié)課，這一點是必須要考慮的。備學生當然是要根據學生實際認知水平來備課，而不能盲目的找材料，備教案。比如不同班級都有自己的風格，有的班級是比較內向，沒那么活躍，學生比較被動、不愛發(fā)言，這就必然使上課時的課堂氣氛比較沉悶;有的班級是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難控制住課堂紀律。這就需要采取不同的處理方法，針對不同情況選取最佳的情境和教學方法。備學生還有一個要注意的問題就是預見學生的思維活動，預見學生對問題或者情境的反應程度，甚至應該在備課過程中設想學生如果對該問題情境普遍反應冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場面變熱，比如，換一種問問題的方式，或者另外一種解決問題的辦法。
4月29日，伴隨著實習歡送會的結束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學校門的那刻，我們的實習生活圓滿地畫上了句號。有很多的感到，有很多的不舍。短暫的實習生活，忙碌而充實，艱苦而快樂，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教育實習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學為我們提供這么好的機會。在這里簡單地介紹一下楓林綠洲小學。
我們這次實習只有短短的三周時間，第一周是教育見習周，這周我們的主要任務是跟班聽課，了解班級的基本情況，了解原任老師的任教風格，為下周真正走上講臺做好準備。這周我認真聽課，記下自己的心得、體會，遇到不懂的問題虛心向老師請教，老師們都能耐心地為我解答。平時在課間，到班上多與學生交流，與他們談心，交流，這讓我慢慢地了解他們，并與他們建立一定的'感情。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現他們是那么的可愛，那么的需要人關懷，不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我認識了許多學生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有…….班上學生的面孔都不陌生了，班上有許多調皮的孩子，但他們都很可愛，也有許多你去關心的學生。與孩子們熟了，發(fā)現他們都很喜歡我，每天聽到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭，幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導了兩名學生講故事，后來這兩名學生在后來的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到非常的欣慰。
第二、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語、語文、數學、美術課。第一次課上得挺糟糕的，出現了許多細節(jié)問題，指導老師細心地一一指出來了，這些問題在以后的課中都沒有出現，每次課都有進步，在后來的課中還受到老師的表揚，并給予高度的評價。但我發(fā)現自己在組織教學和語言組織方面有待加強。在教學中不會表揚學生是我們每一個新老師最大的缺點。或許你的一句不經意的表揚會讓學生高興半天，或許會讓他銘記在心。因此在教學中，我們不要吝嗇表揚，表揚比批評更有效，但是適時的批評也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關心的話語，會讓他心里暖洋洋的；你的一個不起眼的小貼貼，他會拿去給別人看，并說：“你看！你看！這是老師獎給我的?！蹦愕囊粋€燦爛的微笑，或許會讓讓增添一份信心。
實習是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己，作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。
這次我有幸來到**中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。下面就是本次實習鑒定。在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。 傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更注重學的結果，以學生為中心。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。 實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。 短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。
經過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下方我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結:教學經驗、班主任工作、做事態(tài)度、學生友誼、感恩的心。
教學經驗:如何上好一個普通班的課?普通班的學生其實可分為幾個類型:好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學資料時，要思考到的問題很多。如一、課前:是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。二、課時:設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠用心參與、配合。三、課后:是否到達這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不一樣層面的學生是否掌握了他們就應要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不一樣類型的學生。如:成績相對較好的學生，就要求他們能在課堂內能夠消化這節(jié)課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要理解70%的教學資料。
成績較差的學生，只能要求他們理解40%的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚!在普通班上課，必須要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師必須要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅僅要關注自我的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求。透過兩個月的實習，我也初步了解到為什么學生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學生都說:“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發(fā)呆?！币粋€班只要有一部分學生有以上狀況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態(tài)度。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教?一節(jié)課40分鐘，該如何把持?如何分配?應對學生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當的調整，教師的應變潛力是否高明?
所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀!雖然兩個月的實習，自我也獲得了一點點的教學經驗，但我明白，這還遠遠不夠呢。“經驗”這東西是要靠長時光的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好:“要給學生一碗水，自我就要先有一桶水?！?/p>
班主任工作:汗水凝成的結晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，而且職責、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是(373)班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不一樣類型的學生談心，如何幫忙后進生轉化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經驗都是十分寶貴的，但是我也沒有完全照搬。是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸構成了一套既有自我風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學應對面聊天、談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績都不均衡，數學較差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自我的強項英語有時也會有考不好的時候。當我問她其中*主要的原因時，她告訴我，此刻的她對學習失去了原有的興趣和信心，主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。這多少對她的心理都會產生必須的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現實狀況。期望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，并引導她自覺地把心思放到學習上來。透過每一天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地期望她能繼續(xù)努力且堅持。
只要你用心地去觀察學生;真心、平等的對待每一位學生;主動地與學生交流，談心;多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現問題，改善問題，解決問題。
在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。
1.課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數為4份，上課節(jié)數為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)
2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。
3.教育報告;完成一份實習教育調查報告。
實習對于師范生來說是鍛煉技能的關鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必經之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，積極配合實習學校的要求，認真完成各項任務。此外作為本次實習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我開心和驕傲的!
實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
在為期一周的見習階段，除了認真參加聽課之外，其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通交流，詳細了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結構，班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況;通過幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間，進入班級，廣泛接觸學生，和學生們聊天，在平等的交流中，了解學生的思想、學習和生活狀況，贏得學生的信任，和學生打成一片;通過個別談話，深入了解個別同學的內心世界。因為了解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學生的基本情況。
(2) 認真負責地做好班級日常管理工作。
每天早早地進入班級督查學生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會認真、耐心地完成。
高一的學生很多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現象，我會與學生進行耐心地個別談話。
在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導，幫助他們能更有效地取得進步。對于平時比較有個性的，愛調皮搗蛋的學生我也會給予特別地關注。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。
按照學校的要求，每個班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于準備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近學生的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，學生參與程度高，整個班會取得良好的效果。
因為學校非常重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：
(1)作好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
(2)了解學生，對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學生，貴在坦誠。
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
(4)善待后進，施予愛心。
對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公正對待。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
(5)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
班主任實習工作，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現糊涂賬，才能經營得好。
由于時間關系，這次實習中我只有上兩節(jié)新課的機會和一次試卷講評課。但是幾次的真實課堂鍛煉，讓我深刻體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教學技能的提高必須得經過真槍實彈地鍛煉才會提高地更快、更有效。同時，也讓我獲得了些許對今后的教學工作具有重要意義的經驗和教訓。
“成功總屬于有準備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否關鍵在于備課的成敗。無論是校外的實習指導老師，還是大學里的教學法老師，都非常強調，要求我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學細節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經驗不足，無法應對各種狀況外的事情。
第一次上課后，指導老師蘇老師對我的評價是：“整個課堂把握得很不錯，時間剛剛好，聲音洪亮，表達流利，學生的積極性也調動的不錯。但存在一個小問題需要今后改正，對積極舉手回答問題的學生一定要及時肯定鼓勵，尤其是要留機會給平時比較內向的學生展現自己的機會。此外對學生回答正確的肯定表達方式盡可能多樣化?！狈浅８兄x蘇老師的細心指導，今后來的課堂上我就嚴格要求自己要注意改正這個方面的不足，爭取讓自己的課堂更有活力和色彩。
最后，要做好教學反思與總結。
教學反思指教師為了實現有效的教育、教學，在教師教學反思傾向的支持下，對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現、清晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。除了以上的經驗教訓之外，在此次實習中我發(fā)現了一個嚴重的問題。雖然新課改全國都在如火如荼地進行中，宣傳力度也非常大。但是真正進入一線教育的課堂，整體來看，中學的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式當中，合作探究的學習方式實行起來阻礙重重。就拿二十八中的學生來說，他們對于小組合作學習，沒有多大興趣。習慣了默默地跟著老師的要求把重點知識劃下來，懶于動腦，發(fā)散思維。在我講課的過程中，設計的合作探究環(huán)節(jié)，學生的積極主動性很難調動。對于課堂中的視頻和圖片，大部分同學也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思考。對知識點的把握仍是通過死記硬背的方式來掌握。雖然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認為，新課改理念具體要求在真正的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成績，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成績。
此外，從教師們的立場來說，他們一直認為二十八中的生源基礎中考成績差，基礎薄弱，所以在高中的整個新的學習過程中，老師們也都沒有激情去改變自己的教學方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質量，從而改變學生，把教學目標定為讓學生死記基本的知識點，通過會考就行了。雖說教學要根據學生的實際接受能力和水平，但是我認為從這群孩子進入高中的第一天，就應經被定位了。每每想到這些，都會為這幫孩子心痛!
實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習中所收獲的種.種經驗和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅持不懈，積極上進，虛心好學，不斷改正不足，一定會收獲成功的喜悅!
那一天，我突然發(fā)覺，來南海中學，就是一種緣分。實習生涯結束了，但是我的頭腦還停留在南海中學。我開始回憶，回憶實習這段日子，回憶每一天的點點滴滴，開始總結我的收獲。短短的兩個月，我的實習工作變成四分部：班主任工作、教學工作、隊伍工作、和教育調研。這些工作，讓我經歷了從一個學生到一個老師的演變。講臺上，教室里，操場上，機房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長。
班主任工作是實習的一項重要工作，選上南海中學之后，學校就安排我作為高一級(15)班的實習班主任。15班是理科班，在這個班里，有47個學生，47張不同的臉。帶15班的班主任是羅老師。每個學生都很特別，我們班主任也很特別。一直覺得，相聚是一種緣分，正如臨走時，班長對我說的：“開學沒多久，海中，來了一批實習老師。我們班，來了你，成了副班主任。給一個不怎么美麗的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然發(fā)現，原來這就叫緣分。”
在這個班級里，有個淚，有個笑，更多的是感動，這個班級，很溫馨。下面開始，就是我做副班主任生活的點點滴滴。
我一直覺得我是一個很幸運的實習生，因為我們班主任羅老師對我很好，他很信任我，從一開始，就讓我協助他一起管理班級。在班主任羅老師的指導下，開始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學到了很多東西。
我的班主任生活是從早上6點20分開始的，簡單的洗漱之后，就先去看公區(qū)打掃，看完公區(qū)又加上倉促的早餐，為的是能夠趕在7點到達課室監(jiān)督早讀。
這邊的學校生活安排的很緊湊。每天早上七點開始早讀，然后是上課，下午五點下課后學生又要開始公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐，七點開始晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進晚修，晚讀。所以除了在機房上課，其他時間，我基本都在辦公室，巡看班級情況，了解班級動態(tài)，及時幫學生解決問題。直到晚上10點才離開辦公室。離開辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學生宿舍，看看學生休息情況，監(jiān)督學生的作息。
海中的教學，很注重學生的全面發(fā)展。所以學生的學習生活，不是單調的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有第二課堂活動，包括心理學，體驗課，實驗課，操作課，影視鑒賞等。
為了鍛煉學生的體魄，學校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學生到操場跑步，所以每周三，我和班主任都會去操場給學生加油打氣。
每周的活動，除了跑步，還有每周一早上的升國旗，班會等。我還針對我們班情況開展了兩次主題班會，一次班干會議。參加了年級大會，協助班主任對班級進行月考分析，制作軍訓生活的視頻等。
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自我*大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方應對自我的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，應對的也是自我的同學，每位同學都十分的excellent。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而老師要應對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程。往往在出現這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導方式并適當地簡化自我的問題。
