讀書(shū)的快樂(lè)演講稿。

如果我們想獲得成功，我們要不斷為此拼搏并付出相對(duì)應(yīng)的代價(jià)。為了保證自己演講時(shí)能貫徹重點(diǎn)，我們演講稿內(nèi)的措辭就需要反復(fù)斟酌。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。最近你是不是在準(zhǔn)備撰寫(xiě)一篇演講稿呢？或許"讀書(shū)的快樂(lè)演講稿(實(shí)用十三篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1

讀書(shū)是一種享受，也是一種幸福。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣：我讀過(guò)許多童話故事和寓言故事書(shū)，從書(shū)中我嘗到了快樂(lè)，學(xué)到了許多做人的道理。我喜歡讀書(shū)，當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略、足智多謀欽佩不已。

我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，慢慢地融入到故事情節(jié)里時(shí)，我被保爾那種身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)意志和精神，深深地折服。對(duì)照保爾，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)這么好的條件，我怎能不對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿希望!我愛(ài)讀書(shū)，讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，可以讓我們對(duì)中國(guó)古代歷史有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么?

》，可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》，可以提高我們的寫(xiě)作水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的書(shū)籍，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我快樂(lè)，讀書(shū)更給了我力量!同學(xué)們，請(qǐng)都來(lái)愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!

3讀書(shū)讓我快樂(lè)的演講稿二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目很適合我。

我從小就喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)是我的一大愛(ài)好?？梢哉f(shuō)書(shū)籍就好似我的影子，時(shí)刻和我相隨相行。

書(shū)籍是人類文化的使者。自從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這個(gè)事實(shí)已經(jīng)存在，而且不會(huì)改變很長(zhǎng)時(shí)間。用思維去接觸文字，用大腦去想象，用頭腦去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。

當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

沒(méi)有書(shū)我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁?/p>

當(dāng)我坐在教室里，聽(tīng)老師的講解，徜徉在知識(shí)的海洋里，我的大腦變得越來(lái)越充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡笑;錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，閱讀是快樂(lè)的，因?yàn)殚喿x是一種享受。

我愛(ài)讀書(shū)!

生活中，有各種各樣的書(shū)。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為屈原的忍辱含垢而憤懣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。就連金庸先生的武功和瓊瑤含淚的愛(ài)情也讓我流連忘返。

我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我能感受到命運(yùn)的起伏，在社會(huì)的丑惡黑暗中徘徊，感受到世界的冷暖

書(shū)是收獲希望的田野，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)籍讓我學(xué)習(xí)，讓我思考;課外的書(shū)籍讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們都在這梯子上走吧。我們?nèi)タ磿?shū)吧！謝謝您！

4讀書(shū)讓我快樂(lè)的演講稿三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分，書(shū)是誨人不倦的老師，書(shū)是高尚的人，在我的眼中，書(shū)是我最重要的朋友。它教會(huì)了我很多真理，也教會(huì)了我很多我通常不知道的知識(shí)。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2

【范文引語(yǔ)】我愛(ài)讀書(shū)，古今中外的名人著作我愛(ài)讀，妙趣橫生的童話民謠我愛(ài)讀，作文**我愛(ài)讀……我像一頁(yè)小舟，暢游在知識(shí)的海洋。我像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地穿梭在書(shū)林中。我像春蠶，貪婪地吮吸著文化的甘泉作者為大家整理的《讀書(shū)的快樂(lè)演講稿三篇》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是件快樂(lè)的事。你也可以在閱讀的過(guò)程中找到閱讀的樂(lè)趣。

一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙看不見(jiàn)的大手，帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游飛翔。

讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū)，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。

然而，那些你偶然讀到的書(shū)可能是最適合你的。沒(méi)有必要把所有的名著都讀一遍。那些少年報(bào)刊也能開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美國(guó)精選的書(shū)籍能陶冶我們的情操，使我們有內(nèi)涵。

你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動(dòng)……所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。

享受書(shū)的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們，好好讀書(shū)，我們會(huì)很開(kāi)心的。

篇二親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

古人說(shuō)：“書(shū)中自有**屋”。當(dāng)我讀到一本新書(shū)并獲得知識(shí)時(shí)，我心中的快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

”一個(gè)學(xué)生，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從許多書(shū)中找到生命的意義、生命的詮釋和心靈的觸動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。自古以來(lái)，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識(shí)淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。

“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。

讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能夠真誠(chéng)待人，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。

閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)的愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問(wèn)；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。

作為xx小學(xué)的學(xué)生，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)教育貢獻(xiàn)自己微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會(huì)改變。它讓我們?cè)陂喿x中感受到人生的哲理。

謝謝大家！

篇三親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是永不背叛的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)沉浸在書(shū)香中，我就不能自拔！

我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我。每天，我都把自己泡在書(shū)海里，晴天時(shí)讀，雨天時(shí)讀，春天讀，夏天讀，秋天讀，冬天讀，開(kāi)心時(shí)看，不高興時(shí)還看……你也許會(huì)問(wèn)：書(shū)里到底有什么咒語(yǔ)，讓你如此著魔？

我酷愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的是書(shū)中精妙的語(yǔ)言；愛(ài)的是書(shū)中曲折的情節(jié)；愛(ài)的是書(shū)中深刻的道理。

記得媽媽送給我的第一本書(shū)是《賣(mài)火柴的小女孩》。這本書(shū)描述了一個(gè)生活凄慘，最后在大年之夜心懷美夢(mèng)在墻角凍死的賣(mài)火柴的小女孩。讀完這本書(shū)我哭了。

小女孩的遭遇實(shí)在是太悲慘了！我想：我們現(xiàn)在生活在這樣一個(gè)美麗的世界里，我們必須珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切！

還有那本童話故事《白雪公主》。這本書(shū)想必大家都不陌生吧！白雪公主真是一個(gè)美麗，善良，極其純潔的人！

面對(duì)繼母的計(jì)謀，她總是表現(xiàn)出勇敢善良的天性，最終于王子過(guò)上了幸福的生活。陰險(xiǎn)狡詐的女王受到了應(yīng)有的懲罰。做人應(yīng)該善良，而不能做哪些傷天害理的壞事，否則害人又害己，你說(shuō)，不是嗎？

很多人可能喜歡讀一些有趣的童話、笑話等書(shū)籍，也不喜歡缺乏外國(guó)作品。但是，我不一樣，對(duì)于這些書(shū)，我不能放手！

法國(guó)“短篇**”莫泊桑寫(xiě)過(guò)一篇名叫《窮鬼》的文章。這篇文章不好笑也沒(méi)有發(fā)人深省的道理，可是它里面描寫(xiě)了這個(gè)“窮鬼”乞丐的細(xì)致動(dòng)作，真可謂是惟妙惟肖！比如乞丐用手抓飯吃、乞討的動(dòng)作，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄與警察爭(zhēng)吵的神態(tài)等，都描寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

令人讀后，頭腦馬上就顯現(xiàn)出這個(gè)乞丐的具體形象，印象深刻、回味無(wú)窮！

我愛(ài)讀書(shū)，古今中外的名人著作我愛(ài)讀，妙趣橫生的童話民謠我愛(ài)讀，作文**我愛(ài)讀……我像一頁(yè)小舟，暢游在知識(shí)的海洋；我像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地穿梭在書(shū)林中；我像春蠶，貪婪地吮吸著文化的甘泉

在閱讀中體驗(yàn)，在閱讀中成長(zhǎng)，我閱讀，我快樂(lè)！

謝謝大家！

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3

讀書(shū)是快樂(lè)的。快樂(lè)來(lái)自閱讀。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代**……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外**的壯闊畫(huà)卷;你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì)為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè)啊!

同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，一種幸福，一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧……

同學(xué)們，多讀點(diǎn)?？鞓?lè)來(lái)自閱讀。讓我們一起享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀者！

謝謝大家!

讀書(shū)演講稿：我愛(ài)讀書(shū)

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們

下午好!我是五(1)中隊(duì)的陸清韻，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣?ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。

我愛(ài)上讀書(shū)，還得從**起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我媽媽很有耐心，只要她有空，她就會(huì)坐在我旁邊和我一起看書(shū)。有時(shí)，讀一個(gè)句子要花很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你讀到后面的時(shí)候，你忘記了前面。

我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。

拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。

這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，第二閱讀速度要快得多，而且書(shū)的內(nèi)容也很清晰。我欣喜若狂，立即投入到下一本書(shū)中去。

這樣，我讀的拼音書(shū)越來(lái)越多，而且越來(lái)越厚。

《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，**故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。

**教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?

柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……

就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。

其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的影響。通常，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我媽媽會(huì)坐在旁邊。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。

