描繪未來(lái)作文。

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描繪未來(lái)作文【篇1】

哎！我重重的嘆了一口氣。

數(shù)學(xué)試卷怎么又找不到了？我一邊長(zhǎng)吁短嘆一邊手忙腳亂的把桌斗翻了個(gè)底朝天。

咦？！語(yǔ)文報(bào)紙?jiān)趺匆膊灰?jiàn)了？課桌怎么這么亂？還這么臟！真是影響心情！算了！算了！哎呀呀，太累了！休息一會(huì)再找吧！我趴在課桌上不禁浮想聯(lián)翩。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼來(lái)到了20xx年，我已經(jīng)成為了世界頂級(jí)的發(fā)明家，發(fā)明了許多新東西，如：太陽(yáng)能汽車、抗震設(shè)備等，但其中最受同學(xué)們喜愛(ài)的就是多功能課桌了。

多功能課桌高低大小與普通課桌差不多，但材質(zhì)是由特殊材料精心打造而成，不但堅(jiān)固美觀而且冬暖夏涼，還配有可自動(dòng)升降的顯示屏！最讓人高興的是，它還自帶清洗消毒功能，可給那些“懶家伙”省了不少事呢！

多功能課桌是我設(shè)計(jì)的一款專門方便小學(xué)生的新式課桌。

它其中的奧妙都藏在桌面和桌斗里呢。

我先來(lái)給你們介紹一下多功能課桌的桌面吧！它的桌面由電腦顯示屏和一排排按鈕組成，而電腦的總控制系統(tǒng)當(dāng)然就在老師講臺(tái)上咯。

而一排排按鈕呢，則各有各的用處。

平常的時(shí)候很平整，當(dāng)需要看課本內(nèi)容的時(shí)候，一按左邊的按鈕，一個(gè)屏幕就會(huì)緩緩的升起。

同學(xué)們只要選擇想看的課本，再選擇頁(yè)碼就可以閱讀內(nèi)容了。

（當(dāng)然，內(nèi)容都是提前掃描輸入好的）。

在時(shí)，老師用電腦發(fā)給同學(xué)們考題，同學(xué)們只需按下“考試”鍵，桌面的電腦顯示屏?xí)詣?dòng)顯示出考題來(lái)，同學(xué)們用點(diǎn)觸筆就可以答題了，就像平常寫字一樣方便。

回答完畢后，同學(xué)們?cè)侔聪隆疤峤弧辨I，就把答案?jìng)鹘o了老師。

我再給你們講講它的桌斗吧。

桌斗里隱藏著一雙“機(jī)械手”。

它的作用可大啦！在上課的時(shí)候，如果你的坐姿不端正，它就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)，幫你擺好正確的姿勢(shì)，才安心的收回去，負(fù)責(zé)的很！當(dāng)你把作業(yè)本、課外書放進(jìn)桌斗時(shí)，它也會(huì)自動(dòng)整理并分類，當(dāng)你需要的時(shí)候，只要按下相應(yīng)的按鈕它就會(huì)幫你快速找到并送到你面前。

“小雅，起床了。

”我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我起床。

我揉揉惺忪的雙眼，從床上坐了起來(lái)。

?。≡瓉?lái)剛才的一切只是一個(gè)夢(mèng)??！不過(guò)我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，美夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

描繪未來(lái)作文【篇2】

隨著人口的日益增多，人類活動(dòng)范圍的逐漸擴(kuò)大，地球失去了往日健康的綠色，它顯現(xiàn)出病態(tài)的顏色。

未來(lái)的地球是黃色的，綠色大量減少了。這是怎么了呀？原來(lái)這是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅康目撤?shù)林、破壞植被，這不僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園，還造成了山體崩塌、洪水泛濫等自然災(zāi)害。沒(méi)有了樹(shù)木我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

未來(lái)的地球是白色的，肥沃的黑土大量減少了。這是怎么回事？這是因?yàn)榇蠹医?jīng)常使用一次性塑料袋，使用完之后就會(huì)扔掉，不僅十分浪費(fèi)，而且塑料也有一定的危害，造成“白色污染”。

未來(lái)的地球是黑色的，清澈的河水消失了，是誰(shuí)在搗鬼？原來(lái)河水身邊多了一些工廠，他們把大量的工業(yè)廢水和垃圾扔進(jìn)了河水里，使河水變得又臟又臭，滿身狼籍，魚蝦們經(jīng)受不了痛苦的折磨接連的死去了。

