人生價(jià)值作文。
作文是心靈深處的思維和感悟的呈現(xiàn)，通過寫作我們可以更加有效地記錄和分享人生點(diǎn)滴。探索“人生價(jià)值作文”了解更多關(guān)于這個(gè)主題的內(nèi)容。不要放棄這篇文章會(huì)提供一些新思路！
山中的煤石，又黑又硬，丑陋無比，人們卻爭相挖礦;被踩的紙幣，又破又爛，卻總還有人要。人生也是一樣，無論你身著華錦，還是身披破布，決定你人生價(jià)值的不在于外表，而在你是否有用，是否對他人對社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
人生的價(jià)值不在于外在形式，而取決于人的內(nèi)在。張愛玲曾經(jīng)這樣描述人生：“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子?！痹噯枺哼@種徒有其表的生命又有何真正的價(jià)值呢？相反，很有價(jià)值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環(huán)境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯(lián)邦專利局的一名三級技術(shù)員，然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發(fā)現(xiàn)相對論的偉大成就;普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼，然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋;梵高的生活窮困潦倒，他從不曾擁有華美的長袍，然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子，無論它外面包裹多少灰土，也總會(huì)發(fā)光，因?yàn)樗鼡碛薪鹱拥谋举|(zhì)。同樣對于人類來說，只要你勤勤懇懇地奮斗過，努力過，哪怕只為社會(huì)貢獻(xiàn)了一丁點(diǎn)兒，你的人生也是有價(jià)值的。相反，渾渾噩噩地度過一生，即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質(zhì)。
既然人生的價(jià)值蘊(yùn)含在生命的本質(zhì)中，我們就要學(xué)會(huì)充實(shí)自我，把握生命的過程，追求生命的本質(zhì)。而現(xiàn)今社會(huì)，則具體要求我們學(xué)會(huì)放下對物質(zhì)的過度欲望，用對社會(huì)的責(zé)任表現(xiàn)人生的價(jià)值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述：“你要欣賞自己的價(jià)值，就要先為世界增添價(jià)值。”徐本禹放棄了城市的優(yōu)厚生活，來到鄉(xiāng)村作小學(xué)教師，他的人生價(jià)值在偏遠(yuǎn)的小山村得到實(shí)現(xiàn);鐘期榮，胡鴻烈夫婦在香江邊為學(xué)子蓋起一座大學(xué)，即使生活清貧，他們的人生價(jià)值卻得到了的體現(xiàn)。人們常以為價(jià)值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的，其實(shí)不然，當(dāng)你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑，你或許會(huì)了解：小人物也可以有大價(jià)值，只要我們從現(xiàn)在開始，撥開掩蓋在我們身上，遮擋我們?nèi)松幕覊m，其實(shí)我們也可以像永不失值的紙幣，被人需要。
每個(gè)人都是藏在鞘中的利劍，只要堅(jiān)持，總會(huì)從生銹的鞘中脫出，給世界一個(gè)閃電，讓人知道，我們的價(jià)值。
生命的價(jià)值是什么?這個(gè)問題的答案有很多。有的人會(huì)認(rèn)為創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富就是生命的價(jià)值所在，有的人會(huì)覺得做更大的官能體現(xiàn)生命的價(jià)值，而有的人卻堅(jiān)信奉獻(xiàn)是生命的價(jià)值表現(xiàn)的不變真理。
就我個(gè)人而言，我贊成最后那些人的信念。政治課上老師曾說過：“在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)自己生命的價(jià)值。
春節(jié)剛過，大家都沉浸在煙花爆竹的美麗、絢爛和親人團(tuán)圓的幸福中，是否有人想到那些駐守在中國邊疆的戰(zhàn)士們?我也是看到電視節(jié)目才關(guān)注的。欄目組和一些著名歌唱家乘坐直升飛機(jī)來看望駐守在中國西部邊疆的邊防戰(zhàn)士。他們所處的地方海拔四五千米，放眼望去雪白一片，真的是“前無古人，后無來者”。來訪的演員與戰(zhàn)士們一起唱歌、跳舞，氣氛歡快極了。欄目組還給戰(zhàn)士們帶來了很大的驚喜!欄目組把戰(zhàn)士們的女朋友也帶過來了。一位戰(zhàn)士在不知情況下與女朋友通話，半天憋不出幾句話，最后說了句“我愛你”，才知道女朋友就在自己的身后，那位戰(zhàn)士看見女朋友竟話也不會(huì)說了，抱著女朋友大聲哭了起來。后來由于高山氣候多變，無奈之下欄目組不得不立刻飛回。在飛機(jī)即將起飛時(shí)，戰(zhàn)士們抱著自己的女朋友，親吻她們，戀戀不舍，最后飛機(jī)帶走了他們的思念、牽掛?？吹竭@個(gè)場面，電視機(jī)前的我最終沒能控制住內(nèi)心的涌動(dòng)，留下了淚水。這淚水就像戰(zhàn)士們的牽掛，源源不斷，綿延流長。在這萬家燈火通明，慶祝新的一年到來之時(shí)，戰(zhàn)士們卻駐守在滿眼白雪的高山之上，沒有家人的團(tuán)聚，沒有豐盛的菜肴，因?yàn)樗麄冊跒樽鎳陌踩瞰I(xiàn)著自己的美好年華，他們實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。沒有他們的無私奉獻(xiàn)，哪來祖國的安定，怎么談祖國的繁榮?你不去當(dāng)兵駐守，他不去奉獻(xiàn)，那誰來保衛(wèi)人民，誰來保衛(wèi)家?我深深的對著他們行了一個(gè)軍禮，雖然我還是個(gè)學(xué)生。
看到這里，我不禁對這些戰(zhàn)士產(chǎn)生無限的敬佩之情，立志自己將來也要做一個(gè)為社會(huì)、為祖國做出奉獻(xiàn)的青年。我也要奉獻(xiàn)出自己的一份力，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
我想戰(zhàn)士們的行動(dòng)已經(jīng)很好的解釋了什么是生命的價(jià)值。讓我們一起奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值而奮斗。
中國人的丑陋，曾被柏楊先生犀利的筆觸刻畫過，但最可悲的是我們卻不知道我們的丑陋，比如中國人之關(guān)系，很多時(shí)候我們拿關(guān)系論高低，并非拿高低論才情，有時(shí)候難免讓人不舒服，但不舒服歸不舒服，你還得承認(rèn)接受，劣根之下已成為生活習(xí)慣，凡事成為習(xí)慣改變就難了。
在我內(nèi)心，我一直不屑一顧，我不知道這是我所謂窮酸文人的傲骨，還是什么情結(jié)，我覺得做人做事必有自己的原則，沒能力沒本事即使將你擺在哪個(gè)位置，都將是一種不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。社會(huì)需要有責(zé)任心的公民，家庭需要有責(zé)任心的男人或女人，人人履行自己的職責(zé)，我想那些丑陋，那些臟亂，那些爭斗必會(huì)少一些。
我們也?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些人自以為可以掌管別人的命運(yùn)和前途，不惜將別人的自尊踐踏在腳下，豈不知在被管人心中是個(gè)垃圾，離垃圾遠(yuǎn)一點(diǎn)心靈可以保持純潔，這份純潔是做人的最高境界，因?yàn)橐獔?jiān)持而失去許多，因?yàn)槭ザ３忠簧睦诼洹Ｋ自捳f：道不同不相為謀，道不同我們也就不必耿耿于懷了，不值!自古人們都有君子小人之說，諸葛亮出師表就有言：親賢臣，遠(yuǎn)小人，先漢所以興隆也。親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。足可見，君子小人在不同歷史時(shí)期的重要作用，我們且不管歷史，我只是覺得現(xiàn)實(shí)生活中若被小人纏身，我們當(dāng)注意謹(jǐn)防，只有做好自己，讓小人們無機(jī)可乘。
我又想到了三國時(shí)徐庶，徐庶走馬薦諸葛，并立誓在曹營終身不設(shè)一謀。文人之骨可見一斑，徐庶就是將才爛在肚里也不會(huì)被小人所用，這是氣節(jié)是風(fēng)骨;但也有士為知己者死，女為悅己者容的佳話，我也時(shí)常聽高山流水之曲，想象伯牙與子期的情懷，知音難覓，我們可以想象子期死后，俞伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者的悲痛!（wWW.968OK.Com OK語錄網(wǎng)）
身處時(shí)下社會(huì)，人們的價(jià)值趨向被打上了純物質(zhì)的評判標(biāo)準(zhǔn)，人與人的關(guān)系的維系除了利益的相互利用外，已很難再找到真正心靈相通的知己，我寧愿相信母豬能上樹，也不敢相信再有伯牙子期的故事上演，品讀古人，暢游在清新自然的古詩文中，且迷戀且陶醉且快樂著，歸來把筆，擺弄文字，內(nèi)心摯情流露于筆端，抒懷，表意，以慰我心，亦或臨習(xí)古人碑貼，翰海墨情，沉迷其中，刷洗浮塵俗氣，自得其樂，人生如此也逍遙!
人生的價(jià)值對于很多人來說，是個(gè)很模糊的名詞它的意義輕于鴻毛，也可重于泰山。用權(quán)衡量它的作用，用金錢去衡量它的多少，用情去衡量它的內(nèi)涵，忙忙碌碌的人群中，各行各業(yè)的成功人士，知識(shí)分子，學(xué)生，農(nóng)民，白領(lǐng)麗人，科學(xué)家都再用自己的'方式來詮釋著人生的價(jià)值和意義。
農(nóng)民希望年年喜獲豐收，顆粒滿倉。學(xué)生希望成績優(yōu)加，得到老師和家長的稱贊，醫(yī)生希望救死扶傷，解除病痛的折磨，科學(xué)家希望創(chuàng)造新的科研領(lǐng)地引領(lǐng)高科技術(shù)等的迅猛發(fā)展，工人，希望工資月月翻高，年年加薪體現(xiàn)的都是價(jià)值的理念，各行各業(yè)如不相知，相惜。那么社會(huì)就像一把散沙。捧在手心滑落一地，沒有據(jù)點(diǎn)和緊合的事物，皆不可能完善。嗜玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人都懂的，沒有價(jià)值，哪個(gè)關(guān)卡都通不及。
想象和現(xiàn)實(shí)不會(huì)成為正比，兩者沒有同步的可能。它只是在大腦中，短暫閃過的電波而已。假設(shè)一切的就醫(yī)免費(fèi)，寄讀免費(fèi)，旅游免費(fèi)，商住免費(fèi)，那么多午餐的等候，試問你能否消化的了。試問它們的價(jià)值在哪里？有的人以遠(yuǎn)卓識(shí)，有的人以尺度量。如果人生像扮演角色，那么不管身為主角，還是配角一樣有人審視，小小的角色成就大大的舞臺(tái)，小小的人生演繹不一樣的傳奇色彩。
如果有人給你堅(jiān)定的信念那么一定堅(jiān)而不退的前行，如果有人給你一條路，那么一定筆直的走下去，如果有人給你一盞明燈，那么你一定能讓你從黑暗中走出，如果有人給你一顆心，那么冰雪也會(huì)融化。是自己的東西好好的把握和珍惜，不是自己的東西莫強(qiáng)求，別用自己的價(jià)值去踐踏自己的卑微。也許你給她整個(gè)世界她都不曾歡笑，也許你給她一個(gè)永恒的信念，她會(huì)和你浪跡天涯。不管用任何的手段去演繹和詮釋都有它的價(jià)值和意義。人生都希望富麗堂皇，光明磊落的踏寫。對的就肯定執(zhí)著的去追求，錯(cuò)的就不加思索的改正。也許人和物，皆做不到完美極致，有瑕疵就去平和，盡量做到圓滑，鴻睿。
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語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作可以鍛煉我們的語感。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習(xí)，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了最新初中作文自我評價(jià)(收藏5篇)，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
Scholars have shown the Double Seventh Festival originated from the Han Dynasty (206 BC-AD220). Historical documents from the Eastern Jin Dynasty (AD371-420) mention the festival, while records from the Tang Dynasty (618-907) depict the grand evening banquet of Emperor Taizong and his concubines. By the Song (960-1279) and Yuan (1279-1368) dynasties, special articles for the "Qi Xi" were seen being sold on markets in the capital. The bustling markets demonstrated the significance of the festival.
