青春萬(wàn)歲的讀后感。

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的讀后感嗎？我已經(jīng)把作品這本書(shū)讀爛了，特別后悔沒(méi)有早點(diǎn)知道它。寫(xiě)讀后感可以加深我們對(duì)書(shū)籍的印象，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"青春萬(wàn)歲的讀后感"。

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇1

暑假來(lái)臨了，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)——紅領(lǐng)巾閱讀。在這幾天里，我讀了《我愛(ài)你，中國(guó)》一書(shū)中的《青春萬(wàn)歲》一文后，令我感慨萬(wàn)千。

文中主要講了：作者用自己的青春度過(guò)了充滿(mǎn)遐想的日子，在一天的日子里，作者對(duì)浩大的世界充滿(mǎn)好奇，遇到困難和挫折不會(huì)沮喪和憂(yōu)愁。

在這篇文章中，我讀到了不少好詞和好段，如：編織、遐想、嚴(yán)峻、想念和招呼。如：是轉(zhuǎn)眼的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛……

讀了這篇文章后，我有著許多感想：文中的作者——王蒙現(xiàn)在雖然已經(jīng)老了，可他卻對(duì)自己面臨的擔(dān)子從不發(fā)愁，對(duì)面前的戰(zhàn)斗不會(huì)失去信心。他對(duì)未來(lái)總是充滿(mǎn)遐想。作為我們少先隊(duì)員，祖國(guó)未來(lái)的建議者，應(yīng)該要像王蒙學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱難，勇往直前的人，長(zhǎng)大后為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇2

每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽(tīng)獨(dú)自一人趴在窗臺(tái)上，音樂(lè)穿過(guò)耳機(jī)，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)。心中不曾想起哪本書(shū)帶給我美好的青春。

讀了王蒙的《青春萬(wàn)歲》，讓我的心里充滿(mǎn)了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂(lè)，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過(guò)了一段難以忘記的時(shí)光。年紀(jì)尚小的鄭波勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書(shū)記。在結(jié)束了斗爭(zhēng)，國(guó)家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來(lái)的，她樂(lè)于助人，勇于拼搏，是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。楊薔云活潑可愛(ài)，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛(ài)的張世群，憂(yōu)郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛(ài)敢恨的性格坦誠(chéng)直率，因而受到了更多人的喜愛(ài)。李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開(kāi)始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠(chéng)，一份快樂(lè)。

那幫女中學(xué)生的熱情、真誠(chéng)讓我感動(dòng)，她們?yōu)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無(wú)限的光彩。

青春，是我們生命中的黃金時(shí)代，是我們一生中最重要的發(fā)展階段，我們應(yīng)該珍惜青春的時(shí)光，而不是去浪費(fèi)；我們應(yīng)該去努力拼搏、奮斗，而不是碌碌無(wú)為想想我的青春年華，經(jīng)常沉迷于電視中的愛(ài)情故事而丟掉了書(shū)桌上的課本；有時(shí)在游戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；為了能夠請(qǐng)朋友吃飯而費(fèi)盡口舌的跟媽媽要錢(qián)卻忘記了作業(yè)和復(fù)習(xí)青春是多么的美好呀！而我卻白白的浪費(fèi)。書(shū)中的每一個(gè)人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。

青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹(shù)，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來(lái)；青春，是五顏六色的畫(huà)板，待我們涂抹上輝煌的一筆！

我們?cè)谀ゾ氈卸昧苏湎?，?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，懂得了關(guān)愛(ài)，經(jīng)歷了友情，懂得了付出經(jīng)歷了青春，我們明白，沒(méi)有什么比青春更可貴，青春是我們生命的延續(xù)，青春是生命成熟的必經(jīng)之路，青春是秋季成熟了的果實(shí)，青春是我們最美好的記憶！

請(qǐng)珍惜我們那無(wú)怨無(wú)悔的青春吧！

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇3

在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂(lè)、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了圣教會(huì)的呼瑪麗的記憶最深刻，青春萬(wàn)歲讀后感。她從小就在仁慈堂里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣(mài)。

長(zhǎng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽(tīng)信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽(tīng)了對(duì)她最好的鄭波的話(huà)，順從了這些魔鬼，回到了祖國(guó)的身邊。

在關(guān)于呼瑪麗的描寫(xiě)中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來(lái)是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺(jué)得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無(wú)依無(wú)靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。

我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心?。?/p>

我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨！沒(méi)有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過(guò)上幸福的生活，書(shū)中的人物呼瑪麗也不能離開(kāi)真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇4

我們期待五四的火炬再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀向上、向善在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè)章。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?；仡櫄v史青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿促成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的薪火相傳在時(shí)代變遷中始終激勵(lì)著一代代年輕人并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量。青春如同奔流的江河每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想鐫刻下獨(dú)特色彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷和奮斗歷程在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價(jià)值。當(dāng)五四精神的價(jià)值追求匯入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣大青年以此作為基本遵循積極向上、向善的踐行讓青春的追求化為激勵(lì)全社會(huì)的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)青年人沖在前頭、捐款捐物志愿服務(wù)在前線；在國(guó)家建設(shè)中青年人走南闖北、揮汗如雨；在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗中青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干為落實(shí)四個(gè)全面而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量助推社會(huì)取得共識(shí)激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。

