大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

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大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

隨著老年人健康意識(shí)的提高和養(yǎng)老政策的完善，老年大學(xué)的數(shù)量不斷增加，吸引了越來越多的老年人前來學(xué)習(xí)。作為老年大學(xué)的教師，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷進(jìn)步，為老年學(xué)員帶來更好的教育體驗(yàn)。

一、教學(xué)工作總體情況

作為一名老年大學(xué)的教師，我從事理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，每個(gè)學(xué)期總體教學(xué)任務(wù)量為120學(xué)時(shí)左右。理論教學(xué)以文化歷史、藝術(shù)欣賞為主，實(shí)踐教學(xué)以健康養(yǎng)生、手工制作為主。在教學(xué)過程中，我盡力發(fā)掘老年學(xué)員的潛力，采用多種教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)工作強(qiáng)項(xiàng)

1. 注重個(gè)性化教學(xué)。老年學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好各不相同，因此我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，充分考慮到學(xué)員的個(gè)性化需求。我會(huì)在授課前與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)背景和興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，讓學(xué)員更有興趣、更容易理解和接受。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n。在每節(jié)課之前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料，并向同事和領(lǐng)導(dǎo)咨詢教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)，以確保教學(xué)內(nèi)容豐富、詳盡、系統(tǒng)，讓老年學(xué)員能夠掌握更多的知識(shí)和技能。

3. 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。老年學(xué)員有著很強(qiáng)的實(shí)踐需求，因此我注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和安排。在授課中，我會(huì)針對(duì)所教的實(shí)踐技能，安排實(shí)際操作和演示，讓學(xué)員親身體驗(yàn)和掌握技能。

三、教學(xué)工作不足之處

1. 教學(xué)方法單一。在教學(xué)中，我常常使用講授、演示等傳統(tǒng)教學(xué)方法，缺少一些新穎的教學(xué)手段，需要在教學(xué)中加強(qiáng)多樣性和互動(dòng)性。

2. 教育資源有限。老年大學(xué)的教育資源有限，例如實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施不足，這對(duì)于教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響，需要通過提高教育資源配置水平來改善這個(gè)問題。

3. 學(xué)員不均勻。老年大學(xué)學(xué)員來自不同的社會(huì)階層，他們?cè)谖幕A(chǔ)、興趣愛好、人生經(jīng)歷等方面存在差異，這就給教學(xué)帶來一定的難度和挑戰(zhàn)，需要更加細(xì)致全面地考慮如何開展教學(xué)。

四、教學(xué)工作的改進(jìn)思路

1. 加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷拓寬教育知識(shí)和教學(xué)技能。

2. 積極探索更多有效的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用各種教學(xué)工具，改變傳統(tǒng)教育模式，注重教育的個(gè)性化和差異化。

3. 加強(qiáng)教師與學(xué)員之間的溝通，了解學(xué)員的實(shí)際需求和教學(xué)反饋，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方式，提升教學(xué)效果。

4. 建立教育資源共享機(jī)制，在教育資源有限的情況下，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的合作交流，共同提升教育質(zhì)量和水平。

總之，老年大學(xué)教師的教學(xué)工作需要不斷改進(jìn)和提高，適應(yīng)老年人教育需求多元化的新特點(diǎn)，提高教學(xué)效果，讓學(xué)員真正受益。只有不斷進(jìn)步，才能更好地為老年學(xué)員服務(wù)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎么長(zhǎng)的時(shí)間，但相對(duì)于一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)來說，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了。這七年中，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師了。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教學(xué)情況：

在教學(xué)方面，本學(xué)期承擔(dān)了三個(gè)大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是20xx級(jí)大學(xué)英語7班、20xx級(jí)大學(xué)英語21班和20xx級(jí)大學(xué)英語31班。本學(xué)期，是20xx級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級(jí)考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格。有極少部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑，有一點(diǎn)迷失自。對(duì)于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué)，我采取特別關(guān)照的策略，經(jīng)常關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中，我注重增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。特別是在聽說的教學(xué)過程中，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法。

其實(shí)，同學(xué)們?cè)谒摹⒘?jí)考試的壓力下，對(duì)于英語的重要性還是存在著比較深刻的認(rèn)識(shí)的。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力，教師應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多監(jiān)督和管理。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo)、學(xué)生自主的原則。對(duì)于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為主。教師采取的是督促、監(jiān)控、測(cè)試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成。在四級(jí)方面重點(diǎn)采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習(xí)為主，教師只是監(jiān)控。聽力資料的介紹主要是積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便，上傳各種作業(yè)資料，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好。另外，介紹適合同學(xué)們練習(xí)聽力的英語網(wǎng)站，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間自己練習(xí)。

英語是一門實(shí)用性的語言，特別是在當(dāng)今中國(guó)和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代，所以我在平時(shí)的教學(xué)中除了課本教學(xué)以外還注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力。語言是一個(gè)非常神奇的東西，包含的東西也是很多的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認(rèn)為除了聽說能力應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外，文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長(zhǎng)期的積累才能逐步的掌握，所以在平時(shí)的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識(shí)的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識(shí)是提高人文素養(yǎng)的根本。

