大國崛起心得感悟。

我們?yōu)槟貏e精選的“大國崛起心得感悟”一定不會讓您失望，請點(diǎn)擊查看探究更多新的知識。?感言是溝通的重要工具，當(dāng)我們獲得各種獎項或者面臨畢業(yè)的時候。我們都需要去發(fā)表自己對某些事的感言，平時生活中我們要掌握學(xué)會寫感言的方法。

大國崛起心得感悟【篇1】

范文一:

在讀了有關(guān)大國崛起的文章后，我深深地感到，這么多國家都是在困難和危險中建立起來的。讀完后，我發(fā)現(xiàn)這是按照九國崛起的順序。

大國崛起靠的是科技，國與國之間的較量，說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。一個國家要想崛起，就必須創(chuàng)新，對吧。如果都是老觀念，國家能崛起嗎？

崛起不了。因此，思考未來，要創(chuàng)新開放。大國崛起是一項長期戰(zhàn)略。我們不能短視和急功近利！

《大國崛起》,在社會引起很大的反響。震動之余我們不禁要思考,為什么這些大國大都在西方,很多土地面積狹小、自然資源稀缺、人口又少的國家,卻成為世界級的大國?《大國崛起》非常好看,我很喜歡這種文化比較的作品,所以不僅僅局限于一本書,一部電影,甚至包括一個事件也是值得觀察的。

在一個國家崛起的初期,它遇到的壓力和困難最大,對手遏制它的意愿也最強(qiáng)烈,因為此時它們所要付出的代價和風(fēng)險都較低。美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫·奈在談及大國崛起,指出大國崛起必須有令人感動及心儀之處,不戰(zhàn)而屈人之兵,而不是靠船堅炮利。在和平環(huán)境下,一個大國崛起的前提條件必然是經(jīng)濟(jì)崛起,而經(jīng)濟(jì)崛起必然離不開一大批民族企業(yè)和民族品牌的崛起。

范文二:

《大國崛起》描述了自15世紀(jì)開始500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強(qiáng)國的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼&&可以說不僅是歷史性強(qiáng)、教育性更強(qiáng)，特別是對我國近年來經(jīng)濟(jì)形勢的分析與國家在國際上的地位給給予的深刻的論述。

葡萄牙和西班牙：這兩個國家首先開辟了新的航線，進(jìn)行了最早的殖民活動。葡萄牙向東的主要路線是去印度，而西班牙向西的主要路線是征服美國。

然而，這兩個國家相繼衰落。葡萄牙一心向往著東方的香料**勞動力等等，可是，由于國家本身國土面積狹小，人口稀少，加上本身資源的缺乏和政治體制的落后，無法支撐其在東方的殖民活動，走上衰落之路將會成為必然。而且，葡萄牙王室的奢侈生活，將大量掠奪來的財富很少用于積累，大量用于自己的奢華享受，也直接的導(dǎo)致了帝國的沒落。

與葡萄牙相同，西班牙在西線展開了殖民，并且誕生了麥哲倫和哥倫布這樣的探索巨人，但是罪惡的殖民最終也沒有保住西班牙帝國的長期存在，西班牙王室的貪婪和國內(nèi)的混亂，導(dǎo)致了帝國的衰落。在對新不列顛的慘敗之后，它加速了帝國的失敗。西班牙和葡萄牙的衰落告訴我們，我們的人民不應(yīng)認(rèn)為自己擁有豐富的土地和物質(zhì)資源。 那是過去。

我們不能放棄前進(jìn)的步伐，因為我們認(rèn)為現(xiàn)在的生活是優(yōu)越的，否則，衰退會越來越近！荷蘭通過自己的努力，終于獨(dú)立，并且開始對外殖民，目標(biāo)亞洲，與老牌的西班牙帝國競爭殖民地，搶奪香料和**，擴(kuò)大**，發(fā)展轉(zhuǎn)口**，突破了本身資源匱乏的障礙，原始積累也越來越多。荷蘭成為了帝國，荷蘭人開始有錢了，他們的生活優(yōu)越了，他們學(xué)會享受了，所以，人們開始停止了航海，想著不勞而獲，想著天上掉餡餅了&&這個國家的財富正在被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，他們忘記了自己曾經(jīng)的努力，忘記了戰(zhàn)爭的痛楚&&這個帝國逐漸走向了衰落。

我們要吸取他們的教訓(xùn)，世界上沒有免費(fèi)的午餐，所有的一切，都是努力得來的，如果停止了努力，眼前的幸福，又將會逝去&&

英國是個成功的海洋帝國，最早建立了資本主義制度，并且積極的擴(kuò)張，進(jìn)行商品輸出，殖民了印度，打開了中國的國門。英國也是第一個發(fā)動工業(yè)革命的國家。它一度成為世界工廠和世界霸主！可是，時間征服了英國，他的發(fā)展速度開始減慢，逐漸被后起的美國與德國追上，號稱日不落的最大殖民帝國，失去了往日的輝煌，二戰(zhàn)后，海外殖民地紛紛獨(dú)立，1992年非洲最后一塊殖民地的獨(dú)立，標(biāo)志著日不落殖民帝國的徹底瓦解！

從英國的衰落之中，有太多的因素，首先是成為世界霸主之后發(fā)展速度變緩，政治體制與經(jīng)濟(jì)體制不能很好的同步發(fā)展，導(dǎo)致了生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力互相不協(xié)調(diào)，這是最根本的原因，也是最值得正在努力改革開放的我們學(xué)習(xí)的地方。帝國的戰(zhàn)斗線太長了，無法管理。最后，其他資本主義強(qiáng)國的崛起加速了大英帝國的衰落。

法國和德國是歐洲的兩個大敵。甚至在德國之前，普魯士和法國之間就存在著許多矛盾。法國是一個大陸國家。于其他帝國相比，封建經(jīng)濟(jì)非常完善，因此法國大革命相對困難。在大革命期間，法國成功的擊潰了外來的干擾力量，到19世紀(jì)末，拿破倫發(fā)動霧月政變，建立了資產(chǎn)階級的帝國，通過對外戰(zhàn)爭，成為了歐洲的霸主，這段歷史是法國歷史上最強(qiáng)大的帝國史，但最后拿破倫的戰(zhàn)爭性質(zhì)由獲取自由到赤裸裸的侵略，導(dǎo)致了它的破滅。

通過王朝戰(zhàn)爭，德國建立了帝國，以積極的態(tài)度站在帝國主義陣營中。德國第三帝國，也就是納粹德國，也是由于戰(zhàn)爭，導(dǎo)致了最后的失敗&&這兩個帝國的衰落，都說明了一個問題，那就是玩弄刀者，必死于刀下！因此，無論我們的國家多么強(qiáng)大，我們也應(yīng)該抑制我們的野心，給其他國家一個發(fā)展的機(jī)會。人類需要和平！

所有的戰(zhàn)爭都會導(dǎo)致自身的毀滅。二戰(zhàn)后的法國和德國，又以嶄新的姿態(tài)，開始謀求發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)奇跡，國力得到回升，并且夕日的矛盾得到和解！這一點(diǎn)很適合亞洲的日本學(xué)習(xí)。

畢竟中日長期友好，短期敵對，亞洲需要和平。意大利也經(jīng)過自己的努力，終于獲得了統(tǒng)一，但是自身的經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的落后，資源的匱乏，工業(yè)的不完善，阻礙著帝國的發(fā)展，莫索里尼的上臺，實行法西斯政治統(tǒng)治，這必然導(dǎo)致帝國的失??！

俄羅斯通過彼德大帝的改革，開始強(qiáng)盛起來，成為跨越亞歐的帝國，但是，自身的封建殘余勢力過大，導(dǎo)致了帝國發(fā)展的緩慢。一戰(zhàn)，更加加速了帝國的毀滅，二月革命和十月革命的相繼爆發(fā)，讓俄羅斯成為了世界上第一個社會主義國家-蘇俄，然后又發(fā)展成蘇聯(lián)。第二次世界大戰(zhàn)的勝利提高了蘇聯(lián)的國際地位，使其成為對抗美國的超級大國。

