成熟演講稿。

想要更全面地了解“成熟演講稿”請(qǐng)看本文，希望您真正地理解了本文所表達(dá)的意思。時(shí)則動(dòng)，不時(shí)則靜，在我們的個(gè)人的演講正式拉開(kāi)序幕之前。我們?cè)谘葜v之前需要寫演講稿，演講在保持語(yǔ)言口語(yǔ)化的前提下，應(yīng)適當(dāng)采用一些修辭手法，如比喻、排比、對(duì)比、重復(fù)等。

成熟演講稿 篇1

在與同學(xué)交流的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的方式思考?！凹核挥?，勿施于人”，這個(gè)重要的原則會(huì)讓我們和同學(xué)的關(guān)系更為和諧。在與同學(xué)相處中，善于為他人著想，善于關(guān)心他人的利益，注意傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，就會(huì)收獲友誼和快樂(lè)。

二、要用“感恩”構(gòu)建和諧的師生關(guān)系：

“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?！保诿總€(gè)人的成長(zhǎng)道路上，給我們以深遠(yuǎn)而重大影響的，除父母之外，就是我們敬愛(ài)的老師了！他們不辭辛勞，在教授我們知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)我們的人格。

對(duì)于我們的錯(cuò)誤，老師們不遺余力地為我們改正，而有些學(xué)生則抱怨老師太嚴(yán)。“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”。要認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，敞開(kāi)心扉，積極與老師的內(nèi)心思想溝通，得到老師的指導(dǎo)和幫助。

當(dāng)我們真正用感恩的心去理解老師時(shí)，這是我們告別幼稚走向成熟的標(biāo)志。

三、要用“理解”構(gòu)建良好的親子關(guān)系：

于丹說(shuō)，世界上所有的愛(ài)都是為了聚合的終極目的，只有一種愛(ài)是為了分離，也就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

為了讓孩子成材，父母對(duì)我們嚴(yán)加管教，我們卻在抱怨他們太過(guò)專橫，脾氣急躁。曾幾何時(shí)，我們自然而然地享受著父母的愛(ài)，卻常常感覺(jué)不到父母的愛(ài)。我們只記得他們的嘮叨和責(zé)罵，但當(dāng)我們生病時(shí)，我們忽略了他們的陪伴，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，我們忽略了他們的安慰。

現(xiàn)在，我們可以意識(shí)到，父母的批評(píng)也是一種愛(ài)的表達(dá)。與父母之間的代溝，我們不能以消極的態(tài)度去面對(duì)，而要和父母理智溝通，努力克制自己的情緒，心平氣和解決問(wèn)題，從而構(gòu)建良好的親子關(guān)系。當(dāng)我們能感恩地對(duì)待父母，理解他們的心勤工作時(shí)，就說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了！

關(guān)系和諧的人是幸福的。人與人之間的交往不僅是一種結(jié)晶，更是一種升華。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，走向真正的成熟！

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

成熟演講稿 篇2

各位同學(xué)們：

大家好!

成熟，這個(gè)字眼對(duì)于即將成年的我們來(lái)說(shuō)并不陌生。美國(guó)心理學(xué)博士羅伯特戴西蒙曾做過(guò)這樣一項(xiàng)研究：在一批學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)他們之后的情況進(jìn)行跟蹤記錄。十年之后，發(fā)現(xiàn)那些只有學(xué)術(shù)的人多數(shù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想中的成功，而那些在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)有成熟判斷的人中大多數(shù)都在自己的領(lǐng)域闖出了一片天地。研究表明，成熟的人，更容易獲取甜美的成功果實(shí)。

然而，事實(shí)上真正能走向成熟的人卻僅有少數(shù)，這其中的關(guān)鍵便是能否經(jīng)受磨煉。只有經(jīng)受住意志和心智上的磨煉，才能走向成熟，獲取成功的入場(chǎng)券。

