高三作文。

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來(lái)，如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？以下由小編收集整理的《高三作文(實(shí)用15篇)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文(篇1)

這一周是開學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高三二班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。

當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!

在未褪色的夏韻中迎來(lái)了高三，迎來(lái)了人生最激情的夢(mèng)幻天堂，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望開始了高三的旅程。學(xué)校的林蔭道中飄揚(yáng)著枯黃的落葉，透射出秋天的氣息，就像一份無(wú)聲的高考宣告書。我的心越來(lái)越沉，像墜入大海的石子一般茫然，面對(duì)困惑的此刻我選擇了奮斗。我相信經(jīng)受過風(fēng)雪的梅花更艷，感受過烈日炙烤的紅霞更濃。

承載著無(wú)數(shù)的希望的我，選擇了廣闊的藍(lán)天。開學(xué)還不到一個(gè)月，漫天的考試魚貫而來(lái)，如滔滔江水，連綿不絕，課程的增加，晚自習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，高考倒計(jì)時(shí)牌的掛起，這一切營(yíng)造了一種炙烈緊張的高考備戰(zhàn)氛圍。說不盡的痛苦，做不盡的習(xí)題，考不完的試卷。時(shí)間讓一切變得模糊不堪，那種朦朧不似真實(shí)的華美，那種瑩月般的光輝絢麗，似乎都成了我的良辰美景，什么時(shí)候還有時(shí)間和朋友一起去郊外領(lǐng)略那種斜風(fēng)細(xì)雨不歸的清爽，什么時(shí)候還有時(shí)間與朋友一起領(lǐng)略郊外那種小荷才露尖尖角的生機(jī)，什么時(shí)候還有時(shí)間與朋友一起在音樂中陶醉，在溜冰場(chǎng)上瘋狂。所有美好的一切將在此時(shí)被無(wú)情的埋沒。就連留下一些回憶也是一種過多的奢侈。

我們高三是單獨(dú)一棟樓的，用著古樸色的原始課桌，桌上堆著整個(gè)高中的書和課外資料，層層的如積木般的房子堆得很高，似乎能將我們的頭埋沒。

雖然此時(shí)的氖圍讓人窒息，但我仍然堅(jiān)持著自己的原則。每天都在跑道上盡情的疾馳幾圈，發(fā)泄心中的壓抑，保持良好的體魄。雖然此時(shí)的時(shí)間貴比黃金，但我仍然繼續(xù)自己一支筆尖下的妙曼文字，將自己巨大的情感沉淀成揮筆的動(dòng)力。我知道一個(gè)良好的原則是不會(huì)因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤的，也不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，它會(huì)永恒的存在于我的心中。

在這星輝斑闌的時(shí)光中，我早已有了自己的計(jì)劃。我在學(xué)校的重點(diǎn)班，只有每次考試排在全班前十五，才能考入自己理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)。我幸運(yùn)了拿到今年全國(guó)奧林匹克詩(shī)歌大賽的二等獎(jiǎng)，這對(duì)我人生具有里程碑式的意義，然而讓我更期待的是中國(guó)十大名校與萌芽舉辦的新概念作文大賽，為了能拿個(gè)A組全國(guó)一等獎(jiǎng)，我花了三個(gè)多月的時(shí)間寫了六篇作品，期待它們能成就我的上海之旅，并能和一個(gè)名校的中文系結(jié)緣，為我實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)。

花落的聲音總是那么輕盈自在，正如我放飛自己唯美的夢(mèng)想，編織自己唯美的人生詩(shī)篇，在亙古不變的神話中尋找自己的棲身之所。

學(xué)校的快節(jié)奏的生活還在繼續(xù)，我仍然在題海中掙扎，被數(shù)字符號(hào)弄得頭昏腦脹，在意念中堅(jiān)撐著自己的身體，每晚加班到深夜，直至自己意識(shí)模糊得快要倒下，然后勉強(qiáng)的回到床上大睡。早晨又在鬧中的肆聲中被吵醒，拉開自己布滿血絲的雙眼，在晨讀鈴想前沖到學(xué)校，盡量控制自己疲憊交加的軀體不再扒桌大睡，然后在下課鈴響后沖到食堂吃完早餐，繼續(xù)在教室奮斗，一切都是那么重復(fù)化。

在這嶄新的旅途中，我正在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我要壓縮自己所有的精力，在這個(gè)高三中盡情的綻放自己，最終進(jìn)入夢(mèng)幻般的屬于自己的象牙塔。

時(shí)間過得真快，不知不覺就到了開學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼整個(gè)暑假就已經(jīng)結(jié)束，回想一下自己在假期的經(jīng)歷，心中有說不出來(lái)的滋味。

也許是貪玩過久了，心里面還是靜不下心來(lái)，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起自己在家里玩耍的場(chǎng)景，但是我知道，已經(jīng)開學(xué)了，這不是放假，所以我必須讓自己調(diào)整好心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

開學(xué)是我自己一個(gè)人到城市里讀書的，拿著父母給的生活費(fèi)，我變獨(dú)自一人坐著車到了學(xué)校。學(xué)校離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，中途坐車都要幾個(gè)小時(shí)，然后還要轉(zhuǎn)車，所以帶著很多行李的我十分疲憊，我坐在悶熱的公交車?yán)铮桓杏X自己全身有很多的不舒服。打開手機(jī)，我看了一下朋友給我發(fā)來(lái)的信息，變回了過去，然后睡意朦朧，我變?cè)谧簧闲∷艘粫?huì)兒。

