幼兒園教師節(jié)美篇。

教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，起著舉足輕重的作用，他們不僅傳授知識(shí)，還扮演著引導(dǎo)、教育和啟迪學(xué)生的重要角色，教師節(jié)的慶?；顒?dòng)不僅是對(duì)教師的肯定和感謝，也是激勵(lì)教師們更加努力工作的動(dòng)力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師節(jié)美篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇1)

教師是社會(huì)的脊梁，幼兒園教師更是啟蒙教育的奠基人。每年的9月10日是教師節(jié)，這一天，幼兒園里彌漫著一股濃濃的教師節(jié)慶祝氛圍。讓我們一起走進(jìn)幼兒園，來(lái)回顧一下幼兒園教師節(jié)的美好時(shí)刻。

清晨的太陽(yáng)剛升起，幼兒園的門(mén)口就聚集了一群可愛(ài)的小朋友，他們手里捧著精美的花束，臉上洋溢著燦爛的笑容。待王老師一到，小朋友們紛紛上前遞上自己的祝福，張口閉口都是：“王老師，教師節(jié)快樂(lè)！”這溫馨的場(chǎng)景讓人感動(dòng)又震撼，也讓人真切地感受到了幼兒對(duì)教師的深深敬意和愛(ài)戴。

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園會(huì)舉行盛大的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)表感謝致辭，表達(dá)對(duì)幼兒園教師辛勤付出的感激之情。接著，由幼兒園的可愛(ài)小朋友們親手表演節(jié)目，表達(dá)他們對(duì)老師的祝福。他們靈動(dòng)的舞姿、天真爛漫的微笑，都展示出幼兒園教師的辛勤教育成果和良好的教學(xué)效果。

教師節(jié)這天，還有一個(gè)令人期待的環(huán)節(jié)，就是幼兒園舉行的教師表彰活動(dòng)。幼兒園會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和對(duì)幼兒的付出程度等因素，評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和集體，授予他們榮譽(yù)稱號(hào)。這不僅是對(duì)教師工作的鼓勵(lì)和肯定，也是讓教師們更加努力工作的動(dòng)力。

幼兒園還會(huì)組織教師們參加培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高他們的教育教學(xué)能力。這些培訓(xùn)活動(dòng)往往由一些有經(jīng)驗(yàn)的老師或教育專家擔(dān)任講師，他們?cè)诮逃缬兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣，能夠?yàn)榻處焸兲峁└嗟闹笇?dǎo)和幫助。

教師節(jié)不僅是幼兒園教師收到學(xué)生和家長(zhǎng)們祝福的日子，更是教師們展示自己教育成果的時(shí)刻。雖然日常的辛勤工作和繁重的任務(wù)讓教師們有時(shí)疲憊不堪，但是一想到自己所付出的努力能夠讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，這一切努力都是值得的。

幼兒園教師節(jié)這一天，不僅僅是孩子們送上祝福和鮮花的日子，更是教師們感受到幸福和成就感的日子。在這一特殊的日子里，教師們能夠收獲來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)們的愛(ài)戴與贊美，這是一種無(wú)法言喻的幸福。

幼兒園教師是一群默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出的人，他們默默地教育著一代又一代的幼兒，埋下了他們成長(zhǎng)的種子，開(kāi)啟了他們美好的人生。讓我們一起向幼兒園教師們致以崇高的敬意，感謝他們?yōu)橛變簣@教育做出的辛勤付出，祝他們教師節(jié)快樂(lè)！讓幼兒園教育更加美好！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇2)

教師是社會(huì)的建設(shè)者，更是孩子們心中的燈塔。每年的9月10日是中國(guó)教師節(jié)，這一天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶?；顒?dòng)，讓我們的幼兒園教師們感受到他們所做的一切都是值得的。

當(dāng)天早晨，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)特殊的升旗儀式。孩子們手持小手旗，整齊地列隊(duì)，站在廣場(chǎng)上，等待升旗儀式的開(kāi)始。當(dāng)升旗聲響起的時(shí)候，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗冉冉升起，清晰地唱出了國(guó)歌，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這是我們幼兒園特意為教師節(jié)準(zhǔn)備的節(jié)目，以表達(dá)孩子們對(duì)老師們的感激之情。

隨后，我們幼兒園組織了一場(chǎng)主題為“感恩教師，共同成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。每個(gè)班級(jí)的孩子們都準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，有的唱歌、有的朗誦、有的跳舞，都是為了表達(dá)對(duì)教師們的感激之情。孩子們?cè)谂_(tái)上或是合唱、或是說(shuō)情話，他們的笑臉洋溢著快樂(lè)和幸福。而教室里則布置了很多感謝教師的手工作品，希望用這些小小的心意來(lái)表達(dá)孩子們對(duì)老師們的感謝之情。

最讓教師們感到意外和驚喜的是，每個(gè)孩子都送給老師一份特殊的禮物。雖然這些禮物或是一朵小花、或是一個(gè)小畫(huà)板，但每一個(gè)都代表著孩子們對(duì)老師的真心祝福。老師們看著這些孩子用心準(zhǔn)備的禮物，內(nèi)心充滿感動(dòng)，他們真切地感受到孩子們對(duì)自己的眷戀和愛(ài)戴。

在教師節(jié)當(dāng)天，我們還組織了研討會(huì)和座談會(huì)，讓教師們共同分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受。這是一次互相學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，大家暢所欲言、氣氛熱烈。大家紛紛分享自己在教學(xué)中的感動(dòng)和教育的困惑，通過(guò)交流和反思，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了專家為我們進(jìn)行教育培訓(xùn)，以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。

在教師節(jié)的晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)教師節(jié)晚會(huì)，邀請(qǐng)了一些專業(yè)演員為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出。教師們坐在觀眾席上，享受這場(chǎng)文藝盛宴，笑聲不斷。這種放松的氛圍讓教師們感受到自己是受到尊重和關(guān)愛(ài)的。

教師節(jié)這一天，是我們對(duì)幼兒園教師們的感激之情傾注的日子，是孩子們表達(dá)感謝之情的時(shí)刻。通過(guò)這樣一場(chǎng)慶?；顒?dòng)，我們希望讓教師們感受到他們的辛勤付出是被肯定和重視的，更加堅(jiān)定他們追求教育事業(yè)的信念。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，懂得尊重和感謝他人的付出。只有這樣，我們的幼兒園教師們才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園教師節(jié)美篇(篇3)

教師節(jié)的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起，但是幼兒園里的小朋友們?cè)缭绲鼐奂诮淌彝?，冉冉升起的教師?jié)氛圍讓人心曠神怡。天空中偶爾飄過(guò)一些淡淡的云朵，仿佛是為這個(gè)特殊的日子而特意準(zhǔn)備的禮物。

待到了早晨的開(kāi)門(mén)時(shí)間，一位位老師帶著微笑和期盼的神情站在教室門(mén)口，等待著小朋友們的到來(lái)。他們的眼神中透露出一絲絲對(duì)小朋友們的喜愛(ài)和關(guān)懷，仿佛是在說(shuō)：“小朋友們，你們來(lái)了，真好！”而我們小朋友們也都迫不及待地沖進(jìn)教室，急切地想給老師們送上我們的祝福。

今天是個(gè)特別的日子，我們幼兒園的大廳被布置得美輪美奐，五顏六色的氣球、鮮花、彩帶裝點(diǎn)了整個(gè)大廳，準(zhǔn)備迎接屬于老師們的節(jié)日。我們小朋友們也特別認(rèn)真地準(zhǔn)備了一些驚喜禮物，手工制作的賀卡、小禮物和鮮花，向老師們表達(dá)我們最真摯的祝福和感激之情。

節(jié)目開(kāi)始的鈴聲響起，我們的表演開(kāi)始了。我們從舞臺(tái)上跑下來(lái)，整齊地排成一縱隊(duì)，手里托著自己認(rèn)真制作的禮物。接著，我們向老師們獻(xiàn)上我們的禮物，口中高聲說(shuō)出那四個(gè)讓老師們倍感溫暖的字：“老師，我愛(ài)您！”。老師們聽(tīng)到我們的祝福，臉上露出幸福的笑容，他們感動(dòng)得眼圈紅了。

節(jié)目真正開(kāi)始后，我們幼兒園的小朋友們載歌載舞，展示著自己的才藝。大家唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，舞動(dòng)著歡快的舞蹈，不時(shí)還有小朋友們扮演小丑跳出來(lái)逗大家開(kāi)心。在這個(gè)特別的日子里，無(wú)論是老師們還是小朋友們，都投入到了節(jié)目中，這是我們共同的盛會(huì)，我們共同的歡樂(lè)。

而到了教室的時(shí)間，我們還為老師們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，感謝老師們一年來(lái)的照顧和教導(dǎo)。我們?cè)谝黄鸫蜷_(kāi)罐頭、擺開(kāi)餐具，一起品嘗著美味的食物，老師們笑著說(shuō)，這是他們最美好的一餐。