一個(gè)人的成熟不是一蹴而就的，它需要一個(gè)過(guò)程，在不斷的意志磨煉中提高、成長(zhǎng)。

要想達(dá)到成熟的頂峰，也并不是無(wú)路可走，這里便有一條捷徑磨煉。磨煉，是對(duì)意志的考驗(yàn)，是對(duì)思想的鞭策，是對(duì)身心的培養(yǎng)。磨煉，是通向成熟的唯一捷徑，也是我們?nèi)松膶?dǎo)師。史上著名的亞歷山大大帝，不過(guò)只是歐洲人眼中的一個(gè)小矮子，但也正是這個(gè)小矮子打得他們措手不及，甘愿為之屈服。他雖沒(méi)有偉岸的身軀，但他有著常人所沒(méi)有的無(wú)數(shù)的磨煉從及那身無(wú)可匹及的成熟。若沒(méi)有自小經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，忍受他人譏諷嘲笑的磨煉，一步步登上王座的磨煉，也就不會(huì)有當(dāng)年那般鐵血成熟的大帝。磨煉，有著不可思儀的力量。唯有經(jīng)歷意志的磨煉，才能走向成熟。

走向成熟，還需要磨煉心智，去不斷學(xué)習(xí)，通曉這世間的事理。

人生是一場(chǎng)修行，不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有少成多的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，又怎會(huì)知明而行無(wú)過(guò)，達(dá)到心智上的成熟?俄國(guó)作家塞勒涅夫曾說(shuō)過(guò)：成熟的人，往往最明事理，最為博學(xué)。是的，唯有不斷學(xué)習(xí)、通曉事理，才能使你走向成熟的彼岸。

作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的一份子，我們肩上的擔(dān)子并不輕松，只有那些經(jīng)得住磨煉和考驗(yàn)并且真正邁入成熟的人，才有資格成為祖國(guó)的建設(shè)者和守護(hù)者。雖然成熟不易，但若邁入成熟，有益的卻是未來(lái)幾年甚至幾十年的人生。

成熟，對(duì)我們的人生至關(guān)重要，也是最為困難的挑戰(zhàn)。磨煉，締造成熟;成熟，創(chuàng)造成功人生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

成熟演講稿 篇3

人生是一場(chǎng)跋涉

每個(gè)人的路都得自己走，累不累，腳知道。

每個(gè)人的淚都得自己擦，苦不苦，心知道。

不是所有的傷痛都能說(shuō)明，忍久了也就習(xí)慣了。

不是所有的委屈都能傾訴，想通了也就釋然了。

不言不語(yǔ)，不是不說(shuō)，只是不想說(shuō);無(wú)聲無(wú)息，不是無(wú)心，只是沒(méi)人懂。

有些情強(qiáng)求會(huì)傷，有些愛(ài)挽留會(huì)痛，沒(méi)必要在乎那么多，因?yàn)椴恢档谩?/p>

人生的路，悲喜都是自己的;生活的苦，累與不累都得自己受。

腳下的路，沒(méi)人替你決定方向。

心中的傷，沒(méi)人替你擦去淚光。

習(xí)慣了假裝下的堅(jiān)強(qiáng)，若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看;若不偽裝，心痛誰(shuí)人同。

