學(xué)校述職。

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學(xué)校述職 篇1

您們好!歡迎您們蒞臨雞西市田家炳中學(xué)檢查指導(dǎo)!感謝您們一直以來對田家炳中學(xué)的給予的關(guān)注和重視，我代表84名教職員工和近700名學(xué)生真誠歡迎您們到來。

我們根據(jù)市委、市政府關(guān)于精神文明建設(shè)工作的總體部署，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以踐行“雞西人精神”為主線，以提高全校師生的思想道德和文化素質(zhì)為核心，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和文化校園建設(shè)，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，切實傳承和發(fā)揚鐵路人紀(jì)律嚴(yán)明、艱苦奮斗的精神，以及田家炳他老人家愛國、奉獻(xiàn)精神為導(dǎo)航，提升田家炳中學(xué)教育內(nèi)涵，爭創(chuàng)雞西市文明標(biāo)兵單位。

兩年來，我們在原有的田中人精神與文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上，以課改為先導(dǎo)，近兩年來有山東杜郎口中學(xué)副校長孫玉生、中國教師報駐黑龍江記者劉文麗站長、哈爾濱163中學(xué)、哈爾濱125中學(xué)、哈爾濱70中、七臺河、齊齊哈爾望奎縣教育局、雞東、密山、恒山、虎林、楊崗、梨樹、雞西市兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，校長、教師、學(xué)生近兩千人。我們學(xué)校也獲得了諸多榮譽(yù)稱號：黑龍江省教育先進(jìn)集體、黑龍江省“十一五”課題優(yōu)秀結(jié)題學(xué)校、省“十一五”課題模范組織學(xué)校、中國教師發(fā)展基金會先進(jìn)科研單位、省師德先進(jìn)學(xué)校、雞西市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校、雞西市精神文明單位、雞西市師能素質(zhì)先進(jìn)單位、黑龍江省安全和諧校園稱號、雞西市課改先進(jìn)學(xué)校、雞西市中學(xué)生排球賽第一名、速滑比賽第三名、分齡賽第三名、黑龍江省百萬青年上冰雪先進(jìn)單位、中國地理學(xué)會基地、黑龍江省傳統(tǒng)項目排球基點校。學(xué)校在這兩年里先后承辦了雞西市英語學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、理化生學(xué)科、政治學(xué)科現(xiàn)場會，還有雞西市名校長研修共同體現(xiàn)場會?！吨袊處焾蟆芬惨浴独翔F中新路子》為題報道了我校發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)事跡。我校先后迎接了省教育廳、省安全處、雞西市副市長邵國強(qiáng)、教育局長張新山、俞景福、教育學(xué)院張立才、馬志剛等親臨我校的、檢查指導(dǎo)。

下面我就采擷幾朵我校精神文明建設(shè)之花，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

我校黨支部實施“三五”工程，黨員干部做到(1)黨員干部上一線(教課、擔(dān)當(dāng)班主任)、(2)黨員干部帶群眾(藍(lán)青工程：黨員干部主動帶徒弟，讓青年教師盡快成熟。)3.黨員干部去助貧：資助學(xué)困生(愛心超市)黨員教師要具備五種精神：“終身從教的奉獻(xiàn)精神(王忠孝)、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神(孟祥生)、愛生如子的樂教精神(劉春榮)、不計得失的無私精神(賈艷萍)、爭創(chuàng)一流的拼搏精神(高艷秋)”，這些黨員干部在各自的崗位上發(fā)輝黨員模范先鋒作用，為全體教師樹立了榜樣。每學(xué)期的一次事跡報告，他們的事跡報告深深地鼓舞著田家炳中學(xué)的全體教職員工勇于拼搏!

為了提高每一名學(xué)生的在校的幸福指數(shù)，不讓一名學(xué)生因貧困而挫學(xué)，田家炳中學(xué)率先實行綜合素質(zhì)評價手冊，對學(xué)生進(jìn)行多元化評價，讓家長、科任、班任、同伴、自己都參與其中，身邊的每一個人、每一件事都是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要素。為了讓貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，我們學(xué)校成立了愛心超市，幫扶小組、德育導(dǎo)師、我們也向社會慈善群體聯(lián)系贊助，我校有五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生(XXX、XXX、XXX、XXX/XXX)每月得到270元資助，我校無一人因貧困挫學(xué)。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，我校是生生有專長，人人會樂器。我校有管樂隊、民樂隊、有剪紙學(xué)會、國畫學(xué)會、有排球隊、籃球隊、田徑隊、速滑隊、輪滑隊、散打隊。我校王忠孝、毛海昕、陳非、姚肆?xí)?、宋金成、劉宏莉、成睿常年帶隊?xùn)練，分文不取。在當(dāng)今物欲橫流，一切向錢看的經(jīng)濟(jì)至上的時候，我們的校園還是一片心靈的圣地，一塵不染!

