小學(xué)學(xué)校自查報告。

常言道，百聞不如一見，平常的工作中。我們使用報告的情況越來越多，報告由標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，結(jié)尾所組成。這篇文章將為您探究“小學(xué)學(xué)校自查報告”的各個方面和細(xì)節(jié)，您可以相信這篇文章可以幫助您改變現(xiàn)狀！

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇1】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動家長學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校積極申辦市級示范家長學(xué)校，特結(jié)合《隨州市教育系統(tǒng)市級示范家長學(xué)校評估細(xì)則》認(rèn)真開展了工作自查。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、基本概況

大堰坡小學(xué)家長學(xué)校成立于20xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦家長學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織家長培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋?，F(xiàn)在的家長學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，家長學(xué)員400余人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機(jī)構(gòu)健全。成立了大堰坡小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)委員會和大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會。

2、辦學(xué)條件

大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。大堰坡小學(xué)家長學(xué)校有固定的校牌、有專用的教室、有穩(wěn)定的兼職教師、有通過教育部審定的專用教材、有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。

3、管理規(guī)范

大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。

4、辦學(xué)效果

通過多年的努力，現(xiàn)在家長學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。家長通過學(xué)習(xí)，教子方法得到顯著提高，教子觀念得到明顯改變。

5、自查得分及今后需要加強(qiáng)的工作

我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范家長學(xué)校評估細(xì)則》，自查得分95分。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，認(rèn)真明確家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，我們成立了以開發(fā)區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)倪少鋒書記為組長的大堰坡小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以開發(fā)區(qū)中心學(xué)校包校領(lǐng)導(dǎo)張布友助理為名譽(yù)校長的家長學(xué)校辦學(xué)委員會和以市人大代表王洪海同志為會長的家長委員會。

同時，我們認(rèn)真明確并落實(shí)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們明白，家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會“四有”新人。所以，我們將開辦家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

2、多方支持，加大投入，努力改善家長學(xué)校的辦學(xué)條件

大堰坡小學(xué)家長學(xué)校自1995年秋成立至今，得到了各級教育主管部門和地方政府的大力支持。現(xiàn)在，大堰坡小學(xué)家長學(xué)校有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍及飯廳綜合樓一幢，教師住宅樓一幢，校舍總面積15560㎡，生均27。44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9。14㎡。學(xué)?，F(xiàn)有圖書6000余冊，生均15冊。學(xué)校配有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，接上了寬帶網(wǎng)。我們讓農(nóng)村的家長也能感受到信息時代的氣息，與城市家長一樣，享受著優(yōu)質(zhì)的教育。

3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長學(xué)校的師資水平m.cnsjbj.cn

為使家長學(xué)校的教師掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)員，然后使家長能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個家庭。在開展家長學(xué)校工作中，我們十分注重家長學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們組織教師訂購了《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)使教師和家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各類制度，如《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師管理制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師備課制度》等等。我們讓家長學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化。以此來不斷提高家長學(xué)校的教師執(zhí)教水平。

4、嚴(yán)格制度，規(guī)范管理，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益

在開展家長學(xué)校工作中，我們大堰坡小學(xué)家長學(xué)校一直十分注重建立健全各種規(guī)章制度。我們結(jié)合實(shí)際，先后建立了《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校職責(zé)》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會義務(wù)》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會工作制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等一系列完備的、實(shí)用的、有效的制度。用制度來規(guī)范管理、促進(jìn)工作。

目前大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)。20xx至20xx年，我校每年培訓(xùn)家長400多人，所有的家長均在我們的家長學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價值觀都得到了提升。更加明確了對孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，更加科學(xué)了對孩子的培養(yǎng)方法。現(xiàn)在，全大堰坡的家長均渴望到家長學(xué)校來學(xué)習(xí)跟家先進(jìn)的教子方法和教子理念。廣大家長一直認(rèn)為家長學(xué)校是他們自己的學(xué)校。

此外，我們通過辦好家長學(xué)校，獲得了社會和廣大家長對學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。

5、家校合作，加強(qiáng)互動，著力開展家長學(xué)校的家教活動

為了豐富和延伸家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合大堰坡的實(shí)情，努力做好家校合作，加強(qiáng)互動，著力開展了一系列的家教活動。

（1）、家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個深刻的認(rèn)識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認(rèn)識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。