未來(lái)的地球是灰色的，蔚藍(lán)的天空從我們的頭頂消失了。這是誰(shuí)在作怪呢？原來(lái)不遠(yuǎn)處的工廠冒出的滾滾濃煙像一條條張牙舞爪的惡龍向天空撲去，使未來(lái)的天空被黑幕籠罩。

人類啊人類，趕快醒悟過(guò)來(lái)吧！讓我們?cè)僖膊灰稓?dòng)物，亂扔垃圾了。讓地球真正成為愛(ài)的家園，讓人人都來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧！

家園只有一個(gè)，地球不能克??；保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。作文

描繪未來(lái)作文【篇3】

歡迎來(lái)到2039年，我是三十年后的你，來(lái)看一下三十年后的世界吧。

我坐在飛船里，外面有太多的車，尾氣排放量太大，如果不發(fā)明飛船天上一定會(huì)烏黑一片，有了這種飛船就不會(huì)了，因?yàn)檫@種船用汽車尾氣作動(dòng)力，釋放氧氣還能坐著它去任何想去的地方，真是一舉兩得。

不一會(huì)，就到家了。這的房子和我們的房子差不多,就是多了五個(gè)按鈕和一個(gè)指紋識(shí)別。第一個(gè)按鈕是用來(lái)讓房子飛的，第二個(gè)按鈕是用來(lái)讓房子在馬路上走的。第三個(gè)按鈕是用來(lái)穿越時(shí)空的。第四個(gè)按鈕是用來(lái)潛水的。第五個(gè)按鈕是用來(lái)自我保護(hù)的。

我們?cè)诜孔永锇戳说诙€(gè)按鈕到了科技公園,那里有許多機(jī)器人,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)代替了貓、狗等動(dòng)物。這些機(jī)器人還會(huì)做很多事呢!它們會(huì)掃地、拖地、做飯……我們還買了一個(gè)呢!

我們回到房子里“叮?！彪娫掜懥?電話里的人說(shuō)：“我是2045年的你，你好20xx年的我。再見(jiàn)?！?039的我說(shuō)：這是時(shí)空電話可以和不在這個(gè)時(shí)代的人打電話，打電話時(shí)只要說(shuō)那人的名字就行了。

“起床了,起床了。”我揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

在未來(lái)的世界里，有一些你意想不到的事情。

比如說(shuō)：有未來(lái)的食品、未來(lái)的房屋和環(huán)境變好……現(xiàn)在讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的食品先吧!未來(lái)的食品有：智慧草莓、營(yíng)養(yǎng)香糖、善良巧克力……我最喜歡吃營(yíng)養(yǎng)香糖，吃了之后，可以一、兩年都不會(huì)生病的，而且還可以幫你長(zhǎng)高。小剛吃了善良巧克力后，整個(gè)人都變了。他本來(lái)很沖動(dòng)、任性、野蠻，但吃了這種食物后，變得乖巧了。

還有未來(lái)的房屋，它擁有多功能設(shè)備，你看了之后，一定會(huì)稱心滿意。屋子外面可以按一年四季的變化來(lái)?yè)Q顏色。春季是粉紅色;夏季是綠色;秋季是橙色;冬季是藍(lán)色，使人有一種新鮮感。里面還有海綿沙發(fā)，它并不是平常的沙發(fā)。它是有按摸的功能，可以令人舒緩根骨、消除疲勞。還有房間，那張大床外形美觀。失眠的人，一躺下就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它還可以叫醒你起床。

世界上到處都是環(huán)保設(shè)施。那時(shí)的工廠把污水處理、過(guò)濾完才流入大海，還有廢氣也過(guò)濾了才排放出來(lái)。人們也不再做破壞環(huán)境的事情了。

這個(gè)未來(lái)的世界真美麗!它是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、大樹(shù)參天、空氣清新的世界。我們努力吧，讓這個(gè)未來(lái)的世界更早實(shí)現(xiàn)吧!

那里的人們都放養(yǎng)牛，因?yàn)?，這里的?？梢宰兂蓾撍?，到了早晨，孩子們騎著馬，都到東邊去，因?yàn)槟抢镉幸粭l河，而且他們的學(xué)校就在這條河里，到了河邊，牛立刻就會(huì)變成潛水艇，你坐在潛水艇里，一定會(huì)感到十分舒適。到了水底，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)叫作海底學(xué)校的大牌子屹立在你面前，你走進(jìn)去，就到了學(xué)校，這坐學(xué)校像一只巨大的蝸牛，它的兩只觸角是一個(gè)監(jiān)控器，為了不讓孩子們?cè)谕鉅?zhēng)吵，特意制造的，到了門口，那間門會(huì)自動(dòng)開(kāi)。進(jìn)了學(xué)校的教室，你一定會(huì)感到十分好奇，因?yàn)槔锩孀氖莵?lái)自卡通王國(guó)的小伙伴，他們十分溫順，走的時(shí)候，我們和他會(huì)產(chǎn)生難舍難分的感情。

這就是我們的未來(lái)世界，一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!