成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)。青年人向上、向善的自覺(jué)既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行也是五四精神在新時(shí)代的延續(xù)。今天紀(jì)念五四召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)打者、奉獻(xiàn)者下得苦功夫、求得真字問(wèn)扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。

沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路沒(méi)有比人更高的山。當(dāng)代青年不斷汲取五四精神的養(yǎng)分用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造向上、向善的價(jià)值追求繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)時(shí)代精神這是中國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ)更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量廣大青年必將在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

青春是山巔的雪蓮神圣而可貴；青春是扇動(dòng)的翅膀自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營(yíng)用樂(lè)觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。用一顆樂(lè)觀的心。樂(lè)觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫蘇軾仍樂(lè)觀吟出日啖荔枝二百顆不辭長(zhǎng)作嶺南人輕輕一語(yǔ)便消散了烏臺(tái)詩(shī)案的晦風(fēng)冷雨。相反縱使海子有著面朝大海春暖花開(kāi)的期望，可他沒(méi)有一顆樂(lè)觀的心在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂(lè)觀向上的精神又何以會(huì)讓生命成為負(fù)擔(dān)？青春的路上，倘若我們有著樂(lè)觀的心態(tài)即使風(fēng)雨兼程前方也必然會(huì)雨過(guò)天晴讓青春的色彩更絢麗。

點(diǎn)亮青春用一顆向善的心?？自唬撼扇拭先杖×x惟其義盡所以仁至。讀圣賢書(shū)所學(xué)何事。而今而后庶幾愧。善良是青春必不可少的調(diào)料向善的心使青春更美而青春期的善必然對(duì)其一生產(chǎn)生重大影響。人類(lèi)最初的善良來(lái)自泥土因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動(dòng)坐椅讓小蟲(chóng)躲避這種善心又會(huì)對(duì)我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。

點(diǎn)亮青春用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物欣賞高尚人格學(xué)會(huì)欣賞必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道我見(jiàn)青山多嫵媚青山見(jiàn)我應(yīng)如是。正是有一顆欣常的心他應(yīng)如是。正是有一顆欣賞的心，他才能發(fā)現(xiàn)生活中的美才能寫(xiě)下這名傳千古的文字。薩迪說(shuō)過(guò)有智慧而不將其灌注與生活的人猶如一個(gè)只耕耘而不播種的農(nóng)夫。那么我們首先要欣賞自己肯定自己為做三收的農(nóng)夫而努力、進(jìn)取。即使沒(méi)有如花美貌青春期的我們還有可愛(ài)笑容還有如瀑黑發(fā)，塞涅卡曾說(shuō)過(guò)青春不是人生的一段時(shí)期而是心靈的一種狀態(tài)。可有多少人只把可見(jiàn)的財(cái)富視作人生的幸運(yùn)富足！我們?yōu)楹尾桓淖冏约旱男母獍僚c茫然無(wú)知？青春本是個(gè)好時(shí)節(jié)每個(gè)人的感受各不相同有人獨(dú)自高悲，有人空嘆虛度。我們?yōu)楹尾挥眯袆?dòng)去點(diǎn)亮自己的青春？

從現(xiàn)在起用一顆樂(lè)觀的心用一顆向善的心用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春讓我們的青春更加豐富多彩！

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇5

7月4日我和爺爺去五四廣場(chǎng)游玩。

到廣場(chǎng)后，首先映入眼前的是廣場(chǎng)的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的，高30米，直徑27米，采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉(zhuǎn)騰升的'“風(fēng)”之造型，充分體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)和張揚(yáng)騰升的民族力量。

在廣場(chǎng)上的游人可真多，大家都忙著拍照、觀光，我和爺爺也拍了幾張照，在拍照的同時(shí)我感到這兒十分涼爽，因?yàn)楹ｏL(fēng)正徐徐的向我們吹來(lái)，我和爺爺漫步在廣場(chǎng)上，不一會(huì)兒我們就來(lái)到海邊，眺望大海，海上有幾艘輪船正在航行，再看海面，波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來(lái)，真壯觀，于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。拍完照片后，我和爺爺又去小市場(chǎng)買(mǎi)工藝品，在那兒買(mǎi)工藝品的人可真多，有的買(mǎi)珍珠、有的買(mǎi)鯊魚(yú)牙、有的買(mǎi)瑪瑙、還有的買(mǎi)玉石。我在那兒逛了很久才買(mǎi)到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品，有珍珠、有玉制護(hù)身符，還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的，但我還是買(mǎi)了下來(lái)，拿它當(dāng)裝飾品看，買(mǎi)好工藝品后我們就回家了。