教師節(jié)的時(shí)間過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)愉快的節(jié)日就要過(guò)去了。我們拿著老師們親手制作的禮物，牽著老師們的手，一起走出教室。我們向外走去，迎接美好的明天。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是教師節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)溫暖的幼兒園，我們每一天都受到老師們的愛(ài)和關(guān)懷。

教師節(jié)是我們幼兒園最盛大的節(jié)日，也是小朋友們最期待的日子。在這一天，我們小朋友們用我們的真誠(chéng)和愛(ài)意向老師們表達(dá)我們最無(wú)盡的感激和祝福。我們祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，生活幸福，早日實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我們的幼兒園是一個(gè)幸福的家庭，我們敬愛(ài)的老師們是我們的親人。愿每一個(gè)老師都能感受到我們最純真的情感，因?yàn)槟鷤儯覀冇變簣@變得更加美麗和幸福！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇4)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你們致以我最誠(chéng)摯的敬意和感謝之情。

回首這一年，我和您一起見(jiàn)證了孩子們從不懂事到漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程。您是他們的引路人，是他們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。無(wú)論是陪伴他們學(xué)習(xí)，還是引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，您都盡職盡責(zé)地扮演著教育者的角色。在您的耐心教導(dǎo)下，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了如何與人相處，如何尊重他人，如何用愛(ài)來(lái)關(guān)心他人。【zW5000.cOM 作文5000網(wǎng)】

您是蜚聲國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教師，您的教育方法獨(dú)具一格，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)到了很多。您除了日常的教學(xué)工作，還給孩子們帶來(lái)了豐富多彩的活動(dòng)，例如戶外拓展、手工制作、體育運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅增加了孩子們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。您總是盡心盡力地組織這些活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

您是一位有耐心、有愛(ài)心的教師。每天，您都全身心地投入到工作中，耐心地解答孩子們的問(wèn)題，溫暖地對(duì)待他們的種種需求。您不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友、傾訴者和引導(dǎo)者。您的每一次鼓勵(lì)、每一個(gè)微笑，都像陽(yáng)光一樣溫暖著孩子們的心靈。

您是一位嚴(yán)格要求自己的教師。每次教學(xué)，您總是備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)點(diǎn)清晰。您要求孩子們按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求做到最好。您給予他們充足的機(jī)會(huì)去表達(dá)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。您的教學(xué)成果也得到了家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)同。

在節(jié)日這個(gè)特殊的日子里，我希望能向您表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝之情。是您用智慧和心血陪伴和教育著我的孩子們，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。是您用無(wú)私的愛(ài)心，給予他們溫暖和鼓勵(lì)。是您用責(zé)任感和辛勤的工作，讓他們獲得了知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

愿您的付出得到最美好的回報(bào)。愿您在未來(lái)的日子里，繼續(xù)保持拼搏奉獻(xiàn)的精神，教育并培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子們。在我心中，您將永遠(yuǎn)是一位令人敬仰的好教師！

最后，再次向您致以最真誠(chéng)的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)，事業(yè)順利！

衷心感謝您的辛勤付出！

敬愛(ài)的幼兒園教師，節(jié)日快樂(lè)！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇5)

在這個(gè)溫馨的九月，秋風(fēng)吹過(guò)了一年一度的教師節(jié)。幼兒園里洋溢著歡樂(lè)和祥和的氛圍，一切都準(zhǔn)備就緒，等待著給予辛勤付出的幼兒園老師們一份特別的感恩。

清晨，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光透過(guò)藍(lán)天灑在幼兒園的每個(gè)角落。幼兒們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一張張稚嫩的臉龐洋溢著對(duì)老師的期待。他們手里拿著自己精心制作的禮物和賀卡，嘴角上揚(yáng)，滿懷喜悅地期待著給老師們送上祝福。

教室門(mén)外，老師們?cè)缫言陂T(mén)口迎接孩子們的到來(lái)。每個(gè)老師的臉上都是笑容滿面，帶著情真意切的關(guān)懷，幫助幼兒們脫外衣、整理服飾。他們耐心地與孩子們交談，詢問(wèn)他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，讓每一個(gè)孩子都感受到溫暖與親切。

教室內(nèi)散發(fā)出陣陣芬芳的鮮花和香氣，桌上整齊地?cái)[滿了孩子們準(zhǔn)備的禮物和賀卡。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在每一個(gè)小座位上，映照出孩子們眸中的喜悅與興奮。小朋友們有的小心翼翼地將自己制作的手工藝品放到了老師的桌上，有的為老師表演了自己特別準(zhǔn)備的節(jié)目，有的大聲朗誦出感恩老師的詩(shī)歌。每一份禮物或一句問(wèn)候背后，都是對(duì)老師深深的感謝和付出的信任。

操場(chǎng)上，幼兒園組織了一場(chǎng)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)從集體操表演開(kāi)始，整齊劃一的隊(duì)形展現(xiàn)了幼兒們的凝聚力與協(xié)作精神。接著，老師們帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行一系列有趣的游戲，大家歡聲笑語(yǔ)，盡情享受著這個(gè)屬于他們的美好時(shí)光。不僅是孩子們，老師們也展示出了自己的運(yùn)動(dòng)才能，在與孩子們的親密互動(dòng)中，感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。

午飯時(shí)間，幼兒園準(zhǔn)備了一頓豐盛的節(jié)日午餐。餐桌上擺滿了各種美味的食物，讓人垂涎欲滴。孩子們親手幫助老師們盛菜、倒水，從小點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在用餐的時(shí)候，老師們與孩子們一起分享了自己教育中的趣事和心得，讓孩子們更加深入地了解老師們的辛勤付出。

教師節(jié)的下午，幼兒園里舉行了慶?；顒?dòng)。老師們化身為小演員，為孩子們表演了精彩的節(jié)目。有的老師扮演了童話故事中的角色，給孩子們講述了有趣的故事；有的老師彈唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓孩子們沉浸在音樂(lè)的海洋里。每個(gè)節(jié)目都給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與驚喜，他們陶醉在快樂(lè)的氛圍中，對(duì)老師們的感激之情溢于言表。

漸漸地，夜幕降臨，室外點(diǎn)起了燈光。在幼兒園大門(mén)口，老師們手捧著孩子們制作的明燈，雙手環(huán)抱，組成了一個(gè)圓圓的光環(huán)。這一刻，老師們感受到了孩子們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)老師的深情厚意，心中充滿了滿滿的幸福。

教師節(jié)的晚上，老師們聚在一起互道謝意。每個(gè)老師都收到了孩子們的心靈手巧之作，其中蘊(yùn)含著孩子們對(duì)老師們深深的思念和感激之情。老師們共同分享了成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴感動(dòng)，也分享了教育中的收獲和心得，彼此之間的交流和傾聽(tīng)，增進(jìn)了彼此間的感情，大家都倍感幸福與滿足。

這是一個(gè)屬于幼兒園教師的特別的日子，每一份禮物都是孩子們親手制作，每一句祝福都是孩子們真摯的心聲。在這個(gè)美好的日子里，孩子們向教師們表達(dá)了自己深深的愛(ài)和感激之情，而教師們也因?yàn)楹⒆觽兊年P(guān)愛(ài)和支持而感到快樂(lè)與幸福。幼兒園教師節(jié)，讓我們感受到了愛(ài)的力量和教育的魅力，更堅(jiān)定了我們肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任的決心和信心。

幼兒園教師節(jié)美篇(篇6)

教師節(jié)，是每年的9月10日，也是我們幼兒園最值得慶祝的日子之一。在這一天，全園的孩子們都會(huì)集中在一起，為我們的教師送上最誠(chéng)摯的祝福和感謝。

清晨的校園里，我和小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。幼兒園里已經(jīng)掛上了五彩繽紛的彩帶，處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。我們穿上了漂亮的衣服，臉上洋溢著燦爛的笑容，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)的到來(lái)。

正式的慶?；顒?dòng)開(kāi)始之前，我們先為老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的表演。小朋友們獻(xiàn)上了自己最喜歡的歌曲和舞蹈，展示了他們的才藝和自信。在臺(tái)上，他們盡情地享受著表演的樂(lè)趣，臺(tái)下的老師們則被他們的表現(xiàn)所打動(dòng)，不禁紛紛豎起了大拇指并報(bào)以熱烈的掌聲。

接著，我們帶著自己親手制作的賀卡和禮物，走進(jìn)了老師們的辦公室。孩子們一邊有序地排隊(duì)，一邊遞上了自己親手制作的賀卡和禮物。老師們開(kāi)心地接過(guò)賀卡，認(rèn)真地讀著孩子們寫(xiě)下的感謝的話語(yǔ)。每一句溫暖的祝福都滲透著孩子們無(wú)盡的愛(ài)和感激之情。接著，我們一起合唱了一首感恩的歌曲，讓老師們感受到了我們的濃濃情意。

