高三作文握緊。

作文是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的技能，寫(xiě)作能夠激發(fā)我們令人難以置信的想象力。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，你平常有寫(xiě)作文的習(xí)慣嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“高三作文握緊愛(ài)”資料希望能夠幫到您，內(nèi)容豐富的文章歡迎品味！

高三作文握緊愛(ài) 篇1

青春，我想握住你陽(yáng)光而又溫暖的手。

青春總是美好的，青春，是一個(gè)人一生中最燦爛的時(shí)光。無(wú)論身在何處，心在何方，也無(wú)論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會(huì)向上揚(yáng)起。那些我與伙伴嬉戲的畫(huà)面，那些我在課堂學(xué)習(xí)的畫(huà)面，那些我與摯友一起生活的畫(huà)面。青春，印證了我的成長(zhǎng)足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時(shí)期的張揚(yáng)、大膽、無(wú)拘無(wú)束;我喜歡青春時(shí)期的奮發(fā)向上;我喜歡青春時(shí)期的活力四射。青春，我想握住你的手。

青春，我想握住你沉重而又厚實(shí)的手。青春，并不是完美無(wú)缺的，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有坎坷。縱使在我們的青春里并不都是多么的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時(shí)光。

譬如我自己，在過(guò)去的一段時(shí)光，我迷茫，我害怕，我手足無(wú)措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風(fēng)凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

但是我想，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在燦爛的青春里。于是我便努力尋找方向，克服困難。終于，我找到了陽(yáng)光，見(jiàn)到了光明。

你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會(huì)了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛(ài)青春。

青春正好，風(fēng)頭正旺時(shí)，快樂(lè)激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

我想，當(dāng)我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時(shí)，我亦會(huì)銘記我的青春時(shí)候。

青春啊!我想握住你的手，與你共度每個(gè)秋末。

小時(shí)候，我家客廳的矮柜上，放著一個(gè)長(zhǎng)六十厘米，寬三十厘米，高五十厘米的白色魚(yú)缸。魚(yú)缸里養(yǎng)著幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們個(gè)個(gè)都惹人喜愛(ài)。

小金魚(yú)雖然大小不同，但花紋和顏色卻相同，都是橘黃色的。它們扁扁的頭頂上長(zhǎng)著兩只又圓又鼓的眼睛;眼睛下面長(zhǎng)著一張圓圓的小嘴，在它游動(dòng)的時(shí)候小嘴總是不停地動(dòng)著;橘黃色的身體布滿均勻的鱗片。小金魚(yú)的尾巴看起來(lái)像是透明的，在他游動(dòng)的時(shí)候，尾巴和身子都會(huì)不停的擺來(lái)擺去，看起來(lái)可愛(ài)極了。

爺爺說(shuō)，小金魚(yú)應(yīng)該兩天喂一次魚(yú)食，三天換一次水。每次喂食都要嚴(yán)格限量，平均一尾魚(yú)喂三至四粒魚(yú)食即可，如果喂的多了魚(yú)就會(huì)撐死，小金魚(yú)吃食的時(shí)候，常?；ゲ幌嘧尅Ｃ慨?dāng)我在魚(yú)缸里投放一點(diǎn)活食，他們就爭(zhēng)先恐后的一擁而上，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)都不堪落后。瞧，激烈的搶食大賽開(kāi)始了，一個(gè)最大的金魚(yú)搶到另外幾只小魚(yú)的食物，虛晃一搶，猛的轉(zhuǎn)身就跑。那幾只小金魚(yú)不堪示弱，一齊撲上去，把那條“大魚(yú)”團(tuán)團(tuán)圍住，“大魚(yú)”招架不住，只好舉鰭投降，吐出事物，逃之夭夭。

天長(zhǎng)日久，我和小金魚(yú)兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來(lái)到魚(yú)缸前跟它們打招呼，誰(shuí)知小金魚(yú)兒一點(diǎn)兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚(yú)兒仍然在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。可我一來(lái)，它們卻變了樣，歡快地向我游來(lái)，還不時(shí)地向我搖搖它們那美麗的大尾巴，似乎在向我討好呢!