然而，蘇聯(lián)高度集權(quán)的政治經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致了蘇聯(lián)最終解體的悲劇，使歷史倒退。統(tǒng)治世界的野心導(dǎo)致了蘇聯(lián)和美國之間的軍備競賽，拖累了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)。我們應(yīng)該牢記這段歷史和蘇聯(lián)的教訓(xùn)，使共和國能夠長期發(fā)展和繁榮。

日本原先是個封建**國家，美國的利炮首先打開了日本的國門，隨著西方文化的滲透，日本開始謀求福國強(qiáng)兵之道，于是，有了明治維新，有了封建**向資本主義的改革，日本成為了東方的霸主，成為了帝國。由于日本自身的條件，他不得不通過對外戰(zhàn)爭擴(kuò)大海外市場，傾銷貨物，掠奪原材料。二戰(zhàn)中，日本更是擴(kuò)大侵華，偷襲美國。

日本不提供幫助將不可避免地導(dǎo)致帝國的毀滅。但是日本在興起時的成功經(jīng)驗，告訴我們，應(yīng)該積極的吸取國外先進(jìn)的科技與文化，海納百川，為本國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

美國是目前世界上唯一的超級大國，雖然只有區(qū)區(qū)200多年的歷史，確有如此成績，值得我們認(rèn)真的分析他的崛起。首先，美國能完善自我的體制，從建立第一個民主共和制，到美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利等，都是美國自身完善自我的體現(xiàn)。善于抓住機(jī)遇，發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，使債務(wù)國成為第一次世界大戰(zhàn)前的債權(quán)國，就是最好的例子。

利用科技發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)，美國是第二次工業(yè)革命的重要發(fā)展地區(qū)，這讓美國逐漸超過了英國，現(xiàn)在的美國硅谷，是美國抓住第三次科技革命的表現(xiàn)。美國的崛起和強(qiáng)大等諸多因素，都值得我們研究和研究，讓中華民族盡快復(fù)興！

中國是一個正在崛起中的大國，改革開放使我們走出了一條前所未有的發(fā)展道路，這二十多年來，政治、經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)都有了質(zhì)的飛躍，盡管在各個領(lǐng)域都還存在著不盡如意的矛盾和困難，但相信中國人會通過自己的方式解決掉。學(xué)習(xí)先進(jìn)國家經(jīng)驗，開創(chuàng)自己獨(dú)特的發(fā)展模式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，中國崛起的夢想不會遙遠(yuǎn)

范文三:

大國的崛起使人們談?wù)摼艂€發(fā)達(dá)國家。（葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國的發(fā)展史。這本書準(zhǔn)確地講述了他們發(fā)展的苦難。其中，我看到了美國節(jié)日，我感觸很深。

美國在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初崛起。美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過一百余年的開拓卻構(gòu)建了美洲領(lǐng)土面積最大的國家；雖然美利堅合眾國不是第一個實現(xiàn)資產(chǎn)階級革命的國家，但到19世紀(jì)末，其工業(yè)總產(chǎn)值已居世界第一位。其經(jīng)驗值得處于起飛過程之中的中國借鑒和學(xué)習(xí)。

根據(jù)歷史研究，早在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸之前，大陸以外的人就已經(jīng)來到美洲。愛爾蘭僧侶圣布倫丹于7世紀(jì)橫渡大西洋。

根據(jù)《梁書》記載的內(nèi)容，有人提出了中國人先于哥倫布到達(dá)美洲的觀點(diǎn)。美洲發(fā)現(xiàn)后，西班牙、法國、荷蘭等歐洲國家相繼在北美大陸進(jìn)行勘探和移民。與這些國家相比，英國起步較晚，但發(fā)展較快。

西進(jìn)運(yùn)動’也擴(kuò)張了美國的領(lǐng)域，改變了美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的局格，促進(jìn)了美國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程。

美國花了100多年才崛起為世界強(qiáng)國。獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利獲得了政治主權(quán)；美國內(nèi)戰(zhàn)的勝利，維護(hù)了國家主權(quán)的統(tǒng)一，促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)的迅速發(fā)展；西進(jìn)運(yùn)動擴(kuò)大了美國的領(lǐng)土，為資本主義的發(fā)展提供了原材料、能源和銷售市場；門羅國情咨文的頒布為美國贏得了近百年的快速發(fā)展時期，在一定程度上建成了一個相對穩(wěn)定的后院；美西戰(zhàn)爭的發(fā)動和門戶開放政策的出臺是實力強(qiáng)大的后起之秀對老牌的歐洲殖**家的叫板，以謀取和擴(kuò)大自身的國際影響力。應(yīng)該說，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國在美國崛起，具有強(qiáng)大的實力和國際影響力。

通過美國的發(fā)展，我認(rèn)為中國也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的方法。

范文四:

一。我們只有一件事要做：讓歷史照亮未來的征程！

2、中國在近代落伍了&&----毛澤東

三。他們首先發(fā)現(xiàn)了國家發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和必然性，并利用這些必然性使之發(fā)揮和發(fā)展。

4、資源：a.土地、能源、地理位置、有形財富、人力、國力、規(guī)模、制造和創(chuàng)建、產(chǎn)出、新的生成能力及意識。

b、 思想、文化、觀念、哲學(xué)、意識、道的探索精神，為理想和目標(biāo)而奮斗，為創(chuàng)新而改變意識和能力。

c、 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、組織、規(guī)則、制度、法制、領(lǐng)導(dǎo)與人民的穩(wěn)定關(guān)系。

d、 社會關(guān)系和聯(lián)系，朋友，合作伙伴，直接或間接的利益相關(guān)者。

e、 科學(xué)技術(shù)、學(xué)術(shù)、知識、技術(shù)權(quán)、經(jīng)驗和通過實踐吸取的教訓(xùn)。

5、整合：分散得到集中使用，閑置得到開啟和發(fā)揮，力量分配到合理和重要的方向上，效率得到提高、弱勢成為強(qiáng)勢。1602年，由荷蘭**和商人階層組成的荷蘭聯(lián)合東印度公司對全社會融資，靠這筆由分散的財富變成了對外擴(kuò)張的資本優(yōu)勢，使他們在全球**、海運(yùn)、造船等商業(yè)中打敗了西班牙和葡萄牙，最早地接觸到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)商業(yè)、金融體系，他們所運(yùn)用的正是這種早期整合的理念。

6、10月10日，不安和激憤的船員聲稱繼續(xù)西行就將叛亂，激烈爭論后，哥倫布提議：再走三天，三天后如果還看不見陸地，船隊就返航；&&就在**三天后，反對他的水手們高喊著登陸桅桿，那是1492年10月12日。船員們看到的陸地是巴哈馬群島，現(xiàn)在在北美。

7、對于一種思維觀念，（英國大憲章）長期的重申和普及，積累起深厚的傳統(tǒng)力量，將契約和法制的基本精神，注入到人們的思想根基中。

8、在國家和民眾之間，在法律和個人意愿之間，平衡與寬容的力量會使秩序穩(wěn)定，環(huán)境寬松，政策得到發(fā)揮，權(quán)力和威望得到拓展和滿足，這一點(diǎn)，我們要向英王伊麗莎白一世學(xué)習(xí)。

9.在新的形勢和環(huán)境下，對新舊價值觀的判斷和選擇是您未來發(fā)展的重要組成部分。

10、在漫長的生產(chǎn)過程中，人類是憑經(jīng)驗進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)中提煉技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)的過程中產(chǎn)生科學(xué)的一種進(jìn)程，現(xiàn)在是以科學(xué)為先導(dǎo)，直接改變生產(chǎn)技術(shù)，使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生跳躍式的飛躍。

11、十八世紀(jì)，出現(xiàn)了現(xiàn)代生產(chǎn)組織形式：由一個人從頭到尾完成的工作被分解為工序，由此產(chǎn)生了工廠化生產(chǎn)模式，也就是工序的計劃，工序的成本和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