慶祝活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，我們組織了一場(chǎng)有趣的游戲。孩子們分成幾個(gè)小組，相互協(xié)作，積極參與。游戲中我們充滿了歡聲笑語(yǔ)，老師們也和我們一起瘋狂地玩耍，分享我們的歡樂(lè)。

最后，我們召開(kāi)了一個(gè)特別的座談會(huì)。大家圍坐在一起，主持人輪流向老師們提問(wèn)。孩子們非常聰明，有的提出了關(guān)于教育的問(wèn)題，有的分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。老師們耐心地解答并給予鼓勵(lì)和贊美。這個(gè)座談會(huì)不僅增進(jìn)了我們之間的了解，也讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。

整個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)充滿了溫暖和感動(dòng)。每一個(gè)孩子都不約而同地明白到，老師是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的人。是老師們用關(guān)愛(ài)和耐心引導(dǎo)我們，讓我們?cè)谟仔〉男撵`中學(xué)會(huì)了尊敬、友愛(ài)和感恩。所以，我們?cè)诮處煿?jié)這一天要特別感謝我們的老師們。

教師節(jié)這一天，幼兒園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，孩子們和老師們一同慶祝這個(gè)特別的日子。老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都能感受到溫暖和愛(ài)。我們祝福所有的幼兒園教師節(jié)日快樂(lè)，愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之才！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇7)

又到了一年一度的教師節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)向您們表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝福和感激之情。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我希望能夠通過(guò)這篇文字，向您們致敬，并向全社會(huì)傳遞出對(duì)您們的無(wú)限敬意。

在孩子們的成長(zhǎng)道路上，您們是他們最親愛(ài)的導(dǎo)師和引路人。無(wú)論是在課堂上還是課外，您們總是如同母親一樣溫暖地關(guān)心著孩子們，用您們的辛勤和付出，指引他們走向正確的道路。幼兒園是孩子們新生活的開(kāi)始，而您們就是他們第一位遇到的老師。您們耐心地教導(dǎo)他們知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的品德。

您們的工作是既辛苦又充滿挑戰(zhàn)的。每天面對(duì)一群天真活潑的幼兒，需要您們對(duì)他們的個(gè)性、情感和需求有深入了解。您們像園丁一樣耐心地呵護(hù)每一棵花朵，在他們的成長(zhǎng)中不斷地澆灌和培育。雖然您們有時(shí)會(huì)因?yàn)樗麄冾B皮、調(diào)皮而感到疲勞，但您們始終保持著愛(ài)心和耐心，不計(jì)較個(gè)人的付出。您們用全身心的關(guān)愛(ài)陪伴孩子們度過(guò)他們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻。

與此同時(shí)，您們也是幼兒園家長(zhǎng)最信賴的人。家長(zhǎng)們將他們最珍貴的孩子托付給您們，相信您們會(huì)給予他們最好的教育。而您們始終保持著真誠(chéng)和細(xì)心，對(duì)每個(gè)孩子都是一視同仁。您不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和家人。您溫柔地關(guān)心和照顧著每一位孩子，給予他們溫暖和安全感，讓他們?cè)谟變簣@度過(guò)美好的時(shí)光。

幼兒園教師是如此偉大和崇高的職業(yè)。您們用愛(ài)和智慧點(diǎn)亮了孩子們的人生之路，給予他們夢(mèng)想和希望。您們無(wú)私地付出，讓孩子們感受到了愛(ài)的力量。您們的教育不僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)人類理想的追求。在您的教導(dǎo)下，孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更培養(yǎng)了品質(zhì)和素養(yǎng)。他們將一生懷念您們給予的關(guān)懷和教誨。

就像一句名言所說(shuō)的一樣，“教育是光明的事業(yè)，教師是種植希望的園丁?！蹦鷤冇靡磺粺嵫秃翢o(wú)保留的奉獻(xiàn)，給予孩子們最好的成長(zhǎng)環(huán)境。您們的犧牲和付出，不僅點(diǎn)燃了孩子們的明天，更溫暖了整個(gè)社會(huì)。

在這個(gè)教師節(jié)，讓我們?yōu)橛變簣@教師敲響掌聲，為他們送上最真摯的祝福！愿您們的辛勤付出得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。愿您們?cè)诮逃聵I(yè)中不斷前行，教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。祝愿您們身體健康，工作順利，幸?？鞓?lè)！

再次向幼兒園的教師們表達(dá)我最衷心的敬意和感激之情！

幼兒園教師節(jié)美篇(篇8)

教師節(jié)是每年的9月10日，是為了表彰和感謝辛勤付出的教師們而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，幼兒園的孩子們也準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的節(jié)目，為幼兒園的老師們送上祝福。

這個(gè)節(jié)日的早晨，太陽(yáng)灑下了溫暖的陽(yáng)光，整個(gè)幼兒園洋溢著喜慶的氣氛。孩子們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校，手中捧著自己親手制作的禮物，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們穿上整齊的衣服，一起在教室里安靜地等待著老師的到來(lái)。

終于，鐘聲響起，老師們走進(jìn)了教室。孩子們迅速地起立，齊聲喊出：“老師好！教師節(jié)快樂(lè)！”老師們感到非常溫暖和幸福，他們的臉上充滿了感激的笑容。

接著，孩子們一一上臺(tái)，親手將自己制作的禮物送給老師們。有的孩子做了一本精美的手工相冊(cè)，里面記錄著他們和老師們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光；有的孩子親手制作了一束鮮花，代表著他們對(duì)老師們的感激之情；還有的孩子寫(xiě)了一封感謝信，表達(dá)了他們的愛(ài)與敬意。

在這個(gè)特別的日子里，孩子們還準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩的表演。他們扮演各種角色，唱著快樂(lè)的歌曲，展示著自己的才藝。舞臺(tái)上的他們充滿自信和自豪，吸引了老師們和父母?jìng)兊难矍颉?/p>

除此之外，孩子們還為老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精美的午餐。他們親手參與到準(zhǔn)備和烹飪的過(guò)程中，為老師們煮上了一道道美味佳肴。孩子們?cè)诓妥郎虾屠蠋焸円黄饡痴?，共度快?lè)的時(shí)光。

教師節(jié)是一個(gè)感恩的日子，是孩子們對(duì)老師們的感激之情的表達(dá)。通過(guò)親手制作禮物、精彩的表演和美味的午餐，孩子們向老師們傳遞了深深的愛(ài)和敬意。老師們收到了孩子們的禮物，心中充滿了幸福和驕傲。

老師們默默奉獻(xiàn)，耐心教導(dǎo)，他們是孩子們?nèi)松械膶?dǎo)航燈，給予他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)特殊的日子里，我們向幼兒園的老師們致以最真摯的祝福，感謝你們辛勤付出，教育培養(yǎng)了一代又一代的孩子們。愿你們永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！

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幼兒園中班教師美術(shù)教案六篇

教案可以讓小朋友能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，作為一名敬業(yè)幼兒園的中班老師，我們要做出優(yōu)秀的教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升，培養(yǎng)小朋友們的積極性。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的中班美術(shù)教案呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園中班教師美術(shù)教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。

3、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩泥。

2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演：水果店。

師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，可是一早老師發(fā)現(xiàn)，水果都賣完了。請(qǐng)你們看，什么水果沒(méi)有了？（香蕉）香蕉都賣光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用彩泥來(lái)做一些香蕉，你們想來(lái)試一試嗎？

二、欣賞實(shí)物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。

師：看，老師這里有一只香蕉，我們來(lái)看看它是什么樣子的？什么顏色的？長(zhǎng)的像什么？

師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。

三、幼兒嘗試制作香蕉。

1、香蕉怎么做呢？（自由討論）

2、教師示范教師以兒歌的方式示范。

教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。

2、幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、幼兒交流制作的過(guò)程，請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

師：你們做成功了嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下。

4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比，幼兒修改自己的香蕉。

四、展示作品：送到水果店。

師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

五、游戲：買(mǎi)水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

師：水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，讓我們一起去買(mǎi)水果吧！

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇二】

活動(dòng)背景：

中班幼兒由于接觸美術(shù)時(shí)間不長(zhǎng)，他們更多是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外，還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為繪畫(huà)工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)---《小鴨戲水》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《小鴨戲水》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。鴨子幼兒生活中常見(jiàn)的一種動(dòng)物，對(duì)于鴨子的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぃ夷軓闹邪嘤變旱恼J(rèn)知特點(diǎn)和美術(shù)發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與美術(shù)活動(dòng)的熱情和興趣，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小魚(yú)不見(jiàn)了”的問(wèn)題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。本活動(dòng)力圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在游戲中感受、學(xué)習(xí)不同的美工活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用大拇指和小指按印出小鴨子的外型特征的方法。

2、鍛煉幼兒的手指技能，培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的求知欲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：黃色顏料，廣告色，作業(yè)紙，抹布，手指畫(huà)范例，水彩筆等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

