溺水安全教育教案。

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“防溺水安全教育教案”的內(nèi)容。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案是課堂教學(xué)的基石。謝謝你的閱讀我會(huì)用更好的作品回報(bào)你的支持！

防溺水安全教育教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線桿一根、電線一條。

(3)模擬房子一座。

(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

(5)小兔子頭飾(若干)。

(6)籃子一個(gè)。

(7)音樂《下魚了》。

(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

教學(xué)反思：

幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

防溺水安全教育教案【篇2】

《防溺水安全教育》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游泳的原則

2、在游泳時(shí)發(fā)生意外如何自救及救助他人

3、教育學(xué)生珍惜生命，愛護(hù)生命 教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法 難點(diǎn)：生命意識(shí)的培養(yǎng)及樹立

教學(xué)過程

一、強(qiáng)調(diào)守則

1、在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而

溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：（教師PPT演示）(1)未經(jīng)家長、老師同意不去；(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去

3、溺水防護(hù)8要點(diǎn)：

1.不要私自下水游泳，家長時(shí)刻看護(hù)。2.堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。

3.要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。4.在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。5.教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。6.教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。7.不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。8.不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救

二、探討溺水原因

1、溺水原因主要有哪幾種？

2、學(xué)生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納：（教師PPT演示）（1）不會(huì)游泳；

（2）游泳時(shí)間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。

三、如何辨別？

溺水者的營救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者：

1.溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面，沒有時(shí)間呼救。2.溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動(dòng)。3.溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。4.溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。5.溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

6.看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。

7.小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

四、救護(hù)措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

2、學(xué)生回答后歸納：

（1）應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

（2）凡是到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)該有家長、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

（3）要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

（4）中學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3、游泳中的緊急情況及自救。

（1）抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。一般處理辦法：

如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”(2)溺水

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸? 方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。(3)積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

防溺水安全教育教案【篇3】

防溺水安全教育教案范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的原因和危害，掌握自救和救人的基本方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力；

3.提高學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解溺水的危害，并學(xué)會(huì)如何自救和救人；

2.培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.對(duì)于一些復(fù)雜的救援技巧，學(xué)生難以掌握；

2.如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的安全部分。

四、教學(xué)方法

1.通過講解，演示和實(shí)踐的方式，提高學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

2.開展防溺水知識(shí)競(jìng)賽、防溺水安全教育演練等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

五、教學(xué)內(nèi)容

一、溺水的原因和危害

溺水是因人體吸入大量水分，導(dǎo)致肺部供氧不足，從而引發(fā)身體各種異常反應(yīng)，并最終導(dǎo)致死亡的一種危險(xiǎn)情況。有些人會(huì)在水中抽搐、昏厥、出現(xiàn)肌肉僵硬等癥狀，甚至在被救援后短暫的意識(shí)喪失。如果不及時(shí)施救，非常容易導(dǎo)致死亡或者永久性傷害。

二、自救和救人的方法

1.自救

①盡量保持鎮(zhèn)定，用力向水面浮出來；

②盡量揚(yáng)起手臂，爭(zhēng)取吸一口空氣；

③膽子絕不要大，要想方設(shè)法向陸地游去；

④如果無法自救，要有意識(shí)地將身體放松，讓自己慢慢沉入水底，不要掙扎，先等到水能將身體漂浮到水面然后再掙扎。

2.救人

①不要激動(dòng)，先向旁觀者求助，同時(shí)嘗試扔繩索等物品讓落水者抓??；

②如果無法及時(shí)求助，在確認(rèn)沒有安全問題的情況下，可以慢慢游向落水者，抓住他的衣服或者手臂，拉他上來；

③如果落水者已經(jīng)喪失意識(shí)，就要注意清理他口中的異物，然后進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

六、實(shí)踐操作

1.在泳池等場(chǎng)所進(jìn)行防溺水演練，并讓學(xué)生親自體驗(yàn)如何掙扎和游泳。

2.開展防溺水知識(shí)題庫，并讓學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)競(jìng)賽。

七、教學(xué)總結(jié)

通過本次教育，學(xué)生了解了溺水的危害，掌握了自救和救人的技巧，提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在實(shí)踐操作中，學(xué)生更是得到了實(shí)際的鍛煉和提高。希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用于生活中，不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，做到安全第一，預(yù)防于未然。