12、亞當(dāng)·斯密發(fā)現(xiàn)并倡導(dǎo)的一種經(jīng)濟(jì)模式和環(huán)境（經(jīng)濟(jì)自由化**），使工業(yè)和科學(xué)進(jìn)步都在其看不見的手推動下自然產(chǎn)生和發(fā)展。

大國崛起心得感悟【篇2】

最近看央視的大型紀(jì)錄片《大國崛起》，講的是最近五百年間九個可以稱為世界性大國是如何發(fā)展和壯大的，九個大國依次是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、日本、德國、**、美國。影片中的每個國家當(dāng)時都必須談?wù)撝袊?/p>

例如，當(dāng)葡萄牙人開辟新航線時，中國是在明朝的統(tǒng)治下。鄭和西行后，海中的中國人消失了；荷蘭人發(fā)展的時候，中國正是清朝康熙年間，荷蘭人為了和清朝人通商，同意向中國的皇帝行三跪九叩的大禮，中國還是以**大國自居，卻不知道，荷蘭人的**幾乎已經(jīng)伸到了世界的每一個角落。中國的閉關(guān)自守，中國的不重視工商業(yè)，不重視科學(xué)文化，禁錮人的思想等等弊端，與當(dāng)時這些世界性強(qiáng)國形成的巨大的反差，我們?yōu)橹袊鴽]有這樣的思想和文化而惋惜不已。

我想本片策劃是想為我們，以及我們的子孫后代敲響警鐘，或者讓處在迷茫中的中國找到一條發(fā)展之路。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)不存在去開辟新航線或者去殖民一個國家，但是每個時代都有每個時代的特點(diǎn)，現(xiàn)在的世界上的每個國家也都在發(fā)展，誰將在以后的歲月走在前列，誰將傲視全球，這與五百年前大國的崛起不是一樣的嗎？

過去，我們對自己封閉，不知道地球是圓的。我們認(rèn)為我們是世界的中心，我們不接受外國文化。由于通訊技術(shù)的限制，我們不知道別人是什么樣的，也不知道別人是怎么想的。但這些不是今天的問題。電視和互聯(lián)網(wǎng)使世界變得非常小。在美國發(fā)生了什么，中國很快就會知道。

問題是：是的，我們該怎么辦？我們能及時改正缺點(diǎn)和錯誤嗎？

我是一名中學(xué)教師，從教已有十多年，也連續(xù)當(dāng)了七年班主任，其它的行業(yè)不是太了解，只來談?wù)勎覍逃目捶?。最近看了一篇雜志《解密美國教育》，作者都是定居美國的中國人，看著自己的孩子在美國出生長大，受美國的教育，這些優(yōu)秀的中國人感觸特別深刻，看著美國教育的一點(diǎn)一滴，他們覺得應(yīng)該把它記錄下來，也許對中國的教育有所幫助。事實上看著作者寫的一些美國教育的現(xiàn)狀，也確實讓我這個從教十幾年的教師感到對我們現(xiàn)在的教育有一種無奈感，甚至擔(dān)心我們的國家會再次像《大國崛起》中說的那樣，再一次被甩在世界強(qiáng)國的后面。

不可否認(rèn)的是，美國教育中存在著許多問題，美國人整天呼吁教育危機(jī)。但是美國學(xué)校對學(xué)生的道德觀念培養(yǎng)，對生命價值的肯定，對正直誠實品格的歌頌，對獨(dú)立人格的尊重，對每個人愛國主義的形成等等，都是我們的教育所不能比擬的。有很多這樣的例子，我相信你見過很多。這里我只舉一個我在雜志上看到的例子。

一位在美國的中國母親每天晚上睡覺前都要給孩子講故事，她講了很多的故事，主要是歐洲的童話等等，孩子已經(jīng)六歲多了。這個母親想換點(diǎn)東西講一講，就開始給孩子講中國的《三國演義》，講到曹操逃跑到朋友那里，晚上聽到朋友家里有人在磨刀，以為要抓自己去見官，就殺死了朋友的全家。孩子聽到這話，就沖到媽媽懷里哭了起來：

“曹操為什么要?dú)⑺滥敲炊嗳耍课也幌肼犨@個故事了?！焙⒆釉诳奁赣H茫然，但是她還是意識到自己犯了一個錯誤，孩子在西方文明的熏陶下已經(jīng)有六年多了，美國人信奉天賦人權(quán)，而在中國人的骨子里其實還是信奉君權(quán)神授。

事實上在中國的名著里，這樣的例子很多，比如《水滸》中，有楊雄殺妻那一段，看得讓人惡心，妻子就好像是一只動物，任意的讓人宰殺泄憤。梁山好漢視人命如草芥，有一段說梁山好漢打破了一個縣城，李逵不分男女老幼亂殺一氣。這些鏡頭的存在，也許無可厚非，但是給孩子們看，我覺得大可不必，以后孩子長大了自然會去閱讀，去理解，然而縱觀我們的幼兒書市中很多將這些名著改編的書籍，讓人感到無奈。

很多老師都知道美國的教育，很多局長，校長都親自到美國去參觀考察，但是這些人除了多說幾句美國教育如何如何好，中國的教育如何如何不好以外，就了無音訊了。我和我的同事經(jīng)常談?wù)撝袊慕逃?。我們私下里認(rèn)為中國的教育已經(jīng)病入膏肓。但是沒有人有能力改變它。

中國教育的問題有很多，比如文化知識挖得太深，幾乎放棄了培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我們的學(xué)生在該嚴(yán)肅的場合總是表現(xiàn)得懶散，我們可以為了讓學(xué)生去掌握一個并不是特別難的知識，而去出十套試卷練習(xí)，我們甚至可以在一年的時間讓學(xué)生趴在教室里在解題與聽講題中度過，要知道這些學(xué)生僅僅只是十幾歲的孩子，他們渴望運(yùn)動，渴望被肯定，渴望有些讓他感興趣的事情發(fā)生，但是在他走上社會以前這些都沒有發(fā)生。環(huán)境保護(hù)標(biāo)語

一個大國的崛起有很多因素，但不管怎樣，他所做的一切都必須在那個時代被承認(rèn)是正確的。我們都認(rèn)為我們的教育有問題，我們都知道我們的教育在什么地方出了問題，那么為什么我們不去糾正它，不讓它朝著正確的軌道行進(jìn)呢？如果我們能夠及時的發(fā)現(xiàn)和解決問題，也許下一個五百年我們也會被別人拍攝成紀(jì)錄片的崛起大國之一，那將是一件多么美妙的事情！

大國崛起心得感悟【篇3】

《大國崛起》主要講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個大國的崛起過程。這些國家之所以被稱為大國，是因為它們在不同或相同的領(lǐng)域開創(chuàng)了歷史，創(chuàng)造了世界奇跡。因此，毫無疑問，世界和國家需要奇跡和不斷的改革創(chuàng)新才能前進(jìn)。

而從這部紀(jì)錄片中，可得出，一個大國的崛起一定與國家對科學(xué)和技術(shù)的尊崇，國民素質(zhì)提高、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族觀念有著密不可分的聯(lián)系。

科技就是力量?？茖W(xué)知識的廣泛傳播，在一定程度上為一個國家的霸權(quán)提供了基礎(chǔ)。葡萄牙是第一個探索海上冒險的國家，但并非一蹴而就。開創(chuàng)霸業(yè)之前必須要有充足的準(zhǔn)備，葡萄牙的恩里克王子執(zhí)著于航海事業(yè)，他花了20多年的時間精心研究，最終才讓航行得以順利完成。

巧合的是，英國為什么成為工業(yè)革命的搖籃？答案就是它對科學(xué)的尊崇。隨著英國城市自治權(quán)的不斷擴(kuò)大和大學(xué)的興起，一批批青年更加致力于對知識的探索，牛頓是其中的杰出代表，他的發(fā)現(xiàn)打破了固有的神權(quán)觀念，并把人們的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到了自然科學(xué)上。

