六年級(jí)寫人作文。

作文是一種展示自己學(xué)術(shù)能力和文化素養(yǎng)的形式，通過寫作我們可以更好地表達(dá)我們的情感和內(nèi)心感受。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？建議您保留本文以便參考。

我六年級(jí)寫人作文【篇1】

我的媽媽年輕時(shí)非常漂亮，我看見照片中年輕的媽媽，我驚呆了，長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，白白的皮膚。而現(xiàn)在，我的媽媽變得很大眾化，黑色的頭發(fā)中夾帶著很多白發(fā)，眼神變得暗淡，皮膚變得粗糙，臉上還有淡淡的皺紋。我認(rèn)為媽媽之所以變得這么大眾化，全是因?yàn)樗摹靶狻薄?/p>

“雙十一”那天，吃完晚飯后，媽媽就去商場(chǎng)買東西了。8點(diǎn)半媽媽回來了，她左手拎著一個(gè)紙袋子，右手拿著塑料袋，好幾個(gè)袋子掛在胳膊肘上，肩上又掛著幾個(gè)小袋子。媽媽放下大包小包，坐在沙發(fā)上。不一會(huì)兒，又站起來，讓我們?cè)嚧┧I的上衣、褲子、鞋子……看合不合適。我們都忙得不可開交，穿上新衣服給媽媽看，媽媽滿意了，再換下一件。有不適合的，媽媽又整理好，放回袋子里，過幾天再回商場(chǎng)去換。等我們?cè)囃?，我問媽媽：“媽媽，你給我們買了這么多東西，你買了些啥呀？”“我嘛……我家里已經(jīng)有很多衣服了，所以沒有買。”其實(shí)我知道她的衣服都已經(jīng)過時(shí)了，有的甚至已經(jīng)褪色，我看見媽媽淘寶的購(gòu)物車?yán)锶歉魇礁鳂拥囊路?，但都因?yàn)閮r(jià)格太昂貴，都不舍得買。唉，我的媽媽實(shí)在太小氣了。

可是有一件事改變了我對(duì)她的看法。

有一段時(shí)間，同學(xué)們流行玩遙控坦克。有的還給沒有的同學(xué)炫耀，我很是羨慕。媽媽回來，我想跟她說，但想起衣服的事，媽媽連好衣服都不舍得買，還會(huì)給我買坦克嗎？但我還是決定去問一下。我忐忑不安地走到媽媽身邊，小心翼翼地試探：“媽媽，班級(jí)里很多同學(xué)都有遙控坦克，我也想要，可以嗎？”讓我意想不到的是，媽媽答應(yīng)了。此時(shí)，我心中感到一股暖流在涌動(dòng)。

我明白了，媽媽是自己省吃儉用，她是對(duì)自己小氣，留給我的卻是飽含深情的期待和滿滿的愛??！

我六年級(jí)寫人作文【篇2】

我爸爸可是車迷呀，別看他平時(shí)總是穿一身筆挺的西裝，打著端正的領(lǐng)帶，一雙擦得閃亮的黑皮鞋以及他那一臉的嚴(yán)肅。在家里，他可就像是個(gè)不會(huì)老的大男孩。

在家的柜臺(tái)上，有幾輛爸爸已收藏了十幾年的汽車模型，許多汽車都是復(fù)古型的，可見這收藏的年份也一定不校這些模型車，可都是他的寶貝呀，平日他從來都不會(huì)讓我們拿出來擺弄，更不會(huì)讓我們玩，萬一哪里有點(diǎn)磕磕碰碰，就算只掉了一小塊漆，他也會(huì)心疼死的！

