猜燈謎元宵節(jié)作文。

如何讓自己的作文眼前一亮呢？時(shí)光如梭，作文和我們一起度過(guò)了許多年頭，通過(guò)寫(xiě)作文能夠提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，以下是欄目小編為大家整理的“猜燈謎元宵節(jié)作文 ”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇1】

一年一度的元宵節(jié)到了，我們班決定舉行一場(chǎng)元宵燈謎會(huì)，老師要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三則燈謎、三個(gè)小禮物，每答對(duì)一題者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師在黑板上寫(xiě)下了“元宵節(jié)快樂(lè)”五個(gè)漂亮的大字，并高聲宣布：“元宵燈謎會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始?！鳖D時(shí)原本寬敞的教室立刻擁擠起來(lái)，同學(xué)們跑前跑后，一會(huì)兒跟別人互對(duì)答案，一會(huì)兒向他人炫耀自己的獎(jiǎng)品，一會(huì)兒又跑去尋找新的燈謎。

突然，我的目光被一則謎語(yǔ)吸引住了，謎面竟然是七個(gè)數(shù)字：1、2、5、6、7、8、9。（打一常用成語(yǔ)）我一驚，七個(gè)數(shù)字還能猜出一個(gè)成語(yǔ)？是“九牛一毛”嗎？不，不是；是“四通八達(dá)”嗎？不，不是；是“三心二意”嗎？不，也不是……這時(shí)，我腦海里靈光一閃，這不是少了一個(gè)“3”和一個(gè)“4”嗎？那含有3、4的成語(yǔ)有哪些呢？是“不三不四”嗎？對(duì)，就它了。我急忙把出謎者找來(lái)，問(wèn)他“不三不四”對(duì)不對(duì)，沒(méi)想到他搖搖頭：“不對(duì)，不對(duì)?！笔裁?，竟然不對(duì)！我仿佛晴天霹靂一般，那會(huì)是什么？我絞盡腦汁：“沒(méi)有3和4，換句話說(shuō)，不就是把3和4丟掉嗎，那肯定是‘丟三落四’?！庇谑?，我滿懷信心地再次把出謎者找來(lái)，著急地問(wèn)：“是丟三落四，對(duì)不對(duì)？”“是的，恭喜你，猜對(duì)了，獎(jiǎng)你一塊橡皮。”我激動(dòng)地拿著這塊通過(guò)自己努力換取的橡皮，心里別提有多高興了！

“耶，我猜中了。”我猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)劉迅正好猜對(duì)了我出的燈謎，我欣然獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小玩偶。

元宵燈謎會(huì)在繼續(xù)，歡聲笑語(yǔ)在繼續(xù)，美好的時(shí)光在繼續(xù)…

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇2】

自宋代開(kāi)始，每逢正月十五上元節(jié)，人們張燈結(jié)彩。為了增加節(jié)日氣氛，就在燈上粘上謎語(yǔ)，或藏頭詩(shī)句，任人商揣，謂之猜燈。就這樣燈與謎結(jié)合在一起了，至明代已相習(xí)成風(fēng)。隨著時(shí)間的推移，猜燈謎已經(jīng)成為元宵節(jié)的習(xí)俗之一。

民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，猜燈謎，在我國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)一些政客為了宣傳自己的主張，說(shuō)動(dòng)各國(guó)君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說(shuō)的隱喻方法，巧妙影射。

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂(lè)。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋。

《文心雕龍諧隱》指出自魏代以來(lái)而君子嘲隱，化為謎語(yǔ)。唐宋時(shí)代，文義謎語(yǔ)日漸發(fā)展，制謎和猜謎的人多起來(lái)。至南宋時(shí)，每逢元宵佳節(jié)，文人墨客把謎語(yǔ)寫(xiě)在紗燈之上，供人們猜測(cè)助興。

謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。初時(shí)粘謎于燈上，會(huì)有事物謎夾在其中，只是大量為文義謎而已。猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節(jié)的重要活動(dòng)內(nèi)容，明清兩代是燈謎發(fā)展的極盛時(shí)期，文學(xué)家還把猜謎活動(dòng)寫(xiě)入小說(shuō)中，《紅樓夢(mèng)》里有好幾個(gè)章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì)，百姓雜陳，詩(shī)謎書(shū)于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為燈謎。

