英雄人物讀后感。

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英雄人物讀后感【篇1】

《三國演義》是羅貫中所寫的歷史小說。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。

寫出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風(fēng)，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰險、多疑、奸詐，不過有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng)造自己的事業(yè)，在《三國演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關(guān)羽可以說是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱為“武圣”，他自視甚高，他的結(jié)局告訴了我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細(xì)心就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮可以說是智慧的化生，魯迅的評價是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他為了回報劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。趙云是三國中一流的武將，長坂婆一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得了“一身是膽”的美譽。至于品德，自從追隨劉備后，一直肝腦涂地，出死入生，而且為人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權(quán)是一位明主，在他治下的江東，人才濟(jì)濟(jì)，最后更是越來越強盛。曹操對他的評價是“生子當(dāng)如孫仲謀”，我認(rèn)為曹操對他的評價非常對。周瑜在《三國演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實歷史上的周瑜雄姿英發(fā)，是不亞于諸葛亮的人才。

在三國中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。

火燒赤壁講的是，公元2，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰(zhàn)，孫明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假裝打黃蓋，后者假裝投降于魏;孫明推測出東風(fēng)將至。黃蓋假帶了數(shù)十條船向魏投降船里裝滿了柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。

在《三國演義》中我了解了許多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考慮，要將成功率提高。

三國演義是我國四大名著之一，里面有憨厚老實的魯肅，心胸狹隘的周瑜，禮賢下士的劉備，多疑謹(jǐn)慎的曹操，忠心耿耿的諸葛亮，勇猛的張飛，善用兵法的關(guān)羽……。在眾多人物中，我最崇拜的是諸葛亮，因為他大度，不想周瑜那樣小氣，因為他的智慧被魯迅先生評為“智而近妖”。

諸葛亮，字孔明，今山東省沂南人，三國時期蜀漢丞相，中國歷史上著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家，也是中國傳統(tǒng)文化中，忠臣與智者的代表人物。諸葛亮在世時，擔(dān)任蜀漢丞相，封武鄉(xiāng)侯，辭世后追謚為忠武侯，因此亦受后世尊稱為武侯、諸葛武侯;早年則有號臥龍、伏龍。他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可謂是個曠世奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，舌戰(zhàn)群儒，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，揮淚斬馬謖，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延。他做的這些全都是為了蜀國，但因昏主劉禪，蜀國漸漸衰弱。他知道劉嬋昏庸，寫了《出師表》，但最后還是沒用。

他的事跡讓我想到了南宋時高宗時期的一員猛將，這便是岳飛。岳飛是中國著名的抗金名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。其率領(lǐng)的軍隊被稱為“岳家軍”，流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句。他立下了赫赫戰(zhàn)功，因為他功高蓋主，所以被高宗懷疑。當(dāng)他準(zhǔn)備將金人一舉殲滅時，高宗竟聽奸臣秦檜的讒言，一天下了十二道金牌令，他感嘆：“十年努力，毀于一旦”。當(dāng)秦檜把岳飛調(diào)回了首都以后，把兵權(quán)奪去了，接著又散播謠言岳飛和岳云張憲策謀反，高宗一聽震怒，賜死岳飛岳云張憲，當(dāng)天夜晚岳飛，岳云和張憲一一被害，當(dāng)岳飛臨死時說：”皇天后土，可表此心“可見出他的忠，又把《滿江紅》留給了后人。

雖然兩人的事跡不同，但都是忠臣和忠將。他們的事跡讓我明白了人生在世，忠孝兩全。

三國中有著名的“三絕”——“智絕”“義絕”“奸絕”!下面我們就來談?wù)勥@三位三國人物。

“智絕”非諸葛亮莫屬。他可謂才智絕倫，總能神機妙算，上知天文下知地理，無一不通。一代良相可謂流芳百世?！安荽杓币晃闹校m在之前失了很多箭，但諸葛亮卻妙計一施，輕松奪回十余萬支箭。在“赤壁之戰(zhàn)”之前，刮得一直是西北風(fēng)，曹操以為自己即將得逞，但諸葛亮得知后不慌不忙，早已算出不久將刮東南風(fēng)，果不其然，交戰(zhàn)當(dāng)天刮起了東南風(fēng)。諸葛亮正是憑著他的智慧與遇事的沉著冷靜使眾人不得不甘拜下風(fēng)，因而一舉奪得“智絕”這一美稱。