瞧，弟弟一直粘著爸爸，一定想要看看柜臺(tái)頂上的那輛模型車。爸爸平時(shí)，只要弟弟一開口，幾乎都能滿足他，可此時(shí)，爸爸一臉的為難，又有些不情愿?？匆娝诮?jīng)過許久的考慮后，對(duì)弟弟說道：爸爸可以拿下來給你看看，但你千萬不能亂玩呀。你可以答應(yīng)我嗎？只見弟弟認(rèn)真又誠(chéng)懇的點(diǎn)了兩下頭，眼里充滿了期待和好奇。爸爸這才肯放心些，從柜頂上小心翼翼地取下車，放在桌子上。

自從家里多了一個(gè)小弟弟后，家里的玩具車也開始增多。這回爸爸也可過癮了，他總會(huì)抽出時(shí)間陪兒子玩玩車。

平時(shí)他在公司里也算比較忙，陪弟弟的時(shí)間也不多。但一到雙休日，爸爸和弟弟親的就像是他的大哥哥。爸爸帶著弟弟到大草坪上去玩車，他的車技可不賴呀！只見他緊攥著遙控器，兩個(gè)大拇指不停地在左右上下移動(dòng)著，他的雙眼炯炯有神，緊盯著車子，一刻也不松。幾圈開下來，爸爸放下手中的遙控器，我發(fā)現(xiàn)他的手心里已有許多汗了。

這就是我的爸爸，一個(gè)不老男孩，在玩車時(shí)，比誰(shuí)都快活。

我六年級(jí)寫人作文【篇3】

圣誕節(jié)快到了，珍妮與約翰商量從開支中省出一部分來給老人做件棉衣：他穿得太單薄了，這么大的年級(jí)每天出去挨凍，怎么受得了。約翰點(diǎn)頭默許了。

前不久，媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據(jù)說這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量非常高。一路上，我的心忐忑不安------我能行嗎？

為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)式和懲罰式的方法，怎么說呢？比如，我這一天上課都在聚精會(huì)神地聽老師講課，那我就可以去買一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個(gè)星期的家務(wù)。我要買一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養(yǎng)成每天寫一篇日記的好習(xí)慣，這樣才能把作文寫得越來越來越好！

據(jù)了解，今年高考作文為拉開檔次，下調(diào)各個(gè)檔次的基準(zhǔn)分，重新設(shè)定不同檔次的標(biāo)準(zhǔn)分值。作文閱卷按四檔給分，其中一類文50分起評(píng)，二類文40分，三類文30分，四類文為0到29分，相應(yīng)地，作文也取消往年36分的及格線。

我六年級(jí)寫人作文【篇4】

“孔子”這個(gè)字眼，我相信說無人不知無人不曉不是夸張，而是事實(shí)。

孔子，春秋末期魯國(guó)的思想家，教育家。他三歲時(shí)父親離世，撇下這孤兒寡母。十七歲時(shí)母親又離開人間，雖然母親留下他一人孤苦伶仃地漂泊在世，但是他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學(xué)到的和積累的知識(shí)教給他的學(xué)生，被他所教育過的學(xué)生大多都是平民家，而孔子卻免費(fèi)教育他們，一文不收，只希望自己教育出的學(xué)生將來能出人頭地。

不只是中國(guó)，其他國(guó)家的人也了解孔子不少，他一生教過多達(dá)三千名學(xué)生，而著名的就有七十幾個(gè)。

許多國(guó)家，還創(chuàng)辦了孔子教育學(xué)校，這說明孔子思想對(duì)其他國(guó)家的影響也很大。他55歲時(shí)率弟子一起周游其他列國(guó)，把自己的教學(xué)方法介紹給其他列國(guó)，可是他們一行人在周游過程中多次被困遇險(xiǎn)。孔子把“仁”和“義”視為道德的最高原則，“仁”可以將它理解為對(duì)人的關(guān)心，"義"則是道德，他講求學(xué)生道德好，對(duì)他人關(guān)心關(guān)愛，他的學(xué)生把他說的名言警句記錄下來，流傳至今?？鬃拥摹墩撜Z(yǔ)》是我們小學(xué)生必讀的經(jīng)典書目。