自3月以來，領(lǐng)導(dǎo)和教師先后去山東杜郎口中學(xué)、兗州一中、江蘇洋思中學(xué)、青島四十四中、遼寧盤錦、沈陽立人中學(xué)、綏棱一中、哈爾濱125、163、虎林逸夫等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是以去杜郎口中學(xué)為重點，先后有56人次去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)。先后參加國培、省培的教師達(dá)三十人次。學(xué)習(xí)結(jié)束返校后，每位教師都要進(jìn)行學(xué)習(xí)體會的交流，并出一節(jié)學(xué)習(xí)匯報課。多次的外出學(xué)習(xí)，博采眾家之長，成就我校教師專業(yè)發(fā)展的大計。

兩年來，田家炳中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師到雞西市、麻山區(qū)、七臺河、雞東、密山、虎林和平崗、梨樹、楊崗鎮(zhèn)、英林學(xué)校，為他們帶去了更多的課堂教學(xué)模式改革經(jīng)驗;先后有于惠、于秋艷、宋翠玉、劉曉梅、張麗彬、劉玉琴、于肖肖、潘靜、欒淑杰、姜玉娟等教師前去指導(dǎo)該校的課堂教學(xué)改革工作。

由“走出去學(xué)經(jīng)驗”到“走出去送經(jīng)驗”，這一華麗轉(zhuǎn)身標(biāo)志著田家炳中學(xué)課堂教學(xué)模式改革已經(jīng)取得了階段性成果。

20我校實施課程改革，我校課改已經(jīng)初見成效。教學(xué)質(zhì)量每年一個新臺階，年年有提升。從配額指標(biāo)的十三人到去年的三十八人，今年還能大幅度提升。在課改方面，我們從臨摹、破貼、到創(chuàng)新。我校的“四環(huán)”教學(xué)模式在省內(nèi)外已經(jīng)小有名氣，各地的同行專家也紛至沓來，形成了滿園春色關(guān)不住，課改之花飄香來!

我們尊重生命，張揚學(xué)生個性、實施了德育導(dǎo)師制。每一名教師帶四到五名潛能生，效果顯著。我們知道花期不同，綻放的時間也不同。我們學(xué)會期待，學(xué)會因其特長而育之，轉(zhuǎn)化潛能生也是我?？蒲姓n題，至今也取得了黑龍江省“十一五”課題優(yōu)秀結(jié)題學(xué)校。全省只有七所學(xué)校，我校占據(jù)其一，我校的課題匯報材料也被收編在黑龍江省“十一五”課題成果集中。我們學(xué)校還有心理咨詢室：心理咨詢熱線、心理解壓室(國家級、省級、市級、心理咨詢師，心理咨詢熱線、散打室也是學(xué)生心理解壓室)

安全是第一位的!我們雖然是省級安全和諧校園，但是我們居安思危。我們的《安全十化》管理，每位教師牢記在心，校醫(yī)每天的晨檢、安全校長的每天抽查、安全主任的每天排查、保安的時時刻刻在崗、雨雪風(fēng)暴之時的LED的提醒，安全小報的展出、安全班會的召開、安全演練的進(jìn)行、安全知識的競賽，都把生命放在了首位。我們知道，每一個學(xué)生的生命牽動著社會的千家萬戶，我們時時刻刻做好學(xué)生的安全守護(hù)

歲月的無情，人有情。我們對功勛卓著的退休的教師舉行隆重的退休儀式，我們?yōu)橥诵萁處熥珜戭C獎詞，買紀(jì)念品。銘記他們?yōu)榻逃龖?zhàn)線做出的貢獻(xiàn)。逢年過節(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子去看望退休教師。去年陳希望老師生病住院，我校為其捐款解困。陳老師倍感集體的溫暖。學(xué)校如有大型活動，或是九月九重陽節(jié)的時候，我們也把他們請來，歡聚一堂，去年我們的《弘國學(xué)、鑄師魂、啟智真》的系列活動中，我們的退休教師的以歌舞的形式詮釋了對學(xué)校、對教育的無限熱愛，贏得了全校師生的雷鳴般的掌聲，也受到了張新山局長等來賓的高度贊揚。我們的田中人，活的是一種精神，追求的是一種理想，展示的'是的一種境界。