經(jīng)歷了流年聚散，體會(huì)了人情冷暖;經(jīng)歷了物是人非，學(xué)會(huì)了自我療傷。

有苦，自我釋放;有樂(lè)，欣然品嘗。

風(fēng)吹雨打知生活，苦盡甘來(lái)懂人生。

其實(shí)人生，就是一種感受，一場(chǎng)歷練，一次懂得。

是人，都有感情，動(dòng)心動(dòng)情難免傷心傷情;是情，都有傾盡，牽心牽肺難免刻骨銘心。

不是所有的感情都能傾心，不是所有的真心都能傾情，相逢總是那樣牽情，相離總是那樣無(wú)情。

沒(méi)有結(jié)果的感情，總要消逝;無(wú)法擁有的走近，總會(huì)遠(yuǎn)離。

心若近，天涯海角都是相依;心若遠(yuǎn)，終日相聚也無(wú)法會(huì)意。

緣分是天意，靠的是真誠(chéng);感情需溝通，要的是坦誠(chéng)。

被人誤解時(shí)，常常會(huì)選擇沉默，不想解釋也無(wú)需解釋，因?yàn)椴欢愕娜瞬慌淠闳ソ忉尅?/p>

被人委屈時(shí)，往往會(huì)難過(guò)，不必辯解，辯解也沒(méi)有結(jié)果，清者自清，濁者自濁。

不是所有的是非都能理清，不是所有的付出都有收獲。

有些選擇是無(wú)可奈何，有些失去是注定的。

與其無(wú)法言說(shuō)，不如一笑而過(guò);與其無(wú)法釋懷，不如安然自若。

走自己的路，做自己的夢(mèng)，沒(méi)必要拿別人的地圖找自己的征途我的人生我做主!

每個(gè)人都有一行熱淚，苦也要面對(duì)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng);每個(gè)人都有無(wú)言的傷，痛也要承受，因?yàn)槌砷L(zhǎng)。

人生旅途，總有些期待不能如愿，總有些渴望不能實(shí)現(xiàn)。

多少在乎，與自己無(wú)緣。

多少現(xiàn)實(shí)，又是無(wú)奈心間。

有些事，過(guò)去就過(guò)去了，終歸無(wú)法再繼續(xù);有些情，失去就是失去了，其實(shí)原本就不屬于自己。

人生，就是一邊擁有，一邊失去;一邊選擇，一邊放棄。

今天陌生的，是昨天熟悉的;現(xiàn)在記住的，是以后淡忘的。

不是人生選擇了你，而是你選擇了人生。

人生是一場(chǎng)跋涉，走久了，才知心酸，才知艱難，才有堅(jiān)韌，才有渴望。

前方的路，盡管遙遠(yuǎn)，盡管顛簸，但腳步依然，追求依然，方向依然。

人生幾何，總有些坎坷需要跨越，總有些責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)，不斷的跌倒，才有不變的頑強(qiáng)與收獲;不變的風(fēng)雨，才有不斷的歷練與懂得。

生命的路，不能選擇的是放棄的路，不能拒絕的是成長(zhǎng)的路。

做生命的強(qiáng)者，且行且歌。

每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟

沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你的委屈，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你的無(wú)奈。

當(dāng)一切既定成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)接受，接受所有的不公平。

當(dāng)有人背信棄義時(shí)，你的指責(zé)能改變它嗎?不能!那么就接受吧!全當(dāng)是一種教訓(xùn)。

當(dāng)有人欺騙你的時(shí)候，你的揭露可以讓欺騙的實(shí)事推翻嗎?不能!那么就接受吧!全當(dāng)你太有價(jià)值了，所以才有別人欺騙你的資本。

當(dāng)有人背后說(shuō)三道四的時(shí)候，你的爭(zhēng)辯能洗清這惡意的中傷嗎?不能!那就學(xué)會(huì)接受吧!全當(dāng)是無(wú)聊者橫飛亂吐的口沫在污染環(huán)境。

當(dāng)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人都離你而去的時(shí)候，你哭天喊地能換回他的身影嗎?不能!那么就接受吧!接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活就是這樣有聚有散、有合有離。

痛苦、磨難、欺騙、中傷、愛(ài)與不愛(ài)都不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，是擁有現(xiàn)在、擁有未來(lái)的一個(gè)過(guò)程而已，你期待的是明天會(huì)更加美好吧!不是嗎?明天會(huì)更加的美好嗎?明天你會(huì)兌現(xiàn)你的承諾嗎?只能默默的流淚耐心的期待……明天會(huì)更加的美好!會(huì)的!明---天，一定會(huì)更加的美好的 。

冷靜下來(lái)想一想，其實(shí)每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟：

活一天，就有一天的福氣，就該珍惜。

當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。

所以寧可自己去原諒別人，也莫讓別人來(lái)原諒你。

世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。

萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。

別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。

可是我們不能因此而憎恨別人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。

認(rèn)識(shí)你純屬偶然，忘掉你卻很難，你有你的生命觀，我有我的生命觀，我可以不干涉你，可是我放不下你，只要我能，我就感化你。

如果不能，那我就認(rèn)命。

你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言：你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn)，世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福圓滿的婚姻，幸福只是來(lái)自于無(wú)限的容忍與互相尊重。