雖然為了不打擊學生的學習用心性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自我在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅僅學生覺得煩，*后連自我都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是就應充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現自我的課*缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊之后的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際狀況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當的時機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始應對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自我的話。但是，這種想法在*天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。透過這一次的實習班主任工作，自我初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅僅是在學習上，還包括思想文化品質方面。
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自我*大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方應對自我的實習工作做一個簡要的總結。首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，應對的也是自我的同學，每位同學都十分的excellent。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而老師要應對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程。往往在出現這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導方式并適當地簡化自我的問題。
教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎。
x月x日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的時光安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時光內將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的主角。
下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行總結。
聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學經驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。
老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不一樣老師的課，及時進行分析總結，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構思教學設計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。
記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的學生又會記住多少呢?所以我們還是就應放手讓學生自我多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了必須的提高。
透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自我的特長尋求最為適宜的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有十分重要的作用，引起了學生很高的興趣。
3、比較之中見真知。比較的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，學生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經常倒垃圾，講臺經常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。
1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。
2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質元素。
3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。透過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。
帶著這份責任，我開始了我的教師實習之旅。實習是一個師范生成長為一名合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的方式，同時，這是師范生教學生涯的開始，也是師范生展示師范學習的成果的舞臺。對于這一次實習，我既有期待又有擔憂，期待的是我即將要走上那夢寐以求的教學舞臺開展我的課堂教學；擔憂的是我害怕自己不能很好的完成學校安排的任務，不能做好實習學校交給我的任務，不能很好的掌控課堂教學。然而，在一個月的實習時間里，我逐漸能夠把教學理論轉化為教學實踐，盡管生澀，但卻在慢慢的成熟，這使我的實習充滿快樂與驚喜，當然，在這過程中也免不了遇到挫折和困難。
通過這次實習，讓我對教師這一職業(yè)的認識有了更深入的了解，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了團隊的力量。這次實習使我受益匪淺，我相信，這次實習對我未來走上工作崗位有很大的幫助。
一個月的實習，如今回想起來，時間雖然短，但是感覺非常好，它使我真正體會到做一位老師的樂趣，我的教學理論在此時開始轉化為教學實踐，虛擬教學變?yōu)檎嬲恼n堂教學。我實習的班級是四年級第十二班，這是一群十來歲的小孩子，他們可愛，活潑，好動，又調皮。記得我剛到教室的時候，同學們都非常興奮和激動，總有問不完的問題，學生對實習教師的事情特別好奇。而且，放學后，班上的同學主動邀請我參與他們的黑板報制作，雖然我只是提了幾個意見，但我的心里卻是暖暖的。實習的第一天學生對我如此熱情，令我更加期待接下來的課堂教學，我不僅期待自己的表現，更期待學生的表現。我希望通過這次的實習，能夠讓學生對英語學習產生更濃厚的興趣。
實習的第一周是聽課周，在這一周里我不斷的去聽取不同教師的課，并且做好筆記，課后認真總結其上課的方式，以及其不足之處，取其精華棄其糟粕，不斷提升自己的教學能力和完善自己的教學技能，以便在真正的課堂上能夠做得更好，教得更出色。除了聽課，在這一周里我還積極到所在班級去了解學生的基本情況，比如：學生的名字，學生的學習情況，學生的學習習慣，學生的興趣等等。還有，從這一周開始就要了解班主任工作，并且?guī)桶嘀魅畏謸恍┌嗉壍氖虑椋热纾簷z查班級衛(wèi)生情況和公共地區(qū)的衛(wèi)生情況、幫助后進生學習、幫助指導老師和班主任批改作業(yè)和試卷、管理班級紀律等等。學習班主任的班級管理，為以后從事教育教學工作做準備。
聽了一周課之后，我終于走上了講臺，開始了自己的第一堂真實教學課。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，充分利用團隊的力量，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。但是，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每一個積極回答問題的小組進行加分，哪個小組認真聽課，哪個小組回答問題最多，就給哪個小組加分，同時，對表現好的學生就用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“好孩子”等等。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序，提高了課堂的有效性。同時，也逐漸讓學生適應了我的教學方式。
真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，我發(fā)現自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，而且其效果顯著。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當的時機對知識點的進一步鞏固。
在這短短一個月的教師實習里，我學到了在大學課堂上學不到的東西，也體驗了很多人生中沒有過的經歷。但我覺得這次實習最大的收獲是將平時所學到的理論知識運用于教學實踐，檢驗了自己關于英語教學方面的設想，取得了一些令自己滿意的效果。
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對于人們的學習和理解而言，文檔的準確性和可理解性是極其重要的因素。當缺乏寫作靈感時，我們可以去借鑒一些優(yōu)秀的范文。這樣的學習過程能夠提高我們的語言素養(yǎng)和寫作能力。幼兒教師教育網編輯特地設計了一篇名為“教師實習感悟總結”的文章，相信它一定會給您帶來意外的驚喜。歡迎閱讀，并希望您分享和喜歡！
20xx年x月x日，我們如期在正人紅軍小學完成了為期五個星期的實習工作。正人紅軍小學，是一所師資力量雄厚的好的學校，在這所學校里實習，真正是機會難得!我實習的班級是四(2)班，那是一群好動、調皮、可愛又聰明的10歲左右的孩子，深入其中，品味人師的酸甜苦辣，受益匪淺。以下是我的實習小結：
一：教學工作
1.聽課
我實習的學科是小學語文和數學，主要以語文為主。先是聽老師上課，根據相同類型課文的教學方法，聽課之后相應地上課。比如：四年級第一課是古詩三首。老師上第一首，觀摩之后，自己上第二首古詩。張老師很負責地、認真地坐在后面聽，課后很詳細地給予點評和指導，如，課的安排、調控、重難點、教育機智等多方面的問題。接著是精讀課文和閱讀課文的教學教法，以及口語交際和寫作。老師都特別負責、特別有耐心地根據課文、作業(yè)及上課的情況等多方面地作出指導。為此收獲不少，深表感謝!當然，其他老師如此，只要有不懂的，老師們都會毫無保留地作出指導。本班課余還可以去別的班級聽課，不同的老師有不同的教學方法，他們都會非常有耐心地指導，這樣我們學到的就更多了。
再者，學校還安排了幾次公開課，每人一堂匯報課，在聽與實踐中進步，收獲很大。
2、備課
正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，上好一堂課，真的要做好充分的準備。首先是專研教材。教學重難點，句子，作業(yè)，問題設置等等。作為沒有任何經驗的實習生來說，最主要的不是寫教案，任何一堂課必須先要有自己感悟、體會才行。教案只是一個“備忘錄”的作用，要把各方面的知識收集、整理，內化為自己的東西。這樣才能掌控住課堂，不然很容易被學生意想不到的問題帶走，偏離教學重點。最好是能把課文背下來，深入了解作者的寫法。
3、上課
覺得自身的知識素養(yǎng)一定要高。首先是普通話要標準，聽得才舒服。其次，抑揚頓挫的語調，語言的感染力強學生才愛聽。第三是口語表達，要做到正確、到位且不拖泥帶水，這樣調動學生的積極性。第四文化底蘊要好。比如：“千里鶯啼綠映紅”，“千里”學生都說是鳥兒叫了一千里，怎樣才能講清楚呢?這樣一些意想不到的問題，就需要教師儲備的知識能量了。第五，課堂的表揚、應變能力，親和力……都需要我們課前精心地準備和不斷學習。
我覺得現在最大的問題是課堂紀律的控制。實習生本身就不夠有威信，學生又喜歡實習老師，上課的時候總有那么幾個學生在說話或做小動作，管紀律的同時，時間就把持不住了。
對于上課不聽講的學生，點名起來回答問題，他還不知所以然還真不知怎么辦。這一點我深深反思，覺得樹立威信是不夠的，主要是自身素養(yǎng)及各方面的教育水平，需要我們不斷探索。
4、作業(yè)
批改作業(yè)是糾正學生的錯誤一個非常重要的途徑，作業(yè)要是能及時修改，修改
時認真登記，相應地給予點評和鼓勵，及時講解，對這樣學習會有很有大幫助。
二、班主任工作
在學校管理方面，我覺得紅軍小學做得非常不錯，尤其實在安全方面。無論是課間操還是中下午放學，每個年級每個班的學生都由老師帶領下樓梯、出校門，把學生的安全放在了第一位。近段時間，由于學生人數偏多，學校又作出了一些調整：課間操出操各班級之間相互錯開，避免擁擠。這一調整，很好地防止了人數過多可能導致的安全事故。
其次，每個星期都有標兵的評選，從文明、紀律、學習、衛(wèi)生、勞動五個方面促進學生發(fā)展。同時，張老師還根據這五項擬定了一個紅星榜，從各個方面鼓勵學生。
張老師對于班級管理是很有方法的，對單親家庭孩子的教育、個別后進生的跟進、調皮學生的引導，以及班隊組織等等各個方面，她都會與我交流、指導。我想深入觀察，關愛每個孩子，這就是管理。
以上是我在這五個星期的實習工作的一點心得體會。
在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的關懷和指導!
總之，以上就是出國留學網的小編整理的關于最新教師實習總結的相關范文，希望大家看完范文之后，可以更好的寫好自己的實習總結，感悟自己的實習經歷。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監(jiān)督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
以上是自己實習期的工作總結，望閱。
這次實習在心理上感受就是：
對自己有信心了。以前都是從書本上學會計，什么成本啦，貨幣資金啦，固定資產啦等等的日常核算之類的，對于實務從來沒有接觸過，心里沒底，這次實習了以后，雖然沒做過幾筆業(yè)務，但是覺得自己上手很快，對于自己以后適應工作很有信心啦!不過，幸好考過了初級電算化，嘿嘿。
能夠有這樣的實習經歷，讓我提前感受到工作的艱辛，也讓我對以后的生活充滿信心，我相信我能夠克服工作上的困難。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始時，我就急著找班主羅老師了解班級情況。但羅老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解?？赡墚敵跷矣悬c不理解。但后來想一想羅老師并沒有做錯。應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟面對的還是學生，這也是對我的工作的一個考驗。接下來我就召開了班委會會議，通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直和他們在一起。剛開始幾天，我發(fā)現學生都不怎么和我說話，覺得自己好象很難融入這個班級，我處于被動狀態(tài)，原因是彼此還不了解，這時我應該采取辦法，因此我主動去關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開了，都愿意主動找我交流。我覺得師生之間就應該多交流，教師應該走進學生，只有這樣，你才能真正了解學生。
我能在班任羅老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織班級活動。我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點和我的成長經驗對他們進行思想道德教育。比如當他們覺得學習壓力大而松懈的時候，我就會將我刻苦學習的經歷通過班會課給他們講。通過自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學條件與他們現在的一比較，就會讓他們覺得自己沒有什么理由不好好學習。自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉許多不好的習慣，比如說上課愛講話、愛打瞌睡、不交作業(yè)等，特別是我們班的王朗，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話，到了后來他就主動把作業(yè)本交給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。還有些學生比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生愛偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，
就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發(fā)現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導，進而從思想上去感化他們。
我實習所在主要屬于理財產品營銷，他們做的最多的是接待和打電話。。。帶我的是比我年長一屆的小趙，他做的我也能做，只是他更熟。但他挺熱情，會說會教，不耐煩。在他那里我坐了半個早上，vip柜臺與外面柜臺一樣，一直要有服務員，他們一天加起來只有不到一小時休息。
結束還要平帳。理財業(yè)務經理還要一直跟進各種金融產品的狀況，隨時和客戶聯系，我光動手抄客戶資料登記就接近兩個多三個小時。一般柜臺員都只有c級權限，處理的金額存取匯兌有限，a級會比較厲害。副行長是a級，所以不要以為行長只會坐辦公室。
一天下來，肚子首先受不了餓，但營銷部各位還是要咬牙開會，他們就是為效率問題討論了一個鐘，似乎行長很急，但是其他人卻很無奈。有一種新推出的營銷產品有千分之一個人收益。厲害那個能夠這個月收多了1600。現在招行的第59~第64號“外匯通”外匯理財收益產品新推出，炒外匯的人們趕快過來坐收漁人之利咯。有美元的，有港元的，最短3個月“短期增長型”，最長1年“穩(wěn)健收益型”收益率都在3.80%以上。
旁邊就是匯豐銀行，明年個人銀行業(yè)務全面開放，這里直接短兵相接。
轉眼間，在2019年為期一個月的體育教育實習工作已經結束。
我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學習，為了能盡快學會這套新操，在實習中，我不光和指導教師學習，而且從網上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就獨自走到學生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對出現的問題，要求我多做練習，多向經驗豐富的教師學習，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學經驗和能力得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。
一、實習目的
我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，在此基礎上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現目標。而我對目前中學生體育運動能力缺乏足夠的認識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解能力、心理特點缺乏必要的認識，而只停留在“我認為應該是這樣”上。
漸漸地，你會發(fā)現同一年級不同班、同一班不同學生，有著鮮明的集體風貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應從學生實際水平出發(fā)，制定切實的教學目標和要求，采取適合的教學內容、方法、手段。在對班級、學生有充分的了解的基礎上，應做到區(qū)別對待。對平行班的教學，雖采用同一份教案，但在部分內容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學生的班風和個性特點，達到共同的教學目標。
二、實習內容
我們現在編寫教案過程中，往往十分注重教學內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現教學內容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內容也得不到實現。這“載體”所指“場地布置、隊伍調動及各內容之間的銜接。
我們在編寫教案中，對場地布置應十分詳細，考慮各種因素(人數、隊形、安全問題、器材數量等等)，并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內容要銜接自然、合理、省時，使整支隊伍調動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
對于實習老師而言，在上課時很容易遺忘內容，這種情況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。
俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現一些突發(fā)、使你毫無準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應學會隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學順利開展進行。當然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提高。
實習教師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多交流和總結，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當你自己感覺良好、發(fā)現不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是我們共同的追求!
