毛主席在花山讀后感。

經過反復斟酌編輯為您呈現了“毛主席在花山讀后感”。讀書的魅力需要我們窮盡一生來體會，當作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后。因為讀書產生了對世界的認識，應該要將其記在讀后感里。要全面了解相關話題請您繼續(xù)向下閱讀！

毛主席在花山讀后感(篇1)

幾天前，我們學習了《毛主席在花山》一文，我感慨萬千。

1945年5月17日凌晨，一架敵機竄入城南莊上空，準備轟炸。那兒被轟炸后，毛主席與5月18日傍晚轉移到了花山村，在借用的農家房舍里操勞著。文中有一段對話讓我感動了很久很久……

“報告主席，為了不影響您工作，我和村長商量讓鄉(xiāng)親們到別處碾米去了，”警衛(wèi)員說?！斑@怎么行？”毛主席嚴肅的說：“這會影群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作，就影響了群眾的生活?！?/p>

主席的這番話，讓我非常感動，他寧愿自己在嘈雜聲中工作，也不愿意讓鄉(xiāng)親們的生活受到一點影響，它總是把人民的利益放在第一位?，F在的人，只要有一點權利就認為別人都得聽他的。主席總是那么和藹可親，我把自己放在特殊位置。他雖然是主席，但總是關心群眾，好像一家人一樣。不管對誰都很親近。如果領導都像主席一樣。關心人民的話，人民一定會生活的更幸福。一定會更加愛戴領導。什么碑都比不過老百姓對領導的口碑，什么獎都比不過人民得夸獎！

最為新世紀的少年，我們也要像主席學習。身為班長的我，要學會多關心同學，他們有什么困難一定要盡力幫助，這樣才算是一個好班長。

毛主席在花山讀后感(篇2)

今天，我們學習了《毛主席在花山》這一課，課文主要講了1948年毛主席轉移到花山村工作，警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，讓鄉(xiāng)親們到別處去碾米，毛主席知道后不僅讓鄉(xiāng)親們來碾米，還請鄉(xiāng)親們喝自己一直不舍得喝的南方茶葉，看見鄉(xiāng)親們累了就讓他們休息，自己來碾米。

表現毛主席熱愛群眾，關心群眾，把群眾的利益放在第一位，堅持與群眾同甘共苦的品質。

這讓我聯想到了“吃水不忘挖井人”，毛主席見瑞金沙洲壩干旱嚴重，就親自帶領警衛(wèi)員挖起井來。鄉(xiāng)親們見了也紛紛一起挖，井挖好了，還在井邊立了一塊牌子“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。它是毛主席熱愛群眾，群眾熱愛毛主席的表現。

毛主席常說“老百姓就是我們勝利的可靠保證”。在革命時期，處處留下了領袖的光輝身影。就是因為有了這樣的好主席，革命才會成功，中國才能解放，我們才能過上今天的幸福生活。

毛主席在花山讀后感(篇3)

毛主席是中華人民共和國的主要締造者之一。他的偉大成就至今仍受到贊揚。毛主席不僅是一位杰出的領導人和政治家，而且還是一位優(yōu)秀的詩人和戰(zhàn)略家。毛主席到底是怎樣一個人呢？通過學習《毛主席在花山》這篇課文，我有了更清楚的了解。

1948年春夏之交，解放戰(zhàn)爭尚未勝利，毛主席從延安遷到河北省阜平縣華山村。這篇文章寫的就是毛主席在花山的故事。毛主席在臨時的借用的農家房舍里辦公，為解放全中國夜以繼日地工作著。

警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，就和村長商量讓鄉(xiāng)親們暫時不要再毛主席辦公的地方碾米，毛主席后來知道了，就命令警衛(wèi)員吧鄉(xiāng)親們請回來碾米，還為鄉(xiāng)親們準備了茶水，并且還幫鄉(xiāng)親們碾米。

毛主席是一個愛人民、平等待人的人。與毛主席相比，我和毛主席有很大的不同。

我記得兒時，因為我家在班里是最富裕的一個，所以我經常做班里的“王”，甚至還有人當過我的“手下”，我經常欺負這個，欺負那個，很是霸道。

有一次，我來到教室里，大部分同學都到齊了，只有少數同學沒有來，我坐到座位上，“手下”阿力走到我跟前，對我說：“老大，今天我們整誰?！蔽噎h(huán)顧了一下四周，看見小明正在津津有味地看書，就指著小明對阿力說：

“今天，我們就整他?！庇谑?，我們就來到小明面前，對他說：“書呆子，書是你的什么？

怎么這么用心？”他忍不住了，“你管得著嗎？”我說：

“嘿！我今天還真的管了！”說著，我把他的書扔到地上，他站了起來，對我說：

“你想干什么？”我說：“怎么，還想打架呀！

”我生氣了，用力地推了他一下，把他推到了地上，頭碰在桌子上，起了個包，他傷心地哭了起來。這時同學們就像饑餓的螞蟻見到了食物一樣一窩蜂地走了過來，有的同學還小聲說：“某某這么壞，把別人推到了，也不說扶起來，還罵人。

”我聽見了說：“就是，怎么著，你也想和他一樣嗎？”我告訴你們，誰要是以后敢惹我，我一定讓他沒有好果子吃。

隨著年齡的增長，在老師的教育下，我逐漸改變了以前的不良行為。

現在想起來，真是后悔莫及，我與毛主席相比，顯得是多么渺小，我當時的行為可真是愚蠢可笑?。?/p>

平等待人是一種很好的品質。我們要繼承和發(fā)揚先輩的光榮傳統(tǒng)，成為新世紀德才兼?zhèn)涞?*，共同開創(chuàng)祖國更加美好的未來。

毛主席在花山讀后感(篇4)