2、成績(jī)分析：

從學(xué)生的成績(jī)分布情況來看，絕大部分同學(xué)成績(jī)理想，達(dá)到了預(yù)期的目的。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué)，這說明絕大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在獲得好的考試成績(jī)的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù)，只有認(rèn)真的去研究才會(huì)有收獲，只有在認(rèn)真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會(huì)放棄自己要做一名好教師的目標(biāo)。積極向上、前進(jìn)是人存在的基本意義，也是社會(huì)發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)。

a.努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視……等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在攻讀四川大學(xué)的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識(shí)，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用。提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書籍20本，我認(rèn)為不讀書的老師不是一個(gè)好老師，因?yàn)槟悴豢赡芤揽孔约涸谠缜八鶎W(xué)的知識(shí)教育好現(xiàn)在的學(xué)生。

b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)，特別使針對(duì)英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料。

對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);達(dá)到了一個(gè)大學(xué)英語教師的要求，還需在業(yè)務(wù)和自己知識(shí)方面提高。利用自己的課余時(shí)間認(rèn)真做一點(diǎn)學(xué)術(shù)研究，不要人浮于事?！坝闷匠Ｐ拿鎸?duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。雖然，也取得了一些小小的成就，但是這對(duì)于自己對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)教學(xué)事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長(zhǎng)路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗，但我不會(huì)長(zhǎng)久的停留下來，因?yàn)槁愤€很長(zhǎng)，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

一、日常教學(xué)管理：

在日常教學(xué)管理上，為了確保日常教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化，開始制定教學(xué)周歷，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程工作計(jì)劃，開學(xué)初修改制定《美術(shù)系學(xué)生考勤、請(qǐng)、銷假的規(guī)定》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律等問題嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，在期初、期中、期末教學(xué)檢查中對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進(jìn)行監(jiān)控管理，要求老師規(guī)范工作流程，制定頒布《美術(shù)系教學(xué)工作規(guī)范化程序》等一系列教學(xué)管理文件。

問題點(diǎn)：落實(shí)、強(qiáng)化日常教學(xué)管理巡視制度，健全巡視制度中對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生管理的監(jiān)控方法與制度;加強(qiáng)對(duì)教師課程監(jiān)控與學(xué)生學(xué)風(fēng)的教育。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控新舉措

迎評(píng)促建的核心內(nèi)容之一是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題的評(píng)估。本學(xué)期開始嘗試建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。

4月底在系部支持下成立教學(xué)管理委員會(huì)，制定《美術(shù)系教學(xué)管理委員會(huì)工作條例》，把教學(xué)管理委員會(huì)的工作主要落實(shí)在制定和執(zhí)行教學(xué)管理監(jiān)控制度與實(shí)施方法上，隨之配套建立了教學(xué)信息反饋制度和教學(xué)信息員制度，通過對(duì)《蘇州科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生教學(xué)信息員制度實(shí)施辦法》從學(xué)生中建立長(zhǎng)期的教學(xué)信息反饋機(jī)制，同時(shí)，與院配套的系學(xué)生教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)分制度建立，出臺(tái)《xx科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生評(píng)教實(shí)施細(xì)則》用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)(學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià))，用更加公平合理的方式進(jìn)行對(duì)學(xué)生評(píng)教的評(píng)估。目前都以實(shí)施，成效顯著。

為了建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度，在制度上把評(píng)教、日常教學(xué)工作和各級(jí)考核作為共同的、整體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學(xué)大綱等多種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程情況與教師教學(xué)質(zhì)量相掛鉤，避免過去簡(jiǎn)單武斷地以單一評(píng)價(jià)結(jié)果考核教師業(yè)績(jī)的狀況，同時(shí)注意評(píng)教過程的分析研究，具體問題具體分析，并將評(píng)價(jià)意見及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

問題點(diǎn)：考核委員會(huì)運(yùn)作方法和制度的建立;量化考核的積分與計(jì)算方法確定;量化考核中對(duì)出現(xiàn)問題的教職工的獎(jiǎng)懲方法;歸正制度中責(zé)任人和問責(zé)制度。

三、教學(xué)檔案制度完善與建立：

管理經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議研究決定，由系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進(jìn)行。在整體把握的前提下推進(jìn)檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化，本學(xué)期工作成效顯著。

為推進(jìn)教學(xué)檔案管理建設(shè)，特制定《美術(shù)系檔案管理制度》，根據(jù)美術(shù)系特點(diǎn)設(shè)計(jì)檔案目錄和存檔形式，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎(chǔ)材料建設(shè)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理。

問題點(diǎn)：一是需要更有效率的管理和責(zé)任制度，確定專人管理與負(fù)責(zé)制;二是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)院校檔案管理方法與經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑窘鉀Q檔案科學(xué)管理的技術(shù)問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。

四、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、監(jiān)控與宣傳模式，探索新的教學(xué)管理方法

從今年初開始全力建設(shè)美術(shù)系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。本學(xué)期制定了《網(wǎng)站管理?xiàng)l例》、《美術(shù)系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試?yán)镁W(wǎng)站資源建立有效的教學(xué)和學(xué)生管理、互動(dòng)平臺(tái)，使其成為教學(xué)管理方法和專業(yè)建設(shè)中的一個(gè)亮點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，宣傳教學(xué)管理成果，推動(dòng)教學(xué)管理平臺(tái)的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。