為了學(xué)生健康快樂成長，我們?yōu)閷W(xué)生搭建各種體驗的平臺，我校積極改善辦學(xué)環(huán)境，綠化、美化環(huán)境。班班多媒體、實物投影、三面黑板讓教學(xué)更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點。原來的老師我要教、到學(xué)生的我要學(xué)，由原來的排排坐，到現(xiàn)在的團(tuán)團(tuán)坐，由原來的個性化學(xué)習(xí)，到小組的合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了競爭、學(xué)會了合作。老師的由教會、到擅教、樂教。我們每一個學(xué)期都有學(xué)科特色展示活動、如：語文學(xué)科的辯論賽、英語學(xué)科的情景劇、數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味數(shù)學(xué)競賽、理化生學(xué)科的現(xiàn)場實驗展示、音體美學(xué)科的學(xué)科節(jié)：運動會、演唱會、書畫展。我們開放式的課堂、開放式的辦學(xué)、我們邀請家長一同參加聽課，一同觀看、一同參與活動、與孩子們分享成功的快樂!我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、氣象站、機(jī)務(wù)段、西郊科技大棚、武警支隊、福利院、綠野尋蹤、刀背山、雞西大學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。同時師生共同編寫校本教材，其中何寶志老師的《雞西西郊鄉(xiāng)發(fā)展的進(jìn)程》是與學(xué)生了解雞西文化的碩果。

為了讓學(xué)生體驗成功的快樂，分享成功的喜悅，我們每個學(xué)期都要進(jìn)行大型表彰活動。我們進(jìn)行文明月、安全月、學(xué)習(xí)月、紀(jì)律月評比活動。形成班班奪紅旗，人人爭文明。我們有每周的流動紅旗評比、每月的示范班評比、行為習(xí)慣評比、每學(xué)期的“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、好孩子、明星少年等系列評比表彰活動。我們有百日誓師大會、有中考報捷大會等。我們以各種形式表彰獎勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生的士氣，讓學(xué)生做到趕有方向、追有目標(biāo)!

為了培養(yǎng)學(xué)生感恩意識、生命意識、責(zé)任意識、我們強(qiáng)化主題班會教育，比如：我們每學(xué)期主題班會有：《安全警鐘要常鳴》《環(huán)境文明我做起》《生命之歌》、《挫折是人生的必修課》、《世界因我精彩》、《拼搏是一種奮進(jìn)的歌》、《朋友—人生最寶貴的財富》、《感恩與青春》、《父母恩重如山》《誠信是做人之根本》。同學(xué)們喜聞樂見的形式、演講、歌舞、小品、三句半、辯論、競賽的形式，讓學(xué)生學(xué)會在生活中一定學(xué)會咬緊牙關(guān)勵志求學(xué)、積蓄自己的斗志、增長自己的智慧、塑造堅忍不拔的品格。我校為雞西市第四中學(xué)部分師生到我校聆聽了《感恩與青春》的主題班會，反響良好。學(xué)生紛紛把《感恩與青春》的視頻到自己的空間，在網(wǎng)上也有很好的點擊率。學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，好人好事也就多起來。三年六班及全校師生收到了劉天豪母親的感謝信、感謝學(xué)校師生在孩子生命關(guān)鍵的時刻，出手相救、三年二班收到了感謝信、在去年的十二月份，天寒地凍，三年二班的部分學(xué)生，路遇一個躺在路上醉酒的女子，出租車拒載，孩子們找來木板，給這位女子抬回家，否則后果不堪設(shè)想。我們的很多老師也收到了家長送來的錦旗，表達(dá)他們對學(xué)校、對老師的感激之情。我們的班級文化建設(shè)在傳承中發(fā)展、在課改中發(fā)揚光大、我校老師在雞西市班主任培訓(xùn)會上、黑龍江省骨干班主任培訓(xùn)會上都做了《博客網(wǎng)管理班級的妙用》《潤物無聲千般綠、育人有心萬千紅》《每一朵花都有綻放的理由》《誠信是做人的基石》。我們利用午休組織學(xué)生觀看翟鴻燊、林清玄、于丹、鄒越、俞敏洪、李彥宏、馬云等國學(xué)、人生、勵志方面的演講，同時我們也邀請清華學(xué)子、優(yōu)秀畢業(yè)生、社會各界人士為學(xué)生講座，為學(xué)生未來的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實實在在做教育、靜下心來去育人，塑造我們孩子的美好的心靈、文明的舉止、智慧的頭腦、良好的品格、堅強(qiáng)的意志來發(fā)展我們的學(xué)校、成就我們的老師。兩年來我們借助文明單位申報活動，我們校園真是忽如一夜春風(fēng)來，文明之花萬樹開，春色滿園關(guān)不住，香飄萬里迎客來!