我們的交通工具不再是飛機(jī)、輪船和汽車，而是宇宙飛船。

家里的設(shè)備是全電子的。每天早上，你一醒來(lái)電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來(lái)到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始你一天的學(xué)習(xí)生活。

來(lái)到學(xué)校的足球場(chǎng)，如果你是一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系。你只要到操縱臺(tái)切換到單人游戲，球場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)很多能與人類以假亂真的機(jī)器人和你一起踢足球。你用不著對(duì)這些機(jī)器人害怕，因?yàn)樗麄冇呻娔X操控，不會(huì)傷害人;你也不用擔(dān)心他們會(huì)撞傷你，因?yàn)樗麄兊纳砩隙及鼭M了軟橡膠;你更加不用擔(dān)心他們會(huì)惡意耍賴，他們擁有一個(gè)真正球員的體育精神。

在學(xué)校上課時(shí)教室里沒(méi)有老師，你也不再背上沉重的書包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線掃描到內(nèi)存，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧!

未來(lái)的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì)變得和平和美好。

人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)了，科技在不斷發(fā)展，世界也在變化著。因?yàn)槿丝谔?，我們的地球只能住人，工作，辦事和學(xué)習(xí)等都要到月球上去了。

每天早晨7點(diǎn)半，我乘著特快磁力飛船來(lái)到月球上上課。我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)電腦開(kāi)始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了節(jié)約森林資源，課本的內(nèi)容已經(jīng)輸入到電腦里面了，非常節(jié)約森林資源。寫作業(yè)也不再發(fā)愁了，只要在寫字板上用手指寫出來(lái)就可以了，再也不用作業(yè)本了。老師上課時(shí)我們就帶上通話器，和老師對(duì)話。坐在后面的同學(xué)也不再為看不清這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁了，老師按照我們座位的遠(yuǎn)近把字放大。

下午放學(xué)了，我又乘著特快磁力飛船回到家里。由于一天太疲勞了，我不想親自動(dòng)手做晚飯，便打開(kāi)電腦，在鍵盤上輸入“cy”，再按一個(gè)回車鍵，屏幕上就出現(xiàn)了幾個(gè)餐廳名稱。我選了一個(gè)餐廳后，屏幕上又出現(xiàn)菜單和價(jià)目表。我選了幾樣味道鮮美的飯菜和一碗營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的湯，確定后，再拿出一網(wǎng)通卡，在電腦的磁刷上一刷，就算付過(guò)了錢。既方便又快捷。

不到10分鐘，門鈴響了，我往魚眼一看，原來(lái)是送菜的師傅，我開(kāi)了門，接過(guò)飯菜和湯便吃了起來(lái)。吃完晚飯，我便上網(wǎng)讀報(bào)。

看完網(wǎng)報(bào)，時(shí)間已不早了，就這樣，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。

描繪未來(lái)作文【篇4】

浩瀚的大海擁有著許許多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的魚類。你看那獅子魚，頭上長(zhǎng)著密密麻麻的軟刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像一個(gè)獅子頭。那時(shí)什么？原來(lái)是帶魚，又長(zhǎng)又細(xì)的身子像蛇一樣，彎彎曲曲的游來(lái)游去。除了這些以外還有五彩斑斕的熱帶魚，成群結(jié)隊(duì)一起有的沙丁魚，愛(ài)翻跟頭的翻車魚等等。海洋里還有許多多姿多彩的珊瑚，你可別以為珊瑚是植物，它們是動(dòng)物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就會(huì)成了珊瑚蟲的美餐。它們的生活過(guò)的多么愉快。

早晨，大人們要上班，小孩要上學(xué)。因?yàn)楹Ｃ嫔嫌幸粋€(gè)囊，可以把空氣灌在里面，所以，人們都不用帶面罩了。23世紀(jì)后的公共汽車都是大飛魚，只要人一坐上去大魚就會(huì)帶你去你想去的地方。這樣既不用把海污染也不會(huì)遲到了。23世紀(jì)后的床更是好玩。有的床是大珊瑚，有的床是巨型的大貝殼，還有的床是烏龜殼。海里的家沒(méi)有什么布置，但是墻壁很光滑，屋子清潔、干燥、很衛(wèi)生。23世紀(jì)后的游樂(lè)場(chǎng)，有許多小魚圍著你繞圈圈，有魚奶奶給你講海底以前的故事；有魔術(shù)師阿酷為你變魔術(shù)；有歌唱家小美美味你高歌、伴舞；有小鯉魚為你吹泡泡。