我家也有很多書(shū)。每年，我媽媽都幫我買(mǎi)一些新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本;每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從帶拼音的瘦小兒童讀物到厚厚的大百科全書(shū)，什么都有。

這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放豐富了我們的圖書(shū)**。只要我愿意讀書(shū)，我就不愁讀書(shū)。

閱讀使我的理解和寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái);是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)……

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝你聽(tīng)我說(shuō)。謝謝!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)使我滿足，使我喜悅。

然而，快樂(lè)的來(lái)源也有很多。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂(lè);當(dāng)我心愿滿足時(shí)，我會(huì)快樂(lè);當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì)快樂(lè)……但是，讀書(shū)的快樂(lè)卻別有一番滋味。

正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯(cuò)的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復(fù)咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開(kāi)新的篇章。

“海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！辈淮赐?，我不由擔(dān)心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續(xù)讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險(xiǎn)惡的環(huán)境中穿梭著，飛翔……我的擔(dān)憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢?

沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢?我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。

我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè)完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè)，因?yàn)槲以跁?shū)中瀏覽了許多我不能夠?qū)嵉匦蕾p的大好景物，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史，因?yàn)槲姨剿髁耸澜鐘W秘……

因?yàn)檫@種我無(wú)以名狀的快樂(lè)，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

據(jù)說(shuō)，猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔，意在告訴孩子讀書(shū)是件甜蜜的事。

“書(shū)籍是人類知識(shí)的**”“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”“書(shū)籍是朋友，雖沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”這一句句至理名言，無(wú)一不向我們闡述著讀書(shū)的重要性。

拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化悠悠；看到人類進(jìn)步與落后的碰撞；想象出千百年的人世輪回；撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華。

有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如咀嚼甘蔗，漸入佳境；有些書(shū)像一顆綠橄欖，苦澀過(guò)后芳香四溢。

一本書(shū)講述一個(gè)故事，一個(gè)故事描述一個(gè)生活，一個(gè)生活反映一個(gè)世界。打開(kāi)一本好書(shū)，聞到它淡淡的墨香，進(jìn)入一個(gè)新的世界。

我也曾為看完一本書(shū)而徹夜不眠，置身于書(shū)的情節(jié)中或悲或喜，隨著主人翁命運(yùn)的沉浮，去感受那別樣的酸甜人生。即使在床上，我也忍不住笑起來(lái)。有時(shí)候一本好書(shū)會(huì)讓人忘記時(shí)間，忘記吃飯，忘記下一步該做什么。

在書(shū)海中游泳，放松每一個(gè)毛孔，身心都得到放松。

在書(shū)的陪伴下，我們漸漸從青澀中退出來(lái)，慢慢成長(zhǎng)；在書(shū)籍的熏陶下，我們的視野不斷開(kāi)闊，我們的思想不斷得到洗滌；在這本書(shū)的指引下，我們遠(yuǎn)離人生的迷茫，從容前行。

古人講道“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，書(shū)讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。

《雷鋒日記》使我明確，人生存的最高意義，那便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白了奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》使我感受到了生命的頑強(qiáng)，即使是與命運(yùn)和自然搏斗，也絕不服輸，我因此知道了即使面對(duì)困難，也不放棄；《上下五千年》使我體會(huì)到了中國(guó)文化的璀璨，“齊桓公九合諸侯”“一代女皇武則天”“岳飛精忠報(bào)國(guó)”這一個(gè)個(gè)刻入詩(shī)箋的故事讓我熱血沸騰，我認(rèn)識(shí)到了一種精神的永不流逝，那便是地平線上那永不落的輝煌；《小王子》使我回憶起了那純真美好的童年，即使沒(méi)有勇士屠龍的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也沒(méi)有王子和公主的豪華婚宴，那清新淡雅的文筆勾勒出了一個(gè)單純的世界，讓我重溫失去的天真和感動(dòng)，回歸平淡與恬靜。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。

讓我們開(kāi)著書(shū)船，在茫茫人海中，迎風(fēng)破浪，開(kāi)得更遠(yuǎn)。

老師們、同學(xué)們：

早上好！

新的一周又開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受??！同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè)，今天我講話的題目就是《享受讀書(shū)的快樂(lè)》。

我今天的講話從一篇日記說(shuō)起。

我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記，叫《讀書(shū)的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘，是我和媽媽讀書(shū)的時(shí)間，這一刻是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì)捧著一本自己喜歡的書(shū)，聚精會(huì)神的、津津有味地看，看到高興處，我會(huì)“咯咯”地笑出聲來(lái)，看到傷心的地方，我也會(huì)掉幾滴眼淚。

