童年讀書(shū)心得。

學(xué)習(xí)和工作生活中，我們會(huì)積累不少的感想與見(jiàn)解，我們最好寫(xiě)一篇心得體會(huì)。寫(xiě)下心得體會(huì)也是一種很好的宣泄方式。接下來(lái)將由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家講解“童年讀書(shū)心得”，希望我的觀(guān)點(diǎn)能夠?yàn)槟退说慕涣鲙?lái)啟示！

童年讀書(shū)心得 篇1

篇一：童年的讀后感童年如畫(huà)，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年和快樂(lè)的過(guò)去。

可是，不久前我讀了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長(zhǎng)大?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了**社會(huì)生活，展示了充滿(mǎn)殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。

書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙，過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。他祖父的自私和殘忍，叔父的唯利是圖，使他的童年如此悲慘，甚至悲慘。

回憶我的童年，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大?？晌疫€不滿(mǎn)足，肆意發(fā)脾氣。

而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了我祖母沒(méi)有人關(guān)心他，傷害了他。想到這里，我為自己的任**到羞愧。

想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知??！是啊，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。作為新一代的青少年，我想努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自力更生的人；一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；一個(gè)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。

與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回顧過(guò)去，我要改變那個(gè)任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要努力工作，不斷進(jìn)步；展望未來(lái)，我要依靠自己的努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。每個(gè)人的童年只有一次。我將把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為最好的回憶，用我的力量譜寫(xiě)人生最美的篇章！篇二：

童年讀后感覺(jué)月光透過(guò)窗玻璃，投下的光影像一封四方信，喚起我所有深深埋藏的記憶。自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒(méi)有回到那里。在這片像糖紙一樣覆蓋我整個(gè)童年的土地上，還有我童年的痕跡嗎？

那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開(kāi)著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。

呵呵，好溫暖的名字！站在它們中間，摘下一朵。它**于這樣一種信念：每一朵花都是一座宮殿，而貪婪的昆蟲(chóng)就是童話(huà)中的拇指姑娘。

將花緊貼臉，又好似用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告訴我，那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花，在近十輪風(fēng)雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度？

那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)?？酷熱的盛夏，它曾是我天然的空調(diào)。坐在芳草的岸邊，讓你的腳被溪水撫摸，讓你的腳在水中蕩漾，激起小小的水花，偶爾也會(huì)遇到水中的魚(yú)。

拔根小草，學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲(chóng)，卻怎么也學(xué)不上，也不惱，再來(lái)一次。許多安靜的下午，在揮動(dòng)雙腳的幫助下，一次次的努力悄悄溜走，只留下一個(gè)舒適悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光相冊(cè)里。有誰(shuí)可以告訴我，那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水，在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪？

那個(gè)舊墻角的秘密還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)吧？在幾次確認(rèn)沒(méi)有人之后，把你的小寶貝埋在舊角落里，好像害怕被別人奪走。讓我想想，里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹(shù)葉、一張寫(xiě)有毛筆字的小紙片——寫(xiě)著爺爺教我的第一個(gè)字，還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰(shuí)能告訴我，那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏？

那棵棗樹(shù)還在結(jié)著？吧，口中的甜味，仿佛從未消失；那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。童年的痕跡呀，你還在嗎？

當(dāng)蜻蜓飛過(guò)小溪，停在對(duì)面的草葉上時(shí)，我只能看著。相信那道痕跡，已經(jīng)深深地印在我的心里，導(dǎo)致我心中無(wú)盡的回憶和幸福！篇三：

童年的讀后感想起我的童年，充滿(mǎn)著歡笑與幸福：父母的無(wú)微不至的關(guān)懷，美味的食物，有趣的玩具應(yīng)有盡有，有時(shí)甚至父母有一點(diǎn)的不滿(mǎn)足我的“要求”，就無(wú)理取鬧。直到我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》這本自傳體**，我才感覺(jué)到在**沙皇黑暗、殘暴的統(tǒng)治下貧苦人家孩子的童年充滿(mǎn)了苦難與悲慘的遭遇。

