技能比賽方案。

怎樣寫好一份完整的工作方案呢？為了確保事情或工作得以順利進行。寫方案的時候要運用專業(yè)知識去進行研究解析。編輯篩選出這篇頗有價值的“技能比賽方案”祝大家閱讀愉快，相信我這些技術可以更高效地完成任務！

技能比賽方案(篇1)

一、比賽目的

為全面提高我公司員工職業(yè)技能，使有充分展示自己專業(yè)才華的機會，更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才，特舉辦此次崗位技能競賽。

二、比賽宗旨

1、進一步激發(fā)專業(yè)技能學習的興趣；

2、考察專業(yè)技能水平以及開拓創(chuàng)意思維；

3、樹立榜樣，激勵努力學習；

4、豐富課余生活，提高綜合素質。

三、比賽活動分工

1、人資部負責統(tǒng)一組織協(xié)調工作；

2、生產(chǎn)工藝技術管理中心負責比賽內容、規(guī)則等技術文件的制定與組織實施工作。

3、生產(chǎn)工藝技術管理中心各部門及車間負責人負責比賽的宣傳、組織工作。

四、參賽對象、形式及時間

（一）統(tǒng)賽項目參賽對象、形式及時間

1、統(tǒng)賽分預賽和決賽二個階段，預賽由各部門、車間自行組織，參賽對象為生產(chǎn)單位全體員工；決賽由生產(chǎn)工藝技術管理中心和行政人事部共同組織，參賽對象由各車間（班組）推選的代表隊由名預賽優(yōu)勝者代表組成。

2、預賽由各部門/車間（班組）在20xx年6月日前自行組織；并評選出前5名，參加決賽。

3、決賽時間為20xx年7月。具體時間、地點待排定后，另行通知。

（二）非統(tǒng)賽項目參賽對象、形式及時間

1、非統(tǒng)賽分預賽和決賽二個階段，預賽有各班組自行組織，參賽對象為生產(chǎn)班組全體員工；決賽由部門/車間組織，參賽對象由各班組推選的代表隊由名預賽優(yōu)勝者代表組成。

2、預賽由各生產(chǎn)班組在20xx年6月5名，參加決賽。

3、決賽時間為20xx年7月。具體時間、地點待排定后，另行通知。

五、比賽地點

統(tǒng)賽地點由生產(chǎn)工藝技術管理中心和行政人事部確定后另行通知，非統(tǒng)賽地點由各部門/車間自行確定。

六、比賽項目

分別設統(tǒng)賽項目和非統(tǒng)賽比賽項目

12、分賽項目：焊接技術、穿線技術、叉車技術

七、評比方法

7.1比賽辦法、標準

本次比賽分理論知識和實際操作兩輪進行，理論知識考試不及格不能進入實際操作比賽。比賽堅持公平性、合理性原則，由評審小組進行逐項評分，按總評成績取名次進行表彰和獎勵。

7.2、比賽內容、要求

（1）理論考試的范圍和要求

Ⅰ以公司專業(yè)技術為主。

Ⅱ考試范圍：公司文件、技術常識等。

Ⅲ考題類型：填空題、是非題、選擇題、問答題。

Ⅳ理論試題由人資部在臨考前組織命題。HR負責試卷的復印、評判和考務的組織等工作。

（2）實際操作比賽項目及評分標準

Ⅰ、操作比賽項目(滿分100分)

