2023師范聲實(shí)習(xí)總結(jié)分享。
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從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中在指導(dǎo)老師XXX指導(dǎo)下我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感慨頗多，首先，在我的教學(xué)流動(dòng)過(guò)程中，碰到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部門學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己當(dāng)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學(xué)生對(duì)討論流動(dòng)比較感愛(ài)好，在之后的上課之中就改進(jìn)了教學(xué)方法同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前預(yù)習(xí)和備課工作要充分，作為一名教師，我在考慮題目時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。
最后，XXX老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習(xí)期間，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是X年級(jí)X班，學(xué)生的思維活躍，興趣愛(ài)好廣泛。但部分學(xué)生基礎(chǔ)差，又因?yàn)閷W(xué)校治理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，很多學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。在生活上我努力和他們做朋友，積極了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，學(xué)生也把我當(dāng)大哥哥，他們心里所想都會(huì)和我說(shuō)，無(wú)話不談?？梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的立場(chǎng)盡全力做好每一件事情。
在這大約三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，固然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。從9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到實(shí)習(xí)完畢滿載而歸，短短一個(gè)多月的時(shí)間，恍然而過(guò)。臨別之前，在校訓(xùn)墻前駐足回望，任重致遠(yuǎn)。倏爾石破天驚。
一、見(jiàn)習(xí)階段：領(lǐng)略名師風(fēng)采，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心若愚，求知若渴。
在前三周的見(jiàn)習(xí)中，我們就是坐在教室后面聽(tīng)老師講課，領(lǐng)略了各位不同風(fēng)格的名師的風(fēng)采。在聽(tīng)課的過(guò)程中，不僅對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容、環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的分析和評(píng)價(jià)，還就教師們的教態(tài)語(yǔ)言表達(dá)，如何處理教學(xué)課堂秩序，調(diào)節(jié)教學(xué)課堂氣氛等方面進(jìn)行了細(xì)致的觀察。在聽(tīng)課方面，我們不僅涉獵高一老師們的精彩課堂，同時(shí)還與高二、高三老師取得聯(lián)系，得以觀摩高年級(jí)的課堂，與面臨高考的高三學(xué)子們同呼吸，感受他們的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)文科組中，大氣磅礴的陳華林級(jí)長(zhǎng)、隨性博學(xué)的李擁軍主任、談笑風(fēng)生的朱雪梅老師、風(fēng)趣幽默的陳燕梓老師等等這些名師給我留下了深刻的印象。領(lǐng)略風(fēng)采的同時(shí)，不禁要感嘆一番，所謂高山仰止，景行行止。想到達(dá)到這樣的境界，可謂是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但吾將上下而求索。在聽(tīng)課的過(guò)程中，除了聽(tīng)自己學(xué)科的課外，還聽(tīng)了歷史、物理、政治、化學(xué)的課。學(xué)到有經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，怎樣處理課堂秩序，她們的教態(tài)，語(yǔ)言(教師語(yǔ)言)表達(dá)。不同班級(jí)都會(huì)有不同風(fēng)格，面對(duì)不同班級(jí)采用的教學(xué)方法或者教學(xué)手段都是不同的，處理的方法不同。所以聽(tīng)重復(fù)課的話也有不少的收獲，就學(xué)生情況、教學(xué)方法、教學(xué)步驟多作比較，學(xué)到的東西良多。
見(jiàn)習(xí)期間主要學(xué)習(xí)老師如何去備課，如何講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛等。
二、課堂教學(xué)階段：站上三尺講臺(tái)，傳授教學(xué)知識(shí)。師者風(fēng)范，指點(diǎn)課堂。
經(jīng)歷過(guò)三周的見(jiàn)習(xí)，在吸取各位老師的經(jīng)驗(yàn)和建議的基礎(chǔ)上，終于踏上了講臺(tái)。我在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中，多查資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。
剛站上講臺(tái)的時(shí)候，情緒是焦慮不安的。這種焦慮不安在我和老師、同學(xué)們之間的交流之中漸漸的變淡了。
要上講臺(tái)上課，首先是用心地備課，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到備課并不是簡(jiǎn)單地看課本，寫教案就算了，我們面對(duì)的是真正的學(xué)生，而且是幾個(gè)班的學(xué)生，所以作為一名真正教師的備課是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，歸納為幾方面：包括備課本、備教案、備學(xué)生和備信息。這幾點(diǎn)之間是互相配合、互相交錯(cuò)，這幾點(diǎn)都要面面俱到才能算是做好了備課工作。
1、備課本。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學(xué)方法都離不開(kāi)課本，備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)歸納出來(lái)，還要清楚知道這一節(jié)的內(nèi)如內(nèi)容與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)之間的聯(lián)系，并做好記錄，然后再根據(jù)課本的內(nèi)容備教案。同時(shí)，我們還要認(rèn)真研究書(shū)本中的探究活動(dòng)和技能訓(xùn)練與練習(xí)，分析這些活動(dòng)在這一節(jié)課會(huì)有什么作用，它們與其他內(nèi)容之間有什么關(guān)系，弄清楚這些活動(dòng)是不是對(duì)知識(shí)點(diǎn)有引導(dǎo)、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數(shù)。
2、備教案。在熟悉課本之后就可以開(kāi)始備教案了。每上一節(jié)新課都要設(shè)計(jì)好一個(gè)完整的教案。備教案包括很多方面，主要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象分析和教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)在備課本的時(shí)候已經(jīng)可以明確地確定下來(lái)。但是備教學(xué)目標(biāo)，在這里不是單純地把它一條條列出來(lái)，其實(shí)還要根據(jù)實(shí)際需要定出適當(dāng)?shù)木唧w的教學(xué)目標(biāo)，把每個(gè)目標(biāo)細(xì)致成一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)或者探究活動(dòng)，使目標(biāo)具體化，可執(zhí)行化，而不是一堆空空的文字。接著就可以圍繞教學(xué)目標(biāo)整理出本節(jié)課的重難點(diǎn)，圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，理清整體思路了。
3、備學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中還有不可忽視的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的分析——備學(xué)生，如果要上好每一節(jié)課，這一點(diǎn)是必須要考慮的。備學(xué)生當(dāng)然是要根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平來(lái)備課，而不能盲目的找材料，備教案。比如不同班級(jí)都有自己的風(fēng)格，有的班級(jí)是比較內(nèi)向，沒(méi)那么活躍，學(xué)生比較被動(dòng)、不愛(ài)發(fā)言，這就必然使上課時(shí)的課堂氣氛比較沉悶;有的班級(jí)是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難控制住課堂紀(jì)律。這就需要采取不同的處理方法，針對(duì)不同情況選取最佳的情境和教學(xué)方法。備學(xué)生還有一個(gè)要注意的問(wèn)題就是預(yù)見(jiàn)學(xué)生的思維活動(dòng)，預(yù)見(jiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題或者情境的反應(yīng)程度，甚至應(yīng)該在備課過(guò)程中設(shè)想學(xué)生如果對(duì)該問(wèn)題情境普遍反應(yīng)冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場(chǎng)面變熱，比如，換一種問(wèn)問(wèn)題的方式，或者另外一種解決問(wèn)題的辦法。
4月29日，伴隨著實(shí)習(xí)歡送會(huì)的結(jié)束，踏著夕陽(yáng)的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻，我們的實(shí)習(xí)生活圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。有很多的感到，有很多的不舍。短暫的實(shí)習(xí)生活，忙碌而充實(shí)，艱苦而快樂(lè)，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教育實(shí)習(xí)的舞臺(tái)上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學(xué)為我們提供這么好的機(jī)會(huì)。在這里簡(jiǎn)單地介紹一下楓林綠洲小學(xué)。
我們這次實(shí)習(xí)只有短短的三周時(shí)間，第一周是教育見(jiàn)習(xí)周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽(tīng)課，了解班級(jí)的基本情況，了解原任老師的任教風(fēng)格，為下周真正走上講臺(tái)做好準(zhǔn)備。這周我認(rèn)真聽(tīng)課，記下自己的心得、體會(huì)，遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教，老師們都能耐心地為我解答。平時(shí)在課間，到班上多與學(xué)生交流，與他們談心，交流，這讓我慢慢地了解他們，并與他們建立一定的'感情。在與孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛(ài)，那么的需要人關(guān)懷，不知不覺(jué)就想傾注一份愛(ài)到他們身上。這周我認(rèn)識(shí)了許多學(xué)生，有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有…….班上學(xué)生的面孔都不陌生了，班上有許多調(diào)皮的孩子，但他們都很可愛(ài)，也有許多你去關(guān)心的學(xué)生。與孩子們熟了，發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡我，每天聽(tīng)到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭，幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報(bào)，還輔導(dǎo)了兩名學(xué)生講故事，后來(lái)這兩名學(xué)生在后來(lái)的講故事比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，這讓我感到非常的欣慰。
第二、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的，出現(xiàn)了許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，指導(dǎo)老師細(xì)心地一一指出來(lái)了，這些問(wèn)題在以后的課中都沒(méi)有出現(xiàn)，每次課都有進(jìn)步，在后來(lái)的課中還受到老師的表?yè)P(yáng)，并給予高度的評(píng)價(jià)。但我發(fā)現(xiàn)自己在組織教學(xué)和語(yǔ)言組織方面有待加強(qiáng)。在教學(xué)中不會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生是我們每一個(gè)新老師最大的缺點(diǎn)。或許你的一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生高興半天，或許會(huì)讓他銘記在心。因此在教學(xué)中，我們不要吝嗇表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有效，但是適時(shí)的批評(píng)也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓他心里暖洋洋的；你的一個(gè)不起眼的小貼貼，他會(huì)拿去給別人看，并說(shuō)：“你看！你看！這是老師獎(jiǎng)給我的?！蹦愕囊粋€(gè)燦爛的微笑，或許會(huì)讓讓增添一份信心。
實(shí)習(xí)是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，技能開(kāi)闊視野，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己，作為一名師范類的學(xué)生，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的珍貴。
這次我有幸來(lái)到**中學(xué)初中部進(jìn)行兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我更加的珍惜機(jī)會(huì)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。下面就是本次實(shí)習(xí)鑒定。在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。 傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我不能只為了講而講，更注重學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心。
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力，也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。 實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。 短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時(shí)也成熟了不少。下方我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):如何上好一個(gè)普通班的課?普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類型:好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績(jī)就是上不去的學(xué)生。整個(gè)班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)資料時(shí)，要思考到的問(wèn)題很多。如一、課前:是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。二、課時(shí):設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠用心參與、配合。三、課后:是否到達(dá)這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不一樣層面的學(xué)生是否掌握了他們就應(yīng)要掌握的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō)，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就懂，一說(shuō)就明。要分層次去要求不一樣類型的學(xué)生。如:成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生，就要求他們能在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點(diǎn)。成績(jī)中等的學(xué)生，要求他們至少要理解70%的教學(xué)資料。
成績(jī)較差的學(xué)生，只能要求他們理解40%的知識(shí)點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對(duì)他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了。對(duì)他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個(gè)單詞，就算是棒的了，就值得表?yè)P(yáng)!在普通班上課，必須要鼓勵(lì)、肯定多于批評(píng)、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯(cuò)被人笑，所以教師必須要多鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語(yǔ)。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個(gè)較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅僅要關(guān)注自我的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。透過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學(xué)生都說(shuō):“因?yàn)槁?tīng)不懂所以想睡覺(jué)，因?yàn)椴幻靼姿詴?huì)走神，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會(huì)發(fā)呆?！币粋€(gè)班只要有一部分學(xué)生有以上狀況，那么就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的課堂氛圍，也會(huì)直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個(gè)問(wèn)題細(xì)想，其實(shí)根源還在于老師如何教?一節(jié)課40分鐘，該如何把持?如何分配?應(yīng)對(duì)學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時(shí)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變潛力是否高明?
所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，自我也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我明白，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長(zhǎng)時(shí)光的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會(huì)，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識(shí)，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一碗水，自我就要先有一桶水?！?/p>
班主任工作:汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，而且職責(zé)、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是(373)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不一樣類型的學(xué)生談心，如何幫忙后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長(zhǎng)打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是十分寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬。是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二，是我覺(jué)得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會(huì)存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢(shì)所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時(shí)的交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)應(yīng)對(duì)面聊天、談心時(shí)，她告訴我她上小學(xué)時(shí)，各科成績(jī)都很好，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣，但是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績(jī)都不均衡，數(shù)學(xué)較差，語(yǔ)文也不夠穩(wěn)定，就連自我的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)有時(shí)也會(huì)有考不好的時(shí)候。當(dāng)我問(wèn)她其中*主要的原因時(shí)，她告訴我，此刻的她對(duì)學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她表白了。這多少對(duì)她的心理都會(huì)產(chǎn)生必須的影響和無(wú)形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒(méi)有和班主任說(shuō)過(guò)，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說(shuō)起。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來(lái)等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)狀況。期望能漸漸地開(kāi)導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)地把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。透過(guò)每一天對(duì)她的觀察和時(shí)不時(shí)的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地期望她能繼續(xù)努力且堅(jiān)持。
只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對(duì)待每一位學(xué)生;主動(dòng)地與學(xué)生交流，談心;多了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會(huì)愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在這期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
1.課堂教學(xué)：聽(tīng)課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評(píng)試卷課1節(jié)
2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”的主題班會(huì);組織學(xué)生參加學(xué)校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學(xué)參加學(xué)校的清掃學(xué)校公共區(qū)域的志愿者活動(dòng)。
3.教育報(bào)告;完成一份實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑，是為未來(lái)就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我非常珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持以端正的態(tài)度，無(wú)論從著裝還是言行舉止，都嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。此外作為本次實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的年級(jí)組長(zhǎng)，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力把每項(xiàng)工作做到最好。從整體來(lái)看，本次的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。這是很令我開(kāi)心和驕傲的!
