志遠觀后感。

想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧？在有了自己的想法和感悟后我們可以選擇寫一篇觀后感。這時我們要細心地寫好一份觀后感，觀后感應該是有感而發(fā)，言由心生，欄目小編搜集了“志遠觀后感”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

志遠觀后感【篇1】

上周三，我和學生觀看了電影，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感動。我想，同樣作為教育教學工作者，馮志遠為了教育事業(yè)，為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十二年如一日，默默的為學生耕耘著……馮志遠，一位支教寧夏42載，傾心教化萬人而淡泊一生的師者，用對祖國、對事業(yè)、對學生的大愛，凝鑄成高尚的師魂，如一方堅而不脆、拙然如璞的賀蘭石，在歲月風沙的磨礪中，執(zhí)著地守護著心中那片希望的綠洲。

在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足，只是一味地埋怨學生，而自己真正又為學生做了什么? 同馮老師相比，我們?nèi)笔У氖钦嬲膼?，是對所有孩子的愛。我們?nèi)绻耨T老師那樣，多份對教育事業(yè)的執(zhí)著，像馮老師那樣多一份對學生的真愛，也許我們的學困生就會減少，我們的課堂就會妙趣橫生，我們的學生就會變得更加可愛。與馮老師相比，我們做的太少太少了，使我找到了自己今后在教育教學方面的方向。雖不能像馮老師那樣，將畢生經(jīng)歷投入到教學中，但會以極大的熱情，去感染學生，教育學生，最終能找到自己生命的真諦……yJs21.COM

志遠觀后感【篇2】

今日，我院老師學生去觀看影片《馮志遠老師》。這部影片講的是馮志遠老師回應中華民族呼吁，去遠方中西部的鳴沙去執(zhí)教。這時候他還是帶著視網(wǎng)膜病關(guān)愛作文。沒多久，他又被調(diào)至更長遠的關(guān)帝初中執(zhí)教。因為馮志遠老師長期性用眼，一天上課的時候看東西模模糊糊，突然眼前一黑，昏到了。那樣造成了馮志遠老師眼睛雙目失明。馮志遠老師還鍥而不舍的干了五年的視障老師，才宣布的離休呢！把我馮志遠老師所深深地的打動了。我即將忍住不哭了。他**為了更好地基礎(chǔ)教育而無私奉獻出了一生的精力，青春年少，乃至是自身的生命的老師。用“焟燭成灰淚始干”形容最適當了。

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志遠觀后感【篇3】

什么樣的老師是好老師？電影《馮志遠》就是最好的詮釋。具有四十七年教齡的教師馮志遠是那么的樸實、簡單。那份教師崇高的職業(yè)精神，讓無數(shù)觀眾為之感動。

影片一開始，退休了的馮老師望著陪伴他教師生涯的沙漏。沙子通過細細瓶頸下落，而他的眼神里則充滿著對往日歲月的渴望。年輕時候的馮志遠，只身一人來到了偏遠沙漠地區(qū)的鳴沙中學執(zhí)教，前途就如同茫茫無際的沙漠，看不見一點指向。由于各種原因，學校輟學的學生增多，可為了孩子們的未來，馮老師選擇的是勸導家長，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，沒有條件就創(chuàng)造條件讓孩子上學。不負眾望，馮老師教導下的孩子們?nèi)找孢M步，也和學生們打成一片。當?shù)弥獙W生抱怨語文課無聊，就創(chuàng)造條件，進行課堂表演。他們所表演的課文《海燕》在高聲朗誦和富有沖擊力的音樂下，更顯氣勢磅礴，也賦予了馮老師海燕般無畏勇敢精神?？上艿缴霞夘I(lǐng)導的指示，馮志遠要調(diào)到別處任教。不舍老師的學生手捧蠟燭，夾道送別充滿淚水、不忍離去的馮志遠。