主要技術項目（占80%）：

a.材料耗用；

b.動作標準；

c.效果

d效率

安全文明生產(chǎn)(占20%)：

a.正確執(zhí)行公司安全技術操作規(guī)程(占15分)；

b.工作場地整潔，工具放置整齊規(guī)范(占5分)。

Ⅱ、操作比賽時間為分鐘，在規(guī)定時間內完成比賽任務不加分,超過比賽時間每延遲2分鐘扣1分。

Ⅲ、專用工具由組織承辦單位準備。

八、比賽考場規(guī)則

8.1理論比賽考場規(guī)則

Ⅰ、參賽選手提前10分鐘進考場。入考場前，由監(jiān)考人員查驗識別證，經(jīng)認可后方可進入考場。

Ⅱ、參賽選手應按號入座。

Ⅲ、考試期間選手不得攜帶任何多余東西（含手機）進入考場，違反者取消考試資格。

Ⅳ、參賽選手應遵守考場紀律，服從監(jiān)考人員指揮。選手應保持肅靜，不準交頭接耳，傳遞紙條，偷看他人試卷以及進行其它作弊行為。違反者取消比賽資格。

Ⅴ、考試時間到一律立即交卷，否則試卷作廢。

8.2操作技能比賽規(guī)則

Ⅰ、比賽方式為現(xiàn)場獨立操作。選手提前10分鐘到規(guī)定地點抽簽，決定比賽機臺編號。抽簽后，選手提前5分鐘進廠，熟悉機臺。

Ⅱ、比賽時間：累計為分鐘。以正式發(fā)令信號為準，開賽遲到5分鐘及以上者，按自動棄權處理。比賽過程中，選手若需休息、飲水、上洗手間，一律計算在操作時間內。

九、獎勵辦法

1、決賽評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名和優(yōu)秀團體1名。授予第1名選手“技術狀元”稱號，授予2—3名選手“技術能手”稱號，授予優(yōu)勝團隊“先進集體”錦旗一副。

2、給予決賽中獲前3名的優(yōu)勝選手晉升工資獎勵或一次性獎勵。如采取工資獎勵可適當提高優(yōu)勝選手的工資待遇；采取一次性獎勵的'參照標準是：第1名元；第2名元；第3名元。

十、附則：

裁判員準則：

1、裁判員由公司各主管擔任，負責閱卷及實做評判。

2、裁判員要以高度的責任感和大公無私的精神，切實做到寬嚴適度，消除差錯。

3、實際操作比賽裁判員必須在賽前10分鐘到達比賽現(xiàn)場，認真核對選手，并積極做好比賽的各項準備工作，必須堅持原則，按章辦事，做到嚴格認真、公正準確。

4、裁判員要認真做好現(xiàn)場原始記錄，要求筆跡清楚，數(shù)據(jù)準確，在比賽操作程序完成后應與選手共同驗證，嚴格核對有關原始資料并經(jīng)雙方簽名為據(jù)。

技能比賽方案(篇2)

一、競賽活動的宗旨。

為了提高學生的計算機操作技能和動手能力，激發(fā)學生的學習熱情，營造一種濃厚的學習氛圍，形成你追我趕的學習動力;同時，充分發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活。

二、比賽主題：佛山創(chuàng)建全國文明城市宣傳海報

三、參賽對象。

09級計算機、家具專業(yè)的學生，參賽人數(shù)不限。

四、比賽辦法。

1、操作環(huán)境為adobephotoshopcs3，比賽時間為2小時;

2、根據(jù)題目要求設置作品的尺寸和分辨率(1024px768px，72像素/英寸);

3、從指定的ftp上下載素材，從提供的素材中選擇合適的圖片(3張以上)進行組合，并制作合適的圖形及文字，完成一幅有主題、有創(chuàng)意、有思想的作品。

4、作品的主題突出，藝術感染力強。圖片的挖補、拼貼自然協(xié)調?？筛鶕?jù)需要對圖片的大小、比例、色彩等進行處理;

5、作品的構思巧妙，引人注目，能感動人、吸引人。

6、分別以psd與jpg格式存儲，處理的歷史記錄、圖層、通道等必須保留;

7、作品保存：以班級+姓名為文件名，上傳到ftp上相應的文件夾中;沒有上傳的作品或作品中有作者的情況一律視為自動放棄評比資格。

五、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據(jù)得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

六、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

創(chuàng)意構思(30分)、構圖(30分)、色彩搭配(20分)、技術(20分)