（2）、定期舉辦家長座談會。為充分開展學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通報了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認(rèn)識和模糊認(rèn)識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對開展家庭教育的認(rèn)識都有了不同程度的提高。

（3）、為留守兒童開通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛、母愛缺失感，學(xué)校隨時為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會。

（4）、有計(jì)劃、有目的的組織家訪活動。為了教育報加強(qiáng)與家長的溝通，我們每學(xué)期組織科任教師至少到每位學(xué)生的家中家訪1—2次。

（5）、向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起聽課，一起參加課外活動，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識。

（6）、發(fā)揮家長的教育潛能，舉行“教子有方”家長經(jīng)驗(yàn)介紹會。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)，我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。

四、存在的問題及今后努力的方向

1、雖然家長學(xué)員通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，教育孩子的觀念有所轉(zhuǎn)變，教子方法有所高，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距。目前還缺少在教子觀念轉(zhuǎn)變上的好的典型。

2、學(xué)員通過學(xué)習(xí)，教子認(rèn)識大大提高了；家長學(xué)校的教師通過培訓(xùn)與實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)的能力也有了很大的長進(jìn)。但還缺少在這方面的教研科研成果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來，我校在家長學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇2】

一、學(xué)校簡介

學(xué)校占地10畝，現(xiàn)有6個教學(xué)班，196名學(xué)生，11名教職工。

20xx年起，學(xué)校開展環(huán)境教育活動。先以一個班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開環(huán)境教育。

二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀

１、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

小學(xué)語文、科學(xué)、思品與社會、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機(jī)地因勢利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。

２、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動中滲透環(huán)境教育

⑴召開各種環(huán)保主題會

小學(xué)生很樂意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊(duì)環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。⑵組織參觀、考察宣傳活動

我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。

⑶開展環(huán)保競賽活動

我們結(jié)合各項(xiàng)活動組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒?。不少學(xué)生寫的文章在報紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。

３、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)

境教育、環(huán)保宣傳的好時機(jī)，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

４、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀

１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美

２、校園綠化較好

３、環(huán)境教育氛圍突出

４、環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化

四、存在的問題

1、我校的環(huán)境教育以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面，對學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。

2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

3、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難。

五、存在問題和不足

1、在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。

2、在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。

3、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強(qiáng)。

4、還需加強(qiáng)對教師的綠色培訓(xùn)工作。

六、今后打算

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放啤?/p>

2、以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇3】

我校根據(jù)市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校辦法條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進(jìn)行了詳細(xì)的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)：

一、辦法條件：

學(xué)校各科室及各功能室從建設(shè)面積到、裝備到各室采光要求、管理制度等均符合標(biāo)準(zhǔn)。整個學(xué)校的布局合理，教學(xué)樓與科教樓分離，辦公區(qū)與教室設(shè)置合理，專任教師實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，辦公自動化。學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機(jī)室、語音室機(jī)器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，特別是付山村的支持，為學(xué)校數(shù)學(xué)化校園建設(shè)、硬件投入、資源庫建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障。

二、學(xué)校管理：

學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，以學(xué)生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標(biāo)，管理機(jī)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)合理，管理目標(biāo)明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓，熟悉業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的科研能力。領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，管理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、科學(xué)化，體現(xiàn)民主，以學(xué)校的站為信息化管理平臺，重視自我管理，注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識。

教師業(yè)務(wù)水平高，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，研究能力強(qiáng)，多數(shù)教師的論文在省級獲獎。有兩名區(qū)級學(xué)科帶頭人或?qū)W科骨干。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育、思想教育等。校舍、財(cái)務(wù)、設(shè)施等管理專人負(fù)責(zé)，按制度執(zhí)行。校園環(huán)境建設(shè)好，檔案專人負(fù)責(zé)，按省二級標(biāo)準(zhǔn)整理材料。

三、學(xué)生素質(zhì)：

學(xué)生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化素質(zhì)好，從一年級開設(shè)英語，掌握了基本的英語知識。學(xué)校教學(xué)成績高，受到家長、社會及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校藝體工作開展好，區(qū)體運(yùn)會在全區(qū)排第二名，乒乓球是學(xué)校的體育特色。學(xué)校通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實(shí)踐基地為主，開展勞動技能、勞動習(xí)慣教育。

