落花生心得感悟。

讓我們一起來(lái)看幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“落花生的心得感悟”吧，當(dāng)我們?cè)谝恍┨囟ǖ膱?chǎng)合或者特定時(shí)刻。我們都會(huì)發(fā)自肺腑地去說(shuō)一些感言，感言對(duì)于我們還是非常重要的，優(yōu)秀的感言我們究竟該如何才能寫好它呢？希望本文內(nèi)容能對(duì)您有所啟發(fā)提供一些有用的幫助。

落花生的心得感悟 篇1

范文一：

今天，我讀了我們課本上的一篇課文《落花生》，讀了這篇文章后，給我的感受非常深刻。

許地山小時(shí)候，家后面有一片荒地，于是他們就開(kāi)荒種花生?；ㄉS收，一天晚上，母親想到了一個(gè)豐收的節(jié)日，邀請(qǐng)了作者的父親吃花生食品。

那天晚上，他們一家人在一個(gè)小亭子里吃著花生食品，爸爸問(wèn)孩子們?yōu)槭裁聪矚g花生，大家都搶著回答，有的說(shuō)：花生能榨油。還有的說(shuō)花生味道美。

父親說(shuō)：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

我看完了這篇文章，就想起了媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，但是我還沒(méi)有完全理解的一句話：人不能光長(zhǎng)得漂亮，要有愛(ài)心并且對(duì)社會(huì)有用處才行。現(xiàn)在，我明白一個(gè)人不需要太多華麗的外表，而是需要更多的能力和愛(ài)。

像花生一樣，我們不僅要做正派的人，而且要做腳踏實(shí)地、有用的人。

范文二：

今天我讀了一篇課文它的名字叫《落花生》。它講述了許地山的父親在小時(shí)候和落花生一起欺騙和教育他們的故事。

其中父親的一句話人能夠我記憶猶新那就是花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不想桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的古奧在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，扥到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

所以你得問(wèn)花生。雖然它們不好看，但很有用。

以上就是我讀《落花生》這篇文章的感受。我覺(jué)得多讀些像《落花生》這樣的文章對(duì)我們長(zhǎng)大后很有幫助。

范文三：

我讀了一篇課文叫《落花生》，這篇課文讓我知道人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這篇課文主要講了母親在后院的半畝地種了花生，后來(lái)，沒(méi)幾個(gè)月收獲了，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)父親也來(lái)了，他問(wèn)我們愛(ài)吃花生嗎？又問(wèn)我們花生的好處是什么？

姐姐說(shuō)：花生的味美。哥哥說(shuō)：

花生可以榨油。我說(shuō)：花生很便宜。任何人都可以買。

這就是它的好處。然后，我父親說(shuō)花生的好處，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

讀完這篇課文，我覺(jué)得光看他的外表是不夠的。這取決于他的用處。

在生活當(dāng)中，我也發(fā)生過(guò)一些類似這些的事情，有一次，我和媽媽上街買菜，看見(jiàn)了一位老奶奶正在買魚，老奶奶了十四塊錢的魚給老板娘一百，老奶奶年紀(jì)大了眼睛看不清了，那位老板娘偷偷地找少了那位老奶奶，我看見(jiàn)了馬上沖過(guò)去對(duì)慈祥面孔的老奶奶說(shuō)：那位阿姨把錢找少了您，請(qǐng)過(guò)目?。?！頓時(shí)老板娘的臉紅了。

看吧！在生活當(dāng)中像這些總做虧心事的人很多吧？？？

我們要做有用的人，不要做直降體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，如果人人都能做到這樣的話，世界將會(huì)變得和平，更加美好

范文四：

今天我讀了《落花生》這篇文章，我對(duì)你落花生有了新的認(rèn)識(shí)。過(guò)去，我以為你的外表很普通，甚至很丑陋。味道也很一般，只不過(guò)是我消遣時(shí)的零食。

可是今天，你在我心中卻變得無(wú)比高大，令人肅然起敬，你不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，用鮮紅嫩綠的顏色，吸引人們；但你只會(huì)把水果埋在地里，默默地奉獻(xiàn)給自己。

從你身上，我想起了許多像你這樣的人：老師像一天一樣，站在三英尺高的講臺(tái)上，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；路上的交警大叔，不顧風(fēng)雨，不怕酷暑，一直堅(jiān)守崗位，確保城市交通安全；默默無(wú)聞的工人也在奉獻(xiàn)著自己的一份力量，還有城市的美容師---清潔工，他們起早貪黑地打掃城市，讓城市如此美麗他們不也是和你一樣嗎？他們不像電影明星和歌手那樣光環(huán)耀眼，但他們也在為大家做貢獻(xiàn)！

落花生，我一定要成為一個(gè)有你素質(zhì)的人，質(zhì)樸樸實(shí)，卻不斷追求進(jìn)步。

范文五：

今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

在我們看來(lái)，花生只是美味的食物。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生的固有特性呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，迎國(guó)慶60周年的作文。

它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

這段話給我留下了人生的哲理，盡管花生很難看。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，中學(xué)生作文網(wǎng)國(guó)慶，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們，2009閱兵式作文。

花生，是簡(jiǎn)單的，花生，是美味的，花生是未知的無(wú)私奉獻(xiàn)。

落花生的心得感悟 篇2

這學(xué)期，我學(xué)了《落花生》這篇文章，其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。文中說(shuō)：“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話使我感受很深。

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)包青天嗎？他家喻戶曉。他的臉很黑，一點(diǎn)也不好。

可是，他幫助過(guò)多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白!他就像《落花生》里所說(shuō)的那樣，是個(gè)外表不好看，但對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人!

當(dāng)我讀到'所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用'的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。

在我們看來(lái)，花生只是美味的食物。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢?它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

我們生命的價(jià)值在于勞動(dòng)。勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)。用我們的雙手為人民服務(wù)，收獲勞動(dòng)成果，回報(bào)人民。

花生，是簡(jiǎn)單的，花生，是美味的，花生是未知的無(wú)私奉獻(xiàn)。

落花生，它的性格我不能忘記，是它讓我知道如何做人，做一個(gè)有用的人。

一個(gè)人，雖然美麗，但丑陋的靈魂，使，即使她打扮，人們會(huì)恨她?！叭俗鲇杏玫娜耍灰鲋恢v體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面地人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讀了這篇課文，我有許多感受?；ㄉm然不像平果、石榴……那樣使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但是它卻有樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞和不求虛名的品質(zhì)，這些品質(zhì)很只得我們?nèi)W(xué)習(xí)?；ㄉ暮锰幱泻芏?，如：

味道好、可榨油、大家都愛(ài)吃、價(jià)錢便宜……它這樣默默奉獻(xiàn)給人們，實(shí)在太偉大了!父親借花生來(lái)告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

這就是父親對(duì)子女的要求：做普通人，腳踏實(shí)地做事，愿意為人民作出無(wú)私的貢獻(xiàn)。

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。

讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧!

落花生的心得感悟 篇3

【第1篇】

《落花生》這篇課文通過(guò)作者對(duì)兒時(shí)一家人過(guò)花生收獲節(jié)品嘗花生談?wù)摶ㄉ氖?，告訴了我們一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

這篇文章的作者許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個(gè)落花生的諧音筆名，這是因?yàn)樽髡咴S地山要做一個(gè)品格像落花生的人，不張揚(yáng)，不只講外表，要做一個(gè)務(wù)實(shí)有用的人。一顆謙卑的花生能指引一個(gè)人的生活有多偉大？

《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的，這篇文章有許多包含深刻道理的句子，讓我受益匪淺。文中寫到：“花生的好處很多有一樣最可貴：

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子和石榴，桃子和石榴把鮮紅色和綠色的果實(shí)高掛在樹(shù)枝上，讓人愛(ài)不釋手。”“花生矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)?！边@兩句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道、但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就有以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人雖然不善于言淡卻一心撲在事業(yè)上，苦天、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。

這句話也提醒我們，不要浮華，不要貪圖利益，只為社會(huì)利益，不為回報(bào)。

一個(gè)人雖然長(zhǎng)相美可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她?！叭艘霆q豫的人，不要做只講體面的人，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實(shí)本領(lǐng)的人，只要兢兢業(yè)業(yè)地有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

同時(shí)告訴我們做人要像落花生人一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)思想、語(yǔ)言、道德、知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要。

【第2篇】

《落花生》這篇文章，是我最喜歡最愛(ài)讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢蚊恳痪涠继N(yùn)含著深刻的哲理。

文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：他的果實(shí)埋在地里，不像桃子石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

花生矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)他有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！边@句話表面上是在說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是吃苦耐勞、實(shí)干精神的體現(xiàn)。有的人做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天跟蟬一樣叫炫耀自己；而有的人，雖然不善于言談卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。

這句話也提醒我們，不要做一個(gè)浮華的人，要做一個(gè)不求名利，只圖社會(huì)利益的人。

“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”這句話說(shuō)明了花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是只有外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。

