綜述報告。
俗話說，實踐是智慧的源泉，我們?yōu)榱烁玫仃愂鲎约旱墓ぷ?。一般就會需要撰寫一份報告，將結(jié)果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。我們帶您了解“綜述報告”的故事和文化底蘊請閱讀，本文內(nèi)容的目的是為您提供切實可行的幫助方案！
課題名稱：*************************************
開題報告...................................................................................................... 1
1.
課題的研究目的及意義.................................................................................... 1
2.
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀................................................................................................ 2
油氣水三相相對滲透率的實驗研究....................................................... 2
油氣水三相相對滲透率的理論研究.......................................................7
油氣水三相相對滲透率的經(jīng)驗?zāi)Ｐ?..................................................... 8
3.
課題的主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題.............................................. 11
研究內(nèi)容................................................................................................. 11
擬解決的關(guān)鍵性問題.............................................................................11
4.
課題的研究方法及技術(shù)路線.......................................................................... 12
5.
課題的'創(chuàng)新性.................................................................................................. 13
6.
研究進度安排.................................................................................................. 14
7.
預(yù)期成果.......................................................................................................... 14
文獻綜述.................................................................................................... 15
1.
前言.................................................................................................................. 15
2.
油藏油水兩相滲流機理分析.......................................................................... 16
油藏兩相滲流微觀機理描述................................................................ 16
親水地層中水驅(qū)油的微觀機理................................................... 16
親油地層中水驅(qū)油微觀機理....................................................... 18
中性地層中水驅(qū)油微觀機理....................................................... 18
油藏殘余油的形成和分布機理.............................................................18
在親水多孔介質(zhì)中殘余油的形成............................................... 19
親油多孔介質(zhì)中殘余油的形成................................................... 19
中性多孔介質(zhì)中殘余油的形成................................................... 19
3.
注氣開發(fā)方式及注氣驅(qū)機理.......................................................................... 20
注氣開發(fā)的方式..................................................................................... 20
非混相氣驅(qū)機理..................................................................................... 23
4.
油藏相對滲透率的實驗方法.......................................................................... 23
穩(wěn)態(tài)法..................................................................................................... 23
非穩(wěn)態(tài)法................................................................................................. 23
毛管壓力法............................................................................................. 24
5.
油氣水三相相對滲透率的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.................................................. 25
油氣水三相相對滲透率的實驗研究..................................................... 25
油氣水三相相對滲透率的理論研究.....................................................30
油氣水三相相對滲透率的經(jīng)驗?zāi)Ｐ?.................................................... 31
6.
結(jié)論.................................................................................................................. 39
參考文獻..................................................................................................................... 40
作為學(xué)校的安全工作的社會治安綜合治理工作主要責任人，在開展學(xué)校安全工作時，我以上級安全工作通知精神為指導(dǎo)，開展學(xué)校社會治安綜合治理工作，做到防患于未然。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責任，確保設(shè)防到位
校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是"責任重大，如履薄冰"。并為此要求全校各部門和全體教職工做到"警鐘長鳴，常抓不懈"。我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應(yīng)的責任部門：一是交通安全，由班主任負責每周對全體師生進行宣講教育。二校舍安全，由總務(wù)處及任課教師教師負責。三是線路、設(shè)備安全防護，由學(xué)?？倓?wù)處負責。四是教學(xué)過程安全(包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等)，由教導(dǎo)處負責。五是學(xué)生安全教育，由教導(dǎo)處和各班主任負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，分解到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體校舍，層層明確責任，實行目標管理。學(xué)校與教師簽訂了《安全目標責任書》。班主任與學(xué)生家長簽訂了《安全協(xié)議書》，做到了，責任到人，層層落實。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。
二、狠抓工作落實，逐一排查隱患，確保不留漏洞
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：
一是注重檢查，從嚴要求。針對當前嚴峻的安全形勢，學(xué)校對六大塊安全工作進行了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改。
校舍安全：學(xué)期開學(xué)初，校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險跡象。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
消防安全：只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。在下半年進行的安全隱患排查中，我校加強對庫房、電腦房、教室、辦公室管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進一步添置了消防器材，電腦室、器材室等在原有基礎(chǔ)上增添了滅火器，對這幾處的安全責任人進行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。
交通安全：為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故。學(xué)校教師加強對學(xué)生的安全教育，上、放學(xué)值日教師、值日生到大門外護送。根據(jù)我校實際情況，組織家長護校隊，牽起家長的手，一起為學(xué)校的安全工作出一份力。我校充分發(fā)揮法制副校長的作用。學(xué)校聘請法制副校長為我校師生進行了兩次法制講座，學(xué)校分別以交通安全、消防安全和禁毒等為主題舉辦知識競賽，師生的法制意識進一步加強。
設(shè)備設(shè)施管理：學(xué)校定期對所有用電器、電源、線路都做認真細致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等安全隱患現(xiàn)象。加強了對器材室、微機室、實驗室、圖書室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。在設(shè)備設(shè)施的常規(guī)檢查中，學(xué)校重點檢查了消防器材以及監(jiān)控系統(tǒng)，堅持及時維修和更新。同時還檢查了體育器材，規(guī)定了體育器材的使用時間并明確了2名體育教師作為體育器材安全責任人。上半年，我校共進行了兩次安全隱患大排查，進一步規(guī)范了設(shè)備設(shè)施的使用，消除安全隱患。