我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏?，而是我要求的很少?/p>

活在別人的掌聲中，是經(jīng)不起考驗(yàn)的人。

其實(shí)不是你使我煩惱，而是我拿你的言行來(lái)煩惱自己。

感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的，來(lái)是偶然的，走是必然的。

所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒(méi)煩惱。

愚癡的時(shí)候，一直想要?jiǎng)e人了解我。

可清醒過(guò)來(lái)好像又長(zhǎng)了智慧，還是努力的了解自己吧!對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒(méi)有更好的辦法了。

人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西，什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。

與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠。

命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!

我只想說(shuō)：過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾!

最后援引穆旦的詩(shī)：

《冥想》

把生命的突泉捧在我手里，我只覺(jué)得它來(lái)得新鮮，是濃烈的酒，清新的泡沫，注入我的奔波、勞作、冒險(xiǎn)。

仿佛前人從未經(jīng)臨的園地，就要展現(xiàn)在我的面前。

但如今，突然面對(duì)著墳?zāi)梗依溲巯蜻^(guò)去稍稍回顧，只見(jiàn)它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力，不過(guò)完成了普通的生活。

未見(jiàn)生命的突泉，就為生活的“普通”而傷懷，分明還年輕，便抱持回望人生的暮態(tài)，未免折損了穆旦詩(shī)里的英雄與壯闊。

而世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛(ài)生活。

這是羅曼·羅蘭說(shuō)的。

每一種創(chuàng)傷都是一種成熟演講稿

大家好，我是07文科一班的xxx。

狂天我演講的題目是：每一種創(chuàng)傷都是一種成熟。

日子在一天天前進(jìn)，世界更是在飛速的發(fā)展改變著。

人從出生到老死，是一個(gè)漫長(zhǎng)的而短暫的過(guò)程，一路走來(lái)，我們有在風(fēng)雨中前進(jìn)過(guò);有在逆境中奮斗過(guò);有在曲折中徘徊過(guò);但同時(shí)，我還是一樣有在歡樂(lè)、幸福、感動(dòng)中度過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后真的會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：并不是所有的貝類都能孕育出珍珠，能孕育出珍珠的只有珍珠貝。

珍珠貝體內(nèi)有一種特殊的物質(zhì)，在經(jīng)歷創(chuàng)傷后，為了愈合傷口，珍珠貝會(huì)分泌出一種物質(zhì)，冰凝結(jié)成珍珠。

還有這樣一句話有著異曲同工之意：人和樹(shù)一樣，在逆境中才能成長(zhǎng)的更加茁壯。

兩段話都告訴我們，人活在世上就是挑戰(zhàn)挫折和痛苦的，沒(méi)有誰(shuí)走過(guò)的路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有誰(shuí)是天生可以坐享其成的。

人生就是要承受一次又一次的創(chuàng)傷，才能在人生的長(zhǎng)河中一次次激起耀眼的浪花。

也正是這一次次的創(chuàng)傷，才能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)變得成熟。

縱觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取刻益，從而踢開(kāi)失敗的絆腳石，踏上了成功的大道。

例如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生的成就不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。

他曾經(jīng)做了一個(gè)失敗了八千次的實(shí)驗(yàn)，他卻不認(rèn)為這是浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?正是因?yàn)檫@八千次的失敗讓我明白、這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)都是行不通的。

”這就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。

他妹妹從失敗中汲取刻訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得了無(wú)數(shù)失敗基礎(chǔ)上的發(fā)明成果。

魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

”我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)，每一天每一件事都是未知的。

現(xiàn)在我也懂得了“成熟”的真諦，少了一些傻笑、少了一些沒(méi)必要的碰壁、更少了

傷心欲淚的日子……慢慢地成長(zhǎng)，漸漸地放開(kāi)爛漫，不要讓自己走太多的直路，把每一種創(chuàng)傷，都讓它成為一種成熟的階梯吧!即使是失敗了，但我們還是可以

坦然的接受，跌倒了馬上爬起來(lái)，而不是所謂的憧憬、幻想奇跡的出現(xiàn)。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了!

