想象作文。
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從前，森林里住三頭豬，大母豬，大公豬和小豬。
晴朗的下午，頑皮的小豬正在拱沙坑，大公豬和大母豬慌慌忙忙從東邊跑來，上氣不接下氣的對小豬說：“大事不妙呀小豬！你最痛恨的期末考試就要來了，快快準備吧！”
一向遇事慌張的小豬此時卻淡定自若，半成的城堡也不堆了，不緊不慢的走回屋里，有條不紊的制定著期末復習計劃。
無論什么語文考試，字詞都占第一位，小豬思索著。首先要把字詞掌握住，把老師畫的字詞音疏通一遍，熟讀深思而銘記；接著就要把課本里要背的鞏固一遍，然后再把課文的內容、人物品質特點等理解性記憶，這便是考試時的根據(jù)課文內容填空和課內閱讀；最后，做一些改變句式的題，如縮句、擴句、連句、反問句、轉述、改病句，還要復習這些句式的特點，如病句有哪幾種病因，有興趣還要復習一下各種標點的作用和用法。
不僅只有語文，小豬又從書包掏出一本數(shù)學書。
數(shù)學比語文簡單的多，首先便要背會上面的公式及概念，其次就要在每一單元里挑一些有代表性的題做一做，然后還要記憶一下0或1這兩種特殊數(shù)字的特殊情況，把平?？荚嚨腻e題再做一遍便可取勝。
只剩一門了———英語，已經疲勞的小豬苦惱的想著。
說起英語，三點最關鍵：第一，要靈活掌握全部單詞，達到能英漢互譯的程度；第二，要把握每一課的關鍵和主干句，記牢固，主干句會活學活用，會翻譯；第三，就要記住文章里的短語和詞組，這最后一點就是最難的，也是考試的難點。
小豬的“復習計劃”已經完成?！皬土暪こ獭泵魈炀鸵_工了。
“李昌岳?。?！還不回家？竟躺在沙堆里睡覺，后天就期末考試了，不想活了……”
我是一只蜘蛛，我常常在屋頂和墻壁上爬來爬去，直到有一天，這家的小主人發(fā)現(xiàn)了我。
她看到了我，不是要打我，而是被我嚇到了，在她不注意的情況下，我迅速爬走了。而她的爸爸聽到叫聲，趕了過來，我本準備好受死了，他卻放了我，臨別之際，還對我說了一句話：“你要再敢來，我就把你的腿打斷”。聽著他的訓斥，我急忙溜走了。
我的父母、親戚、朋友們都知道，我倔強、死性不改，所以沒過幾天我又去了。
這次，她的爸爸看到了我，使出了一招武林絕學——“黯然銷魂掌”?？上В瑳]打中我，幸虧我“腿”疾眼快，逃過這劫。
小主人一家走了，我獨自慶幸，忽然，我聞到一股刺鼻的味道，我尋找味道的起源，找到了，找到了，本以為找到了美食，竟然是毒藥——驅蟲噴劑，我害怕的四處亂竄，在心底里默默的咒罵那個下毒的人：卑鄙下流！可埋怨有什么用呢！結果還是一樣——死亡。
等一下，也許還有機會，——跳門，跳窗，也許還能再掙扎一下，可此時窗門緊鎖，我絕望了，等死吧！
如果能重來，我一定改過自新，老天?。≡俳o我一次機會吧！
最近一項由UCLA的科學家們做出的研究可能能夠改變我們此前對人類大腦的認知。這一變化也許會對神經紊亂以及人工智能的開發(fā)起到重要的影響。
該研究的重點在于大腦神經軸突的結構域功能。神經元是體積較大的樹狀結構，由胞體以及上面長出的若干突觸構成。此前研究者們一直認為神經元的信號首先由胞體發(fā)出，而軸突僅僅是將上述信號被動地轉移到其它神經元中。但這一假說還沒有真正被檢驗過。這一過程也與記憶的產生以及儲存息息相關。
然而，UCLA的研究者們發(fā)現(xiàn)神經元的軸突并不僅僅是被動傳遞信號的功能。他們的研究表明在動物運動的過程中突軸突能夠主動地激活，相對胞體能夠產生10倍以上的樹突。這一發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)了現(xiàn)有的觀點，即胞體產生的分支才是理解、記憶以及學習過程中的大腦活動的根本。