最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū)，她讀一段，我讀一段，這時(shí)爸爸就會(huì)給我們當(dāng)裁判，他總會(huì)說(shuō)：‘女兒加油！加油！

聲音再大一點(diǎn)兒?！瘚寢屢矔?huì)欣慰地看著我，認(rèn)真地聽(tīng)著，每當(dāng)這時(shí)，是我最驕傲的時(shí)刻。”

是??！讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)的樂(lè)趣。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)好朋友聊天。

孔圣人的要言妙道、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì)體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是快樂(lè)的收獲。書(shū)能豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)的時(shí)候，我們知道我們的祖國(guó)有著悠久燦爛的文化；讀書(shū)的時(shí)候，我們看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

千年千里，我們透過(guò)書(shū)窗，看到了一個(gè)精彩多彩的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)。

我們同情賣(mài)火柴的小女孩，我們關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。我們鄙視穿新衣的愚笨皇帝，我們痛恨日本侵華書(shū)籍可以幫助我樹(shù)立偉大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。

這些書(shū)中的人物都是我們的榜樣，他們激勵(lì)著我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)讀書(shū)的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代**……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外**的壯闊畫(huà)卷;你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì)為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè)??！

同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，一種幸福，一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧……

同學(xué)們，多讀點(diǎn)?？鞓?lè)來(lái)自閱讀。讓我們一起享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀者！

謝謝大家！

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6

。讀書(shū)的快樂(lè)演講稿（一）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

你的閱讀習(xí)慣是人類學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的方式之一。當(dāng)我們讀自己的書(shū)時(shí)得到的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們讀借來(lái)的書(shū)時(shí)得到的樂(lè)趣。

借來(lái)的書(shū)就像家里的客人。 必須小心對(duì)待它，以免引起他人不滿。你務(wù)必使它完好無(wú)損，使它在你家里時(shí)不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書(shū)里做記號(hào)，你不能折書(shū)頁(yè)，你不能隨便使用它?？傆幸惶炷悴坏貌话阉€給主人，盡管你很少這樣做。

但你自己的書(shū)是屬于你的。你可以用一種親切的態(tài)度對(duì)待它們。

書(shū)是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書(shū)不應(yīng)該使你害怕去做記號(hào)，或者把它們攤開(kāi)，翻過(guò)來(lái)放在桌子上。在書(shū)內(nèi)你所喜歡的段落標(biāo)上記號(hào)的一個(gè)重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話，很快地找到它們，若干年后再讀到時(shí)，那就像重訪一個(gè)你曾在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林，你會(huì)有一種踏上了熟悉的土地的樂(lè)趣，回憶起思想上接觸過(guò)的景色和你本人曾有過(guò)的自我。

每個(gè)人年輕時(shí)都應(yīng)該開(kāi)始收集和收藏書(shū)籍。人占有私有財(cái)產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無(wú)一弊地加以培養(yǎng)。人們應(yīng)該有自己的書(shū)架。書(shū)柜應(yīng)該沒(méi)有門(mén)、玻璃窗或鎖。它們應(yīng)該是開(kāi)放和方便的。你一看到它們就可以伸手取拿。

最好的墻壁裝飾是書(shū)。它們的顏色和外觀比任何墻紙都要豐富多采，而且它們的設(shè)計(jì)也更吸引人。它們還有一個(gè)最大的好處：它們聚集了許多不同的名人。

當(dāng)你獨(dú)自坐在室內(nèi)爐火旁時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身邊圍聚著不少知心朋友，你知道一眼就能看到他們，這是令人既激動(dòng)又振奮的。

你不必讀所有的書(shū)。我的大部分室內(nèi)生活都是在一個(gè)有6000本書(shū)的房間里度過(guò)的。對(duì)于陌生人提出的一個(gè)千篇一律的問(wèn)題，我有一個(gè)常備的答案“這些書(shū)你全都讀過(guò)了嗎？”“有些書(shū)讀過(guò)兩遍。

”這個(gè)回答既真實(shí)，又出乎他們的意料。

當(dāng)然，我們最好的朋友是一個(gè)活生生的有血有肉的人。我對(duì)閱讀的熱愛(ài)從未使我成為一個(gè)隱士。我該怎么做？書(shū)籍是由人擁有、使用和服務(wù)的。

