家庭教育心得。

"心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維，你對(duì)寫心得體會(huì)有什么見(jiàn)解嗎？下面的“最新家庭教育心得”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站以便隨時(shí)了解最新的資訊和最新情報(bào)！

最新家庭教育心得 篇1

看了陳鶴琴先生的《家庭教育》這本書(shū)，我思考了很多，想到了當(dāng)今中國(guó)的家庭教育，以及中國(guó)教育的種種弊端。下面我就具體我的思考來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，我記得最深的是環(huán)境對(duì)孩子們的深刻影響。這句話我表示很贊同很贊同。我在生活中看到了很多例子，正如陳鶴琴先生所說(shuō)，家庭環(huán)境好的孩子也是溫文爾雅的；反之，家庭教育環(huán)境不太好的，孩子在這樣的情況下，除非是自己努力克制，自檢，才能做到與前者媲美的程度。

我舉個(gè)我看到的事例，我們家那邊有許多其他地方過(guò)來(lái)打工的人，他們的父母都要工作，相應(yīng)的孩子就疏于管教了，我看到他們平時(shí)在家里就是玩玩，然后出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有點(diǎn)類似于混混的感覺(jué)，而且時(shí)不時(shí)地能聽(tīng)到父母之間的粗口，我在想：當(dāng)他們的小孩子長(zhǎng)大后，會(huì)是另一個(gè)“他們現(xiàn)在的父母”嗎？然后代代相傳，就像放牛郎的故事一樣，薪口相傳，永遠(yuǎn)延續(xù)下去，然后惡性循環(huán)，這樣時(shí)代、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)能進(jìn)步嗎？

中國(guó)的學(xué)前教育能進(jìn)步嗎？

另外陳鶴琴先生說(shuō)：“人好壞，推其原因，不外先天稟賦之優(yōu)劣與后天環(huán)境及教育之好壞而已?！彼哉f(shuō)，除了后天環(huán)境原因之外還有先天遺傳的原因。

遺傳決定論的支持者有柏拉圖的“先天理念說(shuō)”以及格塞爾的“成熟勢(shì)力說(shuō)”，而選擇環(huán)境決定論的有洛克的“白板說(shuō)”以及華生等人。陳鶴琴是辯證客觀地對(duì)待影響兒童發(fā)展的因素。我記得有次老師上什么課的時(shí)候說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在就要考慮后代的問(wèn)題了，考慮基因，考慮家庭，考慮很多很多。。。

所以，現(xiàn)在是時(shí)候選擇男朋友了。雖然這是一個(gè)笑話，但也是驗(yàn)證基因重要性的一個(gè)理由。環(huán)境就更不用說(shuō)了。就如陳先生所言：

環(huán)境和教育（學(xué)習(xí)）起著重要的作用，但遺傳不可忽視。還有要研究小孩子的心理，只有了解他們?cè)谙胧裁?，才能“?duì)癥下藥”。所以有必要研究?jī)和男睦怼??！?/p>

看了這本書(shū)，我覺(jué)得我們要學(xué)的還有很多很多，我們所涉及的只是一部分，很小的一部分，我會(huì)更加努力地加油，為學(xué)好這個(gè)專業(yè)也為學(xué)前教育的發(fā)展為目標(biāo)而奮斗！

最新家庭教育心得 篇2

孩子，是我們的一切,在這個(gè)世界上：

1、沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

2、您任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失??！

3、孩子就是我們生命的全部！我們的一切?。?！

4、我們只有一個(gè)孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！

5、我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，慢慢摸著石頭過(guò)河，期待“東方不亮西方亮”

萬(wàn)一這個(gè)孩子沒(méi)出息，還能指望另一個(gè)！而我們只能“孤注一擲”！家庭教育的重要性|家庭教育心得體

會(huì)

《贏在孩子--黃金家長(zhǎng)寶典》是最新最全的家庭教育課程，全面教到家長(zhǎng)如何與孩子溝通，用正確的態(tài)度

和具體有效的方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子改掉做事拖拉、愛(ài)找借口、不能堅(jiān)持的毛病，同時(shí)讓孩子遠(yuǎn)離

傷害。

《贏在孩子--黃金家長(zhǎng)寶典》把0-18歲孩子在不同人生階段可能存在的問(wèn)題都想到了。并現(xiàn)身說(shuō)法教給家

長(zhǎng)應(yīng)對(duì)策略，全面從心理、人格、學(xué)習(xí)能力、生活能力多方法培養(yǎng)健康的孩子。家庭教育的重要性|家庭教育

家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)掌握一些心理學(xué)知識(shí)，注意了解兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，孩子年齡越小，越會(huì)把