關(guān)羽，可謂武功蓋世，而在他身上體現(xiàn)的更為突出的是他的義膽忠心。在《三國演義》里，當(dāng)關(guān)羽得知劉備的去向后，關(guān)羽不忘當(dāng)年誓言，舍去曹操所賜金銀，如數(shù)返還，并且把金印掛在墻上，隨后低調(diào)的離開。關(guān)羽為了當(dāng)年與兄弟許下的誓言，能放棄財寶與種.種利益，其精神不得不讓人由衷贊嘆。然而，也正是他的“義”制造出不少麻煩。赤壁之戰(zhàn)后，曹操逃命經(jīng)過華容道，恰是關(guān)羽自告奮勇守在這兒，并向諸葛亮答應(yīng)不會因舊情而放行，可是僅僅是曹操三言兩語，就使關(guān)羽憶起當(dāng)年之事，尤是感動，竟一抬手放了曹操。其結(jié)果可想而知，若不是劉備求情，恐怕關(guān)羽也性命難保了。

“奸絕”必然是曹操了，他胸懷大志，卻狡猾多疑，可謂蓋世之才，卻不護(hù)忠義?！度龂萘x》有一回里，曹操同漢獻(xiàn)帝打獵，其實早有預(yù)謀。在漢獻(xiàn)帝三射鹿而不中時，曹操竟擅自拿來皇帝的金箭，一箭射中，眾人看是皇帝的箭，以為皇帝所射，連喊“萬歲”，此時，曹操的不忠之心已經(jīng)一覽無余，竟然擋在皇帝面前受眾人之拜。如此小人，“奸絕”當(dāng)之無愧!

三國人物，個性鮮明，人性中的精華值得我們學(xué)習(xí)，而那些糟粕，我們則應(yīng)敬而遠(yuǎn)之，以之來做警鐘。

今年暑假，我讀了中國古代四大名著之一——《三國演義》，這本書令我如癡如醉，讓我百讀不厭。

這本書介紹了許多有血有肉的英雄，如：神機妙算的諸葛亮;心胸狹窄的周瑜;謹(jǐn)慎多疑的曹操;求賢若渴的劉備;義薄云天的關(guān)羽;武功蓋世的呂布……但給我留下印象最深的是關(guān)羽。

關(guān)羽一生，只求“忠義”二字。如：華容道義釋曹操;為曹操殺顏良誅文丑;解白馬之危;過五關(guān)斬六將……可這樣的英雄，卻這么早死于非命，這都是他心太軟造成的。他對劉封存有偏見，才落得被孫權(quán)殺害的下場。三國是一個“大魚吃小魚”的時代，正所謂“勝者為王，敗者為寇”。你能幫助他就幫助，兩人總比一人好。在華容道放了曹操就是報他的恩，你若不忠義，到你需要幫助時，就無人助你，還是用忠義去做力所能及的事吧。關(guān)羽的忠義是把雙刃劍，幫助他人是他，不過幫多了，就會對不起主公，心里壓力會很大，所以心不能太軟。關(guān)羽有著高強的武藝，天生就是塊當(dāng)將軍的料，試問三國紛爭的亂世中，將軍能心慈手軟嗎?關(guān)羽本是一匹狼，卻又有著一副羊的心腸，而那時的天下，是狼的天下，一匹“羊心狼”“獨狼”，能在亂世中站穩(wěn)腳嗎?亂世中，人們早已被利欲蒙蔽眼睛，對他太好只是徒勞，在他人急需你時，伸出援助之手，他才會感到溫暖。我只想對關(guān)羽說：“大丈夫該斷則斷，心軟只能引禍上身。要想和主公打天下，斷了情義少心軟。關(guān)羽，太忠義只會要你命?！标P(guān)羽忠義的精神值得子子孫孫學(xué)習(xí)。