二是樹立安全第一意識，不斷改進安全工作方式。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對其進行宣講教育，我們除了對走讀生進行安全宣講教育外，還責成班主任、值周教師對走讀生回家和返校情況，進行定期不定期的檢查。
三是努力拓寬宣傳渠道，加強安全工作宣傳的力度。
1、利用每周例會時間對教職工進行關(guān)于安全文件精神的傳達、教育。
2、利用每周升旗儀式對全體師生員工進行安全工作宣傳、教育。
3、利用主題班會，各班主任對本班學(xué)生進行安全(尤其是交通安全)宣傳、教育。
4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進行安全工作的宣傳。
5、利用電教手段對師生員工進行安全宣傳、教育。
6、邀請公安、司法、人民調(diào)解員等有關(guān)職能部門的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進行有關(guān)安全的宣傳、教育。
7、積極開展活動，促進安全意識，增強自護能力。
8、增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。
以上為本人述職報告，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，做好學(xué)校的安全教育工作，使學(xué)校的安全能更上一臺階。
摘 要：從理論上講，企業(yè)都在進行兩種經(jīng)營：一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營;而另一種為資本經(jīng)營。一般說來，企業(yè)、特別是大企業(yè)都不可能沒有資本運營，只是程度大小的問題。所謂產(chǎn)品經(jīng)營，就是企業(yè)圍繞產(chǎn)品與服務(wù)等主要業(yè)務(wù)，進行生產(chǎn)(含服務(wù))管理、產(chǎn)品改進、質(zhì)量提高、市場開發(fā)等一系列活動。而企業(yè)的資本運營，是指企業(yè)通過對資本大街夠、融資和投資的運籌，以謀求實現(xiàn)在風(fēng)險與贏利之間的特定平衡，爭取企業(yè)資本增值最大化。
在論述資本運營前，有必要把產(chǎn)品運營說一下。從理論上講，企業(yè)都在進行兩種經(jīng)營：一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營;而另一種為資本經(jīng)營。資本運營與產(chǎn)品經(jīng)營就有聯(lián)系也有區(qū)別。一般學(xué)術(shù)界定義產(chǎn)品經(jīng)營(生產(chǎn)經(jīng)營)是以物化為基礎(chǔ)，通過不斷強化物化資本，提高市場資源配置效率，獲取最大利潤的商品生產(chǎn)與經(jīng)營活動。(張鐵男，企業(yè)投資決策與資本運營，.4，哈爾濱工程大學(xué)出版社)
有關(guān)資本運營的概念表述各有不同，綜合起來可以大體上劃分為廣義資本運營和狹義資本運營。廣義資本運營是指企業(yè)通過對可以支配的資源和生產(chǎn)要素進行組織、管理、運籌、謀劃和優(yōu)化配置，以實現(xiàn)資本增值和利潤最大化。廣義資本運營的最終目標是要通過資本的運行，在資本安全的前提下，實現(xiàn)資本增值和獲取最大收益。廣義資本運營內(nèi)涵廣泛.從資本的運動過程來看，資本運營涵蓋整個生產(chǎn)、流通過程，既包括金融資本運營(證券、貨幣)、產(chǎn)權(quán)資本運營與無形資本運營，又包括產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。從資本的運動狀態(tài)來看，既包括存量資本運營，又包括增量資本運營。存量資本運營是指企業(yè)通過兼并、收購、聯(lián)合、股份制改造等產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移方式促進資本存量的合理流動與優(yōu)化配置。增量資本運營是指企業(yè)的投資。
狹義資本運營是指以資本急劇增值和市場控制力最大化為目標，以產(chǎn)權(quán)買賣和“以少控多”為策略，對企業(yè)和企業(yè)外部資本進行兼并、收購、重組、增值等一系列資本營運活動的總稱。資本運營的總體目標是實現(xiàn)資本增值和市場控制力最大化。具體目標是加快資本增值，擴大資本規(guī)模，獲取投資回報。提高企業(yè)的市場控制力和影響力，優(yōu)化經(jīng)營方向。狹義資本運營主要研究的是存量資本的配置，具體運營方式包括股票上市、企業(yè)、企業(yè)聯(lián)合、資本互換、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等。
在資本運營理論研究過程中，有許多學(xué)者將它與其他經(jīng)濟學(xué)理論結(jié)合起來進行分析和研究。深刻分析資本運營產(chǎn)生的原因和作用的原理，從理論的高度掌握資本運營的精髓，有助于增強我們進行資本運營的自覺性，提高資本運營的技巧。
在19世紀上半葉，資本主義世界還沒有出現(xiàn)過大規(guī)模的企業(yè)并購浪潮：但是，通過對資本主義生產(chǎn)方式和發(fā)展規(guī)模的深入分析，馬克思非常敏銳地抓住了資本集中這一重大問題，并且建立了資本集中型論。在《資本淪》中.馬克思首先論述了生產(chǎn)集中,并指出生產(chǎn)集中包括了資本積聚和資本集中。在文中，他還提到了“規(guī)模經(jīng)濟”、“所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離”等。馬克思關(guān)于資本集中的機制的理論論述，是完整的、有力的。即使在今天，這個由商品市場和經(jīng)理市場所形成的競爭制度、股份公司制度、金融信用制度和股票市場等幾個方面所形成的整體，也的確是資本得以流動、重組乃至集中的最重要的機制。
馬克思的資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)理論強調(diào)資本的流動性，指出資本的生命在于運動，這正是資本運營的核心所在，資本運營是建立在資本充分流動的基礎(chǔ)之上的，企業(yè)資本只有流動才能增值，資產(chǎn)閑置是資本最大的流失。因此，一方面，企業(yè)要通過兼并、收購等形式的產(chǎn)權(quán)重組.盤活沉淀、閑置、利用效率低下的資本存量，使資本不斷流動到報酬率高的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)上，通過流動獲得增值的契機。另一方面，企業(yè)要縮短資本流動過程，加快資本由貨幣資本到生產(chǎn)資本，由生產(chǎn)資本到商品資本，再由商品資本到貨幣資本的形態(tài)轉(zhuǎn)換過程，以實現(xiàn)資本的快速增值。同時在資本運動總公式中，也相應(yīng)地反映了生產(chǎn)經(jīng)營和資本運營的關(guān)系。
1937年，著名經(jīng)濟學(xué)家科斯在《企業(yè)的性質(zhì)》一文中首次提出交易費用理論。該理論認為，企業(yè)和市場是兩種可以相互替代的資源配置機制，由于存在有限理性。機會主義、不確定性與小數(shù)目條件使得市場交易費用高昂，為節(jié)約交易費用.企業(yè)作為代替市場的新型交易形式應(yīng)運而生。交易費用決定了企業(yè)的存在，企業(yè)采取不問的組織方式最終目的也是為了節(jié)約交易費用。所謂交易費用是指企業(yè)用于尋找交易對象、訂立合同、執(zhí)行交易、洽談交易、監(jiān)督交易等方面的費用與支出，主要由搜索成本、談判成本、答約成本，監(jiān)督成本構(gòu)成。企業(yè)運用收購、兼并、重組等資本運營方式，可以將市場內(nèi)部化，消除由于市場的不確定性所帶來的'風(fēng)險，從而降低交易費用。
交易費用理論與垂直兼并、混合兼并有著密切的關(guān)系。它很好地解釋了企業(yè)垂直兼并、混合兼并的內(nèi)在原因，并對原有理論作了補充和調(diào)整。
產(chǎn)權(quán)理論認為，資產(chǎn)的權(quán)利界定是市場交易的先決條件，明晰的產(chǎn)權(quán)界限是企業(yè)資本運營的客觀基礎(chǔ)。企業(yè)資本運營是建立在規(guī)范化的公司產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上，沒有界定清晰的產(chǎn)權(quán)、規(guī)范的股權(quán)結(jié)構(gòu)和合理有效的股權(quán)流動機制，真正的公司并購、重組等資本運營行為是難以產(chǎn)生和發(fā)展的。在清晰的產(chǎn)權(quán)界定基礎(chǔ)上，企業(yè)資本運營行為有助于推動產(chǎn)權(quán)的合理流動，盤活存量資產(chǎn)，實現(xiàn)資產(chǎn)的價值型管理和優(yōu)化重組，進而促進資源的科學(xué)配置與有效流動，實現(xiàn)資源配置的優(yōu)化。同時，企業(yè)運用兼并、收購、重組等資本運營方式，推動公司產(chǎn)權(quán)的聚合與裂變，可以進一步促使公司產(chǎn)權(quán)明晰化。
產(chǎn)權(quán)理論要求產(chǎn)權(quán)必須明確.必須能夠白由流動.這將從如下方面對資本運營產(chǎn)生推動作用。首先，產(chǎn)權(quán)的自由流動可以推動公司并購的社會化。其次，產(chǎn)權(quán)的自由流動可以推進企業(yè)資本運營市場化進程。第三，產(chǎn)權(quán)的白由流動有助于推動企業(yè)資本運營國際化。
企業(yè)通過兼并收購等資本運營方式，有助于推動企業(yè)獲取規(guī)模經(jīng)濟效益，優(yōu)化企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)。有關(guān)資料的研究成果表明，一個企業(yè)通過兼并收購其他企業(yè)而形成的規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)是非常明顯的。 西方發(fā)達國家大型跨國公司的成長經(jīng)歷表明：運用資本運營方式，有助于謀求規(guī)模經(jīng)濟效益.推動企業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟效益的同步增長，進而推動本國經(jīng)濟的發(fā)展。通過企業(yè)的聯(lián)合與兼并，日本在不到的時間內(nèi)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與重組，獲取了規(guī)模經(jīng)濟效益。在我國，企業(yè)小型化、分散化的特點極為明顯.通過兼并、收購重組擴大企業(yè)規(guī)模，謀求規(guī)模經(jīng)濟效益對于我國企業(yè)的成長與發(fā)展更具有現(xiàn)實意義。
所謂并購，即兼并與收購的總稱，是一種通過轉(zhuǎn)移公司所有權(quán)或控制權(quán)的方式實現(xiàn)企業(yè)資本擴張和業(yè)務(wù)發(fā)展的經(jīng)營手段，是企業(yè)資本運營的重要方式。
并購的實質(zhì)是一個企業(yè)取得另一個企業(yè)的財產(chǎn)、經(jīng)營權(quán)或股份，并使一個企業(yè)直接或間接對另一個企業(yè)發(fā)生支配性的影響。并購是企業(yè)利用自身的各種有利條件，比如品牌、市場、資金、管理、文化等優(yōu)勢，讓存量資產(chǎn)變成增量資產(chǎn)，使呆滯的資本運動起來，實現(xiàn)資本的增值。
并購的具體方式包括企業(yè)的合并、托管、兼并、收購、產(chǎn)權(quán)重組、產(chǎn)權(quán)交易、企業(yè)聯(lián)合、企業(yè)拍賣、企業(yè)出售等具體方式。
天空，是大雁的舞臺。大雁眷戀之地，雁峰區(qū)正以高飛的姿態(tài)，穿越屬于自己的那片天空。
在這片土地上，中心商務(wù)區(qū)、新型工業(yè)化基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、古八景公園等躍躍呈現(xiàn)；城市街道整潔、一派繁華，農(nóng)村青山綠水，景色怡人。20xx年，該區(qū)新型工業(yè)化、為民辦實事、計劃生育工作在全市目標管理考核中位列城區(qū)第一名，新型工業(yè)化工作再次被評為省紅旗單位。