七、比賽時間、地點：根據(jù)學校統(tǒng)一安排。

龍江職業(yè)技術學校學年第二學期“五月技能節(jié)”競賽項目

《動漫角色設計》競賽方案

漫畫是特別貼近青少年的一種文化形式，形式多樣、幽默風趣、貼近生活、雅俗共賞，受到廣大青少年朋友的由衷喜愛，甚至可以說陪伴著一路成長。為了在同學們中普及、推廣漫畫文化，引領我校同學漫畫創(chuàng)作理念特舉辦此次動漫角色設計比賽，目的便在于鼓勵我校同學創(chuàng)新創(chuàng)造，觀察生活、大膽想象，用小小畫筆描繪出大大夢想，與漫畫同好分享創(chuàng)作樂趣。

一、動畫制作題目：

題目：女性角色設計

二、比賽要求

1、綜合應用所學知識，自行設計一個女性角色，風格不限。

2、作品包括角色三角度轉面圖(正面、側面，背面)，3個表情特寫。

3、作品用手繪方式，大小為a4范圍。

三、參賽對象：

凡我校在校生均可報名參加，參賽人數(shù)不限。

四、競賽需帶設備

鉛筆、顏料、調色盒、小水桶

五、競賽地點和時間

地點：學校大堂二樓

時間：5月26日下午2：30—5：00。

六、獎項設定：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據(jù)得分高低評選出一、二、三等獎、單項獎(最佳色彩大獎，最佳想象大獎，最具潛力大獎)、優(yōu)秀作品獎

七、評分標準

90分以上：角色基本信息設計合理，構思新穎完整性強。角色繪制結構準確精細，造型美觀有個性，色彩搭配和諧統(tǒng)一。角色總體風格與文字設計信息貼合度高，能反映出角色的基本身份與性格。

80----89分：角色基本信息設計合理完整，但創(chuàng)新不足。能夠應用所學知識進行實際創(chuàng)作，角色繪制認真美觀，色彩搭配合理，但造型與其他角色有些雷同，原創(chuàng)性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表現(xiàn)不明確。

70----79分：角色基本信息設計和角色造型繪制完整，基本能夠反映出作者的設計思想和對知識掌握和運用的情況。角色造型繪制得不夠到位，結構與色彩搭配基本準確但不夠美觀。角色身份和性格表現(xiàn)不明確。

60----69分：基本能按要求完成，但在對知識的掌握和應用上缺乏靈活性，在角色基本信息構思，角色造型繪制的整體把握上存在一些問題，兩者貼合度較低，出現(xiàn)脫節(jié)。

60分以下：在角色基本信息構思，角色造型繪制整體把握上都存在很大問題，兩者幾乎沒有關聯(lián)，嚴重影響作品最后的效果。

技能比賽方案(篇3)

哈密天山村鎮(zhèn)銀行“2016年迎五一·慶五四”

為進一步提高會計柜面人員業(yè)務技能，提升服務質量，積極應對日趨增長的柜面業(yè)務量和復雜情況，提高快速處理和應對柜面業(yè)務問題的能力，不斷提高員工業(yè)務技能，達到柜面服務高質量和辦公高效率的目的，對此，我行定于5月4日開展多種形式的業(yè)務技能比賽?，F(xiàn)制訂實施方案如下：

1、 時間：2016年5月4日

二、 活動地點：六樓會議室

3、 參加人員：**部門4人（各部門推薦或自愿報名）；營業(yè)部及各支行團隊推選4人參加。

4、 比賽項目：單筆、多筆、貨幣計算、鍵盤輸入

五、 比賽規(guī)則：

點鈔比賽：單指單張在規(guī)定范圍10分鐘內以12把為及格線，多指多張在規(guī)定范圍10分鐘內以16把為及格線。（每把正確得4分，錯一把扣6分，其中未墩齊扣1分，把條未扎緊扣1分，蓋章不清晰扣一分）。

票幣計算：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對10題為及格線，大小寫全對得10分，大寫正確得4分，小寫正確得4分，其中分別未標明分節(jié)符、小數(shù)點、人民幣符號的均扣1分。