而做為一名炎黃子孫，我們應(yīng)該選擇忠義，忠于國家，忠于人民，像排除萬難，為國家效力的錢學(xué)森，用年輕生命譜寫忠于祖國熱愛人民壯歌的黃繼光，身為中國人驕傲用自豪的吉鴻昌……他們用“忠義”充分表達(dá)了對祖國對人民的熱愛與真誠，將永遠(yuǎn)激勵著我們。

英雄人物讀后感【篇2】

讀了《英雄人物》這本書，我看到了很多英雄，有岳飛、文天祥、鄭成功、劉胡蘭、還有董存瑞、黃繼光等等。

書中的每個人都給我留下了很深的印象，令我最難忘的是董存瑞，他為了國家事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，保住了其他戰(zhàn)士的生命，就在那萬分危急的時刻，董存瑞挺身而出，毅然托起炸藥包，抵在了橋底下，昂起頭來，拉著了導(dǎo)火線，用盡全身力量，喊出了最后一句口號：同志們，為了勝利，前進(jìn)啊!

隨著火光一閃，巨大的響聲震動得地動山搖，在煙霧中，橋型碉堡被炸飛了，那巨大的響聲，就像一聲號令，使戰(zhàn)士們一躍而起，沖進(jìn)煙霧，沖向敵人。戰(zhàn)爭勝利了，隆化解放了。

看了這本書，我不僅從中受到了教育，也非常受感動，我們今天的幸福生活是多么不容易啊，是用很多烈士的生命和鮮血換來的，我們一定要珍惜，我們一定要好好學(xué)習(xí)，像那些英雄一樣，長大后為祖國爭光。

英雄人物讀后感【篇3】

《三國演義》這本書大家應(yīng)該都讀過吧!這本書里有一個故事叫做桃園三結(jié)義，講的是劉備、張飛、關(guān)羽認(rèn)識以后，在張飛家的院子里，結(jié)為兄弟。從此以后，他們干什么事都互相幫著，從沒有因為什么事就分手，“身在曹營心在漢”這句話大家應(yīng)該都知道吧，說的是關(guān)羽，在曹操那里時，給關(guān)羽好吃好喝，讓關(guān)羽和他們一起去打蜀國，但是關(guān)羽沒有同意，因為他已經(jīng)和劉備結(jié)為兄弟，應(yīng)該幫他才對。

在我們的生活中，不是也應(yīng)該這樣么?在學(xué)校里，不是應(yīng)該與同學(xué)好好相處嗎?好朋友與好朋友之間，不應(yīng)該因為朋友與自己的意見不同你就不跟他玩兒了，更不應(yīng)該因為一點兒小事就不在一起了，張飛、劉備和關(guān)羽，從沒有因為什么小事而分手，那我們不是一樣嗎?如果真的因為一點小事就不再在一起玩兒了，這還是朋友嗎?朋友，不是應(yīng)該互相幫助的嗎?朋友之間在一起，更不能干壞事，如果干了壞事，那這樣的朋友，有意義嗎?

同學(xué)之間要互相關(guān)心，朋友之間要互相理解，讓同學(xué)之間那美麗的“友誼之花”盛開吧!

英雄人物讀后感【篇4】

“英雄人物故事”，對于每一個人來說，都有著不同的詮釋。對于我而言，英雄人物故事，是那些勇敢無畏、無私奉獻(xiàn)、充滿正義感的人們的故事。這些故事深深地感染了我，青春和人生的路途中，他們成為了我前進(jìn)的動力。

我喜歡“英雄人物故事”，因為它們總能帶給我那種對正義和勇氣的向往。成長的過程中，我們都有過自己的夢想，然而當(dāng)我們長大后，人生的考驗隨之而來。這時，我們需要有一個信念，來支撐自己。這個信念，可以是對于未來的憧憬，可以是對于生活的美好向往，也可以是對于正義的追求。英雄人物故事，就是這樣一種信念的來源。

我還喜歡“英雄人物故事”，是因為它們總能帶給我一份勇氣和力量。生活中充滿挑戰(zhàn)和困難，有時候我們感到低落和失望，這時候，我們需要有一份力量，來支撐自己。這個力量，可以是我們內(nèi)心深處的堅定，也可以是我們身邊的朋友支持，更可以是英雄人物故事帶給我們的勇氣和力量。只要我們勇敢面對，一切都可以克服。