問題點(diǎn)：加強(qiáng)系部領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)網(wǎng)站的指導(dǎo)與管理，確定領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制，確定管理上的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，保證網(wǎng)站成為學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)管理共同作用的重要平臺(tái)與窗口。本學(xué)期末將正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規(guī)劃經(jīng)營(yíng)方法與模式，促進(jìn)網(wǎng)站健康發(fā)展。

五、加強(qiáng)課程建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)教改項(xiàng)目申報(bào)工作

通過會(huì)議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵(lì)科研與教改項(xiàng)目研究。積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)有條件的專業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

美術(shù)系根據(jù)學(xué)院新的教學(xué)改革及課程建設(shè)預(yù)立項(xiàng)通知的精神，針對(duì)自身不足，在系部教學(xué)管理部門積極爭(zhēng)取和努力下，成功申報(bào)院級(jí)《藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程群教學(xué)研究》課程建設(shè)預(yù)立項(xiàng)和《素描多媒體教學(xué)課件研究》兩項(xiàng)教學(xué)教改與課程建設(shè)項(xiàng)目。

問題點(diǎn)：加強(qiáng)教研室建設(shè)，使課程與教學(xué)改革實(shí)施在教研室層面推動(dòng)開展。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作

為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文工作，我系在原有建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定《美術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作細(xì)則》，并在每個(gè)環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法，加強(qiáng)過程管理與材料建設(shè)。本學(xué)期不斷加強(qiáng)中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對(duì)各指導(dǎo)老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時(shí)，通過實(shí)踐中出現(xiàn)問題的分析研究，我們慎重提出對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的改革嘗試，對(duì)執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行改革與優(yōu)化處理，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)形式提出改革方案。如對(duì)開題報(bào)告形式、內(nèi)容的改革，對(duì)美術(shù)學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點(diǎn)的計(jì)劃等，在報(bào)教務(wù)處后獲得支持。

問題點(diǎn)：對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行形式與方法進(jìn)行改革，對(duì)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進(jìn)行論證調(diào)整。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

過去的一學(xué)期是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，我有幸擔(dān)任三年級(jí)三班、三年級(jí)二班兩個(gè)班級(jí)的品德與社會(huì)教學(xué)工作，因?yàn)槭堑谝淮谓唐返抡n，很多東西摸不準(zhǔn)頭腦，找不到方法，而我自己卻也沒什么經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下，我先從提高自身理論素養(yǎng)著手，認(rèn)真研讀了品德新課程標(biāo)準(zhǔn)，并上網(wǎng)查找資料，了解新教師應(yīng)如何上好品德課?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、基本情況：

三年級(jí)學(xué)生大部分都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。

二、教學(xué)中的一些做法：

1.全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立道德意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的`教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

3.認(rèn)真做好教學(xué)工作，注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

4.關(guān)注學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在上課過程中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

5.激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

6.教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

7.教學(xué)中幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

三、主要成績(jī)：

1.培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為國(guó)家、為人民作出了巨大貢獻(xiàn)的人，我們要熱愛和敬重他們。

3.培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要做到有良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4.培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成良好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育非常重要，一方面加強(qiáng)學(xué)生自身安全意識(shí)；另一方面，從小培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)秩序，為以后做社會(huì)上的良好公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)中把思品與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、存在問題：

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

五、改進(jìn)措施：

1.要得多與學(xué)校優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)；多聽多觀摩他們的課，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)；爭(zhēng)取多外出學(xué)習(xí)。我想通過這四個(gè)方法來學(xué)習(xí)掌握，操練運(yùn)用高效課堂教學(xué)模式，應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果。

2.加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力找到理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，也就把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)，再簡(jiǎn)單說，就是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為為生產(chǎn)生活服務(wù)。一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力，不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總結(jié)是為了汲取經(jīng)驗(yàn)，為成長(zhǎng)進(jìn)步積蓄力量。新的學(xué)年，我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

作為一名大學(xué)副校長(zhǎng)，在任職期間，我注重教學(xué)工作，致力于提高學(xué)校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。回顧過去一年，我認(rèn)為自己取得了一定的成績(jī)，并從中總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

一、搭建平臺(tái)，為教師成長(zhǎng)提供支持

作為副校長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)水平離不開教師隊(duì)伍的素質(zhì)和發(fā)展。因此，我主動(dòng)與各系、院溝通交流，了解每個(gè)教師的教學(xué)情況、教學(xué)思路和教學(xué)方法，并給予及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還倡導(dǎo)學(xué)校開展教師培訓(xùn)，走上了落實(shí)“教師教育”這條路，幫助教師們不斷提升專業(yè)技能水平。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)要想取得好成績(jī)，必須不斷創(chuàng)新，探尋適合現(xiàn)代生活的教學(xué)方法。因此，我主持組織了大學(xué)的課堂教學(xué)改革研究，采用多樣化的教學(xué)模式和教學(xué)手段，如案例教學(xué)、游戲教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展，大大提升了教學(xué)效果和教育質(zhì)量。

三、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育

大學(xué)的使命在于培養(yǎng)有德有才的人才，作為一名副校長(zhǎng)，我時(shí)刻記得這一點(diǎn)。因此，我在日常工作中，注重學(xué)生思想政治教育表現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維，不斷提升他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中探究和創(chuàng)新的能力。

四、強(qiáng)化安全管理，確保校園安全

人才培養(yǎng)不僅僅需要優(yōu)質(zhì)的教育，更需要安全保障。在日常工作中，我為學(xué)校安全管理制定了一整套保障措施，建立“安全文化”體系，加強(qiáng)校園安全管理，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