由于先天性的疾病，馮志遠的眼睛在教書三十多年后徹底失明。可是，他不顧學校領(lǐng)導的勸告，堅持在課堂上繼續(xù)他一直鐘愛的職業(yè)。最終，公開課《岳陽樓記》聲情并茂的朗誦感到了所有在場的師生，與其說是朗誦課文，不如說是道出自己多年教學兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的緣由。馮志遠這一“生命不息，教書不止”的精神鼓舞了學校全體師生，校長還專門為他訂制了黑板，讓他板書時不會“重字”。學生當然也懂得了關(guān)心，每次老師的飯碗總會有更多的咸菜?？墒牵碜邮冀K還是撐不住，在堅持任教四十七年后，他離開了熟悉的學校，離開了讓他自豪無比的教書講臺。

在影片中，馮志遠并沒有多少在講臺教學的職業(yè)鏡頭，更多的是與學生之間的互助與理解，甚至在失明后幫助困難的學生賣紅棗。老師固然可以教會我們知識，但是更重要的是教會我們更多課本上沒有的，受益終身的道理。馮志遠是一個以身作則的老師，他用自己的行動感化了所有的學生，讓他們懂得感恩，懂得回報，還懂得更多，更多……教師，就是應該具有這樣的職業(yè)操守。無論在講臺上、講臺下，教師更應該學會潛移默化地教導學生，而這些受到影響的品德、思想不是任何知識可以彌補的。

可惜的是，面對一個真實而且不錯的題材，編導并沒有花太多的心思對電影進行更多的創(chuàng)新改造，與所有先進性教育電影一樣平庸，只是講了一個故事，加上說了一點道理。希望日后能看到更為優(yōu)秀的教師題材影片。希望有更多的優(yōu)秀電影展現(xiàn)在觀眾面前。

志遠觀后感【篇4】

電影《馮志遠》反映了一名普通教師在1958年響應國家號召，離開親愛的妻子和幼小的兒子，離開上海大都市的生活和工作，自愿到我國西部偏遠貧困的山區(qū)——寧夏回族自治區(qū)中寧縣的一所中學任教，一干就是40余載。

說句心里話，從電影開始到結(jié)束，我流了三次眼淚：

第一次因伙房二人為報復小文老師，策劃的一件男女之間的事情。馮老師為了小文老師要求調(diào)到關(guān)帝中學任教時要離開的那段場景，他的學生站成兩排，手拿燭燈悄悄的站在老師宿舍門口等老師出門。幾個孩子上前拉著馮老師哭著說“不好走，老師不好”。而馮老師流著淚說：“同學們好好學習，同學們好好學習?！蔽业难蹨I也涌了出來。為什么他和學生有這么深的感情？這是馮老師和鳴沙中學的孩子們像父子一樣朝夕相處的結(jié)果，威嚴中透露著慈祥。對孩子們的學習，他要求是那么嚴厲，絕不允許任何一個人缺課、掉隊，哪怕是自己餓一頓飯也不讓孩子們空著肚子去上課。他帶著學生去找沙棗樹，打好沙棗分給班上每位學生吃。有位學生家里困難，不上課在街上賣棗，他趕走學生讓他回去上課，自已眼睛瞎了卻坐在那里幫學生賣棗子。這些場景讓我心里個性難受，感悟很深。

當我看見馮老師用放大鏡備課和批改作業(yè)時，第二次流淚了。由于馮老師沒有時刻去治療，心都撲在教育事業(yè)上，最終導致了雙目失明，徹底地瞎了，而且還是在講臺上瞎的。他那種兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地獻身教育事業(yè)的精神深深地打動了我，他的言行無不向我們昭示著一個信念：“師德如海，大愛無言”。