他在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，于是他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，這一切只是阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。祖父的家與其說(shuō)是個(gè)家，不如說(shuō)是個(gè)地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；兩個(gè)舅媽更是沒(méi)有地位，任舅舅打罵，發(fā)泄。

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰，使阿廖沙充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)這困苦的生活。他祖母的善良和對(duì)生活的熱愛(ài)影響了他的生活。

正如書(shū)中所寫(xiě)：在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我。？而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

在那之后，艾莉沙離開(kāi)了他祖父的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗玫搅俗约翰磺诶щy的堅(jiān)強(qiáng)精神和信念的支持。

“體驗(yàn)”了阿廖沙的悲慘生活，阿廖沙童年時(shí)一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著，他令我深深的同情，但他勇敢面對(duì)挫折，擁有執(zhí)著信念的精神令我深深地誠(chéng)服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時(shí)，希望生活在21世紀(jì)的我們更加珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)的未來(lái)增添一點(diǎn)光彩。

第四章：讀過(guò)童年的感覺(jué)每個(gè)人都有值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在“十一”假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的**三步曲的第一部（第

二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的**社會(huì)風(fēng)貌。我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。

可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義**的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸――沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。

有一次，阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。

到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！

”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“??？

不會(huì)吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。

”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打**給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

篇五：童年的讀后感克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。

心情也隨著書(shū)中一行黑色宋體人物的出現(xiàn)而起伏。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。

她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

但好在有外祖母——全家人的精神支柱。()阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。

阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、**的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。

我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。

童年讀書(shū)心得 篇2

篇一高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。

祖父的家與其說(shuō)是個(gè)家，不如說(shuō)是個(gè)地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

在那之后，艾莉沙離開(kāi)了他祖父的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈、艱苦奮斗的精神和信念所支撐。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：

假如我們生活**沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

時(shí)代在進(jìn)步，但人們?cè)絹?lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：要獲得幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦。

美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

篇二四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心

斗角吵架，從善惡之間，一個(gè)廖沙無(wú)知者明白了一些道理。

與他相比，我們的童年是輝煌和幸福的；沒(méi)有痛苦和掙扎，我們一直過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過(guò)自新，不要再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在擁有的就足夠了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你可以再痛苦中找到幸福，在絕望中找到希望。

是的，黑暗的過(guò)去，黎明總會(huì)到來(lái)。只要你對(duì)一切都有信心，知道如何珍惜你擁有的一切，那么你的光一定會(huì)來(lái)，因?yàn)槟阒廊绾握湎А?/p>

他住在一個(gè)木匠家庭。他4歲喪父，9歲讀書(shū)，11歲外出謀生。他是鐵路工人、面包師、門(mén)衛(wèi)、園丁等。他能在黑暗骯臟的環(huán)境中保持生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、有愛(ài)心的人。

他的童年生活是悲催的。外祖父經(jīng)常狠毒的毆打外祖母和孩子們，并且反對(duì)他的父母相愛(ài)，才縱使外祖父的兩個(gè)兒子將他的父親推入了死亡陷阱，到頭來(lái)又埋怨外祖母教子無(wú)方，正因?yàn)橥庾娓傅淖运?、貪婪、自大和目中無(wú)人才縱使家族走向家破人亡的地步。

他的童年生活又是幸運(yùn)的。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué);但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，才使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

”她就是他的外祖母，她在他的心中是慈祥、善良、聰明能干和熱愛(ài)生活的人，她常常講一些憐憫窮人、歌頌正直的故事給他聽(tīng)，她就像圣主一樣偉大，是帶來(lái)光明的上帝，是照亮人生的指燈，這對(duì)他的影響很大。