實(shí)習(xí)中，我得到原班主任陳老師的悉心指導(dǎo)，通過(guò)交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時(shí)她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在為期一周的見(jiàn)習(xí)階段，除了認(rèn)真參加聽(tīng)課之外，其余的時(shí)間就是積極主動(dòng)和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師溝通交流，詳細(xì)了解了班級(jí)的規(guī)章制度，班級(jí)文化，班級(jí)結(jié)構(gòu)，班干部隊(duì)伍狀況;通過(guò)每個(gè)學(xué)生的檔案資料來(lái)進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭背景和興趣愛(ài)好等個(gè)人基本情況;通過(guò)幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生們聊天，在平等的交流中，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，贏得學(xué)生的信任，和學(xué)生打成一片;通過(guò)個(gè)別談話，深入了解個(gè)別同學(xué)的內(nèi)心世界。因?yàn)榱私鈱W(xué)生是對(duì)學(xué)生的尊重，是贏得學(xué)生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來(lái)順利開(kāi)展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學(xué)生的基本情況。
(2) 認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。
每天早早地進(jìn)入班級(jí)督查學(xué)生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因?yàn)槎酥忻總€(gè)星期每個(gè)班都有兩次放學(xué)后的健康跑，每次健康跑我都會(huì)帶著學(xué)生堅(jiān)持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會(huì)認(rèn)真、耐心地完成。
高一的學(xué)生很多都帶有手機(jī)在身上，但是學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)玩手機(jī)。所以對(duì)于類似這樣違反學(xué)校校規(guī)的比如午休和就寢說(shuō)話吵鬧的等現(xiàn)象，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行耐心地個(gè)別談話。
在深入了解了學(xué)生的基本情況后，在自習(xí)時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)找成績(jī)比較落后的學(xué)生聊天，和他們敞開(kāi)心扉，以欣賞的眼光，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他們能更有效地取得進(jìn)步。對(duì)于平時(shí)比較有個(gè)性的，愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我也會(huì)給予特別地關(guān)注。在聊天的過(guò)程中我會(huì)首先肯定他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，相信他們只要改正某方面的不足一定會(huì)取得驚人的成功。通過(guò)和這兩類學(xué)生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個(gè)班集體的管理。
按照學(xué)校的要求，每個(gè)班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來(lái)主持這個(gè)班會(huì)。由于準(zhǔn)備充分，并收集了各種恰當(dāng)且貼近主題貼近學(xué)生的視頻、圖片和問(wèn)題，整個(gè)班會(huì)的氛圍活躍，學(xué)生參與程度高，整個(gè)班會(huì)取得良好的效果。
因?yàn)閷W(xué)校非常重視體育健身活動(dòng)，所以每個(gè)星期都會(huì)有足球比賽和籃球比賽等球類活動(dòng)。每次的球賽我都會(huì)認(rèn)真組織非參賽學(xué)生當(dāng)好拉拉隊(duì)，并幫他們拍照，記錄每一個(gè)精彩的瞬間。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
(1)作好計(jì)劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。
(2)了解學(xué)生，對(duì)癥下藥。
深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會(huì)取得事半功倍的效果。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。
在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
(4)善待后進(jìn)，施予愛(ài)心。
對(duì)待學(xué)生不能有偏愛(ài)之心。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對(duì)待。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
(5)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
班主任實(shí)習(xí)工作，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽(tīng)多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營(yíng)得好。
由于時(shí)間關(guān)系，這次實(shí)習(xí)中我只有上兩節(jié)新課的機(jī)會(huì)和一次試卷講評(píng)課。但是幾次的真實(shí)課堂鍛煉，讓我深刻體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。教學(xué)技能的提高必須得經(jīng)過(guò)真槍實(shí)彈地鍛煉才會(huì)提高地更快、更有效。同時(shí)，也讓我獲得了些許對(duì)今后的教學(xué)工作具有重要意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
“成功總屬于有準(zhǔn)備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否關(guān)鍵在于備課的成敗。無(wú)論是校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，還是大學(xué)里的教學(xué)法老師，都非常強(qiáng)調(diào)，要求我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長(zhǎng)。在備課時(shí)，不要過(guò)于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。
第一次上課后，指導(dǎo)老師蘇老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“整個(gè)課堂把握得很不錯(cuò)，時(shí)間剛剛好，聲音洪亮，表達(dá)流利，學(xué)生的積極性也調(diào)動(dòng)的不錯(cuò)。但存在一個(gè)小問(wèn)題需要今后改正，對(duì)積極舉手回答問(wèn)題的學(xué)生一定要及時(shí)肯定鼓勵(lì)，尤其是要留機(jī)會(huì)給平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。此外對(duì)學(xué)生回答正確的肯定表達(dá)方式盡可能多樣化?！狈浅８兄x蘇老師的細(xì)心指導(dǎo)，今后來(lái)的課堂上我就嚴(yán)格要求自己要注意改正這個(gè)方面的不足，爭(zhēng)取讓自己的課堂更有活力和色彩。
最后，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問(wèn)題，并積極尋求多種方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。除了以上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之外，在此次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。雖然新課改全國(guó)都在如火如荼地進(jìn)行中，宣傳力度也非常大。但是真正進(jìn)入一線教育的課堂，整體來(lái)看，中學(xué)的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式當(dāng)中，合作探究的學(xué)習(xí)方式實(shí)行起來(lái)阻礙重重。就拿二十八中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)，沒(méi)有多大興趣。習(xí)慣了默默地跟著老師的要求把重點(diǎn)知識(shí)劃下來(lái)，懶于動(dòng)腦，發(fā)散思維。在我講課的過(guò)程中，設(shè)計(jì)的合作探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極主動(dòng)性很難調(diào)動(dòng)。對(duì)于課堂中的視頻和圖片，大部分同學(xué)也只是走馬觀花，對(duì)于老師提出的問(wèn)題不愿思考。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握仍是通過(guò)死記硬背的方式來(lái)掌握。雖然一線的老師們對(duì)于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認(rèn)為，新課改理念具體要求在真正的實(shí)踐中踐行起來(lái)是極具困難的。因?yàn)橹袑W(xué)離不開(kāi)考試成績(jī)，高考的指揮棒時(shí)刻指揮著老師們要重抓學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外，從教師們的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，他們一直認(rèn)為二十八中的生源基礎(chǔ)中考成績(jī)差，基礎(chǔ)薄弱，所以在高中的整個(gè)新的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們也都沒(méi)有激情去改變自己的教學(xué)方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質(zhì)量，從而改變學(xué)生，把教學(xué)目標(biāo)定為讓學(xué)生死記基本的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)會(huì)考就行了。雖說(shuō)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力和水平，但是我認(rèn)為從這群孩子進(jìn)入高中的第一天，就應(yīng)經(jīng)被定位了。每每想到這些，都會(huì)為這幫孩子心痛!
實(shí)習(xí)雖已暫告一段落，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!實(shí)習(xí)中所收獲的種.種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將會(huì)是我今后不斷前進(jìn)的基石和動(dòng)力。今后的路還很長(zhǎng)，必然還會(huì)存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，不斷改正不足，一定會(huì)收獲成功的喜悅!
那一天，我突然發(fā)覺(jué)，來(lái)南海中學(xué)，就是一種緣分。實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了，但是我的頭腦還停留在南海中學(xué)。我開(kāi)始回憶，回憶實(shí)習(xí)這段日子，回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始總結(jié)我的收獲。短短的兩個(gè)月，我的實(shí)習(xí)工作變成四分部：班主任工作、教學(xué)工作、隊(duì)伍工作、和教育調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。講臺(tái)上，教室里，操場(chǎng)上，機(jī)房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場(chǎng)景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，選上南海中學(xué)之后，學(xué)校就安排我作為高一級(jí)(15)班的實(shí)習(xí)班主任。15班是理科班，在這個(gè)班里，有47個(gè)學(xué)生，47張不同的臉。帶15班的班主任是羅老師。每個(gè)學(xué)生都很特別，我們班主任也很特別。一直覺(jué)得，相聚是一種緣分，正如臨走時(shí)，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的：“開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，海中，來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師。我們班，來(lái)了你，成了副班主任。給一個(gè)不怎么美麗的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就叫緣分?！?/p>
在這個(gè)班級(jí)里，有個(gè)淚，有個(gè)笑，更多的是感動(dòng)，這個(gè)班級(jí)，很溫馨。下面開(kāi)始，就是我做副班主任生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我一直覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的實(shí)習(xí)生，因?yàn)槲覀儼嘀魅瘟_老師對(duì)我很好，他很信任我，從一開(kāi)始，就讓我協(xié)助他一起管理班級(jí)。在班主任羅老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西。
我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20分開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱之后，就先去看公區(qū)打掃，看完公區(qū)又加上倉(cāng)促的早餐，為的是能夠趕在7點(diǎn)到達(dá)課室監(jiān)督早讀。
這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點(diǎn)開(kāi)始早讀，然后是上課，下午五點(diǎn)下課后學(xué)生又要開(kāi)始公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐，七點(diǎn)開(kāi)始晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進(jìn)晚修，晚讀。所以除了在機(jī)房上課，其他時(shí)間，我基本都在辦公室，巡看班級(jí)情況，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫學(xué)生解決問(wèn)題。直到晚上10點(diǎn)才離開(kāi)辦公室。離開(kāi)辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué)生休息情況，監(jiān)督學(xué)生的作息。
海中的教學(xué)，很注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不是單調(diào)的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有第二課堂活動(dòng)，包括心理學(xué)，體驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課，操作課，影視鑒賞等。
為了鍛煉學(xué)生的體魄，學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場(chǎng)跑步，所以每周三，我和班主任都會(huì)去操場(chǎng)給學(xué)生加油打氣。
每周的活動(dòng)，除了跑步，還有每周一早上的升國(guó)旗，班會(huì)等。我還針對(duì)我們班情況開(kāi)展了兩次主題班會(huì)，一次班干會(huì)議。參加了年級(jí)大會(huì)，協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行月考分析，制作軍訓(xùn)生活的視頻等。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自我*大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對(duì)自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，應(yīng)對(duì)的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的excellent。但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，理解新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎樣辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自我此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自我的問(wèn)題。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自我在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸英語(yǔ)，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些，但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課的過(guò)程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練，這樣的課不僅僅學(xué)生覺(jué)得煩，*后連自我都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂是就應(yīng)充滿知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課*缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際狀況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班，共有六十一人。剛開(kāi)始應(yīng)對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽(tīng)自我的話。但是，這種想法在*天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開(kāi)了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。透過(guò)這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自我*大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對(duì)自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，應(yīng)對(duì)的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的excellent。但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，理解新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎樣辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自我此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自我的問(wèn)題。
教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為未來(lái)的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
x月x日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面。下午的見(jiàn)面會(huì)校長(zhǎng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)光安排等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。再之后，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時(shí)光內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角。
下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。
聽(tīng)課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，思考到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，一開(kāi)始的一兩周時(shí)光也即是國(guó)慶前我主要以聽(tīng)課為主。在這期間，我聽(tīng)了不一樣老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書(shū)這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽(tīng)課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖沒(méi)有過(guò)多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我感嘆，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不一樣老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕覍?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國(guó)慶回來(lái)后開(kāi)始上課，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自我站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì)，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)源。
記得有一次與胡老師交談時(shí)，老師這樣說(shuō)，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說(shuō)。但是，我們說(shuō)的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說(shuō)，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并根據(jù)這些意見(jiàn)修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備。透過(guò)診斷——提高這樣的過(guò)程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。
透過(guò)備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛(ài)心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，才能根據(jù)自我的特長(zhǎng)尋求最為適宜的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、比較之中見(jiàn)真知。比較的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫(huà)交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。
早讀：實(shí)習(xí)時(shí)，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)光是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)要和科代表一齊，帶動(dòng)學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級(jí)晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯(cuò)的，所以我能夠有時(shí)光進(jìn)行自我的備課。
值日：開(kāi)始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺(jué)臟兮兮，班主任於老師說(shuō)過(guò)很多次，但學(xué)生對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒(méi)做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時(shí)候會(huì)自我動(dòng)手拾起一些垃圾，之后於老師說(shuō)其實(shí)對(duì)于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺(tái)經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)清理干凈的狀況，有時(shí)候會(huì)好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動(dòng)手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動(dòng)性。
主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育，也包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表?yè)P(yáng)，透過(guò)主題班會(huì)，提升了自我對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語(yǔ)言表達(dá)潛力。
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自我，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好!
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。
帶著這份責(zé)任，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅。實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一名合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的方式，同時(shí)，這是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，也是師范生展示師范學(xué)習(xí)的成果的舞臺(tái)。對(duì)于這一次實(shí)習(xí)，我既有期待又有擔(dān)憂，期待的是我即將要走上那夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)開(kāi)展我的課堂教學(xué)；擔(dān)憂的是我害怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的任務(wù)，不能做好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的任務(wù)，不能很好的掌控課堂教學(xué)。然而，在一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我逐漸能夠把教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，盡管生澀，但卻在慢慢的成熟，這使我的實(shí)習(xí)充滿快樂(lè)與驚喜，當(dāng)然，在這過(guò)程中也免不了遇到挫折和困難。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)走上工作崗位有很大的幫助。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今回想起來(lái)，時(shí)間雖然短，但是感覺(jué)非常好，它使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，我的教學(xué)理論在此時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲恼n堂教學(xué)。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)第十二班，這是一群十來(lái)歲的小孩子，他們可愛(ài)，活潑，好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到教室的時(shí)候，同學(xué)們都非常興奮和激動(dòng)，總有問(wèn)不完的問(wèn)題，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)教師的事情特別好奇。而且，放學(xué)后，班上的同學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)我參與他們的黑板報(bào)制作，雖然我只是提了幾個(gè)意見(jiàn)，但我的心里卻是暖暖的。實(shí)習(xí)的第一天學(xué)生對(duì)我如此熱情，令我更加期待接下來(lái)的課堂教學(xué)，我不僅期待自己的表現(xiàn)，更期待學(xué)生的表現(xiàn)。我希望通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，能夠讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
實(shí)習(xí)的第一周是聽(tīng)課周，在這一周里我不斷的去聽(tīng)取不同教師的課，并且做好筆記，課后認(rèn)真總結(jié)其上課的方式，以及其不足之處，取其精華棄其糟粕，不斷提升自己的教學(xué)能力和完善自己的教學(xué)技能，以便在真正的課堂上能夠做得更好，教得更出色。除了聽(tīng)課，在這一周里我還積極到所在班級(jí)去了解學(xué)生的基本情況，比如：學(xué)生的名字，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的興趣等等。還有，從這一周開(kāi)始就要了解班主任工作，并且?guī)桶嘀魅畏謸?dān)一些班級(jí)的事情，比如：檢查班級(jí)衛(wèi)生情況和公共地區(qū)的衛(wèi)生情況、幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)、幫助指導(dǎo)老師和班主任批改作業(yè)和試卷、管理班級(jí)紀(jì)律等等。學(xué)習(xí)班主任的班級(jí)管理，為以后從事教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
聽(tīng)了一周課之后，我終于走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂真實(shí)教學(xué)課。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒(méi)有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。但是，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每一個(gè)積極回答問(wèn)題的小組進(jìn)行加分，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，哪個(gè)小組回答問(wèn)題最多，就給哪個(gè)小組加分，同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生就用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“好孩子”等等。這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，提高了課堂的有效性。同時(shí)，也逐漸讓學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)方式。
真正的英語(yǔ)課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析，我發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，而且其效果顯著。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
在這短短一個(gè)月的教師實(shí)習(xí)里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂上學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)了很多人生中沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。但我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)最大的收獲是將平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的設(shè)想，取得了一些令自己滿意的效果。
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對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和理解而言，文檔的準(zhǔn)確性和可理解性是極其重要的因素。當(dāng)缺乏寫作靈感時(shí)，我們可以去借鑒一些優(yōu)秀的范文。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程能夠提高我們的語(yǔ)言素養(yǎng)和寫作能力。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地設(shè)計(jì)了一篇名為“教師實(shí)習(xí)感悟總結(jié)”的文章，相信它一定會(huì)給您帶來(lái)意外的驚喜。歡迎閱讀，并希望您分享和喜歡！
20xx年x月x日，我們?nèi)缙谠谡思t軍小學(xué)完成了為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作。正人紅軍小學(xué)，是一所師資力量雄厚的好的學(xué)校，在這所學(xué)校里實(shí)習(xí)，真正是機(jī)會(huì)難得!我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四(2)班，那是一群好動(dòng)、調(diào)皮、可愛(ài)又聰明的10歲左右的孩子，深入其中，品味人師的酸甜苦辣，受益匪淺。以下是我的實(shí)習(xí)小結(jié)：
一：教學(xué)工作
1.聽(tīng)課
我實(shí)習(xí)的學(xué)科是小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，主要以語(yǔ)文為主。先是聽(tīng)老師上課，根據(jù)相同類型課文的教學(xué)方法，聽(tīng)課之后相應(yīng)地上課。比如：四年級(jí)第一課是古詩(shī)三首。老師上第一首，觀摩之后，自己上第二首古詩(shī)。張老師很負(fù)責(zé)地、認(rèn)真地坐在后面聽(tīng)，課后很詳細(xì)地給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，如，課的安排、調(diào)控、重難點(diǎn)、教育機(jī)智等多方面的問(wèn)題。接著是精讀課文和閱讀課文的教學(xué)教法，以及口語(yǔ)交際和寫作。老師都特別負(fù)責(zé)、特別有耐心地根據(jù)課文、作業(yè)及上課的情況等多方面地作出指導(dǎo)。為此收獲不少，深表感謝!當(dāng)然，其他老師如此，只要有不懂的，老師們都會(huì)毫無(wú)保留地作出指導(dǎo)。本班課余還可以去別的班級(jí)聽(tīng)課，不同的老師有不同的教學(xué)方法，他們都會(huì)非常有耐心地指導(dǎo)，這樣我們學(xué)到的就更多了。
再者，學(xué)校還安排了幾次公開(kāi)課，每人一堂匯報(bào)課，在聽(tīng)與實(shí)踐中進(jìn)步，收獲很大。
2、備課
正所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，上好一堂課，真的要做好充分的準(zhǔn)備。首先是專研教材。教學(xué)重難點(diǎn)，句子，作業(yè)，問(wèn)題設(shè)置等等。作為沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，最主要的不是寫教案，任何一堂課必須先要有自己感悟、體會(huì)才行。教案只是一個(gè)“備忘錄”的作用，要把各方面的知識(shí)收集、整理，內(nèi)化為自己的東西。這樣才能掌控住課堂，不然很容易被學(xué)生意想不到的問(wèn)題帶走，偏離教學(xué)重點(diǎn)。最好是能把課文背下來(lái)，深入了解作者的寫法。
3、上課
覺(jué)得自身的知識(shí)素養(yǎng)一定要高。首先是普通話要標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)得才舒服。其次，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)言的感染力強(qiáng)學(xué)生才愛(ài)聽(tīng)。第三是口語(yǔ)表達(dá)，要做到正確、到位且不拖泥帶水，這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第四文化底蘊(yùn)要好。比如：“千里鶯啼綠映紅”，“千里”學(xué)生都說(shuō)是鳥(niǎo)兒叫了一千里，怎樣才能講清楚呢?這樣一些意想不到的問(wèn)題，就需要教師儲(chǔ)備的知識(shí)能量了。第五，課堂的表?yè)P(yáng)、應(yīng)變能力，親和力……都需要我們課前精心地準(zhǔn)備和不斷學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得現(xiàn)在最大的問(wèn)題是課堂紀(jì)律的控制。實(shí)習(xí)生本身就不夠有威信，學(xué)生又喜歡實(shí)習(xí)老師，上課的時(shí)候總有那么幾個(gè)學(xué)生在說(shuō)話或做小動(dòng)作，管紀(jì)律的同時(shí)，時(shí)間就把持不住了。
對(duì)于上課不聽(tīng)講的學(xué)生，點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，他還不知所以然還真不知怎么辦。這一點(diǎn)我深深反思，覺(jué)得樹(shù)立威信是不夠的，主要是自身素養(yǎng)及各方面的教育水平，需要我們不斷探索。
4、作業(yè)
批改作業(yè)是糾正學(xué)生的錯(cuò)誤一個(gè)非常重要的途徑，作業(yè)要是能及時(shí)修改，修改
時(shí)認(rèn)真登記，相應(yīng)地給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，及時(shí)講解，對(duì)這樣學(xué)習(xí)會(huì)有很有大幫助。
二、班主任工作
在學(xué)校管理方面，我覺(jué)得紅軍小學(xué)做得非常不錯(cuò)，尤其實(shí)在安全方面。無(wú)論是課間操還是中下午放學(xué)，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的學(xué)生都由老師帶領(lǐng)下樓梯、出校門，把學(xué)生的安全放在了第一位。近段時(shí)間，由于學(xué)生人數(shù)偏多，學(xué)校又作出了一些調(diào)整：課間操出操各班級(jí)之間相互錯(cuò)開(kāi)，避免擁擠。這一調(diào)整，很好地防止了人數(shù)過(guò)多可能導(dǎo)致的安全事故。
其次，每個(gè)星期都有標(biāo)兵的評(píng)選，從文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)五個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)，張老師還根據(jù)這五項(xiàng)擬定了一個(gè)紅星榜，從各個(gè)方面鼓勵(lì)學(xué)生。
張老師對(duì)于班級(jí)管理是很有方法的，對(duì)單親家庭孩子的教育、個(gè)別后進(jìn)生的跟進(jìn)、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)，以及班隊(duì)組織等等各個(gè)方面，她都會(huì)與我交流、指導(dǎo)。我想深入觀察，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，這就是管理。
以上是我在這五個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)。
在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)懷和指導(dǎo)!