1、手指游戲——現(xiàn)在老師和小朋友一起玩一個(gè)手指游戲，請(qǐng)握住小拳頭，手心相對(duì)，跟著老師一起做，小拇指妹醒來(lái)了，你早，你早。無(wú)名指醒來(lái)了，你好，你好。中指弟弟醒來(lái)了，洗洗臉。食指姐姐醒來(lái)了，梳梳頭。大拇指哥哥醒來(lái)了，刷刷牙。十個(gè)手指頭，它們是大拇指，食指，中指，無(wú)名指，小拇指。名稱記得牢，什么事都做的好。

2、手語(yǔ)表演《感恩的心》——老師現(xiàn)在問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)人他不能說(shuō)話（啞巴）他見(jiàn)了人，想把自己說(shuō)的話告訴別人，請(qǐng)小朋友想一想，他是用什么方式告訴別人的？（用打手勢(shì)表達(dá)自己的意思）現(xiàn)在老師來(lái)做動(dòng)作，你們來(lái)猜一猜是什么意思（師作動(dòng)作：請(qǐng)，再見(jiàn)，不，來(lái)，歡迎，等）除了這些呀，老師還教你們手語(yǔ)表演，我們一起來(lái)一遍（感恩的心）我們的小手真能干，今天的這個(gè)活動(dòng)就叫：靈巧的手

二、教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)鴨子的方法。

1、教師出示范畫(huà)：這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的。（手）哦，這是手指印畫(huà)，一群小鴨子在水里游。

B教師示范講解：請(qǐng)小朋友看老師是怎樣畫(huà)手印畫(huà)的（教師示范并講解注意事項(xiàng)）大拇指哥哥穿著黃色的衣服先出來(lái)了，你們看大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開(kāi)站好了，小指妹妹穿著黃色的衣服也出來(lái)了，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的下面，他們離拇指哥哥都不遠(yuǎn)，小指妹妹和大拇指哥哥是一對(duì)好朋友，手拉手唱起了歌（用橘紅顏色連接頭和身子）小指妹妹可漂亮了，它頭上帶著一只美麗的蝴蝶結(jié)，（畫(huà)上鴨子的嘴）大拇指哥哥身后還背著一個(gè)小包包（畫(huà)上尾巴）他們的嘎嘎歌唱得非常好，將給他們一顆黑豆豆，大拇指哥哥說(shuō)，小指妹妹比我小，豆豆給它吃（畫(huà)上眼睛）

2、欣賞范例：小朋友看大拇指哥哥和小指妹妹現(xiàn)在變成什么了？（一群小鴨子）老師用大拇指按印出小鴨子的身體，用小指按印出小鴨子的頭，用筆畫(huà)小鴨子的脖子，嘴和眼睛，這群小鴨子多快樂(lè)，他們有的頭抬的高高的，好象在唱歌，有的低頭在找食物。

三、交代要求，幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)。

幼兒作畫(huà)：教師交代有關(guān)事項(xiàng)（如顏料蘸的不要太多，當(dāng)心不要弄臟衣服或者弄到桌子上，用手指點(diǎn)畫(huà)完用紙把手擦干凈，再拿筆畫(huà)小鴨）

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、展出畫(huà)的多，動(dòng)態(tài)不一樣的畫(huà)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面，桌面干凈，衛(wèi)生常規(guī)好的幼兒。

2、律動(dòng)《數(shù)鴨子》：今天小朋友用手畫(huà)出漂亮的小鴨子，我們來(lái)一起數(shù)鴨子，好不好？

教師反思：這一活動(dòng)主題源于幼兒對(duì)社會(huì)生活中某一事物---小鴨子的關(guān)注，它不同于通常以知識(shí)結(jié)構(gòu)或?qū)W科結(jié)構(gòu)考慮教學(xué)內(nèi)容的做法?；顒?dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與，教師的適當(dāng)指導(dǎo)為特征的，符合新綱要中教育內(nèi)容的選擇“應(yīng)體現(xiàn)貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則。本活動(dòng)以其有趣的情節(jié)和豐富的情感內(nèi)涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性。首先活動(dòng)一開(kāi)始，教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動(dòng)人的情境符合幼兒愛(ài)想象的心理特點(diǎn)，接著，教師在組織幼兒觀察討論范例的過(guò)程采用不同的情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察鴨子的外形和姿態(tài)的變化，幼兒自覺(jué)地、持久地傾注于創(chuàng)作之中，最后當(dāng)幼兒把自已畫(huà)的小鴨子都布置在一起的時(shí)候，孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅，順利地實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇三】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)《大樹(shù)和小花》。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行親密接觸，他們和樹(shù)成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹(shù)》，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)大自然的美好情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞春天的樹(shù)，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。

2、積極參與活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫(huà)材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹(shù)木的基本特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入，了解樹(shù)木特征

1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹(shù)，激發(fā)幼兒興趣。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)朋友。

二、模擬演示，明確作畫(huà)方法

1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)方式和以前作品的不同。

2、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫(huà)，教師提醒作畫(huà)方法。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

2、教師提出操作要求。

3、播放音樂(lè)，幼兒自主作畫(huà)，教師適時(shí)指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)展示，分享體驗(yàn)成功

1、以小動(dòng)物評(píng)畫(huà)和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，感受成功的快樂(lè)。

2、和小樹(shù)林小動(dòng)物拍照留念。

3、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng)。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，草莓，梨子，葡萄的顏色和特征。并知道草莓和蘋(píng)果都是紅色的。并在描述水果顏色時(shí)，能做到大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。

2、回憶以往作畫(huà)的工具：蠟筆和水彩筆。并引出新的作畫(huà)工具，棉簽畫(huà)，讓幼兒知道棉簽生活中的用途，并對(duì)棉簽?zāi)茏鳟?huà)感興趣。

3、認(rèn)識(shí)紅，黃，紫三種顏色，并知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色彩世界。

4、了解棉簽畫(huà)和顏料的操作方法，喜歡棉簽畫(huà)，并樂(lè)意為水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培養(yǎng)幼兒作畫(huà)中的團(tuán)結(jié)合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒的禮貌方面，和送禮老師說(shuō)謝謝。并大方給客人老師送舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)4首（入場(chǎng)，舞蹈，作畫(huà)操作時(shí)，出場(chǎng)）。

2、水果4種（草莓，蘋(píng)果，梨子，葡萄）。

3、蠟筆，水彩筆，各一盒。

4、顏料（紅，黃，紫）若干杯。棉簽若干支。

5、畫(huà)上水果娃娃的大白紙3張。示范畫(huà)兩張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、（1）音樂(lè)《棉花糖》入場(chǎng)。

（2）送上音樂(lè)舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中（3）班的孩子送禮物。引起孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

（1）讓個(gè)別孩子把禮物拿出來(lái)，并讓拿禮物的孩子說(shuō)出禮物的名字，顏色，為教師把水果禮物放在水果盤(pán)中。

（2）全體幼兒把禮物的名字，顏色描述一次。大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。

三、提問(wèn)：假如，今天我們要把這些水果吃掉，可能會(huì)把水果的樣子忘記的，我們用什么的方法把水果的樣子記住呢？（發(fā)揮幼兒的想象力。

四、提問(wèn)：我們平時(shí)是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)和涂顏色的？勾起幼兒對(duì)以往作畫(huà)工具的回憶。利用變魔術(shù)的游戲來(lái)引出，新的作畫(huà)工具：棉簽。并討論棉簽在生活中的作用。告訴幼兒棉簽還可以作畫(huà)的。

五、介紹棉簽的作畫(huà)方法：

1、介紹四種顏料，提問(wèn)幼兒每種顏料給哪種水果娃娃涂顏色的？然后出示兩幅示范畫(huà)，其中一幅，有一種水果沒(méi)有涂顏色的，讓幼兒說(shuō)出來(lái)，教師并為幼兒示范給這個(gè)水果涂顏色。激發(fā)幼兒對(duì)作畫(huà)的興趣。邊示范邊給幼兒說(shuō)說(shuō)操作的方法。

（如何正確使用棉簽等等）。并進(jìn)行操作前的安全教育，注意的問(wèn)題。

六、孩子們找一個(gè)喜歡的位置圍在一起操作。融入合作的氛圍中，教師巡視認(rèn)同幼兒的大膽作畫(huà)。

七、向客人老師展示自己的作畫(huà)，體現(xiàn)小畫(huà)家的自豪感。

八、洗手，吃水果，自然結(jié)束活動(dòng)，感謝謝客人老師和我們一起參與這次美術(shù)活動(dòng)。

教學(xué)反思：

《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高，對(duì)于他們喜歡的毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù)，非常樂(lè)于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但結(jié)合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè)于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。

2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫(huà)。

3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一張桌子上有彩色紙，報(bào)紙，皺紋紙等、剪刀、漿糊。

2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

5、每張桌子放一些白紙。活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)引出主題：你見(jiàn)過(guò)哪些花？它是什么樣子的？

