潛規(guī)則作文。

寫作可以讓我們內心深處追求的一份平和。一篇好的作文，是衡量學生們的語文水平的高低。一篇好作文一定是經過仔細推敲的。什么樣的作文可以被大家稱贊？小編為此仔細地整理了以下內容《潛規(guī)則作文系列》，僅供參考，歡迎閱讀。

潛規(guī)則作文 篇1

在那些廣為人知的潛規(guī)則中，不少人，為了名譽和利益，紛紛喪心病狂。官場潛規(guī)則，就是賄賂高官，從而得到職位上進一步的提升，權力上進一步的擴大。

不少人面對潛規(guī)則，都表示置若罔聞。我也有過這樣的經歷……

小學五年級那會兒，我一直以為評“省級三好學生”真的如校方說的：公平、公正、公開。我就在學校一直努力表現(xiàn)，頒獎時，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。

獲獎選手都上臺合影了，主持人口里還沒念出我的名字。后來我才知道，三好生，不可能頒給我這種無名小卒的，都是教師子女的份。

在那之后，我曾一度對學校喪失信心，潛規(guī)則中，還隱藏多少利與益？

后來不知怎么的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個想法：把自己做好就行了。

在潛規(guī)則面前，我們何不將它化作動力呢？既然別人起點高，我們何不奮起直追？既然別人有光環(huán)，我們何不趁其享受虛榮時反戈一擊？

活在潛規(guī)則的榮譽中，未曾經歷過失敗，漠視的感覺。而我們在努力，我們在沖，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規(guī)則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規(guī)則，我們要努力要奮斗，要展現(xiàn)出最好的自己。

潛規(guī)則當下的社會，我們要把自己做的最好、最無瑕。哪怕被潛規(guī)則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！

面對潛規(guī)則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。

潛規(guī)則作文 篇2

人說：始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。但對于材料中的這只畫眉來說，自由的概念是不存在的：即使明明沒有籠子，卻仍在潛意識中尋找邊界。我們所追求的不自由，毋寧死或者是若為自由故，二者皆可拋在畫眉的世界里毫無意義。

這是畫眉的天性嗎？我認為不是。我想，是籠子里長期的安逸生活讓她認為籠子是天然存在的，或者說她已經習慣了。就比如，一個人每天都被另一個人砸板磚，久而久之，哪天不被砸，他或許反而奇怪：今天為什么不砸我？

這看似荒謬無稽，但可悲的是生活中這樣的事并不少見。比如各行各業(yè)的潛規(guī)則，很多人知道不對，然而仍在玩弄或被玩弄于這些潛規(guī)則。

這些潛規(guī)則，顯然是后于行業(yè)出現(xiàn)的，是人為了自己的利益或目的而制造的一個又一個隱形的籠子。大部分人都生活在這些籠子里，不是飛不出去，而是不想飛出去，害怕外面或許是個更大的籠子，害怕自己失去一些便利或者利益最可怕的是以為這些規(guī)則的存在天經地義而終有一天使得潛規(guī)則變成明規(guī)則。所以我們每一個人都應該試圖去改變這樣的規(guī)則。

在試圖改變之前，你首先要明白哪里不對，哪里要改。就如娛樂圈，有人一進這行就想，我要有獻身精神。為什么會這樣？很多是害怕，怕被遷怒，怕被打壓。也有的是從中，以為很多人做的事自己也要身體力行。還有人是懶惰，想取悅于人，最好一飛沖天。

明白了問題的癥結所在之后，你就必須主動地去改變，而不是任由這些潛規(guī)則變味兒。只要我明天不餓死，我就能忍受任何一種生活，那是封建農民的思想。不要只等著國家去完善法律，只等著行業(yè)其他人去整改。這也是你的事，你的任務。常常害怕的人，要克服內心的懦弱，要相信風骨遠勝于媚骨，明規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則。從眾的人，要獨立思考，分清是非；而對于懶惰的人而言，更要清醒地認識到，就算你在某場交易中獲益了，也只是曇花一現(xiàn)，你甚至比不了畫眉鳥，可以用自由換來一生的榮華富貴。腳踏實地才是正途。

在重慶，一戶曹姓人家因堅守誠信，拒絕行業(yè)潛規(guī)則，開業(yè)半年竟沒有一名顧客光顧。身邊做過婚介的朋友多次勸她：你不用婚托，也不登點虛假信息作餌，哪可能有人上門？對此，曹家堅決拒絕。他們堅持認為，自己的誠懇終會換來顧客的青睞，眼下只要完善運作體系，尋找吸引顧客的方法即可。家里的太太說：我討厭屈服于潛規(guī)則?，F(xiàn)在，該店生意已有起色。