總之，以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編整理的關(guān)于最新教師實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)范文，希望大家看完范文之后，可以更好的寫好自己的實(shí)習(xí)總結(jié)，感悟自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。
以上是自己實(shí)習(xí)期的工作總結(jié)，望閱。
這次實(shí)習(xí)在心理上感受就是：
對(duì)自己有信心了。以前都是從書(shū)本上學(xué)會(huì)計(jì)，什么成本啦，貨幣資金啦，固定資產(chǎn)啦等等的日常核算之類的，對(duì)于實(shí)務(wù)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，心里沒(méi)底，這次實(shí)習(xí)了以后，雖然沒(méi)做過(guò)幾筆業(yè)務(wù)，但是覺(jué)得自己上手很快，對(duì)于自己以后適應(yīng)工作很有信心啦!不過(guò)，幸好考過(guò)了初級(jí)電算化，嘿嘿。
能夠有這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我提前感受到工作的艱辛，也讓我對(duì)以后的生活充滿信心，我相信我能夠克服工作上的困難。
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我就急著找班主羅老師了解班級(jí)情況。但羅老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想羅老師并沒(méi)有做錯(cuò)。應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議，通過(guò)班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直和他們?cè)谝黄?。剛開(kāi)始幾天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，覺(jué)得自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，我處于被動(dòng)狀態(tài)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取辦法，因此我主動(dòng)去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)了，都愿意主動(dòng)找我交流。我覺(jué)得師生之間就應(yīng)該多交流，教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生，只有這樣，你才能真正了解學(xué)生。
我能在班任羅老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織班級(jí)活動(dòng)。我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)和我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。比如當(dāng)他們覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大而松懈的時(shí)候，我就會(huì)將我刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷通過(guò)班會(huì)課給他們講。通過(guò)自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學(xué)條件與他們現(xiàn)在的一比較，就會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有什么理由不好好學(xué)習(xí)。自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉許多不好的習(xí)慣，比如說(shuō)上課愛(ài)講話、愛(ài)打瞌睡、不交作業(yè)等，特別是我們班的王朗，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話，到了后來(lái)他就主動(dòng)把作業(yè)本交給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。還有些學(xué)生比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生愛(ài)偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，
就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)，進(jìn)而從思想上去感化他們。
我實(shí)習(xí)所在主要屬于理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷，他們做的最多的是接待和打電話。。。帶我的是比我年長(zhǎng)一屆的小趙，他做的我也能做，只是他更熟。但他挺熱情，會(huì)說(shuō)會(huì)教，不耐煩。在他那里我坐了半個(gè)早上，vip柜臺(tái)與外面柜臺(tái)一樣，一直要有服務(wù)員，他們一天加起來(lái)只有不到一小時(shí)休息。
結(jié)束還要平帳。理財(cái)業(yè)務(wù)經(jīng)理還要一直跟進(jìn)各種金融產(chǎn)品的狀況，隨時(shí)和客戶聯(lián)系，我光動(dòng)手抄客戶資料登記就接近兩個(gè)多三個(gè)小時(shí)。一般柜臺(tái)員都只有c級(jí)權(quán)限，處理的金額存取匯兌有限，a級(jí)會(huì)比較厲害。副行長(zhǎng)是a級(jí)，所以不要以為行長(zhǎng)只會(huì)坐辦公室。
一天下來(lái)，肚子首先受不了餓，但營(yíng)銷部各位還是要咬牙開(kāi)會(huì)，他們就是為效率問(wèn)題討論了一個(gè)鐘，似乎行長(zhǎng)很急，但是其他人卻很無(wú)奈。有一種新推出的營(yíng)銷產(chǎn)品有千分之一個(gè)人收益。厲害那個(gè)能夠這個(gè)月收多了1600。現(xiàn)在招行的第59~第64號(hào)“外匯通”外匯理財(cái)收益產(chǎn)品新推出，炒外匯的人們趕快過(guò)來(lái)坐收漁人之利咯。有美元的，有港元的，最短3個(gè)月“短期增長(zhǎng)型”，最長(zhǎng)1年“穩(wěn)健收益型”收益率都在3.80%以上。
旁邊就是匯豐銀行，明年個(gè)人銀行業(yè)務(wù)全面開(kāi)放，這里直接短兵相接。
轉(zhuǎn)眼間，在2019年為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的
我想，我們每做一件事，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。
漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開(kāi)始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們現(xiàn)在編寫教案過(guò)程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。
我們?cè)诰帉懡贪钢校瑢?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問(wèn)題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。
俗話說(shuō)：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺(jué)良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求!
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育、感染、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。這也是作為一名教師最為開(kāi)心、最為欣慰與幸福的事。
一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次。“摔”不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái)，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng)。
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。
2、實(shí)習(xí)單位為_(kāi)校，班級(jí)為_(kāi)年級(jí)_班。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、語(yǔ)文教學(xué)
1、課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。
2、積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
三、班主任工作
及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三、實(shí)習(xí)效果
1、在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。
2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、及體會(huì)
1、初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20_年8月31日，我懷著興奮的心情來(lái)到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
2、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作，首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。
3、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平，教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師，教育前線工作者，也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。
A、第一階段為見(jiàn)習(xí)階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級(jí)的，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。還經(jīng)聽(tīng)一些竟賽課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。
B、上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師，并且是三年級(jí)二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時(shí)也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時(shí)間，在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導(dǎo)老師要求我說(shuō)出我的上課計(jì)劃，這就練習(xí)了說(shuō)課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書(shū)的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。
4、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中，我做到，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動(dòng)。
5、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的2022小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得和感悟精選8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
我們要珍惜時(shí)間，我們和時(shí)間在同步成長(zhǎng)，我們需要對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)歸納了，總結(jié)是了解過(guò)去某一工作情況的基本內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作成果的簡(jiǎn)要介紹。工作總結(jié)怎么寫才有效果呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)總結(jié)分享”，相信能對(duì)大家有所幫助。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)教訓(xùn)總結(jié)
在我大學(xué)期間，我有幸獲得了一次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅開(kāi)拓了我的眼界，還讓我明白了很多會(huì)計(jì)工作中的細(xì)節(jié)和困難。在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和教訓(xùn)。在此，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這些教訓(xùn)，希望對(duì)其他即將進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
我學(xué)到了一個(gè)重要的教訓(xùn)——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度至關(guān)重要。在會(huì)計(jì)工作中，任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生重大的影響。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于工作壓力和緊迫感，我曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)粗心大意的情況。有一次我在整理財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致了收入數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤記錄。雖然事后我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤并進(jìn)行了修正，但我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)小小的疏漏可能會(huì)導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。因此，我意識(shí)到在會(huì)計(jì)工作中只有保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
我學(xué)到了溝通的重要性。會(huì)計(jì)工作通常需要與其他部門和同事進(jìn)行密切合作。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一次與銷售部門的矛盾。由于我的工作錯(cuò)誤，導(dǎo)致了銷售部門對(duì)我們的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)提出了質(zhì)疑。起初，我對(duì)銷售部門的指責(zé)感到很冤枉，但通過(guò)與銷售部門負(fù)責(zé)人的交流，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我在操作會(huì)計(jì)軟件時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。如果我能提前與銷售部門進(jìn)行溝通和了解他們的需求，這個(gè)錯(cuò)誤完全可以避免。從這次經(jīng)歷中，我明白了溝通的重要性，只有通過(guò)及時(shí)、準(zhǔn)確地溝通，才能有效地解決問(wèn)題，并確保會(huì)計(jì)工作的順利進(jìn)行。
第三個(gè)教訓(xùn)是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生一起組成了一個(gè)小組，負(fù)責(zé)一個(gè)重要項(xiàng)目的賬務(wù)處理。在這個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的部分，但我們的成績(jī)最終將匯總為一個(gè)整體。由于缺乏有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們的整體結(jié)果出現(xiàn)了較大的錯(cuò)誤。我負(fù)責(zé)的部分與其他人的部分沒(méi)有很好地對(duì)接起來(lái)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不一致。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：在會(huì)計(jì)工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都需要緊密合作，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后一個(gè)教訓(xùn)是人際關(guān)系的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我擁有了與各種不同背景和能力的人共事的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，我與一些團(tuán)隊(duì)成員之間的意見(jiàn)不合，甚至產(chǎn)生了一些摩擦。但是，通過(guò)與他們的相處，我意識(shí)到與他人建立良好的人際關(guān)系是非常關(guān)鍵的。一個(gè)和諧的工作環(huán)境可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率，而沖突和不和諧的關(guān)系則會(huì)阻礙工作的進(jìn)行。因此，我學(xué)到了尊重他人的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并盡可能與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的合作關(guān)系。
小編認(rèn)為，我的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一段充滿困難但充滿收獲的旅程。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我明白了工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。這些教訓(xùn)將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，并使我能夠更好地應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)工作中的挑戰(zhàn)。希望在即將進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠從我的經(jīng)歷中獲益，更好地準(zhǔn)備自己的實(shí)習(xí)旅程。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日志周報(bào)總結(jié)
我已經(jīng)進(jìn)行了幾個(gè)星期的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，期間我通過(guò)每周的日志周報(bào)來(lái)記錄我的工作進(jìn)展和學(xué)習(xí)心得。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的復(fù)雜性和重要性。以下是我近期的實(shí)習(xí)日志周報(bào)總結(jié)。
在第一周，我主要進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入工作。雖然這項(xiàng)工作相對(duì)較為基礎(chǔ)，但我學(xué)到了一些重要的技能，比如準(zhǔn)確輸入數(shù)據(jù)以及細(xì)致入微的注意力。我還學(xué)習(xí)了使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基本操作。在這個(gè)周報(bào)中，我詳細(xì)描述了自己的工作任務(wù)和學(xué)到的技能，以及如何應(yīng)用這些技能來(lái)提高工作效率。
在第二周，我逐漸接觸到了更復(fù)雜的會(huì)計(jì)工作。我開(kāi)始參與月度財(cái)務(wù)報(bào)表的制作和分析。這包括對(duì)公司資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的編制以及對(duì)財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算和解釋。這是我在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中進(jìn)行更深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況中。我在周報(bào)中對(duì)我所參與的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，并提出了一些改進(jìn)建議。
在第三周，我開(kāi)始參與公司的財(cái)務(wù)核算工作。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行賬目審核和調(diào)整。這項(xiàng)工作對(duì)于確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合規(guī)性至關(guān)重要。我通過(guò)和同事合作，學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)并糾正賬目中的錯(cuò)誤和遺漏。我還掌握了如何編制年度財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)文件，并按照稅務(wù)法規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膱?bào)稅工作。我在周報(bào)中總結(jié)了我在財(cái)務(wù)核算方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出了一些建議來(lái)改善流程。
在第四周，我有機(jī)會(huì)參與公司的內(nèi)部審計(jì)工作。我學(xué)習(xí)了如何對(duì)不同部門的開(kāi)銷和流程進(jìn)行審計(jì)，并確保公司內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守。這項(xiàng)工作使我了解了企業(yè)內(nèi)部控制的重要性，并學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)潛在的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。我在周報(bào)中詳細(xì)描述了我參與的審計(jì)項(xiàng)目，并提出了一些建議來(lái)提高公司的內(nèi)部控制和運(yùn)營(yíng)效率。
通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)原理和實(shí)踐的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。我也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作和與同事溝通，以確保工作的順利進(jìn)行。我深刻理解了會(huì)計(jì)工作的細(xì)節(jié)和要求，并意識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
在未來(lái)的實(shí)習(xí)日志周報(bào)中，我希望能夠繼續(xù)記錄我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，并將其應(yīng)用到更復(fù)雜和挑戰(zhàn)性的工作中。我也希望能夠發(fā)現(xiàn)并解決一些會(huì)計(jì)工作中的問(wèn)題，為公司的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)做出貢獻(xiàn)。
我的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)日志周報(bào)的記錄，我能夠清楚地看到自己在工作中的進(jìn)步，并在每周總結(jié)中提出改進(jìn)建議。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作技巧總結(jié)
作為一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，我在實(shí)習(xí)期間積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹并總結(jié)一些我在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作中學(xué)到和應(yīng)用的技巧。
準(zhǔn)確而及時(shí)的數(shù)據(jù)錄入是會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的重要一環(huán)。在數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了專注并提高注意力，以確保每個(gè)數(shù)字都被準(zhǔn)確輸入。在此過(guò)程中，使用電子表格軟件如Excel或Google Sheets是非常有幫助的，因?yàn)樗鼈兛梢宰詣?dòng)計(jì)算并減少錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)。我還學(xué)會(huì)了根據(jù)需要制定模板，以便在錄入數(shù)據(jù)時(shí)保持一致性和規(guī)范性。