正是有科學(xué)作為鋪墊，才促使后來的一系列偉大發(fā)明的產(chǎn)生。此外，英國**頒發(fā)的專利也極大地促進(jìn)了人們的發(fā)明熱情。在此之后，**第一任沙皇彼得大帝在還沒繼位之前，他早已看到自己國家和歐洲他國的巨大差距，所以他隱姓埋名，到歐洲學(xué)習(xí)之后回國進(jìn)行改革，他甚至和工人們一起在工廠內(nèi)勞作，這無疑是對科學(xué)技術(shù)的最大敬仰。

而后來的美國更是把專利權(quán)寫進(jìn)了至高無上的憲法當(dāng)中，這樣的做法鼓舞大批人刻苦鉆研，促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的蓬勃發(fā)展?？梢?，科學(xué)技術(shù)的力量不可小覷，我們應(yīng)該把它放在一個非常高的位置。

同時，國民素質(zhì)是一個國家的軟實力，它的提高決定了一個國家的綜合國力和大國地位。德國在統(tǒng)一之后就十分重視素質(zhì)教育的發(fā)展，它首先把接受教育作為一項義務(wù)，如果不接受教育就會受到罰款，因此在短短幾十年后德國的國民受教育程度已經(jīng)達(dá)到百分之九十，這也造就了今天德國人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。再來看日本，從遭遇了亡國危機(jī)開始，日本就看到了自己與歐洲的差距，一直以來喜歡向強(qiáng)敵學(xué)習(xí)的日本自然不會放過這個機(jī)會，于是通過明治維新改革，全國上下都掀起了向西方學(xué)習(xí)的風(fēng)潮，國民素質(zhì)得到很好的提升。

由此可見，國民素質(zhì)對一個國家的發(fā)展起到非常重要的作用，國家是由千千萬萬個體組成的一個整體，只有國民的共同進(jìn)步才能促使一個國家的進(jìn)步。

第二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是強(qiáng)國的直接因素。德意志的長期**就是因為各地區(qū)的關(guān)稅壁壘和貨幣不統(tǒng)一導(dǎo)致的地區(qū)隔絕。隨著統(tǒng)一的趨勢，經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特提出：

從經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一走向政治統(tǒng)一。他的想法得到當(dāng)時最強(qiáng)大的普魯士的贊同，很快，在普魯士的推動下，所有地區(qū)統(tǒng)一關(guān)稅，德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，從而促進(jìn)了國家統(tǒng)一。1871年，德國統(tǒng)一。在俾斯麥的政策下，德國經(jīng)濟(jì)走上正軌，直接推動了第二次工業(yè)革命。

另一個國家也創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡，那就是蘇聯(lián)。它通過兩個五年計劃， 實現(xiàn)了國家的工業(yè)化，完成了發(fā)達(dá)資本主義國家花四五十年才完成的內(nèi)容，工業(yè)的發(fā)展推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而使蘇聯(lián)成為當(dāng)時世界上的強(qiáng)國。同樣，隨著資本主義弊端和根本矛盾日益暴露，歐美國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入低谷，國家從未復(fù)蘇。

后來，羅斯福通過新政找到了另一條緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的途徑。可見，經(jīng)濟(jì)對于一個國家的崛起有多么關(guān)鍵，一個國家，如果經(jīng)濟(jì)的發(fā)展處于世界的領(lǐng)先行列，它的實力一定不淺。

民族觀念和民族精神是決定一個國家戰(zhàn)斗力的重要因素。最先開拓海外**的葡萄牙和西班牙雖然通過掠奪讓自己的國家充滿了無盡的財富，但這只是短暫的，因為它們沒有把這些錢用于從事更多研究和發(fā)展工業(yè)，而是用來裝飾自己的房屋，這就好比近代的中國一樣，雖然民族資本主義工商業(yè)在漸漸發(fā)展，但是大部分商人們沒有把盈利用來再鞏固商業(yè)，而是用來擴(kuò)充田地，這無疑是缺乏遠(yuǎn)見的行為?？v觀其原因，前者是因為長期君主制使人們在當(dāng)前形勢下感到安心，而不是創(chuàng)新。后者是因為長期“重農(nóng)抑商”的政策讓人們的觀念固化了。

這樣的民族觀念絕對不利于國家的進(jìn)步。相反，在當(dāng)今世界頂尖國家之一的美國，民族觀念充滿了冒險、創(chuàng)新和奮斗的元素。就如美國這么多成功的企業(yè)家，相信在他們的骨子里面就有著奮斗實踐，追求成功的精神以及自由，冒險的民族觀念在激勵著他們?nèi)ネ瓿勺约旱睦硐搿?/p>

美國的西進(jìn)運(yùn)動是商人們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不顧艱苦，到西部建設(shè)開發(fā)的實例，正是這樣的一種建設(shè)精神才會有美國今天的繁榮。

最后，來看看我們今天的中國，毋庸置疑，我們的祖國如今也在快速的發(fā)展，也成為世界重要一級，能稱作世界性的大國，但是我們存在的問題也同樣不容忽視。首先，在科技領(lǐng)域，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，人才流失已成為一個非常嚴(yán)重的問題。出現(xiàn)這樣的問題，與我國長期的歷史因素和教育制度有著極大的關(guān)系，長期的君主**使民眾的思想受到極大的壓迫，普遍安逸，沒有自由和創(chuàng)新的意識，也導(dǎo)致長期以來中國的科學(xué)研究僅僅停留在表面現(xiàn)象，而不是像西方國家那樣去**其原因并進(jìn)行實踐；長期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只造就了一個落后的農(nóng)業(yè)國家，同時，人們的自給自足思想根深蒂固；當(dāng)前，大學(xué)教育的松散和教育觀念的淡薄也是阻礙創(chuàng)新的重要因素之一。

因此，如何平衡和化解歷史因素和現(xiàn)代問題，從而促進(jìn)創(chuàng)新型國家的發(fā)展，是我國面臨的重要課題。其次，國民素質(zhì)不高和經(jīng)濟(jì)速度虛高也是十分棘手的問題。最后，大部分中國人缺乏精神信仰，很多人不知道為什么而活，很虛空，文化缺失現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，如果一個國家缺乏一種民族觀念和精神，那么它就失去了靈魂。

一個國家只有有了自己的精神，才能有凝聚力，才能在激烈的精爭中立于不敗之地，才能長期屹立于世界前列。

因此，大國的崛起絕對不是一個簡單的過程，而是和統(tǒng)治者和人民們共同努力的結(jié)果，也是一個國家長期奮斗的過程，并且，若只是大國的崛起還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個若能在世界上長期處于重要地位，那才能算作真正的大國。

黃新媛2015.8.27

大國崛起心得感悟【篇4】

《大國崛起》介紹了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國的崛起。每一個大國的崛起都有起都特的優(yōu)勢。但我還是想談?wù)劽绹．吘?，它現(xiàn)在是世界第一大國。

美國有自己獨(dú)特的發(fā)展道路，并逐漸在寬松民主的自由市場經(jīng)濟(jì)中脫穎而出。在第二次工業(yè)革命中，美國迅速崛起。

其次，談?wù)劽绹?jīng)濟(jì)。 第二次工業(yè)革命是由電力引起的。美國，愛迪生，全國都發(fā)明創(chuàng)造，是創(chuàng)造力驅(qū)動國家成長。美國國家精神的構(gòu)成可能是：

自由平等+相互尊重權(quán)利+談判協(xié)議+創(chuàng)造新事物，這更容易實現(xiàn)，每個人都可以做到。美國是一個尊重知識產(chǎn)權(quán)、提倡更多發(fā)明和更多創(chuàng)造的國家。正是基于這種創(chuàng)新意識。

美國在科學(xué)技術(shù)方面遙遙領(lǐng)先，擁有許多專利和技術(shù)。二是優(yōu)秀的管理風(fēng)格和管理水平。他們首先提出了裝配線的運(yùn)作方式。三是自由競爭進(jìn)入19世紀(jì)末20世紀(jì)初。