還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表長(zhǎng)得丑了一些，可是只要心靈美就可以感化大家，成為讓人們尊敬的人。

一個(gè)人，雖然美麗，但丑陋的靈魂，使她即使打扮，人們也會(huì)恨她。

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，它也告訴我們要像一朵落花，要?jiǎng)?wù)實(shí)。

做一個(gè)思想美、語(yǔ)言美、道德高尚、知識(shí)淵博的人。這樣的人，人民和社會(huì)需要祖國(guó)的需要。

落花生的心得感悟 篇4

作者：鎮(zhèn)沅縣振臺(tái)中心小學(xué)六（2）班羅耿濤

花生是日常生活中常見(jiàn)的食物。很多人都見(jiàn)過(guò)它，也吃過(guò)它。可是，我讀了《落花生》這篇文章后，使我對(duì)它有了重新的認(rèn)識(shí)。花生不僅好吃，而且含有許多生活原則。

文章中談到：“花生雖然不好看，可是很有用?！蔽闹械母赣H用花生的實(shí)用價(jià)值來(lái)教育兒女。

在父親出神入化的引喻下，使兒女明白——做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。可見(jiàn)文中父親的偉大，可見(jiàn)文中兒女的明理。

是的，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的人才。在日常生活中，我不應(yīng)該奢侈地享受物質(zhì)，不應(yīng)該偽裝自己，不應(yīng)該與別人攀比。因?yàn)橥獗砗苤匾?，但它不是衡量一個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

如果只講體面，只求外表乖巧、可愛(ài)，而整天游手好閑，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不扎實(shí)做事，不坦蕩做人，對(duì)別人沒(méi)有一點(diǎn)用處，那么，又談何美麗呢？

我想，從現(xiàn)在起，我必須聽(tīng)從父母和老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，找到屬于自己的地方——找到屬于自己的生活。去尊老愛(ài)幼，以德服人。

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起。盡量幫助那些需要幫助的人，讓別人在幫助中快樂(lè)，讓自己在幫助別人中快樂(lè)！在這一刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位骨瘦如柴的七旬老人，正在四處撿著廢品。

一陣風(fēng)吹來(lái)，老人又冷又餓，直打哆嗦。我連忙跑回家拿媽媽的大衣披在她身上，到蛋糕店買了幾個(gè)烤面包送到她手里。我看著她津津有味地吃著，高興地笑了

總之，我要時(shí)時(shí)用“有花生的品質(zhì)”來(lái)鞭策自己，踏踏實(shí)實(shí)的做事，老老實(shí)實(shí)的做人，使自己的將來(lái)一片光明！

簡(jiǎn)評(píng)：小作者讀《落花生》，品出了花生的韻味——寧愿做一粒花生，好！（講師：鎮(zhèn)沅縣振臺(tái)中心小學(xué)李其賢）

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落花生的感悟 篇1

《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?，都包含著一個(gè)深刻的道理。

文中寫道：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?；ㄉ亻L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。這句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴、蘋果那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫，而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也提醒我們，做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì)的人。

落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。這句話既說(shuō)明了落花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西，還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人雖然外表長(zhǎng)得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。一個(gè)人，雖然長(zhǎng)相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。

做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美，語(yǔ)言美，品德高尚，知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì)需要，祖國(guó)更需要。

落花生的感悟 篇2

讀了《落花生》這篇課文，我為默默奉獻(xiàn)的花生而從心中乏起幾分感動(dòng)。

這篇文章的主要內(nèi)容是：一次，作者和兄弟姐妹在荒地上種上花生，經(jīng)幾個(gè)月的勞動(dòng)后，終于收獲了，媽媽把花生做成了食品，請(qǐng)爸爸品嘗，爸爸從花生的好處說(shuō)到品格，并要求作者學(xué)習(xí)花生的精神，對(duì)此，作者一直銘記在心。

花生以味美，可榨油，價(jià)格實(shí)惠而受到人們的好評(píng)。雖然花生土里土氣，外表丑陋，并因?yàn)槁裨谕晾?，無(wú)人知曉，但是它仍然用自己的特點(diǎn)來(lái)飽人脾肺?；ㄉ鷽](méi)有蘋果的香甜，沒(méi)有榴蓮的聞起臭，吃起來(lái)香的特征------但是，宏觀世界在人民心中的份量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，它是獨(dú)一無(wú)二的。是啊，花生是純樸的，它不在乎人們的議論，仍然舍已為人，犧牲了自己，豐富了人們的飲食生活，它并不在乎榮華富貴，只愿默默地奉獻(xiàn)------

俗話說(shuō)：外表美不是真正的美，內(nèi)心美才是真正的美。在生活中，也有外表美，內(nèi)心不美或外表丑，心靈美的人或物。比如說(shuō)很多的油炸食品，雖然看起來(lái)金燦燦，油汪汪，但是它對(duì)我們?nèi)祟惖奈：s很大，因?yàn)橹圃斓膸煾凳怯脧U油，爛菜------制造這些油炸食品，它們?cè)谖覀冄壑泻?jiǎn)直是“垃圾”。比如說(shuō)辛勤工作的清潔工，他們雖然長(zhǎng)得不好看，文品也不怎么樣，但是，他們勤勤懇懇，起早貪黑地走街串巷，從這頭掃到那頭。他們是為了什么？為了我們城市的干凈，整潔。

花生的品格使人敬仰，使人感動(dòng)。我們一定要向花生這種無(wú)私奉獻(xiàn)，內(nèi)心美的品格學(xué)習(xí)。只要做好了，美麗就在我們身邊。

落花生的感悟 篇3

今天我們學(xué)習(xí)了《落花生》一文。這一課作者按照種花生收花生吃花生議花生的順序，寫出了花生的品格：不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

通過(guò)《落花生》一文的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實(shí)生活就是一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)。書上沒(méi)有作者的姓名，但人人都是書的作者。只要善于讀這本書，就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)得到啟示。比如：臘梅不畏嚴(yán)寒，在冬天仍然筆直地站著，別的花，都是春天才開(kāi)，她卻不同，風(fēng)越大，雪越多，她才開(kāi)的越精神，越秀氣，她具有靈魂品格。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)不肯低頭折節(jié)，頂天立地的好少年。

再比如：松鼠舍己為人，它們?cè)谇锾焓伴蛔?，塞在老?shù)空心的縫隙了、里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，自己卻吃被雪凍過(guò)的榛子。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)松鼠的機(jī)智，舍己為人的精神，做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的兒童。

再比如靈芝：它有最寶貴的藥用價(jià)值，生長(zhǎng)在懸崖峭壁上，卻又起死回生的作用。當(dāng)它被人當(dāng)作藥采回家煮了時(shí)，便結(jié)束了自己醫(yī)藥天使般的生命?？墒撬鼌s把他/她的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了別人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種勇于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

再比如松樹(shù)：古時(shí)候陳毅將軍就曾做過(guò)一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺結(jié)實(shí)。要知松高潔，待到雪化時(shí)。松樹(shù)的外觀一點(diǎn)兒也不美，而是粗糙的。但是它卻在寒冷的冬天不怕風(fēng)欺雪壓。我們就應(yīng)該做有用的人，不去做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

學(xué)習(xí)完了這一課，我明白了許多做人的道理，學(xué)習(xí)了許多做人的品格。雖然我們還是一個(gè)孩子，但我們應(yīng)該把自己能做的事做好，不要連累別人，成為他人的負(fù)擔(dān)和累贅。

落花生的感悟 篇4

看到題目，你一定會(huì)奇怪，花生不就是一種不起眼的小植物嗎，有什么可貴呢？但讀完《落花生》這篇文章，你一定會(huì)恍然大悟。

《落花生》這篇課文主要寫我“我們”全家一起過(guò)花生節(jié)，父親與“我們”邊吃花生邊議論花生，這次談話使“我們”對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之情，并明白了一個(gè)深刻道理。

《落花生》的作者是許地山，因?yàn)樾r(shí)候的這次談話，讓他勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人，因此，他給自己取了個(gè)筆名—就叫落花生?？苫ㄉ目少F之處到底是什么呢？文中父親也提出了這個(gè)問(wèn)題，兒女三個(gè)的回答分別是味道，作用和價(jià)錢，而父親卻說(shuō)花生的可貴之處是它的品質(zhì)，花生的果實(shí)埋在地里，要挖起來(lái)才知道它有沒(méi)有果實(shí)，它長(zhǎng)得也不好看，可是，它卻十分有用，花生可以吃，可以榨油，可以做甜點(diǎn)，可它從來(lái)沒(méi)有宣揚(yáng)過(guò)，只是默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)名利地生活著。一個(gè)小小的花生都能做到這些，我們有什么理由不去做到？所以，我們要做對(duì)他人和社會(huì)有用的人，不能做只講究外表，而沒(méi)有實(shí)際用處的人，我們也要像花生學(xué)習(xí)，做一個(gè)不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)的人。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！本永锓蛉穗m聞名天下，卻淡泊名利，她一生獲得的名譽(yù)不計(jì)其數(shù)，卻全不在意。一次，她的朋友見(jiàn)她的小女兒在玩居里夫人剛頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?，疑惑不解，居里夫人笑了笑，說(shuō)：“她要讓孩子從小就知道，榮譽(yù)只能玩玩，不能看重，否則將一事無(wú)成?！本永锓蛉松砩?，也有花生的可貴之處------不計(jì)名利，樸實(shí)無(wú)華，可見(jiàn)，這種精神是多么重要啊！