文學(xué)是歷史的永恒部分。它是人類性格中最好、最持久的部分。書(shū)籍朋友較之有生命的朋友有著這樣的長(zhǎng)處：任何時(shí)候只要你愿意，你就可以接觸到世界上最真實(shí)的氣質(zhì)高貴的人們。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路;書(shū)，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望;書(shū)，是那溫暖的太陽(yáng)，可口的清泉，明媚的陽(yáng)光。讀書(shū)，使我快樂(lè)。

小時(shí)候，《小紅帽》，《賣(mài)火柴的小女孩》等童話吸引了我，會(huì)為其中每一個(gè)波折而緊張，會(huì)為丑小鴨被嘲笑而生氣，會(huì)為那小女孩兒傷心。這些故事讓我著迷，好像看到了生動(dòng)的圖畫(huà)。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看《我要做一個(gè)好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因?yàn)榻疴彅?shù)學(xué)簡(jiǎn)單的計(jì)算題還錯(cuò)，她的媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過(guò)呢。這本書(shū)我總是記憶猶新，常常心情不好，只要書(shū)翻出來(lái)，我立刻忘記了以前的悲傷。

后來(lái)，我看起了一些稍帶文學(xué)哲理的書(shū)，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來(lái)越有趣味，在生活中，在學(xué)校里，我都學(xué)會(huì)寬恕，很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此，書(shū)，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書(shū)，讓我快樂(lè)!

而現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等名著已走進(jìn)我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個(gè)個(gè)人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓我愛(ài)讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學(xué)會(huì)禮儀，讀書(shū)，真給了我快樂(lè)!

書(shū)，也許在別人眼里，是一些無(wú)用的文字堆成的，但在我看來(lái)，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時(shí)，給我以安慰，給我以快樂(lè)。

書(shū)，早已是我生活的一部分，不可或缺，書(shū)，讓我快樂(lè)！

2品味讀書(shū)的快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍一直被人為是寫(xiě)作的好幫手。

書(shū)，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭;它像一位不開(kāi)口的老師，無(wú)聲地教導(dǎo)著我們;它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功;它還像屹立在時(shí)間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我煩悶時(shí)，書(shū)會(huì)讓我開(kāi)心、快樂(lè);當(dāng)我遇到難題時(shí)，它會(huì)一次次地幫我解答;當(dāng)我寂寞時(shí)，它會(huì)像我的好朋友一樣，陪伴著我現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了我生活中必不可缺一樣?xùn)|西。

讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人交談。歌德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，是啊，這句話說(shuō)得的確沒(méi)有錯(cuò)。一旦我們進(jìn)入童話書(shū)，它就會(huì)引導(dǎo)我們遇見(jiàn)各種美麗丑陋的人：

灰姑娘，小紅帽，白雪公主，這些奇妙的故事能給你無(wú)盡的回味。走進(jìn)歷史書(shū)，它會(huì)帶我們體現(xiàn)中國(guó)以前的悲慘事跡就：南京大**、英軍燒毀圓明園、九一八事件這會(huì)讓你悲憤、讓你悲傷。

走進(jìn)科學(xué)書(shū)，它會(huì)讓我們見(jiàn)證祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射太空的嫦娥一號(hào)這已經(jīng)足以讓你欣慰!讓中國(guó)人民自豪!

自從爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)了以后，每次去商場(chǎng)他們都會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，我可樂(lè)壞了，以后，我無(wú)論是上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在看書(shū)，記得一次上數(shù)學(xué)課，我把書(shū)放在抽屜，偷偷地看，結(jié)果，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：看書(shū)雖然好，可是，也要分時(shí)間呀!我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文常常在班里拿到名次?？吹嚼蠋煹馁澰S，同學(xué)們的羨慕和爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容讓我更加開(kāi)心。

我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知不懂事的小孩，變成一個(gè)成長(zhǎng)、逐漸長(zhǎng)大的小大人，是書(shū)，讓我們變得懂事、乖巧，是書(shū)，讓我們變成有智慧的天才

所以，讀一本好書(shū)，它是我們?nèi)粘Ｉ畹臓I(yíng)養(yǎng)。

3品味讀書(shū)的快樂(lè)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；讀書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)，可以培養(yǎng)我們的品德。