自己所想的'、所做的如實(shí)告訴家長(zhǎng)、老師。但是有時(shí)孩子帶來(lái)的是壞消息，是家長(zhǎng)、老師所不愿聽(tīng)到的，比如

考試考砸了，沒(méi)做作業(yè)等。聽(tīng)到這樣的真話，有些性急的家長(zhǎng)、老師往往就會(huì)對(duì)孩子劈頭蓋臉一頓臭罵。這樣

兒童自我控制意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)知能力和獨(dú)立思考能力較差，因此容易產(chǎn)生心理障礙。由于年齡關(guān)系，孩子往

往不能理解家長(zhǎng)、老師的苦心，而是從消極方面吸取教訓(xùn)，認(rèn)為說(shuō)了真話、實(shí)話，反而會(huì)挨罵，那么下次再遇

到同樣的事，就不再如實(shí)說(shuō)了，從此養(yǎng)成了說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

因此，只要孩子說(shuō)真話，家長(zhǎng)老師都要對(duì)其誠(chéng)實(shí)的行為加以肯定，予以表?yè)P(yáng)。肯定他們做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)

，為人誠(chéng)實(shí)正直。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)不要粗暴批評(píng)，要和孩子一起分析所犯錯(cuò)誤的原因，共同制定克服缺點(diǎn)錯(cuò)誤的

如果遇到孩子說(shuō)謊，教師和家長(zhǎng)就更不能急躁，要耐心了解孩子說(shuō)謊的原因，然后對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)，

這樣才能使孩子的心理越來(lái)越健康。

《贏在孩子--黃金家長(zhǎng)寶典》幫助父母引導(dǎo)孩子擴(kuò)大舒適圈，加快社會(huì)化進(jìn)程，用切實(shí)可行的方法提高孩

子對(duì)負(fù)面事件的心理適應(yīng)力，從日常小事激發(fā)孩子的責(zé)任心、孝敬心、感恩心。家庭教育的重要性|家庭教育

最新家庭教育心得 篇3

從小父母只是要求我們聽(tīng)話，踏實(shí)做人，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們沒(méi)有什么特殊要求，順其自然，只要孩子愿意學(xué)，父母就支持，如不想上學(xué)了，也不強(qiáng)求，我們也都在這種相對(duì)寬松中通過(guò)努力考了出來(lái)。因此在教育孩子的問(wèn)題上我們一直認(rèn)為是順其自然的好。

現(xiàn)在我們的孩子已上到初中，我們也逐漸認(rèn)識(shí)到教育孩子與我們的孩提時(shí)代還是不一樣的，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息**的時(shí)代，孩子獲得信息的渠道非常多，這既有好的方面，也為我們教育孩子帶來(lái)一定的困難。我們?cè)谕ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)教育孩子方面有一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，兒童成長(zhǎng)的目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，這是兒童生活的基礎(chǔ)，孩子們受益于生活。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

雖然是堅(jiān)持這個(gè)原則，但是我們?cè)诜椒ㄉ洗嬖谝恍﹩?wèn)題，我們只是把她當(dāng)成一個(gè)孩子，犯了錯(cuò)誤就嚴(yán)厲的批評(píng)，不注意方法和效果，有時(shí)候得到適得其反的結(jié)果。現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)到，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，有著自己的思想，因此要充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。通過(guò)一些例子，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

另外，要發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，使她的優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大和壯大。在改正錯(cuò)誤和發(fā)展優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中，孩子們會(huì)逐漸成長(zhǎng)。

其次，父母是一面鏡子。他們不僅是天生的老師，也是孩子的監(jiān)護(hù)人、伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。我們小時(shí)候，接觸外界的機(jī)會(huì)不多，主要通過(guò)父母平常的言行，與鄰里之間的相處以及父母相互之間的相敬相愛(ài)，在潛移默化中知道了做人的道理。

當(dāng)今社會(huì)孩子接觸的東西是越來(lái)越多，好的壞的都有，孩子自己的分辨能力較差，這時(shí)候更需要當(dāng)父母的以身作則，給孩子做一個(gè)正面的引導(dǎo)。當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易，如何當(dāng)好父母，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。關(guān)心社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等，使他們尊老愛(ài)幼，互相幫助，謙虛、寬容、大方，善待他人。

其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。父母應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。

第三，教育孩子尊重老師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次深刻的經(jīng)歷。我孩子的學(xué)習(xí)不是很好，只是中等水平，但她的老師對(duì)孩子的情況了如指掌。

在考試成績(jī)出來(lái)的第二天，我們與她班主任聯(lián)系時(shí)，她竟然能把我孩子的每科成績(jī)及每科的不足都說(shuō)的清清楚楚，與我們談了孩子的平時(shí)表現(xiàn)，并**了在今后將對(duì)孩子進(jìn)行怎樣的教育。全班有50多個(gè)孩子。 老師掌握每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)需要花多長(zhǎng)時(shí)間！這樣的老師給孩子們注入了很多真摯的愛(ài)心，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