四、教育思想

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學(xué)中落實(shí)新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式，不單純以成績來評定學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。全面貫徹黨的教育方針，依法治校，無違規(guī)行為。面向?qū)W生的未來，落實(shí)終身學(xué)習(xí)和自我教育理念，努力打造“書香校園”和學(xué)習(xí)型校園，為學(xué)校積累厚實(shí)的文化氛圍，為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇4】

根據(jù)全市安全工作緊急會議和教育局學(xué)校安全工作緊急會議的精神，深刻吸取“2·15”特大惡性火災(zāi)事故的慘痛教訓(xùn)，切實(shí)強(qiáng)化憂患意識和責(zé)任意識，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，根據(jù)教育局的安排和要求，我校迅速進(jìn)行了一次安全工作大檢查，現(xiàn)把有關(guān)情況匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的良好教育教學(xué)環(huán)境是保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序的先決條件，為更好創(chuàng)造這個條件，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有校長任組長，分管副校長任副組長，各室負(fù)責(zé)人和年級組長為組員。認(rèn)真制定計(jì)劃，并具體實(shí)施。切實(shí)加強(qiáng)對校園綜治、創(chuàng)安工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校自創(chuàng)建以來，一直非常重視學(xué)校安全工作，并把其列入學(xué)校工作的重要議事日程，作為學(xué)校一件大事來抓。堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，年初，校長和各班班主任簽定創(chuàng)安工作責(zé)任狀，真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視，制度落實(shí)，措施得力?！?·15”慘劇發(fā)生后，學(xué)校在第一時間，利用國旗下講話向?qū)W生通報了事件的簡單經(jīng)過，并要求學(xué)生從小自覺培養(yǎng)美好品德，養(yǎng)成良好習(xí)慣，主動抵制不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離邪教和迷信，活潑向上、健康成長！要求班主任利用此一事件對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，同時在班級中出一期反對邪教和保持安全的黑板報專刊。學(xué)校也專門召開了行政會，通報了市教育局的緊急會議精神，布置了對學(xué)校安全的檢查工作。

二、及時檢查，尋找隱患。

2月16日，總務(wù)處會同食堂負(fù)責(zé)人對全校的安全工作進(jìn)行了一次排查。2月17日，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的帶領(lǐng)下，從消防安全、交通安全、飲食安全、環(huán)境安全、活動安全、身心安全等六個方面進(jìn)行了深入、細(xì)致地自查。

1、消防安全方面：學(xué)校有緊急疏散通道，消防設(shè)施的配備符合要求，飲水機(jī)等電器設(shè)備的使用規(guī)范。

2、交通安全：學(xué)生使用的自行車車況良好，能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的教育，學(xué)校附近的道路上設(shè)立了醒目的“前方學(xué)校，注意避讓”標(biāo)志，校門口設(shè)立了下車推行線。

3、飲食安全：為了預(yù)防“禽流感”，多次組織食堂工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，并對近期采購的食物作了明確的要求和規(guī)定，特別是對于禽類的肉、蛋嚴(yán)格控制。學(xué)校飲用水水源達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

4、環(huán)境安全：學(xué)校不存在危房；活動器具、欄桿、樓道、照明等符合安全要求；沒有發(fā)現(xiàn)教師存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為；學(xué)校安全保衛(wèi)措施得到落實(shí)；

5、活動安全：學(xué)校舉辦外出或群體活動制訂安全預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行審批制度；學(xué)校要求學(xué)生參加節(jié)假日、雙休日的有關(guān)活動堅(jiān)持了自愿的原則，保存著家長同意的有關(guān)憑證；學(xué)校作息時間調(diào)整及臨時改變學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間，能預(yù)先告知家長。

6、身心安全：學(xué)校制定了“非典”防治的預(yù)案，學(xué)校堅(jiān)持一學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并能把檢查情況及時通知家長。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，按規(guī)定進(jìn)行心理健康教育。

三、存在的問題及整改措施

1、校門前有6個窨井蓋被偷，在海寧衛(wèi)校前即文苑南路有一個橫亙在馬路中央的的窨井蓋缺損半塊，這些給學(xué)生的交通安全帶來了嚴(yán)重的隱患。我校早在2月初就向市規(guī)劃建設(shè)局反映，后來又向海寧日報社進(jìn)行了反映，海寧日報社記者王超英專門到校采訪，進(jìn)行報導(dǎo)。但問題還未解決，我校將繼續(xù)反映。