《毛主席在花山》一文敘述的是毛主席在花山的三件事：關心群眾碾米；讓警衛(wèi)員沏茶給老百姓喝；幫助群眾碾米，親自端茶給群眾喝。

第一件事是關心群眾碾米，因為警衛(wèi)員和村長說：“碾米聲太大，怕影響主席工作，所以讓鄉(xiāng)親們到別處碾米，讓主席知道這件事，主席讓警衛(wèi)員告訴相鄉(xiāng)親們花椒樹下碾米，并把警衛(wèi)員批評了一頓。

第二件事是主席讓警衛(wèi)為群眾沏茶。起初，警衛(wèi)不同意，但在毛主席的勸說下，他終于同意了。因為他知道茶是南方同志經過多次輾轉送給主席的，所以一開始他并不同意。

三是主席幫助群眾推壓輥，親自送茶給群眾。在群眾喝茶時，有位年老的大叔湊到了警衛(wèi)員身邊，說：“我說同志，這水一不甜二不辣的喝他頂什么用？

”警衛(wèi)員樂呵呵的說喝茶有許多好處，提神，益思等。”“這樣說鄉(xiāng)親們是聽不懂的?！泵飨谂赃呎f。

一個大女人和一個小女孩在看。他們慢慢地推到主席面前。主席給他們舀了兩碗茶。然后主席和警衛(wèi)把壓路機推到一起。

通過這三件事，表達了毛主席時刻關心人民生活、關心人民的革命情懷。毛主席全心全意為人民服務，與人民同甘共苦，不搞專業(yè)化的命運和高尚品質受到贊揚！

毛主席在花山讀后感(篇5)

毛主席在花山讀后感（一）我們學了《毛主席在花山》一課文章記敘了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業(yè)日夜操勞者。這篇課文通過記敘毛主席在花山做的三件事，體現了毛主席多鄉(xiāng)親們的愛護和關懷：1948年春夏之交，毛主席隱居在花山村，為解放全中國操勞著。

毛主席在工作時聽不到下面花椒樹下的碾米聲時，便讓警衛(wèi)員把鄉(xiāng)親們都請到這兒來碾米；當鄉(xiāng)親們碾米口渴時，便讓炊事員給鄉(xiāng)親們沏茶；當鄉(xiāng)親們碾米累了時，便上前幫鄉(xiāng)親們推碾。從這段文字中，我可以充分體會毛主席對群眾的關懷和愛護。課文中有這樣一段話：

“同志，你想過沒有，如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個勝利局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。

另一方面，我們所進行的斗爭，不正是為了全國的老百姓嗎？”從這段話中我們可以知道老百姓們在毛主席心中都占有什么樣的位置——上帝！這說明毛主席非常重視老百姓，把老百姓當親人對待。

毛主席真的值得我們欽佩和學習！毛主席在花山讀后感（二）今天，我們學了《毛主席在花山》這篇文章，我深深地被感動了。最讓我印象深刻的是，毛主席作為國家主席，可以放下架子，幫助村民們碾米，和他們親切交談。

我不禁發(fā)自內心佩服主席的品質，他總是把人民利益放在第一位，關心愛護群眾，()不搞特殊化，與人民平等相處，所以人民群眾為主席著想。我仰慕毛主席，因為理查德。斯蒂說過：

“對一個有優(yōu)越才能的人說，懂得平等待人，是最偉大，最真正的品質?！泵飨骶褪沁@樣偉大而平凡，與人為善的人。之后，我明白了偉人是會諒解，是會平等待人的。

《毛主席在花山》這篇文章，激勵我前行，也讓我學會了平等待人。毛主席在母親的催促下讀完《花山》后的感想，我只好拿起中文書，打開目錄?！睹飨诨ㄉ健愤@6個字引起了我的好奇，隨著目錄后面的指示，我翻開了第1頁，津津有味的看著。

讀了以后，毛主席平等待人、關心群眾、關心群眾的品質讓我感動。本文談毛主席在花山為群眾做的三件事：衛(wèi)兵怕耽誤領導的工作，要求村民到別處去碾米；毛主席為了不耽誤群眾正常吃飯，要求衛(wèi)兵到花椒樹下碾米。

從這次事件中，體現了毛主席平等待人、群眾至上的思想品德。毛主席讓警衛(wèi)員把那筒輾轉了多少次才到他手里的茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一同茶水你負責給碾米的群眾送去，警衛(wèi)員遲遲不肯接過那筒茶葉，毛主席向警衛(wèi)員講道理，警衛(wèi)員這才接過茶葉。這件事表達了毛主席對群眾的關心，沒有把自己放在特殊的位置。

警衛(wèi)員一再動員鄉(xiāng)親們才一碗一碗地喝起茶來，接著又給鄉(xiāng)親們講喝茶的好處。毛主席出來，詳細地講了喝茶的好處。后來，他幫助母女磨礪孩子。這次活動表達了毛主席對人民生活的深切關懷?！睹飨诨ㄉ健愤@篇課文中的三件事都講了他平等待人、關心群眾、愛護群眾，把群眾放在第一位。

我們要學***席這種大無畏的精神。

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內教師的團結協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業(yè)、指導、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結地開展集團和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫教育教學**，為報刊雜志和年會作貢獻。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質。

5、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。[實用文書網 WwW.wei508.coM]

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。