防溺水安全教育教案【篇4】

一、談話引入

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有的同學(xué)因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，他們這樣做對(duì)嗎？

二、防溺水教育

同學(xué)們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的'途中千萬勿去玩水，下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、看視頻

在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把同學(xué)們的錯(cuò)誤糾正過來。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育教案【篇5】

防溺水安全教育教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的定義和危害。

2.了解常見的溺水原因和防范措施。

3.能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況，有效地自救和互救。

4.掌握正確的游泳技巧和常見的救生方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 溺水的定義和危害

①溺水是指人體在水中突然遇到危險(xiǎn)，無法維持呼吸和水平的狀態(tài)，導(dǎo)致窒息或淹死的現(xiàn)象。

②溺水的危害在于其發(fā)生非常突然和迅猛，多數(shù)情況下無法預(yù)測(cè)，一旦發(fā)生不及時(shí)處理就可能導(dǎo)致死亡。

2. 常見的溺水原因和防范措施

①溺水原因：游泳和嬉戲時(shí)不慎墜水、室內(nèi)和室外游泳池的安全設(shè)施不完善、海水浴場(chǎng)的潮汐等。

②防范措施：

（1）切勿擅自跳水或嬉戲，需要有成年人或?qū)I(yè)人員的監(jiān)護(hù)下方可進(jìn)行游泳和水上活動(dòng)。

（2）游泳池、海灘等公共場(chǎng)所的安全設(shè)施一定要符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，切勿私自滑入和攀爬這些設(shè)施。

（3）遵守游泳和嬉戲須知，警惕水流、水溫等變化，注意自己的游泳技巧和身體狀況。

3. 正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況，有效地自救和互救

①當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人被困在水中時(shí)，首先要注意自己的安全，切勿貿(mào)然行動(dòng)。

②大聲呼救，引起周圍人的注意和救援。

③盡量找到周圍的救生設(shè)施或工具，如救生圈、救生板等。

④如有條件，可以嘗試使用救生器材或救生技巧進(jìn)行搶救。

4. 正確的游泳技巧和常見的救生方法

①正確的游泳姿勢(shì)和呼吸方式。

②游泳訓(xùn)練的要點(diǎn)和技巧，如蝶泳、自由泳、背泳、仰泳等。

③常用的救生方法，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇、背拖法等。

三、教學(xué)方法

1. 信息傳達(dá)法：通過教師講解、PPT展示等方式向?qū)W生傳達(dá)相關(guān)知識(shí)和技能。

2. 互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、仿真演練等方式幫助學(xué)生深入理解并掌握相關(guān)知識(shí)和技能。

3. 討論式教學(xué)法：通過不同的問題和案例讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：掌握防范措施和救生技能。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況并進(jìn)行有效的自救和互救。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 參與度評(píng)價(jià)：通過小組討論、案例分析等方式評(píng)價(jià)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極程度。

2. 能力評(píng)價(jià)：通過仿真演練和實(shí)際操作評(píng)價(jià)學(xué)生掌握相關(guān)技能和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

3. 綜合評(píng)價(jià)：通過測(cè)試和考試對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、能力和應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展

1. 家人之間的防范措施和互救方法。

2. 對(duì)孩子的安全教育和游泳訓(xùn)練方法。

3. 不同場(chǎng)景下的防溺水措施和應(yīng)對(duì)方法，如河流、水庫、水上樂園等。

七、教學(xué)實(shí)施建議

1. 利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，如PPT、圖片等。

2. 建議開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，如游泳比賽、救生技能交流等。

3. 適當(dāng)引入與學(xué)生相關(guān)的新聞和案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)注度。

防溺水安全教育教案【篇6】

一、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)會(huì)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)。每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

能力目標(biāo)：自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生敢于直擊生活中會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練 。四、教具準(zhǔn)備：

課件、圖片、愛心卡片。

五、教學(xué)過程：

(一)、導(dǎo)入。

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水

(二)、教學(xué)過程;

1、通過下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。

(1)、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應(yīng)先怎么做?”

(先請(qǐng)學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)

(2)、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎?”

(先請(qǐng)同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過長。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)

(3)、出示圖片及問題。“經(jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做?”

板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險(xiǎn)地段加倍小心。(齊讀)

(4)、出示圖片及問題。“游泳時(shí)需要什么人陪伴?”