學(xué)校述職 篇2

學(xué)校匯報資料范文

學(xué)校匯報資料范文
一、前言：

學(xué)校創(chuàng)建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車沽三個自然村的民辦小學(xué)，1952年，整合為一所全日制公辦小學(xué)。1995年，寧車沽小學(xué)原址重建，學(xué)校面貌煥然一新；2011年，通過了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車，學(xué)校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場和800平方米的室內(nèi)體育館， 新區(qū)教育局對現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)裝備，配置了各類教學(xué)儀器和設(shè)施設(shè)備，添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)，每間教室裝備了先進(jìn)的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲物柜，為學(xué)生配備升降課桌椅，師生的辦公與學(xué)習(xí)條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學(xué)校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有教學(xué)班10個，學(xué)生人數(shù)292名，教職工33人，達(dá)標(biāo)后，教育局為學(xué)校分配了6名應(yīng)屆大學(xué)生，補(bǔ)充了我校的師資力量。目前學(xué)校生源分為兩部分，一部分是寧車沽區(qū)域，每天政府派六輛大客車接送學(xué)生，另一部分是學(xué)校附近欣嘉園區(qū)域的學(xué)生。外來務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的45%。

（二）辦學(xué)思想

1.辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂所在。經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐，結(jié)合新校舍的實際情況，確立了“為學(xué)生健康成長引航”的辦學(xué)理念。

“為學(xué)生健康成長引航”就是要求教師在教育過程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來務(wù)工子女獨有的特性，針對學(xué)生生活環(huán)境實際情況，改進(jìn)教育方法，更新教育觀念，提升教學(xué)水平，從學(xué)生的日常行為入手，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，完整的性格、良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力，掌握生存技能，使他們成為對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會有用的人才。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校對三風(fēng)一訓(xùn)進(jìn)行了再修訂。學(xué)校積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實、求真”的校風(fēng)，“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。在“厚德、博學(xué)、誠信、謙慎”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，努力實現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來務(wù)工子女都能受到良好教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我們的主要做法是讓辦學(xué)理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”放置到了學(xué)校顯眼的櫥窗和門廳，師生們一進(jìn)學(xué)校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標(biāo)，找準(zhǔn)方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國藩“博求萬物之理，以尊聞而行知”；學(xué)生上課的“學(xué)思樓”取自《論語》“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；體育活動的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”；精心設(shè)計樓道文化，讓墻壁說話，深入師生心靈。其次將辦學(xué)理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，通過活動，讓師生都崇尚一個共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅持德育為先，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，將德育工作的開展貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多層次，多角度給學(xué)生提供思考、探究和實驗的機(jī)會。倡導(dǎo)探究式、討論式、合作式、參與式的教學(xué)，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄，積極開展“陽光體育”運動和兩個大課間活動，確保學(xué)生身體健康運動的時間，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)，使學(xué)生終身受益。四是養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定習(xí)慣準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活、行為、禮貌方面，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成好習(xí)慣。為每一個入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學(xué)特色

我校同天津科技大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院開展院校合作已有5年。在第一輪達(dá)標(biāo)時，我們僅編寫了四、五兩個年級適用的校本教材《趣味科學(xué)小實驗》，到2013年我們又研發(fā)編寫了適合一、二、三年級的校本教材《趣味科學(xué)小制作》，在六年級開設(shè)了科技探究社團(tuán)。每一節(jié)校本課，大學(xué)生輔導(dǎo)員在組織學(xué)生完成小實驗、小制作之后，都對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)家勵志故事宣講和名人名言解讀，教育學(xué)生從小愛科學(xué)?！赌О酎c燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課，激發(fā)了學(xué)生的科技夢想。為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津科技館進(jìn)行參觀，體驗科技的魅力；走進(jìn)科大實驗室，參觀造紙實驗室進(jìn)行環(huán)保紙張的提煉；走進(jìn)科大校園，與大哥哥大姐姐一起進(jìn)行水火箭的制作和比賽。科大的侯院長和崔書記兩次下校給學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。科大學(xué)生的“霧霾的成因與預(yù)防”一課，讓學(xué)生收益頗深。

學(xué)生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽，報送的小發(fā)明、科幻畫、科級實踐活動方案、科技影像等評比均獲獎項。2013年學(xué)校被塘沽教育局評為科技周活動先進(jìn)集體，同年在塘沽綜合實踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團(tuán)體二等獎，2014年學(xué)校被上級評為校本課程先進(jìn)集體。