五四廣場(chǎng)不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇6

影片主要是講：1952年北京市中學(xué)生夏令營(yíng)的營(yíng)火晚會(huì)上，年輕人圍著篝火狂歡著。女七中高三學(xué)生楊薔云熱情洋溢地朗誦著贊美青春的頌歌，表達(dá)了共和國(guó)誕生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的創(chuàng)作者在原著的基礎(chǔ)上，抓住50年代初期中學(xué)生特有的青春美，寫(xiě)出了一群不同思想性格、充滿(mǎn)青春活力的女學(xué)生的神態(tài)風(fēng)采，譜出了一曲社會(huì)主義的青春之歌。

剛開(kāi)始看這部電影時(shí)，我的第一感覺(jué)是這是部老電影，畫(huà)面不清晰，聲音不動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)我看到一群活潑純真的學(xué)生載歌載舞時(shí)，我卻忍不住的看完了，根據(jù)這本書(shū)改編的電影，忠實(shí)于原著，電影充滿(mǎn)了激情，人物形象也塑造的非常豐滿(mǎn)。很值得一提的是，很多學(xué)生不但看得投入，更是能夠從這些電影人物身上找到自己和同學(xué)的影子。李春的霸道，不關(guān)心集體，楊薔云的坦率，鄭波的寬容和成熟，而我也從蘇寧，瑪麗身上認(rèn)識(shí)到了自己一精一神的空虛。這些人物形象的塑造，讓我們回憶起了自己學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不同的學(xué)生，不同的人物性格，想起自己曾經(jīng)的同學(xué)中有的像李春，有的像楊薔云，而這一切都是回憶，青春的歲月已經(jīng)逝去很多，留個(gè)我們的只有珍惜，珍惜身邊的伙伴，珍惜身邊的生活，更要珍惜即將逝去的青春。

這部電影讓我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意義。

青春是我們?nèi)松猛局凶蠲利惖娘L(fēng)景，希望大家都能珍惜這段美麗的時(shí)光，共同放飛我們的夢(mèng)想。

青春萬(wàn)歲的讀后感 篇7

合上《青春萬(wàn)歲》，心里充滿(mǎn)了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂(lè)，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過(guò)了一段難以忘記的時(shí)光。

文中的鄭波無(wú)疑是一個(gè)接近完美的人物。在斗爭(zhēng)時(shí)期，年紀(jì)尚小的她就勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書(shū)記。在結(jié)束了斗爭(zhēng)，國(guó)家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來(lái)的，她樂(lè)于助人，勇于拼搏。書(shū)中鄭波的形象是近似于偉大的，無(wú)論何時(shí)都可以努力走在大家的前面，做大家的領(lǐng)路人，鄭波是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。

相較而言，楊薔云便顯得活潑可愛(ài)，且熱情似火，也更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛(ài)的張世群，憂(yōu)郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛(ài)敢恨的性格坦誠(chéng)直率，因而受到了更多人的喜愛(ài)。鄭波曾對(duì)楊薔云說(shuō)：我羨慕你，羨慕你的熱情的火，你的不顧死活的勇氣。你勇往直前，義無(wú)反顧。你到處留下痕跡，到處都是主人?！斑@一段評(píng)價(jià)足見(jiàn)薔云的可愛(ài)特別。

李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開(kāi)始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠(chéng)，一份快樂(lè)。

這是發(fā)生在1952和1953年間的故事。跳躍過(guò)半個(gè)世紀(jì)的我們也許很難想象那些舊社會(huì)遺留下來(lái)的創(chuàng)傷，那些學(xué)生是進(jìn)步分子而老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的情形。書(shū)中直接的歌頌，熱烈而奔放地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，當(dāng)看到書(shū)中人們的心愿如今已實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我的心里充斥著一種強(qiáng)烈的情感，與書(shū)共鳴，心里的興奮無(wú)法言說(shuō)。

一直以為，那些所謂的報(bào)效祖國(guó)只是一種口號(hào)，我從未想過(guò)我個(gè)人與祖國(guó)之間巨大的聯(lián)系。鄭波用她作為先進(jìn)分子的那種精神來(lái)學(xué)習(xí)取得成功的時(shí)候，當(dāng)蘇寧在薔云的幫助下勇敢地告發(fā)了她父親的時(shí)候，當(dāng)呼瑪麗在鄭波義正詞嚴(yán)的話(huà)中醒悟的時(shí)候，我被深深地震撼了。她們只比我大幾歲，卻擁有我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的膽識(shí)和力量。她們堅(jiān)定地相信祖國(guó)，相信祖國(guó)會(huì)照顧她們。我想，那同樣是我的祖國(guó)，我也應(yīng)該，堅(jiān)定地去相信。

因?yàn)?，我們的青春萬(wàn)歲。

請(qǐng)相信我的祖國(guó)，相信他的明天將由我們來(lái)創(chuàng)造，相信他的明天會(huì)更好！