二、認(rèn)識(shí)不同的材料，探索不同的制作技能。

1、今天要用不同的材料做各種不同的花，（讓幼兒到桌子前了解材料），再說(shuō)說(shuō)你看到了什么材料？

2、討論：怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢？

3、師幼小結(jié)：紙可以剪、貼、撕；泥可以搓、壓、團(tuán)、切；瓜子用膠水貼在紙上等。

三、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒選自己喜歡的材料，做自己喜歡的花。

2、仔細(xì)觀察幼兒，及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

四、展覽幼兒作品。鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過(guò)程。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇六】

設(shè)計(jì)意圖：

沙子是自然界中的產(chǎn)物，然而沙畫(huà)是這幾年新起的一種藝術(shù)形式，對(duì)于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫(huà)這一藝術(shù)形式。所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)讓孩子了解沙畫(huà)這藝術(shù)的美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解沙畫(huà)的基本作畫(huà)方法。

2、體驗(yàn)沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

先把沙鋪在盒子里，抹布。 視頻，入場(chǎng)音樂(lè)，作畫(huà)背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、輕音樂(lè)入場(chǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師：寶貝們讓我們隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室吧。

師：寶貝們下午好！（老師下午好），讓我們用最好聽(tīng)的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個(gè)招呼吧（爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好）觀看沙畫(huà)視頻，引起幼兒興趣。

師：寶貝們你們平時(shí)畫(huà)畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫(huà)棒，他到底是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？仔細(xì)看看他手上的'動(dòng)作哦。

師：好的，這位大師他是用什么來(lái)作畫(huà)的？他手里抓的是什么？

小結(jié)：原來(lái)這位大師是用手在沙子上作畫(huà)，我們把這個(gè)叫做沙畫(huà)。了解作畫(huà)基本作畫(huà)方法

師：這位大師都畫(huà)了些什么呢？

師：你看到大師作畫(huà)時(shí)手上的動(dòng)作是怎樣的（如：畫(huà)傘、人、樹(shù)）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他手上的動(dòng)作。（請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)）

（老師根據(jù)孩子們的回答，相應(yīng)地介紹作畫(huà)動(dòng)作：抓、漏、刮、摳） 如：

師：這個(gè)動(dòng)作叫漏，沙子從手心往小指漏出來(lái)，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

師：你們看到大師畫(huà)傘時(shí)用的什么動(dòng)作嗎？

師：這個(gè)動(dòng)作叫刮，伸出一個(gè)手，刮一刮，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

師：老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，不知道你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這個(gè)動(dòng)作叫摳。

可以用一個(gè)手指摳，你們覺(jué)得還可以用幾個(gè)手指摳……

師：這個(gè)沙畫(huà)太有趣了，我都想來(lái)試一試。

二、教師示范

師：我先用漏的動(dòng)作漏一個(gè)什么呢？（在幼兒的建議下）

師：剛剛用了漏的動(dòng)作，現(xiàn)在我用刮的動(dòng)作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點(diǎn)，要露出盒子的白色部分。

師：咦，我還想用抓的動(dòng)作作畫(huà)，現(xiàn)在這里有畫(huà)怎么辦？老師有個(gè)好辦法就是輕輕的晃動(dòng)盒子，剛才的彩虹就清除了。

師：這么好玩的沙畫(huà)請(qǐng)你們也來(lái)試試吧？先去找個(gè)位置坐下來(lái)。

我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來(lái)。如果你漏好了就把手舉起來(lái)，我就知道你漏好了。

那輕輕晃動(dòng)盒子，讓沙子平整一點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)試試刮的動(dòng)作。問(wèn)問(wèn)個(gè)別的幼兒你們刮的是什么？

清除你刮的畫(huà)，請(qǐng)你用抓的動(dòng)作也來(lái)試試吧。

我們?cè)僭囋嚀傅膭?dòng)作，先用一個(gè)手指摳，你能摳出什么？真好玩，現(xiàn)在我們用兩個(gè)手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什么？

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)，播放背景音樂(lè)

師： 你們想像大師一樣畫(huà)一整幅的沙畫(huà)嗎？那么現(xiàn)在就請(qǐng)你用你喜歡的動(dòng)作畫(huà)你喜歡的畫(huà)，并給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。畫(huà)面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫(huà)拍下，寫(xiě)上你的名字，讓大家欣賞。

（運(yùn)用一體機(jī)的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導(dǎo)大家欣賞）

師：小朋友們的沙畫(huà)真美，現(xiàn)在邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來(lái)欣賞吧。

師：讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈郑?qǐng)大班的哥哥姐姐也來(lái)欣賞這么美的沙畫(huà)吧。

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了幼兒說(shuō)的愿望，緊接著老師的提問(wèn)“你在沙灘上玩些什么？”充分?jǐn)U散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)激起了幼兒玩沙的熱情。

2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng)作，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)雖有些難度，但卻滿足了他們的心理需求，活動(dòng)中孩子們隨意涂畫(huà)，想象力得到了完全發(fā)揮，著實(shí)讓孩子們感受到了美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園教師節(jié)祝福

秋季開(kāi)學(xué)之后很快就是教師節(jié)了，老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)，你有沒(méi)有印象深刻的教師節(jié)祝福語(yǔ)呢？考慮到您的要求小編認(rèn)真整理了“幼兒園教師節(jié)祝?！?，相信你能從本文句子中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園教師節(jié)祝福(篇1)

1、當(dāng)太陽(yáng)升起和落下時(shí)，學(xué)生們走來(lái)走去。年復(fù)一年，人是相似的，年復(fù)一年，人是不同的。老師，您辛苦了！在教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

2、教育并不只是一份工作，同時(shí)也是一份責(zé)任，我們感激老師的教誨！

3、感謝您在教育工作中所給予的贊美和肯定。

4、老師就像是慧眼，看透我的內(nèi)心，引導(dǎo)我在正確的方向上前進(jìn)。祝我的幼兒園老師們節(jié)日愉快！

5、三尺的平臺(tái)撐不住你挺拔的身軀，一截粉筆寫(xiě)不完你淵博的知識(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)展現(xiàn)你高潔的風(fēng)姿。老師，您辛苦了。

6、我種了一片小小的綠色，美化了您的好心情，祝老師談笑風(fēng)生，傳遞好消息。祝教師節(jié)快樂(lè)！美好生活！

7、老師，您是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航，是我的榜樣和伯樂(lè)。感謝您的教誨！祝老師節(jié)日快樂(lè)！

8、對(duì)于教師們辛勤工作和教育之路，我們毫不客氣地給予最高敬意！

9、昨天你是我的老師，今天你還是我的老師，明天你還是我的老師！昨天你用真知和智慧塑造了人才，今天我要傾一腔熱血鍍?nèi)遂`魂。飲其流其源，學(xué)其讀吾師！

10、教師是孩子們的天使，感激您們的付出！

11、您戮力以赴的教育貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

12、親愛(ài)的老師，我希望你快樂(lè)九歲，健康生活一世，煩惱永遠(yuǎn)是0歲，今天是9歲，教師節(jié)是10歲，祝你快樂(lè)九歲長(zhǎng)，平安百萬(wàn)年，疾病概率是0歲，節(jié)日快樂(lè)！

13、一知二手粉灰三腳講臺(tái)四到五晚七句話終于盼到了9月10日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ)，祝福的話語(yǔ)會(huì)讓您笑口常開(kāi)，教師節(jié)快樂(lè)，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

14、在您的引領(lǐng)下，我們擁有了更多的成長(zhǎng)和收獲。

15、教師節(jié)到了，老師，大家好！祝您節(jié)日快樂(lè)師、健康師、快樂(lè)師、成功師，祝您桃李滿天下！

16、謝謝您為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，祝您節(jié)日快樂(lè)。

17、您培養(yǎng)的每一個(gè)小朋友都是一股新的生命力量和希望。

18、你如火，如火焰燒著我；你就像春雨，滋潤(rùn)著我的氣息；你就是這樣，我有什么好說(shuō)的，只有祝福的聲音：教師節(jié)快樂(lè)，生活平平安安。

19、祝老師天天開(kāi)心，每天身體棒棒噠，

20、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。感謝您們?yōu)閲?guó)家，為社會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才。祝您們節(jié)日快樂(lè)！

21、祝老師您吉祥高照，鴻運(yùn)當(dāng)頭，幸福圍繞，健康相伴，一生平安，萬(wàn)事順心，笑口常開(kāi)。

22、讓這條短信充滿我的祝福，穿越時(shí)空飛到你的身邊，輕輕的問(wèn)候你：教師節(jié)快樂(lè)！

23、感謝您用心培養(yǎng)每一個(gè)小朋友的品格和人格。

24、感謝您們，讓我們每個(gè)人感覺(jué)到了您們真正的關(guān)愛(ài)！

幼兒園教師節(jié)祝福(篇2)

25、對(duì)老師最真摯的感謝：因?yàn)閹煻魃剑粚?duì)老師最真摯的思念：因?yàn)槔蠋煹膼?ài)纏綿；最真摯的祝福送給老師：因?yàn)槔蠋煹膸煹铝钊穗y忘。教師節(jié)快樂(lè)！