經(jīng)過一年的努力，我逐漸認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)是學(xué)校的命脈，每一位副校長(zhǎng)都應(yīng)該扮演一名教育家、一名教師的角色，抓好教育教學(xué)工作。只有將教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)更上一個(gè)層次。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

一、教育、教學(xué)工作

㈠教學(xué)常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)有序

上半年，全面保證了教育教學(xué)工作的平穩(wěn)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。一是全校共完成了164個(gè)教學(xué)班，15666個(gè)計(jì)劃學(xué)時(shí)的課表編排工作，實(shí)際教學(xué)任務(wù)達(dá)到47021學(xué)時(shí)，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。特別是網(wǎng)絡(luò)化計(jì)算機(jī)排課系統(tǒng)的實(shí)施和利用，較好地統(tǒng)籌和利用了現(xiàn)有的教學(xué)資源，圓滿地實(shí)現(xiàn)了順德校區(qū)教師授課的連排，有效地降低了教師來回奔波順德校區(qū)的負(fù)擔(dān)，受到了廣大教師的好評(píng)。二是組織完成了《xx醫(yī)科大學(xué)20xx年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》，使我校成為xx省首家向社會(huì)公布質(zhì)量報(bào)告的省屬高校，在社會(huì)上引起了較大反響。三是組織安排了26個(gè)專業(yè)2485名本專科學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)崗位，其中58名康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生全部安排在三家大型高水平醫(yī)院進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。四是20xx屆共有26個(gè)本科專業(yè)及2個(gè)專科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)，共有本?？飘厴I(yè)生2516人，結(jié)業(yè)15人，學(xué)位授予率為98%，圓滿完成了20xx屆學(xué)生畢業(yè)工作。

㈡考試建設(shè)和改革工作取得新進(jìn)展

在考試建設(shè)上，我們完成了衛(wèi)生部和國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心主辦的我國(guó)首次心血管內(nèi)科?？漆t(yī)師準(zhǔn)入及心血管疾病介入治療試點(diǎn)考試，通過系統(tǒng)建設(shè)，使我校成為全國(guó)心血管?？茰?zhǔn)入考試4個(gè)考試基地之一，為今后我校成為全國(guó)更多的專科醫(yī)師準(zhǔn)入考試基地打下了良好的基礎(chǔ)。5月16日到18日，來自全國(guó)六省市的300多名心血管?？频尼t(yī)生來我校參加專科醫(yī)師準(zhǔn)入考試，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，得到了國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心的高度認(rèn)可，并給學(xué)校發(fā)來了感謝信。在籌備?？漆t(yī)師考試基地的同時(shí)，我們還完成了國(guó)家醫(yī)師執(zhí)照考試的臨床技能考試國(guó)家基地和考察培訓(xùn)基地的評(píng)審和掛牌工作，使我校成為國(guó)家醫(yī)師執(zhí)照考試臨床實(shí)踐技能考試的九大基地之一。

在本科生考試建設(shè)與改革上，我們大力推進(jìn)學(xué)校課程題庫和網(wǎng)考建設(shè)，題庫試題總量已達(dá)到30多萬道，本學(xué)期網(wǎng)考課程人次已占到課程考試總?cè)舜蔚?0%，有效地提高了考試效率和考試的科學(xué)性、公平性，同時(shí)節(jié)約了人力和財(cái)力，受到了廣大師生的歡迎。

㈢師資培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)

為加快青年教師的成長(zhǎng)，在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)青年教師，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)推廣公開課和示范課，參加公開課和示范課的青年教師超過百人，對(duì)提高青年教師的授課水平和教學(xué)能力起到了積極地推動(dòng)作用，這次通過學(xué)校工會(huì)推薦2名教師參加全省教學(xué)競(jìng)賽，分別獲得全省理科組第一名和文科組第六名。

㈣積極拓展和啟動(dòng)國(guó)內(nèi)外交流生項(xiàng)目

今年5月，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)到xx中醫(yī)藥大學(xué)、xx醫(yī)科大學(xué)簽署了聯(lián)合培養(yǎng)本科生的合作協(xié)議，拉開了我校與國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行本科交換生培養(yǎng)的帷幕。這項(xiàng)工作的推進(jìn)，完全符合教育部剛下發(fā)的《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的三十條意見》中的第十二條和第二十三條所提出的“校校協(xié)同”、“建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系”的意見和要求。另外，我們經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備、協(xié)商、互訪、交流，我校和德國(guó)xx大學(xué)于今年上半年也正式啟動(dòng)了交換生項(xiàng)目，教務(wù)處與國(guó)際交流處一起擬定了《優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目選派辦法》、“xx醫(yī)科大學(xué)——德國(guó)xx大學(xué)交換生項(xiàng)目協(xié)議”、“xx醫(yī)科大學(xué)全日制本科生國(guó)際交流項(xiàng)目管理辦法”。