學(xué)校還利用校本課程資源，開展了一系列的主題教育活動，如：我與科學(xué)家比童年，我的科學(xué)夢征文活動，我崇拜的科學(xué)家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學(xué)校依托校本教材中一些為人類科學(xué)進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家事例，制作了“科學(xué)家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學(xué)家名言”，設(shè)立了開放的.動手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學(xué)、科技教育、教科研等學(xué)校各方面工作點面結(jié)合，不僅提升了師生的科學(xué)素養(yǎng)，更是為學(xué)校的特色建設(shè)進(jìn)行了先行。學(xué)校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個核心（以建設(shè)科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學(xué)生，面向特長學(xué)生），三個轉(zhuǎn)變（教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導(dǎo)員、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-檢測成績道技能評價），四個結(jié)合（學(xué)生成長與科技輔導(dǎo)員教師發(fā)展相結(jié)合；校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢互補(bǔ)相結(jié)合；課程改革與科技教育相結(jié)合；從事教育教學(xué)研究逾有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合）。在校本課程的引領(lǐng)下，科學(xué)精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學(xué)校提煉出“以科學(xué)精神引領(lǐng)學(xué)生成長”的特色。

（三）學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理風(fēng)格，著重完善各項管理制度，明確職責(zé)義務(wù)，幾經(jīng)討論和修改，完成了包括含學(xué)校章程、崗位職責(zé)、管理制度、考核評價等內(nèi)容的“學(xué)校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依；二是“落實嚴(yán)”，堅持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度和教代會制度，堅持公正公平公開的辦事原則，積極打造“陽光校務(wù)”。學(xué)校重大事宜均要嚴(yán)格履行行政會研究、教代會通過的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學(xué)校財政、推先評優(yōu)、績效獎懲等方面做到廣開言路，集思廣益，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，形成學(xué)校制度大家訂，訂好制度人人守，把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X遵守的行為。

3、開放管理。一是學(xué)校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體，積極參加共同體內(nèi)的各項活動，共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長學(xué)校，具體做法是：為家長開辦講座，邀請家長參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，成立家委會，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。三是與村委會、社區(qū)居委會、建投地產(chǎn)公司、科技大學(xué)結(jié)成共建單位，簽訂共建協(xié)議，為共建單位活動提供服務(wù)。濱海一號的資源也面向?qū)W校師生開放。

（四）隊伍建設(shè)管理

I、師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識?！敖逃菒鄣乃囆g(shù)”，這是教育的真諦。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛事業(yè)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。“師愛永恒”四個大字刻在大門入口處，時刻提醒教師熱愛每一個學(xué)生。讓每一個學(xué)生都能享受教育的幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求。如有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報箱，開通了師德師風(fēng)“校長熱線”，讓學(xué)生和家長及時反映教師師德師風(fēng)中存在的問題。

II、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓(xùn)，向老師傳達(dá)新觀念，傳遞新信息。自主學(xué)習(xí)成為了教師實現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓(xùn)成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學(xué)校的開放活動，讓教師感悟名師的課堂，聆聽名家的報告，在當(dāng)代教育家的引領(lǐng)下快速成長。

在青年教師的成長上，我們開設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”，邀請經(jīng)驗豐富的教師為青年教師培訓(xùn)，與青年教師結(jié)對子，進(jìn)行一對一幫帶工作。邀請教研員對他們進(jìn)行逐一指導(dǎo)。教師發(fā)展手冊和校本培訓(xùn)手冊印證了教師扎實的專業(yè)成長之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“重點選拔”的思路，用“搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，給每位教師創(chuàng)造成功的機(jī)會和施展才華空間。堅持深入課堂、采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、評議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學(xué)行為，鼓勵和支持教師有所建樹。目前，我校有經(jīng)過教育局命名的學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師7人，占一線教師30%以上。

2、加強(qiáng)研究

⑴堅持開展好常規(guī)研究

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——學(xué)習(xí)教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅持上教研課、錄像課、過關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫好教學(xué)反思，在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失，讓教師時時、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學(xué)校的三個科研課題，均與學(xué)校實際工作相結(jié)合，一個是國家子課題《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略的研究》，它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體；一個是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》，依托學(xué)校青年教師成長來推進(jìn)；另一個是市級子課題《農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究》，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，此外，我校教師人人參與課堂教學(xué)方面的小課題研究，解決實踐中的小問題?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，還迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

（五）素質(zhì)教育

1、德育工作

學(xué)校把德育工作擺在重要位置，確立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，打造良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的育人風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

②培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見大。

（三）強(qiáng)化安全教育，提高自律意識。

安全是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學(xué)校安全落實到實處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放致家長一封信。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，做到時時提醒，時時把安全記在心。

（四）通過主題活動，進(jìn)行德育教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊的教育；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。這些活動的開展，使活動育人功能得以體現(xiàn)，對學(xué)生影響很大。

（五）改進(jìn)評價激勵，促進(jìn)身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）驚喜常規(guī)工作，提升教學(xué)管理水平。