第三次流淚是當馮老師眼睛失明后，院領(lǐng)導要他退休去敬老院時，他說我去那些地方干嘛，我還有用，堅持要留下來繼續(xù)教書。他那崇高的精神境界和人格魅力又一次讓我流下了眼淚。校長不一樣意，他提出把那堂失明時沒有上完的課上完，當馮老師站在講臺上隨著伴奏音樂朗誦《岳陽樓記》時，教室里的學生和老師以及觀看電影的觀眾都折服了，都被馮老師深深地感動。之后，馮老師留下來繼續(xù)擔任教師，但是最終馮老師還是身體不支暈倒在講臺上。馮老師教過的幾個學生趕回來看望他，這些學生有的出國了，有的大學畢業(yè)參加工作了，有的回到了鄉(xiāng)里象他一樣為西部奉獻。他們都是馮老師的驕傲。拽網(wǎng)名

“春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子”，這是馮志遠老師精神的寫照，他沒有偉大的事跡，就是這樣默默無聞地幾十年如一日奉獻自己，平凡中透著偉大。我也是一名教師，但是和馮老師相比是那樣渺小。我將在今后的工作中繼續(xù)發(fā)奮，學習馮志遠老師崇高的敬業(yè)精神和愛生如子的無私境界，更加熱愛自己的工作，對工作負責，對學生負責。

志遠觀后感【篇5】

當他在深黃色的沙地上寫下張建華三個字時，我第一次感動了：他用我是老師的真誠在一個幼小的心靈深處播種了希望，同時他也給這塊貧瘠土地的每一個角落播撒了希望的種子。此刻，我懂得了教師是人類靈魂的工程師這句話的深刻含義。

馮老師和鳴沙中學的孩子們像父子、父女一樣朝夕相處，威嚴中透露著慈祥。對孩子們的學習，他要求是那么的嚴厲，絕不允許任何一個人缺課、掉隊，從中也體現(xiàn)出作為一名教師的認真、負責；而對孩子們的生活，他又是如此的關(guān)愛備至，哪怕是自己餓一頓飯也絕不讓孩子們空著肚子上課，由此可以理解當他發(fā)現(xiàn)茫茫沙地中一棵結(jié)滿果實的沙棗樹時那種激動和興奮的心情。他對孩子們的好，每一個人都記在心中，這才有了如下讓人感動的一幕：他要調(diào)走了，再三叮囑不要告訴孩子們，可當他在夜幕中走出那間簡陋的宿舍時，卻發(fā)現(xiàn)孩子們整齊地在路的兩邊站成兩排，每一個人的手中都拿著老師為了不讓煤油薰壞孩子們的眼睛而發(fā)明的特別的蠟燭。燭光下每一個孩子臉上的淚水依稀可見，他在孩子們的哭泣聲和送別聲中走向下一個三尺講臺。

深受感動的我淚水一次一次的奪眶而出，他讓我深深地了解了什么叫做辛勤的園丁，讓我懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干。

當馮志遠由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏時。大街上滿是送行的人群，主題曲《遺愛》在耳邊一直清晰，歌聲中，我是越發(fā)渺小。馮志遠像盞明燈，給我指引著方向。跟馮老師比起來，我還差得很遠，我們的環(huán)境還沒有差到如此惡劣，我們的付出也不及他們多，他告訴我什么叫奉獻，什么叫獻身教育事業(yè)，什么叫真正的教師。作為一名青年教師，我將以他們?yōu)榘駱?，為動力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教學工作中去，尊重和熱愛學生，將教育教學作為自己終生的事業(yè)，奉獻自己的光和熱！

片尾，我深切地感受到了作為師者的那種崇高的精神境界和人格魅力。雙目失明對于常人來說是一個沉重的打擊，可當這樣的事降臨在他的身上卻失靈了，他在短暫的悲痛后依然選擇站在自己熟悉的講臺上。他說我已經(jīng)提前為這一天的到來做好了準備，當他聲情并茂地在課堂上朗誦《岳陽樓記》時，學生們折服了，校長折服了，聽課的每一名教師折服了！就這樣，他繼續(xù)站在三尺講臺上教書，直到下肢癱瘓、躺在醫(yī)院的病床上。