2、學(xué)?；ㄉ形唇Y(jié)束，在檢查中發(fā)現(xiàn)校內(nèi)道路中也有窨井蓋缺損現(xiàn)象，已通知施工單位盡快解決。同時加強(qiáng)對校內(nèi)基建工人的教育，防止意外事情發(fā)生。

3、學(xué)校走廊、樓梯等地磚較滑，學(xué)生在去專用教室、從操場回教室時有跑步的現(xiàn)象，極易發(fā)生安全事故。已要求班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)禁在教室、走廊、連廊等跑步、滑行。

4、發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生的自行車沒有學(xué)校停車標(biāo)志，經(jīng)了解，一部分學(xué)生的停車證已遺失，一部分學(xué)生的自行車在校外被盜，也有部分學(xué)生確實(shí)是沒經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)而私自騎車的，已會同班主任進(jìn)行教育。

5、發(fā)現(xiàn)有部分騎車上學(xué)的同學(xué)，交通安全意識淡薄，有并駛、追逐等現(xiàn)象，學(xué)校將專門對騎車上學(xué)同學(xué)進(jìn)行一次安全教育。

6、校內(nèi)基建工人，食堂送菜人員進(jìn)出校門沒有下車，且車速較快，極易發(fā)生安全事故，要求保安人員嚴(yán)格門衛(wèi)制度。

7、實(shí)驗(yàn)室的部份藥品已過保質(zhì)期，已經(jīng)進(jìn)行了清理。

8、學(xué)校食堂和部分購物點(diǎn)沒有簽定協(xié)議，已經(jīng)進(jìn)行了補(bǔ)簽，明確了對方的職責(zé)。

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇5】

環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識已是一個重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動申報創(chuàng)建縣綠色學(xué)校。并參照《縣綠色校園建設(shè)考核評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，呈上《金色小學(xué)綠色學(xué)校自查自評報告》，報告分三個部分：學(xué)校概況，工作績效，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報如下：敬請?jiān)u審

一、學(xué)校概況

金色小學(xué)創(chuàng)辦于1915年，位于新立鎮(zhèn)策勛街，現(xiàn)有30個班，在校生1503人，教職員工99人，具有中高職稱教師2人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有45人，占全體教師的83％；校園占地面積約7400平方米，校舍建筑面積1900平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野

開闊，綠草成茵，綠樹成行，滿園柑橘，芳香四溢，學(xué)校是橘的海洋，很具“橘城”特色。

我校以“做三自孩子，當(dāng)新小主人”為特色，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績.20xx年獲縣級文明單位等稱號。

二、工作績效

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)重慶市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木瘢瑥睦砟畹綄?shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

（一）提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想

“從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認(rèn)識，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的

開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡膬赡暌?guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“六個到位”，即計(jì)劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。幾年來，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

（二）依托課堂、強(qiáng)化滲透

讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。

1、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力。首先，我們定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用走出去請進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自覺行為。

3、發(fā)揮班會課作用，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會，開展了一系列環(huán)保主題活動，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。

4、依托實(shí)踐課程，探索綠色活動。我們以學(xué)校特有的勞動基地，開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動，讓學(xué)生在動手中體驗(yàn)環(huán)保，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境。

(三)、豐富活動，注重實(shí)效

通過豐富的活動，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié)。

1、營造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。幾年來，我校對校園進(jìn)行了全面改造，操場塑膠操場工程，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場改花壇工程，幾十個品種的柑橘綠化，一個接一個的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺，上了一個新臺階。

2、開展活動，引導(dǎo)綠色行為。

活動是提高環(huán)境教育的實(shí)效性，而行為是對環(huán)保教育效果的檢驗(yàn)。為提高環(huán)境教育的效果，拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道，我們開展了幾種不同形式的活動。

（1）積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)，校園綠化、美化、凈化分班包干負(fù)責(zé)，劃分責(zé)任區(qū)。對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（雜物）制定控制措施，規(guī)范地、有效地治理，做到校園無雜物，廁所無臭味。