“人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒(méi)有實(shí)際用處的人?！被ㄉ目少F之處-----默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)名利已深深得印在了我的心中。

安徒生童話的心得感悟4篇

感言的使用遍布在我們每個(gè)人的身邊，感言對(duì)于我們的重要性有多大。在我們經(jīng)歷非常重要的事情時(shí)，此時(shí)想必內(nèi)心有所觸動(dòng)吧，是時(shí)候抒發(fā)出來(lái)了，你了解過(guò)哪些優(yōu)秀的感言呢？小編為大家精心整理了安徒生童話的心得感悟，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

安徒生童話的心得感悟 篇1

《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。

在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚尾，原來(lái)她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。

《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。

安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。

安徒生童話的心得感悟 篇2

唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就如同一顆不滅啟明星，為我嶄亮人生的道路

從幼年時(shí)代起，書就悄悄潛入我的生活，一路走來(lái)，他陪我哭、陪我笑、陪我嘗盡酸甜苦辣、陪我體會(huì)人世間的人情冷暖

我最早的讀物是《安徒生童話》，自從讀了這本書，我對(duì)于這本書的見(jiàn)解非常深刻：《丑小鴨》讓我明白每個(gè)人都有生活的權(quán)力，每個(gè)人都能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。不是誰(shuí)生來(lái)就是弱小的，即使生活在艱苦，即使巨大的壓力讓自己疲憊不堪，只要心中有理想，一步步往上爬。相信老天爺絕對(duì)不會(huì)負(fù)有心人的愿望，一定會(huì)讓你從一顆不起眼的小石子變成一粒耀眼的鉆石;《海的女兒》使我懂得了生命的來(lái)之不易。

同時(shí)讓我驚醒，要用一顆金子般的心，去面對(duì)周圍的每個(gè)人，在做任何事之前，都要與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完善的為他人著想，才是人生的追求;《賣火柴的小女孩》讓我覺(jué)得：這個(gè)小女孩真是太可憐了，不僅要遭到父親的百般訓(xùn)斥和毆打，還要挨餓受凍的去賣火柴。不禁聯(lián)想到自己，從出生到現(xiàn)在，從未斷過(guò)這個(gè)，沒(méi)過(guò)那個(gè)?，F(xiàn)在，我們的生活是多么的幸福啊!可我們卻不知道珍惜_有大魚大肉吃，還百般挑三揀四;有新衣新褲穿，竟沒(méi)幾天就扔;有新鮮的水喝，卻用它來(lái)打水仗在這么好的環(huán)境下，我們更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)的讀書，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!

我反復(fù)讀者這本《安徒生童話》，使我的心情久久不能平靜。是啊!書如同良藥，善讀之可以醫(yī)愚。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

書陪我度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光，他將成為我終身的朋友!

讀《安徒生童話》，真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

安徒生童話的心得感悟 篇3

優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書，就像一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋€(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書中感受到海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛的心顫，我在書中震撼飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯闊。

記得那本《安徒生童話》是這樣得來(lái)的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛(ài)上了看書，成了一個(gè)小書迷。

這本書里面，裝著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩

丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來(lái)的，但很丑，誰(shuí)都不喜歡他，被許多鴨子和動(dòng)物欺負(fù)。他無(wú)奈離開(kāi)了爸爸媽媽，獨(dú)自流浪，遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗但丑小鴨沒(méi)有畏懼，他頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝!這個(gè)故事讓我感受到：一個(gè)人永不放棄希望，再平凡，生活在一個(gè)多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對(duì)人生抱有希望。

賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。

書籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)有辦法生活在古代，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。

童話是一個(gè)美妙又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。大家一定讀過(guò)安徒生爺爺?shù)耐挵?他寫的故事是那樣扣人心弦，離奇有趣。那你們知道安徒生是怎樣創(chuàng)作出這些令人驚嘆的創(chuàng)作嗎?

安徒生的童年是不幸的，自從他爸爸去世以后，他與媽媽相依為命。但是苦難并沒(méi)有讓他倒下，它有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，雖然他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷和失敗，但是他從沒(méi)有放棄過(guò)，他把澎湃的熱情投入創(chuàng)作，依靠百折不撓的精神，終于成為一名童話大師。

安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮亮麗的一面，卻不知道它是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)努力才換來(lái)的。

努力吧!人生之路注定不是平坦的，父母也不能代替我們做任何事情，我們要勇于面對(duì)更多挑戰(zhàn)，展望未來(lái)!

《安徒生童話》，這個(gè)有十個(gè)人九個(gè)人都了解的世界著名童話劇作。這部劇作是由安徒生所著的，這個(gè)世界文化的瑰寶，就是19世紀(jì)童話作家、世界文學(xué)童話創(chuàng)始人(安徒生)嘔心瀝血的活寶!

本書主要采取了擬人的手法，告訴人們一些令人受益匪淺的道理，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的童話故事。作者在描寫《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等童話故事中，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。這也是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照。

在《賣火柴的小女孩》中，可憐的小女孩在擦亮火柴后看到了幻象：大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。有才我們又知道小女孩看到幻想的原因：渴望溫暖、渴望食物、渴望快樂(lè)、渴望疼愛(ài)。這則童話表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的同情與憐憫，可見(jiàn)，這世上有殘酷的事實(shí)，也有珍重的真愛(ài)!

丑小鴨變天鵝，在生活中，這也許是一個(gè)謬論，是個(gè)不值一提的事。但是，一切皆有可能，在《丑小鴨》這個(gè)童話故事中，丑小鴨真的能變成白天鵝。人們?cè)诳催@個(gè)故事時(shí)，可能只在乎結(jié)果，因因?yàn)樵诠适麻_(kāi)頭就知道是蛋放錯(cuò)了本該屬于它的位置，其實(shí)，丑小鴨并沒(méi)有變，它本身就是一只白天鵝，這也許是讀者對(duì)它的理解。但是，故事中的丑小鴨并不知道自己就是白天鵝，反而它還自卑的認(rèn)為自己是一只因?yàn)樯鷣?lái)就丑而被人拋棄，任人宰割的苦命鴨子。但是，它不因?yàn)檫@些而失去自我，自甘墮落，輕視生命的存在，它仍然頑強(qiáng)的活著，靠努力一步步的向前走，再大的困難，都不能把它打倒!其實(shí)在生活中，也有許多丑小鴨，但是他們的`堅(jiān)持、打拼得到了大家的贊同，社會(huì)的認(rèn)可，真正的變成一只美麗白天鵝。我相信，在它，他們，成為白天鵝在空中自由翱翔時(shí)，定不會(huì)忘記曾受的苦，流的淚，他們定會(huì)慶幸自己擁有面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心，因?yàn)楦冻龅玫搅藨?yīng)有的享受!

童話故事固然有趣，但是人們真正能從中得到的是一種更深的含義。在《安徒生童話》中，既有豐富有趣的故事，更含勵(lì)志人生的道理，它等待著更多的人去發(fā)掘、品味。

安徒生童話的心得感悟 篇4

書，像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我無(wú)比干燥的心;書籍，像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;一本書，就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往智慧的大門.看書會(huì)讓我回味無(wú)窮，而讀一本好書會(huì)讓我受益終身，陶醉終身.

每一本書都像知識(shí)海洋中的一朵浪花，每一朵浪花都像寶石一樣閃爍，讓人無(wú)限精彩，讓人驚嘆!翻開(kāi)又黃又臟的日歷，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間匆匆，過(guò)去的那個(gè)天真早就不見(jiàn)了。在書的海洋里暢游，靜靜地聽(tīng)著古歌，回憶著過(guò)去，腦海里翻著一本又一本的書。聽(tīng)這樣的故事我睡了多少次?夢(mèng)里，燭光搖曳。就是在這樣的小屋里，有一個(gè)老婦人，用她低沉而滄桑的聲音講述著古老的故事。房子外面有一片森林，到處都是雛菊、玫瑰，高高的綠樹(shù)和蜿蜒其間的小石路，那是一片大海。

每當(dāng)我在夢(mèng)里含淚醒來(lái)，我在晶瑩的淚珠中回想起這個(gè)國(guó)家，就像螢火蟲的光芒散落在我的夢(mèng)里，然后被照亮，那些溫暖被點(diǎn)燃。

《安徒生童話》就是這樣一個(gè)夢(mèng)，這樣一個(gè)國(guó)家。它就像一首不朽的詩(shī)，一幅色彩斑斕的畫卷，一首不眠之歌，在充滿奇異幻想的童話森林中回蕩，在充滿詩(shī)意和幽默的新世界中漫溢。

我確信有那么美好，那么善良，那么純潔，那么動(dòng)人的故事，其中埋藏著淚水和歡笑。我看見(jiàn)小意大的花和山谷里的雛菊、百合一起跳舞。晚上我盯著拇指姑娘在粉色花瓣上睡得很香。又在荷馬墓上看到一朵玫瑰，然后靜靜地躺在《伊利亞特》的詩(shī)里。我也聽(tīng)到并聆聽(tīng)了那優(yōu)美委婉的聲音，夜復(fù)一夜全心全意的歌唱.