當你被要求屈從于一個潛規(guī)則的時候，是否也有勇氣說我討厭屈服？我們應該采用合理手段進行正當抗爭。你站出來，用自己的行動鼓勵更多的人站出來將那些貌似強大的潛規(guī)則擊碎，還行業(yè)一個澄明的天空！

但愿畫眉的悲哀不是人的翻版。希望人們即使不高喊不自由，毋寧死，也能堅定不移地說：你有你的規(guī)則，我有我的選擇！

作文評語：審題立意準確，層次感強，特別是能充分利用材料中的層次要點，化制約為提示，扣材料的意識強。有自己的見解，有說服力。作文評分：63分（總分70分）。

潛規(guī)則作文 篇3

有這么一則故事引發(fā)的爭議，也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。不久，船主以漆工補漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。

船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭議，這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的潛規(guī)則話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務，完全無義務再給船只補漏。補漏，算是給船主額外的幫忙，當然需要船主的意思意思，否則船主就是有不懂事的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎?

而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個正常人、一個正常社會應普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。

自從吳思先生本世紀初所著的《潛規(guī)則》一書問世后，可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則，而是要時刻記住的潛規(guī)則。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其演技以外的代價;在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓練之外的代價;在官場，普通小職員要想不斷進步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級積極供奉陋規(guī)和常例。在這種風氣熏染下，一些正常的行為，反而被認作不正常。一些本認為應該是常識的事情，就被過分的詮釋與注水。如同xx年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準則。這就如同網上一些正常扶危濟貧，就動輒被網民譽為最美一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現(xiàn)，充其量是一種庸眾的勝利。

因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復常識。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產了多少物質，而在于是否遵循著某種準則，顯然，其中就包含了樸素的常識。

潛規(guī)則作文 篇4

有這么一則故事引發(fā)的爭議，也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。不久，船主以漆工補漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。

船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭議，這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的潛規(guī)則話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務，完全無義務再給船只補漏。補漏，算是給船主額外的幫忙，當然需要船主的意思意思，否則船主就是有不懂事的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎

而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個正常人、一個正常社會應普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。

自從吳思先生本世紀初所著的《潛規(guī)則》一書問世后，可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則，而是要時刻記住的潛規(guī)則。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其演技以外的代價;在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓練之外的代價;在官場，普通小職員要想不斷進步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級積極供奉陋規(guī)和常例。在這種風氣熏染下，一些正常的行為，反而被認作不正常。一些本認為應該是常識的事情，就被過分的詮釋與注水。如同20xx年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準則。這就如同網上一些正常扶危濟貧，就動輒被網民譽為最美一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現(xiàn)，充其量是一種庸眾的勝利。

因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復常識。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產了多少物質，而在于是否遵循著某種準則，顯然，其中就包含了樸素的常識。

潛規(guī)則作文 篇5

比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。

當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間復查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。

潛規(guī)則五：

在題材上要寫自己經歷或可能經歷的事情，不要寫自己不大可能經歷的事情

比如，一個東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。中考作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為初中生的“我”對現(xiàn)實生活的觀察和感受。

當然，寫“我”并不意味著“我”所經歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。考生可以將“我”不同時空的言行寫在一件事里，可以省略某個環(huán)節(jié)而放大某個細節(jié)，也可以將同學的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因為寫作（不包括新聞報導）從來都是“源于生活但高于生活”。經過藝術加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動，作品主題更深刻。

潛規(guī)則六：

文章立意不但要明確，而且要正確

考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味著只要是真實的就可以寫呢？不是，中考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準則和價值觀念為基調。利用中考作文來宣泄對現(xiàn)實的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責任的行為作辯護的，分會很低。

潛規(guī)則作文 篇6

有這么一則故事引發(fā)的爭議，也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。不久，船主以漆工補漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。

船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭議，這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的潛規(guī)則話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務，完全無義務再給船只補漏。補漏，算是給船主額外的幫忙，當然需要船主的意思意思，否則船主就是有不懂事的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎?