三、實習總結
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應體現出與教師這一神圣稱謂相符的品質。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現出作為教師的氣質，才能折服我們的學生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應以踏踏實實、認真嚴謹的工作態(tài)度對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學著走路了，這當中我們可能會摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳?，關鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。
一、實習目的
1、通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握小學語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法，了解現今小學生和教育的現狀。
2、實習單位為_校，班級為_年級_班。
二、實習內容
1、語文教學
1、課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。
2、積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
三、班主任工作
及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。
三、實習效果
1、在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，認真開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經驗的大學生到略有經驗的小學語文教師及班主任。
2、在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。
四、及體會
1、初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20_年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校，開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
2、認真做好實習前期工作，首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的如此順利。
3、名師指導按步驟提高教學水平，教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。
A、第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學三年級的，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。
B、上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
4、積極做好班主任實習工作
做班主任是辛苦的，而當一個小學三年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
5、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
上面就是網小編特意收集整理的2022小學教師實習心得和感悟精選8篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
我們要珍惜時間，我們和時間在同步成長，我們需要對工作進行總結歸納了，總結是了解過去某一工作情況的基本內容、工作性質、工作成果的簡要介紹。工作總結怎么寫才有效果呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實習會計總結分享”，相信能對大家有所幫助。
會計實習教訓總結
在我大學期間，我有幸獲得了一次會計實習的機會。這個實習經歷讓我收獲頗豐，不僅開拓了我的眼界，還讓我明白了很多會計工作中的細節(jié)和困難。在這段實習過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和教訓。在此，我將詳細、具體且生動地總結這些教訓，希望對其他即將進行會計實習的同學有所幫助。
我學到了一個重要的教訓——嚴謹的態(tài)度至關重要。在會計工作中，任何一個錯誤都可能對企業(yè)的財務狀況產生重大的影響。在實習的過程中，由于工作壓力和緊迫感，我曾經出現過粗心大意的情況。有一次我在整理財務報表時，計算錯誤導致了收入數據的錯誤記錄。雖然事后我們及時發(fā)現了這個錯誤并進行了修正，但我深刻地認識到，一個小小的疏漏可能會導致極其嚴重的后果。因此，我意識到在會計工作中只有保持嚴謹的態(tài)度，才能避免出現這樣的錯誤。
我學到了溝通的重要性。會計工作通常需要與其他部門和同事進行密切合作。在實習期間，我遇到了一次與銷售部門的矛盾。由于我的工作錯誤，導致了銷售部門對我們的財務數據提出了質疑。起初，我對銷售部門的指責感到很冤枉，但通過與銷售部門負責人的交流，我發(fā)現原來是我在操作會計軟件時犯了一個錯誤。如果我能提前與銷售部門進行溝通和了解他們的需求，這個錯誤完全可以避免。從這次經歷中，我明白了溝通的重要性，只有通過及時、準確地溝通，才能有效地解決問題，并確保會計工作的順利進行。
第三個教訓是關于團隊合作的重要性。在實習期間，我和其他實習生一起組成了一個小組，負責一個重要項目的賬務處理。在這個項目中，每個人都負責不同的部分，但我們的成績最終將匯總為一個整體。由于缺乏有效的團隊合作，我們的整體結果出現了較大的錯誤。我負責的部分與其他人的部分沒有很好地對接起來，導致數據的不一致。這次經歷讓我明白了一個道理：在會計工作中，每一個環(huán)節(jié)都至關重要，團隊的每個成員都需要緊密合作，才能最終實現目標。
最后一個教訓是人際關系的重要性。在實習過程中，我擁有了與各種不同背景和能力的人共事的機會。有時候，我與一些團隊成員之間的意見不合，甚至產生了一些摩擦。但是，通過與他們的相處，我意識到與他人建立良好的人際關系是非常關鍵的。一個和諧的工作環(huán)境可以提高整個團隊的效率，而沖突和不和諧的關系則會阻礙工作的進行。因此，我學到了尊重他人的意見，虛心聽取意見，并盡可能與團隊成員建立良好的合作關系。
小編認為，我的會計實習經歷是一段充滿困難但充滿收獲的旅程。通過這段實習，我明白了工作中的嚴謹態(tài)度、溝通技巧、團隊合作和人際關系的重要性。這些教訓將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財富，并使我能夠更好地應對會計工作中的挑戰(zhàn)。希望在即將進行會計實習的同學們能夠從我的經歷中獲益，更好地準備自己的實習旅程。
會計實習日志周報總結
我已經進行了幾個星期的會計實習，期間我通過每周的日志周報來記錄我的工作進展和學習心得。在這個過程中，我意識到了會計工作的復雜性和重要性。以下是我近期的實習日志周報總結。
在第一周，我主要進行了一些簡單的數據錄入工作。雖然這項工作相對較為基礎，但我學到了一些重要的技能，比如準確輸入數據以及細致入微的注意力。我還學習了使用會計軟件進行數據處理的基本操作。在這個周報中，我詳細描述了自己的工作任務和學到的技能，以及如何應用這些技能來提高工作效率。
在第二周，我逐漸接觸到了更復雜的會計工作。我開始參與月度財務報表的制作和分析。這包括對公司資產負債表、利潤表和現金流量表的編制以及對財務指標的計算和解釋。這是我在會計領域中進行更深入學習的機會，我將我所學到的知識應用于實際情況中。我在周報中對我所參與的財務報表進行了詳細說明，并提出了一些改進建議。
在第三周，我開始參與公司的財務核算工作。我學習了如何進行賬目審核和調整。這項工作對于確保財務數據的準確性和合規(guī)性至關重要。我通過和同事合作，學會了如何發(fā)現并糾正賬目中的錯誤和遺漏。我還掌握了如何編制年度財務報表和相關文件，并按照稅務法規(guī)進行適當的報稅工作。我在周報中總結了我在財務核算方面的經驗和教訓，并提出了一些建議來改善流程。
在第四周，我有機會參與公司的內部審計工作。我學習了如何對不同部門的開銷和流程進行審計，并確保公司內部各項規(guī)章制度的遵守。這項工作使我了解了企業(yè)內部控制的重要性，并學會了如何發(fā)現潛在的內部風險和問題。我在周報中詳細描述了我參與的審計項目，并提出了一些建議來提高公司的內部控制和運營效率。
通過這幾周的實習，我意識到會計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學到了很多關于會計原理和實踐的知識，并將其應用于實際工作中。我也學會了如何團隊合作和與同事溝通，以確保工作的順利進行。我深刻理解了會計工作的細節(jié)和要求，并意識到自己還需要不斷學習和提高。
在未來的實習日志周報中，我希望能夠繼續(xù)記錄我的學習和成長。我計劃繼續(xù)深入學習會計領域的知識，并將其應用到更復雜和挑戰(zhàn)性的工作中。我也希望能夠發(fā)現并解決一些會計工作中的問題，為公司的發(fā)展和運營做出貢獻。
我的會計實習經驗讓我受益匪淺。通過實習日志周報的記錄，我能夠清楚地看到自己在工作中的進步，并在每周總結中提出改進建議。我相信這個實習經歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
會計實習工作技巧總結
作為一名會計實習生，我在實習期間積累了許多寶貴的經驗和技巧。在這篇文章中，我將詳細介紹并總結一些我在會計實習工作中學到和應用的技巧。
準確而及時的數據錄入是會計實習工作的重要一環(huán)。在數據錄入過程中，我學會了專注并提高注意力，以確保每個數字都被準確輸入。在此過程中，使用電子表格軟件如Excel或Google Sheets是非常有幫助的，因為它們可以自動計算并減少錯誤的風險。我還學會了根據需要制定模板，以便在錄入數據時保持一致性和規(guī)范性。
在核對賬目時，仔細檢查和整理各種憑證是至關重要的。我學會了逐一核對每個憑證的項目、金額和日期，并與原始文件或電子記錄進行對比。同時，我也注意到了一些常見的錯誤和問題，比如忘記記錄交易費用或輸入錯誤的數量。通過經驗教訓，我學到了重要性和細節(jié)決定了準確性。
與此同時，良好的時間管理和組織能力也是會計實習工作中不可或缺的技巧。我學會了合理安排我的工作時間表，并保持工作環(huán)境的整潔和有序。將相似的任務分組處理，能夠提高效率并減少完成每項任務所需的時間。我還學會了將重要的截止日期和待辦事項記錄在日歷或提醒工具上，以確保不會錯過任何重要的工作。
溝通和合作能力也是在會計實習中必不可少的技巧。與同事、經理和客戶保持良好的溝通可以提高工作效率并減少誤解。我學會了聽取和理解別人的需求和期望，并根據需要提供清晰而到位的反饋。在工作中，協作往往是非常重要的。不僅要與其他會計人員合作，還要與其他部門和團隊保持聯系，以確保信息的流通和共享。
對于會計實習生而言，學習和持續(xù)進修是非常重要的。通過參加培訓課程、研討會和專業(yè)會議，我積極尋求并不斷更新自己的會計知識和技能。我還利用網絡資源和自學，了解最新的會計法規(guī)和財務報告準則。學習如何使用新的會計軟件和工具，也是我在實習期間努力發(fā)展的領域。
我在會計實習期間不僅學到了會計相關的專業(yè)知識和技能，也掌握了一些重要的工作技巧。準確錄入數據，核對賬目，良好的時間管理和組織能力，有效的溝通和協作能力以及終身學習的態(tài)度，都是我在會計實習工作中取得成功的關鍵。這些技巧也將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。
一、初入會計之門
剛開始的幾天，我跟隨財務部的同事熟悉公司的業(yè)務流程。在他們的指導下，我了解了會計的基本操作流程，從憑證錄入到報表輸出，每一個步驟都有嚴格的規(guī)定。同時，我也認識到會計工作的重要性，它關乎到一個企業(yè)的經濟命脈，每一個數字都必須精確無誤。
二、從理論到實踐的轉變
在大學里，我學了很多會計理論知識，但真正應用到實踐中，我才發(fā)現理論與實踐的差距。例如，在處理企業(yè)所得稅時，不僅要考慮稅法的要求，還要結合公司的實際情況，選擇最合適的處理方法。在這個過程中，我深感理論知識的重要性，同時也認識到實踐中的靈活性。
三、面對挑戰(zhàn)與困難
在實習期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)。有一次，由于一個數據輸入錯誤，導致整個報表不平衡。在那個瞬間，我感受到了前所未有的壓力。但通過與同事的交流和請教，我找到了問題所在，并成功地解決了它。這次經歷讓我深刻認識到，會計工作需要極高的責任心和細心，任何一點小錯誤都可能帶來嚴重的后果。
四、收獲與成長
經過這次實習，我不僅學到了很多會計專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力。我學會了如何運用所學知識解決實際問題，如何與同事溝通協作。同時，我也明白了作為一個會計人員，不僅要有扎實的專業(yè)基礎，還要有良好的職業(yè)道德和責任心。
五、展望未來