相關結果發(fā)表在最近一期的《science》雜志上。
研究者們同時發(fā)現(xiàn)神經元的軸突能夠產生明顯的電壓的波動，這與胞體所產生的有或無的信號相比更加的復雜，所能夠代表的信息也會更加豐富。
由于軸突相比神經中樞來講體積達到100倍之多，因此作者認為軸突產生的樹突狀結構意味著大腦相比我們此前所認知的要復雜100倍。
此前關于大腦切片的研究表明軸突確實能夠產生樹突，但在生理環(huán)境下能否發(fā)生相似的現(xiàn)象此前并不清楚。一些大鼠水平的研究發(fā)現(xiàn)通過將電極放在軸突中進行檢測會導致細胞的死亡，但UCLA的研究者們采取了更加精細的研究手段，他們將探測電極放在靠近軸突的邊緣，這樣能夠有效避免細胞死亡的現(xiàn)象發(fā)生。
利用上述技術，研究者們檢測了大鼠4天中活動時的樹突狀細胞的活性。他們發(fā)現(xiàn)神經元的軸突相對于胞體的活性更加的明顯：大鼠睡眠時軸突的活性為胞體的5倍，清醒時則達到了10倍之多。
這一研究揭示了大腦的復雜性，改變了我們以往對大腦固有屬性的認知，同時也將有助于神經性疾病的治療。
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我叫小茵，今年十歲了，上小學四年級。我有一個缺點，那就是做事馬馬虎虎的，下過多次決心要改掉這個壞毛病?？煽偢牟坏?。
那天數(shù)學測驗等不及聽老師講測驗要求，就拿起筆龍飛鳳舞地答題。前四題不到四十分就做完了，最后一題是思考題。讀了幾遍，不禁皺起眉頭。但想起老師測驗前的叮囑：做題要認真仔細，千萬不能粗心大意。馬上靜下心來審題，疑神沉思，結果用畫圖表的方法，很快列出了結果，哈！這次可要得滿分了！我輕輕地吐了口氣，我交上了試卷。
第二天，老師發(fā)試卷了。我得意洋洋地想馬虎王這帽子看來甩掉了。坐在那里聽分數(shù)：小茵95分不會吧，檢查得那么認真還能丟5分？是不是老師看錯了？老師走到我身旁，摸著我的小腦瓜說：你很聰明，只可惜最后一題的答數(shù)你漏掉了一個0。聽著老師的話，我流出了痛心的眼淚要甩掉馬虎的帽子可真不容易。
在一片遼闊的草地上，一頭黑牛在不安份地東走西顧，它很羨慕自己的鄰居——奶牛。因為奶牛有黑白相間的外衣，有豐滿的身材，最讓黑牛羨慕的是主人對它特別的好，喂它最好的草料，它住的房間也比黑牛好，吃飽了也不用干活。而黑牛卻吃不上好的，住不上好的，還要干很重的活。因此，黑牛總想找機會改變一下自己境況。
一天，黑牛聽伙伴說美容可以把黑的變成白的、丑的變成美的。于是，黑牛就拼命攢錢，也到美容院做了一回美容手術，轉眼之間美容師就把自己變成了一頭全身黑白相間的奶牛，從此，黑牛過上了無憂無慮的悠閑生活，雖然在主人擠奶時自己要耍點小花招蒙混過關，但這總比整天干重活要好的'多，它常常心中竊喜。
有一天，黑牛正和奶牛們在草地上吃草，突然天上下起了瓢潑大雨，大家都趕忙往家里跑?；氐郊乙豢矗谂Ｉ砩厦廊輲熃o上的白色已經全都被雨澆掉了，自己又成了一頭黑牛。黑牛的日子也從無憂無慮返回到重活壓身了，而且主人因它弄虛作假也更加不喜歡它了，它的待遇正在每況日下。
整天被重活累得暈頭脹腦的黑牛常常懷念原來的日子，那時雖然工作也很累，但主人還是很關照自己的，累了可以休息一下，可現(xiàn)在不干完活，累死它主人也不準它休息。黑牛不僅仰天長嘆：唉！弄虛作假害死人吶！
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