思之無掘，行之不遠。這是該區(qū)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷解放思想、加快發(fā)展所取得的喜人成果。
一、最深的課題是解放思想
9月28日，中建大酒店、時代廣場、新鑫特變、夕陽紅公寓等非公有制企業(yè)的流動黨員，走進了學(xué)習(xí)實踐活動“流動課堂”，領(lǐng)到了與其他黨員相同的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本、會議記錄本、心得體會本。與之同時，分散在城郊結(jié)合部的外來務(wù)工黨員，遠在他鄉(xiāng)的`雁峰籍黨員，也先后收到統(tǒng)一制作的“四本”。
雁峰區(qū)共有111個單位、119個黨組織、3400名黨員參加第三批學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)參學(xué)單位行業(yè)類型多、黨員分布廣、文化差異大、流動黨員多等特點，該區(qū)采取一系列措施，確保了參學(xué)黨員“一個都不少”。
圍繞五個什么，即群眾在想什么、干什么、盼什么、急什么、怨什么，該區(qū)開展了“大調(diào)研大走訪”活動。共召開各個層面的座談會34場次，發(fā)放征求意見表10000余份，收集熱難點問題146個，征求意見建議455條，完成調(diào)研課題30余個。
“最深的調(diào)研是解放思想”，在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查之中，該區(qū)學(xué)習(xí)實踐活動辦公室一位負責人坦言。從“一對一”的談心到設(shè)立網(wǎng)絡(luò)意見箱，從分析檢查報告“五個不通過”到邀請基層黨員群眾旁聽民主生活會，該區(qū)始終突出解放思想、轉(zhuǎn)變觀念這個主題，邁開了集中民智、集納民意的一大步。
二、最實的工程是基層黨建
學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，雁峰區(qū)委、區(qū)政府把基層黨建作為重要任務(wù)和基礎(chǔ)工程，不斷抓深抓實。
在農(nóng)村，區(qū)鄉(xiāng)兩級舉辦各類培訓(xùn)班6期，126名村干部普遍輪訓(xùn)了2次；全區(qū)26個村全部實行“村賬鄉(xiāng)代管”，撥足運轉(zhuǎn)經(jīng)費；扎實推進“農(nóng)民知識化工程”，共舉辦電焊、服裝、家政等培訓(xùn)班10余期，實現(xiàn)就業(yè)上千人；大力實施“農(nóng)家書屋工程”，受益農(nóng)民達7000多人。而“建立新機制、培育新產(chǎn)業(yè)、建設(shè)新村莊、培養(yǎng)新農(nóng)民、形成新風(fēng)尚”這一“五新”思路的創(chuàng)造性提出，更使該區(qū)基層農(nóng)村呈現(xiàn)出勃勃生機。康潔米業(yè)、精創(chuàng)富康、珠江飲料、雁農(nóng)鴨業(yè)等10家鄉(xiāng)土企業(yè)躋身市級龍頭企業(yè)。全區(qū)實現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值1.73億元，同比增長6%。
在社區(qū)，穩(wěn)步推進“社區(qū)建設(shè)年”活動。成功組建43支黨員志愿者服務(wù)隊伍，開展義務(wù)巡邏、鄰里守望等志愿者服務(wù)活動近百次；積極籌集資金100余萬元，美化亮化了社區(qū)辦公環(huán)境，新建社區(qū)辦公樓2棟；公平招聘9名社區(qū)工作人員，為社區(qū)建設(shè)注入新的活力；全面完成社區(qū)“兩委”換屆選舉，有效實現(xiàn)“兩個100%”，即100%的社區(qū)圓滿完成了換屆任務(wù)、組織提名的候選人100%當選。
在“兩新組織”，指導(dǎo)組幫助抓組建、抓隊伍、抓陣地、抓載體，實現(xiàn)了典型引路、整體推進。截至目前，全區(qū)27家規(guī)模以上非公有制企業(yè)、6個新社會組織全部建立了黨組織，新發(fā)展黨員26名，并建立各類示范崗160多個，參與黨員490余名。
三、最大的責任是加快發(fā)展
從學(xué)習(xí)實踐活動征集的455條意見里，雁峰區(qū)委、區(qū)政府深深感到，最大的責任是推動加快發(fā)展、富民強區(qū)。該區(qū)進一步明確了“五字”工作方針，即“五增”目標——百姓增收、企業(yè)增效、財政增長、后勁增強、和諧增加，“五區(qū)”戰(zhàn)略——項目興區(qū)、工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)旺區(qū)、城市靚區(qū)、民營活區(qū)，“五大”主攻方向——培育大產(chǎn)業(yè)、推進大設(shè)施、建設(shè)大市場、開放大樓盤、融入大旅游，“五資”文章——向上爭資、銀行融資、招商引資、盤活存資、激活民資。
20xx年，全區(qū)共有66個各類項目實施，完成社會固定資產(chǎn)投資34.18億元，同比增長63.10%。城建項目方面，和平南路、雁城路改造、湘江西岸風(fēng)光帶二期、蒸陽南路與解放路地下通道順利建成，湘桂鐵路復(fù)線、銅橋港污水處理廠、廉租房、蒸陽南路延伸工程、白沙路等工程正有序推進；招商項目方面，招商引進項目67個，合同引資總額56億元，其中雁峰工業(yè)項目集聚區(qū)一次性新增入園企業(yè)6個；并爭取國家項目11個，總投資2887萬元，其中中央投資1103萬元；三產(chǎn)項目方面，總投資9億元的宇元萬向城已開盤預(yù)售，總投資1.1億元的頤高數(shù)碼廣場已整體改造為衡陽市標志性it中心，投資過500萬元的紫云東先鋒和白沙店相繼盛裝開業(yè)，東成置業(yè)公司投資1.5億元的東洲水岸高檔小區(qū)、申泰置業(yè)公司投資4000萬元的先鋒路南城雅郡小區(qū)正式開盤……
在眾多項目的有力帶動下，該區(qū)20xx年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值71.90億元，同比增長15.50%；實現(xiàn)實現(xiàn)社會消費品零售總額40.37億元，同比增長20.40％；實現(xiàn)財稅總量6.34億元，凈增長一億元，同比增長19.7%，大部分指標高于全市平均水平。
四、最好的項目是民生幸福
天馬街道的殘疾特困戶彭建輝，對比一年前自己的生活，他感到一種幸福之情油然而生。在“百人幫百困”活動中，區(qū)委書記唐學(xué)石與他結(jié)對，為他解決了一系列的生活難題。
該區(qū)的“百人幫百困”活動，通過“五送五幫”（送政策，幫思想釋惑；送溫暖，幫生活解困；送法律，幫維權(quán)解難；送技術(shù)，幫就業(yè)轉(zhuǎn)崗；送資金，幫創(chuàng)業(yè)致富），為355戶困難家庭解決了醫(yī)療保險、學(xué)雜費減免、下崗再就業(yè)等實際問題，送去幫扶資金30多萬元，間接惠及群眾上萬人。
第三批學(xué)習(xí)實踐活動中，雁峰區(qū)立足區(qū)情，創(chuàng)設(shè)了一系列活動載體，切切實實為民辦實事。低保擴面、家門口工程、失地農(nóng)民社會保障、飲水工程、廉租房建設(shè)、文明創(chuàng)建“門前三包”、農(nóng)村遠教文化共享等惠民行動達27項，贏得了群眾一張張滿意的笑臉。
20xx年，全區(qū)城市低保累計發(fā)放2590萬元，農(nóng)村低保累計發(fā)放127.5萬元；提出“一促兩轉(zhuǎn)三?！庇行緩剑谌新氏葐恿耸У剞r(nóng)民社會保障工作；新增城鎮(zhèn)就業(yè)4706人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)4007人；完成農(nóng)村公路建設(shè)18.9公里；寒婆坳、紡織新村2592戶廉租房建設(shè)代表全市順利迎接省檢；26個農(nóng)村黨員遠程教育文化共享站點全部建成；投入260萬元疏浚改造老城區(qū)下水道、化糞池，疏通化糞池140座，清理下水道50余處；新建垃圾池60個，推廣使用太陽能50臺、沼氣池120口，完成改水、改廁、改廚420戶；倡導(dǎo)實施“門前三包”制度，開創(chuàng)了我市城市建設(shè)管理工作機制的先河；“四場一廁”建設(shè)順利完成，成功打造雁城路、環(huán)城南路兩個精品夜市集中點，成為我市首創(chuàng)特色夜市……
一項項新載體、一個個好項目、一件件大實事，梳理著科學(xué)發(fā)展的新思路，蓄積著科學(xué)發(fā)展的新能量，讓該區(qū)呈現(xiàn)出發(fā)展越來越快、工業(yè)越來越強、城市越來越美、農(nóng)村越來越新、生活越來越好、作風(fēng)越來越實的良好態(tài)勢。
群雁奮飛，志在超越。在科學(xué)發(fā)展的萬里長空，雁峰區(qū)如一只振翅欲飛的大雁，正扶搖直上、直沖云霄……
開題報告的內(nèi)容
1、課題來源及研究的目的和意義；
2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點；
4、研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標；
5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；
6、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；
7、主要參考文獻；
下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：
1．什么是開題報告？
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需 要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握 要點。
2．撰寫開題報告有什么意義？
撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因為：
通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；
通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據(jù)。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；
如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導(dǎo)；或者作為課題修正時的重要依據(jù)等。
總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強有力的紐帶。
在當今世界搞科學(xué)研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實 例：美國科學(xué)基金會曾同時收到關(guān)于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。經(jīng)過專 家們的認真評議，結(jié)果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經(jīng)費撥給了他。所以，在美國，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即 開題報告）的起草工作。就我國情況看，關(guān)于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學(xué)研究生、本科生申請學(xué)位要寫“學(xué)位論文開題報告”等規(guī)定，都已經(jīng)處于實施 之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。
3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？
3.1開題報告封面各欄目的填寫方法
封頁各欄目由開題者（學(xué)生）填寫。
其中“ 年 月 日”欄目：在開題報告封面下方，應(yīng)填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時間段內(nèi)完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。