未來，我希望能夠將在實習期間學到的知識和經驗應用到更廣闊的領域。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的會計人員。同時，我也希望能夠在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
六、結語
回首這次實習經歷，我深感收獲滿滿。雖然過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經歷讓我更加成熟和堅強。感謝公司給我提供了這樣一個寶貴的實習機會，讓我能夠將所學知識與實踐相結合，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。同時，也要感謝所有指導過我的同事們，是他們的耐心指導和幫助讓我不斷成長和進步。
在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。希望在不久的將來，我能成為一名對社會有貢獻的優(yōu)秀會計人員。
會計實習工作總結與展望
我在這半年的會計實習中，獲得的工作經驗和學習收獲遠遠超出了我的預期。這不僅是一次專業(yè)上的鍛煉，更是一次對于職業(yè)規(guī)劃和未來展望的重要實踐。
我最初踏入這個崗位時，對于會計的實際操作和業(yè)務流程都還比較陌生。隨著時間的推移，我逐漸了解到，會計工作不僅僅是處理數字和數據，更多的是對整個企業(yè)經濟活動的監(jiān)督和管理。在實習期間，我參與了編制各類財務報表，從資產負債表到利潤表，每一張報表的背后都蘊含著大量的數據分析和邏輯推理。
我在實踐中深刻體會到，會計是一門需要嚴謹細致的工作。每一個數字、每一個小數點都代表著企業(yè)的經濟利益，對于數據的處理必須精確無誤。同時，我也認識到團隊合作的重要性。在處理復雜的經濟業(yè)務時，需要與同事們密切配合，共同完成工作任務。
除了專業(yè)技能的提升，這次實習還讓我對會計職業(yè)有了更深入的了解。我認識到，作為一名會計人員，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。只有這樣，才能在復雜的經濟環(huán)境中為企業(yè)創(chuàng)造價值。
對于這半年的工作，我深感自己的成長與變化。在專業(yè)知識上，我對會計實務有了更加深入的了解；在實際操作中，我提高了自己的業(yè)務處理能力；在團隊協作中，我學會了更好地與同事溝通與合作。這些寶貴的經驗都將為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
展望未來，我希望能夠將在實習期間學到的知識和技能運用到實際工作中。我計劃進一步深化專業(yè)知識的學習，提高自己的業(yè)務水平。同時，我也希望能夠有機會參與到企業(yè)的決策過程中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
我還希望能夠拓展自己的職業(yè)視野，了解更多的行業(yè)知識和業(yè)務模式。我相信，只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
我要感謝實習期間給予我指導和幫助的領導和同事們。是他們的悉心教導和無私幫助，讓我能夠在短時間內快速成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來。
在會計崗位實習的第一周，我踏入了這個充滿數字與細節(jié)的領域。對于我這樣的初學者，會計既是一個全新的挑戰(zhàn)，也是一個檢驗我專業(yè)知識與實踐能力結合的機會。
實習的第一天，我主要跟隨指導老師熟悉工作流程。從原始憑證的審核到記賬憑證的編制，再到賬簿的登記，每一個步驟都需要細致入微。我記得在審核原始憑證時，有一張發(fā)票的日期與實際業(yè)務發(fā)生日期不符，這看似微小的差異，卻可能導致整個賬目的不準確。在指導老師的指導下，我學會了如何辨別真?zhèn)危_保每一筆經濟業(yè)務的真實性與準確性。
在憑證編制過程中，我初次體驗到了理論與實踐的差異。在學校時，我們更多的是學習會計原理和概念，而實際操作中則需要考慮更多的實際情況。例如，在編制記賬憑證時，不僅要依據原始憑證的內容，還要結合稅法、公司規(guī)章制度等實際情況進行操作。有一次，我在編制憑證時遇到了一個問題，按照會計準則，某項費用應當資本化，但根據公司的實際情況，我們需要將其費用化。在請教了指導老師后，我明白了在實際操作中需要靈活運用理論知識，結合實際情況進行處理。
在賬簿登記方面，我更是體會到了會計的嚴謹性。登記賬簿時，每一個數字、每一個摘要都要準確無誤。有時候，一個數字的誤差都可能導致整個賬目的不平衡。在實習過程中，我有幸參與了一次賬目的自查工作。在這次自查中，我們發(fā)現了一個小錯誤：一個賬簿上的數字錄入錯誤。雖然這個錯誤并不大，但它卻影響了整個賬目的準確性。經過修正后，賬目終于平衡了。這次經歷讓我深刻體會到了會計工作的嚴謹性。
除了日常的賬務處理外，我還參與了一次內部審計工作。通過這次審計，我不僅了解了公司的內部控制流程，還學會了如何運用會計知識去發(fā)現問題、解決問題。我發(fā)現，內部審計不僅是會計工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是保障公司資產安全、防范財務風險的重要手段。
經過這一周的實習，我對會計工作有了更深入的了解。我明白了理論與實踐的結合點在哪里，也明白了會計工作的嚴謹性和重要性。同時，我也看到了自己的不足之處，比如對某些會計準則的理解還不夠深入、實際操作還不夠熟練等。但正是這些不足，給了我前進的動力和方向。
在接下來的實習中，我計劃加強自己在稅法、審計等方面的學習，提高自己的綜合能力。同時，我也希望能夠參與到更多的實際工作中去，通過不斷的實踐來提升自己的專業(yè)水平。
這一周的實習經歷對我來說是寶貴的財富。我相信，在未來的學習和工作中，這段經歷將成為我前進道路上的一個重要支撐。
會計生實習工作總結
轉眼半年時間已經過去，作為會計專業(yè)的實習生，我在這段時間里收獲頗豐。從最初對會計實務的生疏，到現在能夠獨立完成一些日常的賬務處理，這其中的轉變與成長都離不開我自己的努力和導師的悉心指導。
在實習之初，我主要跟隨導師學習原始憑證的審核、記賬憑證的編制以及總賬和明細賬的登記。在這一階段，我深切體會到了會計工作的細致與嚴謹。每一筆經濟業(yè)務的核算都需要有充分的依據，一旦憑證缺失或是有誤，整個賬目就可能出錯，這對于后續(xù)的報表編制和財務分析都會造成極大的困擾。在學習過程中，我也遇到了諸多困難，比如對于某些復雜的經濟業(yè)務處理感到困惑，或是對于某些具體會計準則的理解不夠深入。但是，在導師的耐心指導和自己的反復練習下，我逐漸掌握了這些知識。
隨著對基礎知識的逐漸掌握，我開始參與到實際的工作中。這期間我不僅處理了大量的日常賬務，還參與了公司的年度審計工作。在審計過程中，我見識到了會計報表的編制過程和審計師對于企業(yè)財務狀況的全面審查。這讓我深刻認識到，會計工作不僅僅是日常的核算，更是對公司經濟活動的全面反映和監(jiān)督。
除了專業(yè)知識的學習，這次實習也讓我體會到了職場的規(guī)則和人際交往的重要性。與同事之間的溝通、與上下級的匯報，都要求我既要準確傳達信息，也要充分理解對方的意圖。同時，我也明白了團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能確保工作任務的高質量完成。
經過這半年的實習，我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。我希望能夠在會計領域深耕細作，不斷學習新的會計準則和實務操作。同時，我也意識到僅僅掌握會計知識是不夠的，還需要廣泛涉獵企業(yè)的經營管理、稅務籌劃等相關知識。只有這樣，我才能更好地服務于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的財務支持。
展望未來，我希望能夠進一步深化自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在未來的工作中不斷突破自我，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。同時，我也希望能夠與更多的同行交流學習，共同進步。
會計實習崗位總結
自從我進入這家公司作為會計實習生以來，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。這個實習崗位給了我機會親身體驗會計工作的方方面面，并讓我了解了會計在企業(yè)中的重要性。在這篇總結中，我將詳細描述我的實習經歷、遇到的挑戰(zhàn)以及我從中學到的教訓和技能。
我從事的主要工作是協助編制財務報表和賬目記錄。我參與了公司每月的財務報表編制工作，并與其他會計師緊密合作，確保報表的準確性和及時性。我還負責處理員工的工資和報銷事項，確保所有的支付都與公司政策相符。通過這個工作，我學會了如何運用會計軟件進行賬目記錄和報表編制，并養(yǎng)成了高度精確性和細致性的工作習慣。
除此之外，我還參與了審計工作。我協助審計師對公司的財務狀況進行審核，并檢查財務報表的準確性和合規(guī)性。這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為審計需要對財務報表和相關法規(guī)有深入的理解。通過努力學習和與同事的密切合作，我漸漸掌握了審計的技巧和流程，并成功通過了公司的內部審計。
在實習期間，我還學會了如何處理會計異常情況。有一次，我發(fā)現一個賬目出現了錯誤，導致財務報表的數據不準確。我立刻與我的主管取得聯系，并向他報告了問題。我們緊急處理了這個問題，并對其他賬目進行了仔細檢查，確保所有的數據都是準確的。這個經歷教會了我如何在遇到問題時迅速采取行動，并與團隊合作解決。
除了技術上的進步，實習還讓我明白了團隊合作的重要性。在會計部門，每個人的工作都緊密相連，我們需要相互支持和合作才能順利完成任務。我和其他會計師、審計師以及財務部門的同事們建立了良好的溝通和合作關系，我們經?；ハ鄥f助，分享經驗和知識。我學會了如何在團隊中工作，并理解了團隊合作對于工作效率和成果的重要性。
通過這次實習經歷，我深刻認識到會計是企業(yè)內至關重要的一環(huán)。準確和透明的財務報表是企業(yè)發(fā)展和經營決策的基礎。作為會計人員，我們的工作需要高度負責而且嚴謹。而這個實習崗位讓我親自參與到會計工作中，從而更好地理解了會計的重要性和責任。
小編認為，我的會計實習崗位給了我寶貴的經驗和知識。通過每天的努力工作和與同事的合作，我學會了如何編制財務報表、處理異常情況和參與審計工作。這個實習期間不僅讓我提高了自己的技能和專業(yè)知識，還讓我理解了團隊合作的重要性和會計工作的責任。我相信這種經歷將為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
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一、實習目的及意義
通過實習，從而把書本上的理論和現實中的技術結合起來，讓我們對所學過的各種儀器設備有一個感性的直觀認識；并從實習中提高我們的交流團結協作能力，用所學過的知識去分析解決現實中的問題。除此外，實習還是我們在大學期間的最后一次特殊的學習，是一門意義重大的必修課，給我們去電力部門工作打下扎實的基礎，同時也為繼續(xù)深造的同學一次實踐的機會。
二、實習單位簡介
xx電站是一座位于xx流域的小水電站，它屬于xx電力股份有限公司，而四川xx電力股份有限公司是一家集“發(fā)、輸、配、供、用、建、管”于一體的集團型電力生產經營企業(yè)，曾榮獲xx省“工業(yè)企業(yè)最佳效益500強”、自貢市“工業(yè)企業(yè)利稅前十強”稱號，保持省級銀企合作“誠實守信單位”、自貢市“a級納稅信用等級”。
三、實習內容
1、當我來到黃泥灘時，心情特別激動，這是我平生第一次進入水電站，也是我第一次真正意義上利用專業(yè)知識進行實際操作實習。
2、到站當天，受到電站領導和員工的熱情接待。隨后，由領導給我們講了進入廠房的注意事項和相關的規(guī)定，由于我們是進行的電方面的操作，所以需時時處處注意安全，切實尊守安全操作規(guī)程，聽從安排，長能確保人身、設備、儀器的安全，避免給個人和集體造成損失。當我們了解完這一切后，正式進入實習環(huán)節(jié)。
四、水電站基情況
水電站建設投資大，電站建成后運行成本較低，水能是一種環(huán)?？稍偕哪茉?，利用水電站機組開停比較方便可以做為調峰的職能。小型水電站對環(huán)境無大的影響，發(fā)電效率很高，能源利用率可達到80%，調節(jié)庫區(qū)水量。不足之處是受自然環(huán)境影響較大，壩式水電站涉及庫區(qū)圍堰的淹沒。電站按單機容量可分為大中小水電站。組成：擋水線路、泄水線路、排沙設施、發(fā)電引水系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)工程（主要設備水輪發(fā)電機組）、燈泡換流式機組（黃泥灘）、出口開關額定電壓6300kv主變35kv、調速裝置、勵磁裝置、冷卻系統(tǒng)。水力發(fā)電工藝流程原理：水的勢能通過流道推動水輪機的轉動（水能—機械—能電能）轉子隨水輪機一起轉動（制動裝置由汽壓、油壓、水壓操動）。主接線一次線路連接原則：運行可靠、檢修方便、連接經濟。
五、電業(yè)安檢作業(yè)規(guī)程
“安全生產、均勻合作”；電力作業(yè)安全適用于：發(fā)電、變電、配電農戶和其安電氣設備；安規(guī)：高壓設備對地電壓大于250v低壓設備對地電壓小于或等于250v；安全措施分類：全部停電、部分停電、不停電；保證安全的組織措施：工作票制度。