迷迷糊糊中我醒了，但是車子還在前進(jìn)，我看了下上面的提示，離自己要到的地方還有一段距離，無(wú)聊的我只能夠再次打開手機(jī)。翻著群里面同學(xué)們的消息。不知不覺過了一個(gè)多小時(shí)，終于聽到了車內(nèi)廣播的提示音，馬上就到我要去的地方了，我伸了一個(gè)懶腰，然后打起了精神，等待車子靠在馬路邊上。過了不一會(huì)兒，車子停了，我就帶上自己的行李下了車，然后打了一輛車到了學(xué)校。學(xué)校的大門開了一半，人流量有點(diǎn)大。有高一軍訓(xùn)的同學(xué)，還有補(bǔ)課的高三學(xué)生，我加快了步伐，到了自己的寢室，然后疊好被子，我就去了教室。

此時(shí)教室里面人不是很多，班主任在教室里面記賬統(tǒng)計(jì)人數(shù)，我便把費(fèi)用交給了班主任，然后又在教室里面看了一個(gè)小時(shí)的書，感覺到自己的肚子餓了，就出了校門，到了附近的小餐館飽餐一頓，然后跟認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起回到了寢室，到了寢室，我先幫同學(xué)吧床鋪整理好，然后又收拾好了自己的書本，就睡午覺了。

過了半個(gè)小時(shí)，鬧鐘響了，我就洗漱了一下，然后回到教室開始了開學(xué)第一課，我要鼓勵(lì)自己，讓自己充滿信心。爭(zhēng)取讓自己在新的一學(xué)期里能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，不在貪玩好耍，我要做到最棒的自己，讓父母對(duì)自己的期望不會(huì)變成失望。我要用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。我要讓自己的實(shí)力變成他們最好的動(dòng)力。

新的一學(xué)期，就是新的開始，我一定要讓自己實(shí)現(xiàn)自己的理想，我一定會(huì)讓自己有一個(gè)正確的目標(biāo)，不會(huì)在讓自己感到迷茫而失去前行的方向。

高三作文(篇2)

想想也是這個(gè)道理，既然他們不理解，我怎么解釋也是多余的。后來(lái)我就干脆不理他們了，不信就算了。也許是我的不理睬態(tài)度，也許是朋友們經(jīng)過觀察我倆的談話內(nèi)容。慢慢的也就發(fā)現(xiàn)不是當(dāng)初他們想的那樣了，也就沒開什么過分的玩笑了。

經(jīng)過這件事我明白了當(dāng)你遇到一件事情時(shí)，你越在意它，它就越與你預(yù)期的結(jié)果背道而馳。而當(dāng)你用一種平常心去對(duì)待，不去刻意的強(qiáng)調(diào)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果就是你想要的。所以，我依然相信男女之間存在純潔的友誼，只要你相信，它就在。

經(jīng)過這些事后，我倆更是到了無(wú)話不談的地步。原以為就會(huì)這樣下去，但我倆之間還是爭(zhēng)吵了一年。

高二的時(shí)候我戀愛了，都說“士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！痹谖宜械呐笥阎校挥兴麍?jiān)決反對(duì)我戀愛。起初我非常的不理解他的觀點(diǎn)；在我戀愛的這一年，我和他就吵了一年。他總是說些讓我厭煩的事情，列舉些老掉牙的例子來(lái)讓我“回心轉(zhuǎn)意”；而我卻一味的回避他?，F(xiàn)在想想，除了真心對(duì)你的朋友外，還有誰(shuí)會(huì)苦口婆心的勸你不要談戀愛，那會(huì)耽誤學(xué)習(xí)？除了親人就是他了吧！但當(dāng)時(shí)在我的心里多少對(duì)他有點(diǎn)意見，我談我的戀愛你為什么要管的那么多呢？曾經(jīng)有一段時(shí)間，我特別的怕他，電話把他拉進(jìn)黑名單，看見他我都是繞道走的；也可想而知我當(dāng)時(shí)怕他怕到什么程度了。

高三分手了，因?yàn)榉N種原因。

但這件小插曲也并有沒有影響到我們之間的友誼，我們還是照常的談天說地，其實(shí)他在我心中更多的是充當(dāng)哥哥的角色，不管遇到什么事情，我總喜歡交給他去做，什么事情都對(duì)他產(chǎn)生了依賴心理。有個(gè)知心朋友真好，我不能解決的問題他都能幫我解決，何樂而不為呢？

我一直相信友誼比愛情更珍貴。

但到今天，到他有了女朋友，才發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)把他當(dāng)成我的親人，我不習(xí)慣他對(duì)他女朋友的百般依賴；以前這都是我的專利的。原來(lái)我對(duì)他的依賴是這么的深，深得連我自己都沒發(fā)現(xiàn)。從那以后，我試著減少對(duì)他的依賴，試著接受他對(duì)他女朋友的百般依賴。時(shí)間真的是副好的良藥，現(xiàn)在我已經(jīng)能坦然的面對(duì)，覺得一切都是那么的自然。我始終堅(jiān)信：友誼比愛情珍貴。

或許有天我們會(huì)為了另一半的感受而有意的疏遠(yuǎn)對(duì)方，但我們都知道，在彼此的心中，都會(huì)有一塊地方是為朋友而留的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······

高三作文(篇3)

除夕夜，天空五彩繽紛，空中閃過耀眼的煙花，鞭炮打破了除夕夜。天空中的煙火令人眼花繚亂，勢(shì)不可擋。除夕也呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。

晚上，該吃年夜飯了。我的餐桌上有一大桌好吃的，有魚，有牛肉，有餃子……魚代表一年多，牛肉代表牛氣，餃子代表祝福，用硬幣吃餃子代表一年四季幸?！?！多么有意義的晚餐！