英雄人物故事，對于每一個讀者都具有不同的意義。它們或許可以帶給你對于未來的勇氣和信心，或許可以為你提供一份助力來克服挑戰(zhàn)和困難，更或許可以激發(fā)你的正義感和責(zé)任感。總之，這些故事值得我們讀，值得我們珍藏，因為它們是一種思想的寶藏，也是一份精神的財富。

對于我而言，最最喜歡的一篇英雄人物故事，是講“艾達(dá)王妃”這個角色。她是一位身穿侍女裝的女士，本來只是一位貴族的妻子，卻因其勇敢，維護(hù)了一個民族的安全。她并沒有因自己的身份而退縮，而是勇敢地站了出來，為了民族的安全進(jìn)行抵抗。這種勇氣和責(zé)任感，深深地打動了我，也讓我明白了身份和地位并不能限制一個人的價值和影響力?！?6gh.com 合同范本網(wǎng)】

總之，英雄人物故事，即使是微小的一瞬間，也會讓人產(chǎn)生熱血和感動。我們需要這種力量，需要這種鼓舞和支持，讓我們堅定前行，追求自己的夢想。讓我們珍惜這些故事，也讓我們成為其中的一位英雄，為未來的世界帶去更多的正義和良善。

英雄人物讀后感【篇5】

魏子翔書可以給予我們飽滿的精神食糧，讓我們從書的字里行間學(xué)會表達(dá)和描述身邊的一切；書可以陶冶我們的情操，讓我們從作者的寫法中感受生活的美好；書可以教授我們做人的道理，讓我們從書的內(nèi)涵中懂得如何處事，書更是能夠讓我們樹立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)不可缺少的老師。美好的事務(wù)要和大家一起分享，好的圖書也一樣。暑假里我和姥爺一起閱讀一本對我非常有啟發(fā)的書籍——《英雄人物故事》。

《英雄人物故事》這本書中一共有四十多個英雄人物的故事。從秦漢到唐宋，從清末到抗日戰(zhàn)爭，我們都詳細(xì)地講述了一個英雄的偉大成就。讀了之后我受益匪淺。我對這些英雄的事跡和愛國精神感到震驚。

秦朝的陳勝，為了推翻秦王朝的黑暗統(tǒng)治，率領(lǐng)廣大貧苦的農(nóng)民兄弟建立了最早的農(nóng)民吳莊；漢代名將霍去病的“匈奴未滅，何以為家”的豪言壯語到現(xiàn)在值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；愛國的民族英雄“岳飛”；“一代天驕”成吉思汗的英勇讓我欽佩；“抗日英雄”趙一曼、江姐和蔡廷鍇的事跡讓我肅然起敬；“少年英雄”王二小、董存瑞年齡不大卻有著強烈的愛國情懷。

古往今來，這些英雄們不顧個人安逸，同封建社會的壓迫、祖國的尊嚴(yán)、外國的侵略和一切反動勢力作斗爭。

抗日戰(zhàn)爭時期，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民逃立了日本侵略者，推翻了蔣氏王朝，建立了新中國，為我們創(chuàng)造了一個和諧安寧的社會。這些英雄并沒有被國家和人民遺忘。他們的故事是我們唱的。他們的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

中國人的“中國夢”需要我們在未來實現(xiàn)，在認(rèn)真學(xué)***知識的同時，我們要利用課余時間多讀書，學(xué)會知識之外的做人和處事的方式方法。將書中教給我們的知識學(xué)以致用，在學(xué)***裝自己，在生活中嚴(yán)格要求自己，在思想中時刻牢記英雄們的優(yōu)良品格。做為祖國的未來和希望，我要繼承和發(fā)揚革命烈士的愛國主義精神，刻苦學(xué)習(xí)，掌握技能，將來把祖國建設(shè)的更好更強，以慰藉烈士精神，讓烈士精神自豪地驚嘆：