1、發(fā)電機為臥式燈泡貫流式結構，與水輪機共用一根主軸、反向推力軸承與徑向軸承共用同一油槽。正向推力軸承和徑向軸承均沒有高壓油頂起裝置。
2、發(fā)電機采用密閉強迫行循環(huán)空氣冷卻系統(tǒng)，設有了高效軸流同機和6個空氣冷戰(zhàn)卻器。
3、定子、轉子繞組均采用f級絕緣結構。
4、主引出線方位為+y偏—x方向5度，中性引出線方位為+y偏+x方向5度。
5、發(fā)電機沒有縱、橫聯接阻尼繞組及一個接地碳刷裝置。
6、測量發(fā)電機各部位溫度，在定子槽內沒有18個平面鋼熱電阻測量元件，在正反推力軸承、導軸承及各部位溫度導軸承及空氣冷卻器處均埋沒wzc—200型溫度計并沒有信號測溫裝置。
7、發(fā)電機采用機械制動裝置，制動器采用氣壓復位，制動器工作氣壓0。7mpa，在30%~35%額定轉速時連續(xù)制作，制動時間約2min。
8、發(fā)電機各部分冷卻器允許最大工作水壓0。25mpa，試驗壓力為0。4mpa。
9、發(fā)機沒有4個容量為20xxw的中熱器。
10、發(fā)電機采用可控硅谷自并激靜止勵磁系統(tǒng)。
11、發(fā)電機沒有水霧滅火裝置。
實習內容
解除對人身、設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備繼續(xù)運行，以保證對用戶的供電;盡快對已停電的用戶恢復送電;調整電力系統(tǒng)的運行方式，使其恢復正常運行。事故時和事故后的聯系匯報制度和匯報內容。
電力系統(tǒng)的值班調度員領導各變電站值班人員處理系統(tǒng)發(fā)生的事故，事故時，發(fā)生事故的變電站值班人員應將有關情況及時報告管轄值班調度員、分公司調度、站長。調度員則根據匯報的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達命令。值班人員的匯報必須做到及時、全面、準確。誤報和漏報，會對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報.如果事故時變電站與調度聯系中斷，則值班人員按規(guī)程規(guī)定處理事故，通訊恢復后應立即將事故情況和處理過程詳細匯報.并應做好事做記錄。
實習總結
通過這一次的實習，我了解了變電所電氣設備的構成、了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預防為主”的實習方針，加強《安規(guī)》學習，提高安全意識，更是我們的必修課?！白冸娬景踩珶o小事”已在每個同學的心中打上深深的烙印。
在這次實習中，我收益頗多，這些都是無形資產，將伴隨我一生。這次參觀可以看到變電站的管理可以說是軍事化的管理模式。臨走前，我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬戶，給我們帶來了光明，給我們帶來了征服大自然的力量。此外，我們和站長的談話中也學到了一些在社會上為人處世和工作的經驗，讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不平凡。
通過這次實習我知道了柘林水電站由主壩、三座副壩、兩座溢洪道、泄空洞、引水發(fā)電系統(tǒng)、船筏道、竹木過壩機及灌溉引水洞等建筑物組成。主壩區(qū)工程樞紐自左至右依次布置有泄空洞、引水發(fā)電系統(tǒng)、粘土心墻壩、船筏道、第一溢洪道等建筑物，總寬度約950米。主壩為粘土及混凝土防滲心墻土石壩，設計壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高 m，壩頂長。Ⅰ副壩為均質土壩、設計壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高，壩頂長。Ⅱ副壩僅為壩高3m的粘土心墻壩。Ⅲ副壩為混凝土防滲心墻均質土壩，設計壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高，壩頂長225m。第一溢洪道位于主壩右岸，為3孔陡槽式溢洪道，孔口尺寸12m×7m（寬×高），三級底流消能，堰頂高程54m，最大泄量3620m3/s。第二溢洪道位于Ⅰ副壩左端，為7孔開敞式溢洪道，孔口寬11m，面流消能，堰頂高程54m，最大泄量 m3/s。泄洪洞位于主壩左岸山頭內，為壓力隧洞式，洞徑8m，進口底板高程35m，兩極底流消能，最大泄量990 m3/s。發(fā)電進水閘和接頭混凝土重力壩緊靠主壩左端，與主壩共同組成一道擋水建筑物.柘林水電站位于贛西北永修縣境內的修水中游，是一座以發(fā)電為主，兼有防洪、灌溉、航運和 ,是發(fā)展水產事業(yè)等綜合效益的水電工程，水庫總庫容79．2億米3，為多年調節(jié)水庫。電站裝機容量18萬千瓦，保證出力5．59萬千瓦，年發(fā)電量6．3億度。在贛北電網中擔調峰、調頻、調相和事故 備用任務，是電網的主要電站。通過水庫調蓄，可使下游22萬畝農田和永修縣城的防洪標準提高至 50年一遇；使柘林灌區(qū)40萬畝農田得到灌溉；同時改善了庫區(qū)上下游180公里的航道；水庫還有養(yǎng)魚之利。
柘林水電站于1958年秋季開工興建，1970年8月復工續(xù)建。1972年8月第一臺機組投產發(fā)電，1975年6月四臺機組全部并網發(fā)電，迄今已安全運行了29年。到2001年12月底止，已累計發(fā)電168億，不但取得了顯著的經濟效益和緩解了江西省電力供應的緊張局面，而且還獲得了明顯的防洪和灌溉效益，對促進贛北工農業(yè)生產和全省國民經濟發(fā)展作出了很大的貢獻。
2001年12月29日，總投資億元的江西省單機容量最大的柘林水電站擴建工程首臺機組成功并網發(fā)電。該電站擴建工程由國家電力公司貴陽勘測設計際研究院設計，于1998年開工建設。
柘林水電站位于江西省永修縣楊林鎮(zhèn)境內，是修河干流中上游一座以發(fā)電為主、兼顧防洪、灌溉、航運、水產等綜合效益的大型水利水電工程，水庫總庫容億m3，電站原裝機容量180MW。擴建工程安裝2臺12OMW的發(fā)電機組，擴機容量240MW，工程擴建后總裝機420MW。
柘林水電站擴建機組的順利發(fā)電，對提高華中電網的安全可靠性，改善江西電源點布局具有重大作用.柘林水電站首臺機組于1972年8月投產發(fā)電。電站原裝機4臺，總裝機容量18萬千瓦，是江西電網調峰的骨干電廠和鄂贛聯網的接口樞紐，投產30年來，累計發(fā)電170多億千瓦時，不僅創(chuàng)造了顯著的經濟效益，而且每年出色地完成了電網的調頻調峰任務。截至昨日已連續(xù)安全運行3991天，在全國發(fā)供電企業(yè)安全排名榜中名列第二。柘林水庫作為我省最大的水庫，總庫容79．2億立方米，列亞洲土石壩庫容之首，經歷了1983年、1993年、1998年三次特大洪水的考驗，確保了下游幾十萬人民的生命財產安全。
省重點工程———柘林水電站擴建工程于1999年開工建設，兩臺機組分別于去年12月和今年5月并網運行，并比原計劃提前20多天投產發(fā)電。電站擴建后總裝機容量達到42萬千瓦，成為我省最大的水力發(fā)電站，對進一步優(yōu)化我省電源結構，緩解調峰矛盾，提高江西電網整體效益，都將發(fā)揮重要作用。實習目的和要求:
了解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念.熟悉該電廠主接線連接方式、運行特點；初步了解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今后走上工作崗位打下良好基礎。
經過工作人員的介紹，讓我們認識了水輪，發(fā)電機，變壓器，升壓器，電網，中控室等水電站設備，水輪機按工作原理可分為沖擊式水輪機和反擊式水輪機兩大類。沖擊式水輪機的轉輪受到水流的沖擊而旋轉，工作過程中水流的壓力不變，主要是動能的轉換；反擊式水輪機的轉輪在水中受到水流的反作用力而旋轉，工作過程中水流的壓力能和動能均有改變，但主要是壓力能的轉換。沖擊式水輪機按水流的流向可分為切擊式(又稱水斗式)和斜擊式兩類。斜擊式水輪機的結構與水斗式水輪機基本相同，只是射流方向有一個傾角，只用于小型機組。理論分析證明，當水斗節(jié)圓處的圓周速度約為射流速度的一半時，效率最高。這種水輪機在負荷發(fā)生變化時，轉輪的進水速度方向不變，加之這類水輪機都用于高水頭電站，水頭變化相對較小，速度變化不大，因而效率受負荷變化的影響較小，效率曲線比較平緩，最高效率超過91％。發(fā)電機是將其他形式的能源轉換成電能的機械設備，它由水輪機、汽輪機、柴油機或其他動力機械驅動，將水流，氣流，燃料燃燒或原子核裂變產生的能量轉化為機械能傳給發(fā)電機，再由發(fā)電機轉換為電能。發(fā)電機在工農業(yè)生產，國防，科技及日常生活中有廣泛的用途。發(fā)電機通常由定子、轉子、端蓋及軸承等部件構成。定子由定子鐵芯、線包繞組、機座以及固定這些部分的其他結構件組成。轉子由轉子鐵芯(或磁極、磁扼)繞組、護環(huán)、中心環(huán)、滑環(huán)、風扇及轉軸等部件組成。由軸承及端蓋將發(fā)電機的定子，轉子連接組裝起來，使轉子能在定子中旋轉，做切割磁力線的運動，從而產生感應電勢，通過接線端子引出，接在回路中，便產生了電流。在發(fā)電機中，不管是線圈運動通過磁場或磁場運動通過固定線圈，均能在線圈中感應電勢，此兩種情況，磁通的值均不變，但與線圈相交鏈的磁通數量卻有變動，這是互感應的原理。變壓器就是一種利用電磁互感應，變換電壓，電流和阻抗的器件。電網就是在電力系統(tǒng)中，聯系發(fā)電和用電的設施和設備的統(tǒng)稱。屬于輸送和分配電能的中間環(huán)節(jié)，它主要由聯結成網的送電線路、變電所、配電所和配電線路組成。中控室應做到對系統(tǒng)和設備運行數據進行分析，對數據采集系統(tǒng)進行校對和調整，保障數據的有效性；利用計算機應用和網絡知識對集控系統(tǒng)硬件和軟件進行維修和維護，保障數據和程序安全和有效，實現集控的可靠性；聽到報警信號就得立刻趕到現場進行勘查。
通過本次實習讓我深刻的了解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運行特點；初步了解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今后走上工作崗位打下良好基礎。同時學習工人階級的優(yōu)秀品質，做到行動軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動觀念，為今后走向基層、服務基層奠定思想基礎。初步了解發(fā)電廠、變電站生產的全過程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設備；包括發(fā)電機、變壓器、斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運行特點及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護措施。了解發(fā)電廠動力部分主要設備及形式、特點、參數，對電廠生產有完整的概念。深刻了解變電站電氣部分。
通過這次實習我知道了進入水電站的一般安全措施: 任何人進入生產現場都應該戴安全帽,穿工作服.在生產廠區(qū)不要靠近轉動的機器.變配電站及發(fā)電廠遇有電氣設備著火時,應立即將有關設備的電源切斷,然后進行救火,消防器材的配備,使用,維護,消防通道的配置等應遵守DL5027-1993的規(guī)定.所謂運行中的電氣設備是指全部帶有電壓,一部分帶由于電壓或一經操作即帶電的電氣設備.電氣設備分為高壓電氣設備和低壓電氣設備,高壓電氣設備為電壓等級在1000V以上的,低壓電氣設備為電壓等級在1000V以下的.高壓設備工作的基本要求: 無論高壓設備是否帶電,工作人員不得單獨移開或越過遮攔進行工作,若有必要移開遮攔時,應該有監(jiān)護人在場,并且要符合安全距離;10KV的安全距離為的安全距離為,110KV的安全距離為,220KV的安全距離為
.高壓電氣設備的絕緣部分禁止用手觸摸.高壓設備發(fā)生接地時,室內不得接近故障點4m以內,室外不得接近故障點8m.以內,進入上述范圍人員應穿絕緣靴接觸設備的外殼和構架時,應戴絕緣手套.保證安全的技術措施:檢修設備停電時應該把各方面的電源完全斷開(任何運用中的星型接線設備的中性點,應視為帶電設備).禁止在只經斷路器斷開電源的設備上工作.應拉開隔離開關,手車開關應拉至實驗或檢修位置,應使各方面有一個明顯的斷開點,與停電設備有關的變壓器和電壓互感器,應將設備各側斷開,防止向停電檢修設備反送電.檢修設備和可能來電側的斷路器,隔離開關應斷開控制電源和合閘電源,隔離開關操作把手應鎖住確保不會誤送電.當驗明設備確已無電壓后,應立即將檢修設備接地并三相短路,電纜及電容器接地前應逐相充分放電,星形接線電容器的中性點接地串聯電容器及與整組電容器脫離的電容器應逐個放電,裝在絕緣支架上的電容器外殼也應放電.帶電作業(yè): 在帶電作業(yè)過程中如設備突然停電,作業(yè)人員應視設備仍然帶電,工作人員應盡快與調度聯系,值班調度員未與工作負責人取得聯系前不得強送電.帶電斷.接耦合電容器時,應將其信號接地刀閘合上并應停用高頻保護,被斷開的電容器應立即對地放電.柘林水電廠的監(jiān)控系統(tǒng):
2臺計算機(互為備用)2臺操作員工作站 1臺工程師站 2臺通信機及外圍設備.4.發(fā)電機結構:立軸半傘式密閉自循環(huán)空氣冷卻三相凸極同步發(fā)電機.