他能在黑暗中看到光明，在**中看到善良，在冷酷無(wú)情的人們中看到人性的光芒，他，用近10年的時(shí)間經(jīng)歷了人的一生中所包含的一切，用10年的時(shí)間悟出了人的一生中所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，而他就是舉世聞名的高爾基。

童年讀書(shū)心得 篇3

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴收藏，高爾基寫(xiě)《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！

在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)一代，因?yàn)楦郀柣?歲時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專(zhuān)橫小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)好夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮猛辍?/p>

看了《童年》這本書(shū)，我有很大啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人鞭子，沒(méi)有毆打拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮暴行和丑事。這里人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)，因而我童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。

童年讀書(shū)心得 篇4

第一條:閱讀《童年》的思考

每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論快樂(lè)還是無(wú)聊，這讓我們的生活難忘。童年反映了我們童年的歡樂(lè)和悲傷。我想這些悲歡離合給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。

那么，《童年》的小英雄阿萊莎的童年是如何令人難忘和感動(dòng)的呢？

任何讀過(guò)《童年》的人都知道，它反映了英雄阿萊莎在父親去世后與母親在祖父家中度過(guò)的歲月。

阿萊莎小時(shí)候，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，這讓他感到孤獨(dú)和可憐。幸運(yùn)的是，阿萊莎的祖母非常愛(ài)他，經(jīng)常講美麗的故事來(lái)陶冶他。但同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)叔叔明目張膽地為財(cái)產(chǎn)吵架、打架，在生活瑣事上表現(xiàn)出自私和貪婪。

這種善與惡、愛(ài)與恨在現(xiàn)實(shí)生活中都在他心中留下了印記。

童年是每個(gè)人長(zhǎng)壽的開(kāi)始。孩子們的心靈是無(wú)辜的。普通人和事物會(huì)影響孩子。如果它受到良好的影響，它將有利于一個(gè)人的生活。

相反，它會(huì)導(dǎo)致人們失去目標(biāo)，變得困惑。就像一個(gè)人在做什么。如果他連開(kāi)始都抓不住，將來(lái)怎么能繼續(xù)？

當(dāng)阿萊莎住在她祖母家時(shí)，他接觸到一種普通市民的社會(huì)生活，他們的行為是不能容人的。甚至惡心。然而，阿萊莎純潔完美的心靈并沒(méi)有被這些消極的態(tài)度所同化，始終保持著他的崇高思想。

這一思想貫穿于他的一生，反映了他所有的內(nèi)在美。阿萊莎的童年就是這樣，讓人不禁對(duì)他產(chǎn)生一種同情的同時(shí)又產(chǎn)生一種欽佩。

童年屬于你，也屬于我。當(dāng)我們內(nèi)心空虛的時(shí)候，想想我們的童年。它會(huì)凈化你的靈魂，讓你感受無(wú)限的情感。

第二篇:讀《童年》: 《童年》的思考是高爾基寫(xiě)的。它與《童年》和《在人間》一起被稱(chēng)為“自傳三部曲”。讀完《我的大學(xué)》后，我覺(jué)得它記錄了高爾基沉重的過(guò)去。

作家阿廖沙的父親因霍亂早逝。這個(gè)3歲的孩子和他的祖母、祖父和母親住在一起。祖母是他生命中最珍貴的人。

她的愛(ài)豐富了作者的思想，但她祖父暴躁的脾氣給了他沉重的打擊。阿約沙的童年是酸、苦、辣、甜的，但他母親卻把兒子的甜帶到了墳?zāi)估?。讀完三年級(jí)后，阿約沙永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校班級(jí)，不久就來(lái)到這個(gè)世界謀生。

在這本書(shū)《童年》中，故事的情節(jié)是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)中豐富、生動(dòng)、美麗的童話(huà)故事和慈母的民歌深深地打動(dòng)了作者，激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的希望。

當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)時(shí)，我深深地感到:

“我們的生活是令人驚奇的，不僅因?yàn)槲覀兩钪械耐寥朗侨绱素S富和肥沃，充滿(mǎn)了各種動(dòng)物般的壞東西，還因?yàn)楣饷?、健康和有?chuàng)造力的東西仍然成功地從這片土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，善良的人們所固有的善良，這喚起了我們不可摧毀的希望，那就是光明和人道的生活最終將是蘇生。”

讀了這段話(huà)，起初我不太明白，后來(lái)我漸漸明白，這段話(huà)想告訴我們，新一代是如何在百折不撓的精神中成長(zhǎng)的，充滿(mǎn)了對(duì)美好生活的向往，喚醒了沉睡的人們。我認(rèn)為這是高爾基寫(xiě)這本書(shū)的另一個(gè)意圖。

第三條:閱讀《童年》的思考

這個(gè)寒假，我讀了前蘇聯(lián)著名俄羅斯作家高爾基的三部自傳**之一，《童年》。

這部**描述了作者童年的生活經(jīng)歷，反映了父親去世后，小英雄阿萊扎和母親一起住在祖父家的那段時(shí)光。

首先，我認(rèn)為小英雄是一個(gè)非常窮的孩子。他早年失去了父親，11歲失去了母親。他的祖父也去世了。他不得不去社會(huì)獨(dú)立謀生。

其次，我認(rèn)為阿萊莎是一個(gè)對(duì)外界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)，她對(duì)自由生活的熱情。書(shū)的第七卷說(shuō)，小英雄經(jīng)常在整條街上被孩子們打，通常流鼻血，嘴唇骨折，臉色青紫，滿(mǎn)臉泥巴。我祖父禁止他再次跑到街上。

如果安靜的話(huà)，街道對(duì)他來(lái)說(shuō)就不會(huì)那么吸引人了，但當(dāng)他聽(tīng)到孩子們的歡呼聲時(shí)，他無(wú)視祖父的禁令，溜出了院子。顯然，阿麗莎也是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子。我可以再舉一個(gè)例子。在書(shū)的結(jié)尾，作者寫(xiě)道:

從開(kāi)學(xué)第一天起，學(xué)校就激起了他的反感，因?yàn)槔蠋熀湍翈煻疾幌矚g他。后來(lái)，牧師讓他輟學(xué)，但這并沒(méi)有讓他傷心。他離開(kāi)學(xué)校，在鎮(zhèn)上骯臟的街道上漫步，直到放學(xué)，并仔細(xì)觀(guān)察鎮(zhèn)上嘈雜的生活。

然而，作者也是一個(gè)在知道錯(cuò)誤并傾聽(tīng)他人意見(jiàn)時(shí)改正錯(cuò)誤的人。后來(lái)，一位名叫赫里桑夫的主教來(lái)到學(xué)校。他嚴(yán)肅地和小英雄交談，讓他非常興奮。

因此，他比水更穩(wěn)定，比草更聽(tīng)話(huà)。

從這張真實(shí)的記錄中，我們可以看到高爾基年輕時(shí)對(duì)自由的熱切追求。

童年讀書(shū)心得 篇5

童年的傷痕

《童年》讀后感

漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)，歷經(jīng)磨難，一直是一團(tuán)火，燒得到處都是。

一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。

高爾基，這本書(shū)的作者，出生在**的木匠家庭，早年失去父親，住在祖父家。11歲時(shí)，他走向社會(huì)，經(jīng)歷了人生的苦難。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體**，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

**主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環(huán)境中，阿萊沙的內(nèi)心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，也渴望著世界的愛(ài)和溫暖。

讀這本書(shū)時(shí)，我情不自禁地感到不快和同情，為阿萊沙悲慘的童年拭淚，為那些無(wú)辜的逝去生命而悲傷。

不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀(guān)、富有同情心的茨岡。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。

讀完這本書(shū)，我明白了，在這條漆黑的長(zhǎng)河的盡頭，一定有一種東西叫“光照”。只要你跨過(guò)這條可怕的河流，光就一定在閃爍，希望一定在你能觸及的范圍之內(nèi)。