板書：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù)。(齊讀)

(5)、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎?你想對(duì)他說些什么?”

板書：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。(齊讀)

(6)、出示圖片及問題?！昂铀Y(jié)冰了，我們可以在上面行走嗎?”

板書：嚴(yán)禁在結(jié)冰的水面上踩踏行走。(齊讀)

(7)、出示圖片及問題?！胺艑W(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對(duì)他們說些什么?”

板書：上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。(齊讀)

(8)、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個(gè)人行走在這樣的地方安全嗎?” 板書：雨雪天氣，通過沒有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免落水。(齊讀)

(9)、出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做?”

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。(齊讀)

(10)、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做?”

板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。(齊讀)

(11)、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說些什么?” 板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)

2、我會(huì)演。

“你一個(gè)人去河邊玩，不小心掉進(jìn)河里了，你會(huì)怎么做?”(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，作出評(píng)判。)

3，播放溺水教育視頻。

課件出示：“我最認(rèn)真，看后我會(huì)演練?！?/p>

(三)、課堂活動(dòng)。

1、我能演。

“當(dāng)你游泳時(shí)腳抽筋了，上岸后你會(huì)怎么做?”

(請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)表演，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，作出評(píng)判。找到正確方法后大家一起做。)

2、我還想演。

“今天放學(xué)后，你與小明在經(jīng)過池塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會(huì)怎么做?”(老師可以準(zhǔn)備一些救生器材?？磳W(xué)生可否會(huì)利用。)

(請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái)來演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，做出正確評(píng)判。)

六、課堂小結(jié)。

全班齊讀鞏固：

《溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要防溺水安全教育教案2知道，不可逞能不驕傲。

“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

老師把兒歌制成“愛心卡”，發(fā)給同學(xué)們。他們可以隨身攜帶，學(xué)以致用。

防溺水安全教育教案【篇7】

遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解）

原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類）

清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）

看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？

分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）

清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？

（交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候）

清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）

請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。

4、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

防溺水安全教育教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(文章出自.快思)(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍)

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體，水不絕緣;

插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨，不看電視、不接電話)

三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門口玩耍(×)

反思:

幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

防溺水安全教育教案【篇9】

防溺水安全教育簡(jiǎn)短教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解溺水的危害和防溺水的重要性。

2. 學(xué)習(xí)正確的防溺水知識(shí)和技能。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí)和互救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 溺水的危害和防范

（1）了解溺水的定義：淹沒在水中，無法自救。

（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)溺水的危害：生命受到威脅，可能引起二次傷害等。

（3）防止溺水需要注意的事項(xiàng)：不能單獨(dú)前往未知的水域活動(dòng)，不要在水中打鬧，注意水流、深度等等。

（4）如何在水中保持安全：正確使用救生設(shè)備，學(xué)習(xí)游泳等技能。

2. 學(xué)習(xí)正確的救援方法

（1）了解救援的重要性：及時(shí)救助溺水者的生命，避免二次傷害。

（2）教授救援技能：如何撥打報(bào)警電話，如何進(jìn)行水上救援，如何實(shí)施人工呼吸等。

（3）學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)緊急狀況的方法：如何有效地進(jìn)行自救、互救和救助他人。

三、教學(xué)方法

1. 演示

通過教師親自演示，讓學(xué)生清晰地了解正確的游泳和救援技能。

2. 互動(dòng)

采用問答、討論等方式，使學(xué)生能夠更深入地理解防溺水安全知識(shí)，并通過互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3. 視頻教學(xué)

通過播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更形象地了解溺水和防范的重要性，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)步驟

1. 引入

通過講述真實(shí)的溺水事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到防范和預(yù)防溺水的重要性。

2. 講授防止溺水的知識(shí)和技能

在理論課中，向?qū)W生傳授一些防止溺水的基本知識(shí)和技能，如水中游泳的技巧、安全設(shè)備的選擇和使用等。

3. 實(shí)踐演習(xí)

通過實(shí)際演習(xí)，檢查學(xué)生自我保護(hù)和自我救助的能力，讓學(xué)生懂得在實(shí)際行動(dòng)中如何正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

4. 總結(jié)

通過總結(jié)，向?qū)W生回顧本堂課的主要內(nèi)容，確保學(xué)生明白了掌握的技能和知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估方式