最后，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也很重要。現(xiàn)在雖然提倡素質(zhì)教育，但如果高中不及格，就失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。還有什么是素質(zhì)教育。在我看來(lái)，要做好學(xué)習(xí)，首先要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

毛主席說(shuō)，“態(tài)度決定一切”，有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是成功的基礎(chǔ)。所有學(xué)得好的孩子都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。有時(shí)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)會(huì)有暫時(shí)的效果，但會(huì)給孩子的心理留下陰影。我們給孩子擺明道理，讓自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，有一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力是關(guān)鍵。

其次，要掌握好的學(xué)習(xí)方法。我們通過(guò)閱讀一些書(shū)籍，結(jié)合我們自己學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些方法，教給孩子，俗話說(shuō)“教的曲唱不得”，只有孩子自己掌握了適合自己方法，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們也希望通過(guò)我們的教育，孩子們可以自己總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法。

畢竟，學(xué)習(xí)成績(jī)不是老師的，也不是家長(zhǎng)的，而是學(xué)生自己的。最后，必須有一個(gè)好的身體，“身體是革命的本錢” ，同樣身體健康是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，我怎么能有精力學(xué)習(xí)。

高中、高考對(duì)身體素質(zhì)的要求越來(lái)越高，體育成績(jī)也占相當(dāng)比例。因此，無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，每天的體育鍛煉都是必不可少的。我們希望通過(guò)在這些方面的努力，我們能夠提高兒童的表現(xiàn)。

以上是我們?cè)趦和逃矫娴囊恍┙?jīng)驗(yàn)，只是我的看法。

最新家庭教育心得 篇4

有這樣一句話我牢記在心：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用：壞習(xí)慣行成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！彼詮奈抑杜畬W(xué)前班入住我家開(kāi)始，我就有意識(shí)地培養(yǎng)她，這種好習(xí)慣在她的成長(zhǎng)中收益頗大。

一、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期，作為家長(zhǎng)一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，正確引導(dǎo)孩子。

行為習(xí)慣方面:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在很多事情上面我都要求她自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情，如整理書(shū)包、穿衣等；雖然她在家不能幫我們搞衛(wèi)生，但我們規(guī)定大的家務(wù)活可以大點(diǎn)再做，但力所能及的事情就可以幫著做，比如現(xiàn)在我們家的垃圾每天都是她去丟。這樣既能讓她體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。也能讓她知道自己是家里的一份子就應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。這些看起來(lái)微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強(qiáng)的意識(shí)，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：現(xiàn)在，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。她上一年級(jí)后，也存在這些問(wèn)題，依賴性特強(qiáng)，遇到不會(huì)寫的字時(shí)就喊：“姑姑，這個(gè)字怎么寫?！眲傞_(kāi)始我都會(huì)告訴她，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會(huì)寫但一時(shí)想不起來(lái)的字也不想了，直接就問(wèn)怎么寫。我知道，應(yīng)該要讓她學(xué)會(huì)利用工具書(shū)來(lái)輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等。于是，有一次劉老師讓寫一篇日記，她寫的是《我的暑假生活》，當(dāng)寫到“鍛煉”的“鍛”時(shí)，不會(huì)寫了，就喊：“姑姑，‘鍛’字怎么寫?！蔽揖透嬖V她，以后遇到不會(huì)寫的字就要去查字典，并且教會(huì)她如何使用字典去查自己不會(huì)的字。比如說(shuō)不會(huì)寫的字，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說(shuō)是會(huì)寫但是不會(huì)讀的字呢，我就告訴她可以根據(jù)字的偏旁部首來(lái)查，就可以找到這個(gè)字，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范，剛開(kāi)始，很費(fèi)時(shí)間，但是慢慢的她掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來(lái)就省事多了，并且慢慢的她認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。同時(shí)，在做作業(yè)時(shí)，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如日記寫好后自己讀一遍，可以讓她自己發(fā)現(xiàn)漏字、錯(cuò)字、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問(wèn)題。這樣孩子遇到不會(huì)做的題就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考解題，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。

同時(shí)，要想孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長(zhǎng)也要以身作則。

父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí)、家長(zhǎng)對(duì)待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度、精神、家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象。我們不能在自己沉迷于中時(shí)還要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí)，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。她剛上學(xué)時(shí)，晚上我們讓她自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí)，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視，我們發(fā)現(xiàn)她一會(huì)兒出來(lái)喝口水，一會(huì)兒出來(lái)上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們?cè)谒龑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視。我及我的家人都希望通過(guò)自己的努力，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人、成才、成功。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，同時(shí)也希望和各位老師、家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。