Today some traditional customs are still observed in rural areas of China, but have been weakened or diluted in urban cities. However, the legend of the Cowhand and Weaver Maid has taken root in the hearts of the people. In recent years, in particular, urban youths have celebrated it as Valentine's Day in China. As a result, owners of flower shops, bars and stores are full of joy as they sell more commodities for love.
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)朱的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又>長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的`笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋
味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的背包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)??開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！
Good morning, everyone! My Name is Lu _in. I am so happy to stand in front of you to introduce myself. I am thirteen years old. I graduated from the No.1 Primary School of our city. I like reading books and playing badminton. I hope we can take e_ercises after class. Besides, I like watching movies and listening to pop music.
I am sure there are some classmates have the common interests with me. Therefore, we can communicate with each other. In primary school, I did well in Chinese but math is not so good. I hope I can make progress in middle school. I am very e_cited to be a classmate of you and I hope we can make progress and have good days together.
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩。因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘；認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)；挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題。只要考試時(shí)認(rèn)真就行，可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
由于初中組織過的軍訓(xùn)是在校內(nèi)，所以這次到校外的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)。六日的軍訓(xùn)生活，感覺收獲很多，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理：一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾！我相信這些不止只會(huì)成為我們一段美好的回憶，而是在將來的人生道路上都用得著。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會(huì)這句名言的含義。作為被班長徐海洲徐教官帶領(lǐng)的我們?yōu)I河中學(xué)高一（9）班，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、齊步、正步等這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，徐教官對動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要雙手抱頭做蹲跳（很無奈…），只是可憐我們的大腿了。不過，我們并沒有因此而對教官有半點(diǎn)的怨言。的確，徐教官心里也是對我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任的…在這艱苦的十來天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間（一般都是開飯前，本來肚子就打鼓了嘛~）和徐教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。
在這短短的六天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。在這短短的六天里，我們不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的（是最后兩天給曬得，老天啊~~），但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
軍訓(xùn)結(jié)束，而我們也將正式步入高中的生活。高一學(xué)習(xí)以軍訓(xùn)結(jié)束為開始的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為以后的高中生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖…… 。
在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“值得收藏！美麗的廣場作文(4篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
從鉆石街出發(fā)，走過一條50米的地下通道，爬上樓梯，你就能看到美麗的盛世時(shí)代廣場，這可是一個(gè)好地方。
如果你晚上來到盛世廣場，這兒的燈都是五顏六色的，讓你看得眼花繚亂。先不說其他的，理發(fā)店門口四種顏色的圓珠燈在那兒不停旋轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)停不下來，讓你想在這兒多待一會(huì)兒。一家兒童店的牌子上掛著一個(gè)小鹿燈，它歪著頭好像對我說：“快來買點(diǎn)兒東西吧?！蹦憧?，泰景店上的燈像屋頂一樣，舒展開來，美麗極了。對面的一個(gè)墻壁上還有一個(gè)女人的頭頂著一個(gè)花瓶燈，上面插著許許多多的花兒，在燈光的照耀下，變得格外高大，富貴......
走在盛世時(shí)代廣場旁邊的人行道上，有著各種各樣的樹。你瞧瞧那楓樹，葉子金黃金黃的，掛在樹枝上，好像一眨眼他它就會(huì)掉下來。離楓樹不遠(yuǎn)的地方有一排大樟樹，這些樹的樹干不粗不細(xì)，上面長滿了許多樹枝，樹枝上的葉子是綠色的。我最喜歡的自然是法國梧桐樹了，你看它那粗粗的樹枝正好有五個(gè)，像一只大手托舉著一個(gè)東西，抬頭都看不到頂。
走過路邊的水果店，你一定會(huì)流連忘返。一進(jìn)門就能聞到一股香甜的菠蘿蜜味。走進(jìn)店內(nèi)，紅紅的蘋果會(huì)讓你恨不得一口把它吞了。橙色的橘子放在那兒，像一個(gè)個(gè)小球。
如果你學(xué)習(xí)感到很疲憊，那我推薦你來到盛世廣場。
在我那如詩如畫的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗無比的廣場，名字叫“永昌縣人民健身廣場”，它仿佛是一副優(yōu)美動(dòng)人的畫卷，讓人陶醉。
傍晚時(shí)分，你人還未到廣場，便有陣陣歌聲飄然入耳；走進(jìn)廣場西邊健身帶一看，只見不同年齡的人在不同的健身器材上健身。還有聊聊天，說說笑話，談?wù)勑侣?。身在其中，笑聲不絕。
再往東走，便是縣委門前的音樂噴泉和大理石廣場。一眼望去，大理石廣場可謂人山人海，寬闊的廣場也幾乎被擠得水泄不通。里面有跳廣場舞的大媽，也有踢毽子的叔叔阿姨，還有練字的大爺和玩滑板車的小伙伴。抬頭東望，你便看到場邊上矗立著一個(gè)足有教室一面墻大的特大電子屏幕，播放著咱們永昌地方新聞，借此讓大眾了解地方最新動(dòng)態(tài)，也豐富了大眾的夜生活。
這時(shí)噴泉開始了，隨著音樂的高昂低落，音樂噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低，水花是大是小，一根根水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前，不是有調(diào)皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在發(fā)上。我和媽媽站在這里看歡樂的音樂噴泉，心情是多么舒暢！
廣場，人民的廣場，正是你的夜生活里有了如此多的花絮，豐富多彩的內(nèi)容，才給居民送來一個(gè)個(gè)美好的夜晚啊。指導(dǎo)老師：劉天芳
我們桃江有許多著名的風(fēng)景區(qū)，可我最熟悉的地方還是休閑廣場。休閑廣場風(fēng)景優(yōu)美，場地寬敞，交通發(fā)達(dá)，是大人休息，小孩玩耍的好地方。
春天，休閑廣場百花盛開，有粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的杜鵑花……許多小孩子在老師的帶領(lǐng)下春游到此，瞧，他們有的在打羽毛球，有的在吹泡泡糖，有的在跳繩……大家玩得興高采烈，樂不思家。
夏天，天氣火熱，許多勞累的大人吃完晚飯后，都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)來到這休閑廣場上乘涼，而老人們卻練起了太極拳。
秋天，天氣涼爽，許多小孩子在大人的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏，只見一個(gè)個(gè)千奇百怪的風(fēng)箏，一次次凌空飛起，漸漸高過樹梢，風(fēng)箏越飛越高。似乎飛到了云彩上，讓你為它拍手叫好！
冬天，雪花飄飄，休閑廣場一片雪白，像鋪上了雪白的大地毯，一些小朋友在休閑廣場上打起了雪仗，堆起了雪人，滑起了冰，看，他們玩得多開心呀！
我愛我們家鄉(xiāng)的休閑廣場，我希望它今后變得更加美麗，更加繁榮。
我們的人民廣場，坐落在赤壁市人民政府旁，這里是人們休閑娛樂的好去處。
從學(xué)校向西走200多米，就來到了廣場東側(cè)。走進(jìn)廣場，首先映入眼簾的是各種美麗的鮮花，盛開的櫻花一般都是五個(gè)花瓣兒，中間是長長的花蕊，花蕊一般都有九到十根，像嫩嫩的黃豆芽。一陣清風(fēng)吹來，淡粉色的花瓣如雨如淚，凄涼而憂傷地飄落下來，好似仙女散花。它的離去，是風(fēng)的唆使，還是樹的不挽留？茶花也毫不示弱，幾十片心形的花瓣疊疊層層，花瓣中藏著淺黃色的花蕊，它紅得如此艷麗，如此鮮明，他開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。
再向西走，我們就來到了小溪邊。小溪邊的柳樹又抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)看就像一位少女在河邊梳妝。
向前走幾步，就來到了一棵桃樹旁，桃花有的開了，有的還是花骨朵兒，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩子，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。
廣場真美?。∥覑鄞禾斓娜嗣駨V場！
在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改，你還知道有哪些精彩的作文嘛？為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“寫人敘事作文”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
忘卻了分別時(shí)那離人的痛,忘卻了何時(shí)有你的陪伴,但唯一忘卻不了的是我們曾經(jīng)一起執(zhí)手永遠(yuǎn)的誓言,因?yàn)?一路有你.
從我上中學(xué)起，放假回去問你：你的夢想是什么?你總是回答：老師，到那時(shí)我會(huì)問為什么不是畫家?你說因?yàn)楫?dāng)老師很有威嚴(yán)，我總是一笑而過然后說：那我也去當(dāng)老師，可以啊，我們一起考師范，你考不上怎么辦?以我的成績不會(huì)考不上的那我呢?你不管我吶?你只要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真做作業(yè)，一定能趕上我，可是誰叫你懶呢。我總是會(huì)送你一對白眼，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
在不知道她不喜歡畫畫之后，我一直在問她:為什么不學(xué)畫畫了?我怕我畫不好，到時(shí)候高中就會(huì)考不上，到時(shí)候一切的努力都是白費(fèi)沒事的你成績那么好，不會(huì)的那什么你也不學(xué)了她這是遭罵你又不是不知道，我在那里讀書馬上就要生地會(huì)考了，再過一年就要畢業(yè)了，你跟我不同，你才初一......我也想學(xué)特長，你說學(xué)什么?你去學(xué)跳舞吧我想都沒想就拒接了不去，你又不是不知道，半年不跳舞底就費(fèi)了，你也不看看我們幾年沒跳了那學(xué)......我總是這樣什么事都會(huì)跟她說，她會(huì)聽然后一起討論。
上初二后，回去的時(shí)間越來越短，也沒有時(shí)間聯(lián)系，周末只是忙著補(bǔ)習(xí)，偶然回去，也只是看見她在看書，我便會(huì)把她叫到樓上陽臺(tái)，跟她說：怎么辦?我累了，堅(jiān)持不下了她也只是安慰：我知道先苦后甜嘛，我也會(huì)累的，以后，你也要安慰我好然后相互笑了笑。
我們總是會(huì)在晚上樓上的陽臺(tái)看星星，聽歌，談心，總是埋怨著為什么當(dāng)初你沒少讀一年幼兒園，然后和我同一年級，同一班，就可以一起上學(xué)，我總是笑著說你現(xiàn)在可以跳級啊.....
我問過她：你說我們之間為什么不像別人那樣沒話說，她回答說因?yàn)槲覀冊谝黄鹕盍耸畮啄?，而且你是我姐姐，又有一樣的理想?dāng)然不想別人那樣。
我們打架會(huì)打的你死我活，不記情面，還記得聽的最多的那句話是：我以后不跟你玩了，不跟你說話了。翻過頭去看電視，但是過不了幾分鐘又會(huì)一起討論這個(gè)電視這么樣，我們之間的相處方式就是這樣:不見面就會(huì)想，見了面就會(huì)吵，會(huì)打。
我們?nèi)ヅ涝缆瓷桨?，在我初二畢業(yè)后，我們?nèi)ッ废?，在我初三后，初三畢業(yè)志愿上要填寧鄉(xiāng)一中，寧鄉(xiāng)四中還有麓山濱江......
感謝有你。
在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個(gè)。
我，留著四處都常見的普通發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點(diǎn)點(diǎn)的粉暈添在我的臉上，使我看起來有點(diǎn)小靦腆。但，凡是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是個(gè)只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開朗的女孩。
我有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書被我藏在書桌下，我卻告訴他，書被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因?yàn)檫@句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當(dāng)然，是我這個(gè)“樂于助人的小天使”出場的時(shí)候了。我幸災(zāi)樂禍的揚(yáng)起手中的書，同桌立刻反應(yīng)過來自己被耍了，但是我怎么可能會(huì)承認(rèn)呢?
“看，你找了這么久都沒找到，是不是應(yīng)該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說。同桌只能無可奈何地認(rèn)栽。雖然我有時(shí)候愛開些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開心果”呢!
當(dāng)然，日常生活中的我還是會(huì)有些缺點(diǎn)，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個(gè)人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但，這就是我，獨(dú)一無二的我!