在核對(duì)賬目時(shí)，仔細(xì)檢查和整理各種憑證是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了逐一核對(duì)每個(gè)憑證的項(xiàng)目、金額和日期，并與原始文件或電子記錄進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)，我也注意到了一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，比如忘記記錄交易費(fèi)用或輸入錯(cuò)誤的數(shù)量。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我學(xué)到了重要性和細(xì)節(jié)決定了準(zhǔn)確性。
與此同時(shí)，良好的時(shí)間管理和組織能力也是會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作中不可或缺的技巧。我學(xué)會(huì)了合理安排我的工作時(shí)間表，并保持工作環(huán)境的整潔和有序。將相似的任務(wù)分組處理，能夠提高效率并減少完成每項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了將重要的截止日期和待辦事項(xiàng)記錄在日歷或提醒工具上，以確保不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何重要的工作。
溝通和合作能力也是在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中必不可少的技巧。與同事、經(jīng)理和客戶保持良好的溝通可以提高工作效率并減少誤解。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取和理解別人的需求和期望，并根據(jù)需要提供清晰而到位的反饋。在工作中，協(xié)作往往是非常重要的。不僅要與其他會(huì)計(jì)人員合作，還要與其他部門和團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)系，以確保信息的流通和共享。
對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生而言，學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修是非常重要的。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)和專業(yè)會(huì)議，我積極尋求并不斷更新自己的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和自學(xué)，了解最新的會(huì)計(jì)法規(guī)和財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)如何使用新的會(huì)計(jì)軟件和工具，也是我在實(shí)習(xí)期間努力發(fā)展的領(lǐng)域。
我在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間不僅學(xué)到了會(huì)計(jì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，也掌握了一些重要的工作技巧。準(zhǔn)確錄入數(shù)據(jù)，核對(duì)賬目，良好的時(shí)間管理和組織能力，有效的溝通和協(xié)作能力以及終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，都是我在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作中取得成功的關(guān)鍵。這些技巧也將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
一、初入會(huì)計(jì)之門
剛開(kāi)始的幾天，我跟隨財(cái)務(wù)部的同事熟悉公司的業(yè)務(wù)流程。在他們的指導(dǎo)下，我了解了會(huì)計(jì)的基本操作流程，從憑證錄入到報(bào)表輸出，每一個(gè)步驟都有嚴(yán)格的規(guī)定。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性，它關(guān)乎到一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈，每一個(gè)數(shù)字都必須精確無(wú)誤。
二、從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變
在大學(xué)里，我學(xué)了很多會(huì)計(jì)理論知識(shí)，但真正應(yīng)用到實(shí)踐中，我才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差距。例如，在處理企業(yè)所得稅時(shí)，不僅要考慮稅法的要求，還要結(jié)合公司的實(shí)際情況，選擇最合適的處理方法。在這個(gè)過(guò)程中，我深感理論知識(shí)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到實(shí)踐中的靈活性。
三、面對(duì)挑戰(zhàn)與困難
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)。有一次，由于一個(gè)數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)報(bào)表不平衡。在那個(gè)瞬間，我感受到了前所未有的壓力。但通過(guò)與同事的交流和請(qǐng)教，我找到了問(wèn)題所在，并成功地解決了它。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)工作需要極高的責(zé)任心和細(xì)心，任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
四、收獲與成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如何與同事溝通協(xié)作。同時(shí)，我也明白了作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還要有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。
五、展望未來(lái)
未來(lái)，我希望能夠?qū)⒃趯?shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)
回首這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲滿滿。雖然過(guò)程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。感謝公司給我提供了這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也要感謝所有指導(dǎo)過(guò)我的同事們，是他們的耐心指導(dǎo)和幫助讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。希望在不久的將來(lái)，我能成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)與展望
我在這半年的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，獲得的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。這不僅是一次專業(yè)上的鍛煉，更是一次對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)展望的重要實(shí)踐。
我最初踏入這個(gè)崗位時(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的實(shí)際操作和業(yè)務(wù)流程都還比較陌生。隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解到，會(huì)計(jì)工作不僅僅是處理數(shù)字和數(shù)據(jù)，更多的是對(duì)整個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督和管理。在實(shí)習(xí)期間，我參與了編制各類財(cái)務(wù)報(bào)表，從資產(chǎn)負(fù)債表到利潤(rùn)表，每一張報(bào)表的背后都蘊(yùn)含著大量的數(shù)據(jù)分析和邏輯推理。
我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到，會(huì)計(jì)是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作。每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都代表著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)于數(shù)據(jù)的處理必須精確無(wú)誤。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在處理復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，需要與同事們密切配合，共同完成工作任務(wù)。
除了專業(yè)技能的提升，這次實(shí)習(xí)還讓我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為一名會(huì)計(jì)人員，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。只有這樣，才能在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
對(duì)于這半年的工作，我深感自己的成長(zhǎng)與變化。在專業(yè)知識(shí)上，我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有了更加深入的了解；在實(shí)際操作中，我提高了自己的業(yè)務(wù)處理能力；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了更好地與同事溝通與合作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都將為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，我希望能夠?qū)⒃趯?shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。我計(jì)劃進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也希望能夠有機(jī)會(huì)參與到企業(yè)的決策過(guò)程中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我還希望能夠拓展自己的職業(yè)視野，了解更多的行業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)模式。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
我要感謝實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是他們的悉心教導(dǎo)和無(wú)私幫助，讓我能夠在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
在會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)的第一周，我踏入了這個(gè)充滿數(shù)字與細(xì)節(jié)的領(lǐng)域。對(duì)于我這樣的初學(xué)者，會(huì)計(jì)既是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)檢驗(yàn)我專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)的第一天，我主要跟隨指導(dǎo)老師熟悉工作流程。從原始憑證的審核到記賬憑證的編制，再到賬簿的登記，每一個(gè)步驟都需要細(xì)致入微。我記得在審核原始憑證時(shí)，有一張發(fā)票的日期與實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生日期不符，這看似微小的差異，卻可能導(dǎo)致整個(gè)賬目的不準(zhǔn)確。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何辨別真?zhèn)?，確保每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的真實(shí)性與準(zhǔn)確性。
在憑證編制過(guò)程中，我初次體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐的差異。在學(xué)校時(shí)，我們更多的是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)原理和概念，而實(shí)際操作中則需要考慮更多的實(shí)際情況。例如，在編制記賬憑證時(shí)，不僅要依據(jù)原始憑證的內(nèi)容，還要結(jié)合稅法、公司規(guī)章制度等實(shí)際情況進(jìn)行操作。有一次，我在編制憑證時(shí)遇到了一個(gè)問(wèn)題，按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，某項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)當(dāng)資本化，但根據(jù)公司的實(shí)際情況，我們需要將其費(fèi)用化。在請(qǐng)教了指導(dǎo)老師后，我明白了在實(shí)際操作中需要靈活運(yùn)用理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行處理。
在賬簿登記方面，我更是體會(huì)到了會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性。登記賬簿時(shí)，每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)摘要都要準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)候，一個(gè)數(shù)字的誤差都可能導(dǎo)致整個(gè)賬目的不平衡。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸參與了一次賬目的自查工作。在這次自查中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤：一個(gè)賬簿上的數(shù)字錄入錯(cuò)誤。雖然這個(gè)錯(cuò)誤并不大，但它卻影響了整個(gè)賬目的準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)修正后，賬目終于平衡了。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。
除了日常的賬務(wù)處理外，我還參與了一次內(nèi)部審計(jì)工作。通過(guò)這次審計(jì)，我不僅了解了公司的內(nèi)部控制流程，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)部審計(jì)不僅是會(huì)計(jì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是保障公司資產(chǎn)安全、防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重要手段。
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更深入的了解。我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)在哪里，也明白了會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，比如對(duì)某些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解還不夠深入、實(shí)際操作還不夠熟練等。但正是這些不足，給了我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我計(jì)劃加強(qiáng)自己在稅法、審計(jì)等方面的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。同時(shí)，我也希望能夠參與到更多的實(shí)際工作中去，通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)提升自己的專業(yè)水平。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這段經(jīng)歷將成為我前進(jìn)道路上的一個(gè)重要支撐。
會(huì)計(jì)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，作為會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間里收獲頗豐。從最初對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的生疏，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成一些日常的賬務(wù)處理，這其中的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)都離不開(kāi)我自己的努力和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)之初，我主要跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)原始憑證的審核、記賬憑證的編制以及總賬和明細(xì)賬的登記。在這一階段，我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算都需要有充分的依據(jù)，一旦憑證缺失或是有誤，整個(gè)賬目就可能出錯(cuò)，這對(duì)于后續(xù)的報(bào)表編制和財(cái)務(wù)分析都會(huì)造成極大的困擾。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了諸多困難，比如對(duì)于某些復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理感到困惑，或是對(duì)于某些具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解不夠深入。但是，在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和自己的反復(fù)練習(xí)下，我逐漸掌握了這些知識(shí)。
隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的逐漸掌握，我開(kāi)始參與到實(shí)際的工作中。這期間我不僅處理了大量的日常賬務(wù)，還參與了公司的年度審計(jì)工作。在審計(jì)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了會(huì)計(jì)報(bào)表的編制過(guò)程和審計(jì)師對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的全面審查。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)工作不僅僅是日常的核算，更是對(duì)公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全面反映和監(jiān)督。
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次實(shí)習(xí)也讓我體會(huì)到了職場(chǎng)的規(guī)則和人際交往的重要性。與同事之間的溝通、與上下級(jí)的匯報(bào)，都要求我既要準(zhǔn)確傳達(dá)信息，也要充分理解對(duì)方的意圖。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能確保工作任務(wù)的高質(zhì)量完成。
經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我希望能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域深耕細(xì)作，不斷學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)操作。同時(shí)，我也意識(shí)到僅僅掌握會(huì)計(jì)知識(shí)是不夠的，還需要廣泛涉獵企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、稅務(wù)籌劃等相關(guān)知識(shí)。只有這樣，我才能更好地服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的財(cái)務(wù)支持。
展望未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深化自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中不斷突破自我，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗位總結(jié)
自從我進(jìn)入這家公司作為會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生以來(lái)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)崗位給了我機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的方方面面，并讓我了解了會(huì)計(jì)在企業(yè)中的重要性。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、遇到的挑戰(zhàn)以及我從中學(xué)到的教訓(xùn)和技能。
我從事的主要工作是協(xié)助編制財(cái)務(wù)報(bào)表和賬目記錄。我參與了公司每月的財(cái)務(wù)報(bào)表編制工作，并與其他會(huì)計(jì)師緊密合作，確保報(bào)表的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。我還負(fù)責(zé)處理員工的工資和報(bào)銷事項(xiàng)，確保所有的支付都與公司政策相符。通過(guò)這個(gè)工作，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行賬目記錄和報(bào)表編制，并養(yǎng)成了高度精確性和細(xì)致性的工作習(xí)慣。
除此之外，我還參與了審計(jì)工作。我協(xié)助審計(jì)師對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核，并檢查財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷徲?jì)需要對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)法規(guī)有深入的理解。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和與同事的密切合作，我漸漸掌握了審計(jì)的技巧和流程，并成功通過(guò)了公司的內(nèi)部審計(jì)。
在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何處理會(huì)計(jì)異常情況。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賬目出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。我立刻與我的主管取得聯(lián)系，并向他報(bào)告了問(wèn)題。我們緊急處理了這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)其他賬目進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保所有的數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確的。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我如何在遇到問(wèn)題時(shí)迅速采取行動(dòng)，并與團(tuán)隊(duì)合作解決。
除了技術(shù)上的進(jìn)步，實(shí)習(xí)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在會(huì)計(jì)部門，每個(gè)人的工作都緊密相連，我們需要相互支持和合作才能順利完成任務(wù)。我和其他會(huì)計(jì)師、審計(jì)師以及財(cái)務(wù)部門的同事們建立了良好的溝通和合作關(guān)系，我們經(jīng)?；ハ鄥f(xié)助，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中工作，并理解了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作效率和成果的重要性。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)是企業(yè)內(nèi)至關(guān)重要的一環(huán)。準(zhǔn)確和透明的財(cái)務(wù)報(bào)表是企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)決策的基礎(chǔ)。作為會(huì)計(jì)人員，我們的工作需要高度負(fù)責(zé)而且嚴(yán)謹(jǐn)。而這個(gè)實(shí)習(xí)崗位讓我親自參與到會(huì)計(jì)工作中，從而更好地理解了會(huì)計(jì)的重要性和責(zé)任。