以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益”為工作核心。嚴(yán)格落實市教委關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。學(xué)校不安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間。落實文體活動和校本課程，切實保障學(xué)生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，精心組織，確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間，為學(xué)生快樂健康成長和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。進(jìn)行作業(yè)改革，她探討特色作業(yè)方式，布置一些適合學(xué)生特點的體驗式作業(yè)?？刂瓶荚嚧螖?shù)。我校一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測試不超過2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。嚴(yán)格按照《天津市中小學(xué)課程計劃安排意見》安排課時。做到專課專用。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實誰的課堂誰負(fù)責(zé)。落實素質(zhì)評價制度。評價實行“等級加評語”的評價方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學(xué)生成長。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導(dǎo)和監(jiān)控教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，學(xué)校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫教案，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù)，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照教務(wù)處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學(xué)三維目標(biāo)、重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖，板書設(shè)計、教學(xué)反思等。

2、指導(dǎo)和監(jiān)控教師上課情況：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量，每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘上課時間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。

3、指導(dǎo)和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時。部分教師在批改中注意用上激勵性評語。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學(xué)生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后，制定《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，明確了細(xì)則十七條。并采取聽課、巡課的方式進(jìn)行規(guī)范，成效顯著。

5、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處在期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查，對備課、作業(yè)改作、聽課等進(jìn)行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況：業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期老師們按照教務(wù)處制定的“教師工作手冊”的要求，及時把工作計劃，總結(jié)，教研活動記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

7、嚴(yán)格按照上級要求順利完成考務(wù)工作。制定詳細(xì)的期末檢測工作安排，組織全體教師學(xué)習(xí)，要求嚴(yán)格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導(dǎo)工作?？荚嚽皩W(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動員。組織教師認(rèn)真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié)，各項工作有條不紊。

（三）通過教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)師生能力。

1、堅持每單周組織教研活動：明確課堂是一個學(xué)生應(yīng)正規(guī)的高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)思想。課內(nèi)探究過程要體現(xiàn)“合作探究、精講點撥、有效訓(xùn)練”三個環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與反思。教師可以同組交流、同學(xué)科組交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)……以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開展集體備課活動。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以生為本，以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

2、大力宣傳，廣泛動員，開展了“中華詩文誦讀”活動。我們首先進(jìn)行班級評選，內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩詞；形式：集體誦讀、個人誦讀均可。然后在班級評選的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級展示。報告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩文的熱潮隨之而來。

3、高標(biāo)準(zhǔn)完成了完成天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、組織全體數(shù)學(xué)教師參加《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請一二語數(shù)教研員到我校指導(dǎo)青年教師。先后進(jìn)行聽課、評課和針對性指導(dǎo)，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學(xué)語文研究室、上海道小學(xué)共同舉辦“小學(xué)語文閱讀課教學(xué)”專題研討會。主題：如何執(zhí)教小學(xué)語文閱讀課。上海道小學(xué)李怡、陳靜兩位老師進(jìn)行了說課，我校語文教師進(jìn)行了互動交流。教研員胡宏達(dá)老進(jìn)行了引領(lǐng)，對我校語文閱讀教學(xué)和教師反思活動有著深遠(yuǎn)影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺，培訓(xùn)青年教師嗎，助推專業(yè)成長。成功參與組織了以“徜徉書海，心靈對話” 為主題的讀書論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的減負(fù)增效論壇活動和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

（一）強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅持做好課堂藝術(shù)實踐等常規(guī)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學(xué)進(jìn)度計劃。學(xué)期中，能以“集體備課”、“教學(xué)實踐課”、“素質(zhì)教育展示活動”為主要手段，加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)確把握大綱，理解教學(xué)目的、要求，深刻領(lǐng)會每節(jié)課的重點，難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容，并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛生活的熱情。

（二）注重學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。

為了更好開展學(xué)校藝術(shù)教育，關(guān)注個性發(fā)展，我們積極探索、實踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學(xué)校有“小風(fēng)鈴”童聲合唱團(tuán)、民樂二胡社團(tuán)、“螢火蟲”童聲小合唱團(tuán)、民族舞社團(tuán)、兒童簡筆畫社團(tuán)、非遺類“武法鼓”社團(tuán)等6個藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)骨干力量近百余名。學(xué)校社團(tuán)組織健全，活動積極，各社團(tuán)的訓(xùn)練不但有計劃、有場地、有人員、有活動、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實踐活動，為更好地鍛煉隊伍提供了機(jī)會。一年來，我?！靶★L(fēng)鈴”合唱團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎，二胡社團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽獲二等獎；課本劇表演獲天津市文藝展演戲劇節(jié)比賽三等獎；我校師生參加了濱海新區(qū)書畫大賽獲三等獎并進(jìn)行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎；

邀請?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)音樂與影視學(xué)院“天獅”合唱團(tuán)開展藝術(shù)教育專場演出交流，全區(qū)音樂教師進(jìn)行了觀摩。2014年我校被評為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