一日夜晚，爺爺將金魚(yú)放進(jìn)大盆里過(guò)夜。誰(shuí)曾想，發(fā)生了意想不到的事情……第二天早晨，我心愛(ài)的小金魚(yú)不見(jiàn)了，我心急如焚，到底發(fā)生了什么事?爺爺對(duì)我說(shuō)：“小金魚(yú)離開(kāi)了我們，哎!”我淚流滿面，我可憐的朋友。為此我還傷心了好幾天呢!

現(xiàn)在想起來(lái)，真想再養(yǎng)幾條小金魚(yú)。

高三作文握緊愛(ài) 篇2

生活中，我是一個(gè)雙向性格的人，靜若處子動(dòng)若脫兔?？梢栽谌巳褐袥](méi)心沒(méi)肺的笑，也可以坐到角落放一段憂傷舒緩的音樂(lè)哭。陽(yáng)光越燦爛的地方，陰影的面積也會(huì)很多。我喜歡懷念往事中的酸甜苦辣的滋味，所以用楓林往事這個(gè)名字開(kāi)通了這個(gè)公眾號(hào)。

人越長(zhǎng)大越喜歡懷念往事，然后感嘆時(shí)間走的好匆匆。過(guò)去的事情中，快樂(lè)美好的事容易被我們遺忘，而最傷心的卻總是被我們記住，并不是刻意的去記住，而是那種心痛的感覺(jué)一直都在，任時(shí)間的浪潮總也永遠(yuǎn)沖刷不掉印記。

年輕的我們或許受過(guò)感情的傷，曾在某個(gè)下雨的季節(jié)，淚眼迷離的空曠的的操場(chǎng)上或許了無(wú)人際的街角邊走邊淋雨，讓悲傷在心里逆流成河。曾經(jīng)傻傻的交出了自己的心，某一天發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有守護(hù)它，苦笑著想要收回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難很難……不過(guò)我們心靈的傷痛如果能被治愈，自己依舊能夠快樂(lè)的擁抱生活，甜甜的笑，多么的美好！

看過(guò)這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)吹小號(hào)的男孩，失去了自己最心愛(ài)的姑娘，于是他很悲傷，很悲傷。有一天他見(jiàn)到了國(guó)王，當(dāng)國(guó)王聽(tīng)了他吹奏的悲傷的小號(hào)，便問(wèn)：為什么你的小號(hào)讓我聽(tīng)了想哭？男孩便把自己的故事說(shuō)給國(guó)王聽(tīng)。國(guó)王聽(tīng)完后思考了一會(huì)兒說(shuō)：我覺(jué)得你的小號(hào)十分的好聽(tīng)，所以請(qǐng)你跟我回去，為大家演奏好嗎？男孩應(yīng)了國(guó)王的邀請(qǐng)。國(guó)王請(qǐng)來(lái)很多人聽(tīng)他吹小號(hào)，大家都沉醉在他的小號(hào)中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，男孩的小號(hào)不再悲傷，逐漸有了輕快活潑。一遍一遍的重復(fù)著傷痛，心靈在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)強(qiáng)，終于他從悲傷中走了出來(lái)……美麗的公主為男孩的小號(hào)所感動(dòng)，愛(ài)上了這個(gè)癡情的男孩。

希望世間的悲傷都能夠被被治愈，我們都能握緊來(lái)之不易的幸福！

高三作文握緊愛(ài) 篇3

我的姐姐是家長(zhǎng)口中的別人家的孩子。成績(jī)好、自律又聽(tīng)話，但在我眼中她好吃懶做、活像一位奴隸主。我認(rèn)為她虛偽，自然不喜歡她。

這都是微不足道的事，但在爺爺去世后，她并不似我那樣的悲痛欲絕。我不禁想:她真的在乎我們嗎？在一番糾結(jié)后，我得出結(jié)論她不愛(ài)我們中的任何一個(gè)，她就像蛇一樣冷酷無(wú)情。由此，我便越發(fā)與她水火去，我總是津津樂(lè)道的在朋友損壞她的形象再得意洋洋的告訴她我是怎樣抹黑她的，從小學(xué)到初中，樂(lè)此不疲。