“如果你是一顆天鵝蛋的種子，那么你是不是馬上就出生在鴨場(chǎng)也沒(méi)關(guān)系?！奔词股衬裨崃四悖鹧嫒紵四?，金子總會(huì)發(fā)光，就像丑小鴨一樣，最終他會(huì)變成美麗的天鵝，長(zhǎng)出粉紅色的羽毛，張開(kāi)他優(yōu)雅的翅膀，托起她纖細(xì)的脖子，聽(tīng)著孩子們的歡呼和掌聲;還有愚蠢的皇帝，虛偽的鎮(zhèn)民，狡猾的兩個(gè)騙子，都被當(dāng)成虛榮偽裝的笑話?；实蹅児庵碜幼咴诮稚希皇钦f(shuō)大家都夸皇帝的新衣，但在一個(gè)天真稚嫩的孩子面前，所有的偽裝都是丑陋、愚蠢、虛榮的。你怎么能忘記在寧?kù)o的海底有一座豪華的宮殿，小美人魚曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地生活在那里，愛(ài)上了海上的世界?他愛(ài)上了王國(guó)里的一個(gè)王子，他想擁有一個(gè)無(wú)盡的靈魂。她想要一段不朽的愛(ài)情。她放棄了大海，不情愿地追求夢(mèng)想，但她別無(wú)選擇，只能讓第一縷陽(yáng)光變成泡沫。我又聽(tīng)到了除夕的鐘聲。這個(gè)可憐的女孩拿著一根燃燒的火柴，流著淚向祖母哭訴，但第二天她笑著死去了。她依偎在角落里，在冰雪上開(kāi)心地笑著。她的衣服上散落著燒焦的火柴。沒(méi)人知道她前一天晚上有多開(kāi)心。

玻璃球里的世界總是那么縹緲，那么美好，那么純凈?！栋餐缴挕肥撬蚶锏氖澜纾瑤闳チ硪粋€(gè)溫暖的國(guó)度，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有復(fù)雜的思緒，只有簡(jiǎn)單的感受，有幾代人講過(guò)的經(jīng)典回憶。

看完《安徒生童話》，每個(gè)女生都想起了成為公主的夢(mèng)，擁有玫瑰園的夢(mèng)，擁有王子的夢(mèng)。也許，每個(gè)人都記得那個(gè)忘記悲傷，飛往溫暖國(guó)度的夢(mèng)。安徒生不僅僅是兒童的安徒生，似乎已經(jīng)成為全世界的安徒生。

荷花淀的心得感悟

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“荷花淀的心得感悟 ”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

荷花淀的心得感悟 篇1

第一次讀《荷花淀》是在語(yǔ)文書上。那時(shí)，我是由一位我非常喜歡的語(yǔ)文老師教的。我喜歡那個(gè)時(shí)候的文學(xué)作品。譬如現(xiàn)在講的《荷花淀》。

從小到大，我們看到很多關(guān)于那個(gè)紅色時(shí)代的作品！從小學(xué)時(shí)候的短篇革命文到大了的長(zhǎng)篇，從小時(shí)候的《誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人》到大了的《太陽(yáng)照在桑干河上》，那么多紅色的革命經(jīng)典陪伴著我們的成長(zhǎng)。

我們不能再回到那個(gè)戰(zhàn)火彌漫，硝煙四起的時(shí)代，不能再親眼瞧瞧那些可愛(ài)的人民怎樣在艱苦中奮起，在困境中尋找出路。而這些經(jīng)典的紅色文學(xué)作品則引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)。明白我們今天的生活來(lái)之不易。

不得不說(shuō)，我們讀到的革命作品大多充滿了熱情。而《荷花淀》卻不同。雖然作品反映了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，但從描寫背景上看不到硝煙的炮火、斷壁殘?jiān)脱獪I。

讀罷《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩(shī)體**”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng)造了詩(shī)一樣的意境。雖然是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的煙火味。

作者通過(guò)寫白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭(zhēng)生活和婦女的成長(zhǎng)歷程，塑造了一群勤勞淳樸，真摯多情而又勇敢機(jī)智、顧全大局、深明大義的農(nóng)村青年婦女形象。

以水生sister子為例。 她溫柔，賢惠，害羞，善良，體貼她的丈夫。當(dāng)丈夫因工作晚歸時(shí)，她不埋怨，而是首先“站起來(lái)要去端飯”當(dāng)聽(tīng)說(shuō)丈夫要到大部隊(duì)去了。她的手指震顫了一下，叫葦眉劃破了，表現(xiàn)了她的溫柔善良以及對(duì)自己丈夫的關(guān)心體貼。

同時(shí)，水生嫂又是一個(gè)深明大義的人，丈夫參軍，她低著頭說(shuō)：“你總是很積極的。”語(yǔ)氣中雖略帶一絲埋怨，但更多的是她為丈夫感到自豪。

雖然她不想讓丈夫走。但她并沒(méi)有拖他的厲腿，這些都說(shuō)明水生嫂不只是一個(gè)好妻子，更是一個(gè)深明大義、識(shí)大體、顧大局的中華兒女！

**雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，但是并沒(méi)有直接寫戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、殘酷，而是把筆墨集中在普通百姓的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)上。這些善良、淳樸、純潔的人，在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中閃耀著人性的光輝，體現(xiàn)了人們無(wú)所畏懼、保衛(wèi)家園的精神。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是***的。反抗侵略者的人民，用純潔的人性和高尚的人格，在精神上戰(zhàn)勝了侵略者。

這是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。

**中，水生等參軍的人對(duì)家庭的眷顧，他們委托水生來(lái)做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對(duì)親人真摯的感情；水生嫂等婦女們雖然委婉地流露出對(duì)丈夫們難舍之情，但還是義無(wú)反顧地為自己的丈夫打點(diǎn)行裝，送他們上戰(zhàn)場(chǎng)打擊侵略者。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國(guó)之愛(ài)。

沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有家，沒(méi)有家，沒(méi)有你和我。國(guó)家之大愛(ài)正是從我們平實(shí)的生活中所升華而來(lái)。

荷花淀的心得感悟 篇2

第一次讀《荷花淀》便陶醉在了皎潔的月光下那撲鼻而來(lái)的清新的泥土氣息中，干凈的庭院、潔白的雪地、潔白的云彩、銀白的世界、透明的薄霧、清爽的涼風(fēng)、新鮮的荷葉香……一幅幅淡雅、幽靜的畫面浮現(xiàn)在眼前，像詩(shī)一樣的語(yǔ)言，像畫一樣的景色……

再深入了解，才知道這是一篇以抗戰(zhàn)為題材的**，它寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，這再次吸引了我，為什么寫戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有看到炮火紛飛、硝煙彌漫、尸橫遍野、血流成河呢，而看到的如此美如此安靜的一切呢，到底是不是寫的戰(zhàn)爭(zhēng)呢，帶著好奇，最后答案讓我的舊識(shí)不再。

現(xiàn)在的我們不可能在親自穿越到抗戰(zhàn)時(shí)期去目睹當(dāng)時(shí)的硝煙四起，只是從電視上或者是長(zhǎng)者的口中以及課本中去了解、去體會(huì)，然而我們以前不管是在電視上看到的還是書本上閱讀的或是長(zhǎng)者口中的戰(zhàn)爭(zhēng)都是有著硝煙的味道，有著恐慌的感覺(jué)。

本文寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，可是一反常態(tài)，從另一個(gè)方面寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)白洋淀地區(qū)人民抗戰(zhàn)生活及婦女的成長(zhǎng)歷程，塑造了一群勤勞淳樸、顧全大局、深明大義、勇敢機(jī)智的農(nóng)村婦女形象。

文中水生嫂勤勞善良，她織席子又快又好，丈夫是游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動(dòng)都得由她承擔(dān)，她上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，是典型的賢妻良母；水生嫂又溫柔體貼丈夫，丈夫工作晚歸，她沒(méi)有埋怨，而是首先“站起來(lái)去端飯”，丈夫說(shuō)要參軍，她“手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)是她對(duì)丈夫的依戀，丈夫參軍沒(méi)幾天，她心里想念丈夫，又偷偷和眾伙伴們?nèi)ヌ酵煞?，?duì)丈夫一往情深；同時(shí)她又深明大義，丈夫參軍，她并沒(méi)有托丈夫的后退，雖然她不想讓丈夫走，丈夫去別人家里做動(dòng)員工作，“她一直呆呆的坐在院子里等他”要聽(tīng)聽(tīng)丈夫的囑咐。一個(gè)深明大義、溫順堅(jiān)強(qiáng)、顧全大局、關(guān)心體貼丈夫的水生嫂被刻畫的栩栩如生。