小編認(rèn)為，我的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗位給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)每天的努力工作和與同事的合作，我學(xué)會(huì)了如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表、處理異常情況和參與審計(jì)工作。這個(gè)實(shí)習(xí)期間不僅讓我提高了自己的技能和專業(yè)知識(shí)，還讓我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和會(huì)計(jì)工作的責(zé)任。我相信這種經(jīng)歷將為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫范文是一個(gè)不斷影響我們的過(guò)程，因?yàn)檫@篇范文強(qiáng)調(diào)了在不同領(lǐng)域從事時(shí)整體構(gòu)思應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，您對(duì)寫作范文的格式規(guī)范了解到了多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇標(biāo)題為“電站實(shí)習(xí)總結(jié)”的文章，感謝您的支持和閱讀，請(qǐng)不吝分享給您的朋友！
一、實(shí)習(xí)目的及意義
通過(guò)實(shí)習(xí)，從而把書(shū)本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓我們對(duì)所學(xué)過(guò)的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀認(rèn)識(shí)；并從實(shí)習(xí)中提高我們的交流團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。除此外，實(shí)習(xí)還是我們?cè)诖髮W(xué)期間的最后一次特殊的學(xué)習(xí)，是一門意義重大的必修課，給我們?nèi)ル娏Σ块T工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為繼續(xù)深造的同學(xué)一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
xx電站是一座位于xx流域的小水電站，它屬于xx電力股份有限公司，而四川xx電力股份有限公司是一家集“發(fā)、輸、配、供、用、建、管”于一體的集團(tuán)型電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，曾榮獲xx省“工業(yè)企業(yè)最佳效益500強(qiáng)”、自貢市“工業(yè)企業(yè)利稅前十強(qiáng)”稱號(hào)，保持省級(jí)銀企合作“誠(chéng)實(shí)守信單位”、自貢市“a級(jí)納稅信用等級(jí)”。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、當(dāng)我來(lái)到黃泥灘時(shí)，心情特別激動(dòng)，這是我平生第一次進(jìn)入水電站，也是我第一次真正意義上利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)習(xí)。
2、到站當(dāng)天，受到電站領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待。隨后，由領(lǐng)導(dǎo)給我們講了進(jìn)入廠房的注意事項(xiàng)和相關(guān)的規(guī)定，由于我們是進(jìn)行的電方面的操作，所以需時(shí)時(shí)處處注意安全，切實(shí)尊守安全操作規(guī)程，聽(tīng)從安排，長(zhǎng)能確保人身、設(shè)備、儀器的安全，避免給個(gè)人和集體造成損失。當(dāng)我們了解完這一切后，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
四、水電站基情況
水電站建設(shè)投資大，電站建成后運(yùn)行成本較低，水能是一種環(huán)?？稍偕哪茉?，利用水電站機(jī)組開(kāi)停比較方便可以做為調(diào)峰的職能。小型水電站對(duì)環(huán)境無(wú)大的影響，發(fā)電效率很高，能源利用率可達(dá)到80%，調(diào)節(jié)庫(kù)區(qū)水量。不足之處是受自然環(huán)境影響較大，壩式水電站涉及庫(kù)區(qū)圍堰的淹沒(méi)。電站按單機(jī)容量可分為大中小水電站。組成：擋水線路、泄水線路、排沙設(shè)施、發(fā)電引水系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)工程（主要設(shè)備水輪發(fā)電機(jī)組）、燈泡換流式機(jī)組（黃泥灘）、出口開(kāi)關(guān)額定電壓6300kv主變35kv、調(diào)速裝置、勵(lì)磁裝置、冷卻系統(tǒng)。水力發(fā)電工藝流程原理：水的勢(shì)能通過(guò)流道推動(dòng)水輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)（水能—機(jī)械—能電能）轉(zhuǎn)子隨水輪機(jī)一起轉(zhuǎn)動(dòng)（制動(dòng)裝置由汽壓、油壓、水壓操動(dòng)）。主接線一次線路連接原則：運(yùn)行可靠、檢修方便、連接經(jīng)濟(jì)。
五、電業(yè)安檢作業(yè)規(guī)程
“安全生產(chǎn)、均勻合作”；電力作業(yè)安全適用于：發(fā)電、變電、配電農(nóng)戶和其安電氣設(shè)備；安規(guī)：高壓設(shè)備對(duì)地電壓大于250v低壓設(shè)備對(duì)地電壓小于或等于250v；安全措施分類：全部停電、部分停電、不停電；保證安全的組織措施：工作票制度。
1、發(fā)電機(jī)為臥式燈泡貫流式結(jié)構(gòu)，與水輪機(jī)共用一根主軸、反向推力軸承與徑向軸承共用同一油槽。正向推力軸承和徑向軸承均沒(méi)有高壓油頂起裝置。
2、發(fā)電機(jī)采用密閉強(qiáng)迫行循環(huán)空氣冷卻系統(tǒng)，設(shè)有了高效軸流同機(jī)和6個(gè)空氣冷戰(zhàn)卻器。
3、定子、轉(zhuǎn)子繞組均采用f級(jí)絕緣結(jié)構(gòu)。
4、主引出線方位為+y偏—x方向5度，中性引出線方位為+y偏+x方向5度。
5、發(fā)電機(jī)沒(méi)有縱、橫聯(lián)接阻尼繞組及一個(gè)接地碳刷裝置。
6、測(cè)量發(fā)電機(jī)各部位溫度，在定子槽內(nèi)沒(méi)有18個(gè)平面鋼熱電阻測(cè)量元件，在正反推力軸承、導(dǎo)軸承及各部位溫度導(dǎo)軸承及空氣冷卻器處均埋沒(méi)wzc—200型溫度計(jì)并沒(méi)有信號(hào)測(cè)溫裝置。
7、發(fā)電機(jī)采用機(jī)械制動(dòng)裝置，制動(dòng)器采用氣壓復(fù)位，制動(dòng)器工作氣壓0。7mpa，在30%~35%額定轉(zhuǎn)速時(shí)連續(xù)制作，制動(dòng)時(shí)間約2min。
8、發(fā)電機(jī)各部分冷卻器允許最大工作水壓0。25mpa，試驗(yàn)壓力為0。4mpa。
9、發(fā)機(jī)沒(méi)有4個(gè)容量為20xxw的中熱器。
10、發(fā)電機(jī)采用可控硅谷自并激靜止勵(lì)磁系統(tǒng)。
11、發(fā)電機(jī)沒(méi)有水霧滅火裝置。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
解除對(duì)人身、設(shè)備安全的威脅;用一切可能的方法保持設(shè)備繼續(xù)運(yùn)行，以保證對(duì)用戶的供電;盡快對(duì)已停電的用戶恢復(fù)送電;調(diào)整電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式，使其恢復(fù)正常運(yùn)行。事故時(shí)和事故后的聯(lián)系匯報(bào)制度和匯報(bào)內(nèi)容。
電力系統(tǒng)的值班調(diào)度員領(lǐng)導(dǎo)各變電站值班人員處理系統(tǒng)發(fā)生的事故，事故時(shí)，發(fā)生事故的變電站值班人員應(yīng)將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告管轄值班調(diào)度員、分公司調(diào)度、站長(zhǎng)。調(diào)度員則根據(jù)匯報(bào)的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達(dá)命令。值班人員的匯報(bào)必須做到及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。誤報(bào)和漏報(bào)，會(huì)對(duì)處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報(bào).如果事故時(shí)變電站與調(diào)度聯(lián)系中斷，則值班人員按規(guī)程規(guī)定處理事故，通訊恢復(fù)后應(yīng)立即將事故情況和處理過(guò)程詳細(xì)匯報(bào).并應(yīng)做好事做記錄。
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我了解了變電所電氣設(shè)備的構(gòu)成、了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預(yù)防為主”的實(shí)習(xí)方針，加強(qiáng)《安規(guī)》學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，更是我們的必修課?！白冸娬景踩珶o(wú)小事”已在每個(gè)同學(xué)的心中打上深深的烙印。
在這次實(shí)習(xí)中，我收益頗多，這些都是無(wú)形資產(chǎn)，將伴隨我一生。這次參觀可以看到變電站的管理可以說(shuō)是軍事化的管理模式。臨走前，我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬(wàn)戶，給我們帶來(lái)了光明，給我們帶來(lái)了征服大自然的力量。此外，我們和站長(zhǎng)的談話中也學(xué)到了一些在社會(huì)上為人處世和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不平凡。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了柘林水電站由主壩、三座副壩、兩座溢洪道、泄空洞、引水發(fā)電系統(tǒng)、船筏道、竹木過(guò)壩機(jī)及灌溉引水洞等建筑物組成。主壩區(qū)工程樞紐自左至右依次布置有泄空洞、引水發(fā)電系統(tǒng)、粘土心墻壩、船筏道、第一溢洪道等建筑物，總寬度約950米。主壩為粘土及混凝土防滲心墻土石壩，設(shè)計(jì)壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高 m，壩頂長(zhǎng)。Ⅰ副壩為均質(zhì)土壩、設(shè)計(jì)壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高，壩頂長(zhǎng)。Ⅱ副壩僅為壩高3m的粘土心墻壩。Ⅲ副壩為混凝土防滲心墻均質(zhì)土壩，設(shè)計(jì)壩頂高程（防浪墻頂高程），最大壩高，壩頂長(zhǎng)225m。第一溢洪道位于主壩右岸，為3孔陡槽式溢洪道，孔口尺寸12m×7m（寬×高），三級(jí)底流消能，堰頂高程54m，最大泄量3620m3/s。第二溢洪道位于Ⅰ副壩左端，為7孔開(kāi)敞式溢洪道，孔口寬11m，面流消能，堰頂高程54m，最大泄量 m3/s。泄洪洞位于主壩左岸山頭內(nèi)，為壓力隧洞式，洞徑8m，進(jìn)口底板高程35m，兩極底流消能，最大泄量990 m3/s。發(fā)電進(jìn)水閘和接頭混凝土重力壩緊靠主壩左端，與主壩共同組成一道擋水建筑物.柘林水電站位于贛西北永修縣境內(nèi)的修水中游，是一座以發(fā)電為主，兼有防洪、灌溉、航運(yùn)和 ,是發(fā)展水產(chǎn)事業(yè)等綜合效益的水電工程，水庫(kù)總庫(kù)容79．2億米3，為多年調(diào)節(jié)水庫(kù)。電站裝機(jī)容量18萬(wàn)千瓦，保證出力5．59萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量6．3億度。在贛北電網(wǎng)中擔(dān)調(diào)峰、調(diào)頻、調(diào)相和事故 備用任務(wù)，是電網(wǎng)的主要電站。通過(guò)水庫(kù)調(diào)蓄，可使下游22萬(wàn)畝農(nóng)田和永修縣城的防洪標(biāo)準(zhǔn)提高至 50年一遇；使柘林灌區(qū)40萬(wàn)畝農(nóng)田得到灌溉；同時(shí)改善了庫(kù)區(qū)上下游180公里的航道；水庫(kù)還有養(yǎng)魚(yú)之利。
柘林水電站于1958年秋季開(kāi)工興建，1970年8月復(fù)工續(xù)建。1972年8月第一臺(tái)機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，1975年6月四臺(tái)機(jī)組全部并網(wǎng)發(fā)電，迄今已安全運(yùn)行了29年。到2001年12月底止，已累計(jì)發(fā)電168億，不但取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和緩解了江西省電力供應(yīng)的緊張局面，而且還獲得了明顯的防洪和灌溉效益，對(duì)促進(jìn)贛北工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。
2001年12月29日，總投資億元的江西省單機(jī)容量最大的柘林水電站擴(kuò)建工程首臺(tái)機(jī)組成功并網(wǎng)發(fā)電。該電站擴(kuò)建工程由國(guó)家電力公司貴陽(yáng)勘測(cè)設(shè)計(jì)際研究院設(shè)計(jì)，于1998年開(kāi)工建設(shè)。
柘林水電站位于江西省永修縣楊林鎮(zhèn)境內(nèi)，是修河干流中上游一座以發(fā)電為主、兼顧防洪、灌溉、航運(yùn)、水產(chǎn)等綜合效益的大型水利水電工程，水庫(kù)總庫(kù)容億m3，電站原裝機(jī)容量180MW。擴(kuò)建工程安裝2臺(tái)12OMW的發(fā)電機(jī)組，擴(kuò)機(jī)容量240MW，工程擴(kuò)建后總裝機(jī)420MW。
柘林水電站擴(kuò)建機(jī)組的順利發(fā)電，對(duì)提高華中電網(wǎng)的安全可靠性，改善江西電源點(diǎn)布局具有重大作用.柘林水電站首臺(tái)機(jī)組于1972年8月投產(chǎn)發(fā)電。電站原裝機(jī)4臺(tái)，總裝機(jī)容量18萬(wàn)千瓦，是江西電網(wǎng)調(diào)峰的骨干電廠和鄂贛聯(lián)網(wǎng)的接口樞紐，投產(chǎn)30年來(lái)，累計(jì)發(fā)電170多億千瓦時(shí)，不僅創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而且每年出色地完成了電網(wǎng)的調(diào)頻調(diào)峰任務(wù)。截至昨日已連續(xù)安全運(yùn)行3991天，在全國(guó)發(fā)供電企業(yè)安全排名榜中名列第二。柘林水庫(kù)作為我省最大的水庫(kù)，總庫(kù)容79．2億立方米，列亞洲土石壩庫(kù)容之首，經(jīng)歷了1983年、1993年、1998年三次特大洪水的考驗(yàn)，確保了下游幾十萬(wàn)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
省重點(diǎn)工程———柘林水電站擴(kuò)建工程于1999年開(kāi)工建設(shè)，兩臺(tái)機(jī)組分別于去年12月和今年5月并網(wǎng)運(yùn)行，并比原計(jì)劃提前20多天投產(chǎn)發(fā)電。電站擴(kuò)建后總裝機(jī)容量達(dá)到42萬(wàn)千瓦，成為我省最大的水力發(fā)電站，對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化我省電源結(jié)構(gòu)，緩解調(diào)峰矛盾，提高江西電網(wǎng)整體效益，都將發(fā)揮重要作用。實(shí)習(xí)目的和要求:
了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號(hào)、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對(duì)電廠生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念.熟悉該電廠主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)；初步了解電氣二次接線、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識(shí)，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，讓我們認(rèn)識(shí)了水輪，發(fā)電機(jī)，變壓器，升壓器，電網(wǎng)，中控室等水電站設(shè)備，水輪機(jī)按工作原理可分為沖擊式水輪機(jī)和反擊式水輪機(jī)兩大類。沖擊式水輪機(jī)的轉(zhuǎn)輪受到水流的沖擊而旋轉(zhuǎn)，工作過(guò)程中水流的壓力不變，主要是動(dòng)能的轉(zhuǎn)換；反擊式水輪機(jī)的轉(zhuǎn)輪在水中受到水流的反作用力而旋轉(zhuǎn)，工作過(guò)程中水流的壓力能和動(dòng)能均有改變，但主要是壓力能的轉(zhuǎn)換。沖擊式水輪機(jī)按水流的流向可分為切擊式(又稱水斗式)和斜擊式兩類。斜擊式水輪機(jī)的結(jié)構(gòu)與水斗式水輪機(jī)基本相同，只是射流方向有一個(gè)傾角，只用于小型機(jī)組。理論分析證明，當(dāng)水斗節(jié)圓處的圓周速度約為射流速度的一半時(shí)，效率最高。這種水輪機(jī)在負(fù)荷發(fā)生變化時(shí)，轉(zhuǎn)輪的進(jìn)水速度方向不變，加之這類水輪機(jī)都用于高水頭電站，水頭變化相對(duì)較小，速度變化不大，因而效率受負(fù)荷變化的影響較小，效率曲線比較平緩，最高效率超過(guò)91％。發(fā)電機(jī)是將其他形式的能源轉(zhuǎn)換成電能的機(jī)械設(shè)備，它由水輪機(jī)、汽輪機(jī)、柴油機(jī)或其他動(dòng)力機(jī)械驅(qū)動(dòng)，將水流，氣流，燃料燃燒或原子核裂變產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能傳給發(fā)電機(jī)，再由發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)換為電能。發(fā)電機(jī)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國(guó)防，科技及日常生活中有廣泛的用途。發(fā)電機(jī)通常由定子、轉(zhuǎn)子、端蓋及軸承等部件構(gòu)成。定子由定子鐵芯、線包繞組、機(jī)座以及固定這些部分的其他結(jié)構(gòu)件組成。轉(zhuǎn)子由轉(zhuǎn)子鐵芯(或磁極、磁扼)繞組、護(hù)環(huán)、中心環(huán)、滑環(huán)、風(fēng)扇及轉(zhuǎn)軸等部件組成。由軸承及端蓋將發(fā)電機(jī)的定子，轉(zhuǎn)子連接組裝起來(lái)，使轉(zhuǎn)子能在定子中旋轉(zhuǎn)，做切割磁力線的運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電勢(shì)，通過(guò)接線端子引出，接在回路中，便產(chǎn)生了電流。在發(fā)電機(jī)中，不管是線圈運(yùn)動(dòng)通過(guò)磁場(chǎng)或磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)通過(guò)固定線圈，均能在線圈中感應(yīng)電勢(shì)，此兩種情況，磁通的值均不變，但與線圈相交鏈的磁通數(shù)量卻有變動(dòng)，這是互感應(yīng)的原理。變壓器就是一種利用電磁互感應(yīng)，變換電壓，電流和阻抗的器件。電網(wǎng)就是在電力系統(tǒng)中，聯(lián)系發(fā)電和用電的設(shè)施和設(shè)備的統(tǒng)稱。屬于輸送和分配電能的中間環(huán)節(jié)，它主要由聯(lián)結(jié)成網(wǎng)的送電線路、變電所、配電所和配電線路組成。中控室應(yīng)做到對(duì)系統(tǒng)和設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行校對(duì)和調(diào)整，保障數(shù)據(jù)的有效性；利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)集控系統(tǒng)硬件和軟件進(jìn)行維修和維護(hù)，保障數(shù)據(jù)和程序安全和有效，實(shí)現(xiàn)集控的可靠性；聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)就得立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘查。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我深刻的了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號(hào)、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對(duì)電廠生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)；初步了解電氣二次接線、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識(shí)，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)習(xí)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到行動(dòng)軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ)。初步了解發(fā)電廠、變電站生產(chǎn)的全過(guò)程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設(shè)備；包括發(fā)電機(jī)、變壓器、斷路器、互感器、隔離開(kāi)關(guān)、電抗器、母線的型式、構(gòu)造特點(diǎn)、主要參數(shù)及作用，對(duì)其他輔助設(shè)備也應(yīng)有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運(yùn)行特點(diǎn)及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護(hù)措施。了解發(fā)電廠動(dòng)力部分主要設(shè)備及形式、特點(diǎn)、參數(shù)，對(duì)電廠生產(chǎn)有完整的概念。深刻了解變電站電氣部分。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了進(jìn)入水電站的一般安全措施: 任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都應(yīng)該戴安全帽,穿工作服.在生產(chǎn)廠區(qū)不要靠近轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器.變配電站及發(fā)電廠遇有電氣設(shè)備著火時(shí),應(yīng)立即將有關(guān)設(shè)備的電源切斷,然后進(jìn)行救火,消防器材的配備,使用,維護(hù),消防通道的配置等應(yīng)遵守DL5027-1993的規(guī)定.所謂運(yùn)行中的電氣設(shè)備是指全部帶有電壓,一部分帶由于電壓或一經(jīng)操作即帶電的電氣設(shè)備.電氣設(shè)備分為高壓電氣設(shè)備和低壓電氣設(shè)備,高壓電氣設(shè)備為電壓等級(jí)在1000V以上的,低壓電氣設(shè)備為電壓等級(jí)在1000V以下的.高壓設(shè)備工作的基本要求: 無(wú)論高壓設(shè)備是否帶電,工作人員不得單獨(dú)移開(kāi)或越過(guò)遮攔進(jìn)行工作,若有必要移開(kāi)遮攔時(shí),應(yīng)該有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng),并且要符合安全距離;10KV的安全距離為的安全距離為,110KV的安全距離為,220KV的安全距離為
.高壓電氣設(shè)備的絕緣部分禁止用手觸摸.高壓設(shè)備發(fā)生接地時(shí),室內(nèi)不得接近故障點(diǎn)4m以內(nèi),室外不得接近故障點(diǎn)8m.以內(nèi),進(jìn)入上述范圍人員應(yīng)穿絕緣靴接觸設(shè)備的外殼和構(gòu)架時(shí),應(yīng)戴絕緣手套.保證安全的技術(shù)措施:檢修設(shè)備停電時(shí)應(yīng)該把各方面的電源完全斷開(kāi)(任何運(yùn)用中的星型接線設(shè)備的中性點(diǎn),應(yīng)視為帶電設(shè)備).禁止在只經(jīng)斷路器斷開(kāi)電源的設(shè)備上工作.應(yīng)拉開(kāi)隔離開(kāi)關(guān),手車開(kāi)關(guān)應(yīng)拉至實(shí)驗(yàn)或檢修位置,應(yīng)使各方面有一個(gè)明顯的斷開(kāi)點(diǎn),與停電設(shè)備有關(guān)的變壓器和電壓互感器,應(yīng)將設(shè)備各側(cè)斷開(kāi),防止向停電檢修設(shè)備反送電.檢修設(shè)備和可能來(lái)電側(cè)的斷路器,隔離開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)控制電源和合閘電源,隔離開(kāi)關(guān)操作把手應(yīng)鎖住確保不會(huì)誤送電.當(dāng)驗(yàn)明設(shè)備確已無(wú)電壓后,應(yīng)立即將檢修設(shè)備接地并三相短路,電纜及電容器接地前應(yīng)逐相充分放電,星形接線電容器的中性點(diǎn)接地串聯(lián)電容器及與整組電容器脫離的電容器應(yīng)逐個(gè)放電,裝在絕緣支架上的電容器外殼也應(yīng)放電.帶電作業(yè): 在帶電作業(yè)過(guò)程中如設(shè)備突然停電,作業(yè)人員應(yīng)視設(shè)備仍然帶電,工作人員應(yīng)盡快與調(diào)度聯(lián)系,值班調(diào)度員未與工作負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系前不得強(qiáng)送電.帶電斷.接耦合電容器時(shí),應(yīng)將其信號(hào)接地刀閘合上并應(yīng)停用高頻保護(hù),被斷開(kāi)的電容器應(yīng)立即對(duì)地放電.柘林水電廠的監(jiān)控系統(tǒng):
2臺(tái)計(jì)算機(jī)(互為備用)2臺(tái)操作員工作站 1臺(tái)工程師站 2臺(tái)通信機(jī)及外圍設(shè)備.4.發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu):立軸半傘式密閉自循環(huán)空氣冷卻三相凸極同步發(fā)電機(jī).