直到初一，我當(dāng)選800米賽跑選手，比賽方才開(kāi)始，不幸的事就發(fā)生了，我被絆倒在地，當(dāng)我狼狽的從地上爬起時(shí)，一種不服輸?shù)男睦碛可闲念^，我不吭聲繼續(xù)跑著，在離終點(diǎn)最后100m時(shí)，我終于承受不住疼痛與勞累放緩了腳步。在同校初三的姐姐立即來(lái)到我的身邊，我注意到她想攙扶，但她似乎想起了規(guī)則便對(duì)我說(shuō)∶加油，我會(huì)陪著你的。在她的鼓舞下，我取得了不錯(cuò)的名次，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身接受他人的夸贊時(shí)，卻找不見(jiàn)她的身影。

在班主任替我處理傷口后，也依舊沒(méi)能見(jiàn)到她。直到第二天清晨遇見(jiàn)班長(zhǎng)，他告訴我，在我背負(fù)做處理傷口后，我的姐姐哭了，我不禁懷疑她是否如我想的一般冷血，我便開(kāi)始默默地觀察她，懵懂的我開(kāi)始探索有關(guān)愛(ài)的解答。

就像一幅畫(huà)上的每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)立的，但它們組合在一起又別有風(fēng)味，人也相同。當(dāng)我將日常所見(jiàn)的愛(ài)，遠(yuǎn)不止是愛(ài)朋友，愛(ài)家人，更多的是一種大愛(ài)，而這種大愛(ài)是許多名人名篇的靈感來(lái)源，也正是中華民族的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。

正如朱自清先生的《背影》，文中那句你就站在此地，不要走動(dòng)，我去買(mǎi)幾個(gè)橘子來(lái)。這是朱自清先生對(duì)父親的描寫(xiě)，也是對(duì)愛(ài)的寫(xiě)實(shí)，也正是我了解愛(ài)的開(kāi)篇和基石。

在聯(lián)考中，作文題目為速度與溫度速度的前提是能力，而溫度的前提就是愛(ài)。正因?yàn)樽鎳?guó)愛(ài)護(hù)我們才會(huì)有設(shè)備齊全的方艙醫(yī)院；正因?yàn)閲?guó)家關(guān)心我們才會(huì)有逢站必停，票價(jià)實(shí)惠的小慢慢列車(chē)。由此可見(jiàn)，祖國(guó)的未來(lái)，需要的不是僅有才干的青年，而是得才兼?zhèn)涞那嗄辍?/p>

我們作為新世紀(jì)的青年，不僅要握緊手中筆、緊握時(shí)間、更要握緊愛(ài)，在不斷成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)前人的優(yōu)良傳統(tǒng)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在提升自身能力的同時(shí)，提升素養(yǎng)。從撿起一片垃圾做起，從尊敬師長(zhǎng)做起，從扶老人過(guò)馬路做起，而我們能做到的遠(yuǎn)不止這些。

愛(ài)是互助，在同學(xué)詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真細(xì)心的解答；愛(ài)是包容，在小事上不斤斤計(jì)較；愛(ài)是友善，面對(duì)陌生人時(shí)，親近友好。愛(ài)將會(huì)在我們生活方方面面中被體現(xiàn)出來(lái)。

愛(ài)是抽象的，很難去描繪它的形狀，但愛(ài)又是具體的，極易去感受；愛(ài)是易得的，因?yàn)樗木墎?lái)有許多，但愛(ài)又是難得的，因?yàn)橹挥姓湎Р拍鼙４娓谩?/p>

我們要握緊愛(ài)，盡管它難以描繪；我們要握緊愛(ài)，盡管它簡(jiǎn)單易得。當(dāng)我們握緊愛(ài)，它將溫暖你我并且持續(xù)永存。

高三作文握緊愛(ài) 篇4

十一年就這樣過(guò)去了！還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景嗎？我是真的不記得了，因?yàn)樘昧耍?/p>

好多人佩服伯牙與鐘子期這一對(duì)好朋友，而我卻不佩服他們，因?yàn)槲矣心悖?/p>

記得以前有許多人問(wèn)我什么是真正的朋友或你心中的朋友是怎樣的，我總會(huì)回答說(shuō)兩個(gè)人相處就行了，但如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，我一定大聲的告訴他就像我最好的閨蜜那樣就行了！