水生等人要去參軍，水生嫂等婦女們都委婉的流露出了對(duì)丈夫的依戀之情，但她們還是義無(wú)反顧的支持丈夫上戰(zhàn)場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)、與日寇作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出了她們是一些中華好兒女，在夫妻之情和家國(guó)之愛(ài)之間，她們知道孰輕孰重，她們知道只有有國(guó)才有家。

是啊，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)的家？沒(méi)有家哪來(lái)的你和我。我們應(yīng)該始終高度重視國(guó)家利益，在國(guó)家利益與個(gè)人利益沖突時(shí)，也要高度重視國(guó)家利益。

荷花淀的心得感悟 篇3

讀孫犁的《荷花淀》，感觸最深的，首先一定要是中國(guó)人。是中國(guó)人才能明白當(dāng)年被蒙羞的恥辱;是中國(guó)人才會(huì)了解當(dāng)年的英勇;是中國(guó)人才會(huì)懂得今日的來(lái)自不易。

《荷花淀》生動(dòng)形象的再現(xiàn)了中國(guó)樸實(shí)的農(nóng)民與日本侵略者之間的生死殊搏。從一個(gè)個(gè)字中展現(xiàn)出中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)和英勇，同時(shí)也從側(cè)面烘托出日本鬼子的兇狠和殘暴。

講述這一個(gè)平凡的小村莊里，生活著一群樸實(shí)，純樸的農(nóng)民，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但因?yàn)閲?guó)家的落后，ZF的腐敗無(wú)能使這一切的平靜將被一群殘忍，兇狠的魔鬼給打破。這就好似一個(gè)平靜的水面，伸出頭來(lái)往水里探，可以清晰的在水里看見(jiàn)自己的身影，如同一面鏡子，沒(méi)有任何的波動(dòng)?？墒怯袎K巨大的石頭從天而降，掉入水中，濺起巨大的漣漪，使原本清晰的身影變得模糊不清，原本清澈見(jiàn)底的湖水變得渾濁了，當(dāng)時(shí)的情況，就如同這個(gè)比喻一般，這一點(diǎn)也不夸張，一點(diǎn)也不過(guò)分。

然而也正是因?yàn)檫@個(gè)巨大的波動(dòng)，使中國(guó)立刻團(tuán)結(jié)成一個(gè)大家族。而在這個(gè)叫白洋淀的小村莊里，樸實(shí)的農(nóng)民因?yàn)檫@個(gè)巨大的變化，而更加團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心打倒敵人，還自己一個(gè)原本屬于自己安樂(lè)的家。在這里，每個(gè)人每天都在提心吊膽的過(guò)日子，每天都準(zhǔn)備著為了鄉(xiāng)人，為了家人而奉獻(xiàn)出自己的生命。聽(tīng)過(guò)與敵人的一次次交手，他們變得更無(wú)所畏懼，更勇敢。敵人有的戰(zhàn)斗武器，我們也有;他們可以做到的事，我們也可以做到;他們可以欺負(fù)我們，我們也同樣可以欺負(fù)他們。同樣都是人又何來(lái)的差距。他們變得更有信心，就連整天呆在家里的婦女也來(lái)參與，而且都沒(méi)辦砸事情，這還真應(yīng)了句古話誰(shuí)說(shuō)女子不如男。

也只是因?yàn)樗麄兊倪@種堅(jiān)持，勇敢，和大無(wú)畏的精神，使得在那樣小的地方，讓敵人都不敢去攻擊，就是攻擊也都是被嚇得落魄而歸。每天早晨，公雞叫的時(shí)候，家家戶戶都起床來(lái)，各干各的活。沒(méi)有再怕鬼子的話，更沒(méi)有說(shuō)不敢去捕魚的，一切都是那么的平靜。女人呢則是坐在自家的小院子里手指上纏繞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她的懷里跳躍著。

《荷花淀》在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，選取與小小的白洋淀。表現(xiàn)出農(nóng)村婦女那種既溫柔又堅(jiān)貞勇敢的性格特征。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情，愛(ài)國(guó)之愛(ài)，純美的人生，崇高的品格，就像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

荷花淀的心得感悟 篇4

今天，我上網(wǎng)去讀了孫犁的《荷花淀》，讀完后，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，使人身臨其境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的美好景物，使畫面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良，而荷葉荷花香更使這寧?kù)o優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，讓人看上去更加真實(shí)，更加樸素。不僅如此，作者還用畫來(lái)襯托出人物的感情，景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。她在這么晚的時(shí)候編竹席其實(shí)是為了等他的丈夫回來(lái)?？梢?jiàn)水生夫婦是多么的恩愛(ài)，這與后面描寫夫妻話別場(chǎng)面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對(duì)和平生活的向往?？墒牵湛艿那致云茐牧诉@美好的生活，這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭(zhēng)的堅(jiān)決果斷。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一幅美麗的山水畫，又象一首用輕音樂(lè)奏出的完整的樂(lè)曲，以景襯情，情景交織在一起，還很和諧。

這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對(duì)中午的描寫卻抓住了“動(dòng)”。“這風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀?！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的美麗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè)觀的精神。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

如果我們對(duì)文中的幾段景物描寫再細(xì)細(xì)對(duì)比一下，會(huì)從中獲得無(wú)限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩(shī)情的意境。孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一般。

荷花淀的心得感悟 篇5

《荷花淀》寫出了人們多么希望抗戰(zhàn)早日結(jié)束，因?yàn)椋挥幸淮?，要是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，那未來(lái)的美好年華豈不如被海嘯噬沒(méi)一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

下面橙子為大家介紹讀荷花淀有感作文，一起來(lái)看看吧!

讀荷花淀有感作文篇1

《荷花淀》是孫犁的短篇**代表作，描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個(gè)令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色：描寫的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭(zhēng);善于用精練的筆墨，寫出人物的豐富的內(nèi)心世界;**帶有濃郁的抒情味道，用散文詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)寫**。

作品選取白洋淀一隅，在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

《荷花淀》不只是一篇**，由此發(fā)端，形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文，由此發(fā)端，給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語(yǔ)感和美感，讓語(yǔ)文課屬于學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此，我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”，采用“引疑——-議疑——-釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。

但因教學(xué)時(shí)間限制，僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對(duì)話描寫進(jìn)行鑒賞討論，達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)***一般方法(即根據(jù)**的特點(diǎn)，從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手，進(jìn)而理解**的主題)的目的。

了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩(shī)情畫意的景物描寫和傳神的對(duì)話對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，掌握學(xué)***一般方法。

這就是我對(duì)《荷花淀》這篇課文的看法!

讀荷花淀有感作文篇2

人們永遠(yuǎn)充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗麕?lái)的只有悲痛與淚水，憤怒與哀鳴。但當(dāng)我們趕走侵略者時(shí)，這種喜悅撫慰了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因?yàn)闀?huì)上成立了一個(gè)地區(qū)隊(duì)，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個(gè)舉手報(bào)了名，回去與老婆一說(shuō)，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔(dān)心?水生的老婆與其他戰(zhàn)士的老婆一商議，決定去看看水生他們。

她們嘩嘩搖著船去了淀的對(duì)岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時(shí)，一艘日本**，緊隨其后。

幸虧她們?cè)诎籽蟮黹L(zhǎng)大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進(jìn)荷花淀，因?yàn)槟抢锼疁\，大船開(kāi)不進(jìn)，當(dāng)她們駛進(jìn)荷花堆中時(shí)，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準(zhǔn)要死了，就一齊翻身跳入水中，當(dāng)她們不得不上來(lái)?yè)Q氣時(shí)，看到開(kāi)槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無(wú)奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見(jiàn)面了。

和平如大海，深邃如藍(lán)天，向往如草原，而戰(zhàn)爭(zhēng)只能永遠(yuǎn)生活在人們的唾沫下?！逗苫ǖ怼穼懗隽巳藗兌嗝聪Ｍ箲?zhàn)早日結(jié)束，因?yàn)?，生命只有一次，要是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，那未來(lái)的美好年華豈不如被海嘯噬沒(méi)一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

讀荷花淀有感作文篇3

人們常說(shuō)詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，在《荷花淀》這篇**來(lái)說(shuō)，卻是文中有畫，又文中有詩(shī)，這實(shí)在是一幅被作者充分詩(shī)化了的如同人間仙境般的有著無(wú)限開(kāi)闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫中還原出幾個(gè)面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會(huì)對(duì)其中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無(wú);但你卻絕不會(huì)忘記那無(wú)邊無(wú)際的生長(zhǎng)著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮?，尤其是那飄著新鮮的荷葉荷花香的荷花淀。

她就像坐在潔白的雪地和潔白的云朵上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面上覆蓋著一層薄薄的透明薄霧，風(fēng)吹過(guò)水面，帶著清新的荷葉香。

那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)這所有的文字中，**有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)的味道?又**有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?