孔子只是一個(gè)普普通通的人，但他用自己的行動(dòng)使自己被后人評(píng)為“世界文人之首”。他不僅在中國(guó)歷史上填上了濃重的一筆，也在許多人的心中深深地刻下了兩個(gè)字——孔子。

我六年級(jí)寫人作文【篇5】

我的表妹雙雙，是一個(gè)做事認(rèn)真，非常細(xì)心的小女孩。

那年，雙雙上二年級(jí)。暑假里，我和雙雙正一起做作業(yè)。雙雙在練字。雙雙手握鉛筆，認(rèn)真地寫著。我湊上前一瞧，哇！橫平豎直，太棒了！

她寫完了，仔細(xì)地打量著自己的成果。但我發(fā)現(xiàn)，她的眼里居然充滿了失望的神色！她自言自語(yǔ)道：寫的不怎么樣，還得改改說著，隨手拿起一塊半截拇指大的橡皮擦起來。

過了一會(huì)兒，雙雙抬起頭，問我寫的好不好，我狠狠地表?yè)P(yáng)了他。雙雙拿起紙，自己看了看，又皺起了眉頭。我問：怎么了？她說：我覺得寫得不夠好，要改改好、精益求精，不到滿意決不罷休！說著，又改了起來。

只見她左手拿著橡皮，右手握著鉛筆，一會(huì)兒用力的擦著，一會(huì)兒一筆一劃，認(rèn)真地寫著。她的鉛筆刨了又刨，還是沒有停下。一擦，一寫；又擦，又寫；再擦，再寫。

雙雙的眼睛睜的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著練字紙，嘴唇緊緊地抿著，臉蛋紅撲撲的。她寫出來的字很優(yōu)美，我都有點(diǎn)佩服呢！但她還是時(shí)不時(shí)的皺皺眉頭。

終于，在兩個(gè)小時(shí)以后，雙雙改到自己滿意了?？墒?，那塊橡皮竟然不翼而飛用光了！一抬頭，我又見她在一本數(shù)學(xué)作業(yè)本上擦擦改改了雙雙做事認(rèn)真得令人無語(yǔ)，但是這倒令喜歡偷懶的我自嘆不如，反倒要讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！

我六年級(jí)寫人作文【篇6】

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轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也將畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我就要離開這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒有辦法。但在母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。

日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學(xué)校就像我的第二個(gè)家，可我從沒想過我們真的要走了，不再在那個(gè)與我們共同度過了多少年時(shí)光的小學(xué)了，覺得心里霎時(shí)間空了好多，一下子覺得少了什么東西，卻怎么也找不回來。

語(yǔ)文學(xué)科中的作文是以“語(yǔ)言”為載體，或闡述某一個(gè)觀點(diǎn)，或說明某一個(gè)道理，或再現(xiàn)某一個(gè)場(chǎng)景，或抒發(fā)某一種情感，它運(yùn)用的是想象、推理和論證等手法，它需要的是“駕馭語(yǔ)言”的能力。

我六年級(jí)寫人作文【篇7】

說起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級(jí)的班主任——王老師。

回憶起這位“大朋友”，我們都會(huì)心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，一臉溫和的微笑，當(dāng)他走到講臺(tái)前，先是環(huán)顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧。”這一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個(gè)課堂氣氛也非?；钴S，下課后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在說王老師好隨和??！

王老師也是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。每一次謄寫的作文，他經(jīng)常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當(dāng)作文本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，真仔細(xì)呀，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表?yè)P(yáng)的、建議的都有?？吹剿现v的身子出現(xiàn)在教室門口時(shí)，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌著祖國(guó)的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻(xiàn)給了您的學(xué)生；生活中，您無微不至的呵護(hù)著我們的健康。