3.2“綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法
綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學(xué)說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國 內(nèi)外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價值。
3.2.1 綜述的主體格式
綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻四部分。
3.2.1.1引言部分
引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。
3.2.1.2 正文部分
正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi) 容，自行設(shè)計創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內(nèi)研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。
歷史背景方面的內(nèi)容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結(jié)論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。
現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容：第一，重點論述當前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文）。
發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內(nèi)外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。
正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。
3.2.1.3 總結(jié)部分（不是必須的）
在總結(jié)部分要對正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么 問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價值？從而突出和點明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結(jié)， 僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。
3.2.1.4 參考文獻
參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎(chǔ)，置于開題報告最后面，此處從略。
3.2.2 綜述寫作步驟
3.2.2.1確立主題
在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。
3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻
題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻資料，這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學(xué)實驗、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。
閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領(lǐng)會文獻的主要論點和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所 得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學(xué)分析，寫出體會，提出自己的觀點。
3.2.2.3撰寫成文
撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內(nèi)外動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目內(nèi)。
3.2.3 撰寫綜述的應(yīng)注意事項
3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。
3.2.3.2綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I。
3.2.3.3 堅持材料與觀點的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據(jù)太少而議論太多，要有明顯的科學(xué)性。
3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章
科學(xué)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題
目：
國有企業(yè)的人才激勵機制初探
學(xué) 科 部：
財經(jīng)學(xué)科部
專
業(yè)：
工商管理
班
級：
101班
學(xué)
號：
xxx
姓
名：
xxx
指導(dǎo)教師：
xxx
填表日期：
2013 年
月
25 日
一、選題依據(jù)及意義
（一）選題依據(jù)
經(jīng)濟全球化時代的到來，國有企業(yè)在競爭中面臨著巨大的挑戰(zhàn)， 尤其是在人才競爭上表現(xiàn)尤為明顯。如今，每個公司都建立起了屬于自己的激勵機制，激勵機制不斷地促進著企業(yè)的發(fā)展，鞭策企業(yè)員工，使之不斷進步，這逐漸形成了一種企業(yè)文化。但是在其不斷地發(fā)展演變的過程當中，也出現(xiàn)了許多問題，這都在很大程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展。在國有企業(yè)的發(fā)展過程中，人才激勵機制所起到的作用非常關(guān)鍵，而人才激勵機制的建立與完善，則是國有企業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展的重要保障。 總體上， 國有企業(yè)在人才激勵機制上存在薪酬激勵機制不完善、 人才選拔機制不健全、 教育培訓(xùn)工作相對滯后、 缺乏員工交流輪崗機制等問題。
在社會主義改革深入發(fā)展、社會主義市場經(jīng)濟制度不斷完善的環(huán)境下，高素質(zhì)的人才留用和人力資源的優(yōu)化配置逐漸成為企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素；能夠吸引人才、吸收人才、知人善任的企業(yè)能夠為自身的可持續(xù)發(fā)展和保持有力的市場競爭地位奠定堅實的基礎(chǔ)。所以企業(yè)目前最需要的就是知識型員工，知識型員工是企業(yè)稀缺的資源，企業(yè)要獲得持續(xù)的競爭力，必須妥設(shè)計有效的激勵機制，最大程度地激發(fā)對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的知識型員工。但因知識型員工自身具有的特點，傳統(tǒng)單一的激勵機制已很難起到明顯的激勵作用。所以為了更好的發(fā)揮人力資源的重要作用，國有企業(yè)必須結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展情況，考慮對員工實行一定的激勵制度，有利于員工自發(fā)性的提高工作熱情，有利于企業(yè)的自身的快速發(fā)展?，F(xiàn)在企業(yè)的人力資源管理中，激勵主要是調(diào)整員工積極性的過程，也是提高國有企業(yè)經(jīng)濟效益的主要措施。
（二）選題意義
從企業(yè)管理的角度來看，激勵也是一種投資，投資的回報是工作效率的提高。企業(yè)建立自己的有效激勵機制，不僅是企業(yè)面對市場競爭加劇和經(jīng)濟體制改革現(xiàn)狀下的中心環(huán)節(jié)之一，更是吸引人才，留住人才的迫切需要。面對全球經(jīng)濟一體化、高度整合、激烈競爭的時代，人才和科技成為競爭的焦點，所以能否留住人才成為一家企業(yè)是否成功的一個重要因素。
從長遠來看，人力資源是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，高素質(zhì)人才隊伍是企業(yè)發(fā)展的根本保障，有效的員工激勵機制建設(shè)對于培養(yǎng)員工忠誠度和激發(fā)員工工作激情具有重要意義。只有以較高的發(fā)展站位和先進的人力資源管理理念，建立科學(xué)、完整、健全的員工激勵機制，才能招攬和留住人才，提高生產(chǎn)經(jīng)營效率和產(chǎn)品、服務(wù)的競爭力，建立具有核心競爭力的企業(yè)品牌。因此，員工激勵機制建設(shè)并非簡單的物質(zhì)或精神獎勵，而是以提高員工忠誠度、責任感和工作效能為目的的人力資源管理制度。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
由于我國是社會主義國家，經(jīng)濟制度上的不同，導(dǎo)致了國有企業(yè)的一些特殊的問題。國有企業(yè)面臨著歷史包袱重、社會責任大、傳統(tǒng)的人力資源管理模式、長期計劃經(jīng)濟體制的遺留問題等因素的影響和制約，缺乏適應(yīng)自身發(fā)展要求的人力資源管理模式，使得許多企業(yè)需要的管理型人才、技術(shù)型人才等的進一步職業(yè)發(fā)展承受了巨大阻力并得不到有效解決， 從而發(fā)生了人才從國有企業(yè)流失的現(xiàn)象， 對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。
而針對近年來專家學(xué)者關(guān)于而我國的國有企業(yè)面臨的激勵機制的問題也有了比較深刻的認識，以高棟、鄭玉祥等專家學(xué)者研究認為我國的國有企業(yè)激勵機制上的主要問題有一下幾個方面：
（一）唯學(xué)歷、唯文憑的傳統(tǒng)人才評價標準
脫離企業(yè)實際，阻礙了企業(yè)發(fā)展，長期以來，企業(yè)衡量一個人是不是人才，尺子只有一把，這就是學(xué)歷如何，有無文憑。這樣的“一刀切”遂衍生出了一個悖論: 誰也沒有說文憑是萬能的，但實際奉行的則是沒有文憑是萬萬不能的；誰也沒有說文憑就等于水平，但九九歸一依然是有沒有水平就要看文憑，這種狹隘的唯文憑、唯學(xué)歷的人才評價標準，在今天市場經(jīng)濟條件下，已經(jīng)不符合客觀發(fā)展實際，已嚴重脫離了企業(yè)的實際，埋沒了大批在技能崗位工作而無文憑的優(yōu)秀人才，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
（二）缺乏科學(xué)合理的激勵制度
從國有企業(yè)激勵機制建設(shè)現(xiàn)狀來看，很多企業(yè)尚未充分地認識到員工激勵機制建設(shè)的重要性，只顧眼前利益而缺乏長遠計劃，對員工的工作沒有建立科學(xué)的評價標準，沒有建立完善的績效考核機制，并將之與員工獎懲緊密結(jié)合起來，而是采取比較固化的薪酬結(jié)構(gòu)，使得員工普遍感到“干與不干一個樣”、“干多干少一個樣”，難以調(diào)動員工的工作積極性，造成企業(yè)競爭力下降。
（三）激勵機制僵化，激勵效果欠佳
很多國有企業(yè)的員工激勵以薪酬套改為主，沒有建立起科學(xué)的專項激勵機制，有些企業(yè)開展某些專項的技能大賽，但大多屬于企業(yè)精神文明建設(shè)的內(nèi)容，而沒有將之作為人力資源管理的重要方面，造成激勵方式單
一、僵化、短期化，難以達到長期激勵的效果。
（四）以物質(zhì)激勵為主，忽視了激勵機制的精神訴求
重視物質(zhì)激勵而忽視精神激勵是國有企業(yè)員工激勵機制的重要特點，這主要源于企業(yè)管理者對激勵機制缺乏正確的理解，將激勵機制等同于用金錢獎勵員工，因涉及到經(jīng)濟開支而缺乏正激勵機制建設(shè)的積極性。此外，有些企業(yè)激勵機制的執(zhí)行力不強，使激勵機制形同虛設(shè)，進而失信于員工，導(dǎo)致員工工作積極性不高。
（五）過度使用負激勵，正激勵缺失