年夜飯后，我們一家人圍坐在電視機(jī)前看春晚，討論今年春晚和往年的區(qū)別。我家特別有活力。不知不覺，已經(jīng)午夜了。00點(diǎn)，家家戶戶放鞭炮，鞭炮聲響徹云霄，仿佛象征著人們來(lái)年的幸福，也是過去20xx年發(fā)生的所有不開心的事都在這個(gè)時(shí)候結(jié)束的標(biāo)志。

在這個(gè)特別的夜晚，我對(duì)來(lái)年寄予厚望。希望通過自己的努力能拿到20xx年的專業(yè)考試證書，這樣就可以去南京藝術(shù)學(xué)院了。我可以去江蘇找我的愛人！

20xx年對(duì)我來(lái)說是極其重要的一年。如果我沒有把握好，我將失去我的未來(lái)。

20xx年我會(huì)努力的，希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)！

除夕是一個(gè)鞭炮齊鳴、火樹盛開的夜晚。我忘不了！夜空讓煙火和鞭炮閃閃發(fā)光，扔掉了人們的喜悅和幸福。同時(shí)，我會(huì)為來(lái)年的夢(mèng)想努力，永遠(yuǎn)不會(huì)讓在乎我的人失望，同時(shí)也不會(huì)讓他（wj）看不起我。

努力！

高三作文(篇4)

今日下著微涼的雨，無(wú)凄凄，卻也如世間般淅瀝?？煲咧械纳顣簳r(shí)沒洗滌我的視野。我望著窗沿流淌下的水，用手輕輕觸上去有溫潤(rùn)的質(zhì)感。清新的空氣，被洗過的氣息?？倫壅驹诮淌掖斑?，用手接著雨，指尖碰著那細(xì)膩的流星，平和的心又多了欣喜。記得別人皺著眉想著老師讓寫的作文，也只是淺淺一抹笑，盡情的注視下著的雨，文章需要感受然后傳遞真誠(chéng)，我想用心體悟。

【解讀】這道作文題采用問句形式旨在引發(fā)對(duì)人生成長(zhǎng)的思考?！澳銣?zhǔn)備好了嗎”既是善意的提醒，同時(shí)也包含著對(duì)人生之路曲折坎坷的預(yù)見。人生的道路猶如一段艱苦的馬拉松賽程，沒有充分的思想準(zhǔn)備和堅(jiān)強(qiáng)的毅力是很難跑完全程的。生活中的許多事情往往都充滿著變數(shù)。上帝往往垂青于那些有準(zhǔn)備的人。只有做好充分的準(zhǔn)備，你在前行的路上才不至于被凄風(fēng)冷雨所嚇倒，你才有可能抵達(dá)成功的彼岸。你可以寫成記敘文，既可以寫自己缺乏準(zhǔn)備而遭受挫折的經(jīng)歷，也可寫自己“準(zhǔn)備充分”而品嘗到的成功喜悅?？傊o讀者以人生的啟迪。當(dāng)然，你也可以寫成議論文，談?wù)撃銓?duì)人生的精辟見解。

記得10歲那年，我還不懂事經(jīng)常惹爺爺生氣不管我怎么罵爺爺我爺爺也不打我罵我那時(shí)我還以為爺爺是怕了我，直到我13歲那年我才曉得爺爺不是怕了我而是對(duì)我太失望了便對(duì)我哥很好，再我看來(lái)就是偏心，我便更加的對(duì)爺爺又打又罵，后來(lái)我上初一住校晚上很冷，我沒有帶兩床被子，是爺爺頂著雨把我的被子送來(lái)了當(dāng)我接過被子時(shí)我都快哭了我強(qiáng)忍著沒哭,我望著年邁的爺爺身影，我覺得我以前都是錯(cuò)的,并不是爺爺偏心，最后我還是忍不住流淚了那夜我記在了心里，記得還有一次我和別人打架老師叫我回家叫家長(zhǎng)一塊來(lái)我以為你會(huì)生氣結(jié)果我沒有想到你沒想到你不但不生氣還說：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)有改正的機(jī)會(huì)。我期末考試結(jié)束后是爺爺推著土車把我的東西一步一步推回了家，我當(dāng)時(shí)沒有幫忙，我初二的一次家庭作業(yè)是幫你爺爺洗一次腳可我沒做，回到學(xué)校我和老師撒謊說我跟爺爺洗了，沒想到老師說我會(huì)到家里訪談的，果真老師來(lái)家里問我爺爺有沒有跟洗腳沒想到我爺爺竟然說我?guī)退戳四_，那時(shí)我以是感動(dòng)的不得了晚上我打水過來(lái)幫爺爺洗了腳，我握著長(zhǎng)滿繭的腳底我想爺爺為了我受了不少苦吧，為了讓爺爺不那么辛苦我暑假期間幫爺爺做了不少事，就在我上高中那年我爺爺生病住院了，我得知這個(gè)消息我立刻請(qǐng)假看望爺爺，我剛到醫(yī)院爺爺就讓我回學(xué)校，爺爺說功課不能丟我聽了爺爺?shù)脑?，轉(zhuǎn)身就走了?？几叨哪悄晡覡敔斪吡耍菚r(shí)爺爺才77歲，我也是18歲，直到今天我還想念我的爺爺，沒個(gè)人都要懂得珍惜。高三:黃文俊

高三作文(篇5)

青春之弦，深情頌歌。曾幾何時(shí)，我們變得不再無(wú)拘無(wú)束的玩鬧。不再為一點(diǎn)沒有意義的小事笑個(gè)不停。慢慢學(xué)會(huì)了聆聽，聆聽這時(shí)光流逝的滴答聲，這些青澀純真的歲月，亦如這一季紛飛落葉，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飄入記憶長(zhǎng)河，為歲月譜寫成一曲跌宕起伏。

當(dāng)靜下來(lái)的時(shí)候，思緒隨意而任性的飄離。會(huì)做無(wú)邊的暢想，也會(huì)兀自地發(fā)出陣陣感傷，也許是為了迷離的過往，也許是為了彷徨的未來(lái)。