最新家庭教育心得 篇5

學(xué)《班主任要承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任》有感

棘洪灘街道中華埠小學(xué)王秀云

2007年4月8日，我們的培訓(xùn)內(nèi)容是家庭教育。聽(tīng)完課，我受益匪淺。家庭教育是生命教育不可或缺的一部分。人生教育又是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，且三者相互關(guān)聯(lián)，有機(jī)結(jié)合，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。

如今，時(shí)代已經(jīng)變了，而家長(zhǎng)的觀念、學(xué)識(shí)、教育方法等跟不上，他們聽(tīng)不懂孩子的現(xiàn)代語(yǔ)言，獨(dú)生子女缺少交流對(duì)象等等，這些都是如今家長(zhǎng)覺(jué)得孩子難教的原因。家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育教育比心理教育更重視，素質(zhì)比道德更重視，他律比自律更重視。

我現(xiàn)在也是家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)后我才明白，作為家長(zhǎng)要能夠正確地引導(dǎo)孩子，對(duì)于孩子，要讓他健康成長(zhǎng)，不但要養(yǎng)，還要教，更要育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要教育孩子首先是教育自己，父母的一言一行，時(shí)時(shí)都對(duì)孩子的情感、氣質(zhì)、行為等多方面產(chǎn)生影響，父母一定要嚴(yán)于律已，時(shí)時(shí)處處注意自己的言談舉止，在生活、學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)等各各方面，用自己的行為去影響、感染孩子，以道德榜樣引導(dǎo)孩子，讓他在耳濡目染、潛移默化中形成正確的人生觀，養(yǎng)成良好的品性。

我是家長(zhǎng)，是老師，更是班主任，那么我對(duì)自己的要求就要高于家長(zhǎng)，自己的責(zé)任也更重于家長(zhǎng)，班主任是家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的紐帶，一些教育孩子的方法，家長(zhǎng)都是直接通過(guò)班主任來(lái)獲得，班主任是推進(jìn)和指導(dǎo)家庭教育的主渠道，因此我們班主任必須努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任！

最新家庭教育心得 篇6

讀《父母課堂》有感

家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充。如何教育孩子是學(xué)校和家庭共同關(guān)心的問(wèn)題?？稍鯓硬拍茏尯⒆尤姘l(fā)展呢？如何能讓孩子更好地發(fā)展呢？這就要求家長(zhǎng)也要參與孩子的教育。

對(duì)孩子的教育包括方方面面，父母不能只憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育子女，而需要理論來(lái)指導(dǎo)，需要借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)?！陡改刚n堂》是所有父母的老師，他給我們講了一堂又一堂生動(dòng)的課。

兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到許多問(wèn)題。如何處理和解決這些問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事情。《父母課堂》針對(duì)不同孩子的不同情況，叫我們?cè)鯓尤プ?，怎樣做才能更好。如《正確對(duì)待孩子的嫉妒心》一文，提出家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整、更新自身的教育觀念，不要一味的把自己的孩子與別的孩子比，挫傷孩子的積極性，引發(fā)他們的消級(jí)心理狀態(tài)，與偏激行為。

孩子所處的環(huán)境，所受的教育，以及自身的素質(zhì)不同，要根據(jù)自身的情況評(píng)價(jià)孩子。只要孩子有進(jìn)步，家長(zhǎng)就要注意，給他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。但不能一味的要求孩子處處比別人強(qiáng)，讓孩子有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。

嫉妒的孩子往往自我意識(shí)強(qiáng)，對(duì)自己的期望值高，把別人的成就看作是對(duì)自己的威脅。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確客觀地評(píng)價(jià)自己，看到自己的長(zhǎng)處和短處。我們應(yīng)該培養(yǎng)他們永不放棄、不斷進(jìn)步的精神。我們也應(yīng)該在進(jìn)步的過(guò)程中看到別人的進(jìn)步。

學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為比人喝彩。讓他明白，詆毀他人提升自己并不能證明自己的能力，反而會(huì)降低自己的個(gè)性。嫉妒只會(huì)讓你痛苦，但不會(huì)有任何進(jìn)步。

這樣，孩子們對(duì)自己的嫉妒有了正確的認(rèn)識(shí)，努力去改正它，以寬廣的胸懷對(duì)待別人的進(jìn)步。書(shū)中還有《性格培養(yǎng)勝過(guò)一切》、《找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式》等文章，改變了我以前的教育觀念，讓我耳目一新。

《父母課堂》讓我開(kāi)闊了視野，明白了很多教育孩子的道理。同時(shí)，讓我知道，父母應(yīng)該永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

肖永浩家長(zhǎng)

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