成熟演講稿 篇4

我年輕，我不是母親，但我選擇了幼兒園。我清楚地知道我們班上每個(gè)孩子的天性，他們之間的差距，甚至他心中隱藏的思想。所以我認(rèn)為我是公正客觀的；于是，對(duì)于某些個(gè)家長(zhǎng)如此那般地袓護(hù)自已的孩子我甚是忿悶。

有時(shí)有些談話，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當(dāng)然，對(duì)于稱得上“袒護(hù)”一詞的人，許多方法并沒(méi)有用甚而會(huì)起反作用。

于是，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急個(gè)啥。誰(shuí)也想不到，雖然我年輕，雖然我不是一名母親，但是越來(lái)越愛(ài)自已的職業(yè)，雖然孩子還是那般有差別，但我卻工作了五年，長(zhǎng)大了五歲。我也記不起這五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對(duì)于家長(zhǎng)，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”，理解他這種“愛(ài)”。

是啊，誰(shuí)不盼自已的孩子好呢？也許他一時(shí)不能接受孩子們的過(guò)錯(cuò)；也許他覺(jué)得不能教育他，他不能冷靜下來(lái)；也許他太害怕孩子走了會(huì)受傷。因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改浮?/p>

突然間，我成熟了，不難理解別人。我將繼續(xù)努力工作，尋求每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能接受的教育。

二、偶然的學(xué)習(xí)

雖然我是一名教師，可是我卻并不驕傲，特別是那件小事，使我越來(lái)越覺(jué)得對(duì)于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學(xué)習(xí)的。有一天，我在路邊看到這樣一幕：一個(gè)四五歲的小女孩一手拿著冰激凌，一手拿著錢向媽媽跑去。

媽媽說(shuō)：“來(lái)，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣。”然后伸手接過(guò)孩子手里的錢迅速的數(shù)了一下還給他。

既訓(xùn)練了孩子自理能力又維護(hù)孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦。想起平日孩子們做錯(cuò)了事，那些我認(rèn)為不該錯(cuò)的事，我總是沖動(dòng)地去批評(píng)，更或單刀直入切入問(wèn)題。當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，我想到了保護(hù)我孩子的自尊。

通過(guò)以上的事，我認(rèn)識(shí)到孩子是不同的，對(duì)于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護(hù)，拔苗助長(zhǎng)不可取。媽媽方法于我受益匪淺。

成熟演講稿 篇5

一、理解亦是我的成熟

我年輕，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師。我清楚地知道我們班每個(gè)孩子的秉性，知道他們的差距，甚至于那些暗藏在他內(nèi)心深處的想法，我也能洞悉。于是，我自以為我是公正的，客觀的；于是，對(duì)于某些個(gè)家長(zhǎng)如此那般地袓護(hù)自已的孩子我甚是忿悶。有時(shí)有些談話，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當(dāng)然，對(duì)于稱得上“袒護(hù)”一詞的人，許多方法并沒(méi)有用甚而會(huì)起反作用。于是，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急個(gè)啥。誰(shuí)也想不到，雖然我年輕，雖然我不是一名母親，但是越來(lái)越愛(ài)自已的職業(yè)，雖然孩子還是那般有差別，但我卻工作了五年，長(zhǎng)大了五歲。我也記不起這五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對(duì)于家長(zhǎng)，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”，理解他這種“愛(ài)”。是啊，誰(shuí)不盼自已的孩子好呢？也許他一時(shí)難以接受孩子的瑕庇；也許他覺(jué)得沒(méi)能力教育他而內(nèi)心無(wú)法平靜；也許他太害怕孩子離開(kāi)他會(huì)受傷害……..因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改?。突然，我成熟了，理解別人也不是一件很難的事，我會(huì)繼續(xù)努力，尋求每個(gè)孩子每個(gè)家長(zhǎng)都能接受的教育。

二、偶然的學(xué)習(xí)