時(shí)光流逝，歲月無(wú)情。即將將我們擠進(jìn)高三。即使心中有一百個(gè)不愿意，最終也只能平靜的選擇接受現(xiàn)實(shí)。我們?nèi)鄙倭烁咭坏幕顫娕c童稚，換來(lái)了高三的成熟與沉穩(wěn)，缺少了高一可以培養(yǎng)希望的火花，換來(lái)了高三可以磨練天才的意志。

高三是個(gè)黑色的時(shí)段，心中的彩虹夢(mèng)總擔(dān)心經(jīng)不住考試的洗禮，最難最無(wú)助的是沒有白天和黑夜的自習(xí)，匆匆高三，悠悠高三，有無(wú)限的可能和不可能都會(huì)在高三呈現(xiàn)。

高三是一部緊張的進(jìn)行曲，它承載著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，失望與希望的演變，所有的風(fēng)采都將展現(xiàn)在高三，成也高三，敗也高三，我們應(yīng)懷有一腔熱血迎接高三，用激情與汗水成就高三，展望未來(lái)。

高三是通往大學(xué)的最后階層，大學(xué)是我一直執(zhí)著的夢(mèng)想，我小心翼翼的將它精心呵護(hù)，慢慢的看著它茁壯成長(zhǎng)，可一次次的考試殘忍的把它扼殺在搖籃，提醒著我妄想，突如其來(lái)的傷感使我墮入萬(wàn)丈深淵，無(wú)助的淚水流過臉頰，沒有人察覺。多么想暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。從沒想過自信如何會(huì)在青春的記憶里失落，汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著，為了自己的夢(mèng)想，在高三這一年，我會(huì)選擇重新啟程。

高三這一年，我會(huì)告別內(nèi)心懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔，相信曾經(jīng)的努力不會(huì)白費(fèi)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。路是自己選的，一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

高三只是從一樓到三樓的距離，也只有一眨眼間的時(shí)間，也許在多年以后再想起那些痛到落淚的時(shí)光，會(huì)欣然一笑，說一聲值了。

最后的最后在青春的末端回憶曾經(jīng)，暢想未來(lái)，愿自己的努力能換來(lái)自己想要的未來(lái)。

高三作文(篇6)

一開始的時(shí)候，你有什么都沒有聽過什么都沒有見過，所以面對(duì)一切，都有著新鮮感。

當(dāng)你真的達(dá)到一種見多識(shí)廣的境界的時(shí)候，就算是別人說了一些你平時(shí)了解不到的東西，也會(huì)自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，見怪不怪的情緒。

這大概也是一個(gè)修煉的過程吧。

生活的韻味，盡在不言中。

以前的時(shí)候，父母教我做飯，死皮賴臉的耍賴，不愿意學(xué)，是因?yàn)槲矣X得，父母老了之后，可以用我不會(huì)做飯為借口，帶著他們?nèi)ノ业牡胤剑?，我養(yǎng)著他們，為了證明我還是個(gè)離不開他們的孩子；可是現(xiàn)在我看到了他們諸多的不容易，還是認(rèn)為應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯，做給他們吃。

原來(lái)我們的心情，也會(huì)跟著發(fā)生的事情而變化，只是事情發(fā)生的方向，不由我們來(lái)控制，但是我們卻能掌握著自己的心情變化。

如果從一開始你就不那么在乎他們說的話，也許就不會(huì)那么輕而易舉的受別人的影響。

反正是要做你自己，又何必聽進(jìn)去那些閑言碎語(yǔ)讓自己難過呢。

高三作文(篇7)

金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，在屋頂上的燕巢里有一只燕子?jì)寢屨诜跣⊙嘧?，過了一會(huì)，一個(gè)個(gè)蛋殼慢慢的鉆出好幾只小燕子。

一天，燕子?jì)寢尦鋈フ蚁x子給小燕子們吃，當(dāng)燕子?jì)寢尰貋?lái)時(shí)，一只小燕子跑到媽媽身旁說：”媽媽您能教我學(xué)飛嗎？

“媽媽回答：”不行，你現(xiàn)在還小，所以不能學(xué)飛?！傲硪恢谎嘧诱f：”唉，學(xué)飛有什么了不起的，還不如在家里玩，那多好。“其它小燕子都說：”對(duì)，學(xué)飛有什么了不起的，在家里玩比學(xué)飛好的多?！靶⊙嘧訜┩噶苏f：”不學(xué)飛將來(lái)怎么照顧媽媽，難道能讓媽媽一輩子照顧我們嗎？“媽媽說：”對(duì)，你說的非常對(duì)，要是不學(xué)飛那可怎么成才?！皨寢寙枺骸边€有誰(shuí)想學(xué)飛？“大家說：”我們都不學(xué)?！啊蹦呛脧慕裉扉_始我就教它學(xué)飛?！靶⊙嘧涌炭嚆@研，每天從早到晚練個(gè)不停，沒過幾天就學(xué)會(huì)了飛翔，媽媽看見它的孩子這么認(rèn)真刻苦，心想：”它長(zhǎng)大一定能飛得更高，看的更遠(yuǎn)?！?/p>

一天早上，媽媽看見小燕子不見了，找了半天才看見小燕子飛向天空了，小燕子下來(lái)說：”媽媽我給您帶回吃的了?！皨寢尭吲d的說：”我果然沒有看錯(cuò)你，你真是個(gè)好孩子?！八母绺?、姐姐們說：”哼，它有什么好高興的，不就是飛嗎？到時(shí)候?qū)W也不遲嗎？