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表揚(yáng)我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個(gè)無邪懵懂，無知無識(shí)的孩童，長大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫景，另一篇記事。為了讓我把寫景的作文寫好，爸爸、媽媽專門帶我到雞冠山賞雪。
初八那天，我在家里構(gòu)思寫景的作文為。我心想，原來我在峨眉山賞過雪，雖說很久沒有見到雪了，但是，這次看見雪也沒有第一次賞雪時(shí)那么強(qiáng)的好奇心，在說我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫不出什么東西來。我這么一想，就沒有用心，寫了200多字就覺得沒有什么可寫的了，于是，就草草地結(jié)了尾，跑下樓玩去了。
晚上，媽媽回到家查看我寫的作文，她一看傻眼了，才寫了作文紙的一半。媽媽看完后說：你寫的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開始寫，從你只看見山和樹，到看見樹梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹的形狀另外，描寫你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會(huì)生動(dòng)。寫作文是需要用心的，只要你認(rèn)真用心你一定能把這篇寫景的作文寫好。
第二天，我按照媽媽說的`認(rèn)真去想，把一路上看到的景物認(rèn)真描寫了一番，把樹上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語。果然，我這篇作文寫得很生動(dòng)，讀起來也不覺得死板了，而讓人有身臨其境的感覺。
事后我一直在思索：為什么寫同一個(gè)東西，我開始才寫了200多字就寫不出了，而經(jīng)過我認(rèn)真用心思考后能寫出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說世上無難事，只怕有心人。我這次用心去寫，傾注了自己的感情，就寫出了好作文。
以后我要銘記那句名言，銘記這次寫作文的啟示讓困難向我低頭。
一個(gè)停電的夜晚，夜是那樣靜寂，只聽見風(fēng)吹動(dòng)窗簾的呼呼聲。黑暗中的我急躁且焦慮，媽媽點(diǎn)燃了一支蠟燭，燭光在風(fēng)中搖曳，發(fā)出微弱的光芒，看著燭油緩緩滴落，我想起了她——我的好老師。
那是令人難忘的一天。語文課上，我的班主任洪老師懷著七個(gè)月身孕吃力地給我們上課，半節(jié)課過去了，她的額頭上冒出豆大的汗珠，臉色也漸漸變得蒼白，她不時(shí)拿出手帕把額頭上的密珠擦干，可很快又滲了出來。漸漸的，她的汗珠越來越多，竟順著臉頰流下來，可她堅(jiān)持著上完這節(jié)課。終于，一件誰也不愿意看到的事發(fā)生了，老師支撐不住，暈倒在講臺(tái)上……
想到這兒，我的眼睛模糊了。一陣風(fēng)吹過，燭光搖曳了一下，似乎就要熄滅，光線頓時(shí)暗了下來，可是燭尖的星星之火頑強(qiáng)地掙扎，又重新燃燒起來，執(zhí)著地燃燒著。燭光再一次將我的思緒帶到了幾天前……
新的學(xué)期開始了，我們班舉行了班干換屆選舉，我因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的大隊(duì)委競選，所以不得不放棄班干的競選，可是的心里很不是滋味，畢竟我曾經(jīng)當(dāng)過三年的班長。洪老師似乎看出了我的心思，和我展開了深度的談話。
“孩子，你知道為什么不讓你競選班長嗎?”老師親切地說，“因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如果你沒有其他繁雜的事，會(huì)更好地服務(wù)全校同學(xué)?！?/p>
老師接著說：“做一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)委，是全班的驕傲，將班長讓位于他同學(xué)，也是給別人鍛煉的機(jī)會(huì)，這不是兩全其美嗎?老師相信，你有能力做好的!”
這時(shí)，我心里的疙瘩早已沒有了，我充滿自信地說：“是的，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望!”
正是洪老師與我的一番談話，讓我重新自信和快樂起來，讓我避免了與同學(xué)之間的矛盾，減少了與朋友之間的隔閡。
啊，老師，一個(gè)多么崇敬的稱呼!她像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，把自己的青春奉獻(xiàn)給行路者;她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。我感謝我的老師：是她——幫我從不諳世事的孩子成長為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員;是她——把我從一個(gè)貪玩的孩子教育成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
老師，謝謝您!
你知道如何寫出一篇優(yōu)秀的作文嗎？作文是人類情感和思想的具體展現(xiàn)，通過經(jīng)常練習(xí)寫作，能夠培養(yǎng)我們的思維邏輯能力。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)通過寫作展現(xiàn)出來。在眾多閱讀資料中，幼兒教師教育網(wǎng)小編選出了一篇相當(dāng)有用的“值日作文”，或許能夠提供一些幫助！
今天早自習(xí)，我隨手把我吃剩下的食品和包裝袋垃一起扔到了窗外，不想被老師看見了，要罰我在值日生掃完地后倒垃圾。我很不情愿，但是也無可奈何。
下午放學(xué)后，值日生開始掃地了，他們分工用了好大一大會(huì)兒，才慢慢地開始掃地。我看到他們慢吞吞的樣子生氣地說；你們是烏龜，還是蝸牛！他們譏諷我說；磧！誰讓你被罰呢？快掃！我的忍耐是有限度的！我不停地催促他們。他們看我焦急的樣子，更加有說有笑地像故意氣我。
他們磨磨蹭蹭的掃著，我突然看到他們掃過的地方還有一些沒有掃干凈的廢紙，我狠狠地說：你們沒長眼！這兒還有那么多紙？
大概過了半個(gè)多小時(shí)，他們終于掃完了。我一看垃圾裝了滿滿一大垃圾桶，心想：我媽媽在學(xué)校門口等我，她應(yīng)該急壞了。我要趕緊送，趕緊走。我提起垃圾桶一口氣跑到垃圾房把垃圾倒進(jìn)去，然后去教室放下桶，就往外跑，
我是最后一個(gè)出校的，看到學(xué)校里空無一人，我心里想：以后再也不能亂扔垃圾了。
值日生，這個(gè)名稱在我的心目中特別神圣！
一年級時(shí)，只要進(jìn)入校門，就會(huì)看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口，洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時(shí)起，我就在心底埋下一顆愿望種子：要當(dāng)上值日生！
現(xiàn)在，我終于當(dāng)上值日生了，因?yàn)檫@是第一次，所以我十分認(rèn)真，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名稱職的值日生，我要為同學(xué)服務(wù)，我要為老師服務(wù)，我要為學(xué)校服務(wù)!
自從我當(dāng)上了值日生，就是一位管理人員。每天早上要早早地到校，站在門口，跟同學(xué)們一起大聲喊道“老師好”，這期待已久的時(shí)刻終于到來！雖然這幾天有些下雨，但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當(dāng)值日生是這么辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生，就要做到好榜樣。
我當(dāng)上了值日生，也學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。我學(xué)會(huì)的東西，是要大膽管理，大膽發(fā)現(xiàn)，這樣才可以學(xué)到更多的管理知識(shí)。還要學(xué)到正人自正，服務(wù)認(rèn)真，敢管公平，磊落人生！我的宗旨是：以教育為主，扣分為輔。我要在這個(gè)崗位上好好的為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，在工作中提高自己的管理能力。
和朋友一起閑談時(shí)，聽朋友說：某某幼兒園，安排家長去幼兒園值日。一天有個(gè)孩子的母親忘記了值日，孩子一進(jìn)家門就哭喊，抱怨家長怎么給忘記了，并轉(zhuǎn)告家長，老師要罰家長一周值日。聞聽此事，我有些震驚。從自己記事開始到現(xiàn)在已經(jīng)四十個(gè)年頭了，孤陋寡聞，真還是第一次聽說家長去學(xué)校值日的。是的，幼兒園孩子小，干不了這些事，完全理解。但是讓大家值日，還真能想出辦法來。我覺得幼兒園本身應(yīng)該給孩子們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵返沫h(huán)境。都有專門的保潔員，還有老師。家長把孩子托付給你園，園內(nèi)的衛(wèi)生，本園最起碼應(yīng)該保證，孩子在園內(nèi)時(shí)孩子的衛(wèi)生，園里也應(yīng)該負(fù)責(zé)。比如孩子的手不小心碰到臟污，或者完成了一些游戲需要清理一下簡單的衛(wèi)生，這些幼兒園也應(yīng)該做到。
讓我吃驚的還不止這點(diǎn)。今天從朋友圈看了一篇有關(guān)一年級學(xué)生的家長做值日的事，我就更震驚了。學(xué)校和家長雙方還各持一詞。學(xué)校認(rèn)為家長值日：
第一，為學(xué)校、為孩子貢獻(xiàn)點(diǎn)時(shí)間，增強(qiáng)親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。
第二，一年級的孩子太小，在使用勞動(dòng)工具的過程中，容易發(fā)生打鬧。
第三，現(xiàn)在的老師工作繁忙，既要備課，又要批改作業(yè)，還要參加學(xué)習(xí)……，沒功夫再去負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔和衛(wèi)生。
第四，孩子太小，很難把教室打掃干凈，影響孩子健康。
家長的意見：
第一，誰敢不去，微信群內(nèi)發(fā)通知、公告，丟不起這個(gè)人。
第二，不去也得去，怕老師說不配合工作，給孩子帶來影響。
第三，偶爾還可以接受，請個(gè)假，就當(dāng)陪陪孩子，經(jīng)常這樣，我們工薪階層真心請不起假。
第四，考慮孩子的安全，我覺得還是有必要的。
第五，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)，怕?lián)?zé)任，可以請人打掃。不知大家看到這些，會(huì)是怎樣的感觸。
時(shí)代不同了，反應(yīng)在方方面面。但是，我萬萬沒想到，現(xiàn)在的老師學(xué)校竟然是如此的聰明，能想出讓大家值日，如此的辦法，真是佩服。不知道以前的孩子們是不是不讀一年級，不上幼兒園？也不知道，以前的家長是不是整天沒事做，不勞動(dòng)也不上班，怎么去學(xué)校值日？以前的老師是不是沒事干，唯有去值日？沒有第一次的嘗試，永遠(yuǎn)都無法開始，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
想想自己代一年級時(shí)，放學(xué)后，自己邊等家長接孩子，邊提水灑水，然后清理教室。有時(shí)候，有些家長看我值日，要幫忙，我都覺得過意不去。從沒有想到讓家長代勞。孩子們因?yàn)閯傔M(jìn)入小學(xué)階段，很多方面都是幼兒園時(shí)的樣子，從上課時(shí)課桌上擺放的東西到課中孩子們隨意走動(dòng)趴桌子，趴窗臺(tái)等習(xí)慣開始，一一糾正。值日自己先做半年，然后逐漸找小幫手，提水呀，倒土呀開始學(xué)，漸漸的手把手教握掃帚一下一下掃，一年后大部分同學(xué)就會(huì)干了，也基本能把教室清理干凈。孩子們年齡小，不知不覺就會(huì)把地弄臟，盡管我強(qiáng)調(diào)了，垃圾及時(shí)丟垃圾箱內(nèi)，但是一天做一次值日根本不行。課間操時(shí)間，我還得抓緊再做一次。每天回家真的是披星戴月，精疲力竭。
從中孩子們不但懂得了勞動(dòng)收獲后的喜悅，也懂得了勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果。冬季生爐子，也是一點(diǎn)一點(diǎn)自己做，孩子幫忙，慢慢的，他們就學(xué)會(huì)了。不要低估任何一個(gè)孩子的能力與熱心。孩子們天真無暇純樸可愛，就像一張潔白的紙，老師在上面涂上什么顏色，可能一生就是什么顏色。希望為了我們的后代，能擔(dān)負(fù)起未來的重任，請家長不要事事代勞，也請學(xué)校不要為難家長。