記得那是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關(guān)斬六將”，勢(shì)如破竹地闖進(jìn)了總決賽。只聽見發(fā)令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，隔壁班的運(yùn)動(dòng)員突然改變“航線”沖進(jìn)了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了，不顧一切的沖了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫(yī)務(wù)室跑去。后來一看，宋**已經(jīng)上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關(guān)愛，更多的是焦急……

上課時(shí)，他是我們親愛的“大朋友”，下課后，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿?？炜矗闱驁?chǎng)上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進(jìn)了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場(chǎng)上空回蕩的喝彩聲經(jīng)久不息。

學(xué)期結(jié)束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評(píng)語(yǔ)，仔仔細(xì)細(xì)的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風(fēng)雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長(zhǎng)空。我會(huì)把這一句話藏在心底，我要在風(fēng)雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！

王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠(yuǎn)的“大朋友”！

我六年級(jí)寫人作文【篇8】

她是我的鄰家大姐姐，學(xué)習(xí)很好。她扎著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，很俏皮。高高的個(gè)子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了！她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。

有一次，我在寫作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對(duì)牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時(shí)，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽(yáng)臺(tái)，我也繼續(xù)我的思路。過了一會(huì)兒，我隱約聽見了敲門聲。“誰(shuí)??！”我探出頭，大聲問道?！靶∶妹茫俏已?！”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來！”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖?！斑青辍保ㄩ_門的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來。

“小妹妹，你是不是不會(huì)做題??？”大姐姐問道?！岸鞫鳎　蔽医K于“有救”了！我不盡偷笑起來?！翱炷眠^來給我看看！也許我還會(huì)哦！”大姐姐面帶微笑地對(duì)我說?！昂玫?！等等奧！我馬上來，馬上來！”說著，我以飛快的速度跑了來回，差一點(diǎn)點(diǎn)就摔跤了?！靶⌒狞c(diǎn)兒?。e受傷了，我會(huì)等你的！別急，別急?！贝蠼憬惴浅ｊP(guān)心我。不一會(huì)兒，試卷拿來了。

“來，給我看看?！贝蠼憬憬舆^試卷，溫柔的說道，“這題我會(huì)，拿筆來。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說的做?！斑@應(yīng)該用方程式，還有這個(gè)，這是幾何題，是要你畫圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊為我解答。聯(lián)系生活實(shí)際，我會(huì)了。我對(duì)大姐姐說：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑瞇瞇地說：“不客氣，會(huì)了就好！以后要是再有不會(huì)的盡管找我！我隨時(shí)歡迎！”我心想：這個(gè)大姐姐真好！

大姐姐的微笑總是那么的甜。她對(duì)我比親人還要親！真是勝似親人啊！

我六年級(jí)寫人作文【篇9】

出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，人們就會(huì)竭盡全力在逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。此類逆向思維立意的作文中，考生切忌不要一味地追求思路的新奇。

記得在四年級(jí)的時(shí)候吧。我們是班里最幽默的組合，兔子組合，很搞笑嗎，我不覺得，因?yàn)閯㈠矚g兔子，她是紫兔子，我是藍(lán)兔子。在體育課上，我和她會(huì)在后操場(chǎng)上奔跑玩耍，一起打鬧，一起玩耍，一起開心，一起哭泣。在我們最開心的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校都會(huì)充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校的每個(gè)地方都會(huì)有我和她的背影。

我的夢(mèng)就是做一位著名的作家，我喜歡寫作文，但是我不知道，寫作文會(huì)給我的祖國(guó)帶來什么？但是我就喜歡寫作文，我不是沒心沒肺，別人都說我是個(gè)傻子，我不這么覺得。我喜歡寫小說，我家電腦，被我打字打壞了，大約壞了2個(gè)了，呵呵。我也介紹完了，下面，我們就一起寫我們的中國(guó)夢(mèng)，好不好？

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵(lì)。從一年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個(gè)星期的語(yǔ)文課中，我連3個(gè)問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵(lì)，我很感激老師，老師這是在教我在社會(huì)的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。