童年讀書(shū)心得 篇6

在閱讀整本書(shū)的過(guò)程中，有一種情感深深地吸引了我：＊對(duì)孩子缺乏理解。教育和生活本身的目的是理性的人能夠控制自己的行為，使自己的行為不僅因?yàn)楦泄俅碳ざ灸艿乇贿\(yùn)用，而且還因?yàn)閷?duì)可接受性本身的控制。

如果一個(gè)人不能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他就不能得到理性人所渴望的人格的統(tǒng)一。**無(wú)法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛(ài)，他們對(duì)一切都***常，并認(rèn)為自己了解這些事物。因此，他們感到無(wú)聊和疲憊，不再熱愛(ài)自己的工作，開(kāi)始被動(dòng)地行動(dòng)，孩子們的那種專(zhuān)注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自然就會(huì)消失。

**總是按照自己的想法教育孩子，不顧自己的感受和想法，往往是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這場(chǎng)沖突的后果幾乎是無(wú)限的，就像一塊石頭被扔進(jìn)平靜的湖中。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這些探索是令人滿(mǎn)意和有趣的，他們從中得到滿(mǎn)足。比如，孩子會(huì)要求自己系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。

蒙臺(tái)梭利非常重視兒童基本生活技能的訓(xùn)練。她制做了專(zhuān)門(mén)的工具來(lái)訓(xùn)練孩子們系扣子和繩子。

《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今天，我們?cè)诮庾x孩子的一百種語(yǔ)言,在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無(wú)疑深深地愛(ài)著我們的學(xué)生。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計(jì)名利，而學(xué)生們面對(duì)我們的良苦用心卻似乎總是無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與**。

對(duì)學(xué)生，愛(ài)是立場(chǎng)，愛(ài)的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：我們應(yīng)該盡可能小心地對(duì)待荷葉上的露珠，以保護(hù)學(xué)生年輕的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在。

學(xué)生的心，就像露水一樣，需要老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)。這種保護(hù)就是一種教育。

以上就是我讀《童年的秘密》一書(shū)的主要感受。我想每一個(gè)童年秘密的發(fā)現(xiàn)，教育方法的實(shí)施，以及孩子的小小進(jìn)步，都會(huì)成為我未來(lái)不斷努力和進(jìn)步的動(dòng)力！

童年讀書(shū)心得 篇7

初讀《童年》這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。

《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來(lái)。它更多地像一幅長(zhǎng)卷斑斕的油畫(huà)，復(fù)原了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)家庭里的一段生活。寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)， 對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解， 字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。在這個(gè)污濁的環(huán)境里，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀(guān)、純樸的茨岡人，正直的老工人。

外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活。母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)

校課堂。 這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。 現(xiàn)在的我們，與阿廖沙相比，是幸福的，我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)樯钪杏刑嗵嘀档梦覀兞魬俚拿篮?，我們也不要?duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。

童年讀書(shū)心得 篇8

第一條：暑假，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，害得我不知道要選哪一本書(shū)來(lái)好好閱讀了。

許久，我把目光鎖定在了《童年》這本書(shū)上。我們每個(gè)人都有童年。高爾基寫(xiě)什么？回家后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)讀了十多天才讀完。

這本書(shū)是俄過(guò)作家高爾基自傳體**三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，我可以理解在高爾基的暑假里，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，害得我不知道要選哪一本書(shū)來(lái)好好閱讀了。

許久，我把目光鎖定在了《童年》這本書(shū)上。我們每個(gè)人都有童年。高爾基寫(xiě)什么？回家后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)讀了十多天才讀完。

這本書(shū)是俄過(guò)作家高爾基自傳體**三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，我能理解高爾基艱難坎坷的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我能看到個(gè)性鮮明的人。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)再讀，我就會(huì)想起我的金色童年。