還記得我們上學(xué)時(shí)干的一些別人認(rèn)為很齷齪的事嗎？以前的課間雖然也只有十分鐘卻是那樣的長(zhǎng)。每次課間我們都在一起跳皮筋，因?yàn)槿撕芏?，所以我們必須通過(guò)隨手出黑白來(lái)選擇我們的隊(duì)友。我們?yōu)榱藵M足我們共同的讓對(duì)方成為自己隊(duì)友的愿望，所以我們達(dá)成一直的出手順序，黑黑白白黑黑。由于此種方法很適用，我們每一次都很幸運(yùn)。每次成功后，我們都會(huì)露出猥瑣的笑容。但好景不長(zhǎng)，我們的伎倆就被刪除了，因?yàn)樗麄冇謸Q別的玩法了。

一天又一天，當(dāng)我們滿懷憧憬想踏進(jìn)高中的大門(mén)時(shí)，你卻告訴我你沒(méi)有信心學(xué)下去，你選擇了技校，自然就意味著我們要分開(kāi)了。我不理解你為什么這么沒(méi)有信心，回家后向媽媽哭訴了起來(lái)，而媽媽卻說(shuō)：竟然是好朋友難道不該支持好朋友的選擇嗎？。是呀，這是你的選擇！我笑著對(duì)你說(shuō)我們以后都是好朋友，你笑了！

時(shí)光荏苒，它改變了許多事，卻加深了我們彼此的感情！細(xì)水長(zhǎng)流，這也許就是對(duì)我們友情的最好解釋！哭過(guò)，鬧過(guò)，但是我記得更多的是我們笑過(guò)。我們的人生還有很長(zhǎng)，我們要互相拉著對(duì)方的手，微笑的走下去。

有人說(shuō)相逢是緣，相識(shí)是緣，相交更是緣。相信此生我們緣分不斷！

高三作文握緊愛(ài) 篇5

下午總令人覺(jué)得有些昏昏欲睡，但是聰明的老師總是恰如時(shí)機(jī)地推出考試絕招，讓你不敢有絲毫的松懈。大家都只好沉默地拿出筆，收起書(shū)，等待試卷像臨風(fēng)的樹(shù)葉一樣，一張張飄落到自己的桌子上。

清晨五點(diǎn)鬧鐘響起，不得不準(zhǔn)時(shí)起床，雖然心里不滿，卻只能默默的將帳全部記在鬧鐘的身上。

在老媽的眼皮底下快速地吞完早餐：一杯牛奶、兩個(gè)煎雞蛋、一個(gè)蘋(píng)果、一片面包。趕緊將昨晚復(fù)習(xí)太晚而未及收拾的書(shū)本文具一股腦地塞進(jìn)背包，然后拎起這幾十斤的輜重跨上單車(chē)就奔。

“慢點(diǎn)！小心點(diǎn)！”好心的路人善意地提醒，我回過(guò)頭來(lái)瀟灑的甩甩頭發(fā)，告訴他們：“這就是高三的速度！”

早晨，太陽(yáng)也竭力地最先把溫暖的光芒涂滿高三的教室，吻在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的臉都似乎帶著笑容。

鈴聲在高三幾乎是多余的，上課鈴周期性地輪番響起，老師們毫不吝惜自己的注意力，他們旁若無(wú)人地講，全神貫注的講，難得有一次課間休息，即使下課，恐怕也沒(méi)人站起來(lái)走出教室，最多不過(guò)是前后左右隨便聊聊天什么的`。

下午總令人覺(jué)得有些昏昏欲睡，但是聰明的老師總是恰如時(shí)機(jī)地推出考試絕招，讓你不敢有絲毫的松懈。大家都只好沉默地拿出筆，收起書(shū)，等待試卷像臨風(fēng)的樹(shù)葉一樣，一張張飄落到自己的桌子上。

“時(shí)間到了，交卷吧！”老師抬抬表，用商量的口吻輕聲問(wèn)道。往講臺(tái)上遞過(guò)自己的那一份，然后輕松地拍拍手，教室里郁悶的空氣一下子煙消云散。