（2）學(xué)校組織高年級學(xué)生觀察、了解有關(guān)花卉、樹木的栽培、生長、管理等情況，并要求學(xué)生做記錄。

（3）以科研小組為龍頭，組織學(xué)生實(shí)地直觀了解環(huán)保的重要性，并結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日進(jìn)行調(diào)查，開展環(huán)保教育活動。

①結(jié)合植樹節(jié)，組織師生進(jìn)行校內(nèi)外植樹活動，并分工落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作。

②結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織學(xué)生走出校園，到所屬居委清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，沖洗公廁等，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識，并親自感受對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

③結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日，科研組分工分類到菜市場進(jìn)行物價調(diào)查，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

④結(jié)合世界衛(wèi)生日，科研組到村環(huán)保站調(diào)查了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量，處理情況，主要村道的衛(wèi)生管理等項(xiàng)目。從而教育學(xué)生愛護(hù)小區(qū)，愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明小區(qū)。

⑤結(jié)合世界環(huán)境日，學(xué)校安排一定的教育活動。如綠色就餐，不浪費(fèi)糧食，不食野生動物；要節(jié)約資源，節(jié)約水電，節(jié)約文具；垃圾要袋裝和分類投放等等。

通過以上環(huán)?；顒拥拈_展，既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和素質(zhì)，又宣傳了環(huán)保知識，也實(shí)踐了環(huán)保行為。

（四）參與實(shí)踐，升華意識

從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動，是環(huán)保教育的升華。社會實(shí)踐活動能使學(xué)生在生動的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動，一是參與街道的清潔志愿者活動，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到政府的橘城廣場進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的交口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長配合做到學(xué)校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn)。

三、今后方向

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝挥衅瘘c(diǎn)，沒有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使新立小學(xué)的明天更加美好。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次。

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇6】

我校始建于1918年，近些年，學(xué)校各項(xiàng)工作均有了長足的進(jìn)步，獲得了一系列殊榮：先后創(chuàng)建成省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市首批特色學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童工作”被市評為“十佳文明新事”，并先后20多次接受省教育系統(tǒng)關(guān)工委葛高林主任、市關(guān)工委陸樹臻等領(lǐng)導(dǎo)視察，《中國教育報》《新華日報》等媒體多次對我校的辦學(xué)業(yè)績予以報道。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工72人，有25個教學(xué)班，學(xué)生1200余人。近幾年，學(xué)校以《江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著力推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)生家長家教水平，家庭教育由原來的隨意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展；家長的主動支持配合，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強(qiáng)了教育合力，逐步建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”育人體系，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立了“家長學(xué)校指導(dǎo)委員會”，校長擔(dān)任指導(dǎo)委員會主任，學(xué)校關(guān)工委專職副主任和德育處主任任指導(dǎo)委員會副主任，成員有“五老”人員、在職教師和家長代表等，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃家長學(xué)校全面工作，領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)校正常開展

1活動。

2、學(xué)校將家長學(xué)校工作列入工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，工作有布置、有檢查、有總結(jié)，定期會辦研究家長學(xué)校工作，形成會辦記錄。

3、家長學(xué)校有辦公場所和必要的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，盡己所能提供家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每年都要投資一定經(jīng)費(fèi)用于家長學(xué)校硬件建設(shè)及其他開支，保證教學(xué)所需。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校建立了一支相對穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，人員達(dá)65人，并聘請“五老”人員組成講師組，定期為學(xué)生家長授課獲開設(shè)講座，提高家長素質(zhì)。

2、重視教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用崗位練兵、聘請專家、送外培訓(xùn)等辦法，著力提高家長學(xué)校專兼職教師的業(yè)務(wù)水平。目前，教師中本科率達(dá)52%，大專以上學(xué)歷達(dá)90%。

3、對在職教師的家長學(xué)校工作納入工作量考核，一并納入年終績效考核，對兼職教師給予適當(dāng)?shù)膱蟪?，提高教師的工作積極性。

三、做好教育教學(xué)工作

1、教學(xué)中，我們按照“四定”“四有”的要求，做好各個環(huán)節(jié)的工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有教案，定時間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容，每學(xué)期授課不少于4次，全年不少于8次，授課按照正常學(xué)校教學(xué)要求進(jìn)行管理，確保家長學(xué)校的教學(xué)收到實(shí)效。