有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的。再睡之前，我總喜歡看會(huì)兒書(shū)，《岳飛傳》中的岳飛是一位精忠報(bào)國(guó)，誓死抗金的民族英雄，令我由衷佩服?！度龂?guó)演義》中的諸葛亮，神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。

書(shū)教我知識(shí)，教我做人的道理，告訴我們?cè)谶@個(gè)世界上分辨善惡，分辨美丑。有人說(shuō)書(shū)是人類文明的結(jié)晶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我心中知識(shí)的娛樂(lè)世界。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8

當(dāng)我讀了一本新書(shū)，學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，我心中的幸福無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。下面我們來(lái)看看讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文，歡迎閱讀借鑒。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫李明。我是一年級(jí)五班的學(xué)生。我很高興和你分享我的快樂(lè)。我今天演講的主題是我很樂(lè)意閱讀。

如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書(shū)!每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家，我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書(shū)籍是幼兒故事大王，里面的故事可有趣了，有狼和小羊、三個(gè)和尚、狐貍和烏鴉從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和出色品質(zhì)。我最喜歡的是農(nóng)夫和蛇，讀了農(nóng)夫和蛇令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。

農(nóng)夫死前，他后悔自己是好是壞，最后死了。

這個(gè)故事告訴我們，我們必須分清是非，不要被壞人和壞事的假象所迷惑。在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)于幫助別人，但如果有壞人向我們求助，我們應(yīng)該忽略他們。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。

書(shū)籍是知識(shí)的源泉，閱讀是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)可以給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，幫助我們健康成長(zhǎng)！我讀書(shū)，所以我很快樂(lè)！

謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我讀書(shū)，我快樂(lè)!書(shū)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，在書(shū)中，我找到了不一樣的快樂(lè)!有位作家曾說(shuō)：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，我們可以在其中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這清楚地表明了閱讀的重要性。當(dāng)生命失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，宇宙將黯然失色，世界將不再美好

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不健康的書(shū)，可能會(huì)導(dǎo)致我們走上不歸路。

快樂(lè)，來(lái)自于讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)。它使我的生活充滿了趣。它使我面對(duì)困難，乘風(fēng)破浪。書(shū)籍是我們的精神食糧，讀書(shū)，充實(shí)了我的大腦，更充實(shí)了我的生活，徜徉在書(shū)海，永遠(yuǎn)不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡情地享受它的快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，它們一起找到了我，我聽(tīng)了它們的傾訴，聽(tīng)得不耐煩了，干脆將它們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月的書(shū)香故事。

我喜歡讀書(shū)。這是我成長(zhǎng)的階梯。它不僅給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。書(shū)真是我著迷。書(shū)是我的好朋友。我和它們是分不開(kāi)的。有了書(shū)，我就有動(dòng)力了。有了書(shū)，我就有進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友!

我讀書(shū)，我快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，少年》。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶，是整個(gè)世界的滋養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的地球。請(qǐng)大家設(shè)想一下，假如生活里沒(méi)有了書(shū)籍，我們還能坐著太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?

還能有給我們帶來(lái)快樂(lè)的手機(jī)、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥(niǎo)并肩飛行的飛機(jī)嗎?

牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力僅僅是因?yàn)樗矚g讀書(shū)，看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他成了一位偉大的科學(xué)家。

同學(xué)們，讓我們翻開(kāi)書(shū)籍，聞著淡淡的墨香，和李白一起去看唐朝的明月，和韓愈一起去看看當(dāng)時(shí)的混亂，和姜子牙一起去看看當(dāng)時(shí)那幅繁華的景象。

讀書(shū)還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就像我們班的體育委員那樣，他就是因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，次次名列前茅。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是好的，讀書(shū)是好的，讀書(shū)是好的。

同學(xué)們，讓我們向偉大的周總理一樣為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，努力成為國(guó)家的棟梁、精神的巨人和知識(shí)的豐富者。

我的演講到此完畢，謝謝大家。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我喜歡自己在書(shū)桌上看書(shū)。讀書(shū)的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè)，那么樂(lè)在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?