（三）保障措施到位落實，穩(wěn)步推近進(jìn)注重實效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，同時不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開藝術(shù)工作會議，總結(jié)前階段的工作，并對下階段的工作重點進(jìn)行布置、逐個落實。

3、每學(xué)期按計劃購買一定數(shù)量的音樂、美術(shù)器材，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，調(diào)高藝術(shù)指導(dǎo)能力。安排一定的專項資金保障藝術(shù)各項活動的開展和參賽。

4、為師生搭建成長的平臺，鼓勵師生參加各級各類藝術(shù)比賽，加大獎勵力度，激發(fā)師生參與比賽的熱情。

學(xué)校述職 篇3

廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo)，廁所衛(wèi)生良好，學(xué)校廁所為水沖式廁所，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學(xué)校院壩道路平整、硬化。校園公路為水泥路，道路兩旁均為彩色地磚人行道，校園綠化率40%以上，校園內(nèi)綠樹成蔭，綠草如茵。經(jīng)過去年冬季和今年春季的培育，校園綠化將呈現(xiàn)出新的生機(jī)。由各班負(fù)責(zé)對本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。樹木花草養(yǎng)護(hù)好，草坪無踐踏缺損；各種建筑外表干凈整潔，色澤清新；學(xué)?；顒訄鏊鶡o危險設(shè)施；公共場所過道通暢，無雜物，墻面和天花板無灰塵，無亂寫亂畫。校園環(huán)境既有專門的清潔工分班每日打掃，又劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個班，每周一次大掃除。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園廣播、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進(jìn)行健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育。三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，并采取有力措施加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。學(xué)校沒有傳染病流行。

3、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場所吸煙。制定了禁止吸煙制度，為了不讓個別吸煙的教職工影響其他師生的健康，逐步實現(xiàn)禁煙，學(xué)校顯眼位置有禁煙標(biāo)志，最終使學(xué)校成為無煙學(xué)校。

4、關(guān)心教職工身體，為教職工“減負(fù)”。學(xué)校工會經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育競賽活動，學(xué)校定期組織高級教師、女職工進(jìn)行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對教職工的身體狀況進(jìn)行分析。學(xué)校運動會讓全體教師一起參加，并每人報兩個以上的比賽項目，并設(shè)有職工之家讓老師隨時可以活動。

5、積極開展學(xué)生心理健康教育。心理健康是學(xué)生健康成長不可忽視的重要因素。學(xué)校專門從高校進(jìn)了一名心理學(xué)專業(yè)教師，有聘請了多名老師參加了心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，多數(shù)教師自學(xué)了心理健康教育的有關(guān)知識。目前學(xué)校防止學(xué)生的.心理產(chǎn)生障礙在低年級開設(shè)心理健康課。

學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1、 我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。

2、 學(xué)校定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平，創(chuàng)造了必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。

3、由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認(rèn)識到位，工作措施落實，學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

綜上所述情況，我校已達(dá)到“衛(wèi)生學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)，自查得98分。但尚存在不足，我們將在今后的實踐中不斷改進(jìn)，在衛(wèi)生和健康促進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化研究的過程中不斷深化，爭取更大的成績。

學(xué)校述職 篇4

*中學(xué)距鄉(xiāng)政府2公里，總面積16畝，現(xiàn)有教職工35人，其中黨員12名，共12個班級總計學(xué)生360人。

20xx年上半年，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府、縣教工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和精心指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針、社會主義辦學(xué)方向，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和社會主義榮辱觀教育活動為契機(jī)，帶領(lǐng)全校師生積極探索新形勢下加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新途徑，為創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校提供了強(qiáng)大的精神動力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。為切實加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，專職人員抓具體事務(wù)的工作格局，形成了強(qiáng)大的創(chuàng)建合力，確保了各項創(chuàng)建活動有人抓、有人干，目標(biāo)任務(wù)的全面落實。

2、理清思路，廣泛動員。鄉(xiāng)黨委、政府在年初的“三干會”上，明確提出了大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)的總體目標(biāo)，利用廣播、橫幅、標(biāo)語等多種有效途徑在全鄉(xiāng)進(jìn)行廣泛宣傳，在全鄉(xiāng)營造了濃厚的精神文明創(chuàng)建氛圍。

3、分解任務(wù)，落實責(zé)任。我鄉(xiāng)把精神文明建設(shè)納入到全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃以及鄉(xiāng)黨委、政府的工作議事日程中，定期研究部署，解決困難和問題，并把精神文明創(chuàng)建工作作為年終單位和考核獎懲的重要內(nèi)容，實行目標(biāo)管理，與經(jīng)濟(jì)等其他工作一起部署，一起檢查，一起落實，實行任務(wù)分解，落實到人。