它那么早會(huì)飛對(duì)它也沒有什么用。“過了一年，媽媽老了，會(huì)飛的小燕子飛來(lái)飛去，給媽媽找吃的東西，哥哥、姐姐們也長(zhǎng)大了，卻飛也飛不了；在家里想：”現(xiàn)在學(xué)飛也遲了，那我們還有什么用！“它們都對(duì)弟弟說：”對(duì)不起，我們不應(yīng)該那么對(duì)待你，我們現(xiàn)在學(xué)飛也晚了，已經(jīng)沒有人可以教我們了，弟弟你能教我們嗎？“小燕子說：”好吧！我教你們。“哥哥姐姐也用了幾天時(shí)間，慢慢飛向了天空，日子一天天過去了，燕子們都很關(guān)心媽媽，突然有一只鷹從天上飛下來(lái)，小燕子們看見了，它們帶著媽媽一起飛走了，老鷹追的很緊，小燕子們?cè)斤w越累，后來(lái)它們看見一個(gè)樹洞，飛到樹洞里面隱蔽起來(lái)，小燕子氣喘吁吁地說：”總算擺脫了危險(xiǎn)，多虧我們會(huì)飛，要不早就進(jìn)了鷹的肚子里去了?！皨寢尶匆娝暮⒆佑致犜捰钟赂?，高興的哭了。

燕子們都成才了，每次遇到困難它們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，總是千方百計(jì)的面對(duì)困難，那只小燕子又勇敢又團(tuán)結(jié)，博得了動(dòng)物們的好評(píng)，動(dòng)物們都說它是飛行家，可小燕子卻說：”這都是媽媽教的好?！案绺缃憬愣己芰w慕它，小燕子有了一個(gè)富裕的家庭，但它并不驕傲，它心里想：我雖然成才了，但是還有許多需要幫助的動(dòng)物，我應(yīng)該為它們做些事，讓它們和我一樣。從此小燕子每天都堅(jiān)持幫助動(dòng)物們。

小燕子的勇敢贏得了大家的歡迎，小燕子面對(duì)困難從不放棄，動(dòng)物們都很敬佩它，后來(lái)小燕子成了有名的飛行家。

高三作文(篇8)

“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。“昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也?！苯?jīng)歷了一段高三的學(xué)習(xí)生活，我深深體味到了其中的道理……

[燕飛來(lái)，問美何在]

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當(dāng)它到來(lái)，我的美景在哪？在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，習(xí)題也不肯給它留一點(diǎn)縫隙。

初冬的清晨，我注視校園里的樹木，更準(zhǔn)確地說，是在凝視枝頭那僅存的一片樹葉。想起仲夏時(shí)節(jié)，郁郁蔥蔥的葉子在太陽(yáng)的照耀下浮綠泛金，和著清風(fēng)颯颯歌唱。而今，一陣涼風(fēng)襲過，最后一片葉被卷落了。我的心中倍感失落與無(wú)奈。

我曾問師兄們：“問君能有幾多愁？”對(duì)曰：“恰似一江春水向東流。”又問師姐妹們：“閑愁都幾許？”對(duì)曰：“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！闭f罷相視一笑，抱著書本匆匆而去。我狂奔到操場(chǎng)，對(duì)著天空大喊：“那最靚麗的彩色照片怎么變成了黑白色？”終于我喊出那壓抑了許久的苦悶，頓時(shí)眼前明亮，胸中豁然開朗……

[曲徑通幽處]

曾經(jīng)因?yàn)槁兜拇未未驌?，月的次次冷落，我苦惱自困。但?jīng)過磨練，我已不再畏懼高三。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)高三生活其實(shí)可以生動(dòng)有趣“看呀！那株花的枝莖多么像條拋物線！”“還頂著幾何圖形呢！”教室里又有了歡快的聲音。我們決心磨穿鐵硯，不出成績(jī)不罷休。玩鬧的人少了，研究問題的人多了；看漫畫的人少了，做習(xí)題的人多了；煩悶不安的人少了，冷靜思考的人多了。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈苍轮?、花之晨，雪之夕，皆有瑯瑯書聲，奮筆疾書者。我們重新審視了高三，開始了緊張忙碌但又充滿快樂的高三生活。

[精誠(chéng)所至，金石為開]

劉向說：“少而好學(xué) 高一，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。”

老舍說：“驕傲自滿是可怕的陷阱，而且是自己制造的，學(xué)習(xí)要戒驕戒躁?！?/p>

毛澤東說：“一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕，學(xué)習(xí)就在眼前?！?/p>

馬克-吐溫說：“人的好奇心具有一種非凡的力量，對(duì)于學(xué)習(xí)要求甚解。”

羅曼-羅蘭說：“意志是一種事實(shí)，它可能和命運(yùn)同樣長(zhǎng)久，這對(duì)于人生成功很重要?！?/p>

雪消門外青山綠，花發(fā)江邊二月晴。朋友，這伏案苦讀的日日夜夜你還覺得苦嗎？試著尋找18歲的別樣美麗吧！它躲藏在思考中，包含于認(rèn)真里，蘊(yùn)含在求知中……

一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在你掌上，高三的別樣美將被永遠(yuǎn)收藏.