小鍵盤錄入：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對7題為及格，計算正確得10分，其中分別未標明分節(jié)符、小數(shù)點均扣1分。

六、 開設獎項：

按各項比賽綜合成績評出：團體獎一名，獎勵500元；

每次比賽選拔個人：一等獎1名，獎勵300元；

二等獎1名，獎勵200元；

三等獎1名，獎勵100元。

借此活動，要求營業(yè)部各網(wǎng)點在4月15日至5月4日期間開展為期20天的柜面業(yè)務技能大練兵活動，全面調動會計柜員苦練技能、提升業(yè)務技能水平的工作熱情，在全行掀起技能練兵活動的熱潮。

一是加強技能培訓，全面提高柜面業(yè)務處理效率。要求全體柜員勤學苦練，并在推動全員普練的基礎上，對于業(yè)務技能相對較弱的人員，制定階段性目標，利用班前班后時間，加練補練，爭取取得顯著進步。

二是加強監(jiān)測，動態(tài)評估，全面提高培訓效果。要求營業(yè)部及部室行長、會計主管建立訓練臺賬，并在柜員之間開展競賽，每日對柜員點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入等三項技能進行測試或互測，記錄成績。特別是今年新來的柜員，要注重監(jiān)督，加強培訓，確保他們的技能在活動中得到很大提高。

三是每周組織抽檢，加強檢查監(jiān)督。分行每周對技能較弱的柜員進行抽樣檢測，檢查營業(yè)網(wǎng)點的培訓效果，并定期報告考核結果。針對抽檢中發(fā)現(xiàn)的問題，分行將提出指導意見，切實提高柜員整體業(yè)務技能。

營業(yè)部及部室將力爭通過技能大練兵活動，推動各營業(yè)網(wǎng)點柜面業(yè)務技能水平再上新臺階。

技能比賽方案(篇4)

護理崗位基礎技能訓練與武術比賽方案

為進一步加強臨床護理工作，提高護理服務水平，加強**地專業(yè)技能訓練和綜合素質培養(yǎng)，推動“優(yōu)質護理服務示范工程” 活動方案，夯實基礎護理，進一步規(guī)范臨床護理技術操作，發(fā)掘護理隊伍中地優(yōu)秀人才，激發(fā)全體護理人員鉆研業(yè)務、苦練技能地熱情，全面提升護理隊伍地整體素質和護理服務水平，為患者提供安全優(yōu)質地護理服務，曾都醫(yī)院工會和護理部制定本實施方案.

一、指導思想

結合市衛(wèi)生計生委開展醫(yī)療機構護理崗位基本技能和比武活動地工作要求，以為病人提供滿意服務為中心，以強化“三基三嚴”訓練和落實優(yōu)質護理服務為重點，全面提升護理隊伍地整體素質和護理服務水平，為患者提供安全優(yōu)質地護理服務.b5e2r。

二、活動目標

通過開展護理專業(yè)技能訓練和競賽活動，引導全院護理人員重視護理基礎知識、基本技能和**地專業(yè)服務能力，達到發(fā)掘優(yōu)秀人才，提升技能水平，改善護理服務、提高醫(yī)療質量和保障醫(yī)療安全地目地，更好地實現(xiàn)“患者滿意、社會滿意、**滿意”地工作目標.p1ean。

三、參與范圍

全院各臨床科室以科室為單位參加比賽.參賽科室：手術室、外一科、外二科、、婦產(chǎn)科、五官科、兒科、內一科、內二科、內三科、內五科、急診科、精神科男病區(qū)、精神科女病區(qū)、臨床心理科、**室、血透室、分外科、分內科、糖尿病科.