正是通過(guò)這幅美麗的圖畫，作者把讀者帶入了一種純潔美麗的境界。

湖上風(fēng)景的描寫淺淺而含意深厚，意境美。可以想象，一群婦女坐在船上，身后是一望無(wú)際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。

讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。對(duì)一個(gè)場(chǎng)景的描寫能反映出如此深刻的內(nèi)容，顯示出作者的深邃技巧。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過(guò)寫景來(lái)烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是這樣一篇景明、人美、情真、意切的**，有人評(píng)價(jià)它是詩(shī)中的**，**中的詩(shī)。語(yǔ)言富有特色：

質(zhì)樸、清新、柔美，宛如藍(lán)天上的明月，宛如山澗中的泉水。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺(jué)就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽(tīng)了一首輕**。

荷花淀的心得感悟 篇6

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展此刻眼前，使人感到詩(shī)體小說(shuō)的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng)造了詩(shī)一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席。她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上。兩個(gè)比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧?kù)o優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者經(jīng)過(guò)周圍的景物抒寫了自我完美的感情、愿望和夢(mèng)想。不僅僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心境卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢?？梢?jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描述夫妻話別場(chǎng)面相照應(yīng)，突出了人物性格的構(gòu)成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對(duì)和平生活的向往?？墒?，日寇的侵略破壞了這完美的生活，這就奠定了水生嫂最終決定參加抗日斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描述把寫景、抒情、心理刻畫融合在一齊，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè)曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè)曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。

這夜景的描述作者抓住了靜，文中對(duì)中午的描述卻抓住了動(dòng)。這風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀。廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描述的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè)觀的精神。

淀上風(fēng)光的描述，詞淺意深，意境優(yōu)美。能夠想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們能夠看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描述，竟然能反映如此深刻的資料，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對(duì)文中的幾段景物描述比較嘴嚼一番，會(huì)從中獲得無(wú)限完美的享受。它們的構(gòu)圖不一樣、意境不一樣，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩(shī)情的意境。孫犁詩(shī)體小說(shuō)的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一斑。

荷花淀的心得感悟 篇7

作者： 王麗萍

**：《文學(xué)教育·中旬版》2010年第08期

[摘要]《荷花淀》一文中“藕斷絲連”用得十分貼切,它十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)出作者所要表現(xiàn)的難分難舍的夫妻之情,如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情,充分體現(xiàn)了作者刻意追求的清新、明朗、如詩(shī)如畫的創(chuàng)作風(fēng)格,它恰到好處地描繪出婦女們對(duì)丈夫那去不下、拋不開(kāi)的思念之情。

[關(guān)鍵詞]《荷花淀》;藕斷絲連;功不可沒(méi)

筆者曾在一雜志上看過(guò)一篇文章,文章的作者認(rèn)為現(xiàn)代著名作家,**家,著名的文學(xué)流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者孫犁所寫的**《荷花淀》一文中有一個(gè)詞用得很不恰當(dāng)。她認(rèn)為《荷花淀》一文的第三十二小節(jié):“女人們到底有些藕斷絲連,過(guò)了兩天,四個(gè)青年婦女,聚在水生家里,大家商量。

”這一節(jié)中“藕斷絲連”這一詞用得不好,理由是:“藕斷絲連”這一詞語(yǔ)在詞典中是這樣解釋的:藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍然牽掛著(多指愛(ài)情上的)。

這就是說(shuō)藕斷絲連多指男女之間感情受到種種阻撓表面不能在一起,但他們?nèi)匀话抵邢嗷ヂ?lián)系,相互牽掛,這樣,這一詞用在這里就欠妥。我認(rèn)為這種理解過(guò)于有限和僵化?？梢哉f(shuō)，他沒(méi)有正確把握全文的基調(diào)，也沒(méi)有充分理解作者的良苦用心。

反復(fù)細(xì)讀《荷花淀》全文,我感到通篇充滿了一個(gè)“情”字。相親相愛(ài)、難分難舍的夫妻深情,美麗富饒、如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情,大義凜然、可歌可泣的愛(ài)國(guó)熱情,正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情和愛(ài)國(guó)之情,激發(fā)出人們的勇氣,膽量和一種可貴的精神,筑起了一道堅(jiān)不可摧,牢不可破的鋼鐵長(zhǎng)城,她們捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土,捍衛(wèi)著自己的美好家園。也正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了我們讀者的心,使得《荷花淀》成為有口皆碑的經(jīng)典之作。

同時(shí),作者在創(chuàng)作中刻意地追求一種清新、明朗、秀雅、雋永的風(fēng)格,這種風(fēng)格轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇,當(dāng)時(shí),許多河北籍的作家紛紛學(xué)習(xí),他們形成了一個(gè)新的文學(xué)流派,被稱為“荷花淀派”,孫犁也被認(rèn)為是“荷花淀派”的創(chuàng)立者。作者在描寫荷花淀中那一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)最能體現(xiàn)**的這種風(fēng)格。一般**中描寫的戰(zhàn)斗大多是硝煙彌漫、槍聲震耳、緊張激烈、生死攸關(guān),到處是鮮血,死亡,戰(zhàn)士們大義凜然,不顧個(gè)人生死,捍衛(wèi)著祖國(guó)和家園。

而我們?cè)谶@場(chǎng)伏擊戰(zhàn)中沒(méi)有看到鮮血,沒(méi)有看到**,只看到“那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精神會(huì)神瞄著敵人射擊。槍聲清脆,三五排槍過(guò)后,他們投出了手榴彈,沖出了荷花淀。”“手榴彈把敵人那只大船擊沉,一切都沉下去了,水面上只剩下一團(tuán)煙硝水藥氣味。

士兵們放聲大笑，打撈戰(zhàn)利品?！币粓?chǎng)緊張的戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。更為有趣的是,那一群一齊跳到水里,決心不讓敵人捉活的青年婦女們此時(shí)卻躲在荷花叢中,躲在那肥大的荷葉下面,在東張西望,找尋自己的丈夫,“不久,各人就找到了各人丈夫的臉。

”把一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)完全詩(shī)化了,作者把激烈的戰(zhàn)斗寫得如此輕松,愉快,并帶上田園牧歌的色彩,我們不能不說(shuō),這是作者的一種刻意追求,因此“藕斷絲連”一詞的運(yùn)用,應(yīng)該是增添了文章的藝術(shù)性,增強(qiáng)了文章的感梁力,這也是作者刻意追求的又一成功之處。

荷花淀的心得感悟 篇8

筆者曾在一雜志上看過(guò)一篇文章，文章的作者認(rèn)為現(xiàn)代著名作家，**家，著名的文學(xué)流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者孫犁所寫

的**《荷花淀》一文中有一個(gè)詞用得很不恰當(dāng)。她認(rèn)為《荷花淀》一文的第三十二小節(jié):“女人們到底有些藕斷絲連，過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女，聚在水生家里，大家商量。

”這一節(jié)中“藕斷絲連”這一詞用得不好，理由是:“藕斷絲連”這一詞語(yǔ)在詞典中

是這樣解釋的：藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍

然牽掛著(多指愛(ài)情上的)。也就是說(shuō)，斷絕聯(lián)系往往意味著男女感情被阻隔時(shí)不能在一起，但他們?nèi)匀幻孛艿叵嗷ヂ?lián)系

牽掛，這樣，這一詞用在這里就欠妥。我認(rèn)為這種理解過(guò)于有限和僵化?？梢哉f(shuō)，他沒(méi)有正確把握全文的基調(diào)，也沒(méi)有充分理解作者的良苦用心。

反復(fù)細(xì)讀《荷花淀》全文，我感到通篇充滿了一個(gè)“情”字。相親相愛(ài)、難分難舍的夫妻深情，美麗富饒、如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情，大義凜然、可歌可泣的愛(ài)國(guó)熱情，正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情和愛(ài)國(guó)之情，激發(fā)出人們的勇氣，膽量和一種可貴的精神，筑起了一道堅(jiān)不可摧，牢不可破的鋼鐵長(zhǎng)城，她們捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，捍衛(wèi)著自己的美好家園。也正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了我們讀者的心，使得《荷花淀》成為有口皆碑的經(jīng)典之作。

同時(shí),作者在創(chuàng)作中刻意地追求一種清新、明朗、秀雅、雋永的風(fēng)格,這種風(fēng)格轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇,當(dāng)時(shí),許多河北籍的作家紛紛學(xué)習(xí),他們形成了一個(gè)新的文學(xué)流派,被稱為“荷花淀派”,孫犁也被認(rèn)為是“荷花淀派”的創(chuàng)立者。作者在描寫荷花淀中那一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)最能體現(xiàn)**的這種風(fēng)格。一般**中描寫的戰(zhàn)斗大多是硝煙彌漫、槍聲震耳、緊張激烈、生死攸關(guān),到處是鮮血,死亡,戰(zhàn)士們大義凜然,不顧個(gè)人生死,捍衛(wèi)著祖國(guó)和家園。