高三作文(篇9)

夏天的雨清涼爽快，我愛夏天的雨，可我還怕那轟隆隆的雷聲和那一道道閃電，幾天前我們沈家門就下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

早上，我正在做作業(yè)，忽然一道閃電劃破了蔚藍(lán)的天空，隨著呼呼的大風(fēng)，烏云密布，緊跟著一陣可怕的雷聲炸響了，閃電就像金鞭亂揮，這一道，那一道。后來(lái)媽媽叫我看書，可我一個(gè)字都看不進(jìn)，聽著那轟隆隆的雷聲和那一道道閃電，我真想馬上到被窩里躲著。后來(lái)媽媽安慰我，我才靜下來(lái)。

雨，下在花園里，花兒一個(gè)個(gè)就像負(fù)重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。

雨，滋潤(rùn)著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來(lái)救我們了！

雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它就像在說：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更快一些吧！”在看看那些樹葉，它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。

同學(xué)們，我們一定要多學(xué)點(diǎn)有關(guān)雷電的知識(shí)，打雷的時(shí)候不要開電器，遠(yuǎn)離金屬物品，預(yù)防觸電。

高三作文(篇10)

——從前的青春，以后的我們

不知從何時(shí)開始，總是厭棄父母的責(zé)罵。也不知從何時(shí)開始，男女生有了一條明確的界限。青春，來(lái)的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點(diǎn)擊收貨，收下這人生中最美好的年華。

笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。

——擁抱青春，享受青春的快樂。

集體跑步時(shí)肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問誰(shuí)能忘卻。喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡為同學(xué)搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時(shí)在空氣中留下的痕跡——青春?？稍犚娔_步聲聲就立馬開始認(rèn)真學(xué)習(xí)?忘不了老師帶來(lái)的壓迫與恐懼，也忘不了同學(xué)那唬人似的一聲聲“老師來(lái)了”。當(dāng)教室內(nèi)再?zèng)]有喧囂，當(dāng)幾個(gè)皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個(gè)人都會(huì)知道——老師真的來(lái)了。

青春的快樂離不開友情。那時(shí)的友誼是人生中最真摯的，沒有利益，拋開城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風(fēng)景線。

看花開花落，望云卷云舒。夏去冬來(lái)，潮起潮落，青春來(lái)得正好。我們不再一味地聽從父母，持著自己的想法，或許發(fā)生過沖撞，或許經(jīng)歷過冷戰(zhàn)，可矛盾過后也會(huì)想起父母的好。我們不再執(zhí)著于兩個(gè)人的友誼，開始結(jié)交更多的朋友，可是再回首，發(fā)現(xiàn)你最在乎的仍是那一個(gè)人。青春太善變，青春中的我們更是如此，可最重要的仍是那一件事兒——

享受青春的快樂。

我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風(fēng)發(fā)的少年馳過的綠茵場(chǎng)上找，在總是充滿瑯瑯書聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠(yuǎn)包容你的家里找。總之，我們留下的青春痕跡，都是長(zhǎng)大后值得付之一笑的快樂。

高三作文(篇11)

珠海微動(dòng)，閃耀著華美的藍(lán)色。

他們說，那是她的家鄉(xiāng)。她是一條罕見的魚美人。

誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也沒見過，當(dāng)她眼淚灑落，是如何變成鮫珠的。那么珍貴，那么罕見。

可惜不常有。

我沉迷在你編的故事里，不愿意出來(lái)。僅僅是因?yàn)?，那很美好。說中了我的心事。

那次搬宿舍，你沒有來(lái)幫我，去幫了其它女生。我什么都沒有說，即便后來(lái)你對(duì)我說一直都喜歡我，我也沒有提起這件事?；蛟S還是我的錯(cuò)，誰(shuí)讓我沒提前和你說好呢。

這兩天突然很有緣分。無(wú)論走到哪里，都能很巧合地碰面，都能擦肩而過，都能說那么一兩句話。

我苦苦追尋，苦苦等待，舍棄了那么多，扔掉了那么多，只為一個(gè)最初的盼望。

他們的愛情再美好，終歸都是別人的。從來(lái)都不屬于我。我想看著她眼淚就干的那天，看著鐘表上的時(shí)間匆匆流逝，毫不懈怠。

突然就變得很無(wú)助。好像被人扔掉了迷霧中，有圍墻阻隔，什么也看不清，什么都觸摸不到。

高三作文(篇12)

太陽(yáng)，如果我是向日葵，我愿永遠(yuǎn)跟隨著您，哪怕迎面而來(lái)的是風(fēng)霜雨雪。

——題記

人的一生，就像站在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上，一方是我們的心靈，一方是生命的無(wú)奈。誰(shuí)的生命總是鮮花和掌聲?誰(shuí)的生命總是一帆風(fēng)順?或許，理想與現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，有無(wú)數(shù)展翅欲飛的美好的理想被無(wú)情地折斷了翅膀……

我們就像活在鏡中的人，借助別人的眼睛來(lái)審視自己。在社會(huì)中鍛煉自己，使自己變得完美。可生活著卻有很多的無(wú)奈圍繞著我們，因?yàn)榈沟奶弁?，讓我們學(xué)會(huì)了走路;因?yàn)橛星髮W(xué)的挫折，我們獲得知識(shí);因?yàn)橛腥松倪z憾，我們學(xué)會(huì)了追求完美……這些都在讓我們生活中學(xué)會(huì)面對(duì)自己。

成長(zhǎng)讓我們更重視自己。有了父母的庇護(hù)，讓我明白我在家庭的地位是重要的;有了學(xué)校的培養(yǎng)，讓我明白我在社會(huì)的地位是重要的。在茫茫人海中，我?guī)缀跏幦粺o(wú)存，如果在廣闊的地圖上，而我又在哪兒呢?但是，歷史卻不能沒有我，鐵一般的事實(shí)-如此渺小的我卻給歷史留下一個(gè)永恒的足跡!