㈤注重加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量

在人才培養(yǎng)模式改革上，一是推進(jìn)本科生輔修專業(yè)與雙學(xué)位建設(shè)和拓展，為本科生攻讀雙學(xué)位搭建平臺(tái)，20xx屆畢業(yè)生中有324名同學(xué)獲得法學(xué)專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)輔修/雙學(xué)位證書，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的14%，增強(qiáng)了我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；二是為優(yōu)秀本科畢業(yè)生設(shè)立學(xué)生助理崗位，按《xx醫(yī)科大學(xué)推薦遴選學(xué)生助理免試攻讀20xx年碩士學(xué)位研究生實(shí)施細(xì)則》，積極向教育部爭(zhēng)取免試推薦碩士研究生名額，并選拔了一批綜合素質(zhì)好的應(yīng)屆本科生從事一年學(xué)生助理工作后再進(jìn)入碩士研究生學(xué)習(xí)；三是注重加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，組織抽調(diào)xx醫(yī)院、珠江醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院教學(xué)骨干，強(qiáng)化學(xué)生臨床技能培養(yǎng)，我校20xx年4月參加在汕大醫(yī)學(xué)院進(jìn)行的華南賽區(qū)分區(qū)賽，獲得一等獎(jiǎng)，5月參加北京總決賽，獲得二等獎(jiǎng)。

二、部部省共建工作在逐步推進(jìn)

為使我校盡早進(jìn)入“部部省共建”行列，我們積極加強(qiáng)與教育部、衛(wèi)生部和xx省有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，先后兩次到北京與教育部、衛(wèi)生部和總后衛(wèi)生部積極溝通協(xié)調(diào)“部部省共建”渠道，同時(shí)積極爭(zhēng)取省分管領(lǐng)導(dǎo)及省教育廳和衛(wèi)生廳大力支持，在校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的共同努力下，目前以xx省政府的名義向國(guó)家教育部和國(guó)家衛(wèi)生部分別提交了《關(guān)于教育部、衛(wèi)生部和xx省共建xx醫(yī)科大學(xué)》的報(bào)告，并及時(shí)進(jìn)行了跟蹤和協(xié)調(diào)。

三、教育教學(xué)改革工作有序發(fā)展

在教育教學(xué)改革上，一是繼續(xù)做好新一輪“本科教學(xué)工程”建設(shè)項(xiàng)目。20xx年我校已推薦《寄生蟲與人體健康》公開課項(xiàng)目申報(bào)國(guó)家精品視頻公開課獲得立項(xiàng)，并開始了錄制工作。在省級(jí)“本科教學(xué)工程”建設(shè)上，6月中旬已完成項(xiàng)目的申報(bào)工作，我校共在8個(gè)類別申報(bào)了30個(gè)項(xiàng)目，并獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)，目前在公示中。二是積極推進(jìn)教育部、衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，我校已組織“五年制臨床醫(yī)學(xué)卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目，“長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)精英教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索”項(xiàng)目、“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目、“五年制中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目的申報(bào)工作，目前卓越醫(yī)師項(xiàng)目正展開國(guó)家層面評(píng)審。三是結(jié)合xx省教育綜合改革項(xiàng)目的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系綜合改革和“卓越醫(yī)師”人才培養(yǎng)體系綜合改革的實(shí)施方案，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)過程。特別是在八年制臨床醫(yī)學(xué)教育上，一方面修訂培養(yǎng)方案，完成20xx級(jí)的.培養(yǎng)方案制定；另一方面不斷完善和加強(qiáng)過程管理，確保培養(yǎng)質(zhì)量。在五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（卓越創(chuàng)新班）中正在設(shè)計(jì)臨床醫(yī)學(xué)整合課程的實(shí)施方案，推動(dòng)課程整合改革的進(jìn)行。

四、開放辦學(xué)工作引入資金有了新進(jìn)展

與基建處一起繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)院的合作項(xiàng)目，順德校區(qū)康復(fù)醫(yī)學(xué)院的建設(shè)工作有望年底開工，為引進(jìn)社會(huì)資源辦學(xué)開拓了新的途徑。

五、援外培訓(xùn)及留學(xué)教育工作成效顯著

㈠成功舉辦了7個(gè)國(guó)家援外培訓(xùn)項(xiàng)目，共舉辦了163個(gè)講座，安排了456學(xué)時(shí)的實(shí)習(xí)，組織了91次外出參觀學(xué)習(xí)，有37個(gè)國(guó)家200名醫(yī)療衛(wèi)生官員和技術(shù)人員來校參加培訓(xùn)，獲專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)786萬多元，我校承擔(dān)的培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)和人數(shù)均在全國(guó)高校中名列前茅。

㈡順利接收留學(xué)生111名，其中國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生15名，MBBS留學(xué)生91名，研究生5名，20xx年春季學(xué)期在校學(xué)歷教育留學(xué)生達(dá)到772名，居xx省醫(yī)科類留學(xué)生首位，留學(xué)生生源國(guó)達(dá)到46個(gè)國(guó)家，分布在12個(gè)專業(yè)。

㈢狠抓留學(xué)生日常教育管理工作，突出抓好留學(xué)生到課關(guān)、安全關(guān)、團(tuán)結(jié)關(guān)、政策關(guān)和制度關(guān)，堅(jiān)持聽課及班會(huì)制度，提高留學(xué)生到課率；堅(jiān)持每月組織一次留學(xué)生宿舍安全檢查，消除安全隱患。

㈣組織在校的54名中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生參加國(guó)家留學(xué)基金委的年度評(píng)審，全員獲得通過；推薦的20名優(yōu)秀自費(fèi)來華留學(xué)生人選，均被批準(zhǔn)并獲得資助。

六、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作有新成效

㈠實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)取得新的成績(jī)