人員較少科室口腔科、門診、放射科、支助中心為一組參加比賽；分為婦產(chǎn)科、手術室、急診科為組別參加比賽。

四、具體措施

（一）組織領導

為確?！白o理崗位基本技能訓練和比武活動“地順利進行，成立領導小組負責此項活動地具體工作.為體現(xiàn)比賽公正，特聘請醫(yī)院紀檢、黨辦全程督導比賽.rtcrp。

組長：副組長：

成員：（二）參賽選手規(guī)定

每支參賽隊伍由四名選手組成，科室自行選拔名選手（**、護師、主管護師各一名），另外一名選手由護理部在比賽前抽簽決定（該名選手層級不限）.5pczv。

（三）競賽內容

內容：心肺復蘇基本生命技術、氧氣瓶鼻導管供氧、口鼻吸痰、鼻飼技術

（四）競賽時間

、訓練階段（年年月）

各科室根據(jù)工作要求，結合臨床實際工作組織開展全員培訓、訓練和競賽活動，在全員參與基礎上，推薦優(yōu)秀選手參加競賽.jlbhr。

、競賽階段（年月上旬）

各科室推薦優(yōu)秀選手參加醫(yī)院比賽

（五）競賽形式

、比賽分為兩組：①組；②基礎技能組

由口腔科、門診部、放射科、支持中心組成；分手術室、分急診科代表隊；**室代表隊.此隊選手只考.xhaqx。

、基礎技能組：科室自行選拔地名選手均要考，另三項操作抽簽決定考其中一項；由護理部在比賽前抽簽決定地選手只考.ldayt。

護理部等相關人員擔任評委

（六）、獎項設置

現(xiàn)場比賽成績評出“基礎技能組團體

一、二、三等獎”，“基礎技能組個人

一、二、三等獎”，“最佳進步獎”以及“最佳愛心獎”、“最佳形象獎”、“最佳溝通獎”.zzz6z。

五、工作要求

（1） 各部門要充分認識本次活動的意義，制定切實可行的實施方案，積極開展崗位培訓，組織全體員工參加

（二）各參賽科室**長牽頭，負責此次活動地組織、實施，確保競賽活動順利進行.

（3） 請于三月前將推薦之地名選手遞交護理部及護理部

技能比賽方案(篇5)

為了認真貫徹落實黨《固原市總工會教育局關于舉辦全市教師教學技能競賽的通知》（固工發(fā)【2016】81號文件）和《西吉縣全縣教師教學技能競賽的通知》（西教體發(fā)【2016】421號文件）精神，有效提升學校教師的教育教學專業(yè)技能，促進教師大力開展崗位練兵活動，進一步深入推進課程教學改革，結合實際，經(jīng)我校研究，定于2019年9月組織開展各**體兄弟學校教師技能競賽活動。為順利開展活動，特制定本方案

一、組織領導

組長：毛作明

副組長：楊靜、馬貴福牛、范志奇、張君代

成員：馬建軍、張舜宇、郭永棟、陳志偉、席榮平、楊國軒

馬建軍先生兼任組委會辦公室主任，負責比賽的組織管理工作。

二、參賽對象：

西吉市第二中學新營中學平峰中學白城中學下堡中學

從該中學的三合中學選派了兩名教師

三、參賽學科

語文、數(shù)學、英語、社會科學、物理化學、生物、政治、歷史地理**體育藝術信息技術

四、競賽時間：

1各類教師要在9月20日前報名。

三。各類報名：暫定9月29**名（如有變動將另行通知）。

五、 表彰獎勵

各類各項競賽分別設置

1、 二等獎、三等獎由教育局頒發(fā)榮譽證書。

六、組織實施

本次教職工技能競賽活動，由學校統(tǒng)籌，**體學校負責組織實施，具體策劃人擬定具體的競賽要求、名額分配、競賽時間、競賽地點、評分意見等競賽實施辦法。

七、工作措施及要求

1.**體學校擬定教師技能競賽實施方案，并認真組織教職工積極參加初賽，活動結束后將方案和推薦參加學區(qū)復賽的老師名單按時報送教育局。

2全體教師積極參與，高度重視，認真?zhèn)湔n，配合競賽促進培訓，加強學習，達到提高自身專業(yè)素質的目的。

3.為了加強對各兄弟學校教職工技能競賽活動的領導，學校成立大賽活動組委會，具體負責大賽的組織管理工作，落實有關人員，具體負責計劃擬定和對訓練、競賽活動的指導，以確?；顒咏】涤行虻亻_展。