2、我們以省編教材《家長必讀》為主要授課內(nèi)容，組織學(xué)生家長進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，旨在幫助家長了解少兒心理發(fā)展特征，掌握教育、輔導(dǎo)孩子的基本方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，制定切實(shí)可行的教育辦法。通過家長學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，許多家長的自身修養(yǎng)和教子藝術(shù)得到了提高。家長及老師使用省編教材，覆蓋率在20%以上。

3、在家長學(xué)校授課中，根據(jù)教材要求和家長的實(shí)際狀況，采取靈活有效的教學(xué)方法，并適時開展有針對性的家庭教育，確保授課效果。

4、學(xué)校重視家教工作的理論研究，利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等平臺，組織老師、家長進(jìn)行交流、探討，家長反饋率達(dá)到85%，撰寫心得體會達(dá)到40%。

5、學(xué)校將家長按照孩子的編班對應(yīng)編班，注冊登記，每次授課點(diǎn)名記載，一般家長都能堅(jiān)持參加，聽課率達(dá)96%。

四、認(rèn)真做好學(xué)校管理工作

１、家長學(xué)校有專職關(guān)工委副主任戴金龍同志管理，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，各個環(huán)節(jié)抓得扎實(shí)有效。

2、學(xué)校將家長按照孩子的編班對應(yīng)編班，登記名冊，上課點(diǎn)名記載，每學(xué)期組織考查評比，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、健全家長學(xué)校教學(xué)管理制度，如教學(xué)制度、考核制度、總結(jié)表彰制度等。確保每班配有班主任，負(fù)責(zé)各種教學(xué)工作的管理。

20xx年，我校家長學(xué)校被評為市“優(yōu)秀家長學(xué)?！保?0xx年，我校家長學(xué)校參評省“優(yōu)秀家長學(xué)?！?/p>

小學(xué)學(xué)校自查報告【篇7】

為了規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量及服務(wù)管理水平，努力爭創(chuàng)“三滿意”學(xué)?！，F(xiàn)將此項(xiàng)工作進(jìn)行自檢自查，報告如下：

一、積極開展宣傳動員工作：

召開全體教師會議，進(jìn)行層層動員，組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識，完善我校師德師風(fēng)，開展系列的師德師風(fēng)大討論活動。6月18日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達(dá)有關(guān)“創(chuàng)建三滿意學(xué)?！钡木唧w工作內(nèi)容，成立“三滿意”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對工作進(jìn)行了具體的分工，并制定了開展“三滿意”活動的實(shí)施方案。6月20日下午，我校召開了“加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建三滿意學(xué)?！钡膯哟髸瑫洗廾饔裥ｉL對創(chuàng)建三滿意學(xué)校的內(nèi)容及意義進(jìn)行了詳細(xì)的說明，并對群眾滿意學(xué)校、群眾滿意教師、群眾滿意校長的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的解讀，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

二、廣泛征求學(xué)生和家長意見：

1、學(xué)校制作了收費(fèi)公示板，公示各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

2、制定減負(fù)公告制度，并通過家校聯(lián)系卡接受家長對學(xué)校減負(fù)工作的監(jiān)督。

3、學(xué)校與教師簽定治理“三亂”承諾書，禁止教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、學(xué)校建立了校長信箱，公布了舉報電話，爭取社會各界和學(xué)生家長的廣泛參與和監(jiān)督。

5、學(xué)校聘請家長為創(chuàng)建“三滿意”學(xué)校的監(jiān)督員，定期開展調(diào)查問卷（每學(xué)期兩次）、座談會（每學(xué)期一次），聽取了家長對學(xué)校工作的意見和建議，并進(jìn)行逐條梳理和整改。

6、學(xué)校組織學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，共計(jì)213余人參與了此項(xiàng)活動。

7、學(xué)校每周三確定為校長接待日，校長還經(jīng)常帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子深入社區(qū)聽取家長對學(xué)校的意見。班主任教師通過家訪，電話溝通，了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。電話溝通率和對學(xué)困生的家訪率達(dá)到100%。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了“學(xué)習(xí)張麗莉事跡，全體教師對張莉莉老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了讀書筆記和教師論壇?？傊?，通過三滿意評議活動提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平，教師的表率作用得到了充分的發(fā)揮，增強(qiáng)了學(xué)校的信任度和知名度。

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