組成:定子,轉子,上導軸承,上機架,推動軸承,下機架,空氣冷卻器,制動系統(tǒng),埋入部分管道,電纜及其他設備.發(fā)電機狀態(tài) :
停機（備用）→綠燈
空轉→淡黃色燈（沒有加勵磁，沒有電壓）
空載→黃色燈（有電壓）
發(fā)電→紅色燈（達到額定轉速）
調相→粉色燈
不定態(tài)→淡黃色燈
設備的組成:
A 生產和變換電能的設備
B 接同或斷開電路的設備
C 保護電器
D 短路和過電壓
E 測量和監(jiān)視設備
F 自動調節(jié)設備
G 直流設備
A，B廠機組型號
1F----4F
5F------6F
水輪發(fā)電機型號
TS—900/135—56
SF120—80/
額定容量KVA
額定功率KW
額定電壓KV
額定頻率HZ
額定轉速（轉/分）
功率因數（滯后）
效率
水輪機型號
HL—123—LH—410
HLA55IC—LH—410
生產廠家
1F，4F 江西電機廠
哈爾濱電機廠
2F，3F 東方電機廠
柘林水電廠主變的型號
1B：SSPL6—/220
2B：OSFPS7—/220
3B：SFS10—/110
5B，6B：SFP9—/220
我們到達電站后，受到了電站領導和員工的熱情接待。接著，領導給我們講了具體的實習安排，以及新安江水電站的一些情況和進入廠房的注意事項和相關的規(guī)定，還有安全問題。我們認認真真地聽了并牢記。之后，我們在水電站附近自由活動。由于天色已晚，新安江上漸漸升起乳白色的霧氣，從江邊望去，猶如仙境。同時我們也感受到這個巨大的天然空調的威力，盡管浙江是酷熱難當的天氣，但在江邊絲毫感覺不到熱氣，讓我們不覺驚嘆大自然的神奇。循著江邊往上游走，我們便看到了新安江水電站的主體，只見巨大的壩體聳立于江面之上，其氣勢雄偉，讓人不得不對建造此座水電站的先輩們肅然起敬。
通過實習我們知道了水輪機的停機步驟: 1．
得班長指令解3#為熱備用。
2．協調操作將3#機組有功，無功負荷減至零。3．
操作開度限制手輪關閉導葉。
4．待電氣人員將油開關滅磁開關分閘后，切風機電源切調節(jié)器電源。5．
待機組轉速降至35%時，關3#機組剎車柜排氣閥3312閥。6．
打開3#機組剎車柜進氣閥3303閥。
7．待機組停穩(wěn)后，關剎車柜進氣閥3303閥。8．
投入鎖定。
9．關3#機組壓力油槽出口閥3317閥。
10．全面檢查機組處于熱備用狀態(tài)，匯報班長。電氣的開機操作票: 1．得調度同意及班長2#機并網運行。2．投入2#開停機開關41KK。3．投入2#機同期開關TK。
4．將同期開關QK切到粗調位置，進行電壓調整。5．電氣調整一致，把同期開關切到細調位置。6．將準同期開關切至“自動”位置。7．與水機人員配合頻率直至斷路器合上。
8．將準同期開關切至“手動”位置，將TK，QK至“切”位置。9．機組并網運行后，對機組進行全面檢查。10．檢查無誤后匯報班長。電氣停機操作票: 1．得調度合解列“2#”機組作熱備用。
2．水機人員將有功，無功負荷減至零后，將油開關，滅磁開關扭向分閘位置。3．下2#機組工作閘門。
4．水機人員停機完成后，提升2#機工作閘門。5．停機正常后對2#機組進行檢查，并匯報班長。
機組的事故處理：水輪機發(fā)電機運行中出現危及設備和人身安全的異常情況時，應迅速斷開發(fā)電機主開關或將機組停機，這些異常一般有下列幾種：
（一）發(fā)電機主開關跳閘：促使主開路跳閘的原因是機組的繼電保護裝置運行，繼電保護動作的原因的機組的外部事故或內部事故。運行值班人員在發(fā)電機主開關跳閘后，應迅速檢查自動滅磁開關是否跳開，如未跳開、應立即跳開并檢查是哪一種保護動作，若是由于機組負荷而引起過電壓保護運行，運行值班人員可繼續(xù)開機恢復運行，若是由于外部短路而引起低壓過流保護動作，運行值班人員可電告上級值班調度員后試送電一次，若不成功，則應停機，若是因機組本身事故而引起的跳閘事故和主變本身事故引起的跳閘，則應停機檢查，不能試送電，如檢查的由于運行值班人員誤動作而引起主開關跳閘，則應將發(fā)電機迅速并網發(fā)電。
(二）發(fā)電機著火：在發(fā)電機運行中，由于短路、絕緣擊穿、繞組和鐵芯局部過熱等多種原因，可能引起著火。發(fā)電機著火時，可以在電機附近聞到焦味，在風口可看到冒煙和火星，若非相同短路，則表計無變化。確認發(fā)電機著火時，值班人員應用速斷緊急停機按鈕。這時，發(fā)電機主開關及滅磁開關應一齊跳開，將磁場變阻器調到最大，然后用對發(fā)電機絕緣無損壞的滅火設備滅火，對臥式機組最好維持機組加速冷卻和防止局部過熱。
（三）發(fā)電機主開關拒絕跳閘：當發(fā)電機外部一次回路發(fā)生短路時，如果繼電保護拒絕動作或發(fā)電機主開關拒絕跳開，值班人員應根據外部短路的現象，定子電流表指示到頂，母線電壓表指示劇烈降低，發(fā)電機發(fā)出異常響聲等來判斷并迅速手動將斷路器跳開。
還有更多的事故處理、巡視檢查。各電氣設備拒動原因等，在這里就不再一一列舉。
通過本次實習讓我深刻的了解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運行特點；初步了解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今后走上工作崗位打下良好基礎。同時學習工人階級的優(yōu)秀品質，做到行動軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動觀念，為今后走向基層、服務基層奠定思想基礎。初步了解發(fā)電廠、變電站生產的全過程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設備；包括發(fā)電機、變壓器、斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運行特點及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護措施。了解發(fā)電廠動力部分主要設備及形式、特點、參數，對電廠生產有完整的概念。深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業(yè)設計收集整理資料，為畢業(yè)設計的順利進行打下基礎,我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，而且通過師傅們的講解，讓我知道了電力行業(yè)工人的艱辛，所以我們要努力的為中國電力事業(yè)做貢獻。
通過本次實習讓我深刻的了解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運行特點；初步了解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今后走上工作崗位打下良好基礎。同時學習工人階級的優(yōu)秀品質，做到行動軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動觀念，為今后走向基層、服務基層奠定思想基礎。初步了解發(fā)電廠、變電站生產的全過程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設備；包括發(fā)電機、變壓器、斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運行特點及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護措施。了解發(fā)電廠動力部分主要設備及形式、特點、參數，對電廠生產有完整的概念。深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業(yè)設計收集整理資料，為畢業(yè)設計的順利進行打下基礎。
而且將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，通過在水電站實習師傅們的講解，讓我知道了電力行業(yè)工人工作的嚴格要求制度，工作的艱辛，步步小心翼翼，要達到人身安全以及輸送電的安全與保證。
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業(yè)務知識，我還加強大學小型水電站及電力網專業(yè)相關知識與自己崗位相結合，努力讓小型水電站及電力網專業(yè)相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的小型水電站及電力網專業(yè)相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。
經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
電站實習工作總結
一、實習背景與目標
在過去的三個月里，我加入了一家電站企業(yè)，參與了多個核心項目。我的實習目標是了解電站的運行機制，掌握基本的操作技能，同時，通過實踐提高自己的問題解決能力。
二、實際工作經驗：
1. 技能學習與掌握：在實習初期，我參與了電站基礎知識的培訓，通過學習，我掌握了電站的基本構成、運行原理及日常維護要點。隨后，在導師的指導下，我進行了實際操作，逐漸掌握了設備檢查與操作的方法。
2. 參與電站檢修工作：在實習期間，我有幸參與了一次電站的檢修工作。在此過程中，我不僅學到了如何進行設備檢查和故障診斷，還了解了檢修流程和安全規(guī)范。通過實際操作，我能夠迅速判斷故障原因，并提出相應的解決方案。
3. 團隊協作與溝通：在電站工作需要高度的團隊協作精神。我積極與團隊成員溝通交流，共同解決工作中遇到的問題。通過與同事們的合作，我不僅提升了團隊協作能力，還學到了許多實用的工作經驗。
三、專業(yè)知識與技能應用
在實習過程中，我深感理論知識與實踐的緊密結合。例如，在學習電站運行原理時，我了解到流體力學在電站運行中的重要性。而在實際操作中，我學會了如何運用這些知識來優(yōu)化設備運行，提高效率。
四、個人能力提升與認知變化
1. 問題解決能力：面對電站運行中的各種問題，我學會了冷靜分析，通過查閱資料和請教前輩，逐漸形成了自己的問題解決策略。
2. 責任心與使命感：在電站工作需要極強的責任心和使命感。每次設備檢查和操作，我都嚴格遵守規(guī)程，確保安全。這讓我更加明白，任何一點疏忽都可能對設備和人員造成嚴重后果。
3. 自我管理與時間安排：在電站工作涉及多個環(huán)節(jié)和流程，我學會了合理安排時間，確保每個任務都能按時完成。同時，面對突發(fā)事件，我也能迅速調整計劃，確保工作的順利進行。
五、反思與展望
通過這次實習，我深刻認識到自己在電站運行方面還有許多需要提高的地方。未來，我希望能夠進一步深化理論知識的學習，提高自己的專業(yè)技能。同時，我也希望能夠在實際工作中不斷積累經驗，為電站的安全穩(wěn)定運行貢獻自己的力量。
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我于20xx年x月x日開始到貴公司工作，從來公司的第一天開始，我就把自我融入到這個團隊中，不知不覺已經三個多月了。一向以來我努力實踐著自我的執(zhí)著，力爭做到更高、更強、更優(yōu)。下頭，我就這三個多月的工作情景向各位領導與同事作個簡要總結。
一、技術培訓和作風紀律方面
作為一名剛剛畢業(yè)的中專生，三年的專業(yè)知識學習，養(yǎng)成了對于實踐的東西接觸的少，對于許多實際應用問題不了解。應對這種情景，依靠自我的認真的學習，對現實工作由理論迅速過渡到實際工作中。在實踐中學習，不斷提高工作本事。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于專業(yè)技術知識需要一個重新洗耳恭聽牌的過程，自我在領導同事的幫忙下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守公司各項規(guī)章制度和各項要求，注意自我的形象，養(yǎng)成良好的工作作風。
二、學習生活方面
技術服務工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提高技能，并且要有足夠的耐心。為到達這一要求，我十分注重學習提高：一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀公司所發(fā)的新產品技術文件外，我還自費購買幾本涂料學參考書。二是向領導學。這段時間以來，我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學。古人說，三人行必有我?guī)?。我覺得我們公司的每位同事都是我的教師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和本事才得以不斷提高，工作才能基本勝任。我認為大家的本事都提高了，我們的公司才會整體的提高。
進入貴公司以來，經過三個多月的體驗以及在領導同事們的關懷與培養(yǎng)下，認真學習、努力工作，進取投身到工作中，已經逐漸適應了那里的工作環(huán)境。對于領導與同事們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報，不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學習并且能夠有所成就，不辜負大伙的期望。對金錢、對名譽、對權力，我都沒有什么奢求，努力工作是我的追求。說句實在話，工作不僅僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同志們的方式，也是一個人實現人生價值的唯一。
本人自20xx年7月月進入通訊有限公司參加工作，在這一年的時間里，在公司領導和各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作，現將工作情況總結如下：
一、工作內容
1、分配人員對剩余的基站進行安裝，現已安裝完所有具備安裝條件的基站。
2、已完成所有基站的數據規(guī)劃，現已開通所有具備開通條件的基站。
3、對出現故障的基站進行排查原因和配合督導處理。
4、分配工程隊人員配合網優(yōu)人員對沒有告警的基站進行測試，已完成80%。
5、對室分基站進行數據規(guī)劃，已規(guī)劃完2個基站，基站已開通。
6、很好的完成跟聯通人員與中興辦事處人員的溝通協調工作，得到較好的認可。
7月10號這天我們參觀了通信服務中心，此中心主要負責面向鐵道校區(qū)的5000多個用戶提供鐵通通話服務。在機房，工作人員主要給我們講述了鐵通通信的主要流程以及一些主要設備所提供的工程以及在通信網絡中所起到的作用。老是重點給我們講解了程控交換機的工作(此機房使用的是華為CTRS包括基站的所有無線設備;TG包括連接到一個發(fā)射天線的所有無線設備;LMT是操作維護功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機。發(fā)信機子系統(tǒng)包括基站所有無線設備，主要有收發(fā)信機組(TG)和本地維護終端(LMT)。一個收發(fā)信機組是由多個收發(fā)信機(TRX)組成，連接同一發(fā)射天線。
聯通BTS的配置及分類：1、BTS配置應符合以下要求：室內BTS應支持以下容量：全向BTS應支持以下配置：1-4個TRX及4個2Mbit/s端口。扇區(qū)BTS應支持以下配置：兩扇區(qū)BTS，1+1個TRX至2+2個TRX及4個2Mbit/s端口。三扇區(qū)BTS，1+1+1個TRX至4+4+4個TRX及4個2Mbit/s端口。室外BTS應支持以下容量：全向BTS應支持以下配置：1-3個TRX及2個2Mbit/s端口。扇區(qū)BTS應支持以下配置：兩扇區(qū)BTS，1+1個TRX至2+2個TRX及2個2Mbit/s端口。三扇區(qū)BTS，1+1+1個TRX至2+2+2個TRX及2個2Mbit/s端口。室外小型BTS應支持以下容量：全向BTS應支持以下配置：1-2個TRX及1個2Mbit/s端口。對以上配置，在運營者需要時，還應能在記錄減小對實際運行影響的情況下擴容到更大的配置，且能在現場對BTS進行擴容。2、天線：任何類型天線應能承受風速為150Km/h的風力負載，天線的連接頭處一般應在天線的'下面。天線應有防結冰性能。
三、存在問題
通過這一年的工作，本人取得了一點點的成績，但是自身也存在問題的和不足，主要表現在：自己的專業(yè)知識還是不夠，有些問題還不能游刃有余的處理，因為通信行業(yè)是個不斷更新的行業(yè)，只有通過不斷的學習，掌握了扎實的技術知識，才會在以后的工作中得心應手，以后加強專業(yè)知識的學習，進一步的提高工作效率。
四、工作計劃
1、加強學習工程管理方面的知識，提高自己在溝通協調方面的水平，使自己成為一個合格的管理者。
2、努力學習專業(yè)方面的知識，提供自己的技能水平，使自己成為一個專業(yè)知識豐富、技術水平過硬的通信工程師...