26、幼苗不經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)和細(xì)心的栽培，怎么能開(kāi)出一個(gè)開(kāi)滿鮮花的花園；幼鷹不需在風(fēng)雨中磨利它們的翅膀，又怎能千里迢遙地飛向云端；祝您教師節(jié)快樂(lè)！

27、祝福我們的教師們擁有美好的體驗(yàn)和幸福的人生！

28、借全世界的日升與日落表達(dá)我對(duì)老師的敬意，您們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我心中。祝我的所以老師節(jié)日愉快！

29、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們追尋那些美好的回憶，祝您永遠(yuǎn)幸福健康！

30、像天空一樣無(wú)邊的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，一路上伴隨著您的教誨，才不會(huì)迷失方向。教師節(jié)快樂(lè)，愿身體健康。

31、感謝您的付出和耐心，讓我們?cè)谟變簣@中得到了真正的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。

32、祝你一年中365天快樂(lè)，8760小時(shí)時(shí)時(shí)幸福，5256000分鐘精彩，31536000秒幸福。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

33、教師不僅僅是把文字背下來(lái)那么簡(jiǎn)單，還要教會(huì)我們做人的道理。祝愿我的幼兒園老師們節(jié)日愉快！

34、在老師常年的耕耘里，我見(jiàn)識(shí)了豐富的知識(shí)，汲取了深厚的文化底蘊(yùn)。在這個(gè)特別的日子里，祝愿我的老師們節(jié)日快樂(lè)！

35、有您這樣的好老師，在幼兒園我們感到快樂(lè)與幸福，您的付出和愛(ài)是我們永遠(yuǎn)難以忘懷的，祝您節(jié)日愉快！

36、如果我們比作卑微的鐵，您就是煉鋼的師傅，您用愛(ài)心反復(fù)磨鋼，年復(fù)一年，我們終于變成鋼，閃閃發(fā)光，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

37、過(guò)去的記憶，我們永遠(yuǎn)記在心里，現(xiàn)在的我們享受著文化，那是充滿了老師的氣息，感恩的心，永遠(yuǎn)記住您的教誨！

38、您像蠶，吐出銀色的絲；有人說(shuō)，你像一支蠟燭，照亮了別人，甘愿犧牲。我想說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)可敬的人，謝謝您對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

39、在寧?kù)o中聽(tīng)您們的嘆息，在您們的微笑中領(lǐng)略您們的智慧，祝愿我的所有老師們節(jié)日快樂(lè)！

40、內(nèi)心充滿著感激和感恩，因?yàn)橛心鷤兊呐惆楹徒虒?dǎo)，我的心中永遠(yuǎn)存有那份美好。祝我的幼兒園老師們節(jié)日愉快！

41、請(qǐng)相信我們一直都在感激那些給予我們教育的老師們！

42、給我們的老師們送上最溫馨的祝福！

43、今年的春節(jié)不像往年那樣，借助科技發(fā)短信；祝老師有兩年的青春，他桃李滿天下，希望老師有時(shí)間把學(xué)生送回家。

44、在教師節(jié)來(lái)臨之際，感謝您們的辛勤耕耘！

45、你是滋潤(rùn)我的小樹(shù)的水。你是照亮我心的火。你是照亮我道路的光。你是熱的，溫暖了我的心。親愛(ài)的老師，謝謝您對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

46、裙子靜止了，光彩也靜止了。您熟悉的板書(shū)，熟悉的聲音，將引領(lǐng)我們的思緒回到昔日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師想你了，我親愛(ài)的老師！

47、老師，您是我生命中的領(lǐng)路人，感謝您解答我生活中的困惑，祝您們節(jié)日快樂(lè)！

48、愿每位教師們變成家長(zhǎng)們的好朋友，學(xué)生們的志明星！

幼兒園教師節(jié)演講稿3篇

不知道為什么，我最偏愛(ài)綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。

記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問(wèn)：“老師，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色(地位)現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個(gè)就是責(zé)任，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。這塊圣潔而快樂(lè)的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍!院子里的樹(shù)葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛(ài)的孩子們，帶出明天的太陽(yáng)，帶出新的希望!

秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的教師，道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”

有這樣一首小詩(shī)：

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，

一顆顆童心戀著你，

最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，

大自然變得更加美麗，

祖國(guó)的明天變得更加美麗，

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛(ài)碧水藍(lán)天的澄澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想，這一年多走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多，更收獲了很多、很多……

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天，最后，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。”一個(gè)初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的工作。

的確，幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果，不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正，循循善誘;有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次，伴著星星燈親人來(lái)接……

可是，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶，汗流浹背，孩子說(shuō)：“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時(shí)，孩子說(shuō)：“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花，一進(jìn)門(mén)說(shuō)：“苗老師，送給你的?！蔽液荏@奇呀!“朋禾，今天不是什么節(jié)日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒服，還要帶我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛，我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初。

當(dāng)然這樣的關(guān)心，這樣的愛(ài)護(hù)，不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài)，全部放入孩子身上的時(shí)候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們，我們同住一個(gè)屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò)，卻用真情與真愛(ài)，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí)，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心，有更多、更多!

有人說(shuō)，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì)，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)就是我最完美的收獲。

我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求

大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽(yáng)，渴得喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個(gè)古老的神話，我都會(huì)有一種想要流淚的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁氲搅擞變航處?，我們不正是逐日的夸父嗎？從金子般的年華，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進(jìn)的足跡，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂(lè)，都化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，譜寫(xiě)著時(shí)代最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

第一樂(lè)章：愛(ài)的贊歌

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道，和老師用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁。

第二樂(lè)章：無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)

人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們幼兒園里就有許多愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，

第三樂(lè)章：激情燃燒的歲月

“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。但是，如果我們充滿激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。就像老師所說(shuō)的：”充滿激情生活很年輕、很快樂(lè)，而且也會(huì)給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當(dāng)老師的，所體驗(yàn)的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)，而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂(lè)；二是不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，而且，自己也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福?！斑@些話語(yǔ)時(shí)刻銘記在我的心里，老師們，為了班里每一個(gè)孩子的發(fā)展，讓我們記住蘇霍姆林期基說(shuō)過(guò)的一句話吧：”要想散布陽(yáng)光到別人心里，自己心里首先得有陽(yáng)光“，讓我們做有激情的教師吧。

哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜寫(xiě)著一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌。親愛(ài)的老師們：你們是填海的精衛(wèi)，你們是涅磐的風(fēng)凰，就讓我來(lái)贊美你吧，可愛(ài)的幼兒園教師！

幼兒園教師節(jié)主持詞11篇

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒園教師節(jié)主持詞11篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇1

一、宣布開(kāi)始（音樂(lè)：老師）

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)，

合：大家早上好！

女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，

男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

女：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽，

男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。

女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日——合：教師節(jié)。

楓橋湖學(xué)?！磅r花贈(zèng)教師，童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。（音樂(lè)結(jié)束）

二、出旗，介紹升旗手。

第一項(xiàng)：出旗，鼓號(hào)隊(duì)奏樂(lè)。

男：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是護(hù)旗手是

女：他們都是上學(xué)期的“星級(jí)文明學(xué)生”，他們見(jiàn)到老師都主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間能友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)互助。在今天這個(gè)特殊的日子，他們想用自己的方式為全體教師送上祝福。并希望所有同學(xué)都能夠做到尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教育，在情感上理解老師，在語(yǔ)言上注意禮貌用語(yǔ)。讓老師們能度過(guò)快樂(lè)的每一天。

三、升旗

第二項(xiàng)：全體立正，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。敬禮。禮畢。

四、獻(xiàn)花（音樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）

女：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛(ài)的老師——

合：您辛苦了！

男：有請(qǐng)柳主席代表全體教師上臺(tái)接受我們少先隊(duì)最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。（獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，柳主席發(fā)言）（音樂(lè)漸輕）

女：謝謝柳主席。接下來(lái)，請(qǐng)少先隊(duì)員代表為每個(gè)辦公室獻(xiàn)上一盆米

蘭：請(qǐng)教師代表到隊(duì)伍最前面。（音樂(lè)：我愛(ài)米蘭）

男：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。

五、獻(xiàn)辭

男：敬愛(ài)的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！

女：老師，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

全體同學(xué)，請(qǐng)面向教師隊(duì)伍向左向右轉(zhuǎn)。

女：請(qǐng)跟我一齊向老師獻(xiàn)祝福：

老師，我們愛(ài)您！

老師，天天快樂(lè)！

老師，謝謝您?。ㄒ魳?lè)：感恩的心）

老師，您辛苦了！敬禮。禮畢。全體同學(xué)面向升旗臺(tái)向左向右轉(zhuǎn)。

（音樂(lè)：教師節(jié)詩(shī)朗誦）獻(xiàn)辭：《老師，您辛苦了！》

六、結(jié)束（音樂(lè)：在生命中的每一天）

女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我們交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛(ài)您，在生命中的—每一天！