今天是我值日，我起了個(gè)大早。在路上，我覺得天格外藍(lán)，樹格外綠，風(fēng)景也格外美。
到了教室，門關(guān)著，我到傳達(dá)室拿鑰匙把門打開，然后把地打掃干凈。這時(shí)，陸續(xù)有同學(xué)來了。我走到講臺(tái)前，大聲喊道：“請同學(xué)們把作業(yè)放在組長桌子上，趕快讀書，后天要考試了?！币宦牭娇荚嚩郑瑢W(xué)們趕緊交了作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起來。我站在講臺(tái)上也讀起書來，給他們做榜樣?？梢恍┩瑢W(xué)總?cè)滩蛔『蛣e人說話，漸漸地，說話的人越來越多了，而讀書聲變得稀稀拉拉的了。我剛想發(fā)作，眼前突然浮現(xiàn)出李老師那慈祥的面孔，便大聲說道：“同學(xué)們，后天就要考試了，你們要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，對不對？”“對！”大家異口同聲地說?！澳且s緊復(fù)習(xí)呀！”話沒說完，教室又是一片朗朗的讀書聲。這下，我也可以安心讀書了。
下午，我來到教室里，大部分人都在看書，但還有少數(shù)人在打鬧。我制止了他們，讓他們好好看書；可他們互相瞪了一眼，還不解氣似的。我想到了陶行知的“打人歌”，于是便背起來：“你打我，我打你，等于借別人的手打自己?！彼麄兊哪樇t了，一場風(fēng)波終于平息了。
快要放學(xué)了，李老師夸獎(jiǎng)我值日生當(dāng)?shù)梅Q職，我不好意思地低下了頭。
今天真快樂呀！
背景：小秋的身體一直不是很好，孩子一般都是早上上幼兒園，而午飯后由媽媽接回家午睡，因?yàn)樾∏锏慕】祮栴}，家里的人都十分溺愛他，冷了怕凍著，熱了怕出汗，父母和爺爺奶奶怕出去一活動(dòng)吹風(fēng)出汗會(huì)發(fā)病，因此，很少讓孩子出去玩，沒有讓小秋建立起良好的同伴關(guān)系，降低了同伴交往的安全感；另一方面，父母沒有為孩子樹立良好的人際交往的榜樣，以至于影響孩子在幼兒園的同伴關(guān)系，形成惡性循環(huán)，所以早就了他依賴性強(qiáng)的性格。
小秋在班級中的表現(xiàn)為退縮，缺乏交往能力。如回避各種人際交往，回避與同伴的矛盾沖突，與同伴溝通的技能和參與活動(dòng)的技能很差。
實(shí)錄：班級里值日生選舉，小朋友們興奮極了，紛紛舉手，我們請了小秋去做生活值日生，小朋友都羨慕極了。沒想到，他連忙搖手，神情緊地說：“不……”小朋友都很詫異地望著他，他更著急了，手搖得更快了。老師問他：“你不想?yún)⒓訂?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯……”?；谒约旱膱?jiān)持，老師只好同意他的決定，而放棄機(jī)會(huì)了。
評析：
本學(xué)期小秋缺課的現(xiàn)象明顯少了，于是在平時(shí)我有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)他的獨(dú)立性，但很多時(shí)候，他仍然顯得膽怯。這是他不自信的表現(xiàn)，由于對自己缺乏信心，所以他事事縮手縮腳。針對這一情況，我采取了以下措施。
1、家園配合做好工作
我將小秋的情況及時(shí)告訴了他的母親，他母親也發(fā)現(xiàn)小秋不是個(gè)大方的孩子，平時(shí)遇到熟悉的人，讓他叫“阿姨、伯伯”等，他都不愿意，更不要說去幫助他們做事了。有時(shí)家里來了客人，他也不愿出來，怕讓他叫人。即使把他拉出來了，一會(huì)兒就又躲起來了。對于這種情況，父母都很著急。我建議家長：放手讓孩子自己做一些力所能及的事情，不要過多的包辦代替，有時(shí)也適當(dāng)讓他為姐姐、父母、鄰居做些小事，如：給媽媽拿鞋子，給鄰居送東西，尤其是要培養(yǎng)他大方待人接物的良好習(xí)慣，如：遇到熟悉的人能打招呼，樂意在陌生人面前表現(xiàn)自己。
2、增強(qiáng)孩子的自信心
讓小秋知道他是很能干的孩子，老師因?yàn)樾湃嗡抛屗ジ鞣N活動(dòng)的。首先：列舉一些他成功的表現(xiàn)，如：做手工很細(xì)致，所以每次作品都完成得非常出色；戶外活動(dòng)時(shí)，能遵守紀(jì)律，出色地完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。其次：對于他好的表現(xiàn)，給予及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)他的自信心。當(dāng)他完成了一幅畫面清潔的畫時(shí)；當(dāng)他唱了首較為完整的歌時(shí)；當(dāng)他主動(dòng)幫助別人時(shí)，我都給予了肯定與鼓勵(lì)。
這周輪到我和同桌章子軒當(dāng)值日班長了。
周一早上，我剛走到教室門口，就聽見我們的教室里像菜市場一樣吵鬧。于是，我立刻放下書包，對大家說：“請不要再說話了，把《日有所誦》拿出來和我一起讀?！瘪R上，同學(xué)們就安靜了，只聽見了朗朗的讀書聲。
周四和周五因彭老師和章子軒有事請假，老師讓左卓平和我一起當(dāng)值日班長。周四早上，教室里非常鬧，有的在玩計(jì)數(shù)器，有的在玩算盤，還有的在大聲喊叫。我和左卓平說了不止一次才把他們安靜下來，面講臺(tái)上也堆了許多沒收來的計(jì)數(shù)器和算盤。
通過當(dāng)值日班長，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)班長也是件不容易的事，雖然辛苦但能給同學(xué)們服務(wù)也是一種快樂。當(dāng)班長就要助人為樂，不怕辛苦，這樣才能讓同學(xué)喜歡你！
星期二是我最開心的日子，因?yàn)檫@天是我當(dāng)值日班長。
早上，我來到學(xué)校拿出語文書，開始領(lǐng)讀。我在講臺(tái)桌旁喊：拿出語文書，翻到96頁。我往下面望瞭望，只有幾個(gè)同學(xué)拿出語文書，而且還有一大批同學(xué)唧唧喳喳，說個(gè)不停。我氣得火冒三丈，又喊又叫：小嘴巴！不講話。只有幾個(gè)同學(xué)答理我。我的忍耐是有限度的，項(xiàng)元哲、江子昂、劉孫奇一次。唉，終于安靜了。
我又開始領(lǐng)讀了，這次真順利。一個(gè)人也不說話了。輪到做眼保鍵操了，我把眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著同學(xué)們。一個(gè)也不放過。我繞了教室一圈又一圈。還仔細(xì)盯著他們手后的眼睛。我太爽了，管著他們，自己不用做眼保鍵操。
當(dāng)值日班長太爽了。
中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己處理簡單的事情，解決在游戲玩耍中遇到的簡單問題，能和同伴友好相處，也能做老師的小助手了。
為了更好地提升幼兒各方面的能力，我在班里偶爾會(huì)選擇表現(xiàn)最好的小朋友來當(dāng)小值日生，但不是每天都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，所以小朋友們聽到要選小值日生都非常興奮，爭先表現(xiàn)自己。
讓我想不到的是濤濤小朋友居然也會(huì)來競爭小值日生這個(gè)職位。濤濤小朋友由于年齡較小，好動(dòng)貪玩，上課愛做小動(dòng)作，很多時(shí)候表現(xiàn)出來的行為完全像是小班的孩子，上課注意力不到五分鐘就分散了，眼神也經(jīng)常屬于游離狀態(tài)，這讓我非常困惑，對待這樣的孩子該采取什么方法讓他盡快跟上集體呢？
當(dāng)看到他為了當(dāng)小值日生坐得端端正正時(shí)，我仿佛看到了希望。何不讓他當(dāng)小值日生為大家服務(wù)，多做一些簡單的事情，沒準(zhǔn)他會(huì)感興趣，會(huì)覺得很有成就感，并改掉壞習(xí)慣。因而那天我選擇了濤濤當(dāng)小值日生。
一天下來，我只能用熱心來形容他。只要看到其他的小伙伴有一點(diǎn)點(diǎn)問題，他就立馬過去幫忙。很多時(shí)候，小伙伴們都能自己解決問題，他還是主動(dòng)幫忙，一邊喊著：“我是值日生，我來幫你哦！”雖然事情弄得更糟，但我看到了積極向上，樂于助人的濤濤。
一整天，濤濤都處在高度緊張的狀態(tài)中，隨時(shí)做好幫助別人，幫助老師的準(zhǔn)備。因而我想，這樣鍛煉孩子們也是一個(gè)非常好的辦法，起碼對于濤濤這樣控制力差的小朋友有很好的促進(jìn)作用。
從小值日生事件中我懂得，孩子都有自己獨(dú)特的一面，都想得到老師的表揚(yáng)，都想做一些有成就感的事情，因而教師在日常生活中可以多多挖掘孩子感興趣的事，讓孩子積極去做自己喜愛的事情，教師則給予適當(dāng)機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，不論表現(xiàn)的結(jié)果怎樣，都應(yīng)該肯定幼兒，給幼兒信心，這樣孩子們才會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)生活之中！
值日的苦惱
美好的一天又開始了。我哼著小曲，步履輕快地來到了學(xué)校，開始了一天的輕松生活。
我好像遲到了。我自言自語道。得快點(diǎn)值日了。我讓我們組的其他組員迅速值日，掃地工作順利地結(jié)束了。崔哥，快去換水。我沒帶胸卡，沒法出教室。鳥人小崔滿臉無辜地說道。得了，求人不如求己，我還是自己去換水吧，我提著水桶走出了教室。
值日工作在經(jīng)過一番忙碌之后終于結(jié)束了。我回到了座位上，輕輕地吁了一口氣。
語文課上，美拉叔叔講的課令人倍感輕松，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)語文課上完了。下節(jié)課是英語課吧。我拿出了自己的英語書，糟了，我還沒有預(yù)習(xí)課文呢。我一拍腦門，大吃一驚，怎么能把這件事給忘了呢？我迅速地打開書，開始以很快的速度預(yù)習(xí)起課文來。
嵇老師走進(jìn)了班級，不知怎么，我總覺得她有點(diǎn)生氣。出來個(gè)值日生把地掃了，前面的地不干凈。此時(shí)我還沒有預(yù)習(xí)完課文，便瞧瞧小崔。但小崔似乎也有自己的事情要做。我們兩人已經(jīng)變成了對視。出來個(gè)值日生把地掃了。嵇老師把這句話又重復(fù)了一遍，我和小崔依然呆呆地望著對方，都希望對方能夠出去掃地。好吧，那我自己出去掃地吧。我喃喃地說了一句。正當(dāng)我要站起身來，欲當(dāng)出去掃地的時(shí)候，只聽前方傳來了話語：值日生全都去后面站著。
因?yàn)槲乙呀?jīng)站起來了，所以我出去的速度稍稍比別人快了一點(diǎn)。嵇老師出去了，別的值日生都到齊了。崔哥小聲地嘀咕道：你為什么不出去掃地？當(dāng)時(shí)我正在氣頭上，便回了一句：你怎么不出去呢？切，不出去就不出去，這下好了，大家都在這站著了吧？小崔很不滿意，表情無比糾結(jié)。
嵇老師進(jìn)來了，她先處理了班級里的其它瑣事，然后才來處理這值日上的事。說：這組的值日很薄弱啊，無論是從人數(shù)上還是從態(tài)度上我慚愧地低下了頭，雖然嵇老師沒有批評我，但是她說的每一句話，每一個(gè)字詞都深深地刻在了我的心中。這已經(jīng)不是第一次了，但我希望這是最后一次。嵇老師語重心長地說道。好了，大家回座吧。
這一堂課我的狀態(tài)都有一些心不在焉，時(shí)時(shí)刻刻想起嵇老師所說的話，反省著自己的錯(cuò)誤行為。自己是組長卻沒有起到帶頭作用，而是讓其他組員做自己不愿做的事情。
放學(xué)回家后，我終于想明白了這件事。其實(shí)，只要自己認(rèn)真值日，就可以彌補(bǔ)別人的過失。想到這里，我的心情慢慢開朗起來。
從初一以來，班里一直有著“按學(xué)號輪流當(dāng)值日班長”的制度。而這個(gè)學(xué)期，都已經(jīng)兩輪學(xué)號過去了，卻仍沒有輪到我當(dāng)值日班長。
昨天早上，我來到學(xué)校，當(dāng)看到課桌上放著值日用的本子（值日班長專用的記分本子）時(shí)，我一下傻了眼，過了好一會(huì)兒才緩過神來?！笆裁矗?！輪到我了？”我頓時(shí)感到一陣興奮，但同時(shí)也十分緊張，畢竟是第一次當(dāng)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。
第一節(jié)課下課后，我的桌旁圍滿了同學(xué)。大部分是來問分?jǐn)?shù)的，還有一些同學(xué)是為了一些雞毛蒜皮的小事來向我告狀，比如：“＊＊＊打了我一下，快扣他分”、“＊＊＊罵了我一句，快扣分”……每節(jié)課后都是這樣，弄得我很不耐煩（其他同學(xué)當(dāng)值日班長時(shí)也是這樣）。