而我們?cè)谶@場(chǎng)伏擊戰(zhàn)中沒(méi)有看到鮮血,沒(méi)有看到**,只看到“那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精神會(huì)神瞄著敵人射擊。槍聲清晰。 經(jīng)過(guò)三，五輪射擊后，他們投擲手榴彈，沖出蓮花

淀?！薄笆至駨棸褦橙四侵淮蟠瑩舫?一切都沉下去了,水面上只剩下一團(tuán)煙硝水藥氣味。士兵們放聲大笑，打撈戰(zhàn)利品。

”一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。更為有趣的是,那一群一齊跳到水里,決心不讓敵人捉活的青年婦女們此時(shí)卻躲在荷花叢中,躲在那肥大的荷葉下面,在東張西望,找尋自己的丈夫,“不久,各人就找到了各人丈夫的臉?！卑岩粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)完全詩(shī)化了,作者把激烈的戰(zhàn)斗寫得如此輕松,愉快,并帶上田園牧歌的色彩,我們不能不說(shuō),這是作者的一種刻意追求,因此“藕斷絲連”一詞的運(yùn)用,應(yīng)該是增添了文章的藝術(shù)性,增強(qiáng)了文章的感梁力,這也是作者刻意追求的又一成功之處。

水生嫂為首的一群青年婦女,盡管她們戀著自己的小家,深愛(ài)著自己的丈夫,但大敵當(dāng)前,她們明大義,識(shí)大體,積極支持丈

夫參加抗日,盡管她們說(shuō)不出什么大道理來(lái),但她們懂得“不拖

尾巴”她們暫時(shí)把個(gè)人之愛(ài),夫妻之情深深地藏在心底,因?yàn)樗?/p>

我們明白一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，就是只有有了國(guó)家才能有家庭，只有有了國(guó)家才能保護(hù)我們的家庭。為了讓丈夫安心去部隊(duì),她們平靜的為丈夫準(zhǔn)備衣物用品,“一身新單衣”,一條新毛巾”,“一雙新鞋子?！奔耐辛怂齻兊臒o(wú)限深情,她們愛(ài)得深沉,愛(ài)的樸實(shí),愛(ài)得真誠(chéng)。

然而,她們對(duì)丈夫的思念,

牽掛,擔(dān)憂之情卻是時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒。丈夫離家才兩天時(shí)間,她們惦念得不行了,她們?cè)谝黄?就念叨著丈夫,想去看望丈夫,

但是她們都是在革命根據(jù)地的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)有上進(jìn)心,有自尊心的青年婦女,男人剛走兩天,就如此想念,她們不好意思直接說(shuō)出就想法給自己找借口。有的說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。

”有的說(shuō):“我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看頭呢!”雖然都是借口,

大家心里也明白,就是心照不宣。“藕斷絲連”在這里應(yīng)該說(shuō)它所蘊(yùn)含的意義就更深刻,更耐人尋味,大有“余音繞粱,三日不絕”之神韻。

年輕人總是活潑開(kāi)朗。她們很有競(jìng)爭(zhēng)力，不愿意落后。水嫂在丈夫面前并沒(méi)有表現(xiàn)出太多女人的軟弱。如第一部分,當(dāng)水生回答,“明天我就到大部隊(duì)上去了。

”作品寫到“女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一根手指放進(jìn)嘴里吸了吸?！边@里沒(méi)有直接描寫人物的心理活動(dòng),實(shí)際上卻是含蓄地描寫了,這樣寫既寫出了女人非常關(guān)心丈夫,全神貫注聽(tīng)

丈夫說(shuō)話時(shí)，她沒(méi)有注意手里的葦眉，寫下了聽(tīng)到丈夫參軍的消息時(shí)的強(qiáng)烈震驚。她克制住對(duì)丈夫依戀的情感,沒(méi)有讓這種情感過(guò)分流露出來(lái)。盡管如此，她們還是無(wú)法克服思念丈夫的感覺(jué)。

于是,她們便千方百計(jì)地尋找各種借口去看望自己的丈夫,甚至連有可能碰上日本鬼子的危險(xiǎn)也置于腦后,可以說(shuō)已到了不顧一切的程度。為什么會(huì)這樣呢?還不是為一個(gè)“情”字,,因此“藕斷絲連”一詞的出現(xiàn),正恰到好處地描寫出她們那一片去不下,拋不開(kāi)的思念之情,這樣貌離神合之情的確感人至深。

我認(rèn)為,沒(méi)有任何詞語(yǔ)可替代“藕斷絲連”,沒(méi)有了它,文章的表達(dá)效果就大為遜色了。一方面與人物的個(gè)性特征不相符,另一方面會(huì)使文章顯得呆板,平淡,少了活力,少了靈氣,更重要的是與全文的基本格調(diào)不相協(xié)調(diào),所以說(shuō)“藕斷絲連”一詞功不可沒(méi)。

荷花淀的心得感悟 篇9

“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。”“那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過(guò)這種絕美的畫面，把讀者帶入一種純美的境界。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過(guò)寫景來(lái)烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說(shuō)，有人評(píng)價(jià)它是“詩(shī)中的小說(shuō)，小說(shuō)中的詩(shī)”。語(yǔ)言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺(jué)就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽(tīng)了一首輕音樂(lè)。

項(xiàng)鏈的心得感悟4篇

在人生的道路上，任何事物都可能影響我們的看法，此時(shí)我們不妨選擇動(dòng)筆寫一篇心得體會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，在心得體會(huì)中，我們自己就是里面的主角。其實(shí)寫好心得體會(huì)并不難。根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了項(xiàng)鏈的心得感悟，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

項(xiàng)鏈的心得感悟(篇1)

人為什么會(huì)犯錯(cuò)誤呢？亞里斯多德說(shuō)：“人的錯(cuò)誤是因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)?！倍诵缘娜觞c(diǎn)是那樣的普遍，就像瑪?shù)贍柕碌奶摌s，是那樣普遍地存在于茫茫人海中，尤其是在美貌的女人中間。

客觀地說(shuō)，虛榮也是為了某種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。瑪?shù)贍柕職w根結(jié)底也是為了使自己的價(jià)值得到承認(rèn)，得到實(shí)現(xiàn)。而嫁給小公務(wù)員路瓦栽，她感到自己的價(jià)值（美貌）遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，她認(rèn)為自己的價(jià)值被埋沒(méi)了。

瑪?shù)贍柕聸](méi)有其他實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑嗎？應(yīng)該有，可她認(rèn)為沒(méi)有。

她對(duì)自己的漂亮和聰明認(rèn)識(shí)太多，認(rèn)識(shí)太深，以至于把自己定位于一個(gè)美貌女人的位置。正是這一價(jià)值定位，使她失去了進(jìn)行其他追求的可能。

可是，以容貌事人，怎么能夠長(zhǎng)久呢？瑪?shù)贍柕聽(tīng)N爛的青春又能保持幾時(shí)呢？即使她憑著美貌獲得了她所渴望的一切，可一旦年老色衰，美人遲暮，被冷落的遭遇依然可能發(fā)生，另一種悲劇還將上演。所以，瑪?shù)贍柕碌谋瘎乃龑?duì)自己進(jìn)行價(jià)值定位之后就幾乎已經(jīng)注定了。這是所有進(jìn)行如此定位的女人的普遍命運(yùn)。這實(shí)質(zhì)是女人為了滿足物欲而自甘甚至追求被玩弄地位的悲劇。

后來(lái)，瑪?shù)贍柕旅鎸?duì)現(xiàn)實(shí)（從前一直不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)），痛苦地調(diào)整自我，價(jià)值定位為一個(gè)家庭婦女，一個(gè)普通勞動(dòng)者，盡管艱辛，但終于獲得了踏實(shí)，內(nèi)心變得平和平靜，可以說(shuō)是陣痛后的新生。

可是，新生后的瑪?shù)贍柕?，命運(yùn)卻又和她開(kāi)了一個(gè)玩笑。原來(lái)自己當(dāng)年錯(cuò)誤的后果沒(méi)有那樣巨大，沒(méi)有那樣深重，甚至是很小。和自己付出的代價(jià)反差那樣巨大。