吃過(guò)晚飯，迎著干凈的晚風(fēng)去上自習(xí)，身邊有行人悠閑地散步，或有一些小孩子結(jié)隊(duì)嬉鬧的身影和笑聲，只有我一個(gè)人在匆匆的急行。

天色義無(wú)反顧地濃重起來(lái)，到學(xué)校已是華燈初上的時(shí)分，靜靜地穿行在被夜擁入懷中的大操場(chǎng)，聽(tīng)自己輕緩的腳步聲，一種奇怪的情緒悄悄地蔓延，我突然覺(jué)得自己是個(gè)陌生的人，在這個(gè)陌生的地方尋著陌生的信念。

兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)會(huì)很快地結(jié)束。走出教學(xué)樓，操場(chǎng)已滿滿地盛著月光，回望樓頂那一排孤燈，恍若隔世。騎車(chē)，回家。嘗盡繁華落盡的滋味后，在燈火美麗闌珊處，找到了家。

高三的日子，正在日復(fù)一日著，我們像負(fù)重的螞蟻，馱著笨重的大米蹣跚而行……

高三作文握緊愛(ài) 篇6

人有時(shí)候很奇怪的，常常忽略周?chē)娘L(fēng)景，卻愿意花時(shí)間，花金錢(qián)，花精力，乘飛機(jī)，坐火車(chē)汽車(chē)，搭輪船，水陸空總動(dòng)員，不顧車(chē)舟勞頓，長(zhǎng)途跋涉，去外地看風(fēng)景，似乎真的是外地的月亮比本地的圓。當(dāng)然，因人文地理等眾多因素的不同，風(fēng)景各有不同，固然都值得去看一看，但正如你在看風(fēng)景而看風(fēng)景的人在看你一樣，你周?chē)娘L(fēng)景就是人家要遠(yuǎn)道而來(lái)看的風(fēng)景，所以，當(dāng)你有一小段時(shí)間休閑的時(shí)候，不妨走出去看看周?chē)娘L(fēng)景，感受一下你身邊非常熟悉卻悄悄變化著的風(fēng)土人情。

就是出于這樣的一種考慮，上周末，和閨蜜一起，去了離家不遠(yuǎn)的安昌古鎮(zhèn)。

安昌古鎮(zhèn)真的不遠(yuǎn)，半小時(shí)的車(chē)程很快就到了目的地。由于都是第一次去，不熟悉環(huán)境，于是就在路上的店鋪里問(wèn)了一下，可能是因?yàn)楸镜乜谝舭?，那位本地的老先生很熱情地為我們指點(diǎn)了路線，使我們抄小路很順利地找到了古鎮(zhèn)的老街。

古鎮(zhèn)老街，依河而建，兩邊多是相對(duì)比較低矮的磚木結(jié)構(gòu)的老房子。河不寬，似乎一個(gè)助跑就可以跨越到對(duì)岸。河面很干凈，看不到一絲漂浮的雜物。河面也很平靜，要不是有烏蓬船劃過(guò)激起陣陣漣漪，或微風(fēng)吹過(guò)出現(xiàn)細(xì)細(xì)的皺紋，感覺(jué)不到河流其實(shí)是在緩緩流淌的。在老街，最先吸引我們眼球的是河對(duì)岸的兩座廊橋，雖然從石條的顏色、做工等都明顯地暴露了它的年輕，似乎與古鎮(zhèn)、老街有著很大的年齡差異，但它的小巧精致以及在水面的倒影，連同周?chē)木G色植物，組成了一幅動(dòng)感的畫(huà)面，還是給我們帶來(lái)了很大的視覺(jué)震撼，那種美只有身臨其境才能體味，而語(yǔ)言總覺(jué)得是貧乏的。老街是那種典型的江南水鄉(xiāng)貌，小橋，流水，人家組成了整個(gè)畫(huà)面。多座各色各樣的小橋橫跨在河道上，大大方便了人們的出行。人在橋上行，船在橋下劃，以及白玉長(zhǎng)堤路，烏篷小畫(huà)船，把江南水鄉(xiāng)的美展示得淋漓盡致。穿過(guò)小橋，沿河而行，腳下是青石板，頭頂是木質(zhì)的廊檐，兩邊是商品齊全的各色店鋪，而土特產(chǎn)占了很大的比重。緩緩地行，慢慢地走，看街境，觀惠康錢(qián)莊、風(fēng)情館、師爺館、石雕館以及中國(guó)銀行舊址等等，人已如穿越般地回到了那個(gè)物質(zhì)貧乏，思想簡(jiǎn)單的年代。走街穿巷，熟悉的場(chǎng)景，久違的快樂(lè)，在這里，找到了小時(shí)候進(jìn)出鄰居家般的感覺(jué)。走累了，就可以隨時(shí)隨地在廊檐下的木質(zhì)長(zhǎng)椅上稍時(shí)休息一下，輕松愜意。走走停停，停?？纯矗恢挥X(jué)中，整個(gè)老街已在我們的相冊(cè)里，更在我們的腦海里。