上半年，組織申報(bào)2個(gè)xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，通過積極工作，上下溝通和協(xié)調(diào)，我校申報(bào)的“醫(yī)學(xué)生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和急救與康復(fù)技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心均通過評(píng)審。

㈡教學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理成效顯著

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理上，在注重充分利用好現(xiàn)有資源的同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)新開專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。上半年完成了順德校區(qū)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的改造與改建工作。已完成細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室改建項(xiàng)目、新建商務(wù)英語專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和動(dòng)漫課程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)招投標(biāo)工作，并進(jìn)入建設(shè)階段。

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理上，上半年圓滿完成了兩個(gè)校區(qū)144間多媒體教室、13間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)保障工作，維修了一大批教學(xué)設(shè)備，確保了上半年全校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

七、畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新突破

截止8月6日，我校畢業(yè)生總體就業(yè)率突破96%。為了提高我校畢業(yè)生就業(yè)率，今年也加大了就業(yè)工作的力度。一是我們于3—6月份，組織人員實(shí)地走訪調(diào)查了40多家用人單位，舉辦了28場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，推薦就業(yè)困難畢業(yè)生80多人次，困難畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。二是分專業(yè)、分層次開展就業(yè)指導(dǎo)必修課教學(xué)，開展就業(yè)知識(shí)講座40余場(chǎng)，舉行了“畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳咨詢周”活動(dòng)。三是為大學(xué)生立項(xiàng)資助20個(gè)就業(yè)課題項(xiàng)目。四是投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)組織選拔出“贏在廣州”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。我校學(xué)生創(chuàng)立的“xx安防有限公司”等3個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入廣州地區(qū)復(fù)賽，1個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入下半年總決賽。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

大學(xué)英語教師工作總結(jié)

一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。07(1)班學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。 2 為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在07(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演，看圖說話，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。 3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向未來、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。 4 教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

二、在語言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

三、認(rèn)真使用電子教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

大學(xué)英語專業(yè)的高級(jí)英語教學(xué)工作

結(jié)語翻譯目的論從一個(gè)新的角度界闡釋了翻譯將翻譯的預(yù)期目的放到首要位置并把翻譯至于跨文化交 際中將文化差異的因素考慮在內(nèi)這為農(nóng)業(yè)論文的漢英翻譯提供了新的視角對(duì)翻譯......

英語專業(yè)工作總結(jié)

英語專業(yè)工作總結(jié)道真中學(xué)龐小群 作為一名英語專業(yè)者，不是說考幾個(gè)證以后就高枕無憂的，尤其是工作以后，會(huì)遇到很多的新問題，所以這就要求自己不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其是作為英語教育者......

大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)1 英語系接任務(wù)后，首先分析了大學(xué)英語教與學(xué)兩方面的現(xiàn)狀在教的一方，分析認(rèn)為我系英語教師一部分是過去的中專教師，他們從事大專英語教育時(shí)間短，很多時(shí)候教......

大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語教師工作總結(jié) 一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教......

英語專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

xx英語專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)英語專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕......

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

一、教學(xué)運(yùn)行管理

日常教學(xué)運(yùn)行管理工作穩(wěn)定有序，全年順利完成27598學(xué)時(shí)理論教學(xué)任務(wù)，人均約15學(xué)時(shí)/周。大型考試加強(qiáng)了巡考和機(jī)動(dòng)人員安排，考試秩序優(yōu)良，教學(xué)檔案完整、標(biāo)準(zhǔn)，年度協(xié)助組織國(guó)家級(jí)外語類考試11場(chǎng)、校級(jí)大型考試13場(chǎng)。按時(shí)、按質(zhì)、按量報(bào)送各類教學(xué)信息和教學(xué)資料。

二、教學(xué)建設(shè)

1、管理體制和鼓勵(lì)機(jī)制建設(shè)

構(gòu)建教學(xué)管理體制和鼓勵(lì)機(jī)制。制定和完善了績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則、教學(xué)工作量計(jì)算方法、教師年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系及評(píng)分方法、研究與建設(shè)業(yè)績(jī)計(jì)算方法、網(wǎng)站信息發(fā)布管理方法、圖書資料管理細(xì)則、教材建設(shè)與管理暫行規(guī)定、實(shí)驗(yàn)室平安管理應(yīng)急預(yù)案、核心課程建設(shè)實(shí)施方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展工程學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則、20xx年新教師入職培訓(xùn)方案等10多項(xiàng)管理制度與鼓勵(lì)機(jī)制。

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

進(jìn)一步完善學(xué)院內(nèi)部教學(xué)管理體系，落實(shí)三級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)管理職責(zé)與考核機(jī)制，搭建16個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了學(xué)院、三級(jí)管理部門及教學(xué)（課程群）團(tuán)隊(duì)層級(jí)管理體制，全年教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展各類教學(xué)研討活動(dòng)42次。教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成“中老中青傳幫帶〞優(yōu)良傳統(tǒng)，指導(dǎo)兩位新入職青年教師獲得全國(guó)高校聯(lián)盟講課比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

3、課程建設(shè)

撰寫落實(shí)課程中心建設(shè)方案及核心課程建設(shè)實(shí)施方案，較好完成課程中心20xx版141門課程年度建設(shè)任務(wù)，在線精品課程建設(shè)立項(xiàng)1項(xiàng)，哲學(xué)社會(huì)特色示范課程立項(xiàng)3項(xiàng)，翻轉(zhuǎn)課程立項(xiàng)1項(xiàng)，在線錄播課程建設(shè)12門。