有些國有企業(yè)很重視企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)，片面強調(diào)對違規(guī)行為的處罰，造成員工“不求有功，但求無過”，不利于培養(yǎng)員工的工作積極性。
（六）績效評估機制不健全，員工反饋機制缺位
當前，很多企業(yè)內(nèi)部上下級往往缺乏必要的溝通，管理者也缺乏與員工的溝通意識，只重視下達命令，忽視了意見的反饋階段，沒有立足員工的真實需求，缺少調(diào)查和分析的主觀判斷必然導(dǎo)致挫傷員工工作的積極性。使得績效考核僅停留在企業(yè)層面，造成激勵機制在某種程度上流于形式。
（七）日趨激烈的企業(yè)之間的人才競爭是國有企業(yè)人才流失的外因 面對全球經(jīng)濟一體化，國內(nèi)外各大公司極為重視人才培養(yǎng)和人才發(fā)展的現(xiàn)狀，員工會傾向于選擇有利自身發(fā)展和受重視的行業(yè)和企業(yè)。
同時，以田貞、王南等學(xué)者為代表的就國有企業(yè)激勵制度主要影響因素和形式的研究表明，其主要在兩個方面 1．思想上存在誤區(qū)：
(1)激勵就是獎勵。企業(yè)的一項獎勵措施可能會引發(fā)員工的各種行為方式，但其中的部分行為并不是企業(yè)所希望的。因此必須輔以約束機制措施，將員工行為引導(dǎo)到特定的方向上。 (2)激勵方法針對性。通過對不同類型人的分析，找到他們的激勵因素，并有針對性地進行激勵，這樣，激勵措施才能最有效。采取兩種甚至幾種截然不同的激勵措施是有其道理的。從低層次的個人需求來講，采用物質(zhì)激勵會更有效經(jīng)濟。相反，高層次的技術(shù)人員和管理人員，來自于內(nèi)在精神方面對成就的需要更多些。
(3)只要建立起激勵制度就能達到激勵效果。一些企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在建立起激勵制度后，員工不但沒有受到激勵，努力水平反而下降了。一套科學(xué)有效的激勵機制不是孤立的，應(yīng)當與企業(yè)的一系列相關(guān)體制相配合才能發(fā)揮作用。其中，評估體系是激勵的基礎(chǔ)。有了準確的評估才能有針對性地進行激勵，才能更有效。
2．實踐中存在的主要問題
(1)薪酬缺少公平性。我國國有企業(yè)正在進行薪酬制度改革。但目前總體來看，國有企業(yè)薪酬的外部公平性和內(nèi)部公平性方面都還很欠缺，在員工福利方面表現(xiàn)得主觀隨意性強。 (2)缺乏培訓(xùn)與發(fā)展體系。很多企業(yè)中，負責管理培訓(xùn)的部門獨立于人事部門之外，有的企業(yè)甚至將培訓(xùn)的組織工作分散到各部門，不利于將培訓(xùn)與員工的發(fā)展、員工績效評估結(jié)合起來，有針對性地進行培訓(xùn)。
關(guān)于當前研究中發(fā)現(xiàn)的國有企業(yè)的激勵機制面臨著諸多的問題和影響因素，解決問題的重要性和意義就更加凸顯出來了。在促使國有企業(yè)的激勵機制改革的根本動力上，以吳曉、宋仕途等專家學(xué)者研究指出，完善的員工激勵機制可以有效的使國企員工與經(jīng)營者的個人利益同國企的利益合理結(jié)合起來，激發(fā)經(jīng)營者與員工的工作熱情，集中精力工作，積極為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。當經(jīng)營者與員工主動發(fā)揮主觀能動性后，國企才能持續(xù)保持活力與競爭力，進而實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值。同時，因為人力資源是國企進行可持續(xù)發(fā)展最為積極主動且最富有創(chuàng)造性的要素，完善員工激勵機制可以直接促進國企的可持續(xù)發(fā)展。如何激勵人才、充分發(fā)揮人才主觀能動性作用、調(diào)動其工作積極性、提升創(chuàng)新能力等，最直接有效的方法便是激勵機制。一個健全的員工激勵機制，在公平原則上可以有效地為國企選撥人才與提升人才，并進行合理的優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)能者居上的用人機制。
另外，完善的激勵機制還能為國企吸引大批高素質(zhì)人才以及留住現(xiàn)有的優(yōu)秀人才，避免出現(xiàn)非正常的人才流動現(xiàn)象。人才流失無形中造成了國企的隱性資本流失，導(dǎo)致企業(yè)付出了高額成本，人才流失增加了企業(yè)重新招聘人才、培養(yǎng)人才的直接成本和間接成本，擾亂了接下來的人力配備計劃，影響了企業(yè)的生產(chǎn)穩(wěn)定性和持續(xù)性；并可能對其他員工造成心理暗示等連鎖效應(yīng)；重要客戶的流失；還可能造成企業(yè)核心機密的流失和關(guān)鍵技術(shù)的外漏，所以一個好的激勵機制可以說是企業(yè)成敗的關(guān)鍵性因素。
在未來的國企的發(fā)展過程中，梁寧等學(xué)者認為國有企業(yè)的激勵機制需要從根本上進行創(chuàng)新性思考，即：作為管理者應(yīng)真正了解員工的所思所想，特別是一線人員，設(shè)身處地地站在他們的立場上研究激勵問題。要區(qū)別對待不同的激勵對象需求設(shè)計出不同的激勵模式，而不能“千人一面”。既要充分考慮企業(yè)的近期和遠期目標，又要兼顧員工不同的需求層次、不同崗位、不同性別、不同教育背景等非經(jīng)濟因素。在此基礎(chǔ)上，明確激勵機制的目標、框架、激勵對象、激勵方向、激勵措施、預(yù)期效果和具體操作模式。
（一）創(chuàng)新績效考評機制
建立科學(xué)、規(guī)范的國有企業(yè)績效考評體系，是健全以利益驅(qū)動為基礎(chǔ)的激勵機制的重要環(huán)節(jié)。建立科學(xué)合理的考評體系，是實施績效管理的基礎(chǔ)。由于國有資產(chǎn)的特殊性，國有企業(yè)的考評體系應(yīng)進一步突出企業(yè)政治效益、社會效益和經(jīng)濟效益。反饋績效，充分運用考評成果，借以激發(fā)經(jīng)營行為和員工的潛能，引導(dǎo)、檢查、督促其行為，從而推動企業(yè)目標的實現(xiàn)和總體績效的提高。
（二）創(chuàng)新企業(yè)福利激勵機制
應(yīng)借鑒中外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗，探索實行“自助餐式的福利”，讓員工各取所需，彈性自助。企業(yè)首先確定一份福利清單（一般包括保險、津貼、帶薪休假、旅游、培訓(xùn)和補貼等）， 然后年終根據(jù)業(yè)績等對被評選出的優(yōu)秀員工給予一定的福利獎勵，允許員工在金額內(nèi)隨意選擇自己偏好的福利項目。相對于傳統(tǒng)福利計劃，這種“自助餐式的福利”更具人情味，也更能充分發(fā)揮福利的激勵作用。
（三）創(chuàng)新人才激勵機制
在人力資源管理上，應(yīng)構(gòu)建公平競爭、優(yōu)勝劣汰的市場化選人用人機制，推行公開競聘制度，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正使優(yōu)秀人才脫穎而出。營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍，吸引高層次急需人才為企業(yè)所用。著力培養(yǎng)、用好、用活現(xiàn)有人才，做到人盡其才、人事相宜。要注重員工職業(yè)生涯設(shè)計，靈活運用薪酬激勵、精神激勵、情感激勵、目標激勵等多種激勵手段，充分調(diào)動員工的主觀能動性，增強企業(yè)活力和凝聚力。
三、本課題研究內(nèi)容
本課題主要對我國國有企業(yè)的人才激勵機制現(xiàn)狀做一個全面的分析，了解國有企業(yè)的激勵機制的現(xiàn)狀，分析其中存在的問題、發(fā)展以及對人才激勵機制革新的看法，并對解決辦法進行淺談。
主要分為以下幾個部分： 第一部分為引言
主要闡述選題的背景及研究的意義，再對本文的框架進行說明。 第二部分為國有企業(yè)的人才激勵機制的現(xiàn)狀分析
首先概述國有企業(yè)的基本情況，對國有企業(yè)的激勵機制進行總結(jié)性分析，了解激勵機制中存在的問題。
第三部分為激勵機制中存在問題的分析
主要闡述國有企業(yè)激勵機制中問題的基本情況，對問題產(chǎn)生的原因以及導(dǎo)致問題的因素進行系統(tǒng)的分析。
第四部分為解決問題和對激勵機制發(fā)展對策、方向的分析
主要針對激勵機制中問題找出解決方案，以及對國有企業(yè)的激勵機制的改革提出一些對策和將來的發(fā)展方向進行簡單的敘述。
第五部分為結(jié)論
綜合分析闡述主要觀點，對本文的主要研究結(jié)論進行歸納總結(jié)。
四、 本課題研究方案
本課題主要采用的研究方法有：
歷史文獻文獻研究法：通過收集整理各類文獻資料，如報紙、期刊、博碩士論文等資料，在文獻資料的基礎(chǔ)上進行分析和歸納。
五、 研究目標、主要特色及工作進度
（一）研究目標：通過對國有企業(yè)的人才激勵機制的現(xiàn)狀、問題的研究，尋找解決問題的有效策略，突出一個好的激勵機制對企業(yè)效率提高的積極作用，激勵機制是企業(yè)發(fā)展中的不可或缺的重要因素。
（二）主要特色：本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.本文通過對國有企業(yè)的全面分析，在激勵機制方面問題進行綜合性的認識和分析； 2.本文通過對目前已有文獻的總結(jié)，找出了其中的精華部分進行概括，而得出本文的觀點；
3.本文通過在問題的解決上提出了一些創(chuàng)新的意見和看法，可以幫助企業(yè)建立完善的激勵機制，提高員工的積極性和企業(yè)的效率，為國有企業(yè)的人才激勵機制變革和創(chuàng)新起到了一定的積極作用。
（三）工作進度：
2013年12月15日-2013年12月31日，開題和構(gòu)思論文寫作大綱。 2014年01月02日-2014年01月31日，完成論文編寫的前期工作。 2014年02月01日-2014年03月15日，完成論文初稿。
2014年03月16日-2014年04月15日，撰寫、提交、修改論文二稿。 2014年04月16日-2014年05月10日，撰寫、提交、修改論文三稿。 2014年05月10日-2014年05月25日，準備畢業(yè)論文答辯工作。
六、 參考文獻
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20xx年度翠林山莊社區(qū)綜治工作始終將社區(qū)維穩(wěn)、“三合一”場所整治、消防安全做為今年的工作重點。社區(qū)綜治工作能夠按照上級街道統(tǒng)一布置和要求，在街領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、群干專干以及外來人口協(xié)管員、安保隊員的全力協(xié)助配合下，做了大量的實際工作，為創(chuàng)建“平安社區(qū)”，進一步夯實了基礎(chǔ)，落實相關(guān)措施，取得了一定的成效，有力維護了社會穩(wěn)定。
現(xiàn)將我的全年工作分類總結(jié)如下：
一、治安狀況方面
1、明確職責。我社區(qū)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合“插花地帶”，由于鄰近社區(qū)拆遷，治安發(fā)案率也大幅提升。盡管轄區(qū)內(nèi)社會治安情況復(fù)雜多變，我社區(qū)始終將綜治工作擺到重要位置，落實綜治維護穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責任制，成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了各種具體工作計劃，并明確工作職責。
2、組建社區(qū)治安防范隊伍。社區(qū)現(xiàn)有13人組成的專職巡邏隊，充分發(fā)揮巡邏隊在維護治安、服務(wù)群眾方面的作用。社區(qū)針對轄區(qū)發(fā)生的盜竊案件，對轄區(qū)的巡邏隊伍進行合理地安排，在易發(fā)案重點部位、重點時段，加強巡邏守候，有效地抑制了案件的發(fā)生。
3、完善治安防控網(wǎng)絡(luò)，增強社會治安防控能力。我轄區(qū)內(nèi)各主要路口、小區(qū)已設(shè)置全天候監(jiān)控攝像機30部，社區(qū)安保隊員分早晚班每天到崗值班巡查，努力構(gòu)筑完善的人防、物防、技防相配套的社
會治安防范網(wǎng)絡(luò)。安保隊員努力學(xué)習(xí)鉆研，做到了個個敬職敬責，人人熟悉技防操作。