當(dāng)走完整條老街，我們又回到了起點(diǎn)，挑了個(gè)臨河的位置，我們坐了下來(lái)，喝喝茶，吃著有特色的臭豆腐干和蘿卜絲餅，看著午后明亮而慵懶的陽(yáng)光透過(guò)廊檐將斑駁的石板照得清晰光潔，留著山羊胡子很文藝范的年輕畫(huà)家在美女的簇?fù)硐率置ψ烀π牟粊y地畫(huà)著油畫(huà)，三三兩兩的游人從身邊走過(guò)，聽(tīng)著各種口音的語(yǔ)言和偶爾傳來(lái)的吆喝聲以及當(dāng)?shù)鼐蛹覌D女家長(zhǎng)里短的閑聊聲，生命的腳步在這一刻慢了下來(lái)，你可以看見(jiàn)時(shí)光在緩緩的流淌，而身心在慢慢地放松，那一刻你會(huì)很驚奇，因?yàn)槟銜?huì)看到小魚(yú)在水里自由自在地?fù)u著尾巴，花朵在河岸上緩緩地燦然綻放，柳條在微風(fēng)的吹拂下含笑向你示意，廊橋靜靜地守候著你，隨時(shí)愿意為你遮風(fēng)擋雨避日曬，你也會(huì)很欣喜，因?yàn)樗械陌г?、煩悶和不快，這一刻都隨著這緩緩流淌的河水飄向遠(yuǎn)方的大海，無(wú)影無(wú)蹤了。

剪一段時(shí)光緩緩流淌，讓自己的心如美麗的廊橋般靜靜地守候著一端的歷史，連接著另一端的未來(lái)，風(fēng)吹雨打，不慍不惱，不急不躁，緩緩前行，盡情地享受快節(jié)奏時(shí)代的慢生活。

高三作文握緊愛(ài) 篇7

這是一種簡(jiǎn)明的愛(ài)/不著腳印/它的滋味卑鄙而不聲張/自但是不權(quán)詐/微乎其微/但足以讓我念念不忘/這即是/母親對(duì)子息的愛(ài)。

回顧中，母親是一個(gè)不特長(zhǎng)言辭的人，于我，她歷來(lái)沒(méi)有過(guò)量柔情的語(yǔ)言，我以至從沒(méi)有在她的懷里撒過(guò)嬌。她很?chē)?yán)肅，不同意我做錯(cuò)任何事。所以，在我的童年回顧中，對(duì)母愛(ài)的追念很朦朧，以至有積分或者。

跟著我的慢慢生長(zhǎng)，與母親的交流也日趨縮小，與她的交流也只是控制于簡(jiǎn)明的一問(wèn)一答中。我開(kāi)端艷羨他人，可以和本人的媽媽接近地走在一塊，可以無(wú)話不談甚至于我感覺(jué)，我和媽媽間毫無(wú)情感可言。

可這全部的歸天在那一天黃昏具備改觀。

那是一個(gè)雨夜。好大好大的雨拍打在地上，聲音清楚動(dòng)聽(tīng)，從速有刮起了大風(fēng)。就在這個(gè)風(fēng)雨錯(cuò)亂的黃昏，媽媽接上完晚自習(xí)的我回家。我和媽媽共撐一把傘，在晚上中行走，我們只有漸漸追求前行。