這就是未來(lái)的海底世界。如果你喜歡就去200年以后吧。

描繪未來(lái)作文【篇5】

在這新世紀(jì)剛開(kāi)始之際，讓我們暢想一下中國(guó)的美好前景吧。

大街上沒(méi)有了汽車，取代它們的是環(huán)保飛機(jī)，這種飛機(jī)用的燃料不但不排出廢氣破壞大氣層，而且還會(huì)排出新鮮空氣讓人呼吸。

人們身上穿的都是環(huán)保衣服，這種衣服沒(méi)有靜電，磨不破，衣服里面還有一種凈化功能，能讓衣服永遠(yuǎn)不會(huì)臟。

人們住的房子是用餅干做的，門是用水果糖做的，家里的沙發(fā)、凳子都是用果凍做的，保證你坐上去軟軟的，桌子是用夾心蛋糕做的，在這樣的房子里生活，人們的心情一定無(wú)比高興。

人們的家門口都裝有一種頭，門上都裝有一種面貌識(shí)別器，你如果是這個(gè)家的人，那門上就會(huì)出現(xiàn)“您好，請(qǐng)進(jìn)！”一行字，并自動(dòng)把門打開(kāi)。如果你不是這個(gè)家的人，那門上就會(huì)出現(xiàn)“您不是這家人，請(qǐng)注意！”字樣。如果來(lái)者是小偷，那門上就會(huì)出現(xiàn)幾只像章魚一樣的手，立刻把小偷抓住，用繩子綁住并自動(dòng)送到公安局。

人們吃完或用完后剩下的垃圾，只要加一些微生物，原來(lái)臭烘烘的垃圾就會(huì)變成別的好東西了，不如說(shuō)梨皮可以變成餅干，蘋果皮可以變成巧克力，糖紙可以變成糖，瓜子皮可以變成瓜子，舊電池可以變成樹(shù)種，塑料袋可以變成化肥……

這就是未來(lái)的城市，雖然這只是我的想象，但是我相信在不久的將來(lái)，它們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

描繪未來(lái)作文【篇6】

同學(xué)們，你們想知道未來(lái)是什么樣的嗎？請(qǐng)你和我一起坐上時(shí)光機(jī)去60年后的家鄉(xiāng)看一看吧！

瞧，60年后的中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化，科學(xué)技術(shù)發(fā)展在世界名列前茅。我的家鄉(xiāng)化可真大呀！

你們看，東面書樓里的書籍根據(jù)不同春秋段擺設(shè)：嬰幼兒、兒童、青少年、中年人、老年人……書籍內(nèi)收留豐碩：烹飪、經(jīng)商和育兒等。上了一定春秋會(huì)老花眼，不用擔(dān)心，走進(jìn)書樓里面書籍的字體有調(diào)節(jié)有大小的功能，讓白叟享受出色的故事；兒童書籍的功能就更多，有音樂(lè)，自動(dòng)朗讀……只要你輕輕一點(diǎn)頁(yè)碼，就會(huì)響起美妙的音樂(lè)，讓你陶醉其中，暢游在知識(shí)的`海洋里；要是學(xué)前班兒童，翻開(kāi)任何一頁(yè)就會(huì)自動(dòng)繪聲繪色朗讀其中的故事……

往南面走來(lái)到學(xué)校，學(xué)生的課本、功課本裝載一個(gè)小芯片里，這個(gè)芯片安裝在學(xué)生可觸摸液晶屏幕課桌上，可以接收許多信息，老師講課沒(méi)有聽(tīng)懂，可以回放；老師批改功課時(shí)發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)了，可以反饋在屏幕上，你能及時(shí)糾正錯(cuò)誤……這個(gè)芯片還安裝跟蹤儀，假如主人不小心丟失這個(gè)芯片，不要擔(dān)心它會(huì)發(fā)出警報(bào)。60年后的學(xué)生們可幸福了，他們只要帶著一個(gè)小芯片去學(xué)校就可以了。60年后的老師也減少了工作量，學(xué)生們的功課完全是電腦智能批改。

接著咱們?nèi)ケ泵娴闹悄芑蛷d吃飯去！智能化餐廳的每一個(gè)座位上都會(huì)有一臺(tái)意念吸收器，你只要把你想吃的東西念一遍，意念吸收器就會(huì)把你想吃的東西傳送到機(jī)器人工作臺(tái)上，然后他們端出美食，你聽(tīng)著浪漫的音樂(lè)，吃著厚味佳肴，身心愉悅。