看完了這部電影，我被馮老師的這種默默奉獻的理想信念和大公無私的高尚品德所深深地感動了。我現(xiàn)在才知道原來老師在課堂上上課是多么辛苦，我真正地明白了為什么說老師是辛勤的園丁，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人?，F(xiàn)在我們所學到的點點滴滴的知識，全都滲透著老師的汗水和心血，所以我們只有加倍努力學習，上課認真聽講，學好老師教給我們的知識，才能不辜負老師的辛勤勞動。

志遠觀后感【篇6】

今天下午我懷著激動而崇敬的心情，看完了《馮志遠》這部感人肺腑的電影。剎那間，我的心扉受到了一種強烈的震撼。

影片主要講述了畢業(yè)于東北師范大學的馮志遠辭別了新婚的妻子與溫馨的小家，帶上簡單的行李，踏上了西去征途，他被分配到中寧縣鳴沙中學承擔教學任務(wù)。他含辛茹苦地培養(yǎng)出一萬多名優(yōu)秀學子，卻因教學環(huán)境過于惡劣，長時間的工作，嘔心瀝血，勞累過度，最后造成雙目失明的如此感人的事跡。

當我看到“馮志遠來到了一所坐落于沙丘邊緣的鄉(xiāng)村中學，那兒只有透風的土坯房，冰冷的土坯坑，冒煙的土爐子，藥瓶改制的油煤燈，每月十四斤的糧食供應……許多支教的年輕老師悄悄離開了學校。但馮志遠并沒有走，而且承擔了教授語文、歷史、地理、俄語四門課教學任務(wù)……”這一幕幕令人感動的鏡頭時，我頓時心潮澎湃，心中一股敬慕之情油然而生。在這種惡劣的環(huán)境下，有許多支教老師悄悄離開了學校，而馮志遠老師呢？他并沒有走，因為他有著熱愛自己的事業(yè)的敬業(yè)精神。他是多么令人敬仰??！

除了這個鏡頭記憶猶新，還有另一幕在我腦海中歷歷在目。“在教學之路上，不知不覺就過了42年了，雙目失明的馮志遠年到七旬了，身體情況越來越糟，他在會堂里為千名學生講完最后一堂課，離開時，他教過的學生們都信念就恩，紛紛前來送馮志遠，因工作勞累并且干過多農(nóng)活而導致眼睛失明的馮志遠感動萬分，舍不得這方水土和千千萬萬個學生……”每當我回憶起這一片段，就熱淚盈眶，一位多么敬職敬業(yè)的好老師啊，他為了祖國培養(yǎng)出了幾千個乃至幾萬個優(yōu)秀人才，卻不顧自己的身體健康，他是一個具有為祖國奉獻的崇高精神的人?。∷倪@種精神難能可貴，真是為更多的年輕教師樹立起一個優(yōu)秀的榜樣。

其實，在我們身邊也有像馮志遠老師一樣，有著燃燒自己照亮別人的燭之精神的人。就像常常關(guān)心我們的陳老師，她也是個敬職敬業(yè)的好老師?。∮幸淮危惱蠋焺傋鐾晔中g(shù)，還沒完全康復，就不辭辛苦地來為我們上課。課堂上，看見陳老師不是彎腰咳嗽，就是按著做過手術(shù)的腹部小聲呻吟，真讓我們感動。雖然陳老師這種小舉動不比馮志遠老師那重大作為，但還是令我深深折服。一看見陳老師，就使我想起這句千古名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

看完了《馮志遠》這部電影，我掩卷沉思，這世上最神圣而崇高的事業(yè)便是教師，他們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L，不辭勞苦地傳授他們所有的經(jīng)驗，賦予我們以更高的智慧，更多的知識，鋪就了通往成才道路上的紅地毯。老師，您們太偉大了！作為一名學子，我們應該懂得滴水之恩，當涌泉相報的道理！