童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，讓我回味無(wú)窮；童年像一條河，流淌著歡笑和淚水；童年像一艘船，里面裝著我許多有趣的東西。記得我七歲那年的一個(gè)中午，那是我七歲的一個(gè)中午，我趁爸爸媽媽不在家，便踮起腳尖兒悄悄溜進(jìn)了爸媽的房間。他悄悄地拿出一個(gè)閃閃發(fā)亮的口紅，溜出了房間。

我找到另一個(gè)小紙巾，小心地涂上唇膏。涂完了，拿起來(lái)看，亮閃閃的，紅彤彤的，可漂亮了！我拿起它，像古人一樣慢慢地把口紅擦在嘴邊。

這時(shí)，父親回家問(wèn)我：“徐諾，紙巾在**？”？"我拿起紙巾，說(shuō)：

"是這一張嗎？""對(duì)對(duì)對(duì)，就是這張！"爸爸不住地點(diǎn)頭。

戲劇性的一幕發(fā)生了。爸爸拿起紙巾，在臉上擦了擦，什么也沒(méi)看。哎呀！爸爸的臉上變得全是口紅印。

我看著爸爸的臉，樂(lè)壞了。爸爸見(jiàn)我這樣，就丈二和尚--摸不著頭腦。他急忙跑到衛(wèi)生間里照鏡子。

這時(shí)，他自己也樂(lè)壞了。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，回憶時(shí)一個(gè)含淚的微笑?！?。

"現(xiàn)在我真正理解了這句話(huà)的真正含義。篇二：童年的讀后感《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體**三部曲中的第一部。

它講述了主人公艾莉莎從3歲到10歲的童年生活。**從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。我祖父開(kāi)了一家印染廠(chǎng)，但隨著家族生意的逐漸沒(méi)落，他變得吝嗇、貪婪、暴虐和殘忍。他經(jīng)常毒害我的祖母和孩子，無(wú)情地剝削他的工人。

有一次阿列克謝因?yàn)槿玖艘粔K布而被他打死。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。

兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘忍和仇恨的家庭里，年輕的艾莉沙過(guò)早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：

"有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?一家子蠢貨'的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！暗瑫r(shí)，我們也可以看到，在黑暗的另一邊，有一種叫做光的東西，它微弱地發(fā)光。

只要有光明的希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火就可以被放置在無(wú)限的地方，直到灑進(jìn)每一個(gè)黑暗的角落。我想這可能是高爾基想表達(dá)的另一個(gè)更直接、更緊迫的主題——批評(píng)過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)形成的小市民的習(xí)慣，譴責(zé)小市民的卑鄙靈魂，讓這個(gè)卑鄙的另魂消失。我想說(shuō)的是不要對(duì)任何可怕的現(xiàn)實(shí)失去信心?？倳?huì)有人讓你感到痛苦甚至絕望。但想想看，黑暗的過(guò)去，黎明就會(huì)來(lái)臨。

只要你能保持你的信念，做一個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)、富有同情心的人，你的光明就會(huì)到來(lái)。篇三：童年的讀后感每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。

童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸運(yùn)的是，阿萊克西婭的祖母非常愛(ài)他，經(jīng)常講美麗的故事來(lái)陶冶他。但同時(shí)，他也目睹了兩個(gè)叔叔為家族財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn)，明爭(zhēng)暗斗，在日常生活中表現(xiàn)出自私和貪婪。

這種善惡、愛(ài)恨在現(xiàn)實(shí)生活中早已在他心中留下了印記。童年是每個(gè)人長(zhǎng)壽的開(kāi)始。孩子們的思想是無(wú)辜的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。

如果它有很好的影響，它會(huì)使人們終生受益。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。

這種思想貫穿于他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于你，同樣也屬于我。

當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

喜歡《有關(guān)童年讀書(shū)心得》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了童年讀書(shū)心得專(zhuān)題，希望您能喜歡！