一大批壟斷性的大公司、大財團(tuán)相繼出現(xiàn)。洛克菲勒的標(biāo)準(zhǔn)石油公司，第一信托集團(tuán)，是一個典型的代表。但問題很快就出現(xiàn)了：壟斷導(dǎo)致了中小企業(yè)的失敗和機(jī)會均等的喪失；社會兩極分化嚴(yán)重，勞資矛盾加劇。

美國人開始反思這種經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模式。1901年上任的西奧多·羅斯福**順應(yīng)進(jìn)步主義的思想和社會的要求，通過反壟斷和立法保障工人權(quán)益等方式，開始了美國歷史上第一次**干預(yù)經(jīng)濟(jì)的行動。

隨后，福特生產(chǎn)線的誕生、電氣時代一批新技術(shù)和發(fā)明的出現(xiàn)以及第一次世界大戰(zhàn)帶來的訂單，進(jìn)一步壯大了美國經(jīng)濟(jì)。

1929年，影響全球資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨，美國遭受了巨大的損失。富蘭克林·羅斯福**加大了**管理經(jīng)濟(jì)的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手（**）和看不見的手（市場）共同作用于經(jīng)濟(jì)的混合經(jīng)濟(jì)模式。

第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國，并由此開始主導(dǎo)世界

其實美國發(fā)展的崛起有很多地方是值得我們借鑒的，比如尊重知識產(chǎn)權(quán)，重視社會創(chuàng)新的，遏制金融風(fēng)險等等，許許多多的方面還是值得我介紹的。但我們不得不說當(dāng)前中國的教育體制和社會價值觀。中國的教育體制仍然是應(yīng)試教育體制，這不僅扼殺了無數(shù)新的、獨(dú)特的思想，也讓當(dāng)代學(xué)生不堪重負(fù)。

須知，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智，少年富則中國富，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。第二，社會價值觀，中國幾千年的封建制度，給我留下了深刻的官本位思想。一個人只關(guān)心自己的利益，從不站在國家的角度、社會的角度來判斷情況。

一個“十七”大的召開，結(jié)果呢，每天都把“和諧”這兩個字掛著滿街都是，社區(qū)，醫(yī)院，學(xué)?！芸吹饺说牡胤剑陀小昂椭C”兩個字，看到我自己都覺得厭煩，惡心。發(fā)展中國和中國的快速發(fā)展不是建立在這些口號之上的。形式主義在中國會存在好幾年。

想想我們的民族性格吧，在反法西斯時，我們在打內(nèi)戰(zhàn)，人家在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時候，我們在“批斗”。我想說得是：我們每個國人是不是該想想了，為什么中國總是在起“內(nèi)哄”？

為什么人家“日本”在二戰(zhàn)結(jié)束后，在那么困難的條件下，能支持過去，能發(fā)展起來。即使今天，我們還是趕不上其他人？這不僅是我們?nèi)珖嗣駪?yīng)該思考的問題，也是我們執(zhí)政黨應(yīng)該思考的問題。

想想看。目前中國最缺乏的是什么？人民最想要的是什么？

大國崛起心得感悟【篇5】

《大國崛起》，這部跨越國度、跨越時空、跨越民族，以人類社會發(fā)展史為題材的紀(jì)錄片，以豐富的視聽手段再現(xiàn)自遠(yuǎn)古人類起源到萬隆會議的浩瀚歷史圖景；開創(chuàng)了中國大型紀(jì)錄片制作歷史上多項先河，填補(bǔ)了國內(nèi)沒有全景式世界歷史紀(jì)錄片的空白，也是我國第一部采用高清晰數(shù)字技術(shù)拍攝的世界歷史紀(jì)錄片。整個影片依循時間順序和因果關(guān)系，沿著歷史由低向高、由簡單到復(fù)雜不斷發(fā)展進(jìn)步的脈絡(luò)，用形象和解說展現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的世界史畫面。

它用優(yōu)美的筆法、理性的態(tài)度、開闊的視野，較為客觀地解讀了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、前蘇聯(lián)、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰故事。它們的繁榮離不開那些改變國家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人。從哥倫布、瓦特、威廉姆伯克爾斯宗、莎士比亞、亞當(dāng)斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。

每個國家崛起的故事都有一個深刻的道理，值得我們思考和學(xué)習(xí)。

《大國崛起》正是試圖告訴我們：在和平與發(fā)展成為時代主題的今天，中國如何從容地立足于世界去探索自己的和平發(fā)展之路？在過去500年大國興衰的歷史軌跡背后，有哪些獨(dú)特的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)？

這些文明成果屬于全人類，值得我們借鑒和思考。

中國悲哀的閉關(guān)自守政策導(dǎo)致了它的落后。1500年以來，歐洲列強(qiáng)一個接一個地崛起，引領(lǐng)歐洲成為世界第一新時代。在這部紀(jì)錄片中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。

這些歐洲大國通過體制和制度創(chuàng)新、科學(xué)和文化發(fā)展，把商業(yè)和自由作為其崛起的基本條件。荷蘭僅是北京的兩個區(qū)域，是世界上第一個建立交易所和銀行信貸系統(tǒng)的國家。正是這種經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，是這樣一個小國成為當(dāng)時的世界強(qiáng)國。

英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當(dāng)年的“日不落帝國”。這無疑告訴我們，只有不斷創(chuàng)新，才能抓住機(jī)遇，成為強(qiáng)國之一。我們要先理解了別人發(fā)展的道理精髓，經(jīng)過捉摸思考，把它與自己的條件結(jié)合起來，創(chuàng)造發(fā)展成具有自己特點(diǎn)的，獨(dú)一無二的新方法。

新中國成立初期，照搬蘇聯(lián)的發(fā)展模式證明了這是不可能的，我們應(yīng)該創(chuàng)新自己的發(fā)展道路。事實證明，鄧小平的改革開放是一個偉大的決定，他是一個適合中國國情的新理論。

這是需要思考和探索的創(chuàng)造。 撞墻是不可避免的。 有信心并堅持到底！千千萬萬人的大國都能崛起，何況我們個人呢！對我們大學(xué)生來說，創(chuàng)造的精神是很重要的，不能每天只是上課，下課，再上課，下課……要學(xué)會思考問題，主動地，不能只是被動的接收知識，要像智人一樣，去探索，創(chuàng)造，不要怕失??！

大國崛起心得感悟【篇6】

,**了《大國崛起》紀(jì)錄片之后，我感慨萬分，并從中得出一條結(jié)論：在不同的時期，只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了正確戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。

這是一部以世界性大國的強(qiáng)國史為題材并跨國攝制的大型電視紀(jì)錄片，解讀15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史，**其興盛背后的原因。通過電視展現(xiàn)大國引領(lǐng)世界文明的輝煌過程，以及世界大國風(fēng)云激蕩的歷史畫卷，整部紀(jì)錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟(jì)史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步帶來的巨大變化。

他山之石，可以攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。原來西方列強(qiáng)應(yīng)該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，也許這些國家的歷史不夠典型；然而，像荷蘭這樣的小國已經(jīng)被列入大國行列。顯然，這部電影中大國的定義并不是以土地和人口的大小來衡量的。

那么，一個以經(jīng)濟(jì)繁榮和人民富裕為標(biāo)志的大國崛起的奧秘何在？我覺得可以概括為以下五點(diǎn)：

1、 思想文化的進(jìn)步，吹響了大國崛起的號角。

英國首相丘吉爾說：“我們情愿失去一個印度，也不能失去莎士比亞?！庇怯辛松勘葋喌奈膶W(xué)、牛頓的力學(xué)和亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)學(xué)等思想文化的進(jìn)步，才有了大國的崛起。

縱觀各大國之所以能夠崛起，都有其理論觀念的更新和思想文化的進(jìn)步，這是吹響大國崛起的進(jìn)軍號角。

2、 社會革命的興起促進(jìn)了大國的崛起。

各大國的崛起都經(jīng)歷了種種陣痛，為了政治民主而進(jìn)行的國內(nèi)社會的變革和戰(zhàn)爭及兩次世界大戰(zhàn)造就了大國的崛起，這是不爭的事實。蘇聯(lián)是在“一戰(zhàn)”和國內(nèi)推翻沙皇的戰(zhàn)爭后崛起；美國是在國內(nèi)南北戰(zhàn)爭和“二戰(zhàn)”后崛起。可見，社會革命是帶動歷史前進(jìn)的火車頭，人們要求實現(xiàn)民主政治是大國崛起的推動力，而戰(zhàn)爭便成為大國崛起的必由之路。