五、未來自己努力的方向以及此次實習感想
通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識。
此次實習通過各種形式我了解當前通信產業(yè)的發(fā)展現狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業(yè)，重點研究移動通信新技術。因此，在明年選擇繼續(xù)攻讀研究生深造的時候，我自己應努力從事移動通信課題的研究，讓自己盡快成長起來。
化工廠實習期轉正總結
隨著大學的學習即將結束，我進入了一家著名化工公司進行為期三個月的實習。這是我人生中第一次真正踏入工作崗位，對于將來的職業(yè)生涯，我滿懷期待。隨著實習的展開，我的職責逐漸增加，我也逐漸熟悉了企業(yè)的運作。在這三個月的實習中，我學到了很多，也充分展示了自己的能力和潛力，最終成功地轉正。
首先，我要感謝化工廠給予我這次難得的實習機會。在實習期間，我有機會實際參與到了生產線的工作中。我學習了許多化工原理和技術，包括化學反應的控制，質量控制等方面的知識。在與技術人員的密切合作中，我逐漸掌握了許多實際操作技能，并且能夠獨立完成一些工作任務。通過實際參與工作，我真切感受到了化工行業(yè)的復雜性和嚴謹性，也明白了在化工行業(yè)中需要具備高度責任心和嚴謹的工作態(tài)度。
與此同時，我還積極參與到團隊合作中。在化工廠，每個人都有自己的分工，但是只有團結合作才能夠保證工作的順利進行。我積極與其他實習生和員工進行交流和合作，共同攻克生產中的難題。在這個過程中，我學到了如何與他人合作，如何發(fā)現并解決問題。這不僅提高了我的團隊合作能力，也增加了我的人際交往能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
除了技術和團隊合作能力外，我在實習期間還注重了對自身的不斷提升。通過參與公司內部的培訓和學習，我不僅加深了化工相關知識的理解，也學習了一些管理和領導方面的技能。同時，我也注重了自我反思和自我調整。每天下班后，我會總結一天的工作，找出不足之處，并提出改進計劃。通過這種方式，我在實習期間取得了持續(xù)的進步，為公司的發(fā)展做出了積極的貢獻。
最后，我要感謝化工廠的領導和同事們的支持和肯定。在實習期間，他們給予了我許多機會，不僅讓我實踐了自己的專業(yè)知識，也讓我發(fā)揚了自己的優(yōu)點。他們的認可和鼓勵讓我更加有動力去努力學習和提高自己。同時，在工作中我也得到了同事們的耐心指導和幫助，讓我能夠更好地適應新崗位。他們的團隊精神和職業(yè)素養(yǎng)也對我產生了深遠的影響，讓我意識到在團隊中的地位和責任。
通過這次實習，我不僅對化工行業(yè)有了更深刻的了解，也鍛煉了自己的各項能力。我相信這次實習給我?guī)淼慕涷灪褪斋@將會對我今后的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。我希望能夠繼續(xù)在化工行業(yè)中發(fā)展，并通過不斷提升自己的專業(yè)和綜合能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝化工廠對我的支持和信任，我期待著今后能夠在這里繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
作為警察隊伍中的一員，我一直以來都非常認真投入地完成每一項任務，開展每一次行動。隨著警察實習期的結束，我成功地轉正，成為了一名正式的警察，我感到無比自豪，同時也深刻地意識到了自己的不足與所需要的改進之處。
首先，我認為一個警察必須要有極強的責任心。在接受警察實習期的考驗中，我的責任心不斷得到了鍛煉和提高。例如，在執(zhí)行緊急任務時，我迅速響應，不惜冒著危險，積極救援；在辦案過程中，我耐心細致地審查證據，不放過任何細節(jié)，確保公正處理案件。通過實習期的訓練，我已經逐漸形成了“無論什么時候、何地、遇到什么情況，必須以最快的速度、最大的努力和最好的狀態(tài)完成任務”的思想意識。
然而，在實習期中，我也發(fā)現了自己存在的不足之處。其中最主要的就是對細節(jié)的關注不足。在實習期間，我有時候會忽略一些細枝末節(jié)的事情，這會給工作帶來一些潛在的風險。例如，在收集證據的過程中，我曾經忽略了一份非常重要的證書，導致后續(xù)調查的難度增加。此類的問題，讓我逐漸意識到自己需要更全面、更細致地審查每份材料，以保證最終的結果的準確性，有效避免任何悔恨。
當然，作為一名警察，必須擁有極強的溝通能力。在實習期中，我與同事、犯罪嫌疑人、涉案人員等各種人員進行交流時，總是積極主動地與對方建立良好的溝通關系，讓對方自發(fā)地把心里的話說出來，從而更有效地解決問題。這些經驗，讓我知道擁有良好的溝通能力對工作的重要性，在轉正后，我會更加努力地去提高自己的溝通、協調、解決問題的能力，希望能成為一名更全面、更優(yōu)秀的警察。
總之，經過實習期的鍛煉和改進，我已經成為了一名有責任心、有執(zhí)行能力、能全面了解并處理案件情況，以及極強的協調溝通能力的警察。轉正后，我將繼續(xù)保持初心，打造更加專業(yè)化的技能，扎扎實實地為人民群眾服務，不辜負公安機關和社會對我的信任。
回想這次在酒店實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。實習過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。
一、實習基本概況
作為一名酒店管理專業(yè)的大三學生，我榮幸地參加了大三學年學校安排的實習。應聘到x酒店距今已經有了近半年的時間，轉眼實習也即將宣告結束?；仡欉@段時日，這段彌足珍貴的經歷，點點滴滴都是我人生中難以磨滅的最不同尋常的回憶。這次在酒店的實習使我獲益匪淺，我學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識，更重要的是，我學到了作為一個成年人，走出校園該怎樣面對社會。在實習過程中，酒店給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我的各方面均取得了一定的進步。
二、實習單位情況
x坐落于一望無際的綠野之中，設施包括樓高十八層的豪華度假式酒店、樓高九層的酒店副樓、樓高三層的會所、購物廣場、宴會場地，以及設備完善的康體中心。集旅游度假、休閑娛樂、環(huán)球美食和溫泉水療于一身。
x酒店則定位為x島最奢華優(yōu)雅的酒店之一，擁有x間寬敞舒適的客房及套房。所有客房套房情調高雅、品位奢華，又不失海南獨特的風土人情，為賓客帶來至臻完美的度假體驗。每間客房或套房均設有觀景陽臺，盡覽高爾夫球場及度假區(qū)的天然景致。
三、實習內容及過程
我通過面試被分配到前廳部酒店前臺工作，擁有了一份前臺接待員的工作，拿著員工上任通知書到部門報到的時候，我的心里十分忐忑，我不知道我能否勝任這份工作。酒店前臺是一個酒店的門面，是客人對酒店形成第一印象的地方，是最先對客人產生影響并做出服務的部門。一家酒店的效率以及利潤的創(chuàng)造，基本上都是從酒店前臺開始的。因而，酒店對前臺員工的要求都會比較高，包括員工的形象、禮儀禮貌、基本素質、溝通理解能力等。
酒店前臺就像是酒店信息的集散中心，可以說，前臺的服務基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務項目，所以為了給客人提供滿意周到的服務，酒店前臺的服務人員需要對酒店的各個部門的運作都有足夠的了解。在學習中，我對酒店客人如何登記入住和結賬退房等的一些基本的前臺日常操作有了較為深入的了解并進行了實際操作。前臺的工作主要包括接待來客、銷售客房及酒店設施、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，電話轉接及物品轉交，兌換外幣等工作。
另外，前臺作為客人最能夠直接接觸的部門，很多時候，客人的要求并不會針對對應的部門提出，而是選擇他們最容易接觸到的部門——前臺。比方說，客人房間缺塊毛巾、吹風機壞了，比方說，客人想在中餐廳訂一個包廂，客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐飲部溝通，而是選擇直接打電話到前臺，因此前臺還要作為整個酒店的協調中樞進行工作，顯而易見，前臺的工作量是很大的。
海南的旅游旺季是在冬季，所以自我們實習以來酒店就進入了特別忙的階段，酒店的入住率也常常居高不下。很多時候，前臺都處在非常忙碌的狀態(tài)，團隊接待或者退房時間比較集中的時候，難免要同時要面對四五位甚至更多位的客人，電話在不停地響，小孩子的尖叫哭鬧，脾氣不好的客人無端地發(fā)火、叫罵，即便在這種狀態(tài)之下，我們還是要微笑著接待每一位客人，盡的努力為客人提供優(yōu)質的服務，不得不說，耐心和細心是酒店每個員工都必須具備的東西。常言道：“顧客就是上帝”、“客人永遠是對的”，這些是酒店行業(yè)周知的經營格言。
尊敬的領導、親愛的同事們：
轉眼間，我已經在公司實習了一年多，時光荏苒，我感受頗多，學到了很多知識和技能，也加深了對公司文化的理解和認識。我非常感謝公司給我這次寶貴的實習機會，也非常珍惜這段與公司共同成長的時光。
在實習期間，我參與了很多項目，承擔了不同的工作職責，逐步成長為一個獨立、有責任感、有創(chuàng)新思維和實現能力的新人。在這期間，我的工作主要包括以下方面：
一、積極主動發(fā)現問題，協助優(yōu)化工作流程。
在接手一項新項目時，我注意到該項目的工作流程存在很多不便之處，比如溝通不及時、文件傳遞不方便等等，于是我主動向領導反映了存在的問題，并提出了改善建議。經過和團隊成員的討論，我們初步確定了優(yōu)化方案，經過一段時間的實踐調整，工作效率得到了很大提升，項目的進展也更加順利。
二、保持專注，提高工作效率。
在繁忙的工作中，我一直保持著專注和高效的工作態(tài)度。無論是完成日常的工作任務，還是臨時應對項目的變化，我都能夠迅速調整工作重心，滿足領導和團隊的需求。
三、關注自我成長，積極學習新知識。
作為一個實習生，我時刻保持著學習的狀態(tài)，不斷探索和學習新的工作技能，提高自己的綜合素質。同時我也會參與部門或公司的培訓課程，提高自己在這個行業(yè)的了解度和認識。
在此期間，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終秉持著一顆執(zhí)著、堅忍、認真、細致的心態(tài)，恪守職責，盡職盡責，努力克服困難。我相信，把自己的工作做好，就是為公司創(chuàng)造價值和貢獻。
最后，我再次感謝公司給我這個實習機會，并對公司的培養(yǎng)和信任表示感激之情。我深深地愛著這個團隊，愿一直和大家一起努力，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。無論未來的路上有多么崎嶇，我都會一直堅定地走下去，不負眾望，不辜負自己。
謝謝大家！
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進本公司以來，在業(yè)務主管和同事們的大力支持和關心下，本人仔細學習，嚴格履行工作責任，較好地完成了本職工作任務。
一、加強理論學習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)
進公司以來，本人敬重領導，與同事關系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺仔細學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)章，嚴格根據公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學習政治理論、與文秘工作相關的業(yè)務學問。樂觀參與公司里組織的各項學習活動，并利用業(yè)余時間進行自學。業(yè)務水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
二、嚴格履行（崗位職責），努力做好本職工作
進公司以來，在業(yè)務主管和同事們的支持和關心下，本人很快就把握和熟識本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復印等工作，保證打印材料精確、干凈、清楚，符合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設計的美觀些，努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守，嚴格做好保密的工作
在文字錄入的同時，能仔細執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥當保管，印后能準時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥當處理。
四、厲行節(jié)省，杜絕鋪張
為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況，我們制作了“文印登記簿”，對打印、復印或油印超出材料，都要照實登記?！皡栃泄?jié)省，杜絕鋪張”。對于文印室里的計算機、打印機、復印機等設備和（其它）物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順當進行，并在工作中學會這些設備的簡潔修理與保養(yǎng)。
五、不足之處和今后準備
自從擔當打字員工作以來，雖然在工作上取得了較好地成果，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應用和操作有待于進一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。今后，我肯定會倍加努力學習，刻苦鉆研文秘學問、電腦學問、（企業(yè)管理）學問等各方面的學問，努力提高自身綜合素養(yǎng)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興盛發(fā)達做出自己應有的貢獻。
化工廠實習期轉正總結
我非常幸運地在一家知名的化工廠實習了六個月，期間學到了許多寶貴的經驗和知識。在這段時間里，我得到了同事和上級的認可，并成功地將實習期轉化為了正式工作機會。以下是我對這段經歷的總結和反思。
首先，我要感謝化工廠提供給我這個實習機會。進入實習開始的時候，我并沒有太多的專業(yè)知識和經驗，對于化工行業(yè)也只是了解皮毛。然而，化工廠的導師們給了我充分的指導和支持，幫助我逐漸了解和熟悉了工作中的知識和技能。通過和他們的溝通交流，我發(fā)現了自己的潛力和興趣，激發(fā)了學習的熱情。