元宵燈謎雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識(shí)，包羅無(wú)遺，非有一定文化素養(yǎng)，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂(lè)活動(dòng)。

燈謎運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩(shī)來(lái)制成謎語(yǔ)，既能達(dá)到娛樂(lè)的目的，又即使人增長(zhǎng)知識(shí)，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

燈謎的猜射法和制作法，基本上是同一種法則，只不過(guò)作者是有了謎底，然后根據(jù)一種謎體或謎格去求出謎面;而猜者則是參考多種謎法，循規(guī)律去思索，尋找謎底。

以往燈謎都在寺廟里舉行，因?yàn)樗聫R乃民眾閑暇時(shí)聚集的場(chǎng)所，而且有花燈競(jìng)賽與展示，所以從前都在花燈下榜上一個(gè)謎面，到元宵夜由廟里相關(guān)人員主持猜燈謎，場(chǎng)面熱鬧而溫馨，因?yàn)榭梢缘脗€(gè)獎(jiǎng)品回家，算是小過(guò)年的吉祥兆頭。

現(xiàn)代猜燈謎的型態(tài)有揭諸在報(bào)章、雜志上的，有電視轉(zhuǎn)播某個(gè)寺廟的燈謎大會(huì)，也有在某些節(jié)目中穿插的燈謎，型態(tài)多樣化，可滿足民眾不同的需要。這也反應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)中過(guò)傳統(tǒng)節(jié)慶的多元化的變化。

燈謎如今除了用在元宵節(jié)上，也成為人們?nèi)粘Ｎ幕瘖蕵?lè)的一種形式。通過(guò)猜燈謎，人們祈禱來(lái)年喜氣洋洋的，平平安安的美好祝愿。

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇3】

又是一個(gè)元宵夜，我們一家漫步在街上璀璨的華燈下，如數(shù)顆星星掛在枝頭，又似乎綴滿了閃閃發(fā)光的寶石，吸引著路人的目光。

首先映入我眼簾的，是一片金色，樹(shù)干上，如綴滿了金子，又是無(wú)數(shù)顆星星，齊聚一堂，樹(shù)枝上，黃、紅、藍(lán)、白四色，把整棵樹(shù)都點(diǎn)亮了。道路兩旁的樹(shù)枝上，橫掛著一束燈，紅色的“中國(guó)結(jié)”閃爍著華麗的色彩，中國(guó)結(jié)兩旁，是形似絲綢的金黃色的半圈中亮著曲形線條的燈，紅黃兩配，使這兩個(gè)屬于最亮色的色彩格外搶眼。

市委大院內(nèi)，是另一番風(fēng)景，他們只有少許樹(shù)木被掛著星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈，多數(shù)的樹(shù)枝上，全都纏繞著即為奪目的亮光。這些樹(shù)的樹(shù)枝都一致地向上彎，從遠(yuǎn)處看，就像開(kāi)屏的孔雀，傲然地立在地上。走近時(shí)，又像將要綻放在天空的煙花。我還看到一排樹(shù)，樹(shù)枝也是一致地向上，閃爍著藍(lán)色的光芒，單看時(shí)，是一朵盛開(kāi)的蓮花，站在遠(yuǎn)處時(shí)，散發(fā)的藍(lán)色光芒交匯，連成了一堵墻。樹(shù)上，幾點(diǎn)紅燈籠閃在樹(shù)枝間，像剛結(jié)的小果實(shí)掩映在晶瑩的光芒中。“墻”前，一棵樹(shù)顯得格外突兀，它的枝間，是一片粉紅，似有一片桃花綻放，使人賞心悅目。

再往里走，又是一片新的景象，比剛剛平添了一絲繁榮。樹(shù)上，不再是靜止不動(dòng)，黃、藍(lán)、紅流光溢彩閃爍著，似很短的流星，在夜間發(fā)出吉祥的氣息，滿樹(shù)繽紛的流星，這流動(dòng)間，或有一兩棵，滿身粉紅，點(diǎn)綴在其間。

回家時(shí)，路過(guò)街心公園，不遠(yuǎn)處，又有幾只“孔雀”開(kāi)屏在其間，它們的“翅膀”上，是一片彩亮。那兒也有金黃的樹(shù)，只不過(guò)，他們的樹(shù)枝上是火一般的紅……不一樣的是，灌木叢上，也有著帶有彩色光芒的“螢火蟲(chóng)”，藏身在綠葉中。