1. 模擬考試

通過模擬考試，檢查學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)和技能的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改進(jìn)。

2. 實(shí)際演練

通過實(shí)際演練來檢驗(yàn)學(xué)生的自我保護(hù)和自我救助能力，看學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行應(yīng)急處理。

六、教學(xué)資源

1. 課件制作

制作生動(dòng)、實(shí)用、具有啟發(fā)性的課件，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

2. 資源共享

在網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)中，分享多種與防溺水相關(guān)的教學(xué)資源，使學(xué)生可以更全面多角度地了解防溺水的意義。

七、教學(xué)反思yJs21.COm

在教學(xué)過程中要始終秉持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，教育學(xué)生要注重靈活性和針對(duì)性。如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，教師要耐心解答，理解其困惑，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。最終達(dá)到提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和自救能力的目的。

防溺水安全教育教案【篇10】

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全知識(shí)

一、預(yù)防溺水的措施：

1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;

2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。

二、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，(教案.出自：快思.)再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四、同伴溺水后如何急救?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

教學(xué)反思：

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

防溺水安全教育教案【篇11】

防溺水安全教育教案模板

一、教案背景分析

泳池、河流、湖泊、海洋、水塘等場(chǎng)所，在夏季經(jīng)常被人們用作游泳、垂釣等休閑娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所。然而，溺水事故仍然不斷發(fā)生，其中不乏青少年和兒童。因此，開展防溺水安全教育是非常必要的。本教案旨在通過探討有關(guān)溺水的危害、防范措施、安全求救等課程，提高學(xué)生安全意識(shí)，確保他們?cè)谛蓍e娛樂過程中遠(yuǎn)離溺水事故。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的危害，認(rèn)識(shí)溺水的風(fēng)險(xiǎn)。

2.掌握溺水的預(yù)防知識(shí)和安全求救方式。

3.提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用溺水安全技能。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.溺水的危害和風(fēng)險(xiǎn)

通過PPT、視頻等形式，講解溺水的危害和風(fēng)險(xiǎn)，包括人體缺氧、水流沖刷、水溫過冷等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自我檢查和分析自己的行為，尋找存在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.應(yīng)對(duì)溺水的預(yù)防措施

從四個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)水域、重視自身安全、提高游泳技能、保持安全距離，學(xué)習(xí)防范意識(shí)的培養(yǎng)和以“預(yù)防溺水、盡可能避免溺水”為原則進(jìn)行預(yù)防。

3.溺水安全的求救方式

通過示范、模擬等方式學(xué)習(xí)救援技能，并了解求救的注意事項(xiàng)，掌握如何正確撥打求救電話，并熟練操作急救措施。

4.情境模擬和學(xué)生活動(dòng)

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)防范措施，重在學(xué)生參與，以增強(qiáng)實(shí)踐效果，通過角色扮演或小組活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)的求救場(chǎng)面，特別注意學(xué)生安全。

四、教學(xué)方法

綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如PPT課件、視頻觀看、演示示范、討論交流、實(shí)踐操作等，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)以及流程圖的方式展開課題教學(xué)。引入的可能有情境課程、問題導(dǎo)學(xué)和投影提問等方式，幫助學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與教學(xué)，提高防溺水的認(rèn)知和自我保護(hù)意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估

收集學(xué)生們回答的各各問題的正確率，對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)估，特別是安全意識(shí)的檢測(cè)和實(shí)評(píng)，評(píng)估結(jié)果或者評(píng)價(jià)方式可以定期調(diào)整或改進(jìn)。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、路標(biāo)練習(xí)和教學(xué)調(diào)查表等，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。

六、教材評(píng)估

在教材的選擇上，需要按照學(xué)生的實(shí)際情況和防范措施的有效性，同時(shí)多方面考慮，調(diào)整課程中對(duì)于客觀事實(shí)和案例的講解開展實(shí)踐操作，增加情境因素從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

七、教學(xué)建議

防溺水教育教學(xué)建議著重在實(shí)踐和實(shí)錘，通過情境模擬、實(shí)地教學(xué)、角色扮演、任務(wù)式教學(xué)等方式增強(qiáng)防溺水的實(shí)效性和實(shí)用性，調(diào)整不同年齡段學(xué)生課程內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)并針對(duì)性地開展教學(xué)。

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