西吉縣第二中學

2016年9月14日

技能比賽方案(篇6)

廣安職業(yè)技術學院建筑與城市規(guī)劃系

第三屆專業(yè)技能競賽周籌劃方案

為進一步提高我系建筑工程技術、工程造價及園林技術專業(yè)師生專業(yè)技能水平，更好地進行各專業(yè)實驗實訓，根據(jù)系領導、各專業(yè)教研室研究決定，現(xiàn)定于2011年5月底開展“廣安職業(yè)技術學院第三屆專業(yè)實訓操作技能競賽”。為做好比賽準備，具體實施方案如下。

一、競賽項目及參賽對象

注：專業(yè)知識競賽：6人/組（每組須有景觀建筑、建筑、造價專業(yè)09、10年級各1名）；工程算量競賽每班限報20人。

二、競賽內容與方式

比賽內容及方法詳見213辦公室外的各項賽事公告。

3、 比賽時間、地點和績效評價方法

1、時間安排

報名時間：2011年5月29日-31日

報名地點：213辦公室

比賽時間：2011年6月9日-12日

2地點：廣安職業(yè)技術學院

3、競賽成績評定方法

競賽成績由操作成績構成，裁判聘請具有高級工程師職稱、技師職稱、高級考評員證書之一的專家與各校教練員組成的裁判團構成，大賽裁判工作按照公平、公正、客觀的原則進行。

四、競賽選手名額與報名辦法

cad操作技能競賽、測量技術技能競賽、鋼筋操作技術技能競賽、園藝修枝技能競賽、工程算量競賽、專業(yè)知識競賽六項中每人限報4項。

個人項目參賽選手在本班學習委員處統(tǒng)一報名，于5月31日前將報名表交到系213辦公室；集體項目在213辦公室彭盛濤老師（聯(lián)系**：139********）處報名，報名時需帶上本隊隊員的學生證及學生證復印件。如果材料不全或過期，將不予接受。

五、獎項設置

1、本次活動以學院名義開展，各項目按參賽人數(shù)的10%設一等獎，20%設二等獎，30%設三等獎。

2、設優(yōu)秀指導教師若干名。

六、其它

比賽領隊會議原定于6月7日下午5時30分在218部辦公室舉行。請派負責人按時參加會議。其他未盡事宜，另行通知。

各組可與彭盛濤老師**：139********聯(lián)系競賽相關事項。

建筑與城市規(guī)劃系

二〇一一年五月二十日

技能比賽方案(篇7)

一、指導思想：

為提高我園辦學水平，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批具有扎實教學技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學技能比賽活動的通知》文件精神，制定龍文區(qū)區(qū)直機關幼兒園教學技能比賽活動方案。

二、參賽對象：

具備相應的教師資格，在教學一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。

三、比賽內容：

比賽內容包括幼兒教育活動設計與片段教學、教學活動評析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競賽項目。

四、比賽項目說明：

（一）幼兒園教育活動設計與片段教學

1.比賽方式：根據(jù)指定的活動內容，設計一份簡要的幼兒園教學活動計劃并進行面對評委的現(xiàn)場教學。

2.比賽時間：活動設計40分鐘，片段教學10分鐘。

3.比賽要求：以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動設計應符合設計要求，同時能夠按照幼兒園教育教學活動的要求組織教學（片段教學不用多媒體設備、教具、掛圖）。

（二）幼兒園教育活動評析

1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動視頻，運用所學的專業(yè)知識對活動進行評析。

2.比賽時間：觀看活動視頻30分鐘，撰寫活動評析40分鐘。

3.比賽要求：運用學前教育學的基本理論進行分析評價，并提出建議。

（三）幼兒行為觀察與分析

1.比賽方式：根據(jù)提供的案例，解讀幼兒的學習與發(fā)展，提出支持策略。

2.比賽時間：撰寫40分鐘。

3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學習與發(fā)展進行全面解讀，提出支持策略。

五、比賽項目及權重

滿分100分，其中幼兒園教育活動設計（占25%）與片段教學（占25%）、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。