盡管我看不清媽媽的面貌，她啥話也沒(méi)有說(shuō)，不過(guò)牢牢地捉住我的手，勤奮地將我往懷里拉，仿佛我會(huì)被雨水沖走一般。我被媽媽緊攥的手，能覺(jué)得到媽媽的手的寒冬，可她依然是沒(méi)有放松我的手，從來(lái)就這樣牢牢地攥著。當(dāng)我試圖掙開(kāi)時(shí)，媽媽捏得更緊了，我舉頭朝她望遠(yuǎn)望，她卻沒(méi)意想到這些，眼睛依然是盯著前哨的路，一步一步伴著哧哧的水聲往前走。

雨中，傘下，內(nèi)心，一出現(xiàn)圈圈婉轉(zhuǎn)。

視野漸漸朦朧，不知是雨水依然是淚水。那歪斜的傘柄，傘下那一片紫羅蘭的天空，成為回顧中的永久!

從那一天黃昏，我生長(zhǎng)了很多。我明白，母親實(shí)際上是愛(ài)我的。我在母親的眼角前進(jìn)，前進(jìn)了那么久，母親的眼角，溝壑盛不起年月，溢出了絲絲華發(fā)。為了我，她貢獻(xiàn)了太多太多，我卻從來(lái)都不知道。血濃于水的心理，，不須要花言巧語(yǔ)來(lái)堅(jiān)持，母親與女兒間的愛(ài)是最純粹的，只要一個(gè)眼光就好，一個(gè)舉措就好。

母親的愛(ài)/雖不起眼/實(shí)在那么坦率和暖/不求回報(bào)/我愛(ài)我的母親/就好像白云迷戀藍(lán)天/落葉留戀地面/深厚而激烈。

高三作文握緊愛(ài) 篇8

十一年就這樣往日了！還記得我們初次接見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景嗎？我是果真不記得了，由于太久了！

許多人崇敬伯牙與鐘子期這一雙好朋友，而我卻不崇敬他們，由于我有你！

記得過(guò)去有很多人問(wèn)我啥是真實(shí)的朋友或你心中的朋友是何如的，我總會(huì)回復(fù)說(shuō)兩個(gè)人相處就好了，但假如此刻有人問(wèn)我，我肯定高聲的告知他就好像我最佳的閨蜜那樣就好了！

還記得我們上學(xué)時(shí)干的一些他人覺(jué)得很惡濁的事嗎？過(guò)去的課間盡管也惟有十分鐘卻是那樣的長(zhǎng)。屢屢課間我們都在一塊跳皮筋，由于人非常多，所以我們一定經(jīng)歷亨通出口角來(lái)挑選我們的隊(duì)友。我們?yōu)榱藵M意我們共通的讓對(duì)方成為本人隊(duì)友的心愿，所以我們告終從來(lái)的動(dòng)手順次，黑口角白黑黑。因?yàn)榇朔N步驟很實(shí)用，我們每次都很走運(yùn)。屢屢勝利后，我們都會(huì)顯露猥瑣的笑臉。但好景不長(zhǎng)，我們的手段就被刪除，由于他們又換其余玩法了。

成天又成天，當(dāng)我們滿懷向往想踏進(jìn)高中的大門(mén)時(shí)，你卻告知我你沒(méi)有決心學(xué)下去，你挑選了技校，當(dāng)然就意味著我們要分隔了。我不睬解你為何那么沒(méi)有決心，回家后向媽媽哭訴了起來(lái)，而媽媽卻說(shuō)：果然是好朋友難道不該援助好朋友的挑選嗎？。是呀，這是你的挑選！我笑著對(duì)你說(shuō)我們往后都是好朋友，你笑了！

時(shí)候荏苒，它改觀了很多事，卻加深了我們互相的情感！細(xì)水長(zhǎng)流，這或許即是對(duì)我們友誼的最佳解說(shuō)！哭過(guò)，鬧過(guò)，不過(guò)我記得更多的是我們笑過(guò)。我們的人生還有很長(zhǎng)，我們要相互拉著對(duì)方的手，淺笑的走下去。

有人說(shuō)見(jiàn)面是緣，認(rèn)識(shí)是緣，締交更是緣。信任今生我們因緣持續(xù)！