中午，按慣例，每到12點(diǎn)半時(shí)，值日班長都應(yīng)提醒同學(xué)們睡午覺。于是，眼看到了12點(diǎn)半，我便喊到：“同學(xué)們開始睡午覺了！”下面立馬傳來一陣陣報(bào)怨：“還差一分鐘呢！”“我作業(yè)還沒寫好！”但同學(xué)們還是趴桌上睡覺了，我心頭頓時(shí)涌上來一種自豪感。正當(dāng)自我陶醉時(shí)，我看到有幾位同學(xué)用衣服把自己的頭蒙了起來?！斑@些人大大的有嫌疑”，我心想，便緊盯著這幾位同學(xué)。果真，我看到其中一位同學(xué)的衣服有塊地方一直動(dòng)來動(dòng)去，一看就知道是筆在寫東西時(shí)弄出來的。于是我彎下腰，從衣服和桌子的縫隙往里看，那同學(xué)還確實(shí)正在衣服的“掩護(hù)”下，專心致志地寫著作業(yè)。我心中一陣狂喜，立刻在本子上記下了她的名字并扣了4分。為了不讓對方受到太大的打擊，我在下午第一節(jié)課下課時(shí)告訴了她，結(jié)果她馬上做出一幅可憐的樣子，一直纏著我，請求我少扣一點(diǎn)。但我在“公正”思想的領(lǐng)導(dǎo)下，一再回絕了她。結(jié)果，這幾天她總是用一種“疾惡如仇”的眼神看著我。
不知不覺到了放學(xué)的時(shí)候，我不禁有種不舍的感覺。這一次當(dāng)值日班長給了我一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以我覺得，下次再輪到我的時(shí)候，我一定能做得更好！
終于輪到我當(dāng)值日班長了！
從上三年級開始，鄢老師讓全班同學(xué)進(jìn)行競爭，輪流做值日班長。我一直努力表現(xiàn)著，現(xiàn)在好容易夢想成真了！當(dāng)值日班長就像在品味美食。只有你去細(xì)細(xì)品味它，才會(huì)體會(huì)其中的滋味
甜
“哈哈——！終于輪到我當(dāng)值日班長啦！”
我滿臉燦爛，心情自然是興奮。這可是我第一次當(dāng)值日班長，我興奮過度，情不自禁地叫出聲了！我神氣地戴上值日班長的牌子，紅底黑字，覺得真好看，不得不佩服老師的神力哦！這塊牌子讓我們大家都魂?duì)繅艨M?。∥彝L(fēng)地走了幾步，心里美滋滋的，禁不住還照了幾次鏡子呢！雖說只多了塊牌子，但感覺就不一樣了，覺得誰見我都是笑臉，真可親，連平時(shí)不聽話的男生也對我敬畏有加。甚至不小心偶爾輕輕地碰我一下，也會(huì)小心翼翼地客氣地說聲抱歉。
“哈哈——”還不都因?yàn)槲耶?dāng)了值日班長！這當(dāng)班長真過癮??！
辣
既然老師給了我這一天的光榮，我也不會(huì)讓他失望。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好管管班級的幾匹“野馬”。讓他們明白我還是個(gè)小辣妹！
我們班的男生不看不知道，一看嚇一跳。一下課就像脫韁的馬兒，可他們還白吹是“勤勞”的“小蜜蜂”！我叫住這個(gè)別跑，那個(gè)又沖出教室沒完沒了啊。
“你給我站好！”
“腳別動(dòng)！”
我剛說完又有人唱起歌來。我快煩死了，唱就唱嘛，還唱跑調(diào)，可憐了我的耳朵！看來我要嚴(yán)加看管了。我盤算著．．
“你再這樣我就記你名字了?！蔽宜浪赖囟⒅鲋謽幼?，連聲求到：“不要啊，不要啊，放了偶吧！”引得圍觀的同學(xué)哄堂大笑。我也暗暗自喜，想起一句時(shí)髦的話：何必呢，何必逼我出手呢？他們最終還是被我“治服”了，不過我也知道，還不都是靠這個(gè)牌子，要不我怎么也管得了這幫可愛又可氣的“猴子”呀！
酸
當(dāng)了值日班長，我可真不得安寧啊。
每節(jié)課后，我身邊總有一群人問東問西，有的問有沒有記他的名字，有的說今天誰又違犯紀(jì)律了，還有的說不知道誰在亂扔垃圾了哎，當(dāng)班長可真不容易啊，什么都得管，都得去處理。更可氣的是早上我檢查衛(wèi)生時(shí)，看到小胖子陳曉兵桌下有紙，就提醒他撿起來，沒想到他竟然用腳給踢到別人桌子下面了剛想教育他一下，沒想到班主任就走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對我說：“明明啊，要認(rèn)真做事啊，這可是你第一次當(dāng)班長哦?！蔽抑?，這提醒雖然是善意，也也有批評?。∵@還不是因?yàn)檫@地面上的垃圾！可我，本來是要管的，難道還能與老師爭辯嗎？都是這個(gè)陳曉兵，氣得我差點(diǎn)流淚啊
時(shí)光匆匆，這一天很快就結(jié)束了。夕會(huì)時(shí)，我光榮地走上講臺(tái)，總結(jié)班級一天的工作學(xué)習(xí)情況，并為表現(xiàn)好的同學(xué)加了分。同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。那一刻，我無比自豪，我會(huì)把這段光榮的歷史銘記在心，當(dāng)然我還要努力，爭取下次再當(dāng)上這令人驕傲的值日班長！
有時(shí)候，一條路的終點(diǎn)恰恰是另一條路的起點(diǎn)！所以，只要你開始行動(dòng)了，就沒有什么晚不晚的了。你有沒有想寫的關(guān)于起點(diǎn)的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“人生新起點(diǎn)主題作文”，希望能為您提供更多的參考。
起點(diǎn)，在現(xiàn)在大多人看來，這是一個(gè)十分重要的名詞，起點(diǎn)的高度，似乎決定著終點(diǎn)的遠(yuǎn)近，家長們總是說著：“不讓孩子輸在起跑線上！”在他們看來，輸?shù)袅似瘘c(diǎn)那一戰(zhàn)就是輸?shù)袅巳松钪匾囊粦?zhàn)，誠然，起點(diǎn)是重要的，但同時(shí)又是不重要的?！度纸?jīng)》有云：“人之初，性本善。”在我們剛出世的起點(diǎn)上每個(gè)人都是一樣的，在這個(gè)戰(zhàn)場上沒有誰輸誰贏，有的只是同樣的純潔善。所以，起點(diǎn)不重要，至少在這里。
英國少年艾金森，因?yàn)殚L得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙且幼稚，不僅是同學(xué)們捉弄的對象，而且連老師也十分反感他，曾經(jīng)“詩歌欣賞課”的老師強(qiáng)烈要求他改修別的課，雖然艾金森是一個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但每當(dāng)他朗誦自己的作品時(shí)，那滑稽模樣，總讓同學(xué)們捧腹大笑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，致使課無法繼續(xù)，有一次歷史考試。艾金森考了35分，歷史老師這樣說：“他沒有半點(diǎn)兒歷史感，哦，不，是什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定他是個(gè)智障，十分要厭惡他，而且從不和他說話。敢問，這樣一個(gè)艾金森他的起點(diǎn)高嘛？很低，又或者可以說沒有。后來，走上社會(huì)的艾金森更是因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的的舉止而找不到工作。但他從沒有氣餒，繼續(xù)努力，努力，再努力……終于有一日，英國《非九點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看中了艾金森，從此，他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)幼稚，有一點(diǎn)單向思維，有一點(diǎn)靦腆而風(fēng)靡全球……艾金森就這樣成功了?？v然有著那樣的起點(diǎn)。他的成功，在路上。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他身上。
看看！那些大山深處的孩子，那些每日上下學(xué)走幾十里的孩子，那些夜里幾乎沒燈寫作業(yè)的孩子，那些放學(xué)后還要料理家務(wù)的孩子，那些……他們的起點(diǎn)都是那么的低，但是，我們可以看到他們飛的又是那么得高！看看！那些生活在父母羽翼下的孩子，那些成天待在網(wǎng)吧玩游戲的孩子，那些生活富裕卻不知道珍惜的孩子，那些……他們的起點(diǎn)是那么的高，但是，他們飛到哪兒去了？天上？看不見，喔原來還在地上。他們的成功，在路上。他們的失敗，在路上。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他們身上。
起點(diǎn)，固然重要。但是，路上的我們，更重要！起點(diǎn)輸了，我們不怕，怕的是輸在終點(diǎn)，所以，請記住，起點(diǎn)，并非終點(diǎn)。努力吧！在路上！
每到秋天，看到紛飛的落葉，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出無限感慨。
抬手拾起一片，迎光仔細(xì)看，每一條紋絡(luò)都清晰地印在葉片上，樹葉枯黃，卷曲，像一只老人的手，溝壑縱橫。輕輕一捏，便脆弱的碎了，任手一揚(yáng)，滿天飛舞，盡是塵埃。
但想當(dāng)年呵！它還是一個(gè)小小的萌芽，如小蟲將頭探出洞，好奇地張望著。毛茸茸的，那種嫩嫩的綠色，汁水滿盈著，似乎都要溢出來了。滿滿的一樹，盡是新芽，生命的希望，蓬勃地發(fā)展著，舞動(dòng)春天的旋律，別樣盎然。
很快，它們長出了新葉。那葉片是那樣的小?。》路鹨粋€(gè)剛滿周歲的嬰兒，正踏著生命的起跑線，向我們蹣跚起來，搖搖晃晃，似乎宣告著生命的開始。
當(dāng)春風(fēng)拂過，春雨也下了起來。經(jīng)過這樣的洗禮，它們長得更大了，在風(fēng)中搖曳著，舞蹈著，如少女一般，顧盼生輝，熠熠生姿。
等不及，夏天已經(jīng)來了。當(dāng)天上驚雷霹靂大雨順勢而下時(shí)，它們已不再青澀。在雨過天晴，彩虹映照下，它們長得像爸爸的手掌一樣大，投下一片濃密的綠蔭，給人們帶去涼爽，帶去愜意。
秋天到了，他們的生命終結(jié)了。它們變老，變枯，面對著自己不愿面對的命運(yùn)，抗?fàn)幉贿^自然，紛紛而落。它們的紋絡(luò)??！記錄著歲月的滄桑，隨著風(fēng)起舞，舞動(dòng)著一生，最后安靜地落在樹根旁。隨著時(shí)間的流逝，它們腐爛了，融進(jìn)了泥土，成為了明年大樹的肥料，奉獻(xiàn)出了自己的一生。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！标惾~之于新葉，是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓新生的綠葉踏著陳葉的足跡，繼續(xù)走過無悔的一生吧！
每個(gè)人的一生都擁有無數(shù)個(gè)起點(diǎn)。
這一段路的起點(diǎn)是上一段路的終點(diǎn)
中考成績出來后，回校拿錄取通知書，看到它心里的滋味錯(cuò)綜復(fù)雜。三年前，我和所有的同學(xué)都是在同一起點(diǎn)，我們相互支持、彼此鼓勵(lì)一起走完這一段路。它給我初中生活畫上完美的句號，同時(shí)又給我下一段人生路開辟起點(diǎn)。又一次，我和其他人一起站在起點(diǎn)，開始我們新的征程。可是每個(gè)人付出的努力是不同的，所以為了給這段路程一個(gè)完美的結(jié)局，給下一段路程一個(gè)全新的開始，我們都要更加努力。
看似窮途末路的終點(diǎn)卻是前程似錦的起點(diǎn)
每次體育考完試絕望就開始蔓延。當(dāng)聽到有人說體育越來越重要了，內(nèi)心就很難受?？墒怯窒氲礁赣H關(guān)懷的眼神，粗糙的雙手，滿頭大汗可是仍不停歇的工作，我又會(huì)放棄掙扎與其想這些還不如多做幾道練習(xí)題。體育不好，我可以去克服它，我努力學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，做到更好。走投無路的終點(diǎn)，轉(zhuǎn)換一下方向可能就是花開滿路的起點(diǎn)。
每一次的起點(diǎn)都要做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備
800米看似很簡單，可是當(dāng)我站在起點(diǎn)的時(shí)候恐懼湮沒了我，我甚至忘了做準(zhǔn)備活動(dòng)，開始時(shí)就有點(diǎn)力不從心，越到后越糟糕，當(dāng)跑到一半時(shí)，雙腿發(fā)酸，喉嚨發(fā)干，腿就像灌了鉛一樣，一步也不想跑了。即使再恐懼，我都應(yīng)該做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，士兵不打無準(zhǔn)備的仗，只有做好準(zhǔn)備才會(huì)擁有信心，才會(huì)有良好的基礎(chǔ)。
起點(diǎn)有很多，但稍稍不注意它就有可能變成終結(jié)之點(diǎn)。為了擁有完美的結(jié)局，起點(diǎn)你準(zhǔn)備好了嗎?