雖然我是一名教師，可是我卻并不驕傲，特別是那件小事，使我越來(lái)越覺(jué)得對(duì)于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學(xué)習(xí)的。有一天，我在路邊看到這樣的情景：一個(gè)四五歲的小女孩一手拿雪糕，一手抓著錢跑到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“來(lái)，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣?！比缓笊焓纸舆^(guò)孩子手里的錢迅速的數(shù)了一下還給他。既訓(xùn)練了孩子自理能力又維護(hù)孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦。想起平日孩子們做錯(cuò)了事，那些我認(rèn)為不該錯(cuò)的事，我總是沖動(dòng)地去批評(píng)，更或單刀直入切入問(wèn)題。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)才想到維護(hù)孩子自尊的事。通過(guò)以上的事，我認(rèn)識(shí)到孩子是不同的，對(duì)于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護(hù)，拔苗助長(zhǎng)不可取。媽媽方法于我受益匪淺。

三、關(guān)于“吃”

我們中班的孩子有80%的孩子在園內(nèi)就餐還要上下午吃點(diǎn)。這個(gè)“吃”就占據(jù)了我們很多時(shí)間，也體現(xiàn)了孩子眾多不同的心理特點(diǎn)。清早的“吃”。趙一婧來(lái)幼兒園總是很早，可是今天---“老師，今天我很忙，婧婧沒(méi)來(lái)得及吃飯，捎來(lái)了一個(gè)餡餅”?！昂?，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一會(huì)兒，她便躁動(dòng)不安地想去游戲。我說(shuō)“不行，吃東西的時(shí)候不能游戲，吃完了才去”。她又坐下吃，可是有什么辦法呢，班里什么吃的食物也沒(méi)有。一會(huì)兒功夫，趙一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。終于，找到了，正有幾個(gè)小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，趙一婧自已送了人情。我對(duì)小朋友說(shuō)：“趙一婧沒(méi)吃飯，你們吃過(guò)了，她不吃掉這個(gè)餡餅會(huì)餓的”。終于，餡餅又回到趙一婧手中，她也沒(méi)說(shuō)不愿吃，又坐下去了。不一會(huì)兒，餡餅又不見(jiàn)了。我問(wèn)趙一婧，她說(shuō)吃光了。鬼才信，這下，餡餅誰(shuí)也不吃不成了，進(jìn)垃圾筐里去了，只好想辦法到處借食為其充饑。崔一來(lái)得不算很晚，可像做賊似的溜了進(jìn)來(lái)，為什么捂胸口呢？當(dāng)然有貓膩，又帶了餅干和奶。真拿她沒(méi)辦法。對(duì)她，可只能沒(méi)收，不然她這點(diǎn)兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢，課也上不成。一會(huì)兒，教室的一角像蜜蜂一樣圍在一起，有“蜜”嗎？沒(méi)有，是一支冰淇淋，這一大清早的，氣溫有10度嗎？唉，沒(méi)辦法。清理完早上“吃”的現(xiàn)場(chǎng)，上完課，做完操，又“吃”點(diǎn)了。今天吃什么？大蘋果。一人一個(gè)大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個(gè)啦。這蘋果長(zhǎng)得你說(shuō)怎么就不能一樣大呢，偏偏有的小點(diǎn)，有的大點(diǎn)。那些個(gè)“聰明”孩子，總能慧眼識(shí)大個(gè)，而那些想學(xué)“聰明”的急急忙忙適得其反。一會(huì)兒功夫，小男孩子吃了個(gè)精光，但衛(wèi)生情況，堪憂，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊----，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上課才下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午飯了，真頭疼。這“三凈”可不容易實(shí)現(xiàn)。瞧瞧… “老師，他搶我的蝦”“不是，老師，你看露露盤里沒(méi)有”。真的，怎么沒(méi)有呢？忘了盛嗎？不對(duì)，晨璐的眼神怎么怪怪的？原來(lái)她想吃兩份呢？早藏在手中了。王琛說(shuō)：“老師我吃完了”。果然，盤里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，饅頭又扔地上了。唉，這社會(huì)課又少不了了。 “老師，湯撒了”。來(lái)了來(lái)了，這王慶合飯還不會(huì)吃呢，難怪，剛來(lái)嘛。怎么我們班也得壓軸，餐廳里光光如也，卻只剩下我們謝旭陽(yáng)，唉，這飯難吃啊，連我也懷疑是不是這飯有毒啊。不過(guò)最后總不能留這兒，快