六、比賽時間及地點：

1.時間：20xx年11月18日上午9:00

2.地點：比賽現(xiàn)場——四樓會議室

備考室——教研室

候考室——教師辦公室

七、人員安排：

1.場地布置：桌椅、LED背景（負責人：陳文宛、陳佳）

2.拍照：待定

3.評委：李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳

3.公眾號制作：中一班

技能比賽方案(篇8)

為使員工提高崗位技能水平，增強團隊協(xié)作能力，營造全員學習氛圍，集團技術研發(fā)中心倡議各公司開展技能知識競賽活動。為順利開展比賽，特制定本方案

一、目標任務

通過組織開展技能知識競賽，強化員工的基本理論和基本知識，規(guī)范基本操作，培養(yǎng)實踐能力，激發(fā)廣大員工學習的積極性，提高員工的綜合素質。

二、競賽選題內容

題目內容**崗位應了解、規(guī)范操作文字和基本操作技能。主辦單位負責聯(lián)系相關部門建立題庫并進行答疑。

三、參賽對象

各工段（原料，煤氣爐，熔化，錫退，脫硫脫硝、成品）、機電部、氮氫站、化驗室及后勤職能部門，深加工各工段，門窗各工段。

四、競賽形式及辦法

1、時間安排及地點

比賽的準備期為10天。 比賽地點將與比賽公告一起宣布。 比賽時間約一個半小時。

2、賽制及報名

競賽只設決賽環(huán)節(jié)，不設選拔賽，參賽隊員由各部門或車間自行裁定，每隊由三名隊員組成，隊員名單須在開賽前三天提交活動主辦方進行審核，主辦方須在開賽前兩天反饋審核結果至報名部門或車間，每場比賽參賽隊伍數(shù)量不少于3支。

3、競賽環(huán)節(jié)

每場比賽都有三個環(huán)節(jié)，即必答、搶答和風險題。

第一輪必答題環(huán)節(jié)

a、 每隊三人按規(guī)定的順序提出問題并回答；

b、 指定組員回答時，其他組員不得代為回答或代補；

c.隊員回答問題時其他任何人不得給予提示，違者該隊取消此題答題資格，該道題目作廢；

d、 每題設50分，答對得滿分，答錯不的分，答錯扣相應分；

e.必答題回答時限為3分鐘。

第二輪搶答題環(huán)節(jié)