人生中有許多起點(diǎn)，也同時(shí)充滿著挑戰(zhàn)，在一次次的挫折中，我們要勇敢面對，從起點(diǎn)出發(fā)，繼續(xù)向前，也許因?yàn)槟憧朔四且淮蔚睦щy，而使你走的更遠(yuǎn)。
在我的記憶中，就清晰記得這樣一件事。在一次數(shù)學(xué)考試中，我曾失利過。那天，課堂中，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地答考題，我當(dāng)然也不甘示弱嘍！一題又一題地做下去，可做到應(yīng)用題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我有一些題目不太懂，當(dāng)然我知道現(xiàn)在補(bǔ)，也晚了，身上也不覺得那樣輕松自在了，于是腦子里會(huì)想，一定是數(shù)學(xué)太難了啊，或是老師沒有教到啊，之類的借口來安慰自己那顆不平靜的心。別人都說考試要保持一顆平常心，只要把平時(shí)所學(xué)的只是反饋一下，可是每當(dāng)老師把座位拉開一段距離時(shí)，我的內(nèi)心頓時(shí)緊張，似波濤洶涌的大海，難以平靜。我也不知怎么的，腦子里總是無法集中注意力，怎么也保持不了一顆平常心?！霸趺崔k，怎么辦啊，時(shí)間快到了！”
我心里似在打鼓一個(gè)勁兒的干著急，腳也情不自禁地在地面上跺起來，屁股下好像有釘子一樣，使我坐立不安，我心里不斷地想：想起一個(gè)步驟也可以啊，至少分不會(huì)扣那么多嗎，可是越是這樣想，越是得不到幸運(yùn)之神的眷顧。直到發(fā)卷子的那一天，我整個(gè)人像個(gè)泄了氣的皮球一樣，又似霜打的茄子。無力地趴在桌上。因?yàn)槲抑?，現(xiàn)在說什么都晚了，挽回不了今天的成績，亦不能回到考試的那天，只有這一次老師講評試卷的時(shí)候認(rèn)真的聽，把這道題聽明白，也許以后就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了。沒想到，真的沒想到，在第二次小考的時(shí)候，居然會(huì)考到了，上次的那道題。我的考試成績也比上回提高了不少，這看似出乎意料，其實(shí)卻是必然的因素在其中。我從而悟出這樣一個(gè)道理：人生如此，雖然遇到挫折、困難，但是只要你想辦法克服了，從新的起點(diǎn)前進(jìn)，我相信你一定會(huì)走的更遠(yuǎn)。我一直堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！?/p>
每個(gè)生命都是新的。都面對著新的世界，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)。每個(gè)起點(diǎn)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢地奔向新起點(diǎn)。
小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子。還記得第一次學(xué)習(xí)走路的情景。爸爸媽媽蹲在旁邊教我走路。我用細(xì)膩的小腳邁開我人生的第一步。我多么高興?。“謰尪枷蛭椅⑿?。但走路過程的艱辛只有我自己知道。那時(shí)，我的腿和腳都很軟，站起來便搖搖晃晃。一不小心，我又一次趴倒在地上，腿和腳跌得很疼。但爸媽總是用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說：“孩子，加油??！要勇敢地站起來?。 焙髞?，我終于成功了。我邁開了人生的第一步，開始了人生的第一個(gè)起點(diǎn)。
小學(xué)時(shí)，我有些貪玩，不愛學(xué)習(xí)?；ㄙM(fèi)了很多時(shí)間在游戲中。因此，我的學(xué)習(xí)成績很糟糕。父親知道后很生氣，他生氣地打了我。我覺得很委屈。我覺得玩有什么不對呢？為什么還要學(xué)習(xí)呢?后來爸爸認(rèn)真地對我說，人生不只是玩，還有很事情要做。如果你不知進(jìn)取，那你就不會(huì)有更多的人生體驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)并不懂得這些話。但當(dāng)我看到爸爸那認(rèn)真的表情，我就決定一定要努力學(xué)習(xí)。后來，我重新上了一年級。課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)；課下，我認(rèn)真完成作業(yè)……終于，我的學(xué)習(xí)成績趕上去了。這是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)。是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待人生的起點(diǎn)。我勇敢地奔向新起點(diǎn)。
現(xiàn)在呢，我上了中學(xué)，面臨著人生的另一次重要轉(zhuǎn)折——中考。中考過后便是一個(gè)新的起點(diǎn)。面臨著這個(gè)新起點(diǎn)，我多了份虛心，少了份滿足；多了些沉穩(wěn)，少了些浮躁；多了辛勤的汗水，少了悠閑的散步。我每天都奔跑在教室、餐廳與宿舍之間，從不知疲倦。在這個(gè)讓我緊張又憧憬的日子來臨之前，我必須沖刺。我要為之而拼搏，去亮劍六月，為初中生活畫上一個(gè)完美的句號。現(xiàn)在，我要準(zhǔn)備奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。
人生的起點(diǎn)很多。面臨新的起點(diǎn)，我們要勇敢拼搏。讓我們一起奔向新的起點(diǎn)，用勤勞與智慧奪取新的勝利！
每一天是一個(gè)起點(diǎn)，每一小時(shí)是一個(gè)起點(diǎn)，甚至每一秒都是一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，告別過去，擁抱未來
設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是放下過去的失敗、挫折，重新振作，展翅未來國際著名零售集團(tuán)八百伴破產(chǎn)的那一天，總裁和田一夫一夜從云端落到了地上日本的文化中，一個(gè)人失敗一次，從此只能躲在角落，受人歧視而和田一夫沒有被失敗的過去民羈絆，他設(shè)立了一個(gè)新起點(diǎn)，從零開始，重鑄自己的商業(yè)帝國，不久后，他所創(chuàng)立的公司就在創(chuàng)業(yè)板上市，他重新獲得成功，得到了人們的尊重失敗并不可怕，可怕的是人們陷入失敗的泥淖之中，不敢設(shè)立一個(gè)起點(diǎn)，不敢從零開始設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，對過去的失敗挫折揮手再見，天空仍然遼闊，還可任你弛騁飛翔
設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是放下過去的榮耀、輝煌，贏得下一個(gè)成功每當(dāng)人們問起球王貝利：“你最精采的進(jìn)球是哪一個(gè)?”他總會(huì)說：“下一人” 居里夫人在獲得諾貝欠獎(jiǎng)后，謝絕記者采訪，又埋頭進(jìn)行下一個(gè)研究，才有她第二次摘得科學(xué)的桂冠正是這種設(shè)立一個(gè)新開始，放下過去贊譽(yù)的精神，才使得人們不迷失在紛繁熱鬧的紅塵之中，才使得人們甘愿放下己有的成績，去贏得下一個(gè)成功設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，放下榮譽(yù)的包袱，未來的路還很長，前方還有更多的精采等待你去演繹。
設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是創(chuàng)造一條新的道路，我們需要勇氣和堅(jiān)持大衛(wèi)·芬奇在拍攝《七宗罪》等經(jīng)典大作之后，開始自己一個(gè)新的起點(diǎn)《社交網(wǎng)絡(luò)》，為了達(dá)到完美，鏡頭最多的一次拍攝了107次，正是這份堅(jiān)持，讓他克服在拍攝《社交網(wǎng)絡(luò)》中的重重困難，獲得金球獎(jiǎng)新的起點(diǎn)，我們需要堅(jiān)持，揚(yáng)起風(fēng)帆，我們終將到達(dá)勝利的彼岸設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，我們會(huì)面臨新挑戰(zhàn)，我們需要勇氣去戰(zhàn)勝困難
現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許沉浸在一次失敗中，不能自拔;我們或許為一次小小的成功所障目，不知天高地厚，沾沾自喜羈絆著我們步伐的不是別人，正是我們自己設(shè)一個(gè)新起點(diǎn)，過去的一切已經(jīng)無關(guān)緊要，我們能夠改變的是現(xiàn)在和未來
寫作可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣和方法。通過寫作，我們可以提高自己的閱讀和寫作能力。有些學(xué)生在寫作文時(shí)常常反復(fù)改寫，無法提高寫作速度。你是否還在為作文的寫作而擔(dān)心呢？《團(tuán)結(jié)作文》為我們帶來了很多啟示和思考，品味這篇美妙的文字，讓您獨(dú)具一格！
有一首歌唱得好：“團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)像帆、團(tuán)結(jié)像漿，幫助你駛向成功的彼岸；團(tuán)結(jié)像繩、團(tuán)結(jié)像索，幫助你攀登希望的高峰；團(tuán)結(jié)像磚、團(tuán)結(jié)像瓦，幫助你建造夢想的樓房。團(tuán)結(jié)是人生道路中必不可少的一步。
今天，我偶然在書上看見一幅圖。上面畫了四只小狗在廚房比較高的柜子上發(fā)現(xiàn)了食物，它們團(tuán)結(jié)起來，重疊在一起去拿食物。這幅畫不禁勾起了我和小伙伴團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難時(shí)的情景。
記得有一次，下課后我和我的幾個(gè)小伙伴在一棵大樹下面跳繩。我跳著跳著，突然左手沒有拿住，繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒找到，后來抬頭一看，原來被掛在了樹上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子，但卻沒有抓住，太高了。我左思右想，就是不知道怎么把繩子拿下來，后來，我們中間的一個(gè)人說：“不如我們疊羅漢，一個(gè)個(gè)疊起來，然后讓最上面的人把繩子取下來。”“好吧，現(xiàn)在只能夠這樣了，”大家異口同聲地答道。于是，我們按照體重的大小，一個(gè)一個(gè)的重疊起來，最上面的人小心翼翼地用手去碰跳繩，最后我們成功了！我們幾個(gè)高興地一邊在陽光下玩耍，一邊開心地大聲唱道：“團(tuán)結(jié)就是力量……”
團(tuán)結(jié)如水，是紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；團(tuán)結(jié)似火，是平淡經(jīng)過煅燒日顯棱角；團(tuán)結(jié)是詩，是乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。團(tuán)結(jié)——生命永恒的動(dòng)力！
壹
這一說到團(tuán)結(jié)呢？大多數(shù)人腦海中就自動(dòng)浮現(xiàn)出那句亙古不變的“團(tuán)結(jié)力量大”之類的，團(tuán)結(jié)作為人與人之間聯(lián)系密切的表現(xiàn)，往往能夠爆發(fā)出出乎意料的效果，不管在任何方面。
在人們的潛意識(shí)里，蟻多還真能咬死象，盡管如今大多數(shù)人在這個(gè)節(jié)奏無比迅速的社會(huì)中只顧得了自己，但依舊在無形之中做到了某種意義上的團(tuán)結(jié)。這是怎么回事呢？
貳
首先，團(tuán)結(jié)畢竟只是一個(gè)模糊的抽象概念，大多數(shù)人認(rèn)為有事一起做，共同面對就是團(tuán)結(jié)，但好像團(tuán)結(jié)就是這么個(gè)意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢？
要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個(gè)班來說，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰愛見自己討厭的人呢？做好這一點(diǎn)，那么就有了一個(gè)好的開端。想一想，如果班里每個(gè)人都和和睦睦的，那么離進(jìn)步還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
叁
之后呢，就需要在班里規(guī)劃一些程序，才能更有秩序的前進(jìn)，才能將一盤散沙聚集起來，還要有一些目標(biāo)，像量化分之類的，畢竟有目標(biāo)才能有動(dòng)力，當(dāng)然，這些都是建立在上一點(diǎn)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。
如果班中每個(gè)人都本本分分遵守班規(guī)，自己做好自己，積極為別人著想，關(guān)系和睦，風(fēng)氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無形之中就做到了團(tuán)結(jié)，這個(gè)班就會(huì)越來越好，畢竟團(tuán)結(jié)的目的就是讓這個(gè)班變得更優(yōu)秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規(guī)做出來就是要遵守，不然還不如一盆花養(yǎng)眼。
具體的規(guī)則來來回回就是那么幾個(gè)，這個(gè)全國中小學(xué)生守則里面全部包括了，以上全部是我自己的看法，如有過錯(cuò)，請諒解！
在一則新聞材料中，曾經(jīng)有過這樣一段話：近年來諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者大部分是通過合作取得的。
如今，在日益發(fā)展的社會(huì)中，科學(xué)的分支越來越繁多，社會(huì)分工也越來越精細(xì)，而個(gè)人的智力、能力、精力是有限的，誰也不可能事事精通、面面俱到。因此，在生活工作中，合作就顯得十分重要。
合作的范圍也日益擴(kuò)大，小到同學(xué)之間的合作，大到國家之間的合作。俗話說得好：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高?！敝灰辛司\合作，相信你距離成功又近了一大步。
合作中，“精誠”所體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神尤為重要，而團(tuán)結(jié)則是團(tuán)隊(duì)精神的核心。在寒冷的冬天，動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？咱們先來看看蜜蜂是怎樣做的吧！從春到秋，蜜蜂們天天忙碌不息，釀造甜蜜。冬天，是蜜蜂唯一的短暫休閑期。