組成:定子,轉(zhuǎn)子,上導(dǎo)軸承,上機(jī)架,推動(dòng)軸承,下機(jī)架,空氣冷卻器,制動(dòng)系統(tǒng),埋入部分管道,電纜及其他設(shè)備.發(fā)電機(jī)狀態(tài) :
停機(jī)（備用）→綠燈
空轉(zhuǎn)→淡黃色燈（沒(méi)有加勵(lì)磁，沒(méi)有電壓）
空載→黃色燈（有電壓）
發(fā)電→紅色燈（達(dá)到額定轉(zhuǎn)速）
調(diào)相→粉色燈
不定態(tài)→淡黃色燈
設(shè)備的組成:
A 生產(chǎn)和變換電能的設(shè)備
B 接同或斷開(kāi)電路的設(shè)備
C 保護(hù)電器
D 短路和過(guò)電壓
E 測(cè)量和監(jiān)視設(shè)備
F 自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備
G 直流設(shè)備
A，B廠機(jī)組型號(hào)
1F----4F
5F------6F
水輪發(fā)電機(jī)型號(hào)
TS—900/135—56
SF120—80/
額定容量KVA
額定功率KW
額定電壓KV
額定頻率HZ
額定轉(zhuǎn)速（轉(zhuǎn)/分）
功率因數(shù)（滯后）
效率
水輪機(jī)型號(hào)
HL—123—LH—410
HLA55IC—LH—410
生產(chǎn)廠家
1F，4F 江西電機(jī)廠
哈爾濱電機(jī)廠
2F，3F 東方電機(jī)廠
柘林水電廠主變的型號(hào)
1B：SSPL6—/220
2B：OSFPS7—/220
3B：SFS10—/110
5B，6B：SFP9—/220
我們到達(dá)電站后，受到了電站領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待。接著，領(lǐng)導(dǎo)給我們講了具體的實(shí)習(xí)安排，以及新安江水電站的一些情況和進(jìn)入廠房的注意事項(xiàng)和相關(guān)的規(guī)定，還有安全問(wèn)題。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了并牢記。之后，我們?cè)谒娬靖浇杂苫顒?dòng)。由于天色已晚，新安江上漸漸升起乳白色的霧氣，從江邊望去，猶如仙境。同時(shí)我們也感受到這個(gè)巨大的天然空調(diào)的威力，盡管浙江是酷熱難當(dāng)?shù)奶鞖?，但在江邊絲毫感覺(jué)不到熱氣，讓我們不覺(jué)驚嘆大自然的神奇。循著江邊往上游走，我們便看到了新安江水電站的主體，只見(jiàn)巨大的壩體聳立于江面之上，其氣勢(shì)雄偉，讓人不得不對(duì)建造此座水電站的先輩們肅然起敬。
通過(guò)實(shí)習(xí)我們知道了水輪機(jī)的停機(jī)步驟: 1．
得班長(zhǎng)指令解3#為熱備用。
2．協(xié)調(diào)操作將3#機(jī)組有功，無(wú)功負(fù)荷減至零。3．
操作開(kāi)度限制手輪關(guān)閉導(dǎo)葉。
4．待電氣人員將油開(kāi)關(guān)滅磁開(kāi)關(guān)分閘后，切風(fēng)機(jī)電源切調(diào)節(jié)器電源。5．
待機(jī)組轉(zhuǎn)速降至35%時(shí)，關(guān)3#機(jī)組剎車柜排氣閥3312閥。6．
打開(kāi)3#機(jī)組剎車柜進(jìn)氣閥3303閥。
7．待機(jī)組停穩(wěn)后，關(guān)剎車柜進(jìn)氣閥3303閥。8．
投入鎖定。
9．關(guān)3#機(jī)組壓力油槽出口閥3317閥。
10．全面檢查機(jī)組處于熱備用狀態(tài)，匯報(bào)班長(zhǎng)。電氣的開(kāi)機(jī)操作票: 1．得調(diào)度同意及班長(zhǎng)2#機(jī)并網(wǎng)運(yùn)行。2．投入2#開(kāi)停機(jī)開(kāi)關(guān)41KK。3．投入2#機(jī)同期開(kāi)關(guān)TK。
4．將同期開(kāi)關(guān)QK切到粗調(diào)位置，進(jìn)行電壓調(diào)整。5．電氣調(diào)整一致，把同期開(kāi)關(guān)切到細(xì)調(diào)位置。6．將準(zhǔn)同期開(kāi)關(guān)切至“自動(dòng)”位置。7．與水機(jī)人員配合頻率直至斷路器合上。
8．將準(zhǔn)同期開(kāi)關(guān)切至“手動(dòng)”位置，將TK，QK至“切”位置。9．機(jī)組并網(wǎng)運(yùn)行后，對(duì)機(jī)組進(jìn)行全面檢查。10．檢查無(wú)誤后匯報(bào)班長(zhǎng)。電氣停機(jī)操作票: 1．得調(diào)度合解列“2#”機(jī)組作熱備用。
2．水機(jī)人員將有功，無(wú)功負(fù)荷減至零后，將油開(kāi)關(guān)，滅磁開(kāi)關(guān)扭向分閘位置。3．下2#機(jī)組工作閘門。
4．水機(jī)人員停機(jī)完成后，提升2#機(jī)工作閘門。5．停機(jī)正常后對(duì)2#機(jī)組進(jìn)行檢查，并匯報(bào)班長(zhǎng)。
機(jī)組的事故處理：水輪機(jī)發(fā)電機(jī)運(yùn)行中出現(xiàn)危及設(shè)備和人身安全的異常情況時(shí)，應(yīng)迅速斷開(kāi)發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)或?qū)C(jī)組停機(jī)，這些異常一般有下列幾種：
（一）發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)跳閘：促使主開(kāi)路跳閘的原因是機(jī)組的繼電保護(hù)裝置運(yùn)行，繼電保護(hù)動(dòng)作的原因的機(jī)組的外部事故或內(nèi)部事故。運(yùn)行值班人員在發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)跳閘后，應(yīng)迅速檢查自動(dòng)滅磁開(kāi)關(guān)是否跳開(kāi)，如未跳開(kāi)、應(yīng)立即跳開(kāi)并檢查是哪一種保護(hù)動(dòng)作，若是由于機(jī)組負(fù)荷而引起過(guò)電壓保護(hù)運(yùn)行，運(yùn)行值班人員可繼續(xù)開(kāi)機(jī)恢復(fù)運(yùn)行，若是由于外部短路而引起低壓過(guò)流保護(hù)動(dòng)作，運(yùn)行值班人員可電告上級(jí)值班調(diào)度員后試送電一次，若不成功，則應(yīng)停機(jī)，若是因機(jī)組本身事故而引起的跳閘事故和主變本身事故引起的跳閘，則應(yīng)停機(jī)檢查，不能試送電，如檢查的由于運(yùn)行值班人員誤動(dòng)作而引起主開(kāi)關(guān)跳閘，則應(yīng)將發(fā)電機(jī)迅速并網(wǎng)發(fā)電。
(二）發(fā)電機(jī)著火：在發(fā)電機(jī)運(yùn)行中，由于短路、絕緣擊穿、繞組和鐵芯局部過(guò)熱等多種原因，可能引起著火。發(fā)電機(jī)著火時(shí)，可以在電機(jī)附近聞到焦味，在風(fēng)口可看到冒煙和火星，若非相同短路，則表計(jì)無(wú)變化。確認(rèn)發(fā)電機(jī)著火時(shí)，值班人員應(yīng)用速斷緊急停機(jī)按鈕。這時(shí)，發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)及滅磁開(kāi)關(guān)應(yīng)一齊跳開(kāi)，將磁場(chǎng)變阻器調(diào)到最大，然后用對(duì)發(fā)電機(jī)絕緣無(wú)損壞的滅火設(shè)備滅火，對(duì)臥式機(jī)組最好維持機(jī)組加速冷卻和防止局部過(guò)熱。
（三）發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)拒絕跳閘：當(dāng)發(fā)電機(jī)外部一次回路發(fā)生短路時(shí)，如果繼電保護(hù)拒絕動(dòng)作或發(fā)電機(jī)主開(kāi)關(guān)拒絕跳開(kāi)，值班人員應(yīng)根據(jù)外部短路的現(xiàn)象，定子電流表指示到頂，母線電壓表指示劇烈降低，發(fā)電機(jī)發(fā)出異常響聲等來(lái)判斷并迅速手動(dòng)將斷路器跳開(kāi)。
還有更多的事故處理、巡視檢查。各電氣設(shè)備拒動(dòng)原因等，在這里就不再一一列舉。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我深刻的了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號(hào)、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對(duì)電廠生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)；初步了解電氣二次接線、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識(shí)，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)習(xí)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到行動(dòng)軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ)。初步了解發(fā)電廠、變電站生產(chǎn)的全過(guò)程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設(shè)備；包括發(fā)電機(jī)、變壓器、斷路器、互感器、隔離開(kāi)關(guān)、電抗器、母線的型式、構(gòu)造特點(diǎn)、主要參數(shù)及作用，對(duì)其他輔助設(shè)備也應(yīng)有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運(yùn)行特點(diǎn)及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護(hù)措施。了解發(fā)電廠動(dòng)力部分主要設(shè)備及形式、特點(diǎn)、參數(shù)，對(duì)電廠生產(chǎn)有完整的概念。深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集整理資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),我們不僅將在學(xué)校的理論知識(shí)與具體的生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)，而且通過(guò)師傅們的講解，讓我知道了電力行業(yè)工人的艱辛，所以我們要努力的為中國(guó)電力事業(yè)做貢獻(xiàn)。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我深刻的了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號(hào)、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對(duì)電廠生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)；初步了解電氣二次接線、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識(shí)，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)習(xí)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到行動(dòng)軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ)。初步了解發(fā)電廠、變電站生產(chǎn)的全過(guò)程。深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設(shè)備；包括發(fā)電機(jī)、變壓器、斷路器、互感器、隔離開(kāi)關(guān)、電抗器、母線的型式、構(gòu)造特點(diǎn)、主要參數(shù)及作用，對(duì)其他輔助設(shè)備也應(yīng)有所了解。著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式、運(yùn)行特點(diǎn)及檢修、倒換操作順序。了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情況。了解發(fā)電廠、變電站的防雷保護(hù)措施。了解發(fā)電廠動(dòng)力部分主要設(shè)備及形式、特點(diǎn)、參數(shù)，對(duì)電廠生產(chǎn)有完整的概念。深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集整理資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
而且將在學(xué)校的理論知識(shí)與具體的生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)，通過(guò)在水電站實(shí)習(xí)師傅們的講解，讓我知道了電力行業(yè)工人工作的嚴(yán)格要求制度，工作的艱辛，步步小心翼翼，要達(dá)到人身安全以及輸送電的安全與保證。
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)小型水電站及電力網(wǎng)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓小型水電站及電力網(wǎng)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的小型水電站及電力網(wǎng)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
電站實(shí)習(xí)工作總結(jié)
一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)
在過(guò)去的三個(gè)月里，我加入了一家電站企業(yè)，參與了多個(gè)核心項(xiàng)目。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是了解電站的運(yùn)行機(jī)制，掌握基本的操作技能，同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐提高自己的問(wèn)題解決能力。
二、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)：
1. 技能學(xué)習(xí)與掌握：在實(shí)習(xí)初期，我參與了電站基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了電站的基本構(gòu)成、運(yùn)行原理及日常維護(hù)要點(diǎn)。隨后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了實(shí)際操作，逐漸掌握了設(shè)備檢查與操作的方法。
2. 參與電站檢修工作：在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一次電站的檢修工作。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行設(shè)備檢查和故障診斷，還了解了檢修流程和安全規(guī)范。通過(guò)實(shí)際操作，我能夠迅速判斷故障原因，并提出相應(yīng)的解決方案。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在電站工作需要高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同解決工作中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與同事們的合作，我不僅提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)到了許多實(shí)用的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深感理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)電站運(yùn)行原理時(shí)，我了解到流體力學(xué)在電站運(yùn)行中的重要性。而在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)優(yōu)化設(shè)備運(yùn)行，提高效率。
四、個(gè)人能力提升與認(rèn)知變化
1. 問(wèn)題解決能力：面對(duì)電站運(yùn)行中的各種問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了冷靜分析，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教前輩，逐漸形成了自己的問(wèn)題解決策略。
2. 責(zé)任心與使命感：在電站工作需要極強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。每次設(shè)備檢查和操作，我都嚴(yán)格遵守規(guī)程，確保安全。這讓我更加明白，任何一點(diǎn)疏忽都可能對(duì)設(shè)備和人員造成嚴(yán)重后果。
3. 自我管理與時(shí)間安排：在電站工作涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和流程，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都能按時(shí)完成。同時(shí)，面對(duì)突發(fā)事件，我也能迅速調(diào)整計(jì)劃，確保工作的順利進(jìn)行。
五、反思與展望
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在電站運(yùn)行方面還有許多需要提高的地方。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。
期望這份"實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)"能夠解決您的問(wèn)題并為您帶來(lái)幫助，如何正確借鑒范文的模板呢？?jī)?yōu)秀范文是寫作的重要基石。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，我們可以更好地掌握不同文化的魅力和特點(diǎn)。點(diǎn)擊即可深入了解更多關(guān)于我們的信息！
我于20xx年x月x日開(kāi)始到貴公司工作，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自我融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不知不覺(jué)已經(jīng)三個(gè)多月了。一向以來(lái)我努力實(shí)踐著自我的執(zhí)著，力爭(zhēng)做到更高、更強(qiáng)、更優(yōu)。下頭，我就這三個(gè)多月的工作情景向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、技術(shù)培訓(xùn)和作風(fēng)紀(jì)律方面
作為一名剛剛畢業(yè)的中專生，三年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了對(duì)于實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)于許多實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題不了解。應(yīng)對(duì)這種情景，依靠自我的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作由理論迅速過(guò)渡到實(shí)際工作中。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高工作本事。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專業(yè)技術(shù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗耳恭聽(tīng)牌的過(guò)程，自我在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫忙下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)要求，注意自我的形象，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
二、學(xué)習(xí)生活方面
技術(shù)服務(wù)工作是一個(gè)特殊的崗位，它要求永無(wú)止境地更新知識(shí)和提高技能，并且要有足夠的耐心。為到達(dá)這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)提高：一是向書(shū)本學(xué)。工作之余，我總要利用一切可利用的時(shí)間向書(shū)本學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真閱讀公司所發(fā)的新產(chǎn)品技術(shù)文件外，我還自費(fèi)購(gòu)買幾本涂料學(xué)參考書(shū)。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。這段時(shí)間以來(lái)，我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說(shuō)，三人行必有我?guī)?。我覺(jué)得我們公司的每位同事都是我的教師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)和本事才得以不斷提高，工作才能基本勝任。我認(rèn)為大家的本事都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高。
進(jìn)入貴公司以來(lái)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的體驗(yàn)以及在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，進(jìn)取投身到工作中，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了那里的工作環(huán)境。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)，不僅僅能夠彌補(bǔ)自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就，不辜負(fù)大伙的期望。對(duì)金錢、對(duì)名譽(yù)、對(duì)權(quán)力，我都沒(méi)有什么奢求，努力工作是我的追求。說(shuō)句實(shí)在話，工作不僅僅是我謀生的手段，更是我回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的方式，也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一。
本人自20xx年7月月進(jìn)入通訊有限公司參加工作，在這一年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容
1、分配人員對(duì)剩余的基站進(jìn)行安裝，現(xiàn)已安裝完所有具備安裝條件的基站。
2、已完成所有基站的數(shù)據(jù)規(guī)劃，現(xiàn)已開(kāi)通所有具備開(kāi)通條件的基站。
3、對(duì)出現(xiàn)故障的基站進(jìn)行排查原因和配合督導(dǎo)處理。
4、分配工程隊(duì)人員配合網(wǎng)優(yōu)人員對(duì)沒(méi)有告警的基站進(jìn)行測(cè)試，已完成80%。
5、對(duì)室分基站進(jìn)行數(shù)據(jù)規(guī)劃，已規(guī)劃完2個(gè)基站，基站已開(kāi)通。
6、很好的完成跟聯(lián)通人員與中興辦事處人員的溝通協(xié)調(diào)工作，得到較好的認(rèn)可。
7月10號(hào)這天我們參觀了通信服務(wù)中心，此中心主要負(fù)責(zé)面向鐵道校區(qū)的5000多個(gè)用戶提供鐵通通話服務(wù)。在機(jī)房，工作人員主要給我們講述了鐵通通信的主要流程以及一些主要設(shè)備所提供的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用。老是重點(diǎn)給我們講解了程控交換機(jī)的工作(此機(jī)房使用的是華為CTRS包括基站的所有無(wú)線設(shè)備;TG包括連接到一個(gè)發(fā)射天線的所有無(wú)線設(shè)備;LMT是操作維護(hù)功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機(jī)。發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)包括基站所有無(wú)線設(shè)備，主要有收發(fā)信機(jī)組(TG)和本地維護(hù)終端(LMT)。一個(gè)收發(fā)信機(jī)組是由多個(gè)收發(fā)信機(jī)(TRX)組成，連接同一發(fā)射天線。
聯(lián)通BTS的配置及分類：1、BTS配置應(yīng)符合以下要求：室內(nèi)BTS應(yīng)支持以下容量：全向BTS應(yīng)支持以下配置：1-4個(gè)TRX及4個(gè)2Mbit/s端口。扇區(qū)BTS應(yīng)支持以下配置：兩扇區(qū)BTS，1+1個(gè)TRX至2+2個(gè)TRX及4個(gè)2Mbit/s端口。三扇區(qū)BTS，1+1+1個(gè)TRX至4+4+4個(gè)TRX及4個(gè)2Mbit/s端口。室外BTS應(yīng)支持以下容量：全向BTS應(yīng)支持以下配置：1-3個(gè)TRX及2個(gè)2Mbit/s端口。扇區(qū)BTS應(yīng)支持以下配置：兩扇區(qū)BTS，1+1個(gè)TRX至2+2個(gè)TRX及2個(gè)2Mbit/s端口。三扇區(qū)BTS，1+1+1個(gè)TRX至2+2+2個(gè)TRX及2個(gè)2Mbit/s端口。室外小型BTS應(yīng)支持以下容量：全向BTS應(yīng)支持以下配置：1-2個(gè)TRX及1個(gè)2Mbit/s端口。對(duì)以上配置，在運(yùn)營(yíng)者需要時(shí)，還應(yīng)能在記錄減小對(duì)實(shí)際運(yùn)行影響的情況下擴(kuò)容到更大的配置，且能在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)BTS進(jìn)行擴(kuò)容。2、天線：任何類型天線應(yīng)能承受風(fēng)速為150Km/h的風(fēng)力負(fù)載，天線的連接頭處一般應(yīng)在天線的'下面。天線應(yīng)有防結(jié)冰性能。
三、存在問(wèn)題
通過(guò)這一年的工作，本人取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是自身也存在問(wèn)題的和不足，主要表現(xiàn)在：自己的專業(yè)知識(shí)還是不夠，有些問(wèn)題還不能游刃有余的處理，因?yàn)橥ㄐ判袠I(yè)是個(gè)不斷更新的行業(yè)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，才會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，以后加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高工作效率。
四、工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程管理方面的知識(shí)，提高自己在溝通協(xié)調(diào)方面的水平，使自己成為一個(gè)合格的管理者。
2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)，提供自己的技能水平，使自己成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)豐富、技術(shù)水平過(guò)硬的通信工程師...