女：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師！男：楓橋湖學(xué)?！磅r花贈(zèng)教師，童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式

合：到此結(jié)束。

女：請(qǐng)老師們先退場(chǎng)。（音樂(lè)漸響）

男：請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇2

各位老師、同志們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。主要目的回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過(guò)去一學(xué)年的教育工作，表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為XX新區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

參加今天會(huì)議的有：鎮(zhèn)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直部門(mén)負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各村支部書(shū)記和教職工代表。市教育局副局長(zhǎng)、市政府督導(dǎo)室主任xx同志，市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)xx同志在百忙之中，蒞臨大會(huì)指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx局長(zhǎng)、xx科長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

本次會(huì)議共有六項(xiàng)議程：一是少先隊(duì)員獻(xiàn)詞；二是宣讀表彰決定；三是大會(huì)頒獎(jiǎng)；四是先進(jìn)單位和個(gè)人代表發(fā)言；五是市教育局xx局長(zhǎng)講話；六是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。今天的會(huì)議十分重要，參加的人員也很多，希望大家自覺(jué)關(guān)閉通信工具，不要來(lái)回走動(dòng)，共同維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，確保會(huì)議效果。

下面，大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)中心小學(xué)少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。

下面，大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)xx同志宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于表彰20xx年度教育工作先進(jìn)單位和個(gè)人的決定》。

下面，大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：大會(huì)頒獎(jiǎng)。

首先，請(qǐng)教書(shū)育人先進(jìn)單位：xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx校、xx幼兒園、xx、xx、xx小學(xué)、xx幼兒園負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面，請(qǐng)優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表：xx、xx、xx、xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面，請(qǐng)師德標(biāo)兵代表、優(yōu)秀青年教師代表、十佳班主任代表：xx、xx、xx、xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面，請(qǐng)xx中學(xué)校長(zhǎng)xx同志上臺(tái)領(lǐng)取“20xx年中考升學(xué)獎(jiǎng)”。

由于時(shí)間關(guān)系，其他受到表彰的同志的證書(shū)會(huì)后到鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)取。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面，會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：大會(huì)發(fā)言。

首先，請(qǐng)教書(shū)育人先進(jìn)單位代表、xx中學(xué)校長(zhǎng)xx同志發(fā)言，優(yōu)秀教師代表xx老師做準(zhǔn)備；

下面，請(qǐng)優(yōu)秀教師代表xx老師發(fā)言。

下面，會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)xx同志講話，大家歡迎！

下面，會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx同志作重要講話，大家歡迎！

同志們，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)；希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和高鐵新區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量；同時(shí)，也希望全鎮(zhèn)各部門(mén)一如既往地關(guān)心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

老師們、同志們，新的學(xué)年已開(kāi)始，讓我們?cè)谑形?、市政府和上?jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌！

最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、闔家歡樂(lè)！謝謝大家，散會(huì)！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇3

一、開(kāi)場(chǎng)白：

嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

小朋友：親愛(ài)的老師

合：大家好!

嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工——

合：節(jié)日快樂(lè)!

嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目流程：

1、嬌嬌：

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

2、嬌嬌：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)撤。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

4、嬌嬌：

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。

6、小朋友：

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師 我們知道 任何言語(yǔ) 都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得 任何財(cái)富 都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。

7、嬌嬌：

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》

8、嬌嬌：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞 《三句半》。

9、小朋友

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語(yǔ)：

嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)!

合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)!

嬌嬌：xx縣幼兒園xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇4

A：親愛(ài)的的姐妹們，

合：大家晚上好！

A：又是一年秋風(fēng)送爽，

B：又是一年金菊綻放，

A：又是一年丹桂飄香，

B：又是一年豐收在望。

A：教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。

B：無(wú)論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪。

A：今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀！

B：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲 合：“老師，您辛苦了！”

A：xx小區(qū)幼兒園20xx年“老師，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動(dòng)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始

A：在工作中我們是盡職盡責(zé)的老師，在生活中我們是活力四射的辣媽美女，因?yàn)槲覀冇卸嗖实那啻?，有?qǐng)大班組的美女們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《多彩青春》。

B：下面就讓我們來(lái)放松一下心情，現(xiàn)在到了游戲環(huán)節(jié)，你們準(zhǔn)備好了嗎？《滴水不漏》

A：恭喜x組獲勝，頒獎(jiǎng)稍后舉行。

A：快樂(lè)的時(shí)間總是飛快，

B：我們還沉浸在今晚的歡樂(lè)當(dāng)中。

A：親愛(ài)的姐妹們，游戲玩夠了沒(méi)？

B：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個(gè)教師節(jié)。

A：親愛(ài)的姐妹們，記住今晚的歡樂(lè)，

B：讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂(lè)長(zhǎng)存！

A：xx小區(qū)幼兒園20xx年“感恩你我，快樂(lè)長(zhǎng)存”教師節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇5

開(kāi)場(chǎng)白：

a：親愛(ài)的老師！

b：親愛(ài)的姐妹們！

合：大家上午好！（鞠躬）

a：九月的陽(yáng)光，溫暖燦爛。

b：九月的天空，清新明媚。

a：九月的時(shí)節(jié)，秋高氣爽。

b：九月的收獲，碩果累累。

a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

b：今天，我們?cè)谶@歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語(yǔ)，道一聲：老師，您辛苦了！

a：有老師一片愛(ài)心的澆灌，才有了桃李的絢麗。

b：有老師一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。

a：把我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。

b：讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂(lè)！合家歡樂(lè)！

合：xx幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)：

a：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實(shí)而親切的稱謂。

b：老師，光輝無(wú)比的形象；老師，高高聳立的豐碑。

a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！

b：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂(lè)，和諧幸福！

a：xx幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

合：朋友們，再見(jiàn)！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇6

a：敬愛(ài)的老師、

b:親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家好!在這，漾著秋韻的日子里，

a：在這，碩果豐收的季節(jié)里

b：我們齊聚在美麗的xx小學(xué)校園內(nèi)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

全體同學(xué)稍息----立正!

升旗儀式準(zhǔn)備開(kāi)始：

a：擔(dān)任本周升旗班級(jí)是xx班，請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行班級(jí)介紹和旗手事跡介紹。

b：讓我們一起祝愿xx班的全體師生,在今后的日子里，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得更加優(yōu)異的'成績(jī)。

a：出旗

b：升國(guó)旗奏國(guó)歌，少先隊(duì)員敬禮。(禮畢)

a：全體師生高唱國(guó)歌

b：九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

a：九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

b：本周我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)xx班同學(xué)進(jìn)行本周國(guó)旗下的講話。(大家歡迎)(鼓掌)

a：同學(xué)們：老師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的，在感恩的九月里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)上好每節(jié)課、

b：完成好每一次作業(yè)，

a：遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，

b：用優(yōu)異的成績(jī)和良好的行為習(xí)慣回報(bào)老師的恩情，

a：做一名講文明、懂禮貌、學(xué)習(xí)好的xx小學(xué)生。

b：升旗儀式結(jié)束，各班整隊(duì)退場(chǎng)，按順序回教室。

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天的鳥(niǎo)鳴格外清脆，今天的陽(yáng)光格外明媚，今天我們xx小學(xué)的老師格外精神，要問(wèn)這是為什么?因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子，今天是第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的升、護(hù)旗手上臺(tái)!我要榮幸地為大家介紹的是：擔(dān)任本周升旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵的xx老師，擔(dān)任本周護(hù)旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)十佳班主任的xx老師和2007年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表xx老師。

有請(qǐng)計(jì)校長(zhǎng)介紹升、護(hù)旗手的事跡。

請(qǐng)副校長(zhǎng)為這三位老師佩戴綬帶。

本周的護(hù)旗方隊(duì)是由20xx年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的四位教師組成，她們是：xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。

聽(tīng)，明快的出旗節(jié)奏已經(jīng)響起，立正，出旗。

莊嚴(yán)的國(guó)歌，激動(dòng)的心情，讓我們仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮。

教師的職業(yè)平凡而普通，我們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用愛(ài)心滋潤(rùn)，這些看似平凡，卻又何等崇高，這就是我們教師的勞動(dòng)?？晌覀儫o(wú)怨無(wú)悔，撒播一路陽(yáng)光，傳遞一路快樂(lè)。請(qǐng)孫書(shū)記做教師節(jié)致詞。(鼓掌)

今天，此時(shí)此刻，作為升旗手的區(qū)師德標(biāo)兵xx老師，更是心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，掌聲歡迎xx老師發(fā)言。

一句句擲地有聲的話語(yǔ)，一聲聲駟馬難追的諾言，道出了我們xx小學(xué)所有教師的心聲。孩子們，在今天這個(gè)特別的日子里，你最想對(duì)培育我們成長(zhǎng)的可親、可敬、可愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢?那就讓我們大聲地說(shuō)出心里話吧，同學(xué)們，我們向后轉(zhuǎn)，立正，敬禮!讓我們一起說(shuō)：“祝老師”

孩子們，聽(tīng)我口令：“向后轉(zhuǎn)!”