但是，寒冷的天氣、蜂巢內(nèi)的低溫，卻給作為變溫動(dòng)物的小蜜蜂帶來了麻煩。不過，沒關(guān)系，智慧不凡的小蜜蜂已想出了特殊的辦法來抵御嚴(yán)寒。每當(dāng)巢內(nèi)溫度低到13℃時(shí)，它們就會(huì)在蜂巢內(nèi)互相靠攏，結(jié)成球形團(tuán)在一起。溫度越低，它們團(tuán)得就越緊，這樣就會(huì)使蜂團(tuán)的表面積縮小，密度增加，防止巢內(nèi)溫度散失得太快。不僅如此，它們還用多吃蜂蜜和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)來產(chǎn)生熱量，以提高蜂巢內(nèi)的溫度。天氣寒冷時(shí)，蜂球外表溫度比球心低，此時(shí)在蜂球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜜蜂則向外轉(zhuǎn)移，它們就這樣互相照顧，不斷地反復(fù)交換位置，并通過互相傳遞的辦法得到食物，安全度過寒冷的冬天。蜜蜂雖小，卻也懂得用團(tuán)結(jié)的力量來戰(zhàn)勝天敵——寒冷的冬天，它們是智慧的。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權(quán)奪利而相互勾心斗角。一天，老國王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。他們知道，他們就是那十支箭，只有團(tuán)結(jié)一致，他們的國家才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，他們的利益才會(huì)得到充分的保障。否則，他們便不具備任何威力?！靶值懿缓团匀似邸?，教育兒子團(tuán)結(jié)的老國王是智慧的。
同樣，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展也離不開團(tuán)結(jié)。2008年奧運(yùn)會(huì)，我國取得了51枚金牌的輝煌成績，這與我國奧運(yùn)健兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前是分不開的。跳水“夢之隊(duì)”的郭晶晶和吳敏霞合作，技壓群雄。她們的雙人跳水，配合得十分默契，空中翻騰姿態(tài)優(yōu)雅，舉手投足之間散發(fā)出一種成熟的魅力。
最終，她們戰(zhàn)勝各國選手，獲得了冠軍?！澳酢笔菆F(tuán)結(jié)協(xié)作精神的最高境界，因此，日日追求默契感悟默契的“晶霞”是美麗而又智慧的。從自然界到人類社會(huì)，從古代到現(xiàn)代，甚至從中國到世界，無數(shù)事例都在證明著一條規(guī)則的正確性，這條規(guī)則就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬。個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下。孟子說得好，“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?/p>
團(tuán)結(jié)起來吧，讓我們這些晶瑩的水珠匯入社會(huì)大海的懷抱，共同譜寫一首和諧共進(jìn)的歌！
晴空郎朗，萬里無云。操場上，人頭濟(jì)濟(jì)，喝彩聲連連。
隨著同學(xué)們一聲聲地喝彩聲，兩方“人馬”已進(jìn)入了“決斗”狀態(tài)。大有“兵來將擋水來土掩”之勢?！凹佑停佑汀?！一句句豪壯的聲音回蕩在校園內(nèi)，更為緊張的游戲提供了不少熱烈氣氛。似乎是得到周圍同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定，雙方拔得更有力了，恨不得將自己全身的力氣全都壓在，這根以證實(shí)自己實(shí)力的繩子上。終于，奮力抗戰(zhàn)以后，終于有了結(jié)果：xxx方贏得了雙方的勝利。而另一方雖沒有獲得勝利，但此時(shí)洋溢在臉上的笑容真正詮釋了比賽的真諦。
正如拔河一樣，生活中我們總是無時(shí)無刻都在競爭，在學(xué)習(xí)上我們競相成為年級的佼佼者；在社會(huì)上，只有足夠的能力才能占得一席之地；老年白頭時(shí)，與逝去的滄桑歲月競爭。于是，我終于明白了，人的一生大多數(shù)時(shí)間都在奮斗中度過。此時(shí)。也不禁令我想起那曾經(jīng)被無數(shù)年青人
視為座右銘的名句：“人的一生應(yīng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)因、、、、、、”
提到拔河，人們總會(huì)將它與“團(tuán)結(jié)”一詞聯(lián)系在一起，是的。在人生的許多次比賽中，很多時(shí)候都需要出現(xiàn)的名詞：團(tuán)結(jié)。它使我們和同學(xué)共同協(xié)作，而達(dá)到成功的目的。而有些人往往不重視這兩個(gè)字，認(rèn)為只要單靠自己的雙手，就可以闖出自己的一片天，其實(shí)這種想法是不可取的，如果一個(gè)人僅僅只靠自己，那么最后的結(jié)果，必定是失敗。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了姜戎的《狼圖騰》。書中的文字把我?guī)нM(jìn)了廣袤額侖草原，讓我和那里的人，那里的狼，那里的一切親密接觸。我看得全神貫注，狼的命運(yùn)一直牽動(dòng)著我的心。。
我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。然而，隨著讀《狼圖騰》故事情節(jié)的深入，我明白我以前的想法是多么的無知和愚昧。
狼團(tuán)結(jié)、勇敢，充滿智慧。草原狼捕殺獵物它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典，它們不打無準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己，保全群體，這絕非聰明，而是智慧。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。狼不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕咬外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。
在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰與爭風(fēng)?
草原上，人類成了名副其實(shí)的學(xué)生，人從狼那里學(xué)來了智慧，團(tuán)結(jié)和勇敢。于是有了成吉思汗，于是有了橫掃歐洲的蒙古騎兵。因?yàn)槔堑拇嬖谑沟貌菰?、黃羊、旱獺的數(shù)量得以控制，有效的保護(hù)了草原。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果沒有狼，草原也就不復(fù)存在。生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的，所以他們恨狼，同時(shí)也愛狼;殺狼同時(shí)也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數(shù)千年，狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。
草原狼，蒙古草原上的精靈，草原生態(tài)平衡的保護(hù)神。
古人云："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎!”上學(xué)期，李老師送了我中國古代四大名著，我就像鑰匙掛胸膛——開心，迫不及待地拿出了一本《西游記》，像寶貝一樣緊緊抱在胸前?；氐郊液?，我津津有味地看了起來。
《西游記》的故事早就家喻戶曉，因?yàn)榇蠹叶伎催^這部電視劇。故事的主人公有：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。主要內(nèi)容是：一天，花果山的一塊仙石里，蹦出了一只石猴。那猴跨過兩條河，來到廟里，拜了師父唐僧。師徒倆在路上降妖除魔，在云棧洞收了徒弟八戒。在黃風(fēng)嶺唐僧有難，八戒爭先，大戰(zhàn)流沙河，收了徒弟沙悟凈，師徒四人一起往西天取經(jīng)，走了十萬八千里路，遭遇了九九八十一難，終于等到了“徑回東土，五圣成真”的圣果，取得真經(jīng)。
在整本書中，我最喜歡豬八戒。別小瞧他，他可厲害呢!在唐僧有災(zāi)難時(shí)，他第一個(gè)挺身而出，保護(hù)師兄。大戰(zhàn)流沙河，還自己收了徒弟悟凈，激勵(lì)師兄振作起來，果然孫悟空智降妖怪，打敗了妖魔。
這讓我想起了四年級我們足球比賽時(shí)，起初我們踢得很爛，沒有團(tuán)隊(duì)精神，只顧自己踢，不傳球給隊(duì)友，導(dǎo)致從來都沒贏過，就算贏過，也只是瞎貓碰到死耗子——運(yùn)氣好罷了。到了下學(xué)期，李老師講：“大家不僅要努力，還要有團(tuán)隊(duì)精神，不要只顧著自己踢，球要傳給隊(duì)友，和隊(duì)友一起踢?！蔽覀冃念I(lǐng)神會(huì)鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然這次比賽中，我們拿下了亞軍。所以要想獲得成功，團(tuán)結(jié)一致是根本。
讀完了這本書，我懂得了想要辦成大事，必須大家齊心協(xié)力才能成功的道理。在學(xué)習(xí)上和班級活動(dòng)中，要眾志成城，努力刻苦，不怕困難，像《西游記》故事中的人物一樣，一起“取經(jīng)”。
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)！每件事都需要人與人的互助才能完成。自己有可能費(fèi)了九牛二虎之力都還沒完成呢！
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，要跑團(tuán)體接力，每個(gè)人都很努力的練習(xí)，盡可能做到最好。每一班都來勢洶洶，而我們也不遑多讓。就在要起跑時(shí)，我們的第一棒跌倒了，于是只好派我先替補(bǔ)，我先后追上了兩個(gè)，我傳給第二棒時(shí)，他也很配合的先助跑，直到棒子落到他的手上。接著，第三棒、第四棒、第五棒……都奮力沖刺，我們不費(fèi)吹灰之力就領(lǐng)先在前，但還是不能松懈，每一棒都很盡力，滴落的汗水也落在跑道上。
甜美的果實(shí)，必歡呼摘食。在先前的努力訓(xùn)練，每一個(gè)人在比賽時(shí)都激昂的分泌腎上腺素，努力拔得頭籌，在每個(gè)人辛苦的背后，有一起嚐過的苦，才能收獲飽滿欲滴的甜。比賽最后，我們握手鞠躬，勝不驕，敗不餒，相信這是人生必經(jīng)的總總過程，當(dāng)你想起時(shí)，不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角！
互助，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)、友愛，不管比賽的輸贏，曾經(jīng)我們也一起奮斗過，就算跌倒，也要勇敢的爬起來。每一件事都需要一起合作，因?yàn)橛写蠹业臒o私，才能喚起更多的愛和付出。
今天我們學(xué)校組織五六年級去順信發(fā)展基地。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我很興奮。我激動(dòng)得連覺都睡不著。當(dāng)然，我知道那一定很累，但快樂不僅僅是悲傷。
那天晚上我一直在猜測明天會(huì)有什么活動(dòng)，但是我想的肯定不會(huì)像今天這么精彩。今天起得很早，收拾好背包，六點(diǎn)零五分出發(fā)。因?yàn)樘诖裉斓幕顒?dòng)了，恨不得馬上開始。一路上，我發(fā)揮著想象力，走著。但是我覺得路很長。終于到了學(xué)校，人沒來，車沒來，時(shí)間沒來。讓我等了很久。終于到了時(shí)間，人和車都到了，我立刻拿起書包，走出教室，奔向操場。上車之前我還很興奮。坐在車?yán)?，感覺自己一年沒坐過車。坐在我旁邊的是61班的于和偉。我和她在路上聊天，欣賞著沿途的風(fēng)景。我每次坐車都這樣。
漸漸的，一個(gè)小時(shí)過去了，目的地卻還沒有到。我們坐不住了，有些人開始吃飯，有些人互相拍照，有些人開始大聲說話。但是我一點(diǎn)都不感興趣。我只想在順信擴(kuò)大基地，想想看是什么樣子，有什么在等著我們。終于到了目的地，我們聽了教練的話，騎士隊(duì)(也就是我們隊(duì))看了看地圖，然后出發(fā)前往穆真。然而我們跑錯(cuò)了方向，去了火陣和金陣。我們在往正確的方向跑之前仔細(xì)看了看地圖。看來要認(rèn)真考慮怎么辦了。到了穆真，有一些難題需要我們?nèi)ソ鉀Q。先試試兩個(gè)人背靠背，一起牽手，一起站起來贏。兩個(gè)人站起來不難，但是整個(gè)小組都很難站起來。11個(gè)人，除以2，去掉一個(gè)人。最后，紀(jì)被撤職。我們試過一次，教練允許我們多去兩個(gè)人，不包括我和李溪玉。我一直為他們加油，最后，他們站了起來。我們很激動(dòng)，但這種激動(dòng)不是表現(xiàn)出來，而是滲透到每個(gè)人的臉上。第二：兩個(gè)人手里綁一根繩子，放在一起看怎么松開繩子。我們想了很久，終于解決了。
老師說我們每個(gè)人都應(yīng)該知道。我們也會(huì)。我們看了看地圖，奔向金陣。因?yàn)閯偛欧噶隋e(cuò)，遇到了金陣，所以這次很快就找到了。到了金陣，問教練障礙是什么。教練讓我們自己看地圖。看完地圖，我們趕往電網(wǎng)。這個(gè)級別是跨越電網(wǎng)的。我們看的時(shí)候，大大小小的洞都是凹凸不平的。我們組大了，怎么生活？看完這些坑，我才想起我在北京電視臺(tái)演過這樣一個(gè)節(jié)目。我認(rèn)為我們應(yīng)該一步一步來。然而這個(gè)想法一出來就有人反駁說太危險(xiǎn)了。嗨！安全第一。然而，我們還是按照我的方式嘗試了。結(jié)果很好。但是教練說太危險(xiǎn)了，我們先把頭和手帶上，然后再抬進(jìn)去。我們也去做了。我是倒數(shù)第二名選手。當(dāng)然，我從來沒有被提起過，我很害怕。最后可能是我太重了。他們把我“放”在地上，我突然摔倒了。我也“撲哧”笑了。這是第一個(gè)小層次，還有一個(gè)。第二個(gè)就像兩個(gè)人三只腳，只有11個(gè)人12只腳。我能怎么做呢？我們會(huì)前進(jìn)后退，但不會(huì)左右。我們做什么呢當(dāng)時(shí)鬧了個(gè)笑話。
幾乎每次練的時(shí)候都是和史金玉、賈、龐漫摔跤，到了就停。都數(shù)了一下，一起摔了五次。最終，史金玉和龐曼的記憶很長，而賈和則一個(gè)人倒下了。最后，我們一起努力熬過來了。我們一起看了看地圖，向火堆跑去。我們?nèi)ミ^火陣，路過木陣就路過。我們沖到火邊。當(dāng)時(shí)我們都有點(diǎn)餓了，就坐下來補(bǔ)補(bǔ)。吃完看了地圖，老師給了我們一張A4紙，我們切一個(gè)封閉的圈，讓11個(gè)人站在里面。一張A4紙能裝這么多人嗎？突然，史金玉說：“哦！我們學(xué)的是心理學(xué)。拿來，這樣剪?！闭f著，她拿起剪刀，飛快地剪著，但教練說要收圈，史金玉還是剪了，最后順利完成。第二關(guān)是一個(gè)人去排隊(duì)，里面的人被蒙住眼睛，外面的人用中文以外的語言，讓里面的人摸瓶子。線里面有很多線。我們選了陳澤宇蒙住眼睛，我們在外面指揮他。我們的代碼是：拍手。帕特在走，左邊兩次，右邊三次，跳四次，接五次。