4、繼續(xù)深入完善“兩實”工作，抓好流動人口的管理和服務(wù)，做到勤上門、勤檢查，有效阻止了違法犯罪發(fā)生，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。
二、安全消防方面
1、嚴抓春節(jié)期間的“禁改限”煙花爆竹整治，保護居民合法權(quán)益，嚴厲打擊非法生產(chǎn)、銷售、儲存、運輸煙花爆竹的現(xiàn)象。
2、切實落實好安全防火責任制，加大宣傳力度，大力宣傳防火知識，提高居民防火意識，并全面開展對“三合一”場所的消防安全檢查，加強消防重點單位的安全管理，及時整改安全隱患，切實消除隱患。
3.抓好全國“清剿火患”戰(zhàn)役工作順利開展，嚴格落實工作目標，和管段戶籍緊密配合，宣傳到位，工作到位，整改到位。
三、維穩(wěn)工作方面
1、社區(qū)十分重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作，認為排查調(diào)處一件矛盾糾紛，就是保一份安定，嚴格執(zhí)行矛盾糾紛排查制度，對轄區(qū)居民間的矛盾進行及時的調(diào)解，上門走訪并耐心傾聽廣大老百姓的心聲，努力化解鄰里間的矛盾，做到矛盾最小化，運用說服教育、多方疏導(dǎo)，依法調(diào)處的辦法，努力把各種社會矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。20xx年社區(qū)內(nèi)大小的居民糾紛調(diào)解48起，調(diào)解成功率達100%。
2、維穩(wěn)工作措施得力，這一年來綜治干部、信訪專干、安保隊員勤奮工作，維護一方平安。針對社區(qū)新老上訪人員，社區(qū)積極配合街道工作，多次上門做工作、談心。對老上訪戶進行適時的安撫和慰問，并解決其生活中的困難，做好其思想工作，杜絕非正常上訪。
四、基礎(chǔ)工作方面
1、普法工作：我社區(qū)采取各種形式宣傳法律知識，如張貼宣傳畫、宣傳標語、利用板報或信息公開欄、發(fā)放宣傳單等形式，深入開展法制宣傳工作。
2、兩勞幫教工作：繼續(xù)堅持“嚴打”方針，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
3、開展禁毒工作：社區(qū)結(jié)合每人的實際情況進行了建檔登記，社區(qū)也通過“五幫一”幫教小組定期走訪，了解兩勞人員的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的幫教工作。
4、做好防范和處理邪教組織工作，定期清查轄區(qū)樓道、背街小巷、信報箱、奶箱等，杜絕“反宣品”危害，查獲的“反宣品”及時上交并報告。
5、煙草管理工作中，社區(qū)對煙草經(jīng)營戶實行了嚴格管理，堅持每月下社區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)違禁銷售嚴肅處理，不準講情面、講關(guān)系，嚴格禁止無照經(jīng)營，為創(chuàng)“社區(qū)監(jiān)管煙草銷售規(guī)范化”，保稅收做出應(yīng)有的貢獻。
做好治安防控、抓好安全消防、維護社區(qū)穩(wěn)定、全心為民服務(wù)，這是我20xx年綜合治理工作的四個關(guān)鍵詞。
今年以來，綜合治理的工作取得了一定的成績，但我始終需要保持清晰的頭腦，居安思危，從我做起，從小事做起，自覺把維護最廣大人民群眾的根本利益，真正把解決群眾的困難做為第一目標，把實現(xiàn)群眾利益作為第一追求，全身心的投入自己的本職工作中，嚴格以黨員的標準要求自己，為人民群眾辦好事，辦實事。
20xx年我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我們社區(qū)的實際，扎扎實實的開展好各項穩(wěn)定工作，繼續(xù)嚴抓“清剿火患”戰(zhàn)役活動的開展，杜絕大小火災(zāi)隱患的發(fā)生。搞好“家庭拒絕邪教”宣傳活動，保障活動完成效率。努力為居民營造一個安定、繁榮、祥和的生活環(huán)境。
謝謝大家。
maca生物堿的制備與檢測
xxx
生命科學(xué)與工程學(xué)院
摘要
：介紹了十字花科獨行菜屬*食兩用植物瑪咖(maca)的基本特征、組成成分、*理作用及應(yīng)用前景等；關(guān)鍵詞：
(cruciferae,brassicaceae)獨行菜屬(lepidium)的一年原產(chǎn)于秘魯海拔3500米以上的安第斯山區(qū)，可在無肥料、缺
[1]。它不僅是營1瑪咖的基本情況介紹1.1瑪咖的植物學(xué)簡介
瑪咖
(lepidiummeyenii,maca)，是十字花科(cruciferae,brassicaceae)獨行菜屬(lepidium
)的一年或兩年草本植物。成熟的瑪咖根為膨大的類似蕪箐甘藍的根，直徑2~8cm不等，是瑪咖的主要食用部分。
2
2.1概述
2.1.1生物堿的定義
生物堿(alkalaloids)是存在于生物界的一類含氮天然有機化合物，多數(shù)具有復(fù)2.1.2生物堿的理化*質(zhì)
[1,10,11-13]，我們了解到絕大多數(shù)生物堿由c,h,o,n等元等元素。多數(shù)生物堿呈結(jié)晶*固體，少數(shù)是液體。
生物堿及其鹽類的溶解度與其分子中n原子的存在形式、極*基團的存在及數(shù)目和溶劑等密切相關(guān)。絕大多數(shù)仲*和叔*生物堿具有親脂*，溶于擁擠溶劑如*醇、乙醇、**、乙醚、苯和鹵代*類等，不溶于堿水中。
3生物堿的分析檢測
3.1高效液相*譜儀
4本研究的基本思路和研究意義
本研究的基本思路是，通過一系列的分離和純化手段，得到瑪咖生物堿各組分的單體，然后通過化學(xué)合成手段大量合成各單體生物堿，從而為進一步研究瑪咖生物堿的生理和*理特*，弄清其結(jié)構(gòu)與特*之間的關(guān)系，打下基礎(chǔ)。以便更好地開發(fā)與瑪咖相關(guān)的醫(yī)療和保健*品及食品，使其更好地服務(wù)于人類，從某一方面達到保障人類健康的目的。
xx學(xué)校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）文獻綜述評語
院（系）：xx院系
說明：成績評定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格
xx學(xué)校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書
院（系）：生命科學(xué)與工程學(xué)院
第2篇：綜治述職報告范文模板
xx年，我校在縣教育局有關(guān)部門的安排部署和具體指導(dǎo)下，站在維護社會穩(wěn)定大局的*高度，進一步完善綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責任制，緊緊圍繞創(chuàng)建*文明校園主題，積極開展文明創(chuàng)建活動，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點。以班級管理為切入點，*抓法制教育、安全教育，努力解決學(xué)校中突出的治安安全問題，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安，促進了學(xué)校各項工作的順利開展，為學(xué)校爭創(chuàng)一流奠定了堅實基礎(chǔ)。
一 校長重視，落實責任
我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視綜合治理工作，新年伊始，劉偉調(diào)任我校擔任校長后，及時調(diào)整了學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜治工作納入學(xué)?？傮w工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務(wù)和具體措施，學(xué)校與各處、室、組層層簽定了相應(yīng)的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關(guān)會議和通知的精神，特別是對學(xué)校的穩(wěn)定、安全工作作了細致周密的安排，經(jīng)常深入校園及各室檢查督促安全工作。同時，我校還按照縣綜治委、教育局的要求，對學(xué)校周邊門面責任書的落實情況堅持月查季評、年度小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求防患于未然。真正做到了齊抓共管，確保安全的要求。
二 加大安全法制宣傳力度
一是定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜治工作專題會，研究部署學(xué)校安全工作，明確任務(wù)，分工負責;二是組織廣大教職員工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的綜治、安全工作文件，明確各自的義務(wù)和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應(yīng)號召，自覺遵守;三是充分運用升旗儀式、廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有*。在宣傳活動中，做到了五落實，即經(jīng)費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實;四是組織師生員工開展上街道設(shè)展臺進行法制宣傳咨詢活動，力求把綜治、法制穩(wěn)定等有關(guān)精神輻*到每一個角落。圍繞綜治、嚴打、禁毒、消防、法制交通等不同形式的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學(xué)校全體教師均到場組織、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組到場督促、檢查，保*了宣傳時間、宣傳效果。
第3篇：開題報告和文獻綜述怎么寫
開題報告和文獻綜述怎么寫
(一)論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
(二) 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對*一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括:⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出): 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三) 本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻綜述)。
規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括:掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特*或突破點。
(四)論文研究的指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、*理論，也可以是*的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)*意見等。
(五) 論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預(yù)定目標:即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是:不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高， 對預(yù)定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內(nèi)容
研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內(nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括:⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點:研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定: 觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括:整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間
1) 什么是文獻綜述?