吃飽了，喝足了，我?guī)銈內(nèi)ワ栍[家鄉(xiāng)的美景：藍(lán)藍(lán)的天空，綿延的山嶺，蔥蘢的樹(shù)木蔥蘢，天然界中的動(dòng)物們與人類同呼吸著清新的空氣。大家的臉上都洋溢著幸福的笑臉，享受著祖國(guó)賦予我們和平、安定、健康的糊口！

描繪未來(lái)作文【篇7】

通過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)用文寫作有了更深入地了解,之前我對(duì)應(yīng)用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對(duì)政府辦公的應(yīng)用文一無(wú)所知,以為只要知道日常中要用的應(yīng)用文就萬(wàn)事OK了。現(xiàn)在看來(lái)，之前的我實(shí)在太膚淺了。應(yīng)用文寫作其實(shí)也是一門大學(xué)問(wèn)，以后在我的學(xué)習(xí)、工作、生活中都可能遇到寫應(yīng)用文的情況。

學(xué)習(xí)了這門課，我知道了應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù)，交流情況，傳遞信息，溝通聯(lián)系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)部門，各個(gè)階層。應(yīng)用文的使用廣泛，甚至達(dá)到了無(wú)所不在的程度。

應(yīng)用文在格式上具有較嚴(yán)格地要求，不像散文那樣灑脫。它在形式上不僅內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有單一、循規(guī)的特點(diǎn)，且外觀式樣也具有相對(duì)固定的格式。在所表達(dá)的內(nèi)容上也不像科幻文章那樣不著邊際。它所表現(xiàn)的內(nèi)容必須具有實(shí)用、真實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)、講究時(shí)效的特點(diǎn)。

一種被社會(huì)所推崇的東西的產(chǎn)生必然會(huì)對(duì)社會(huì)有積極的影響，應(yīng)用文也不例外。我了解到應(yīng)用文的功用不只局限于日常的事務(wù)處理，情況交流，住處傳遞，溝通聯(lián)系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通功能，約束與規(guī)范功能，記載與依據(jù)功能等。

上了這門課，學(xué)到了許多，對(duì)許多事情有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。知道了對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)不應(yīng)停留在此刻，要在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)其本質(zhì)。

描繪未來(lái)作文【篇8】

行走于麥地之間，尋找著最大的麥穗。一個(gè)小小的游戲，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。這就來(lái)源于我剛讀的課文《最大的麥穗》。

收獲的季節(jié)，蘇格拉底讓自己的弟子去麥地尋找最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。弟子們一路挑挑揀揀，猶猶豫豫，遺憾地錯(cuò)失良機(jī)，空手走到了麥田的盡頭。

弟子們從中悟出了要珍惜機(jī)會(huì)這個(gè)人生哲理，我也受到了啟迪。人生之路也如麥地，我們追求著遠(yuǎn)大的理想，就好比尋找著最大的麥穗，但是只有抓住眼前的一穗，把握住機(jī)會(huì)，才可能敲開(kāi)成功的大門。

這不僅讓我想起了拿破侖的故事。1793年，他因提出作戰(zhàn)方案，被任命為攻城炮兵總指揮。他立刻意識(shí)到這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，要好好把握。他全身心投入到戰(zhàn)前的籌備中，以過(guò)人的才智和膽略率領(lǐng)軍隊(duì)取得了成功。

你看，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，把握住機(jī)會(huì)，也就是邁出了走向成功的第一步。正如日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助所說(shuō)：“假如機(jī)會(huì)來(lái)臨，你要好好把握，開(kāi)創(chuàng)你的前程。”

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和生活中的.每一次經(jīng)歷，每一次挑戰(zhàn)都是很好的機(jī)會(huì)，好好把握住他們，可以豐富我們的知識(shí)，鍛煉我們的能力，為人生美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)?？梢?jiàn)，把握住機(jī)會(huì)十分重要，反之，失去機(jī)會(huì)十分可惜。

有一次，媽媽建議我去參加一個(gè)趣味字謎比賽，我有些膽小，不敢參加，放棄了機(jī)會(huì)。當(dāng)看到其他同學(xué)都體會(huì)到活動(dòng)的快樂(lè)并捧著獎(jiǎng)滿載而歸時(shí)，我十分遺憾，發(fā)現(xiàn)自己失去了一次鍛煉自己的絕佳機(jī)會(huì)。

“機(jī)會(huì)到了，莫失之交臂！”這是歌德的一句名言。同學(xué)們，努力把握住機(jī)會(huì)，未來(lái)這幅畫面等待你去描繪！