3、 經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新為大國崛起開辟了道路。

英國市場經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建、美國反托拉斯的政策出臺，蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策的實施等，都是由上至下的經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新，市場經(jīng)濟(jì)不是不要計劃，計劃經(jīng)濟(jì)更不能離開市場機(jī)制，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，與時俱進(jìn)，不斷變革生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，這是開辟大國崛起的重要途徑。

4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為大國崛起奠定了基礎(chǔ)。

500年間，從航海技術(shù)開始，全球經(jīng)歷了以蒸汽化、電氣化、信息化為代表的三次工業(yè)大革命，這些科技的發(fā)明創(chuàng)造及推廣運(yùn)用，是大國崛起的重要因素。事實完全可以證明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，沒有科學(xué)技術(shù)就沒有大國的崛起，因此重視科學(xué)，重視教育已經(jīng)成為世界各國的共識。美國有4000所大學(xué)，這表明教育和科學(xué)技術(shù)在大國崛起中發(fā)揮著重要作用。

5、 宏揚(yáng)民族精神，開啟大國崛起的篇章。

任何大國的崛起都想謀求世界霸主的地位，都想從本國和本民族的利益出發(fā)來調(diào)整世界格局，因此民族精神在大國崛起中有著舉足輕重的份量。自強(qiáng)不息、屹立于世界民族之林的民族精神，譜寫了大國崛起的新篇章。當(dāng)然，國家利益和全球利益之間有著密切的關(guān)系，距離越近，活力就越強(qiáng)。

正如德國的調(diào)查世界是偉大的，酷刑世界以失敗告終。所以民族的也是世界的，離開全球利益的民族利益是沒有出路的。

紀(jì)錄片中介紹的9個國家基本符合上述要求。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”強(qiáng)國之列，連日本都不如。什么道理呢？

在過去的幾百年里，我們幾乎沒有任何上述大國的標(biāo)準(zhǔn)，只有大國和大國的目標(biāo)和殖民地。那么，中國為什么不能像日本那樣，向西方學(xué)習(xí)，追趕和超越西方呢？

有人說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有**，證明歷代的制度還是起到了維護(hù)主權(quán)和國家統(tǒng)一的作用。說我們的人才和技術(shù)不好，但四大發(fā)明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發(fā)現(xiàn)新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產(chǎn)生信息產(chǎn)業(yè)，說明中國的古代文明是輝煌的。

那么，我們的文化傳統(tǒng)和教育有問題嗎？我更愿意從這兩個方面來尋找落后的原因。首先，我國接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，這是不爭的事實。

無論是西方大國的崛起還是德國和日本的迅速復(fù)蘇，都是德益于教育的堅實基礎(chǔ)。但在這方面我們有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好。其次是，再教育水平低。

可以說，9個大國的崛起充滿了血腥，大多建立在對別國掠奪侵略的基礎(chǔ)之上，而今天我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時代的需要決定的。

從中國國情看，中國有和平的歷史傳統(tǒng)，中華民族是一個溫和的民族；在近代，中國被列強(qiáng)侵略，所以不會傷害其他世族；中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一個和平的國際環(huán)境；大國的非和平興衰給我們提供了深刻的教訓(xùn)。從時代需要看，和平與發(fā)展已成為時代主題，必須順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，我們有可能通過參與國際市場的競爭與合作，逐步增強(qiáng)綜合國力。

一部12集的電視劇給了我很大的啟發(fā)。如何認(rèn)識中國？該如何看待世界？也許只是一些片段，不可能給出完整的答案，但至少可以給我們一些有益的啟示。

大國興衰的變遷也讓人感嘆。但真正感動我的卻是一些細(xì)節(jié)。荷蘭載物船出海，遇大風(fēng)暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點(diǎn)，樹立了良好的信譽(yù)，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什么叫“人無信不立”。

還有那德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范，更讓我們感受到一個大國的責(zé)任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解，也開始再一次踏上了統(tǒng)一和強(qiáng)國之路。德國的經(jīng)驗告訴我們，只有正視錯誤，敢于承認(rèn)錯誤，才能不斷增強(qiáng)自己，贏得對手的尊重。

每一個經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的國家都可以成為我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們，我們應(yīng)該有勇氣和好奇心去探索未知的世界，這樣我們才能擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無限的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英國告訴我們，一個國家的崛起需要科學(xué)和文化的支持；法國告訴我們，武力征服世界，不能讓征服者長期處于國王的地位。德意志則用“一戰(zhàn)”和“二戰(zhàn)”的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓(xùn)；的國也告訴我們，只有一個統(tǒng)一和一體化的國家才能走上強(qiáng)國之路；日本告訴我們，要使這個國家崛起，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改善自己。前蘇聯(lián)的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣，更需要智慧；美利堅合眾國告訴我們，要找到我們前進(jìn)的最佳途徑。

有著豐富的史料，專家精彩的點(diǎn)評，還有富有哲理思辯性的解說詞，既有知識性，又不乏趣味性，吸引了眾多的眼球，引起了社會的轟動效應(yīng)。央視將9個大國的500年興衰史用12集的短短篇幅濃縮，絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品對于理想的大國，每個人都有自己的夢想；大國的話題可能是無休止的討論。我們不知道21世紀(jì)的變化將把大國帶向何方，但有一點(diǎn)是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。

毫無疑問，大國之謎是一個多解的答案。

大國崛起心得感悟【篇7】

歷史告訴我的那些事

一部12集的電視記錄片，將五百年來，相繼在世界上出現(xiàn)的九個大國的興衰更替呈現(xiàn)在了我的眼前。公元1500年以前地理的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了大國的興衰?；厥讱v史，我們感慨萬千。九個世界強(qiáng)國的崛起與下落，看罷令人回味無窮，我即感慨人類文明曲折而滄桑的進(jìn)化歷程，又贊嘆那些引導(dǎo)了科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治的偉大變革的偉人們。

最重要的是，從這部紀(jì)錄片中，我得到了一個啟示：一個國家，如果想長久的和平穩(wěn)定的發(fā)展下去，需要三個要素，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，對知識的追求，以及對人權(quán)的維護(hù)。

首先，我想談?wù)劷?jīng)濟(jì)發(fā)展對一個國家的重要性。

最早崛起的葡萄牙和西班牙，以及隨后成為強(qiáng)國的“海上馬車夫”荷蘭，它們的崛起，就是依靠對外**所獲得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而實現(xiàn)的。為什么經(jīng)濟(jì)在崛起中起中要作用？我想說的是，中國有句老話，“民以食為天”，個人認(rèn)為，這里的“食”就可以是經(jīng)濟(jì)的代表。

假設(shè)在一個國家里，如果人們連溫飽的基本問題都解決不了，那么**會有閑暇時間發(fā)展嗎？當(dāng)然，用食物來比喻貫穿每個人生活的經(jīng)濟(jì)是片面的。對窮人來說，當(dāng)然是指衣食住行等基本條件；對于貴族和皇室來說，他們有追求更高質(zhì)量和更奢華生活的野心！

正是這種追求經(jīng)濟(jì)的野心促進(jìn)了它們國家的崛起。毫無疑問，在崛起的過程中，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的追求起到了推動作用！

第二，我強(qiáng)調(diào)對知識的追求！

英國的工業(yè)革命給人們帶來了不同的生活。人們越來越意識到知識的力量，也掀起了對知識的狂熱追求。日本明治天皇派出149名高級使節(jié)代表團(tuán)赴歐美學(xué)習(xí)歐美技術(shù)。俄羅斯的統(tǒng)治者更是沙皇彼得一世，他匿名變成下士和一群**人到西方學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，對知識的追求，無論是指對技術(shù)上的，還是對政治體系上的，都使他們受益匪淺，迫使他們在回國之后做出了一些改革。這些改革無疑幫助了他們國家的發(fā)展，使之成為世界歷史的一部分。正如培根所說：