吃完吧。還是我耐性好哇。覺(jué)也睡飽，游戲也盡興了。該補(bǔ)充補(bǔ)充了，來(lái)點(diǎn)紙杯蛋糕。 “老師我不想吃”“吃點(diǎn)兒，一會(huì)兒會(huì)餓的”?！袄蠋煟婧贸?，你吃嗎”？“老師，他把蛋糕壓成餅了”“老師，他連紙也吃了”?！?. 幼兒園放學(xué)了，回家還是“吃”…….

成熟演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：

你們好！

時(shí)光輕輕替少年拂拭去輕狂與無(wú)知。稚嫩的面孔歷經(jīng)幾載春秋演變成堅(jiān)毅。終于，你邁著沉穩(wěn)而輕松的腳步在鋪滿香徑的林蔭小道上笑魘如花。

呱呱墜地的那一刻，生命是午夜湖中最溫柔的那抹日光，姣潔、純真。我從沒(méi)料想到歲月如此迅速，推著我們成長(zhǎng)的不僅是搖籃還有失敗、挫折、悲傷。

成熟并不是光華，它應(yīng)如秋天之靜美，豐收時(shí)果實(shí)的甘甜。若是世俗中的虛榮和圓滑遮掩了成熟本質(zhì)的星光，那何必去追尋成年后的責(zé)任和感恩。

作詞家林夕曾說(shuō)：水是最柔軟的，但它亦能堅(jiān)韌。水的形狀依據(jù)盛放它的容器所決定變幻莫測(cè)，在環(huán)境中無(wú)論順、逆都能變換自己的模樣卻不世故，悠閑隨意也是成熟的一種姿態(tài)。

成年亦非成熟，前者是時(shí)間的標(biāo)志，后者是心靈的澄清。我們可以看到一棵樹(shù)的年輪，但無(wú)法感受到它的枝繁葉茂中蘊(yùn)含了多少風(fēng)雨。

感動(dòng)中國(guó)的人物中，曾有一個(gè)女孩用她瘦弱肩承擔(dān)起一個(gè)家，父親在生命中像夢(mèng)一般迷茫。母親癱瘓，整個(gè)求學(xué)生涯都在學(xué)校和家里兩頭跑，她還小，可她不得不放棄炫麗多彩的年華，我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄母親。這句話，從她嘴中說(shuō)出時(shí)，成熟懂事是生活給予的禮物。

離開(kāi)了父母的呵護(hù)，我們逐漸從簡(jiǎn)單的心性變得縝密、細(xì)心。每個(gè)人都有其之不同，可是過(guò)程卻是相同的。

第一次沒(méi)有父母陪伴身邊的生病，自己拖著疲乏的身體去醫(yī)院。

沒(méi)有幫助時(shí)，一個(gè)人頑強(qiáng)地在困境中努力。

流浪在陌生的城市，一個(gè)人在饑寒交迫開(kāi)始想家。

當(dāng)我們成熟時(shí)，不再怨懟生活的不公。生病了喝著白開(kāi)水和干面包包熬過(guò)。遇到挫折不會(huì)輕易放棄。忽有一天我們開(kāi)始懷念母親的手和父親的話語(yǔ)。我想，那時(shí)，我們也已成熟。當(dāng)我們與世界并肩而行，卻要目送親人的背影。

一個(gè)成熟的人是從荊棘中出來(lái)的，或許傷痕累累，但也早已學(xué)會(huì)愈合。帶著平和淡然的氣息和清雅高潔的色彩，人生為他綻放出脫塵的蓮，沒(méi)有被世界改變得猥鎖反而更學(xué)會(huì)珍惜。

如一首歌所唱的一樣“知道嗎，我總是想起十五歲不快樂(lè)的你……感謝那時(shí)候你那么倔強(qiáng)，從未改變自己的模樣……?！痹缒阋彩俏?，青春中的自己。成熟的表達(dá)。