學(xué)校述職 篇5

學(xué)校工作要點強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師的學(xué)術(shù)水平，治學(xué)風(fēng)范，為人修養(yǎng)，在潛移默化中影響著學(xué)生的成長。本學(xué)期教務(wù)處以提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo)，嚴(yán)肅落實組織、布置、檢查、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)管理。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動基本實現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊全部課程。加強(qiáng)了體育藝術(shù)類課程、綜合實踐活動課程、地方課程以及校本課程的開設(shè)，確保了師資和課時的到位?？茖W(xué)合理編制全校課程表，作息時間表，確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行。

在實施人文教學(xué)管理，本著“做細(xì)、做實、做精”的管理思路，在全校教師的大力配合下，務(wù)本求實，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

開學(xué)期初，為了讓開學(xué)工作盡早走入正軌，狠抓了開學(xué)期間的教學(xué)常規(guī)檢查，一是檢查是否召開了第一次學(xué)科組集體備課會;二是檢查了教學(xué)計劃的制定情況;三是開展了新學(xué)期的第一次備改檢查;四是檢查了第一次聽評課活動記錄。通過這些措施，我校的開學(xué)工作迅速走入了正軌。

教學(xué)管理過程中，認(rèn)真落實“日巡堂、周調(diào)閱、月檢查”。日巡堂由值班的行政人員完成;周調(diào)閱由年級主任不定期的隨機(jī)調(diào)閱;月檢查就是每月一次的教學(xué)工作檢查，由管教學(xué)的校長、教務(wù)處全體成員、及全體備課組長參與檢查。本學(xué)期改進(jìn)和完善集體備課制度，教務(wù)處定期對集體備課進(jìn)行督察，同時利用周調(diào)閱和月檢查對各組集體備課進(jìn)行評估，有意識的增強(qiáng)各備課組以及各科任教師之間的競爭意識。讓各備課組能充分發(fā)揮組內(nèi)集體優(yōu)勢，形成集體合力。

認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析。對期中、期末考試、月考聯(lián)考，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，務(wù)實的質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個有效舉措。

“科技小制作”提高了學(xué)生的科普意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，營造了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。11月16日，化學(xué)組按教研計劃在全體九年級學(xué)生中進(jìn)行了化學(xué)用語知識競賽，活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神，促進(jìn)我?；瘜W(xué)教學(xué)。七八年級英語書法比賽為提高了同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺。11至12月我校舉行了首屆漢字書寫比賽，七八年級全體學(xué)生參加了比賽，活動提高了學(xué)生的漢字書寫水平，減少了錯別字，提升了學(xué)生的漢字應(yīng)用水平，提高了學(xué)生的語文修養(yǎng)。讓大家感悟漢字的豐富意蘊(yùn)，弘揚了中華傳統(tǒng)文化。

為進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，大力推進(jìn)建設(shè)高效課堂工程，努力形成教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外練本領(lǐng)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校于x年11月至x年元月開展第五屆中青年教師教學(xué)比武活動。本次大比武系列活動，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)等10個學(xué)科。本屆中青年教師教學(xué)比武活動共有22支代表隊報名參賽，總聽課達(dá)500多人次。二十二節(jié)參與比賽的優(yōu)質(zhì)課異彩紛呈，反思到點到位，評課緊扣新課標(biāo)的要求來評論比賽課的得失，評價中肯恰當(dāng)，同時也提高了評課人自身把握課堂教學(xué)的能力、參與教學(xué)研究的能力。

學(xué)校述職 篇6

膳食管理是幼兒園管理的重要內(nèi)容。幼兒園只有做好這項工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養(yǎng)，健康發(fā)展。我們認(rèn)為，為幼兒提供的膳食是否合理，幼兒是否喜歡吃，家長的反應(yīng)如何，孩子的實際發(fā)展?fàn)顩r好不好，是評價幼兒園膳食工作好壞的關(guān)鍵問題。當(dāng)今，隨著人民生活水平普遍提高，對飲食的要求越來越重視越來越講科學(xué)，尤其對正在成長的孩子。因此，做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期根據(jù)《園務(wù)計劃》和《衛(wèi)生保健工作計劃》，制訂了科學(xué)合理的膳食工作計劃。

一、成立膳食管理小組，嚴(yán)格膳食會議制度。成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組，并且嚴(yán)格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》地研制與可行性實驗，我們虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。

二、科學(xué)安排膳食、保證營養(yǎng)平衡要保證幼兒健康成長，合理的營養(yǎng)是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質(zhì)，才能滿足幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對營養(yǎng)要求高的特點，力求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合，甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合，

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