作文我痛苦我快樂。

作文可以發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)心感受和思想深度，練習(xí)寫作可以促進(jìn)我們的思維跨界。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動人，以趣引人，寫作文到什么層次才算是寫好了呢？編輯為您整理了一些關(guān)于“我作文”的有用信息，希望我的見解能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

我作文【篇1】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功是的，沒有人會隨便成功，每一個成功背后都包含著汗水和心血，每一個成功都是通過不懈的努力換來的。

成功說到這個字眼，你們可能都會深有感觸，因為每個人都成功過，成功是一種自信，同樣成功也是一種拼搏，拼搏是成功的基礎(chǔ)。

我自己也領(lǐng)略過成功背后的拼搏，還記得原來很流行玩滑板，不管是大街還是小巷，廣場還是花園，隨處可見有玩滑板的人?？粗切┤嗽诨迳蠑[出驚人的姿勢，讓我也是佩服不已，我也不覺心動，我就死纏著媽媽給我買了一個藍(lán)色的滑板。

買了滑板后我愛不釋手，抱著它就下去玩，自大的我本以為玩滑板挺簡單的，可一試才知道，不是那么簡單的。試了幾次都摔了，這滑板好先不聽我話，總是一只腳站在滑板上，而另一只腳正要上去滑板就斜了。總結(jié)經(jīng)驗，我先扶著石桌兩腳踩在了滑板上，還真有些滑滑板的感覺，站在滑板上的感覺是那樣輕盈自在。我兩只手不知不覺離開了石桌，哎呦，痛痛痛。怎么手離了石桌就沒了感覺，身體不平衡。我又試了一次，還是摔了，真是煩。我把滑板一甩，不禁也抱怨了起來。這時我又想起了頂碗少年，三次失敗都沒有氣餒，不如我再一搏吧！我又從新站起來，其取教訓(xùn)，再看著會滑的人，吸取經(jīng)驗。總結(jié)出了我上次的失敗，我又像上次一樣先扶著石桌兩腳踩在了滑板上，然后一切準(zhǔn)備好后手慢慢的離開了石桌，然后后腿猛烈搖動，滑板就鮮活了一樣，奔跑著。在滑板上聽著這風(fēng)聲，我不禁有些感慨。

人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。

我作文【篇2】

做任何事情都有成功，也有失?。怀晒碓从谇趭^，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。

那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個想法——去游泳，可是我不會游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門技能?！?/p>

第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣和泳鏡，還給我報了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我?guī)У?米2水池里，讓我和兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。（JT56W.cOm 檢討書大全）

教練說：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家把泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣?！苯叹殑傉f完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上?！邦A(yù)備下水?！苯叹毚蠛粢宦?，我們又快速地把頭鉆入水中，時間一分一秒地過去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們了?！蔽覀兏吲d地跳了起來。

教練說：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”教練邊說邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習(xí)吧?！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開始練習(xí)了。經(jīng)過了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于了。

教練說：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個動作﹕入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開始練習(xí)了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。

學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。

我作文【篇3】

你們知道我敬佩的人是誰嗎？讓我來告訴你吧，那就是我親愛的媽媽。

每當(dāng)下雨的時候，媽媽就會帶雨傘去學(xué)校接我，我每次都和媽媽一起走，可雨傘總是擋在我的頭上。雨滴一滴一滴地落在媽媽的頭上。我真想把雨傘向媽媽那邊移一點(diǎn)，可媽媽說：“我是大人，幾滴雨算什么；你是小孩，會發(fā)燒的！”雖然是幾句樸素的話，可在我的心里似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。冬天來臨了，媽媽開始給我織毛衣，我很高興，可我不知道媽媽是在晚上的時候織的。

一天晚上，我要喝水，就到客廳拿杯子，我看見一個人坐在沙發(fā)上，披著一件大衣，不停地在咳嗽，手里拿著一件還沒織完的毛衣。我看清楚了，那是媽媽。我走過去跟媽媽說：“媽媽，睡吧，明天再織吧！”媽媽說：“不用，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”我沒能勸服媽媽，便又回到臥室，開始進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