路上，天邊炸開(kāi)了流光溢彩的禮花炮，就像幾朵花兒輪番開(kāi)在天際，短暫而又美麗。街邊的燈光，映照著道路，也變得彩色，顯現(xiàn)出繁華的景象。

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇4】

元宵節(jié)，是我國(guó)的節(jié)日。每到這個(gè)時(shí)候，吃元宵，賞花燈，猜燈謎。是幾項(xiàng)重要的元宵節(jié)民間習(xí)俗。

這一天，不與尋常，我們?cè)趯W(xué)校上半天課。全校師生一起猜燈謎，一起歡慶元宵節(jié)耶燈籠高高掛起，一幅幅對(duì)聯(lián)喜氣洋洋的貼在了每教室的門(mén)邊，頗有喜慶、過(guò)節(jié)的氣氛，讓人感覺(jué)很暖和、親近。校園里已經(jīng)是人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)跉g騰跳躍，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉，真可謂是熱鬧不凡。同時(shí)，也是考驗(yàn)我們的聰明，智慧的同學(xué)收成的糖果天然就多，猜不出的同學(xué)，也不要?dú)怵H，要繼承加油，才會(huì)有更多收成。我看到一張精美的卡片上寫(xiě)著“頂破天”，三個(gè)字，于是，我皺起眉頭，反復(fù)念到“頂破天、頂破天……”到底是個(gè)什么字呢？我在手上不停地寫(xiě)，腦袋不停的猜，四分鐘過(guò)去了，我仍是在和燈謎做斗爭(zhēng)中。忽然，哦我想到了！哈哈！實(shí)在就是“夫”字嘛，天字的一撇伸上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就是“頂破天”的意思。猜出燈謎的感覺(jué)真是開(kāi)心呀我趕快跑到猜出燈謎領(lǐng)獎(jiǎng)處，核對(duì)謎底，“是的，你猜對(duì)了?！卑l(fā)獎(jiǎng)的同學(xué)笑呵呵的說(shuō)。說(shuō)著便獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖，棒棒糖固然普通，但是，這個(gè)棒棒糖卻是比我吃過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)棒棒糖中要更厚味，更有意義。我想現(xiàn)在大多數(shù)人也有我這種心情吧，我看到一些班上的領(lǐng)獎(jiǎng)處前都是排著像長(zhǎng)龍似的步隊(duì)。每個(gè)人臉上都是開(kāi)心、迫不及待的笑臉，看到一些同學(xué)在仔細(xì)琢磨，有些同學(xué)就圍著操場(chǎng)賞識(shí)著漂亮的卡片，有小學(xué)同學(xué)則是盯著那厚味的糖果。我跑到這兒看看，又跑到那兒看看，不是被智慧的同學(xué)猜完了就是太難了，其實(shí)猜不出。

跟著時(shí)間的推移，猜迷大會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還依依不舍的留在原地，這是時(shí)，天空派下了小雨弟弟來(lái)催促同學(xué)們?cè)摶亟淌伊?。同學(xué)們這才不舍的跑回了教室。放學(xué)時(shí)，我站在走廊上遠(yuǎn)望每個(gè)教室門(mén)邊的對(duì)聯(lián)，心想；實(shí)在，東方紅是一個(gè)學(xué)校，我覺(jué)得更是一個(gè)暖和的大家庭。我就是大家庭其中的一員。這是多么的和諧、夸姣??！

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇5】

春節(jié)一到，紅色一下子就籠罩了整個(gè)城市，大街小巷看上去全都著了火似的。于是今天我們?cè)谧魑陌嗬锊聼糁i。

老師把六個(gè)人六個(gè)人的分成四組，我心想老師的盒子里裝了什么東西呀?于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來(lái)說(shuō)：是燈籠。老師一拿出來(lái)我們都驚呆了，原來(lái)真是燈籠，我心里悄悄的說(shuō)：吳柯靜就是吳柯靜，真厲害。