其次，我在實習期間努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。在化工廠的實驗室中，我參與了多個項目的研發(fā)和實施。在實驗階段，我仔細觀察和記錄實驗數據，并且與團隊成員共同分析和總結。通過這些實踐，我逐漸增強了自己在化工實驗中的能力，掌握了一些常用的實驗技巧和操作方法。在實施階段，我積極參與項目的現場工作，熟悉了化工生產的流程和操作，并且學會了如何應對突發(fā)情況和解決問題。這些經驗使我在實習期間不斷進步，為轉正打下了堅實的基礎。
與此同時，我也注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和溝通能力。在化工廠，團隊合作是十分重要的，并且團隊成員的相互溝通和協作也是工作的關鍵。在團隊合作中，我始終保持積極的態(tài)度，并且與同事們互相幫助和支持。在小組討論和會議中，我勇于發(fā)表自己的觀點，并且虛心聽取和接受他人的建議。通過這樣的溝通和合作，我不僅提升了自己的工作效率，也促進了團隊的整體發(fā)展。
此外，在實習期間，我還注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力的提升。對于化工行業(yè)來說，安全和環(huán)保意識必不可少。因此，在我的工作中，我時刻注重安全和環(huán)保的問題，并且積極參與公司組織的培訓和宣傳活動。另外，我也努力在工作中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會先分析問題，再制定解決方案。在實踐中，我不斷試錯和改進，并且善于從失敗中吸取經驗和教訓。
總的來說，化工廠實習期轉正給了我一個寶貴的機會，讓我學到了許多知識和經驗。通過不斷的努力和學習，我成功地將實習期轉化為了正式工作機會。這段經歷不僅讓我成長了很多，也讓我對化工行業(yè)有了更深的了解。在工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱情和專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己，并為化工廠的發(fā)展做出貢獻。
實習律師轉正總結
作為一名即將轉正的實習律師，我想借此機會回顧一下自己的成長歷程，分享自己的體會和感悟。
第一階段：迷茫的開始
作為一名剛踏入實習生活的年輕人，我的內心充滿了各種幻想和想象。我總是期待能夠與導師互動，學到更多的實務技能，為日后的律師事業(yè)打下堅實的基礎。然而，實際上的實習過程與我所期待的迥然不同。一方面，由于我缺乏實際工作經驗和法律知識，往往無法理解導師所交代的工作要求；另一方面，在工作內容和工作節(jié)奏上，我總是與導師之間產生矛盾和爭執(zhí)。這些原因都讓我感到迷茫和挫敗，甚至產生困惑，不知道自己該如何應對。
第二階段：學習的不斷進步
在德國哥廷根大學十年的博士生涯學習后，我來到了美國追求更高的學術成就。在北卡羅來納大學的實習經歷中，我遇到了一個非常友好和耐心的導師。在每一次的工作交流中，他總是細心地解答我的疑問，引導我正確地理解法律案例和模板。通過不斷地咨詢和學習，我更清楚地了解了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并且學習效果顯著，不斷進步。
第三階段：自我認知與成長
在實習的這段時間里，我逐漸認識到，自己的所學和所想往往不如實際情況。在接觸到更多的法律案例和客戶問題時，我的職業(yè)認知得到了更為深刻的體驗。我所追求的并不是遵守法律法規(guī)，而是要為客戶解決實際的法律問題；我所追求的并不是成為一名卓越的法律專家，更重要的是要為社會和人民服務。通過這段時間的積累和沉淀，我意識到，作為一名實習律師，不僅需要掌握扎實的法律知識和實務技能，也需要具備高度的責任感和職業(yè)道德。
第四階段：展望未來的發(fā)展
作為一名即將轉正的實習律師，我對未來的發(fā)展和成長充滿了期待和希望。我相信，并且也將堅定地走上實現自己理想的道路。在今后的工作中，我將更加努力地學習，鉆研法律領域的前沿和熱點問題，不斷提升自己的思維能力和獨立思考能力，為客戶提供更加優(yōu)質高效的服務。同時，我也將始終保持良好的職業(yè)道德，尊重法律規(guī)范和人性化管理，積極參與社會公益事業(yè)，為實現和平、公正和繁榮的社會奉獻自己的力量。
總之，我的實習生涯雖然充滿了困惑和挑戰(zhàn)，但也因為這些挫折和磨練讓我成長為一名更加堅強、自信、獨立和負責的人。無論在哪一個階段，我都始終將實習律師這份職業(yè)視為自己人生價值的體現，始終秉持成為一名優(yōu)秀的律師的信念和決心，為自己的未來奮斗。
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教育環(huán)節(jié)。通過實習，是我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
一、實習目的
畢業(yè)后實習是本專業(yè)學生的一門主要實習課程，是我們講理論知識同生產實際相結合的有效途徑，是增強我們群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。通過幾天的參觀實習，對所參觀的工廠和企業(yè)的生產過程有所了解，為今后學習專業(yè)知識打下深厚的理性認識基礎：學會應用所學的基本知識分析實習中遇到的問題，初步提高處理問題和分析問題的能力;在對生產過程有所了解的基礎上，對今后的就業(yè)意向有一個初步的考慮。學會和了解食品生產從原材料到成品的加工工藝過程以及生產組織管理等知識，在生產現場將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。同時，拓寬相關專業(yè)的知識面，增加感性認識，把所學的知識條理化系統(tǒng)化，為今后的的專業(yè)課學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
二、實習內容
首先通過在x單位實習，讓我對在食品的加工、生產中的關鍵控制點的控制與管理、廠區(qū)的合理布局有了比較全面的感性認識，進一步理解接受了課堂上的知識，將所學月所看結合起來使理論在實際中得到應用。讓我在影響最深的就是員工在在進入生產車間之前的準備工作，如穿衣戴帽及口罩、消毒及時間的掌控、身上毛發(fā)的粘粘，落地產品有專人清理打掃等這些細微之處，看似很不起眼，但是一旦做不好對產品質量的威脅將是致命的。
在x單位工作的過程給我最深的感觸還是提高員工的綜合素質、衛(wèi)生意識對工作的幫助更有效，因為員工在工作期間一個簡單的搔首等動作在沒人監(jiān)督的情況下很可能就被沒有衛(wèi)生意識的員工所忽略，以至于產品的質量受到威脅，所以我還是建議單位能加強員工衛(wèi)生意識的培訓。
在x期間，我的工作雖然跟加工沒什么關系，但是讓我對人員的分工及管理還有員工工作效率等有了特別深的感觸，我真的體會到了一個真正強大而且具有強勁的競爭力的大公司是怎樣進行對員工、工作進行管理和安排的、對新入職的員工是如何培訓的，使我認識到這樣的一個集體進步的必然性。在我進入到工作環(huán)境中后，進入廠區(qū)，如果不知道這是一個加工飲料類快速消費的產品廠區(qū)的人他肯定不會說這是一個加工廠，說真的，從廠區(qū)及樓道里走上一圈根本看不出來這是個食品單位，簡直就是一個辦公樓?；蛟S，可口可樂這樣的大公司很能領先國內這些小企業(yè)一步的就是從上級到下級的意識問題了，他們總會領先同行業(yè)一步，不管是管理還是別的。隨著人民群眾生活水平的提高，以及人們對于食品安全意識的提高，使得其比同行業(yè)更先于意識到這點，所以各種環(huán)節(jié)都十分的規(guī)范。這對于我們食品專業(yè)的學生來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。而作為即將走出學校的學生來說，更應該在有限的時間里，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計檢驗能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。
實習轉正考核總結
實習轉正是每位實習生所追求的目標，這是一個能夠驗證實習成果的重要環(huán)節(jié)。在經歷了一段時間的實習后，我終于迎來了轉正考核。在接下來的文章中，我將詳細、具體且生動地敘述我在實習期間的表現以及我所學到的經驗和教訓。
首先，我要感激實習期間給予我的機會和信任。作為一名實習生，我剛開始接觸工作環(huán)境時，普遍存在著緊張和不適應的情緒。然而，我很慶幸能加入這個團隊，因為我得到了充分的指導和支持。我的導師和同事們不僅耐心地解答了我的問題，還經常鼓勵我主動思考和提出自己的見解。這讓我感到非常溫暖和受到重視。
在實習期間，我學到了很多專業(yè)知識和技能。作為一名未來的專業(yè)人士，學習是我的責任和義務。我克服了許多困難，通過自學和請教他人來提高自己的能力。同時，我也熟練運用了一些專業(yè)工具和軟件，提高了自己的工作效率。在實習期間，我還參與了一些項目，并主動承擔了一定程度的責任。這使我能夠更好地了解和應用所學的知識，并培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。
然而，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。對于新的工作環(huán)境，我需要不斷適應，尤其是在繁忙和壓力大的情況下。我曾經感到力不從心，有一段時間甚至產生了自卑和壓力。但是，通過和同事的交流和傾訴，我逐漸明白了這是一個成長的過程，沒有人能一開始就無所不知和毫無壓力。思考過后，我決定要提高自己的心理素質，堅持學習和進步。
在實習期間，我也遇到了一些專業(yè)上的挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些復雜的問題，無法迅速找到解決方法。然而，我通過向導師和同事請教，不斷學習和改進，逐漸提高了自己的解決問題的能力。此外，我也通過參與培訓和課程來加強自己的專業(yè)知識，了解行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。這些努力讓我更加專業(yè)和有信心地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。
在實習期間，我也積極參與了團隊的活動和文化建設。我參加了許多團隊會議和討論，與團隊成員進行了深入的交流。通過這些活動，我更好地理解了團隊的目標和任務，并建立了密切的合作關系。此外，在團隊文化建設方面，我提出了一些建設性的意見和想法。這讓我感到自豪，因為團隊文化是促使團隊順利運作和實現目標的核心要素。
總的來說，我的實習轉正過程是充滿挑戰(zhàn)和成長的旅程。我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。通過不斷努力和學習，我逐漸適應了工作環(huán)境，并為團隊的發(fā)展和進步做出了一定貢獻。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
在轉正考核中，我向主管提交了一份詳細的書面報告，總結了我的實習期間的表現和成果。同時，我還通過口頭報告的形式，向主管展示了我在工作中所取得的成績和經驗。在這個過程中，我努力展示了我的專業(yè)素養(yǎng)、團隊合作和溝通能力，以及獨立解決問題的能力。
總的來說，實習轉正考核是一個對實習生能力和成績的全面評估和確認過程。在這個過程中，我不僅得到了對自己的認可和肯定，也明確了自己的不足和改進方向。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學習和成長，不斷提高自己的能力和水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
中鐵項目部實習轉正述職報告
尊敬的各位領導：
我叫***，畢業(yè)于**大學土木工程專業(yè)，于2019年8月分配到中鐵**局**公司**項目部。參加工作以來不斷的學習和進步，讓我感受到生活的充實，但它也讓我感到自身業(yè)務能力的缺乏，還需不斷地努力，不斷的學習提高。
轉眼已參加工作快1年了。在同事們的熱心幫助下、在領導的關心支持下、在自己的不斷努力下，我已從懵懂學生成長為了一名能承擔責任的工程人員。在這1年之中，我學習了橋梁鉆孔樁、承臺、墩柱的施工技術，目前負責**車站以及跨高速懸灌梁的施工工作。
2019年8月份， 我學習了橋梁施工技術，其中鉆孔樁的灌注技術是非常關鍵的，鉆孔樁重要的是要控制好泥漿稠度，泥漿太稀，排渣能力小、護壁效果差；泥漿太稠會削弱鉆頭沖擊功能，降低鉆進速度，也不利于混凝土的灌注。鉆孔達到設計標高后及時清空并下放鋼筋籠、灌注混凝土。和易性、流動性好，塌落度適中的混凝土灌注順利不易堵管。灌樁時，最上面一層混凝土多為浮漿且摻雜土渣，灌樁時就需要比設計樁頂標高高50cm左右，控制好這段樁頭高度不僅可以節(jié)省混凝土，還方便工人鑿除樁頭。承臺及墩柱施工技術主要是做好大體積混凝土的養(yǎng)護工作，墩柱模板加固非常重要。
2019年9月份，**車站開工，我開始負責車站施工技術工作。由于學校學習的建筑工程，在校期間經過認識實習、生產實習和畢業(yè)實習，對建筑方面技術掌握比較熟練，但對規(guī)范圖集比較生疏，工作期間，自我學習并熟識相關規(guī)范圖集。目前車站主體結構完成，正在進行后期裝修及設備安裝工作。
2020年4月份，接管跨高速懸灌梁，懸灌梁是橋梁施工中難度較大的，此懸灌梁工期緊，跨高速施工，安全質量任務重。因此必須在最短的時間內熟練掌握懸灌梁施工技術，在領導的指導、同事的幫助下，經過半個月的學習，開始獨立負責接管懸灌梁。為加快施工進度，縮短施工工期，經常要在晚上進行張拉壓漿，雖然累點，但是看著懸灌梁一塊塊地增加，掛籃一點點的前移，心中的成就感油然而生，自己再苦再累都是值得的?，F在懸灌梁中跨合龍在即，還需繼續(xù)堅持，保證懸灌梁順利提前竣工。
經過這一年的實踐學習，我始終保持對工作的熱情和高度責任感。我沒有老于世故的處世經驗，但是我有信心，我有知不足而求上進的求知心，我有虛心向他人求教的不恥下問之心。俗話說：“活到老學到老”，只有不斷的學習，才能提高自我。我對工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他同事完成各項工作。我雖然年紀較輕，工作閱歷不深，施工經驗有限，但我會發(fā)揮年輕人的好學、勤快、吃苦耐勞、精力充沛的優(yōu)勢，彌補自身缺點，勤學勤問，取長補短，努力成為一個優(yōu)秀的技術管理人才。
要做事先做人！我將以嚴格要求自己，坦誠做人、認真做事的態(tài)度為公司的發(fā)展盡職盡責！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
**項目部：李**
2020年10月10日
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