生活中有很多樂(lè)趣。讀書(shū)自然有樂(lè)趣！先找一本你喜歡的書(shū)，然后仔細(xì)品味并完成它。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái)，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái)。

就能寫(xiě)出一篇好文章。如果你讀了一本笑話書(shū)，它會(huì)讓你發(fā)笑，是不是也很有趣

書(shū)中自有**屋。每本書(shū)都有**房子，這取決于你能挖多少！

我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。只要有時(shí)間，我就會(huì)拿著書(shū)靜靜地思考。只要我有零用錢(qián)，我就買(mǎi)書(shū)。

小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁，從此愛(ài)上了書(shū)。

七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面精彩的圖畫(huà)，淋漓盡致的人物，豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書(shū)，里面神秘的過(guò)去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我啃完一本書(shū)，我都特別的高興。

因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識(shí)。這就是它的樂(lè)所在之處。

高爾基是對(duì)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類如何進(jìn)步？

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能使短暫的生命有價(jià)值？那就是讓生命與書(shū)香一起流淌，從而閃爍出無(wú)限的光芒。這才是人生的樂(lè)趣。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話說(shuō)的好讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。我從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，幼兒園放假了爸爸媽媽問(wèn)我想去哪?永遠(yuǎn)只有一個(gè)答案那就是：書(shū)店家中的書(shū)從幼兒園到小學(xué)，從童話到歷史沒(méi)有一種缺席過(guò)。

有一次，我在書(shū)店看見(jiàn)一本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看是當(dāng)時(shí)只有三本，我纏著媽媽給我買(mǎi)，但媽媽沒(méi)帶那么多錢(qián)，我只好戀戀不舍的走了。我回去以后，每天都纏著媽媽買(mǎi)那套書(shū)。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我便又帶我去了新華書(shū)店，我飛奔過(guò)去，貨架上卻什么也沒(méi)有，我很難過(guò)。

回家后一直不開(kāi)心，媽媽忍不住在網(wǎng)上訂了一套。

一買(mǎi)回來(lái)我就趴在床上津津有味的看了起來(lái)，里面一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題令我問(wèn)號(hào)連連，一種種科學(xué)的回答讓我拍手叫好。 如今十三歲的我還是與書(shū)為伴，讀書(shū)不但提高了我的寫(xiě)作水平，還增強(qiáng)了我的朗誦能力，真可謂走遍天下書(shū)為侶，讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，為我們搭起了交流平臺(tái);這就是書(shū)，我們的好朋友。這就是書(shū)，一個(gè)世紀(jì)的見(jiàn)證。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇9

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我這次演講的主題是“讀書(shū)的快樂(lè)”。

俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，能使我們明白很多做人的道理；讀書(shū)，能使我們懂得許多廣泛的知識(shí)。書(shū)就像是一幅美麗的畫(huà)卷，只要你翻開(kāi)它，就會(huì)沉醉其中；書(shū)就像是一處優(yōu)美的風(fēng)景，讓人流連忘返。一本好書(shū)，如果你認(rèn)真讀，會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。一本書(shū)中會(huì)有很多吸引人的地方等著你發(fā)現(xiàn)。比如《哈利·波特》中各種各樣的魔咒及成千上萬(wàn)種的動(dòng)物，《海底兩萬(wàn)里》中巨大的海怪等等。你還能夠把自我想象成故事中的主人公。把自我想象成《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，陪著大哥劉備一同征戰(zhàn)沙場(chǎng)，一齊悲痛一齊快樂(lè)。把自我想象成《八十天環(huán)游地球》中的主角——?？讼壬?，為完成約定，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只用八十天就在1873年間環(huán)游了地球一周……

當(dāng)然，讀書(shū)的快樂(lè)還有很多很多，要是都說(shuō)的話，我說(shuō)上好幾天都說(shuō)不完。期望同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。但要記住，不是一味地看叫讀書(shū)，而是全心全意的去品味，才叫真正的讀書(shū)。那是你便會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的！

我的演講完畢，多謝大家！

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇10

親愛(ài)的老師和學(xué)生：下午好！

我叫xx，要跟大家一起分享我的快樂(lè)，我演講的題目是——《我讀書(shū)的快樂(lè)》。

其實(shí)在日常生活中，放假等等有空閑的時(shí)候，人們一般般選擇的是自己認(rèn)為快樂(lè)的事來(lái)干，例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，玩手機(jī)等等……我們還可以在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些不僅能讓我感到舒服，還能增強(qiáng)我的身體。

但是，我覺(jué)得最讓人快樂(lè)的事是“讀書(shū)”對(duì)！就是讀書(shū)，這是可以讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，如果有時(shí)間你嘗試讀一些有趣的書(shū)，你會(huì)覺(jué)得比窩在床上玩手機(jī)強(qiáng)的多！