“知識就是力量！”這句話在歷史上得到了驗證。此時此刻，我不得不說清末的愚昧！

閉關(guān)鎖國的政策，導(dǎo)致原來日本所崇拜學(xué)習(xí)的我國，竟然落后于日本這么大一截！因此，知識不分國籍和種族。知識是崛起國家的中堅力量！

接下來，我想談?wù)劸S護(hù)一個國家穩(wěn)定發(fā)展最重要的因素：維護(hù)公民權(quán)利。

英國、法國、德國的崛起，沙皇**在崛起后遭受了不同程度的挫折！無一例外，挫折的原因是權(quán)力高度集中，忽視了人的存在意義。**這一制度引起了人民的高度不滿，人民沒有自由平等的權(quán)力。

君主和貴族崛起的好處并沒有給人民。反而，百姓過著越來越拘束的生活！魯迅說過：

如果你不在沉默中爆發(fā)，你將在沉默中死去！人民受到壓迫，終于推翻了中國共產(chǎn)黨的政治統(tǒng)治。這樣的起義無疑會對國家的崛起產(chǎn)生負(fù)面影響。在這一點(diǎn)上，新節(jié)目美國做的很好！

《自由宣言》喊出了“人人生來平等”的號角。在歷史的考驗中，美國一次又一次地著眼于人民的利益來發(fā)展國家！因此，在短短的100多年時間里，美國一直站在世界前列，保持著主導(dǎo)地位。

“以人為本”才是最有效的治國之道。

在21世紀(jì)的中國，這部電視紀(jì)錄片，為正在經(jīng)濟(jì)起飛的中國表達(dá)一種崛起的訴求和欲望，為振興中的中華民族提供了歷史中世界大國稱雄的經(jīng)驗以及衰敗的教訓(xùn)！正如該電視紀(jì)錄片最后一集的標(biāo)題一樣，“大道思行”，中國，應(yīng)該在歷史上以什么姿態(tài)走下去，值得思考！別的一些我也不太清楚。

不過，我個人覺得，至少我應(yīng)該做到以上幾點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)、知識和人權(quán)是一個發(fā)達(dá)國家不可或缺的因素。

一個國家不是某一個人的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利益應(yīng)該分享每一個人，知識也應(yīng)該被普及到每一個人，人權(quán)更是應(yīng)該人人都具有。如何實現(xiàn)真正意義上的共產(chǎn)主義，是一個探索的過程。在這個過程中，我們犯了錯誤，但我們不能停滯不前！

只有探索，我們才能做出更正確的決定。希望在未來的不遠(yuǎn)處，中國會成為第十個崛起的國家，并且永久的屹立在世界的東方，以其豐厚的文化底蘊(yùn)和寬容和平的態(tài)度引領(lǐng)世界的發(fā)展！

大國崛起心得感悟【篇8】

日本善于引進(jìn)設(shè)備、技術(shù)和人才，具有較強(qiáng)的后發(fā)優(yōu)勢。而英國撇開自由競爭、自由**和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不談，其科技創(chuàng)新在其崛起過程中也占有相當(dāng)大的比重，通過教育奠定了國民素質(zhì)的優(yōu)勢。英國歷史學(xué)家湯因比（toynbee）研究了21種文明，這些文明出現(xiàn)在歷史上，然后相繼消亡。（出國留學(xué)網(wǎng) liUxue86.Com）

結(jié)論是，這些文明的死亡原因無一例外地不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng)新的活力，被歷史淘汰。英國工業(yè)革命的高效率、高技術(shù)和高產(chǎn)量，有賴于科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)教育。

美國早在英國殖民地時就對教育非常重視，到1775年，英屬13個殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學(xué)創(chuàng)辦了哈佛、耶魯?shù)?所學(xué)院，教育環(huán)境甚至都強(qiáng)過今天的北京市。殖民地時期的初等教育相當(dāng)發(fā)達(dá)。北部幾個殖民地以麻省為代表，特別重視普及教育，《憲法》都標(biāo)榜以教育培養(yǎng)國家公民。

為了普及教育，他們首先采用了英國的蘭開斯特指導(dǎo)系統(tǒng)。1818年，蘭開斯特本人應(yīng)邀到美國宣傳生育制度。英國的教育不能滿足新國家的要求。

1843年，賀拉斯曼考察德國，才引進(jìn)了當(dāng)時普魯士的教學(xué)制度，同時大力宣傳盧梭、裴斯塔洛齊等歐洲教育家的思想，美國各地的小學(xué)遂開始采用西歐最先進(jìn)的教學(xué)制度。原來，窮人對財富的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于富人的子女！這就為美國造就了一批敢于冒險和創(chuàng)新的高知識人才，當(dāng)他們對財富的渴望的欲火被點(diǎn)起，那就是火山，那就是海嘯，那就是第二次工業(yè)革命的高潮！

1876年，美國慶祝獨(dú)立100周年的時候，在費(fèi)城舉辦國際博覽會，有37個國家參展，當(dāng)時清**也派出了展覽團(tuán)。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機(jī)車，美國展出大功率電動機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國展出加工槍炮的精密機(jī)床，中國展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。這就是時代的差距！

“外來文化與本國文化的融合像洋蔥頭形象，剝一片又剝一片像是要找它的核，但卻沒有，因為它的每一片中都有外源部分?！比毡救水?dāng)年從歐洲學(xué)了一些治理國家的法律制度和理念，并不是拿回來就能用的，善于自主學(xué)習(xí)他國先進(jìn)文化，結(jié)合本國國情加以改造才能付諸實踐發(fā)揮作用。

大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。如果一個國家不能憑借教育、技術(shù)和文化沖向世界、征服世界，就沒有資格加入強(qiáng)國行列。因此，我們應(yīng)該做的就是提高我們的國民素質(zhì)！

大國崛起心得感悟【篇9】

現(xiàn)在中國正走在發(fā)展振興的道路上。雖然發(fā)展迅速，但也存在許多障礙。因此，我們應(yīng)該向前人或其他人學(xué)習(xí)，避免在發(fā)展道路上犯錯誤。

讓我們比較一下日本和美國的發(fā)展歷程，從中尋找我們中華民族的發(fā)展道路和方向。

首先，來看看與我們一衣帶水的島國鄰居——日本的發(fā)展史。19世紀(jì)中葉，美國的堅船利炮轟開了緊鎖國門幾個世紀(jì)的日本，脅迫其簽訂了不平等的《神奈川條約》。后來歐洲列強(qiáng)對日本進(jìn)行了各種侵略，日本被迫簽訂了一系列不平等條約。

外部壓力已成為日本國內(nèi)變革的驅(qū)動力。1868年，明治維新正式開始。在“求知識于世界”的維新綱領(lǐng)指導(dǎo)下，日本派出由****組成的使節(jié)團(tuán)到歐美各國考察。

從那時起，日本開始了國家工業(yè)化：促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、文明文明建設(shè)、開設(shè)大量國有工廠、大力扶持民營企業(yè)。但是天皇制的寫日憲法，為日本埋下了軍國主義的禍根，隨后的近50年，軍國主義日本對周邊國家發(fā)動了侵略，激起了世界人民的反對。

原子彈的蘑菇云結(jié)束了日本軍國主義的夢想。二戰(zhàn)后的日本，以《和平憲法》為基礎(chǔ)，在美國扶持下，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。1968年，明治維新世紀(jì)，它成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，僅次于當(dāng)時的美國和蘇聯(lián)。

1620年，五月花號上的朝圣者開始了他們在新世界的自主生活。100多年后，由于英帝國強(qiáng)行增稅，殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個殖民地宣布成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法，建立起****。此時，大批移民帶來了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，迅速完成了第一次工業(yè)革命。

美國快速發(fā)展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導(dǎo)致了南北戰(zhàn)爭的發(fā)生。林肯領(lǐng)導(dǎo)北方贏得了維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭逐漸擴(kuò)大。在**推動下，歷時一個多世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動成果斐然。