稚嫩的童音訴說(shuō)著最美的語(yǔ)言，這也是我們xx小學(xué)全體教師收到的最真摯的禮物，我要代表所有老師謝謝孩子們。(鞠躬)

xx小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家中午好！

金風(fēng)吹過(guò)希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。

在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié)，我們迎來(lái)了我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快，心情舒暢，身體健康！多年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。

在教育這片沃土上，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定，也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我宣布：xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開(kāi)始開(kāi)會(huì)。今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：公布建立xx中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定；

第二項(xiàng)：宣讀xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定；

第三項(xiàng)：為獲得榮譽(yù)的同志頒獎(jiǎng)；

第四項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭：

第五項(xiàng)：青年教師激情演講；

第六項(xiàng)：午餐。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：

由xxx主任宣布“成立xx中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定；

感謝xx市xxxx有限責(zé)任公司xxx副總經(jīng)理，為我們送來(lái)第一筆捐款。

為了獎(jiǎng)掖先進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新管理，提升水平，促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展，成立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創(chuàng)佳績(jī)。

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：

請(qǐng)副校長(zhǎng)xxx宣讀xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定；讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！一顆赤心、兩袖清風(fēng)，矢志不渝，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；三尺講臺(tái)、四季晴雨，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。

這就是教師——人類文明工程師的寫(xiě)照：

肩負(fù)著傳承人類文明的使命，無(wú)怨無(wú)悔；承載著千萬(wàn)家庭厚重的希冀，何欲何求？

進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成績(jī)的同志頒獎(jiǎng)。

第一項(xiàng)：xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)；

第二項(xiàng)：xx區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)；

第三項(xiàng)：xx鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)。

第四項(xiàng)：xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)；讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@得殊榮的同志們表示祝賀！祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步！

進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：

請(qǐng)xx中心校校長(zhǎng)xxx致辭。

校長(zhǎng)的講話，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力！希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！

進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：

欣賞青年教師張揚(yáng)青春個(gè)性、抒發(fā)豪邁激情的演講。

進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

午宴開(kāi)始。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇8

一、園長(zhǎng)致辭

親愛(ài)的各位老師，大家中午好?。ň瞎?/p>

都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，我們從學(xué)校畢業(yè)，再到學(xué)校教書(shū)，用老師授予我們的知識(shí)孕育出一群又一群可愛(ài)的孩子，這是教育的初心，也是教師的使命。我們揚(yáng)起一片片祖國(guó)未來(lái)的帆，架起一艘艘乘風(fēng)破浪的船，教師們用辛勤的汗水播撒在一望無(wú)際的海洋上，始終不忘忠誠(chéng)教育，獻(xiàn)身教育，砥礪前行。下面，我宣布余姚市姚北新城實(shí)驗(yàn)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！首先讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的“船長(zhǎng)”——茹園長(zhǎng)上臺(tái)致辭！

謝謝茹園的講話，你的一字一句我們都時(shí)刻記在心里，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎居芍缘母兄x！

二、師德簽約儀式

瞧！在我們舞臺(tái)的右側(cè)有一塊展板，上面有師德承諾書(shū)，現(xiàn)在請(qǐng)我們?nèi)w老師起立，讓我們一起在莊重宣誓：我宣誓:我立志做一名光榮的人民教師，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造，發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美，為人民的教育事業(yè)努力奮斗！

三、頒獎(jiǎng)儀式

在我們的姚北實(shí)幼大家庭中還有一群力量是我們所有教師風(fēng)向標(biāo)，是我們所有教師的陀螺儀，下面讓我們一起見(jiàn)證這一群正能量的光榮時(shí)刻。首先我要頒發(fā)的是余姚市優(yōu)秀教師...有請(qǐng)茹園長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。接下來(lái)頒發(fā)的是...讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些老師上臺(tái)。

四、新教師發(fā)言

這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了“新人”老師的加入，有請(qǐng)她們進(jìn)行新教師發(fā)言。首先有請(qǐng)...相信你們的鮮活一定會(huì)給姚北實(shí)幼這塊沃土帶來(lái)更多的活力與生機(jī)；你們深厚的涵養(yǎng)和

豐富的學(xué)識(shí)一定會(huì)給咱們幼兒園帶來(lái)更大的榮譽(yù)與驕傲。

五、表演環(huán)節(jié)

謝謝幾位姚北實(shí)幼的妹妹們，接下里來(lái)讓我們一起歡迎大班段的小朋友帶來(lái)合唱《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》。

接下來(lái)讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎中班段老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《致我們的小詩(shī)》。

各位小姐姐不僅貌美如花、心地善良，還能歌善舞，下面有請(qǐng)小班段老師帶來(lái)歌曲《原來(lái)你也在這里》。

時(shí)間流轉(zhuǎn)，一代人接一代人，又一批追夢(mèng)人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，讓我們請(qǐng)出大班段老師帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《上善若水》。

六、總結(jié)

一顆赤心、兩袖清風(fēng)、矢志不渝，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才。感謝各位老師中午的相伴，愿我們?cè)谖磥?lái)的道路上都能勇往直前、乘風(fēng)破浪！我們本次活動(dòng)到此就結(jié)束了，最后再次祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇9

一、開(kāi)場(chǎng)白：

xx老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

小朋友：親愛(ài)的老師

合：大家好！

xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

xx老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工

合：節(jié)日快樂(lè)！

xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

二、節(jié)目流程：

1、xx老師：

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞xx班的舞蹈《xx》。

2、xx老師：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的話劇表演《xx》。

3、小朋友：

看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的舞蹈《xx》。

4、xx老師：

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。現(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞xx班的節(jié)目《xx》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的舞蹈《xx》。

6、小朋友：

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的

情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師 我們知道 任何言語(yǔ) 都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得 任何財(cái)富 都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的《xx》。

7、xx老師：

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞xx班小朋友表演的舞蹈《xx》

8、xx老師：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞 《xx》。

9、小朋友

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《xx》。

三、結(jié)束語(yǔ)：

xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！ 合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！

xx老師：xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇10

一、開(kāi)場(chǎng)白

xx老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

小朋友：親愛(ài)的老師。

合：大家好！

xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

xx老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工。

合：節(jié)日快樂(lè)！

xx老師：下面，我宣布：xx幼兒園教師節(jié)特別演出。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

二、節(jié)目流程

1、xx。

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

2、xx。

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。

3、小朋友。

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

4、xx。

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。

5、小朋友。

看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。

6、小朋友。

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。

7、xx。

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。

8、xx。

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。

9、小朋友。

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語(yǔ)

xx：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

xx：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！

合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！

xx：xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束！

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇11

一、開(kāi)場(chǎng)

A：九月，金色的季節(jié)九月，溫馨的季節(jié)。

B：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。

A：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

B：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xx的老師吧！

A：讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。

AB：教師節(jié)快樂(lè)！

B：在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，xx不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。

A：還有我們最親愛(ài)的xx園長(zhǎng)、以及x園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。

B：xx園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。

A：xx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。

B：xx是你的家。

A：xx是我的家……。

AB：xx是我們共同的家。

B：下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。

AB：《xx之家》。

二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

A：在xx里有這樣一個(gè)人，她的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛(ài)帶給我們xx的每一個(gè)人，你們說(shuō)她是誰(shuí)？有請(qǐng)行政總園長(zhǎng)謝園長(zhǎng)致辭。

B：xx是一個(gè)溫馨的大家庭，xx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的xx園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

B：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

A：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

三、頒獎(jiǎng)

A：在xx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。

B：是的，他們?cè)趚x的領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，帶領(lǐng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的、有活力的團(tuán)隊(duì)。

A：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。

B：那么我們今年又是哪些xx領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？

A：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。

B：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)x董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。

B：xx的人才濟(jì)濟(jì)，不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級(jí)，還有很多在平時(shí)工作表現(xiàn)出色的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，把xx的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，他們積極的開(kāi)展招生工作、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作，在自己平凡的工作崗位上努力著。

A：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……

B：有請(qǐng)xx園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。

A：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

B：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

A：我們感謝，感謝董事長(zhǎng)為我們提供了xx的大舞臺(tái)。

B：我們激動(dòng)，激動(dòng)我們?cè)诙麻L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下取得如此驕傲的成績(jī)。

A：現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的董事長(zhǎng)為我們發(fā)言。

A：昨天，回顧xx的一切，我們——AB自豪驕傲。

B：今天，目睹xx的輝煌，我們——AB心潮激蕩！

A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上。

B：親愛(ài)的老師們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)

AB：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

A：今天的表彰會(huì)到此結(jié)束，接著還有更精彩的酒會(huì)等著你們哦，見(jiàn)！

B：BYEBYE！seeyoulater！

A：Byebye！

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