我從小就不怎么愛(ài)讀書(shū)，受到身邊的人的影響我一直覺(jué)得沒(méi)什么比電子產(chǎn)品更好玩的了，可是有一次暑假我閑著沒(méi)事就打開(kāi)了老師讓我們看的課外書(shū)，其實(shí)我一般都不會(huì)看的，天天讓它睡午覺(jué)，有時(shí)還會(huì)讓它幫我蓋泡面。但是在我打開(kāi)它的一瞬間也打開(kāi)了新世界的大門(mén)，那里又不一樣的世界……記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽抱著它，我就能聽(tīng)到許多美麗的歌曲和故事。

那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，可是我不會(huì)去看，當(dāng)然我也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)，我又開(kāi)始大量的閱讀，那里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。我們還可以學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處融洽，如何做人。

從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)我收到一本新書(shū)時(shí)，我都不會(huì)放手，再也無(wú)法克服。全神貫注的看倆看去，“吃飯了！”，媽媽喊了

7、 八次，我充耳不聞，不愿意把書(shū)放在手里。結(jié)果，我可以想象，我半夜餓了，只能回味這本美味的書(shū)。但我愿意在書(shū)的海洋里自由地游泳。每天睡覺(jué)前，我總是習(xí)慣閱讀一會(huì)兒。不讀書(shū)我睡不著。

可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)，我只能縮小點(diǎn)時(shí)間，悄悄打開(kāi)臺(tái)燈。但我也有失算過(guò)，因此被“河?xùn)|獅吼”一番，頭上也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。

可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇11

這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對(duì)于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。

讀書(shū)，讀一本好書(shū)被稱為人生之美。讀書(shū)能使我們美麗和英俊。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪和瞎子海倫·凱勒，你能說(shuō)她們不漂亮嗎？

此刻坐在我面前充滿自信的你難道不美嗎？

讀書(shū)，給我?guī)?lái)了許多好處，它增加了知識(shí)，獲得了興趣，高雅。讀書(shū)，可以讓我打開(kāi)茅草，消除卑鄙的觀點(diǎn)，獲得新的知識(shí)，滋養(yǎng)自然的精神。閱讀是對(duì)精神王國(guó)的探索，是靈魂的旅程，是智慧的攀登。

讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，豐富了生活。

讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福！

讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎也是一種樂(lè)趣。否則，為什么有些人會(huì)利用它呢？書(shū)籍是教師生活的一部分。

也許讀書(shū)一段時(shí)間不能是我們的成就突飛猛進(jìn)，但我們知道水是從石頭里滴出來(lái)的，繩子是鋸木頭的。我們知道堅(jiān)持就是勝利。

老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)本，讀生活，讀世界。名師之路在于我們的書(shū)聲。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇12

為了讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，讀吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝！

讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（五）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們:

大家好!

我小時(shí)候經(jīng)常生病。當(dāng)我生病在家休息時(shí)，我總是讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看。有時(shí)我聽(tīng)媽媽的故事就睡著了。

三年級(jí)的時(shí)候，我讓媽媽給我買(mǎi)的。我媽媽不僅不買(mǎi)，還罵我。最終我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái)，這一天最之后了，于是我每一天晚上找借口讀，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大，之后我又讀了，是我又增加一些知識(shí)。

這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識(shí)吧!

多謝大家!

讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（六）：

有人認(rèn)為有錢(qián)就是幸福，就是享樂(lè)；有的人認(rèn)為自由自在就是歡樂(lè)，能夠不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的歡樂(lè)。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，看到琳瑯滿目的書(shū)時(shí)，我興奮得不自覺(jué)地陶醉在手里。當(dāng)我回到書(shū)房時(shí)，書(shū)的味道使我忘記了一切。

雖然我們現(xiàn)在有很多課程，但我還是每天看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不一樣：有人喜歡一目十行囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的資料都弄懂。

我比較喜歡讀**，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。盡管閱讀的速度很慢，但它是有效的。讀完一本書(shū)，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會(huì)把自我的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。

看一篇文章，寫(xiě)一篇心得。

在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了很多偉大的作家和思想家，也學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師。她給我知識(shí)，教我如何做人。書(shū)是我的朋友。當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。

從她身上，我學(xué)到了以靜養(yǎng)身、以儉養(yǎng)德的道理。當(dāng)我對(duì)未來(lái)感到失望時(shí)，她教我如何積極應(yīng)對(duì)生活。