接著老師讓選自己組的組長(zhǎng)，我們選了任旭陽(yáng)，然后老師又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)隨便抽了一個(gè)燈謎，我對(duì)任旭陽(yáng)說(shuō)：選二選二呀!組長(zhǎng)聽(tīng)了我的話選了二，任旭陽(yáng)沮喪著臉回到座位上，我問(wèn)難不難呀?他說(shuō)難死了，都怪你讓我選二。我問(wèn)他謎面是什么?他說(shuō)：站在太陽(yáng)上打一個(gè)字。我們猜了好多，甚至在本上寫(xiě)，也猜不出來(lái)，老師說(shuō)剩幾十秒了，我急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說(shuō)了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動(dòng)的心情好像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，結(jié)果第二組說(shuō)了是音樂(lè)的音字，老師一點(diǎn)頭我們驚呆了。

到了公布答案時(shí)我們得了0分，他們埋怨我，說(shuō)都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了2分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。

通過(guò)這次猜燈謎，我知道了沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇6】

雖然我還沉浸在過(guò)年的快樂(lè)之中，但作文學(xué)校的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)，卻激發(fā)了我的興趣。

到了作文班，那人多的無(wú)法形容，幾乎整幢大樓都容不下我們了，太瘋狂了。

那一大群人，個(gè)個(gè)還都像趕集似的。為了得到獎(jiǎng)品，都瞪大眼珠地猜，有的站著，有的拱個(gè)大屁股，有個(gè)人干脆就坐在了地上。

其實(shí)，我們大伙兒都是沖著獎(jiǎng)品來(lái)的。說(shuō)到這里，我不免感到有些傷感，就在我前面的人剛兌完獎(jiǎng)品的時(shí)候，“海盜船長(zhǎng)”下達(dá)了命令，每人只限三個(gè)獎(jiǎng)品。我真希望世界上有后悔藥，只要快幾分鐘，我就能像前面那位一樣，抱著一大堆東西，開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

有的同學(xué)，猜完一個(gè)接著猜，有的同學(xué)靠在其他同學(xué)背上寫(xiě)。有的人說(shuō)：“哎呀，快點(diǎn)兒，待會(huì)兒沒(méi)有獎(jiǎng)品了!”有的人在乞求家長(zhǎng)的援助，太熱鬧了!

就在活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，老師還給大家發(fā)了一份紀(jì)念獎(jiǎng)。

這個(gè)元宵節(jié)過(guò)的真開(kāi)心!

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇7】

今天，細(xì)雨蒙蒙，陰沉沉的。盡管不是艷陽(yáng)高照，但是仍然抵擋不住我們歡度元宵節(jié)的熱情和喜悅。

下午，雨停止了，校門(mén)開(kāi)了，我們沖進(jìn)教學(xué)樓。一幅生機(jī)勃勃，歡歌笑語(yǔ)的中國(guó)風(fēng)味的場(chǎng)景在腦海久久徘徊，到處一片張燈結(jié)彩，四處高掛喜氣洋洋、象征著祖國(guó)傳統(tǒng)文化的大紅燈籠，窗戶上“連”上了“洋洋得意”的紅撲撲的紙拉花，還張貼上了一個(gè)個(gè)字體優(yōu)美、端莊大氣的紅色“?！弊帧?/p>

為了讓這個(gè)元宵節(jié)過(guò)得有意義而又讓人回味無(wú)窮，我們五年級(jí)組推出了兩個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)——猜燈謎、講故事。

上課鈴叮鈴鈴地敲響了，代表我們的班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。和藹可親的主持人向我們介紹著中國(guó)元宵節(jié)香甜可口的傳統(tǒng)美食——湯圓，演繹著古往今來(lái)的人在元宵節(jié)各式不同的多姿多彩的習(xí)俗——賞月，向我們陳述著神州大地家喻戶曉的元宵節(jié)漫長(zhǎng)的由來(lái)，敘述著繪聲繪色的元宵節(jié)傳統(tǒng)故事。