我的存在猶如一滴水珠，默默地掛在樹尖上，觀賞大海之萬(wàn)丈狂瀾，但我不會(huì)自慚形穢，因?yàn)橛辛宋?，才匯成了大海的浩淼無(wú)邊。我的存在猶如一顆砂石，靜靜地守在高山上，享受著寥廓的大地，對(duì)萬(wàn)物的包容，但我不會(huì)妄自菲薄，因?yàn)橛辛宋遥欧e聚了大地的無(wú)邊無(wú)垠，學(xué)會(huì)面對(duì)應(yīng)有天空般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，終會(huì)使其成為珍珠;就像藍(lán)天包容烏云，才會(huì)有風(fēng)雨后美麗的-虹。

記得在戴爾菲神廟的入口處上方，有一句著名的銘文：“了解自己!”。了解自己——要數(shù)是世界最深?yuàn)W的難題，人類至此還無(wú)法開掘的秘密，就是“自己”?！罢曌约骸?，把它作為座右銘，牢記在心中。

攤開掌心那縱橫錯(cuò)雜的“生命”`“感情”`“事業(yè)”……掌紋，這些就是我們所說的“宿命”。它們都不會(huì)是我生命的絆腳石。我只需緊握手，它們都將被我握于指掌中，所以我才是自己的主人。不要讓虛無(wú)飄渺的東西蒙蔽了我們，勇敢地面對(duì)自己，遇到再大的困難，只需緊握手，已緊握住了你的命運(yùn)!

很多時(shí)候，阻礙人前進(jìn)的，不是沒有實(shí)力，而是敲門的勇氣!其實(shí)沒有什么能夠阻擋我們前行，因?yàn)槿松袥]有什么不可能。挫折中的你需要耐心等待，相信自己，正視困難，相信雨過后一定會(huì)有天晴，風(fēng)過后一定會(huì)有平靜的一刻。

高三作文(篇13)

說話肯定不能想放那啥一樣，去了就去了，也不追究，屢屢祈求逃避以緩解自己窘態(tài)。我很想誠(chéng)心說話，因?yàn)楹軉渭?，很無(wú)顧慮，這就是網(wǎng)絡(luò)的好，但利弊自然清晰分明，寫得多，說的多，就遇到一些人，一些話隨即也傾入眼中，心里，常常在上網(wǎng)的每一次時(shí)遇見一些人，不多，但時(shí)時(shí)不一。我遇見過一個(gè)女孩，緣于我的一篇文章，和她有過約定，說是幾年后一起去吉林，后來(lái)屢次聊天中，有些感覺她很純凈的心思也有動(dòng)搖，她依然也是處在青春期的迷茫和喜歡悲傷中，這便失了我愿。后來(lái)又遇見一個(gè)女孩，至今也有聯(lián)系，但和當(dāng)初那種完美的感覺相提，決不可并論了，所以不愿多說，這期待也失去了。又有一位男生也是以文字淵源相聊，他對(duì)我還算和善，后來(lái)也通過一次信，這個(gè)人仍未深刻了解，這浮浮淺淺的東西只能是待日后再去期待。之后遇見過學(xué)妹小學(xué)生作文，還有母校的學(xué)弟妹，卻都不是文字相聊，無(wú)期待，便也無(wú)絕望。之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，淺談之后又不了了了之。此次上網(wǎng)，又遇以印象深刻之人，從博客而來(lái)，查其資料，盡還是校友。當(dāng)然我以為他是個(gè)心平氣和，愿平淡說文聊事，不過我們是越說越離譜，我自己也感覺與我平日所見實(shí)屬不多。我說我本想學(xué)藝術(shù)，卻曾因遭受阻礙而使如今失去了機(jī)會(huì)，這自然不假，而他認(rèn)為人應(yīng)該死握每一點(diǎn)自己的夢(mèng)想，去企及，這也沒錯(cuò)，不拋棄不放棄嘛！只可惜這該放棄就是要放棄，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過，無(wú)退路，因此在則返去尋個(gè)出路還是得期待高考，盡管希望不大。

其實(shí)曾經(jīng)也有個(gè)萍水相逢者說我是有自卑的，我深刻發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的自卑，因?yàn)槟且部赡苁俏疫x擇文字的緣由之一，不過如今不是自卑，而是有些刻意低調(diào)，刻意也未必不是好事，因?yàn)椴幌胱屓酥滥愫芨≡辏茌p浮，所以只能選擇低調(diào)來(lái)平靜自己，這自然沒有辦法，誰(shuí)在心里都會(huì)這么自想。

因?yàn)閷懳淖值男膽B(tài)不斷轉(zhuǎn)變，接觸的事物不斷更新，我也算是看過了一些事情，雖不深刻，但絕無(wú)什么所謂的造作矯情，因?yàn)槲页１梢曔@些，但遇見那樣的人，只是順從他們，因?yàn)闆]必要打破別人的美好，我拯救不了那些人。

因?yàn)槲覀冃湃蔚氖邱R克思，所以我就不說那些發(fā)誓的話，我這能說我這輩子希望的就是平靜寫東西，遇見一些善反省自己，不浮躁不偏激，能正確看待生活的人，正確看待生活的人不會(huì)隨意扯個(gè)話題就開始反抗，那也有病態(tài)，因?yàn)樘珗?jiān)定，也把病根藏得太深刻。

和他越說便越是南轅北轍，最后臨別之際，他說：這就是我的感覺，說了太多不和你這年齡的話，只會(huì)讓我覺得你很做作，不自然。

看似很深?yuàn)W，其實(shí)很浮淺。

同是這個(gè)年齡的人，誰(shuí)不懂？

別把別人看的太低，也別把自己看的太低！

其真做作焉，實(shí)其不然也。

我很尊重每個(gè)人，哪怕是和我說過一句話，對(duì)我一句贊譽(yù)，一句批評(píng)的人，我都在希望在此得到提高

，知己者自知我之心事也。

我肯定說過狗那啥的話，但人要向善，這是真心，不是為了積德以此仰仗自己下輩子的幸福，只是今生，只有做到不讓人說道，只有向前，沒有起跑線，因此沒有終點(diǎn)，只有自己內(nèi)心里時(shí)時(shí)刻刻的希望，這樣生活能有些期待。