而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個正常人、一個正常社會應普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。

自從吳思先生本世紀初所著的《潛規(guī)則》一書問世后，可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則，而是要時刻記住的潛規(guī)則。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其演技以外的代價;在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓練之外的代價;在官場，普通小職員要想不斷進步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級積極供奉陋規(guī)和常例。在這種風氣熏染下，一些正常的行為，反而被認作不正常。一些本認為應該是常識的事情，就被過分的詮釋與注水。如同20xx年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準則。這就如同網上一些正常扶危濟貧，就動輒被網民譽為最美一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現(xiàn)，充其量是一種庸眾的勝利。

因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復常識。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產了多少物質，而在于是否遵循著某種準則，顯然，其中就包含了樸素的常識。

【點評】該文題目說到潛規(guī)則，這是以船長以漆工補救生命為由送漆工一筆錢由此來隱喻社會可能會有潛規(guī)則，這對于高考來說，這個角度有悖于學生思維和生活，所以這樣的文章是網友在讀完材料自己的個性化解讀，而非主流解讀。立意上不太符合。

潛規(guī)則作文 篇7

很多同學對英語書面表達的部分都感到頭疼，一是因為突然拿到一個題目，腦中一片空白，寫不出幾個句子來，二是寫好一篇文章，可是總是流于平淡，語言枯燥，不得老師喜愛，分數也一直不高不低，難以突破。建議同學們，第一類問題，是可以通過練習而補救的，第二類問題，則需要我們的積累和智慧了。

每一次考試或練習，我們的語文寫作中總是時不時的會出現(xiàn)很多詩詞，名言，他們或哲理，或抒情，或勵志，或優(yōu)美，總能讓我們的文章讀來津津有味，而且讓老師覺得有文學感，甚至會因此而覺得有文采。同樣是作文，我們?yōu)槭裁床荒馨堰@種思路搬到英文中來呢？答案當然是可以的，而且成功的例子也不少。

在英文的寫作當中，運用名言警句這樣的潛規(guī)則也是存在的。根據目前北京市中考的要求，一篇英文作文篇幅在60詞以上，這樣的長度相對于語文作文來說自然是很簡單了，但是對于中考水平的英語寫作來說，是完全有空間在其中運用名言警句的，只要我們用的合適，就會取得意想不到的效果。

那么，我們如何善用這些名言警句呢？第一，積累是必需的。英語是一門語言，語言是沒有速成的，尤其是一些經典的詞句，是需要我們一點一滴積累的。在收集名言警句的過程中，我們可以有目的性地收集。所謂目的性，是指在中考作文中，命題的形式和題材一般是固定的'，那么針對這樣的內容，我們就要盡量收集能用得上的名言警句，或者說，名言警句要對的上路子，這么做可能有一點功利，但咱們畢竟是應試，退一步說，這樣收集的句子也不一定都是沒有用的，所以，我們要首先找準方向，少走彎路。以下的一些類型的名言警句大家可以重點收集：第一類是哲理類的，這一類名言警句可以說是萬精油，放之四海而皆準，幾乎在每一篇作文中都能用到它們。比如說北京市中考作文，描寫做家務活。我們就可以用上Just as the saying goes： It is never too late to learn！來說明學習做家務活的積極性。再比如08北京卷，以汶川地震為背景描寫一個叫Lin Hao的小孩救出同學的事跡，我們就能用As we all know， where there is a life， there is a hope。或者where there is a will， there is a way來贊揚Lin Hao的精神品質等等，諸如此類的命題比比皆是，只要我們用得恰當，就一定能波的閱卷老師的青睞；第二類是勵志類的，這種語句在涉及到個人成長經歷內容的文章中，可以發(fā)揮很大作用；第三類是情感類的，表現(xiàn)家庭生活或者個人情感的內容能用到它。

潛規(guī)則作文 篇8

世上有一些你我都知道的規(guī)則，人們卻喜歡叫這些規(guī)則為“潛規(guī)則”。

為什么叫“潛規(guī)則”呢？因為這是浮不出水面的，見不了光的，是潛在的。那為什么你我都心知肚明呢？因為不知道的話，就沒法在這社會上混了。

醫(yī)院里，如果你要動手術，就得給醫(yī)生送紅包。為啥呀？又不是過年過節(jié)的，送啥紅包？要是你真這樣問的話，肯定會有人說你“傻冒兒”。要是你不識趣，不送去的話，就等著受罪吧?？蓜e拿自己的生命開玩笑呀。所以，很多人是咬咬牙，送了。

官場上，潛規(guī)則更是橫行無忌。不管大官小官，都知道要給自己的上級意思意思。所謂的“意思意思”，也不過是上高級酒店吃頓飯，送點進口貨，再給上司的銀行帳戶里充點錢。這樣，就可以在自己的位子上坐得穩(wěn)穩(wěn)當當的，說不好還會被提拔呢！那些官兒可不在乎這點錢，這些“意思”還不及別人送他的禮物的十分之一呢，再說了，花點錢，保住位，還擔心以后不會財源廣進？如果你自詡“清正廉潔”，上任幾天，上級見你沒動靜，得，你就等著下臺吧，自會有“懂事”的“人才”來頂替你。

哪兒沒有潛規(guī)則呢？就連學校也不例外。