媽媽就是這樣的一個人，她為自己想得少，為別人想得多。

媽媽呀，您真是一位令我敬佩的人！

我作文【篇4】

古人云：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！彼晕覀円欢ㄒ凶约旱睦硐?，沒有理想，人生就沒有了奮斗的目標(biāo)，也便沒有了意義。我也有理想，那就是——當(dāng)一名科學(xué)家。有果必有因。我為什么有這個理想呢？當(dāng)然是有原因的。這是我看了愛迪生為了自己的理想奮斗的故事萌發(fā)的理想：

愛迪生·托馬斯出生在一個商人家庭；他的父母希望他接替他們的事業(yè)，但愛迪生卻一心朝著科學(xué)事業(yè)發(fā)展。他放棄經(jīng)商，投入到火熱的科學(xué)事業(yè)中。他為了發(fā)明一種白光燈代替弧光燈不足的的一些地方，他首先用碳化纖維做實(shí)驗，失敗后，又用金屬箔做實(shí)驗，還是失敗了。他接著又用了兩千多種材料，也都失敗了。這時，他和他的助手已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展：燈絲要在一個真空的向外凸出的密封玻璃罩里（即燈泡）。他的實(shí)驗又回到了用炭化纖維做燈絲的實(shí)驗上。有一次，他從芭蕉扇上撕下一根細(xì)竹條，碳化后做成燈絲，這次的實(shí)驗卻比任何一次的實(shí)驗都好！這便成了第一盞白光燈——竹絲電燈。他成功了！愛迪生這種為了實(shí)現(xiàn)自己理想而奮斗的精神打動了我。可光動嘴皮子是沒有用的，要有實(shí)際行動。于是，我決定這樣做：

上好每一門學(xué)科的課，因為，不僅要學(xué)好科學(xué)，其它學(xué)科也是很重要的；

在生活中，要處處留意一些微小的的變化，遇到一個問題遇到一個問題要查個水落石出。多讀一些跟科學(xué)有關(guān)的書，多做一些科學(xué)實(shí)驗，提高自己對科學(xué)實(shí)驗的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)愛迪生那為自己理想奮斗的精神。參加一些科學(xué)興趣班的活動，遇到一些科學(xué)難題呢及時請教老師。

以上幾點(diǎn)就是我要為我的理想要做的準(zhǔn)備，希望你們還有更好的意見向我提出！謝謝！

我要記住我這個理想——當(dāng)科學(xué)家。為這個理想而奮斗！也許我的理想是很難實(shí)現(xiàn)的，但我不會為我所付出的一切而后悔，以為我堅信蘇格拉底的一句話：“人生最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗。”可我也深信：將來的大科學(xué)家可能就是我！

我作文【篇5】

每件事情都有結(jié)果，而結(jié)果，又變成一個岔道口，一條路通往成功，一條路通往失敗。

——題記

我跟著韓老師學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)三年了。

有一次，韓老師對我說，回家準(zhǔn)備一首練習(xí)曲，三首樂曲和一首奏鳴曲，兩個月后參加一場演奏會。對于從未參加過任何活動與比賽的我，就像一個重磅**，“轟”地一下就**了。很快地，我調(diào)整呼吸，冷靜下來，現(xiàn)在可不是怯場的時候，當(dāng)務(wù)之急是好好練琴。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，演奏會到了。我坐在候場的沙發(fā)上，一朵叫“緊張”的花在我心中悄然綻放，媽媽和老師的叮囑像魔咒一般縈繞在我耳邊。

“有請演奏者姚夢妍”，主持人在喊著我的名字，我機(jī)械地邁著僵硬的步子慢慢地走上舞臺。臺下的一雙雙眼睛盯著我，像把我拴住了，動彈不得。我吃力地掙開束縛，扶著鋼琴向大家鞠躬，坐在琴凳上，腦子一片空白，手心不停地冒著冷汗，手指卻不聽使喚地已經(jīng)在鋼琴上舞蹈。踩踏板的腿像是見到狼的兔子，哆嗦著，為已經(jīng)夠亂的節(jié)奏“錦上添花。”這時，韓老師的話在我耳邊響起：別緊張，他們什么都不懂，你彈錯了，他們也不知道。

是呀，我干嘛要緊張呢？老師的話撫平了我緊皺的眉心。不再緊張，樂曲恢復(fù)流暢，展現(xiàn)了它應(yīng)有的姿態(tài)。曲終，臺下傳來雷鳴般的掌聲。

站在臺上的那一刻，我至今都還記得?？朔?nèi)心的緊張，笑著面對觀眾。

那次，我成功了！