老師讓陳澤宇轉(zhuǎn)了三圈。第一，我們讓史金玉指揮，而紀(jì)總是搗亂，所以陳澤宇不知道聽誰的。我們先鼓掌，但他似乎已經(jīng)失憶了。我們朝他開了三槍，然后看著他。他向前一躍。嗨！突然有人喊道：“對！”我們還高呼“對！”，“對！”。他真的明白了。我們用英語讓他拿水瓶，我們很開心。接下來，我們?nèi)ニ?。水陣，水陣，顧名思義，離水很近。我們沿著湖邊散步。但緊接著，陳澤宇、龐曼、史金玉就消失了。他們拿著地圖，我們?nèi)チ怂?，但是沒有地圖，我們不能參加比賽。我建議去找他們，以免迷路。我剛到一座橋，就看見他們大搖大擺地走著。我趕緊跑去問他們有沒有地圖。陳澤宇拿出地圖。我視地圖如珍寶，說：“哦，下一關(guān)是這樣的?！蔽覀兓氐剿?，又看到了韓源的團(tuán)。聽說他們到了最后一級，我松了一口氣，說：“我們班就弄一個(gè)吧！”
然后我們開始突破。第一關(guān)是10個(gè)人用一根繩子組成一個(gè)五角星。我沒有參與，我看到最后，他們放了一顆漂亮的五角星。第二層是11塊磚，一邊五個(gè)人，中間一格。一個(gè)人說了算，那么一邊的人應(yīng)該跳到另一邊。趙子龍說：“哦，我以前玩過這個(gè)?！敝?，由趙子龍指揮。我們盡力了。好
幾次，都不行。
趙紫龍開始鉆研，終于解開了。我們也要闖入最后一關(guān)了。我們開始飛奔于叢林中，向著最后一關(guān)疾馳。來到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長時(shí)間，最后馮加林解出來了，我們都為他歡呼。第二小關(guān)是8個(gè)人站在兩個(gè)木板上，有繩子在木板上，我們齊心協(xié)力的完成了這個(gè)陣。
我感覺，這一天過得好快呀。想一眨眼就過去了似的。不過，這次活動(dòng)，使我明白：團(tuán)結(jié)就是力量。
人們都說青春是成長，它有酸也有甜，正值青春的我們收獲著人生各種體會(huì)，享受著一路的陽光，感受著青春的美好與淚水。
父親的剛毅教會(huì)了我做事，母親的溫柔教會(huì)了我做人。父親常告訴我“多看書！別像我小時(shí)候似的！”大概每位父親都會(huì)這么說吧！父親并不善言辭，這點(diǎn)我也是遺傳了父親，不愛說，也不太會(huì)說什么，但父親這句話卻觸動(dòng)了我的心。以前每每聽到這句話，都會(huì)心想：你小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，還讓我好好學(xué)？但是我無法忘記的是，父親每次說這話的時(shí)候都微笑著。我很小的時(shí)候，父親沒有很好的工作，家里的大哥、二哥也從不幫襯一下，因?yàn)楦赣H小時(shí)候總逃學(xué)，最后還在初中蹲過級，所以沒有好工作，父親回家時(shí)也總是喝醉的。我根本不理解父親為什么總喝酒，后來不小心聽到母親與姥姥談家常，才知道父親是為了找更好的工作，好讓我們家過上好的生活，我越發(fā)不懂他喝醉的原因，越發(fā)生他的氣，就這樣，因父親年輕時(shí)總喝酒，到現(xiàn)在也改不了沒事喝兩口的毛病，母親怕我多嘴，從不提父親喝酒的原因。有時(shí)與父親爭吵后，就在一旁偷哭，我甚至開始討厭他了，厭惡他喝的酒，他的脾氣讓媽媽落的淚。
父親喜歡養(yǎng)魚，總是坐在魚缸前看著魚游，我想去理解父親，并也學(xué)著他坐在魚缸前。但越嘗試想去體會(huì)就越感心酸。大概是父親很少照顧我的緣故，所以我與父親很少談?wù)撌裁?，就這樣一直坐了好久。
我多次嘗試去理解父親，可從未理解過，一天深夜，我從夢中醒來，恰好聽到了父母談?wù)撋?jì)，我靜靜的聽著，從鼻酸到心痛，再到眼角的濕潤，這一刻我體會(huì)到了，父親其實(shí)一直在為我著想，想著如何打理我以后的生活，而從不讓我看見他背后的包袱，留給我的卻是許些微笑，或許只有在母親面前他才會(huì)說真心話，但他所做的讓我懂了那句話，父親想讓我有更多的能耐，父親不愿我走他走過的路，后悔一生。
其實(shí)人生并不是漫長，隨著時(shí)光流逝，它也會(huì)消散，但真正走好它動(dòng)卻很難，既然我選擇了這樣的人生，不管多難也要走下去。我還是會(huì)去父親的魚缸前同他坐一坐，雖然什么也不說，但彼此心照不宣，心境更透徹。
寫作是最直觀的表達(dá)方式，作文寫得多，對生活的感悟會(huì)越深刻。寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《最新奇跡的小學(xué)生作文》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
這個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因?yàn)橛形覈麑⑾鑵⒓?，我們既緊張又興奮。
解說員開始介紹110米欄各個(gè)賽道上的運(yùn)動(dòng)員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會(huì)不會(huì)對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔(dān)心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。
第一次發(fā)令槍響起，有一名運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)了。運(yùn)動(dòng)員又重新回到起點(diǎn)，氣氛更加緊張了。
第二次發(fā)令搶響起，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個(gè)欄，尤其在第九個(gè)欄，擺動(dòng)腿的膝關(guān)節(jié)碰到了欄架。這種技術(shù)上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術(shù)穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術(shù)干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉(zhuǎn)眼間，劉翔的兩個(gè)競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進(jìn)了。在跨最后一個(gè)欄時(shí)，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點(diǎn)的那一刻，他確認(rèn)自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴(yán)肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時(shí)間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！
這是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退，而這次的道次，給了劉翔一個(gè)打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機(jī)會(huì)，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標(biāo)；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側(cè)轉(zhuǎn)頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點(diǎn)線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術(shù)、霸氣把第九道當(dāng)成了他展現(xiàn)自我風(fēng)采、展現(xiàn)黃種人風(fēng)采、展現(xiàn)亞洲風(fēng)采的專用道！
我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學(xué)習(xí)生活中，我也要以此為動(dòng)力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡?！?/p>
一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想?
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進(jìn)。
不要說他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者…他是翟孝偉。
在他出場時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人啊！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞。”練習(xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動(dòng)作絲毫沒有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜?，所以還也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫?！?/p>
周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。
之后，他又聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動(dòng)搖過，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
這些天受關(guān)注最多的也許就是動(dòng)車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時(shí)由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關(guān)報(bào)道的記者針對這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾?
但是作為一個(gè)最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜
其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文?？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動(dòng)車出了問題，或許有一天因?yàn)槟称撇室l(fā)了飛機(jī)問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會(huì)回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會(huì)被評為’環(huán)保理事國‘?！?/p>
當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領(lǐng)導(dǎo)報(bào)以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛??聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐??
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價(jià)換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……
愿我民族長盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧?。?/p>
奇跡，這個(gè)詞對我來說，真的是很遙遠(yuǎn)，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個(gè)奇跡。
數(shù)學(xué)成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數(shù)學(xué)的期中考。剛走出教室零點(diǎn)零一的距離，就被同學(xué)叫了去，說是要管我借書看，我便答應(yīng)了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉(zhuǎn)身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學(xué)校。“今天怎么這么倒霉呀?”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。
回家后，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，便又問我：“考的怎么樣?”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆?！?/p>
繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強(qiáng)，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。
成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個(gè)詞的，有人認(rèn)為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認(rèn)為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會(huì)分強(qiáng)于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關(guān)上了這本我認(rèn)為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。
星期一到了，數(shù)學(xué)老師帶著考卷上臺(tái)，只說了一聲“上課，同學(xué)們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分?jǐn)?shù)。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時(shí)間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時(shí)還沒有我的名字，我有點(diǎn)但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個(gè)同學(xué)和我一樣沒有被點(diǎn)著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點(diǎn)著嗎?她們就是我們班數(shù)學(xué)最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數(shù)學(xué)居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。
我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當(dāng)熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。
當(dāng)我在翻開這本當(dāng)時(shí)被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點(diǎn)：奇跡，確實(shí)是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個(gè)奇跡。
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