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。
2) 文獻綜述的寫作要求
1、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究*論文的格式有所不同。這是因為研究*的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。 前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要*、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動態(tài)，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。
正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內(nèi)容，作者可創(chuàng)造*采用諸多形式。正文主要包括論據(jù)和論*兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對同一問題的看法及其理論依據(jù)，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個小標題分別論述。
小結(jié)，是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。
參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數(shù)量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內(nèi)為宜，以最近3-5年內(nèi)的最新文獻為主。
2、文獻綜述規(guī)定
1。 為了使選題報告有較充分的依據(jù)，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2。 在文獻綜述時，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面
3。 在文獻綜述中，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。
4。 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5。 資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。
6。 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對*強。
7。 文獻綜述不少于3000字。
3、注意事項
⒈ 搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。
⒉ 注意引用文獻的代表*、可靠*和科學(xué)*。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠*及科學(xué)*方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用代表*、可靠*和科學(xué)*較好的文獻。
⒊ 引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現(xiàn)象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉(zhuǎn)引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻。
⒋ 參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。
5。綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數(shù)一般都有一定數(shù)量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。 綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復(fù)、費解，材料與評述協(xié)調(diào)。
3) 學(xué)術(shù)論文參考文獻的著錄格式
1。專著: ［序號］作者。書名[m]。版本(第1版不著錄)。出版地:出版者，出版年。起止頁碼。
2。期刊: ［序號］作者。題名[j]?？?，卷(期):起止頁碼。
3。會議論文集(或匯編): ［序號］作者。題名[a]。編者。論文集名[c]。出版地:出版者，出版年。起止頁碼。
4。學(xué)位論文: ［序號］作者。 題名[d]。 學(xué)位授予地址:學(xué)位授予單位，年份。
5。專利: ［序號］專利申請者。 專利題名[p]。專利國別(或地區(qū)):專利號， 出版日期。
6?？萍紙蟾? ［序號］著者。 報告題名[r]。編號，出版地:出版者，出版年。起止頁碼。
7。標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱[s]。頒布日期。
8。報紙文章 : [序號] 作者。 題名[n]。 報紙名，年-月-日(版次)。
9。電子文獻: ［序號］ 主要責任者。電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］。電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)。
10。各種未定義類型的文獻: ［序號］主要責任者。文獻題名［z］。 出版地:出版者，出版年。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
(宋體小初加粗居中)
題目：(宋體小三)
系別：宋體小三居中
專業(yè)：
班級：
學(xué)號：
姓名：
同組人：
指導(dǎo)教師：宋體小三居中教師職稱：
協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師：教師職稱：
年月日
交巡警服務(wù)平臺的設(shè)置與調(diào)度優(yōu)化
一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)
(內(nèi)容宋體小四號)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(論文)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應(yīng)用價值。)
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(應(yīng)充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
三、主要內(nèi)容與待解決的問題
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。)
四、設(shè)計方法與實施方案
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(對于畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)列出使用的設(shè)計方法和預(yù)期的實施方案;對于畢業(yè)論文，將題目改為“實施方案”，應(yīng)列出預(yù)期的研究實施方案。)
五、進度計劃
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。)
六、參考資料
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
開題報告填寫說明
一、開題報告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報告正文的行距為20磅。
二、開題報告封面上的一些欄目內(nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對于開題報告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”;若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對齊。
四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數(shù)字填寫，數(shù)字字體為TimesNewRoman，例如“20xx年12月31日”，字號為小三號。
五、開題報告封面上填寫學(xué)院名稱時，學(xué)院名稱前后各空一個漢字符。
六、本填寫說明只供學(xué)生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業(yè)設(shè)計(論文)中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報告撰寫完畢后，應(yīng)將紅色字刪去。
今年以來，我時刻緊繃政法綜治維穩(wěn)工作這根弦，牢固樹立"穩(wěn)定壓倒一切"的思想，認真履行"一崗雙責"責任制，堅持以十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實中央、省、市、縣關(guān)于加強社會管理綜合治理的方針、政策，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣政法部門的精心指導(dǎo)下，以維護社會穩(wěn)定為目標，以人民滿意為標準，以落實領(lǐng)導(dǎo)責任為主線，扎實推進"平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)"和"和諧蘆洲"建設(shè)步伐。通過全鄉(xiāng)上下的共同努力，取得了較為明顯的成效，現(xiàn)將主要政法綜治工作匯報如下：
一、強化領(lǐng)導(dǎo)責任，健全機構(gòu)機制
始終把"平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)"和"和諧蘆洲"創(chuàng)建放在全面構(gòu)建和諧社會的工作大局中，將政法綜治工作納入我鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃和年度計劃，創(chuàng)建平安工作親自抓，健全組織專門抓，落實責任共同抓，確保了各項維穩(wěn)和創(chuàng)建工作的順利開展。一是建立健全了綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，層層建立責任制，充實綜治辦人員，協(xié)調(diào)派出所、司法所、
調(diào)委會等部門人員開展工作，促進綜治工作規(guī)范化，形成各司其職、齊抓共管的格局。二是與轄區(qū)內(nèi)各機關(guān)、企事業(yè)單位、各村"兩委"簽訂了綜治維穩(wěn)平安創(chuàng)建目標責任書、防范和處理邪教工作目標責任書等，嚴格按"屬地管理"和"責任管理"原則，落實責任追究制度。三是指導(dǎo)及要求司法所、派出所等相關(guān)部門充分利用安全宣傳月、法制宣傳月、國際禁毒日等活動，以掛橫幅、貼標語、發(fā)放宣傳材料等形式做好政法綜治維穩(wěn)工作。
二、提高加強綜治工作的思想認識
身為鄉(xiāng)黨委書記，我深刻認識到做好社會治安綜合治理工作的重要意義。一個安定祥和的社會環(huán)境是順利開展各項工作的前提保障，為此，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)綜治方面的文件和資料，密切關(guān)注全鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定問題，結(jié)合實踐不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。同時，要求全體干部增強對綜治維穩(wěn)工作重要性的認識，強化學(xué)習(xí)，認真做好社會治安綜合治理的各項工作。鄉(xiāng)黨委十分重視此項工作，在綜治辦人員不足的情況下，抽調(diào)相應(yīng)人員全面參與綜治辦日常工作，從而保證綜治工作有人管、有人干。
三、完善和健全各類組織機制，深入開展綜治工作
將穩(wěn)定工作列入重要的議事日程，不斷深入到各村委會，實地了解當?shù)厣鐣伟簿C合治理工作的開展情況，及時掌握第一手資料，解決存在的問題，對于一些組織不完善或軟弱渙散、不起作用的綜治組織及時進行調(diào)整、完善；同時，充分調(diào)動廣大黨員、團員、婦女、民兵的作用，組織他們積極參與綜治工作，繼而帶動更多群眾自覺維護治安，形成嚴密有力的綜治網(wǎng)絡(luò)，并真正發(fā)揮作用。
四、不斷強化宗旨意識，認真做好維穩(wěn)工作
20xx年，鄉(xiāng)黨委把矛盾糾紛排查列入重要議事日程，成立相應(yīng)的專職領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，進一步落實責任，明確目標，認真協(xié)調(diào)處理好各重大項目落地建設(shè)的'矛盾糾紛排查，尤其是工業(yè)園擴園、和諧園林建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾糾紛。
建立健全鄉(xiāng)、村、組三級干部系統(tǒng)認真做好信訪工作，逐級落實解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。一是積極推行政務(wù)、黨務(wù)、村務(wù)公開，增強工作透明度，讓權(quán)力在陽光下運行；二是結(jié)合普法工作，加大對國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策的宣傳教育，讓群眾知法、懂法、守法、用法，為社會治安綜合治理工作奠定基礎(chǔ)；三是不斷建全和完善首問責任制和回訪制度，對群眾上訪的問題進行回訪跟蹤辦理，讓群眾相信干部，讓干部貼近群眾；四是建立健全信訪通道，了解信訪動態(tài)，及時準確的掌握情況，掌握熱點、難點問題，及時妥善處理，力爭問題早發(fā)現(xiàn)、工作早介入、矛盾早化解。
今年，我鄉(xiāng)綜治工作雖然取得了較好的成績，但距上級的要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我鄉(xiāng)會在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持"打、防、教、管、建、改"六字方針并舉，積極工作，努力開拓，大膽管理，為我縣的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)做出新的更大的貢獻。
文獻綜述是研究者在寫論文或開題報告時，提前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。有助于開題報告的撰寫。
1. 為了使選題報告有較充分的依據(jù)，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2. 在文獻綜述時，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻。
通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面 3. 在文獻綜述中，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。
4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5. 資料運用恰當、合理。
文獻引用用方括號“[ ]”括起來置于引用詞的右上角。
6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。
不能混淆作者與文獻的觀點。
鼓勵研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。
⒈ 搜集文獻應(yīng)盡量全。
掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。