猜燈謎的時(shí)間到了，每班代表爭(zhēng)先恐后地沖向場(chǎng)地。規(guī)則是：確定燈謎謎底后，記住編碼向“裁判”對(duì)正答案，確定正確后將卡片取下并寫(xiě)上正確答案去兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。哇塞!成百上千張燈謎卡片讓我們看得眼花繚亂，目不暇接。大家各自尋找自己欣喜的謎底。猜燈謎的時(shí)候可熱鬧了，人山人海，人聲鼎沸，議論紛紛，擠得是水泄不通。有的人抓耳撓腮地沉思著，有的人戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，有的人交頭接耳好像探討著什么秘密，還有的人像丈二和尚摸不著頭腦卻仍然顯示出一副躍躍欲試和心潮澎湃的姿態(tài)，盡管冥思苦想，卻還是百思不得其解。十幾分鐘的功夫，墻上的卡片已經(jīng)變得“七零八亂”，這說(shuō)明我們的思考異常活躍，知識(shí)面較廣。剩下的謎面越來(lái)越少，題目也越來(lái)越難，一節(jié)課，四百?gòu)埧ㄆ髁俗詈蟮娜膹埧ㄆ?/p>

正月十五，一個(gè)古人在皎潔的月光下開(kāi)心愉悅的日子，一個(gè)現(xiàn)代人享受著合家歡樂(lè)團(tuán)團(tuán)圓圓的美好時(shí)光。

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇8】

吃元宵、猜燈謎、賞花燈……送走了新年，我們又忙不迭地迎來(lái)了正月十五的元宵節(jié)。元宵節(jié)雖然是民間的節(jié)日，處處透露著民族氣息，卻已經(jīng)在各個(gè)時(shí)尚地帶舉辦活動(dòng)，杭州大廈就是其中之一。

昨天，我和媽媽去杭州大廈購(gòu)物，看見(jiàn)連廊天橋的柱子上貼著各式燈謎，我和媽媽一打聽(tīng)，才知道這是杭州大廈慶元宵的活動(dòng)之一——猜燈謎，凡是杭州大廈的貴賓，都可以去柜臺(tái)領(lǐng)取一張燈謎券，猜到答案，就將燈謎的編號(hào)和答案，還有你的名字交給柜臺(tái)的服務(wù)員，猜中即有獎(jiǎng)。媽媽問(wèn)我：“怎么樣，要不要試試看？我去拿燈謎券，你在這兒看看有什么猜到的！”“行，憑我的智商，拿獎(jiǎng)絕對(duì)不是問(wèn)題！”我信心滿滿地說(shuō)道?！啊浯罄稍O(shè)宴？’打一成語(yǔ)？這個(gè)……我怎么知道啊，看看其他的?！边@可是第一道坎兒，我都沒(méi)邁出，希望待會(huì)兒看到簡(jiǎn)單一點(diǎn)的燈謎！可是，困難又出現(xiàn)了：“怎么就一個(gè)字啊，‘一’，還要打一成語(yǔ)？天啊，這是什么燈謎??！”連著兩個(gè)謎語(yǔ)猜不出，我有點(diǎn)沮喪了，但我不氣餒，繼續(xù)猜，看到了一個(gè)燈謎：“運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它”猜一個(gè)字，“運(yùn)動(dòng)會(huì)？”我嘴上念著“我知道了！是‘云’！”我忙從拿券回來(lái)的媽媽手里奪過(guò)券，填好交給了柜臺(tái)的姐姐，不出意料，我猜對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)是一盒餅干。

雖然只是一盒餅干，但這是自己動(dòng)腦筋得來(lái)的，所以我很開(kāi)心。我很高興能參加這個(gè)猜燈謎的活動(dòng)，希望大家都能快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這個(gè)元宵節(jié)！

猜燈謎元宵節(jié)作文【篇9】

原來(lái)今天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“?！弊?。

據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí) — 一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。接著，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。

猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮??！

今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺?。?/p>

今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。

社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟(jì)濟(jì)一堂，好像是在逛集市。

猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎(jiǎng)品呢！我今天可是有備而來(lái)的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓?！保ù蛞粍?dòng)物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來(lái)到服務(wù)臺(tái)，順利換到了一份獎(jiǎng)品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎(jiǎng)品也越來(lái)越多，可把周?chē)臓敔斈棠虃兞w慕壞了。

正當(dāng)我樂(lè)得不可開(kāi)交的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉(zhuǎn)身問(wèn)她：“奶奶，讓我來(lái)看看，我知道的話就告訴你答案?！崩夏棠桃宦?tīng)，可開(kāi)心了，連聲說(shuō)“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫(xiě)道，“駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)駝什么？車(chē)水馬龍?！保ù蛞晃铮┻@個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì)兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品（一塊肥皂），她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說(shuō)得我羞紅了臉。