啊，這是我的中國，這是我有抱負(fù)的中國青年！

英雄人物讀后感【篇6】

《英雄人物故事》讀后感

在祖國媽媽六十大壽期間，我懷著一顆無比崇敬的心，仔細(xì)地閱讀了《英雄人物》這本書。

這本書描寫了我國歷代的英雄人物：有北宋抗金的岳飛；南宋抗元的的文天祥；有明朝打擊倭寇的戚繼光，收復(fù)臺灣的鄭成功；到了近代更是出現(xiàn)了我們的鑒湖女俠秋瑾、趙一曼；還有到死時胃里連一顆米都有沒有，只有野草、樹皮和棉絮的楊靖宇；有寧可被大火燒死也不愿意暴露目標(biāo)的邱少云；有出身豪門卻投身革命的劉思揚；有受盡了酷刑而堅貞不屈的江姐等等。

我在這本書中還認(rèn)識了比我現(xiàn)在年齡還小的小蘿卜頭，小蘿卜頭從出生到犧牲都是在監(jiān)獄里，在那么惡劣的環(huán)境下成長當(dāng)然是長成了又瘦又小的模樣，監(jiān)獄里的大人們愛憐的稱他為“小蘿卜頭”。小蘿卜頭在惡劣的環(huán)境下卻從沒有放棄對學(xué)***望，一直堅持學(xué)習(xí)，他堅信有獲得自由的那一天，可是他卻被殘忍的反動派殺死在新中國成立的前夕。

從小大人就教育我現(xiàn)在的幸福生活是先輩們的熱血換來的，可是直到我看了這本書才真正理解這句話的含義，比起小蘿卜頭，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)***不起那些雖死猶榮的烈士們。我必須更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來，為我們親愛的祖國獻(xiàn)身。

名師點評：作文歷數(shù)了不同時期的英雄人物，有古代的，有現(xiàn)代的，在談讀后感時，卻歸結(jié)到一點：要珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)***不起先烈。

其實從古代的英雄人物的事跡，歸結(jié)到這個感想，是勉強的，因為古代這些英雄人物，不是“先烈”，我們只是需要了解他們，而不是向他們學(xué)習(xí)，他們身上有很大的歷史局限性。作文語句通順，層次清晰。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

英雄人物讀后感【篇7】

作者姓名：盧心愉學(xué)校：小河鎮(zhèn)光榮小學(xué)四年級

指導(dǎo)老師：陳磊指導(dǎo)老師****：184********

前段時間，老師給我們介紹一本書，叫《英雄人物事跡》。當(dāng)我看著封面上的正義英雄時，我感到心中油一種神圣的感覺。

我小心翼翼地打開書，開始了我的閱讀之旅。從書中，我認(rèn)識了不屈的方志敏、鐵血將領(lǐng)陳樹湘和住在雪山的13歲紅軍女兵董小董。一個個可歌可泣的感人故事，讓我看到了英雄人物為了中華民族的解放事業(yè)寧可犧牲自己的頑強精神。

讀完這本書我心想，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽老師的教導(dǎo)時；當(dāng)我們坐在柔軟的沙發(fā)上享受父母的疼愛時；當(dāng)我們坐在舒適的餐桌上品嘗著美味可口的佳肴時……我們不能忘記是誰讓我們平民百姓當(dāng)上了國家的主人；是誰讓我們過上了好日子；是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。

我又想起了勇敢機智的王二小，正義凜然的劉文學(xué)，舍己救人的韓余娟等小英雄時，我感到慚愧，同樣的年齡，我們還在父母懷里撒嬌，他們卻用年輕的生命留住了春天，留住了光明，換來了我們今天的幸福生活。

了解了這些英雄，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。生在新時代的中國，長在紅旗下，作為新時代的少先隊員，我們做不出驚天動地的大事，但是我們只要從小事做起，從生活中的點滴做起，付出真誠，付出真愛，就會收獲許多意想不到的快樂。在困難面前，我們不能袖手旁觀；在公共汽車上，有老人站著，我可以主動給他讓座；在家里，我應(yīng)該是媽媽的好“幫手”，經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校里我也可以成為老師的小幫手，努力學(xué)習(xí)……