成熟演講稿 篇7

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

看過(guò)電影《歲月神偷》，發(fā)現(xiàn)原來(lái)歲月真的把我的青春偷的干干凈凈，剩下的只有滄桑。

在紛紛擾擾的歲月里，我不知道青春是什么時(shí)候不在了的。怎么轉(zhuǎn)眼間，80后的我已經(jīng)奔三了，好像昨天我還風(fēng)華正茂，好像昨天我還是一位青澀少年，天真無(wú)邪，好像昨天我還在籃球場(chǎng)上運(yùn)球如風(fēng)，快如閃電。

難道從那本紙張發(fā)黃的《人生》中掉出來(lái)的也同樣有點(diǎn)發(fā)黃的照片上的那位瘦小的少年不是我?戴著紅領(lǐng)巾，白色的短袖，藍(lán)色的褲子，臉上燦爛的笑容。

難道仰面躺在父親的馬車上，一路上聽(tīng)著父親響亮的口哨聲，去參加中考的那位少年不是我?白里透紅的臉上有一個(gè)兩個(gè)的青春痘，在陽(yáng)光下格外清晰，手中拿一本《語(yǔ)文》課本，頭枕一本《數(shù)學(xué)》，眼睛調(diào)皮地看著天空飛過(guò)的小鳥。

那位和女同學(xué)說(shuō)話會(huì)臉紅，給自己喜歡的女孩寫過(guò)紙條的少年難道不是我?

因?yàn)槟暧谉o(wú)知，錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)，在懊悔中變的沉默寡言的少年難道不是我?

我寧愿青春不是年華而是一種心態(tài)，我可以嘗試找回。

我寧愿用我的思想和財(cái)富換回年幼無(wú)知，再去經(jīng)歷一次又一次的錯(cuò)誤。我愿意唱著《冬天里的一把火》，看郎平驚天地泣鬼神的扣殺，然后在路遙《平凡的世界》中經(jīng)歷苦難。

我愿意回到生我養(yǎng)我的那個(gè)小村子，繼續(xù)行走在那段上學(xué)的路上，偷偷看一起長(zhǎng)大的女孩從我身邊走過(guò)。我愿意回到我畢業(yè)的學(xué)校，找到那間教室，在上課的時(shí)間里偷偷寫情書。我愿意回到剛參加工作的那座小城，在那間經(jīng)常停電的辦公室兼宿舍的小屋里做黃粱美夢(mèng)。我愿意在我生活的城市，騎自行車一次又一次走那段曾經(jīng)走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，找回我當(dāng)年的女朋友，單膝下跪，向她求婚。

當(dāng)我經(jīng)歷那一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)光時(shí)，我不知道她的珍貴，一回頭，我把太多的美好光陰都丟在了身后，撿不起來(lái)了。

朱景玄說(shuō)"青春去如水，康樂(lè)歸何年"，張愛(ài)玲說(shuō)青春是"脆弱到無(wú)法挽留的東西"，席慕容說(shuō)青春是"所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始"，我想，他們說(shuō)的都可能是他們自己，也許是我。

杜甫不懂青春，所以他說(shuō)"白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。"如果說(shuō)人生是一次旅行，青春就是旅程中最美的風(fēng)景。

我不想把青春比做曇花，因?yàn)樘虝旱臅r(shí)光來(lái)不及回憶。但青春也許真的是一朵盛開(kāi)的花，色彩艷麗，彌漫著芳菲。我的青春也許是一張黑白照片，有點(diǎn)模糊。我的青春也許是一堂語(yǔ)文課，從百草園到三味書屋，找不到講課的老師。

我的青春也許是一段遺憾，總也夢(mèng)不回那段感情。我的青春也許是一本盜版書，少了好多頁(yè)碼，多了好多錯(cuò)別字。我點(diǎn)一注香來(lái)祭奠我的青春，愿有一縷清煙伴我明日時(shí)光。我知道，沒(méi)有人能留住歲月，沒(méi)有人能留住青春。

青春雖然不在了，但我在心靈深處珍藏了她的影子。我想，我走向成熟和穩(wěn)重就是對(duì)青春最好的紀(jì)念。

謝謝大家!