⒉ 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。
在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。
⒊ 引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。
由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。
引用文獻不過多。
文獻綜述的作者引用間接文獻的現(xiàn)象時有所見。
如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉(zhuǎn)引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻。
⒋ 參考文獻不能省略。
有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。
5.綜述篇幅不可太長。
雜志編輯部對綜述的字數(shù)一般都有一定數(shù)量的約定。
作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。
綜述一般不宜超過4000字。
綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。
有的`綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復(fù)、費解，材料與評述協(xié)調(diào)。
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。
這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。
因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。
撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。
前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動態(tài)，以及目前對主要問題爭論的焦點等。
前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。
正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內(nèi)容，作者可創(chuàng)造性采用諸多形式。
正文主要包括論據(jù)和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對同一問題的看法及其理論依據(jù)，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。
當然，作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀點。
正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個小標題分別論述。
小結(jié)，是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。
內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。
參考文獻，是綜述的重要組成部分。
一般參考文獻的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻的廣度和深度。
對綜述類論文參考文獻的數(shù)量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內(nèi)為宜，以最近3-5年內(nèi)的最新文獻為主。
“問題——探索——交流”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究 ... ...我們在網(wǎng)上瀏覽了數(shù)百種教學(xué)模式，下載了二百余篇有關(guān)教學(xué)模式的文章，研讀了五十余篇。
概括起來，我國的課堂教學(xué)模式可分三類： (1) 傳統(tǒng)教學(xué)模式——“教師中心論”。
這類教學(xué)模式的主要理論根據(jù)是行為主義學(xué)習(xí)理論，是我國長期以來學(xué)校教學(xué)的主流模式。
它的優(yōu)點是... ...，它的缺陷是... ... (2) 現(xiàn)代教學(xué)模式——“學(xué)生中心論”。
這類教學(xué)模式的主要理論依據(jù)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，主張從教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法以及教學(xué)管理等方面均以學(xué)生為中心，20世紀 90年代以來，隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，得到迅速發(fā)展。
它的優(yōu)點是... ...，它的缺陷是... ... (3) 優(yōu)勢互補教學(xué)模式——“主導(dǎo)——主體論”。
這類教學(xué)模式是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，兼取行為主義和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之長并棄其之短，是對“教師中心論”和“學(xué)生中心論”的揚棄。
“主導(dǎo)——主體論”教學(xué)模式體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論，但在教學(xué)實踐中還沒有行之有效的可以操作的教學(xué)方法和模式。
以教師為中心的傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式可表述為“復(fù)習(xí)導(dǎo)入——傳授新知——總結(jié)歸納——鞏固練習(xí)——布置作業(yè)”。
這種教學(xué)模式無疑束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮。
當今較為先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式可表述為“創(chuàng)設(shè)情境，提出問題——討論問題，提出方案——交流方案，解決問題——模擬練習(xí)，運用問題——歸納總結(jié)，完善認識”。
這種教學(xué)模式力求重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，為廣大教師所接受，并在教學(xué)實踐中加以運用。
但這種教學(xué)模式將學(xué)生的學(xué)習(xí)局限于課堂，學(xué)習(xí)方式是為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)，沒有把數(shù)學(xué)和生活結(jié)合起來，沒有把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)置于廣闊的生活時空中去，學(xué)生多角度多途徑運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力受到限制，尤其是學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識創(chuàng)造性地解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力發(fā)展受到限制，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
為此，我們提出“‘問題——探索——交流 ’小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究”課題。
畢業(yè)設(shè)計，是對我們大學(xué)四年所學(xué)知識的整理和系統(tǒng)運用，也是從大學(xué)生活，到工作崗位一個重要過渡。這個過程是我不斷更新、完善自身知識體系的過程，也是幫助我不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)的過程。在此期間，我閱讀了跟畢業(yè)設(shè)計所要求的知識有關(guān)的書籍及部分專業(yè)規(guī)范。我不僅從中汲取到更多、更新的知識，還對之前的知識進行了深化與延伸，從而能順利完成畢業(yè)設(shè)計。
在這次的遂寧至蓬溪快速一級公路C3(K2+000～K8+822.5)合同段的施工組織設(shè)計及投標文件編制過程中,我在自身知識體系的基礎(chǔ)上，主要查閱了以下文獻:《公路工程標準施工招標文件》、《公路工程預(yù)算定額》、《公路工程基本建設(shè)項目概算預(yù)算編制辦法》、《工程項目招標與投標》、《公路工程造價原理與編制》、《工程招投標與合同管理》、《公路施工手冊》 、《公路工程施工組織學(xué)》 、《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》 、《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》 、《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》。
這些參考文獻為我完成遂寧至蓬溪快速一級公路C3(K2+000～K8+822.5)合同段施工組織設(shè)計及投標文件編制起了指導(dǎo)性的作用。如《公路工程造價原理與編制》，該書主要闡述公路工程造價原理及其工程造價的編制，主要內(nèi)容包括：工程造價及管理的基本概念，定額概論，工時消耗的研究，施工定額，預(yù)算定額，概算定額，工、料、機預(yù)算價格的確定,公路基本建設(shè)工程概算、預(yù)算費用組成，施工圖預(yù)算,設(shè)計概算及修正概算，投資估算，工程招標標底,投標標價的編制與確定，施工階段的工程造價管理，計算機辨證工程造價文件等?！豆饭こ填A(yù)算定額》、《公路工程基本建設(shè)項目概算預(yù)算編制辦法》是交通部頒布的相關(guān)定額及編制辦法，是我在編制投標文件時應(yīng)該需要查閱的，通過定額的查找，我們了解了各分項工程的材料組成及其用量，還有各分項工程的工作內(nèi)容，使我對投標報價有了總體的了解,在做設(shè)計的過程中少走了很多的彎路。
編制工程量清單時，我參考《公路工程標準施工招標文件》列項，它對指導(dǎo)、規(guī)范招投標工作、控制工程質(zhì)量和工期、降低工程造價起到重要作用。在實施編制過程中，我對該范本清單的列制作了稍微的調(diào)整，刪去了多余部分，并添加了缺少的項目。清單中的工程數(shù)量是根據(jù)遂寧至蓬溪快速一級公路C3(K2+000～K8+822.5)合同段的設(shè)計文件，經(jīng)確認、復(fù)核后而算出的。
在我做投標文件時，我首先參閱了《工程項目招標與投標》。這本書也是我們學(xué)校周直老師和崔新媛老師編寫的.是人民交通出版20xx年x月出版的.全書包括工程項目招投標概述，工程咨詢招標與投標、工程勘察設(shè)計招標與投標、工程施工監(jiān)理招標與投標、工程項目施工招標及招標文件的編制、工程項目施工投標、投標策略、簽訂合同及合同履約等內(nèi)容。本書以公路工程為工程技術(shù)背景，全面系統(tǒng)地介紹了各類工程項目招標與投標的基本理論、基本程序和方法.這本書使我熟悉了施工招標投標的各個程序以及一些投標技巧。其后我還翻閱了《工程項目招投標實務(wù)》。這本書是由劉爾烈老師編寫的，由人民交通出版社于20xx年x月出版。這本書主要闡述工程項目的勘查設(shè)計、監(jiān)理、施工的招標和投標;工程建設(shè)材料、設(shè)備采購的招標與投標;國際工程項目的招標與投標;特許權(quán)項目(BOT)。此外，這本書還對與工程項目招投標密切相關(guān)的內(nèi)容，如工程合同的`簽訂與管理，工程施工索賠，工程項目融資、保險等進行了闡述。
《公路工程施工組織設(shè)計編制手冊》該書系統(tǒng)闡述了工程施工組織設(shè)計編制的理論、方法和程序，并應(yīng)運了現(xiàn)代管理理論和方法，介紹了工程在施工過程中實施性施工組織設(shè)計的動態(tài)管理的理論和方法。主要內(nèi)容有：施工組織設(shè)計與工程成本的關(guān)系;施工方案優(yōu)化的理論和方法;近幾年來采用的先進的施工技術(shù)和方法、工藝流程、配備的主要機械、工程施工組織設(shè)計實例;投標時以標書為依據(jù)編制施工組織設(shè)計和中標后以合同書為依據(jù)編制實施性施工組織設(shè)計管理的要求及特點。使我的施工組織設(shè)計得以完成。
《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》系統(tǒng)地介紹了公路路基、路面及橋梁、涵洞工程的施工技術(shù)，主要內(nèi)容包括：土質(zhì)路基與石質(zhì)路基施工，穩(wěn)定土路面、碎(礫)石路面、瀝青路面和水泥混凝土路面施工，橋涵的基礎(chǔ)、墩臺施工，鋼筋混凝土橋、預(yù)應(yīng)力混凝土橋、拱橋及涵洞的施工等。通過這本書的學(xué)習(xí)，讓我對我段的施工分項內(nèi)容中的施工方案有了進一步的了解特別是涵洞的施工工藝，從管涵的預(yù)制，運輸、裝卸、安裝到其施工注意事項，還有涵洞基礎(chǔ)和沉降縫、防水層的施工，都作了詳細的講解，為我組織涵洞施工時，應(yīng)該考慮什么樣的問題做了很好的鋪墊。
與此同時，我還參閱了姚玉玲教授編著的《公路工程施工組織學(xué)》，該書著重講述了要從工程的全局出發(fā),按照客觀的施工規(guī)律和當時當?shù)氐木唧w條件,統(tǒng)籌考慮施工活動的人力、資金、材料、機械和施工方法這五個主要因素后，對整個工程的施工進度和資源消耗等作出科學(xué)而合理的安排。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，分別對成
本和資源進行優(yōu)化，使工程達到最優(yōu)。通過對該書的學(xué)習(xí)，對我畫網(wǎng)絡(luò)圖，橫道圖、垂直圖有很大的幫助。
當然在整個畢業(yè)設(shè)計過程中我還參看了其他相關(guān)的書籍和資料，在這里就不一一進行闡述了。毋庸置疑的是，這些書籍、資料和老師的指導(dǎo)幫助我我完成這次的畢業(yè)設(shè)計，同時有效的幫助我對以前的知識進行了有效的梳理和整合，也完善了自身知識體系。不過由于能力有限，使這次的畢業(yè)設(shè)計難免有不足之處，希望老師們給予指導(dǎo)。
參考文獻：
[1]《公路工程標準施工招標文件》(交公路發(fā)[20xx]221號)，北京：人民交通出版社，20xx
[2] 交通部.《公路工程預(yù)算定額》、《公路工程基本建設(shè)項目概算預(yù)算編制辦法》人民交通出版社，20xx
[3] 沈其明、劉燕編，《公路工程造價原理與編制》[M]，北京：人民交通出版社，20xx
[4] 崔新媛、周直編著《.工程項目招標與投標》北京：人民交通出版社，20xx
[5] 公路工程造價師培訓(xùn)教材《公路工程施工招投標與費用監(jiān)理》 交通部公路工程定額站
[6] 全國建筑企業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)教材編委會 《工程招投標與合同管理》 中國建筑工業(yè)出版社，20xx
[7] 王洪江、符長青主編 《公路工程施工組織設(shè)計編制手冊》 北京：人民交通出版社，20xx
[8] 交通部第一公路工程公司編 《公路施工手冊》 北京：人民交通出版社，20xx
[9] 姚玉玲 《公路工程施工組織學(xué)》 北京：人民交通出版社，1998
[10] 《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》(JTJ041-89)[S]，北京：人民交通出版社，
1987。
[11]Road & Bridge[P],Issue 35.20xx
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