三、教學(xué)改革成效

1、教學(xué)模式改革

深化教學(xué)模式改革，依托智能化語言訓(xùn)練體系、外研訊飛FIF口語訓(xùn)練系統(tǒng)和批改網(wǎng)寫作系統(tǒng)等在線資源平臺(tái)，推進(jìn)線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，采用工程式、探究式、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，成效顯著。

20xx年度，語言實(shí)驗(yàn)室開放學(xué)生自主學(xué)習(xí)68640人次；教師123人次課后在FIF口語訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生口語練習(xí)27692人次，在線指導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)19552分鐘，學(xué)生在線練習(xí)14039215分鐘；教師102人次課后在批改網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)2/生作文1259篇，收到學(xué)生作文105134篇，教師人均布置12、34篇。

2、大學(xué)英語線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)開展

線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座和工作坊9場(chǎng)，參與學(xué)生1282人，好評(píng)率到達(dá)90%以上。

3、學(xué)生科技文化活動(dòng)

以培養(yǎng)學(xué)生語言國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為核心，面向全校開展了“外研社杯〞全國(guó)大學(xué)生英語演講、辯論、閱讀、寫作四大英語賽事校內(nèi)選拔賽，CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽，英語二課堂匯報(bào)表演、italkshow等競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)21場(chǎng)，逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓(xùn)精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣。20xx年，全校學(xué)生獲得語言類學(xué)科競(jìng)賽省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，二等獎(jiǎng)54項(xiàng)，三等獎(jiǎng)90項(xiàng)。

四、存在的問題

師資隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重缺乏，教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)落實(shí)難度大。全年在崗且能承當(dāng)滿崗工作量教師58人，人均：15學(xué)時(shí)/周，監(jiān)考13.2場(chǎng)次，承當(dāng)課程建設(shè)任務(wù)2.43門。教學(xué)信息化建設(shè)力度不夠，信息技術(shù)與教學(xué)科研融合度較低。大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大規(guī)模定制式自主學(xué)習(xí)、無紙化測(cè)試等教學(xué)改革實(shí)施難度大。

教師教學(xué)與研究積極性不高，成效不佳。教師中仍然存在不愿承當(dāng)教學(xué)工作量或應(yīng)付授課的'現(xiàn)象。80%以上教師教學(xué)研究和科學(xué)研究積極性不高。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇9)

今天，我院第七屆第三次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)在這里隆重召開,受大會(huì)主席團(tuán)委托，現(xiàn)在我向大會(huì)作教學(xué)工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

一、20__年工作回顧

過去的一年，是我院深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》精神的一年;是認(rèn)真執(zhí)行省教育廳和學(xué)院制定的各項(xiàng)政策，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建全國(guó)示范性高職院校為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設(shè)的一年;是我院認(rèn)真實(shí)施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國(guó)示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)培育院校，譜寫新篇章的一年。

(一)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

20__年我院成功躋身全國(guó)示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)培育院校，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、建筑工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)被教育部、財(cái)政部認(rèn)定為20__年“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”(教高函〔20__〕18號(hào))重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、數(shù)控技術(shù)3個(gè)專業(yè)被省教育廳評(píng)為“20__年江西省高校特色專業(yè)”。20__年申報(bào)獲批機(jī)電一體化技術(shù)、音樂與表演、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)3個(gè)專業(yè)。20__年加強(qiáng)了如何制定“以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案”的培訓(xùn)，使教師對(duì)以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

(二)堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，科研成果不斷增加

積極探索校企合作開放式的辦學(xué)模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)辦學(xué)的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)社會(huì)的功能。

20__年學(xué)院與中國(guó)建材集團(tuán)正式簽署合作協(xié)議，成為中國(guó)建材集團(tuán)高技能人才培訓(xùn)中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標(biāo)志著學(xué)院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進(jìn)展。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視校企合作工作，單津輝院長(zhǎng)帶頭率電子學(xué)院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。

20__年電子學(xué)院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)等方面達(dá)成了合作共識(shí);與廣東國(guó)光電器股份有限公司進(jìn)行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級(jí)電子(高級(jí)工)班中，精心挑選75名同學(xué)組建了“國(guó)光班”，并派送這些同學(xué)下廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，拓寬校企合作渠道，加強(qiáng)了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)，先后與浙江遠(yuǎn)洲集團(tuán)旗下的九江遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店、寧波遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店、寧海遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級(jí)和07級(jí)酒店管理專業(yè)學(xué)生前往以上各單位頂崗實(shí)習(xí)，取得了良好的效果，學(xué)生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評(píng)。此外，20__年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會(huì)培訓(xùn)合作，共同承擔(dān)了200余社會(huì)再就業(yè)人員的上崗培訓(xùn)，并全部安排了上崗就業(yè)。

藝術(shù)分院與江西藝苑風(fēng)景設(shè)計(jì)有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風(fēng)景設(shè)計(jì)工作室，實(shí)施一站式教學(xué),創(chuàng)新了我院校企合作模式和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式。