頓時(shí)，10年的艱辛付出顯得荒謬，顯得可笑?；蛘哌@樣說(shuō)，項(xiàng)鏈之假，使瑪?shù)贍柕?0年的艱辛在瞬間失去了價(jià)值。任何艱辛，當(dāng)我們認(rèn)為它有價(jià)值的時(shí)候，我們能夠接受，能夠面對(duì)，我們甚至?xí)械揭环N生命的充實(shí)?？墒?，當(dāng)艱辛的付出忽然失去了價(jià)值的時(shí)候，只能使人產(chǎn)生悔恨。付出的艱辛越多，悔恨就越深。而悔恨是心靈中最可怕的情緒之一。有位哲人說(shuō)：只有心懷悔恨的人才會(huì)畏懼死亡。因?yàn)榛诤奘菍?duì)人生價(jià)值的消解，使人對(duì)生命不能重來(lái)的遺憾體會(huì)更深切，更痛切?；诤奘且?yàn)樽鲥e(cuò)了，最要命的是錯(cuò)誤的后果已經(jīng)造成，也就是不應(yīng)該出現(xiàn)的后果已經(jīng)出現(xiàn)，已經(jīng)不可挽回，或者至少有一部分已經(jīng)不可挽回。比如已經(jīng)逝去的青春。

為什么真相偏偏在10年后才姍姍而來(lái)？為什么偏偏要來(lái)這樣一個(gè)真相？已經(jīng)平靜的瑪?shù)贍柕聦o(wú)法再平靜。10年前的不平靜是因?yàn)闊o(wú)法得到，而10年后的不平靜卻是因?yàn)橐呀?jīng)失去。

哦，可憐的瑪?shù)贍柕隆?/p>

項(xiàng)鏈的心得感悟(篇2)

在經(jīng)歷難忘的三堂精彩的語(yǔ)文課后，我們終于將《項(xiàng)鏈》這篇經(jīng)典的名著給閱讀完了，這篇文章的內(nèi)容給我留下了深深的印象。

本文講述了瑪?shù)贍柕逻@位女主人公覺(jué)得自己生活得真痛苦。她有美麗的容貌、婀娜的體態(tài)，卻缺乏漂亮的首飾和華貴的首飾。她的丈夫只是法國(guó)教育部里一名薪水菲薄的小書記員，可瑪?shù)贍柕抡J(rèn)為自己生來(lái)本就應(yīng)該做高雅和奢華的生活，為此她常整天哭泣。再一次丈夫好不容易得到舞會(huì)上，瑪?shù)贍柕虏恍覍⑴笥训捻?xiàng)鏈遺失，在夫妻兩苦尋無(wú)果后，用巨額重新購(gòu)買項(xiàng)鏈還給了弗萊斯捷夫人。卻頂著巨大的欠款艱難的活著，耗盡十年的青春將貸款還清，也改變了女主人公一生，但后得知丟失的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模恼掠譀](méi)有后文，留下了極大的懸念，引發(fā)了讀者的思考。

最讓我印象深刻的并不是小說(shuō)中出現(xiàn)的人物，而是那一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈?zhǔn)俏恼聵?biāo)題，更是全文的線索項(xiàng)鏈的外表具有卓然超群無(wú)與倫比之美，而它的內(nèi)質(zhì)卻是假的。小說(shuō)在結(jié)尾處暴露了項(xiàng)鏈內(nèi)假的涵義。

外美內(nèi)假，是作家賦予“項(xiàng)鏈”的意象內(nèi)涵。外美，是項(xiàng)鏈的表層義，具有極大的迷惑性和欺騙性;內(nèi)假，是項(xiàng)鏈的內(nèi)層義，具有極大的隱蔽性和危害性?，?shù)贍柕乱蚴懿涣隧?xiàng)鏈所給的誘惑而在項(xiàng)鏈中迷失了自我，使自己惹上了巨大的麻煩，使原本就想過(guò)上好日子的她更加跌入了低谷，給予了我們?nèi)松木?

項(xiàng)鏈的心得感悟(篇3)

文中的馬蒂爾德是一位天生麗質(zhì)的女子，可惜命運(yùn)不濟(jì)，她降生到一個(gè)貧苦的工薪家庭，最好嫁給了教育部的小職員，她總是抱怨命運(yùn)給她開(kāi)得玩笑。然而一件小事卻徹底改變了她的命運(yùn)。

一天，她收到了一封請(qǐng)柬，說(shuō)某日邀請(qǐng)他們夫婦參加晚上的舞會(huì)。虛偽的她趕緊買了一身漂亮衣服，又去朋友家借了一條項(xiàng)鏈。舞會(huì)上，她是那樣光彩動(dòng)人，可晚舞會(huì)后，她卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：項(xiàng)鏈丟了！她和丈夫路瓦裁先生不得不四處借款，買了條新的不動(dòng)聲色的賠給她的朋友。十年后，他們還清了帳，馬蒂爾德看起來(lái)老了很多，當(dāng)她把真相告訴朋友，朋友吃驚、惋惜地報(bào)出了價(jià)格，原來(lái)那條項(xiàng)鏈只是假的，和真項(xiàng)鏈的價(jià)格差七八十倍！

讀完這些，我知道人們都會(huì)惋惜地?fù)u頭，可憐這位太太的不幸，不過(guò)，我覺(jué)得假的又能怎樣，多苦也能堅(jiān)持下去；她已經(jīng)得到了生命中最寶貴的那一串項(xiàng)鏈，那就是真真切切的人生——因?yàn)榻?jīng)過(guò)這些磨難以后，她已經(jīng)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了！

老子曾說(shuō)：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”是呀，一次舞會(huì)，給馬蒂爾德帶來(lái)一個(gè)晴天霹靂，卻換來(lái)了真真切切的人生！

項(xiàng)鏈的心得感悟(篇4)

《項(xiàng)鏈》是十九世紀(jì)著名的作家莫泊桑的作品，故事主人公瑪?shù)贍柕鲁錾谝粋€(gè)小職員家庭，長(zhǎng)大后被父母安排給一個(gè)小科員洛瓦塞爾，過(guò)上了普通人的生活，而瑪?shù)贍柕孪蛲^(guò)上富貴生活，可以穿漂亮衣服，戴漂亮首飾，住漂亮房子，現(xiàn)實(shí)確實(shí)殘酷的，洛瓦塞爾為了討瑪?shù)贍柕職g心，給她弄來(lái)了一張晚宴請(qǐng)?zhí)咏箲]，因?yàn)闆](méi)有一件華麗的衣服可以去撐場(chǎng)面。洛瓦塞爾拿出幾個(gè)月積贊的400法郎讓瑪?shù)贍柕氯ベI漂亮衣服參加晚宴。

買完衣服她還是發(fā)愁，她沒(méi)有首飾佩戴，洛瓦塞爾說(shuō)可以戴朵花，瑪?shù)贍柕庐?dāng)場(chǎng)拒絕，她說(shuō)戴花會(huì)顯得窮酸，于是建議她去好友弗萊絲蒂埃太太那里借點(diǎn)首飾，于是瑪?shù)贍柕峦饬?。到了弗萊絲蒂埃太太家里，看到一個(gè)黒緞子化妝盒包裹的一串珍珠項(xiàng)鏈，非常璀璨，瞬間征服了瑪?shù)贍柕?。于是晚宴上，瑪?shù)贍柕嘛L(fēng)光無(wú)限，她的雅致蓋過(guò)全場(chǎng)，洛瓦塞爾的同事都和她來(lái)跳舞，洛瓦塞爾的上司也注意到了她。

第二天早上四點(diǎn)瑪?shù)贍柕虏艔奈钑?huì)中走出來(lái)，上了一輛就馬車離開(kāi)，當(dāng)她脫掉外套，欣賞自己的美貌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了。這可是借來(lái)的東西，弄丟了之后他們寢食難安，四處找尋各種珠寶店，想找到同款，但是36000法郎的售價(jià)，他們?cè)趺茨軌蛑Ц叮绻羞@么多錢就不用去借了，現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果沒(méi)有足夠的錢來(lái)支付就不要去借別人的東西，弄壞了還要賠償，不如自己買來(lái)心安理得。他們現(xiàn)在的存款只有18000法郎。于是四處去借錢。為此，洛瓦塞爾簽了不少借據(jù)，訂了不少傾家蕩產(chǎn)的契約，還了項(xiàng)鏈，他倆辭退了女傭，搬去一間頂樓的陋室，瑪?shù)贍柕麻_(kāi)始穿粗布衣裳，做家務(wù)，買便宜水果，到處比對(duì)價(jià)格。

瑪?shù)贍柕碌募贡池E了，面容蒼老了，指甲磨損了，洛瓦塞爾直到深夜還在做著兼職為了多賺些錢。倆人省吃儉用，窮困潦倒的生活度過(guò)了十年，還清了債務(wù)，瑪?shù)贍柕峦ㄟ^(guò)這件事認(rèn)清了自己，認(rèn)清了生活，變的踏實(shí)，不再抱怨，勇敢接受現(xiàn)實(shí)。

瑪?shù)贍柕孪褡兞艘粋€(gè)人，晚年的她偶爾會(huì)坐在窗前，重溫那晚舞會(huì)的場(chǎng)景，命運(yùn)改變了她。還好的是，她是一個(gè)可以重新認(rèn)識(shí)自己的人，沒(méi)有沉迷，沒(méi)有墮落，很負(fù)責(zé)任的還清了所有的債務(wù)，并且積極面對(duì)困難，可以克服困難。

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