五、未來(lái)自己努力的方向以及此次實(shí)習(xí)感想
通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，自己了解了通信專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)聞，明白了一些通信設(shè)備的簡(jiǎn)單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書(shū)本的知識(shí)應(yīng)用在了實(shí)踐中，自己得到了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富，另一面自己也看見(jiàn)了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)，豐富自己的閱歷，多請(qǐng)教老師，和有關(guān)人員，通過(guò)各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)。
此次實(shí)習(xí)通過(guò)各種形式我了解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來(lái)的美好生活，當(dāng)然以后自己也要立志獻(xiàn)身于通信事業(yè)，重點(diǎn)研究移動(dòng)通信新技術(shù)。因此，在明年選擇繼續(xù)攻讀研究生深造的時(shí)候，我自己應(yīng)努力從事移動(dòng)通信課題的研究，讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
化工廠實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正總結(jié)
隨著大學(xué)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我進(jìn)入了一家著名化工公司進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次真正踏入工作崗位，對(duì)于將來(lái)的職業(yè)生涯，我滿懷期待。隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi)，我的職責(zé)逐漸增加，我也逐漸熟悉了企業(yè)的運(yùn)作。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也充分展示了自己的能力和潛力，最終成功地轉(zhuǎn)正。
首先，我要感謝化工廠給予我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)實(shí)際參與到了生產(chǎn)線的工作中。我學(xué)習(xí)了許多化工原理和技術(shù)，包括化學(xué)反應(yīng)的控制，質(zhì)量控制等方面的知識(shí)。在與技術(shù)人員的密切合作中，我逐漸掌握了許多實(shí)際操作技能，并且能夠獨(dú)立完成一些工作任務(wù)。通過(guò)實(shí)際參與工作，我真切感受到了化工行業(yè)的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性，也明白了在化工行業(yè)中需要具備高度責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
與此同時(shí)，我還積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中。在化工廠，每個(gè)人都有自己的分工，但是只有團(tuán)結(jié)合作才能夠保證工作的順利進(jìn)行。我積極與其他實(shí)習(xí)生和員工進(jìn)行交流和合作，共同攻克生產(chǎn)中的難題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與他人合作，如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增加了我的人際交往能力。我相信這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
除了技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力外，我在實(shí)習(xí)期間還注重了對(duì)自身的不斷提升。通過(guò)參與公司內(nèi)部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅加深了化工相關(guān)知識(shí)的理解，也學(xué)習(xí)了一些管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的技能。同時(shí)，我也注重了自我反思和自我調(diào)整。每天下班后，我會(huì)總結(jié)一天的工作，找出不足之處，并提出改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)這種方式，我在實(shí)習(xí)期間取得了持續(xù)的進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝化工廠的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和肯定。在實(shí)習(xí)期間，他們給予了我許多機(jī)會(huì)，不僅讓我實(shí)踐了自己的專業(yè)知識(shí)，也讓我發(fā)揚(yáng)了自己的優(yōu)點(diǎn)。他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)讓我更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，在工作中我也得到了同事們的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我能夠更好地適應(yīng)新崗位。他們的團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)素養(yǎng)也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的地位和責(zé)任。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)化工行業(yè)有了更深刻的了解，也鍛煉了自己的各項(xiàng)能力。我相信這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠繼續(xù)在化工行業(yè)中發(fā)展，并通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)和綜合能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝化工廠對(duì)我的支持和信任，我期待著今后能夠在這里繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
作為警察隊(duì)伍中的一員，我一直以來(lái)都非常認(rèn)真投入地完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一次行動(dòng)。隨著警察實(shí)習(xí)期的結(jié)束，我成功地轉(zhuǎn)正，成為了一名正式的警察，我感到無(wú)比自豪，同時(shí)也深刻地意識(shí)到了自己的不足與所需要的改進(jìn)之處。
首先，我認(rèn)為一個(gè)警察必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心。在接受警察實(shí)習(xí)期的考驗(yàn)中，我的責(zé)任心不斷得到了鍛煉和提高。例如，在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)，我迅速響應(yīng)，不惜冒著危險(xiǎn)，積極救援；在辦案過(guò)程中，我耐心細(xì)致地審查證據(jù)，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，確保公正處理案件。通過(guò)實(shí)習(xí)期的訓(xùn)練，我已經(jīng)逐漸形成了“無(wú)論什么時(shí)候、何地、遇到什么情況，必須以最快的速度、最大的努力和最好的狀態(tài)完成任務(wù)”的思想意識(shí)。
然而，在實(shí)習(xí)期中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。其中最主要的就是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注不足。在實(shí)習(xí)期間，我有時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)枝末節(jié)的事情，這會(huì)給工作帶來(lái)一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。例如，在收集證據(jù)的過(guò)程中，我曾經(jīng)忽略了一份非常重要的證書(shū)，導(dǎo)致后續(xù)調(diào)查的難度增加。此類的問(wèn)題，讓我逐漸意識(shí)到自己需要更全面、更細(xì)致地審查每份材料，以保證最終的結(jié)果的準(zhǔn)確性，有效避免任何悔恨。
當(dāng)然，作為一名警察，必須擁有極強(qiáng)的溝通能力。在實(shí)習(xí)期中，我與同事、犯罪嫌疑人、涉案人員等各種人員進(jìn)行交流時(shí)，總是積極主動(dòng)地與對(duì)方建立良好的溝通關(guān)系，讓對(duì)方自發(fā)地把心里的話說(shuō)出來(lái)，從而更有效地解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)，讓我知道擁有良好的溝通能力對(duì)工作的重要性，在轉(zhuǎn)正后，我會(huì)更加努力地去提高自己的溝通、協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力，希望能成為一名更全面、更優(yōu)秀的警察。
總之，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期的鍛煉和改進(jìn)，我已經(jīng)成為了一名有責(zé)任心、有執(zhí)行能力、能全面了解并處理案件情況，以及極強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力的警察。轉(zhuǎn)正后，我將繼續(xù)保持初心，打造更加專業(yè)化的技能，扎扎實(shí)實(shí)地為人民群眾服務(wù)，不辜負(fù)公安機(jī)關(guān)和社會(huì)對(duì)我的信任。
回想這次在酒店實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書(shū)本上都無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。
一、實(shí)習(xí)基本概況
作為一名酒店管理專業(yè)的大三學(xué)生，我榮幸地參加了大三學(xué)年學(xué)校安排的實(shí)習(xí)。應(yīng)聘到x酒店距今已經(jīng)有了近半年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)也即將宣告結(jié)束。回顧這段時(shí)日，這段彌足珍貴的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中難以磨滅的最不同尋常的回憶。這次在酒店的實(shí)習(xí)使我獲益匪淺，我學(xué)到了許多在課堂和書(shū)本上都無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，更重要的是，我學(xué)到了作為一個(gè)成年人，走出校園該怎樣面對(duì)社會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，酒店給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，我的各方面均取得了一定的進(jìn)步。
二、實(shí)習(xí)單位情況
x坐落于一望無(wú)際的綠野之中，設(shè)施包括樓高十八層的豪華度假式酒店、樓高九層的酒店副樓、樓高三層的會(huì)所、購(gòu)物廣場(chǎng)、宴會(huì)場(chǎng)地，以及設(shè)備完善的康體中心。集旅游度假、休閑娛樂(lè)、環(huán)球美食和溫泉水療于一身。
x酒店則定位為x島最奢華優(yōu)雅的酒店之一，擁有x間寬敞舒適的客房及套房。所有客房套房情調(diào)高雅、品位奢華，又不失海南獨(dú)特的風(fēng)土人情，為賓客帶來(lái)至臻完美的度假體驗(yàn)。每間客房或套房均設(shè)有觀景陽(yáng)臺(tái)，盡覽高爾夫球場(chǎng)及度假區(qū)的天然景致。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
我通過(guò)面試被分配到前廳部酒店前臺(tái)工作，擁有了一份前臺(tái)接待員的工作，拿著員工上任通知書(shū)到部門報(bào)到的時(shí)候，我的心里十分忐忑，我不知道我能否勝任這份工作。酒店前臺(tái)是一個(gè)酒店的門面，是客人對(duì)酒店形成第一印象的地方，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的創(chuàng)造，基本上都是從酒店前臺(tái)開(kāi)始的。因而，酒店對(duì)前臺(tái)員工的要求都會(huì)比較高，包括員工的形象、禮儀禮貌、基本素質(zhì)、溝通理解能力等。
酒店前臺(tái)就像是酒店信息的集散中心，可以說(shuō)，前臺(tái)的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務(wù)項(xiàng)目，所以為了給客人提供滿意周到的服務(wù)，酒店前臺(tái)的服務(wù)人員需要對(duì)酒店的各個(gè)部門的運(yùn)作都有足夠的了解。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)酒店客人如何登記入住和結(jié)賬退房等的一些基本的前臺(tái)日常操作有了較為深入的了解并進(jìn)行了實(shí)際操作。前臺(tái)的工作主要包括接待來(lái)客、銷售客房及酒店設(shè)施、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，電話轉(zhuǎn)接及物品轉(zhuǎn)交，兌換外幣等工作。
另外，前臺(tái)作為客人最能夠直接接觸的部門，很多時(shí)候，客人的要求并不會(huì)針對(duì)對(duì)應(yīng)的部門提出，而是選擇他們最容易接觸到的部門——前臺(tái)。比方說(shuō)，客人房間缺塊毛巾、吹風(fēng)機(jī)壞了，比方說(shuō)，客人想在中餐廳訂一個(gè)包廂，客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐飲部溝通，而是選擇直接打電話到前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中樞進(jìn)行工作，顯而易見(jiàn)，前臺(tái)的工作量是很大的。
海南的旅游旺季是在冬季，所以自我們實(shí)習(xí)以來(lái)酒店就進(jìn)入了特別忙的階段，酒店的入住率也常常居高不下。很多時(shí)候，前臺(tái)都處在非常忙碌的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)接待或者退房時(shí)間比較集中的時(shí)候，難免要同時(shí)要面對(duì)四五位甚至更多位的客人，電話在不停地響，小孩子的尖叫哭鬧，脾氣不好的客人無(wú)端地發(fā)火、叫罵，即便在這種狀態(tài)之下，我們還是要微笑著接待每一位客人，盡的努力為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不得不說(shuō)，耐心和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必須具備的東西。常言道：“顧客就是上帝”、“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”，這些是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在公司實(shí)習(xí)了一年多，時(shí)光荏苒，我感受頗多，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也加深了對(duì)公司文化的理解和認(rèn)識(shí)。我非常感謝公司給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常珍惜這段與公司共同成長(zhǎng)的時(shí)光。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多項(xiàng)目，承擔(dān)了不同的工作職責(zé)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任感、有創(chuàng)新思維和實(shí)現(xiàn)能力的新人。在這期間，我的工作主要包括以下方面：
一、積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)助優(yōu)化工作流程。
在接手一項(xiàng)新項(xiàng)目時(shí)，我注意到該項(xiàng)目的工作流程存在很多不便之處，比如溝通不及時(shí)、文件傳遞不方便等等，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)反映了存在的問(wèn)題，并提出了改善建議。經(jīng)過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的討論，我們初步確定了優(yōu)化方案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐調(diào)整，工作效率得到了很大提升，項(xiàng)目的進(jìn)展也更加順利。
二、保持專注，提高工作效率。
在繁忙的工作中，我一直保持著專注和高效的工作態(tài)度。無(wú)論是完成日常的工作任務(wù)，還是臨時(shí)應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的變化，我都能夠迅速調(diào)整工作重心，滿足領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的需求。
三、關(guān)注自我成長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索和學(xué)習(xí)新的工作技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也會(huì)參與部門或公司的培訓(xùn)課程，提高自己在這個(gè)行業(yè)的了解度和認(rèn)識(shí)。
在此期間，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終秉持著一顆執(zhí)著、堅(jiān)忍、認(rèn)真、細(xì)致的心態(tài)，恪守職責(zé)，盡職盡責(zé)，努力克服困難。我相信，把自己的工作做好，就是為公司創(chuàng)造價(jià)值和貢獻(xiàn)。
最后，我再次感謝公司給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并對(duì)公司的培養(yǎng)和信任表示感激之情。我深深地愛(ài)著這個(gè)團(tuán)隊(duì)，愿一直和大家一起努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。無(wú)論未來(lái)的路上有多么崎嶇，我都會(huì)一直堅(jiān)定地走下去，不負(fù)眾望，不辜負(fù)自己。
謝謝大家！
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進(jìn)本公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和關(guān)心下，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行工作責(zé)任，較好地完成了本職工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)
進(jìn)公司以來(lái)，本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺(jué)仔細(xì)學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)章，嚴(yán)格根據(jù)公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。樂(lè)觀參與公司里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
二、嚴(yán)格履行（崗位職責(zé)），努力做好本職工作
進(jìn)公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和關(guān)心下，本人很快就把握和熟識(shí)本崗位工作的要求及技巧，嚴(yán)格做到按時(shí)按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對(duì)、復(fù)印等工作，保證打印材料精確、干凈、清楚，符合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設(shè)計(jì)的美觀些，努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守，嚴(yán)格做好保密的工作
在文字錄入的同時(shí)，能仔細(xì)執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥當(dāng)保管，印后能準(zhǔn)時(shí)把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對(duì)校對(duì)過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥當(dāng)處理。
四、厲行節(jié)省，杜絕鋪張
為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況，我們制作了“文印登記簿”，對(duì)打印、復(fù)印或油印超出材料，都要照實(shí)登記?！皡栃泄?jié)省，杜絕鋪張”。對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和（其它）物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順當(dāng)進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)潔修理與保養(yǎng)。
五、不足之處和今后準(zhǔn)備
自從擔(dān)當(dāng)打字員工作以來(lái)，雖然在工作上取得了較好地成果，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對(duì)電腦的應(yīng)用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。今后，我肯定會(huì)倍加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文秘學(xué)問(wèn)、電腦學(xué)問(wèn)、（企業(yè)管理）學(xué)問(wèn)等各方面的學(xué)問(wèn)，努力提高自身綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興盛發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
化工廠實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正總結(jié)
我非常幸運(yùn)地在一家知名的化工廠實(shí)習(xí)了六個(gè)月，期間學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這段時(shí)間里，我得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可，并成功地將實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)化為了正式工作機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)和反思。