此后，愛迪生帶領(lǐng)美國進(jìn)入了電氣時代，發(fā)明創(chuàng)新的制度保障成為美國不斷發(fā)展的動力。19世紀(jì)末，美國成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這個年輕的國家處于第二次工業(yè)革命的前沿。

1929年，影響全球資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨，美國遭受了巨大的損失。羅斯福**加大了**管理經(jīng)濟(jì)的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手和看不見的手共同作用于經(jīng)濟(jì)的混合經(jīng)濟(jì)模式。第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國，并由此開始主導(dǎo)世界。

本文回顧了九大強(qiáng)國500年來的發(fā)展歷程，認(rèn)為是大國崛起的關(guān)鍵因素。我想，單一的因素一定是片面的、錯誤的，但我認(rèn)為有一些共同的因素卻值得我們關(guān)注：國家要興旺、要強(qiáng)盛，必須要形成一個統(tǒng)一的力量、強(qiáng)大的民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路。

大國崛起心得感悟【篇10】

在美洲大陸北部，500年前，他們生活在印度時代。他們憑著天生的熱情，養(yǎng)成了獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。歐洲人發(fā)現(xiàn)了新大陸。到18世紀(jì)，英國在北美大西洋沿岸建立了13個殖民地。美利堅合眾國的起源正式始于這十三個英國殖民地。

它在美國特定的歷史背景和社會環(huán)境中創(chuàng)造了獨(dú)特的美國精神。其中包括自由、民主、平等、法制、人權(quán)、創(chuàng)新和自力更生。正是這些精神使美國成為一個非凡的國家。

正如影片中所提到的，在美國建國前，有大量來自歐洲的殖民者和企業(yè)家?guī)е杂傻乃枷雭淼竭@個新大陸。他們給這里帶來了自由平等的思想，民主的制度，這些現(xiàn)代制度和現(xiàn)代思想給美國后續(xù)的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。正是有著自立自強(qiáng)的精神，他們才會為了捍衛(wèi)自己的家園而奮起反抗英國殖民者，也正是因為這些理想，為公平，為自由所做的不去的斗爭，才創(chuàng)造美利堅這個國家。

一個國家，如果有了完善的政治，經(jīng)濟(jì)體系，有了大量的財富，有了豐富的自然資源及人才，有廣闊的發(fā)展空間，同時有一群自強(qiáng)不屈的人民，她怎么能夠不強(qiáng)大？

美國有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，每個國家都有其特定的歷史背景，社會環(huán)境，每個國家都有其獨(dú)特且適合自身的發(fā)展方式，也南平孰優(yōu)孰劣，真心希望中國“師夷長技”，發(fā)展成為一個富強(qiáng)民主的國家。

大國崛起心得感悟【篇11】

2010級地理科學(xué)2班

觀《大國崛起之美國》有感

眾所周知，今天的世界格局是一個超級和許多強(qiáng)大的。這里的“一超”自然指的就是美國了。而在一百多年前，美國這個國家還不曾存在，那是什么原因使她能在如此短的時間內(nèi)一蹴而就成為世界上的超級大國呢？

通過**紀(jì)錄片《大國崛起之美國》，我想有以下原因讓她創(chuàng)造了“美國式神話”。

首先，在其特定的歷史背景和社會環(huán)境中造就了獨(dú)特的“美國精神”。這個“美國精神”包括自由、民主、平等、法治、人權(quán)、創(chuàng)新、自強(qiáng)……正是這些精神造就了美國這個非凡的國家。正如影片中所提到的，在美國建國前，有大量來自歐洲的殖民者和企業(yè)家?guī)е杂傻乃枷雭淼竭@個新大陸。

他們給這里帶來了自由、平等的思想、民主的制度，這些現(xiàn)代制度和現(xiàn)代思想給美國后續(xù)的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。正是由于自立更生的精神，他們起來反抗英國殖民者，以保衛(wèi)自己的家園；正是因為這些為理想、公平和自由而不屈不撓的斗爭，美國才得以誕生。

在創(chuàng)新方面，美國鼓勵人們創(chuàng)造自己的發(fā)明，并將專利法寫入憲法，這是美國創(chuàng)新精神最有力的證明。鼓勵創(chuàng)新、保護(hù)專利，這點(diǎn)燃了全體人民的創(chuàng)造熱情，正所謂“專利制就是將利益的燃料添加到了天才之火上”。也正是因為這，使美國從照搬歐洲技術(shù)的“追隨者”而成為工業(yè)革命的“領(lǐng)跑者”。

而且，美國有民主的政治和社會氛圍，正是這種相當(dāng)民主的制度，才不會是美國的發(fā)展成為被動的水。人民的力量是巨大的，民主激發(fā)了人民的戰(zhàn)斗精神，人民為建設(shè)強(qiáng)國而不懈奮斗。在我看來，美國精神對美國人的影響一直到今天都依然存在，也正是人民的自立自強(qiáng)，才創(chuàng)造了美國——一個強(qiáng)大的國家。

第三，美國有優(yōu)越的地理條件。美利堅的地域遼闊，有著十分豐富的自然資源。再加上在林肯時期，為了開發(fā)西部而提出的“西進(jìn)運(yùn)動”，使很多美國人來到了西部這片雖荒涼卻肥沃的土地，從此這里成了棉花、大豆的海洋。

這也為美國的資本擴(kuò)張積累了大量財富。不僅如此，美國與世界其他大國相距甚遠(yuǎn)，也為其發(fā)展提供了良好的國際環(huán)境。例如，盡管美國參加過許多戰(zhàn)爭，但除美國的南北戰(zhàn)爭外，幾乎沒有在美國國土上發(fā)生過任何戰(zhàn)爭，即使有，戰(zhàn)爭對美國的影響也是微乎其微的。

正是因為如此，美國才能從大多數(shù)戰(zhàn)爭中受益，而很少受苦。美國甚至可以在戰(zhàn)爭中，抓住機(jī)會，生產(chǎn)軍火**，大發(fā)戰(zhàn)爭“橫財”。

第四，美國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的支持。除了保護(hù)專利權(quán)，美國也吸引了很多人才。因為美國有民主、自由、平等、和平的社會氛圍，卻使許多人才流向美國。

很多英國的科學(xué)、技術(shù)人才甚至是從英國“出逃”，來到美國。即使在當(dāng)今世界，美國仍然以豐富的物質(zhì)條件和良好的社會氛圍吸引著來自世界各地的人才。以致有一個這樣的笑話流傳：

中國和世界上其他一些國家是果農(nóng)，而美國是水果采摘者。雖然這只是一個玩笑，但也向我們展示了中國許多人才正在輸給美國的現(xiàn)實。二戰(zhàn)后，歐洲的大批的科學(xué)家、思想家和技術(shù)人才來到美國，這不僅使發(fā)達(dá)的美國如虎添翼，而且使其形成了吸納國際頂尖人才的現(xiàn)代傳統(tǒng)，形成了不斷創(chuàng)新的動力。

毫無疑問，這也使美國在二戰(zhàn)后成為一個擁有極其發(fā)達(dá)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化的超級大國。

不僅如此，這樣一個多元化的國家還有相當(dāng)民主的政治，有先進(jìn)的政治體系，使其的社會制度和經(jīng)濟(jì)體系日益完善，也正是美國在這方面的強(qiáng)大，使美國后續(xù)的發(fā)展有了持續(xù)的動力。

一個國家，如果有了完善的政治、經(jīng)濟(jì)體系，有了大量的財富，有了豐富的自然資源及人才，有廣闊的發(fā)展空間，同時有一群自強(qiáng)不息的人民，她怎能不強(qiáng)大？

美國有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，每個國家都有其特定的歷史背景、社會環(huán)境，每個國家都有其獨(dú)特的且適合其自身的發(fā)展方式，也難評孰優(yōu)孰劣，在這里我不是崇洋媚外，而是希望中國“師夷長技”，發(fā)展成為一個富強(qiáng)、民主的國家。

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