若說我的年齡與身份及話語(yǔ)不一，我不知道這是要如何解釋，其實(shí)文字積累思想就是這樣的過程的，我持續(xù)了近四年，看張譯的文章更是在那基礎(chǔ)上似乎一夜長(zhǎng)大，沒有什么合理的解釋，因?yàn)槿司褪且詈脕?lái)，想好來(lái)，活真來(lái)，想實(shí)來(lái)！

若此某位仁兄再次造訪此地并讀下此文，我聽你說我如何造作，如何不如你所愿，但心態(tài)請(qǐng)一定放平，每個(gè)人說的每句話都有責(zé)任，若是我就是此真性，你的評(píng)議也不過失去了實(shí)感，但求真心相望，每個(gè)人負(fù)起說話的責(zé)任！

高三作文(篇14)

愛迪生的思考

——思考是打開未知世界的金鑰匙

愛迪生幼時(shí)就愛觀察、愛思考，同時(shí)充滿著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。他上學(xué)不久，有一次上算術(shù)課，老師對(duì)學(xué)生說：“二加二等于四?！彼酒饋?lái)發(fā)問：“老師，二加二為什么等于四呢?”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認(rèn)為愛思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認(rèn)為愛迪生是在搗亂。因此，他上學(xué)才三年就因“成績(jī)不佳”被勒令退學(xué)。然而他憑著艱苦的思考和探索，終于成為杰出的科學(xué)家和發(fā)明家。

開卷有益

——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持

宋太宗趙匡義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說：“開卷有益，朕不以為勞也。”后來(lái)，“開卷有益”就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

讀書如攻堅(jiān)

——學(xué)習(xí)如征戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)中，許多人視難題為敵人，視讀書為攻堅(jiān)。宋代大文豪蘇東坡提出“八面受敵”法，將學(xué)習(xí)對(duì)象當(dāng)作敵人從八面分割包圍。此法曾受到毛澤東贊揚(yáng)。毛澤東在20世紀(jì)30年代也說過，學(xué)習(xí)中要“攻書”，把書本上艱深的問題看作敵人的堡壘，堅(jiān)決攻下來(lái)。 董必武在詩(shī)中曾寫道：“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過河。”也是提倡用進(jìn)攻精神讀書。集中表達(dá)了這一觀點(diǎn)的還有葉劍英的詩(shī)：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”

王安石的指點(diǎn)

——寫詩(shī)須先勤讀書

北宋時(shí)，有位讀書人很喜愛杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說：“杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他?！蓖醢彩穑骸岸鸥懺?shī)的訣竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說出來(lái)了嗎?”那人問：“是什么呢?我怎么不知道?”王安石說：“杜詩(shī)中說：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神'這兩句，不是說得很清楚了嗎?”那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

陸游的書巢

——處處皆有書

南宋杰出的愛國(guó)詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，他晚年時(shí)體弱多病，仍勤讀不輟。他將自己的住室命名為“書巢”，題寫了“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的聯(lián)句以明夙志。朋友問他為什么取巢為名，他回答說：“我的房子里到處是書，或者放于箱內(nèi)，或者置于桌上，床上鋪的是書，枕的也是書，信仰四顧，沒有無(wú)書之處?！迸笥堰M(jìn)屋一看，果然到處都堆著書，一不小心還碰倒了一摞書。朋友不由得笑著說：“真是個(gè)書巢啊!”

高三作文(篇15)

一個(gè)人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個(gè)月都會(huì)有大型的校辦活動(dòng)。學(xué)校里有各種各樣的社團(tuán)，也常有安排。另一方面，學(xué)習(xí)上的任務(wù)一點(diǎn)也不少。那么，什么是我要做的，該如何安排我時(shí)間銀行里的存項(xiàng)，這些都是我必須考慮的問題。還記得老師組織我們?nèi)⒓痈鲗W(xué)科競(jìng)賽的講座。剛開始的時(shí)候，每次聽課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到階梯教室去。那里沒有暖氣，大伙坐在凳子上一起發(fā)抖，還是充

滿毅力地聽下去。但是不出一個(gè)月，人數(shù)就減了一半還多。大多數(shù)人是因?yàn)楦呖颊n程和競(jìng)賽課程難以協(xié)調(diào)的緣故，不得不放棄了。到了最后，每科甚至只有不到二十個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。聽起來(lái)有點(diǎn)夸張吧。高考與競(jìng)賽兼顧，要做到這一點(diǎn)必須合理地安排上天賜予的86400秒。

怎么安排時(shí)間呢？這是個(gè)因人而異的問題。記得有一天，我們跑去參觀競(jìng)賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來(lái)，對(duì)我造成的視覺沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。

如果說一個(gè)銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時(shí)光太匆匆，這就是我的煩悶。

我選了一個(gè)最古老的辦法：延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間！也就是一個(gè)字兒——“擠”！這個(gè)方法是否科學(xué)還有待考究，但對(duì)一部分人確實(shí)是有效的。我就像一個(gè)時(shí)間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽(yáng)還在那一半世界做圓周運(yùn)動(dòng)，我這邊的筆尖已經(jīng)開始在紙面上做起“布朗運(yùn)動(dòng)”了。一有空閑我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠(yuǎn)，特別是在沒有別人的時(shí)候。如果連廊上的欄桿有記憶，它也許會(huì)記得我的身影吧。老師在講臺(tái)上講課，我邊聽邊做筆記邊提前寫作業(yè)，好壓縮時(shí)間。為了避免學(xué)理不通文，我每天擠出時(shí)間來(lái)寫兩篇作文（后來(lái)偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些后來(lái)都成為我難以忘懷的美好回憶。