a.搶答環(huán)節(jié)分兩場進行，中途停頓2分鐘，每場設10道題目；

b.主持人念開始搶答，“答”字說完后，才可以按搶答器搶答，否則屬于違例；

c.違例搶答的選題作廢，重新開始；

d、 回答完問題后，同一小組的其他人可以補齊答案；

e.每道題設20分，答對給全分，答錯不給分，答不全扣相應的分；

f.搶答題回答時限為2分鐘；

g、 如果沒有隊員回答，觀眾會舉手并給予獎勵。

第三輪風險題

a、 每個小組可自由選擇一個固定的分的問題，風險問題的的分分別為20、40和80；

b、 每隊必須選擇一個問題，不得棄權；

c.答對得相應分值，答錯或答不全扣相應分值；

d.同隊隊員之間可以商量一分鐘后再作答。

五、人員設定

1、主持人一名；

2、評委五名以上；

3、音響師一名，兼負大屏幕投放；

4、攝影師一名；

5、統(tǒng)計員兩名；

6、主辦方、參賽方領導若干，觀眾若干。

六、評分原則

所有評委參與評分，去掉一個最低分，去掉一個最高分，計算平均分，要求每名評委公示評分結果，現(xiàn)場公布得分情況。

七、賽場紀律

1所有參賽者在參賽前必須佩帶許可證；

2任何人不得攜帶相關材料進入現(xiàn)場；

三。比賽期間，所有隊員將關閉手機和其他通訊設施；

4嚴禁觀眾以任何形式提示選手，違者將被清場。

八、其他事項

1、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”時開始計時，超出回答時限視為無效回答不得分；

2、隊員在回答或者補充回答完畢后，應說“回答完畢”；

3.競賽題的答案將由當場評委給出；

4主辦方和參賽者應確保題目和答案不外泄；

5承辦單位協(xié)助辦公室、生產(chǎn)部做好技能知識競賽的宣傳工作；

九、獎項設置

每屆比賽評選出一批冠軍，頒發(fā)榮譽證書和相應的物質獎勵；增加三支以上（不含三支）隊伍的，評選出一批亞軍，頒發(fā)榮譽證書和相應的物質獎勵；如增加5支以上（不含5支）隊伍，將評選出一批亞軍，并頒發(fā)榮譽證書和相應的五支獎勵；另參賽隊伍均有豐厚禮品相贈。

技能比賽方案(篇9)

爭當“生活小達人”

--河池小學勞動技能競賽活動計劃

活動目的：為了增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養(yǎng)孩子的勞動習慣，提高學生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學生。

活動時間：5月31日

活動地點：學校操場

活動形式及內容：

1．參賽對象：全體學生

2競賽內容：每個年級在規(guī)定的時間內完成兩個項目。

獎勵方式：每個班級將評出本班的優(yōu)勝者。（每班選出兩名家長代表作為班級評委。通過現(xiàn)場展示，選出班級優(yōu)勝者并贈送小禮物。)（第一屆展會前10名，第二屆展會前5名）

評比標準：

自理能力展示部分：要求穿戴整齊、書包內物品分類擺放整齊（扣子扣錯，鞋帶沒系好、紅領巾系法不正確、敬隊禮不標準的酌情扣分）

組團蔬果拼盤：創(chuàng)意設計，配色美觀

紐扣：紐扣方法正確，縫線整齊美觀

分組包餃子：方法正確，粽子大小形狀統(tǒng)一

一、美觀

剝皮：蘋果皮薄，剝皮后的皮盡量連續(xù)、薄、長，蘋果干凈。

活動準備：

（1）自備競賽所需用品：

1、 二年級：校服外套一件、鞋（帶鞋帶）、紅領巾一條、蔬果拼盤相關材料（不少于三個品種）

三、四年級：春季校服上衣、鞋子一雙（有鞋帶）、紅領巾一條、釘扣子相關材料（如針線、4眼扣子1顆、布條、針線、剪刀等）

5、 6級：一個蘋果、刀、水果盤、餃子相關材料（如餃子餡、湯匙、餃子皮、盤子等）

注：要求班主任提前安排學生的實習，班主任要做好督導工作。

選派班級家長評委，協(xié)助家長完成評議工作。

五、具體分工：

家長接待：潘渝英劉山

**接待：田華吳明東

活動組織：石曌馨

主持人培訓：石曌馨

學生培養(yǎng)指導：正副班主任+家長

場地布置（桌椅擺放、校門節(jié)慶氣氛）：齊音音、李文紅、廖建偉

評委：每班2名家長代表（班主任指定）

音響：喻尚強

照相：芶燕

歡迎您的**，

資料僅供參考！

致力于為企業(yè)和個人提供合同、計劃、計劃、學習資料等

打造全網(wǎng)一站式需求

技能比賽方案(篇10)

一、領導小組：

組長：

成員：

二、大賽內容

1、導學案設計（校級、區(qū)級）

2、說教材（校級、區(qū)級）

3、課堂風采（校級）

三、參賽范圍

1、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

四、大賽形式

1、導學案設計（我校比賽已經(jīng)結束）

教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。

五、時間安排

本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

1、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

4、評選出的優(yōu)秀導學案結集。

（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

4月11—15日

1、印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

2、說教材培訓

3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

3、學科教研組導學案稿

喜歡《技能比賽方案匯總十一篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了技能比賽方案專題，希望您能喜歡！