首先，我要感謝化工廠提供給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。進(jìn)入實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有太多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于化工行業(yè)也只是了解皮毛。然而，化工廠的導(dǎo)師們給了我充分的指導(dǎo)和支持，幫助我逐漸了解和熟悉了工作中的知識(shí)和技能。通過(guò)和他們的溝通交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。
其次，我在實(shí)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在化工廠的實(shí)驗(yàn)室中，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)和實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)階段，我仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且與團(tuán)隊(duì)成員共同分析和總結(jié)。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸增強(qiáng)了自己在化工實(shí)驗(yàn)中的能力，掌握了一些常用的實(shí)驗(yàn)技巧和操作方法。在實(shí)施階段，我積極參與項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)工作，熟悉了化工生產(chǎn)的流程和操作，并且學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)使我在實(shí)習(xí)期間不斷進(jìn)步，為轉(zhuǎn)正打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在化工廠，團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的，并且團(tuán)隊(duì)成員的相互溝通和協(xié)作也是工作的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)合作中，我始終保持積極的態(tài)度，并且與同事們互相幫助和支持。在小組討論和會(huì)議中，我勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且虛心聽(tīng)取和接受他人的建議。通過(guò)這樣的溝通和合作，我不僅提升了自己的工作效率，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。
此外，在實(shí)習(xí)期間，我還注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力的提升。對(duì)于化工行業(yè)來(lái)說(shuō)，安全和環(huán)保意識(shí)必不可少。因此，在我的工作中，我時(shí)刻注重安全和環(huán)保的問(wèn)題，并且積極參與公司組織的培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。另外，我也努力在工作中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)先分析問(wèn)題，再制定解決方案。在實(shí)踐中，我不斷試錯(cuò)和改進(jìn)，并且善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
總的來(lái)說(shuō)，化工廠實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我成功地將實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)化為了正式工作機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我對(duì)化工行業(yè)有了更深的了解。在工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己，并為化工廠的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)律師轉(zhuǎn)正總結(jié)
作為一名即將轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)律師，我想借此機(jī)會(huì)回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，分享自己的體會(huì)和感悟。
第一階段：迷茫的開(kāi)始
作為一名剛踏入實(shí)習(xí)生活的年輕人，我的內(nèi)心充滿了各種幻想和想象。我總是期待能夠與導(dǎo)師互動(dòng)，學(xué)到更多的實(shí)務(wù)技能，為日后的律師事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，實(shí)際上的實(shí)習(xí)過(guò)程與我所期待的迥然不同。一方面，由于我缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和法律知識(shí)，往往無(wú)法理解導(dǎo)師所交代的工作要求；另一方面，在工作內(nèi)容和工作節(jié)奏上，我總是與導(dǎo)師之間產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這些原因都讓我感到迷茫和挫敗，甚至產(chǎn)生困惑，不知道自己該如何應(yīng)對(duì)。
第二階段：學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步
在德國(guó)哥廷根大學(xué)十年的博士生涯學(xué)習(xí)后，我來(lái)到了美國(guó)追求更高的學(xué)術(shù)成就。在北卡羅來(lái)納大學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)非常友好和耐心的導(dǎo)師。在每一次的工作交流中，他總是細(xì)心地解答我的疑問(wèn)，引導(dǎo)我正確地理解法律案例和模板。通過(guò)不斷地咨詢和學(xué)習(xí)，我更清楚地了解了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并且學(xué)習(xí)效果顯著，不斷進(jìn)步。
第三階段：自我認(rèn)知與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我逐漸認(rèn)識(shí)到，自己的所學(xué)和所想往往不如實(shí)際情況。在接觸到更多的法律案例和客戶問(wèn)題時(shí)，我的職業(yè)認(rèn)知得到了更為深刻的體驗(yàn)。我所追求的并不是遵守法律法規(guī)，而是要為客戶解決實(shí)際的法律問(wèn)題；我所追求的并不是成為一名卓越的法律專家，更重要的是要為社會(huì)和人民服務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的積累和沉淀，我意識(shí)到，作為一名實(shí)習(xí)律師，不僅需要掌握扎實(shí)的法律知識(shí)和實(shí)務(wù)技能，也需要具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。
第四階段：展望未來(lái)的發(fā)展
作為一名即將轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)律師，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)充滿了期待和希望。我相信，并且也將堅(jiān)定地走上實(shí)現(xiàn)自己理想的道路。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，鉆研法律領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升自己的思維能力和獨(dú)立思考能力，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。同時(shí)，我也將始終保持良好的職業(yè)道德，尊重法律規(guī)范和人性化管理，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)和平、公正和繁榮的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，我的實(shí)習(xí)生涯雖然充滿了困惑和挑戰(zhàn)，但也因?yàn)檫@些挫折和磨練讓我成長(zhǎng)為一名更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立和負(fù)責(zé)的人。無(wú)論在哪一個(gè)階段，我都始終將實(shí)習(xí)律師這份職業(yè)視為自己人生價(jià)值的體現(xiàn)，始終秉持成為一名優(yōu)秀的律師的信念和決心，為自己的未來(lái)奮斗。
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)后實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)習(xí)課程，是我們講理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)我們?nèi)罕娦杂^點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程。通過(guò)幾天的參觀實(shí)習(xí)，對(duì)所參觀的工廠和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有所了解，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下深厚的理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的基本知識(shí)分析實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，初步提高處理問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力;在對(duì)生產(chǎn)過(guò)程有所了解的基礎(chǔ)上，對(duì)今后的就業(yè)意向有一個(gè)初步的考慮。學(xué)會(huì)和了解食品生產(chǎn)從原材料到成品的加工工藝過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。同時(shí)，拓寬相關(guān)專業(yè)的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化，為今后的的專業(yè)課學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
首先通過(guò)在x單位實(shí)習(xí)，讓我對(duì)在食品的加工、生產(chǎn)中的關(guān)鍵控制點(diǎn)的控制與管理、廠區(qū)的合理布局有了比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受了課堂上的知識(shí)，將所學(xué)月所看結(jié)合起來(lái)使理論在實(shí)際中得到應(yīng)用。讓我在影響最深的就是員工在在進(jìn)入生產(chǎn)車間之前的準(zhǔn)備工作，如穿衣戴帽及口罩、消毒及時(shí)間的掌控、身上毛發(fā)的粘粘，落地產(chǎn)品有專人清理打掃等這些細(xì)微之處，看似很不起眼，但是一旦做不好對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的威脅將是致命的。
在x單位工作的過(guò)程給我最深的感觸還是提高員工的綜合素質(zhì)、衛(wèi)生意識(shí)對(duì)工作的幫助更有效，因?yàn)閱T工在工作期間一個(gè)簡(jiǎn)單的搔首等動(dòng)作在沒(méi)人監(jiān)督的情況下很可能就被沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)的員工所忽略，以至于產(chǎn)品的質(zhì)量受到威脅，所以我還是建議單位能加強(qiáng)員工衛(wèi)生意識(shí)的培訓(xùn)。
在x期間，我的工作雖然跟加工沒(méi)什么關(guān)系，但是讓我對(duì)人員的分工及管理還有員工工作效率等有了特別深的感觸，我真的體會(huì)到了一個(gè)真正強(qiáng)大而且具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力的大公司是怎樣進(jìn)行對(duì)員工、工作進(jìn)行管理和安排的、對(duì)新入職的員工是如何培訓(xùn)的，使我認(rèn)識(shí)到這樣的一個(gè)集體進(jìn)步的必然性。在我進(jìn)入到工作環(huán)境中后，進(jìn)入廠區(qū)，如果不知道這是一個(gè)加工飲料類快速消費(fèi)的產(chǎn)品廠區(qū)的人他肯定不會(huì)說(shuō)這是一個(gè)加工廠，說(shuō)真的，從廠區(qū)及樓道里走上一圈根本看不出來(lái)這是個(gè)食品單位，簡(jiǎn)直就是一個(gè)辦公樓?；蛟S，可口可樂(lè)這樣的大公司很能領(lǐng)先國(guó)內(nèi)這些小企業(yè)一步的就是從上級(jí)到下級(jí)的意識(shí)問(wèn)題了，他們總會(huì)領(lǐng)先同行業(yè)一步，不管是管理還是別的。隨著人民群眾生活水平的提高，以及人們對(duì)于食品安全意識(shí)的提高，使得其比同行業(yè)更先于意識(shí)到這點(diǎn)，所以各種環(huán)節(jié)都十分的規(guī)范。這對(duì)于我們食品專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。而作為即將走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間里，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)檢驗(yàn)?zāi)芰?，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正考核總結(jié)
實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正是每位實(shí)習(xí)生所追求的目標(biāo)，這是一個(gè)能夠驗(yàn)證實(shí)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，我終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)正考核。在接下來(lái)的文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地?cái)⑹鑫以趯?shí)習(xí)期間的表現(xiàn)以及我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我要感激實(shí)習(xí)期間給予我的機(jī)會(huì)和信任。作為一名實(shí)習(xí)生，我剛開(kāi)始接觸工作環(huán)境時(shí)，普遍存在著緊張和不適應(yīng)的情緒。然而，我很慶幸能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲业玫搅顺浞值闹笇?dǎo)和支持。我的導(dǎo)師和同事們不僅耐心地解答了我的問(wèn)題，還經(jīng)常鼓勵(lì)我主動(dòng)思考和提出自己的見(jiàn)解。這讓我感到非常溫暖和受到重視。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名未來(lái)的專業(yè)人士，學(xué)習(xí)是我的責(zé)任和義務(wù)。我克服了許多困難，通過(guò)自學(xué)和請(qǐng)教他人來(lái)提高自己的能力。同時(shí)，我也熟練運(yùn)用了一些專業(yè)工具和軟件，提高了自己的工作效率。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些項(xiàng)目，并主動(dòng)承擔(dān)了一定程度的責(zé)任。這使我能夠更好地了解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
然而，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。對(duì)于新的工作環(huán)境，我需要不斷適應(yīng)，尤其是在繁忙和壓力大的情況下。我曾經(jīng)感到力不從心，有一段時(shí)間甚至產(chǎn)生了自卑和壓力。但是，通過(guò)和同事的交流和傾訴，我逐漸明白了這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有人能一開(kāi)始就無(wú)所不知和毫無(wú)壓力。思考過(guò)后，我決定要提高自己的心理素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些專業(yè)上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題，無(wú)法迅速找到解決方法。然而，我通過(guò)向?qū)熀屯抡?qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，逐漸提高了自己的解決問(wèn)題的能力。此外，我也通過(guò)參與培訓(xùn)和課程來(lái)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，了解行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些努力讓我更加專業(yè)和有信心地面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我也積極參與了團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)和文化建設(shè)。我參加了許多團(tuán)隊(duì)會(huì)議和討論，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)這些活動(dòng)，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，并建立了密切的合作關(guān)系。此外，在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方面，我提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和想法。這讓我感到自豪，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)文化是促使團(tuán)隊(duì)順利運(yùn)作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心要素。
總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出了一定貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在轉(zhuǎn)正考核中，我向主管提交了一份詳細(xì)的書(shū)面報(bào)告，總結(jié)了我的實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成果。同時(shí)，我還通過(guò)口頭報(bào)告的形式，向主管展示了我在工作中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我努力展示了我的專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正考核是一個(gè)對(duì)實(shí)習(xí)生能力和成績(jī)的全面評(píng)估和確認(rèn)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅得到了對(duì)自己的認(rèn)可和肯定，也明確了自己的不足和改進(jìn)方向。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的能力和水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中鐵項(xiàng)目部實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，畢業(yè)于**大學(xué)土木工程專業(yè)，于2019年8月分配到中鐵**局**公司**項(xiàng)目部。參加工作以來(lái)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我感受到生活的充實(shí)，但它也讓我感到自身業(yè)務(wù)能力的缺乏，還需不斷地努力，不斷的學(xué)習(xí)提高。
轉(zhuǎn)眼已參加工作快1年了。在同事們的熱心幫助下、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在自己的不斷努力下，我已從懵懂學(xué)生成長(zhǎng)為了一名能承擔(dān)責(zé)任的工程人員。在這1年之中，我學(xué)習(xí)了橋梁鉆孔樁、承臺(tái)、墩柱的施工技術(shù)，目前負(fù)責(zé)**車站以及跨高速懸灌梁的施工工作。
2019年8月份， 我學(xué)習(xí)了橋梁施工技術(shù)，其中鉆孔樁的灌注技術(shù)是非常關(guān)鍵的，鉆孔樁重要的是要控制好泥漿稠度，泥漿太稀，排渣能力小、護(hù)壁效果差；泥漿太稠會(huì)削弱鉆頭沖擊功能，降低鉆進(jìn)速度，也不利于混凝土的灌注。鉆孔達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)高后及時(shí)清空并下放鋼筋籠、灌注混凝土。和易性、流動(dòng)性好，塌落度適中的混凝土灌注順利不易堵管。灌樁時(shí)，最上面一層混凝土多為浮漿且摻雜土渣，灌樁時(shí)就需要比設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高高50cm左右，控制好這段樁頭高度不僅可以節(jié)省混凝土，還方便工人鑿除樁頭。承臺(tái)及墩柱施工技術(shù)主要是做好大體積混凝土的養(yǎng)護(hù)工作，墩柱模板加固非常重要。
2019年9月份，**車站開(kāi)工，我開(kāi)始負(fù)責(zé)車站施工技術(shù)工作。由于學(xué)校學(xué)習(xí)的建筑工程，在校期間經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)建筑方面技術(shù)掌握比較熟練，但對(duì)規(guī)范圖集比較生疏，工作期間，自我學(xué)習(xí)并熟識(shí)相關(guān)規(guī)范圖集。目前車站主體結(jié)構(gòu)完成，正在進(jìn)行后期裝修及設(shè)備安裝工作。
2020年4月份，接管跨高速懸灌梁，懸灌梁是橋梁施工中難度較大的，此懸灌梁工期緊，跨高速施工，安全質(zhì)量任務(wù)重。因此必須在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握懸灌梁施工技術(shù)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)接管懸灌梁。為加快施工進(jìn)度，縮短施工工期，經(jīng)常要在晚上進(jìn)行張拉壓漿，雖然累點(diǎn)，但是看著懸灌梁一塊塊地增加，掛籃一點(diǎn)點(diǎn)的前移，心中的成就感油然而生，自己再苦再累都是值得的?，F(xiàn)在懸灌梁中跨合龍?jiān)诩?，還需繼續(xù)堅(jiān)持，保證懸灌梁順利提前竣工。
經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我始終保持對(duì)工作的熱情和高度責(zé)任感。我沒(méi)有老于世故的處世經(jīng)驗(yàn)，但是我有信心，我有知不足而求上進(jìn)的求知心，我有虛心向他人求教的不恥下問(wèn)之心。俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自我。我對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善，注重配合其他同事完成各項(xiàng)工作。我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、吃苦耐勞、精力充沛的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)管理人才。
要做事先做人！我將以嚴(yán)格要求自己，坦誠(chéng)做人、認(rèn)真做事的態(tài)度為公司的發(fā)展盡職盡責(zé)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
**項(xiàng)目部：李**
2020年10月10日
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