學(xué)院積極為社會(huì)服務(wù)，承辦了全國(guó)數(shù)控工藝員第三期培訓(xùn)班、江西省國(guó)資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營(yíng)管理者高級(jí)研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學(xué)”、“心理學(xué)”培訓(xùn)班、江西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、技工院校師資培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，取得了良好的社會(huì)效益。

為激勵(lì)廣大教職工開展教研活動(dòng)，積極參與教學(xué)改革項(xiàng)目的研究工作，學(xué)院出臺(tái)了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師科研工作量化考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理?xiàng)l例，20__年我院教師在各類學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國(guó)家級(jí)核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報(bào)省級(jí)教改課題12項(xiàng)，申報(bào)院級(jí)教改課題21項(xiàng)，教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)研究、應(yīng)用和推廣工作有了新的進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量提高的前提和基礎(chǔ)，按照我院師資隊(duì)伍“__”建設(shè)規(guī)劃和“先培訓(xùn)后上崗”的教師上崗制度要求，學(xué)院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持“立足培養(yǎng)，合理引進(jìn)，多種形式聘任”的師資隊(duì)伍建設(shè)基本原則。20__年我院與江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳聯(lián)合組織了技師培訓(xùn)，81名教師通過了國(guó)家二級(jí)職業(yè)資格(技師)證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。20__年新引進(jìn)教師28名，其中研究生6名，有實(shí)踐經(jīng)歷的6名，學(xué)校對(duì)新引進(jìn)教師進(jìn)行了教師基本要求的培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試。我院與省高校師資培訓(xùn)中心聯(lián)合組織了崗前培訓(xùn)，37名新教師通過了崗前培訓(xùn)并獲得了合格證。

20__年，龔建國(guó)教授榮獲江西省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師稱號(hào);劉彥副教授榮獲20__年省級(jí)中青年骨干教師稱號(hào);以李堅(jiān)利教授為負(fù)責(zé)人的材料工程技術(shù)、王連英教授為負(fù)責(zé)人的電子信息工程技術(shù)等兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“20__年江西省省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

(四)突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競(jìng)賽成績(jī)裴然

根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競(jìng)賽”的要求，我院認(rèn)真總結(jié)以往競(jìng)賽工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，精心組織師生參加各類技能競(jìng)賽，取得了可喜成績(jī)，在全院形成了學(xué)技能，比技能的良好氛圍。

在20__年4月至6月學(xué)院每年一度的學(xué)生技能節(jié)活動(dòng)中，共有20__名同學(xué)參加了建筑工程測(cè)量、數(shù)控等33個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競(jìng)賽活動(dòng)得到了省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的認(rèn)可，在技能節(jié)活動(dòng)中，有71名同學(xué)直接獲得三級(jí)職業(yè)資格(高級(jí)工)證書。

在江西省舉辦的各項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽中，我院獲六個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，15名同學(xué)獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，12名同學(xué)獲個(gè)人1至6名，4名同學(xué)獲“20__年南昌市十大金牌導(dǎo)游員”稱號(hào)。

在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，學(xué)院獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一次;有7名同學(xué)分別獲得第五、七、八名(相當(dāng)于一等獎(jiǎng))，7名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(五)以國(guó)家職業(yè)資格證書認(rèn)證為載體，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，彰顯職業(yè)教育特色

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行“雙證書”制度。20__年有8539人次的學(xué)生參加職業(yè)資格鑒定，比__年增長(zhǎng)了20.93%，職業(yè)資格取證率達(dá)到了80%以上的要求。

學(xué)院結(jié)合“__”發(fā)展規(guī)劃，20__年在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，新增實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地15000平方米，新建影視動(dòng)漫等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共12個(gè)，進(jìn)一步優(yōu)化了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，滿足了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。

(六)教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化

學(xué)院不斷健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善了由教學(xué)督導(dǎo)員制度、聽課制度、學(xué)生督教督學(xué)制度、教學(xué)工作定期檢查制度、評(píng)教制度等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力保障;制訂了相關(guān)措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高;學(xué)院狠抓考核管理，促進(jìn)了考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

各位代表，回顧20__年，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的悉心指導(dǎo)和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多問題和不足，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。

一是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案需進(jìn)一步完善。

二是師資隊(duì)伍素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步提高和優(yōu)化。

三是校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是特色專業(yè)和精品課程需進(jìn)一步加大建設(shè)力度。

20__年是我院示范性高職院校建設(shè)的第一年，我們的工作目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》和教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國(guó)家示范性高職院校建設(shè)要求，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案;深化校企合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和高水平專兼職相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè);進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案

以材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)等三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，進(jìn)一步完善校企合作和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;圍繞職業(yè)崗位(群)的工作任務(wù)和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)新的課程標(biāo)準(zhǔn);合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設(shè)靈活多樣的第二課堂，為學(xué)生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。

(二)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，大力進(jìn)行課程改革

改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容;繼續(xù)探索完善項(xiàng)目教學(xué)、個(gè)性化分層教學(xué)(特別是英語分層教學(xué))、一體化教學(xué)等教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)和進(jìn)行“雙語教學(xué)”，對(duì)課程進(jìn)行有機(jī)整合，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的校本教材。進(jìn)一步加大精品課程建設(shè)力度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程的再突破。

構(gòu)建符合職業(yè)教育特色的學(xué)生學(xué)業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進(jìn)一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對(duì)在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的的學(xué)生相應(yīng)科目予以免考等考核形式。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，加大聘請(qǐng)企

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