只有從點點滴滴的小事做起，才能為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍(lán)圖構(gòu)畫出精彩的一筆。

英雄人物讀后感【篇8】

一千多年來，不知道有多少的豪情志士對三國風(fēng)云津津樂道。不知道有多少的智者謀士把三國中的計策視為經(jīng)典。一本《三國演義》將三國時期爭雄的場面刻畫的淋漓盡致，令后來者愛不釋手。我想這應(yīng)該歸功于歷史與文學(xué)相結(jié)合后所散發(fā)出的無限魅力。三國的歷史就好比是一塊璞玉，而羅貫中用文學(xué)的方式將它細(xì)細(xì)雕琢成一部經(jīng)典。

記得小時候讀三國總是喜歡里面戰(zhàn)斗的激烈場面。除此之外，再也無法對三國有一點更多的理解。時隔幾個春秋，當(dāng)我再次從書柜中拿出這本曾給過我無限憧憬的'書時，那一份欣喜感再次升騰了起來。就和我當(dāng)初第一次翻開這本書時的感覺一模一樣。只不過歲月的流逝中，我的心不像兒時空蕩蕩，而是多了些對歷史的感慨和社會的認(rèn)知。

品三國就是要慢慢咀嚼每一個字，因為每一個字都是一個歷史片段的再現(xiàn)?！度龂萘x》給我最深感觸的是“忠，義”二字。關(guān)羽的忠肝義膽使他流芳千百。身在曹營心在漢就是對他一片忠心的完美寫照。而后戲曲中用紅色來表現(xiàn)關(guān)公也就自然了。但之后他在戰(zhàn)爭中放曹操一馬，或許就是他滿身的義氣使然。這個義或許就是羅貫中寫下的書名中的那個義。但這也只是我作為后來者的一種猜測罷了。當(dāng)然，對忠義的表現(xiàn)還有許多人。趙子龍單騎救幼主。諸葛亮的一篇出師表浩氣長存，最后也將生命的終結(jié)點留在了蜀國。忠義二字說來只是嘴唇的開合，做來卻是用鮮血和生命去譜寫。

有紅就會有黑，有光明就會有黑暗，有忠義就會有奸惡。似乎萬物都是相對而生的一樣。在三國爭霸的狂沙漫卷中，以曹操為代表的奸惡之人大有人在。我認(rèn)為曹操奸惡的來源是他那滿腹的疑心。從他單憑個人判斷就殺掉準(zhǔn)備殺豬犒勞他的朋友到中反間計殺掉他的水戰(zhàn)大將，這無一不體現(xiàn)了他疑云重重的內(nèi)心。這或許也就是京劇中用白色襯托他的原因所在吧。奸惡之人還有不少，曹丕謀權(quán)奪位，司馬家族最后趁勢而起，使得三國的風(fēng)雨終歸停息。奸惡之人或許是封建帝制王朝的衍生物，不僅僅在三國，上溯到秦朝的趙高，下尋到秦檜，吳三桂之人。這也許是歷史的一部分吧。

走出三國的情感 篇章，去讀讀一些人也還是不錯的。這也是《三國演義》位列中國古代四大名著之一的原因。每個人特點鮮明，總是令我這種三國迷再三回味。

先說說諸葛亮吧，作為一個時常羽扇綸巾笑談間的智者。這個形象已經(jīng)深入人心。在他的身上，少了些許殺氣與莽撞。多的是一些草船借箭的智慧和大擺空城計的沉穩(wěn)。正如他的名號臥龍一般，雖是臥榻之龍，但畢竟是龍。他與蜀國緊緊地聯(lián)系在一起，他的智慧與謀略就好比是一根粗壯堅實的木頭撐起了蜀國與魏吳兩國相抗衡的藍(lán)天白云。但伴隨著劉備的死去，眾多蜀國名將的生老病死。諸葛亮在偌大的蜀國顯得有些孤掌難鳴，蜀國好像諸葛亮的白發(fā)一樣，顯得不再有生機。終于，伴隨著諸葛亮的逝去，蜀國在阿斗的歡笑聲中退出歷史的舞臺。