挪威森林心得。

生活在不斷變化，每當(dāng)我們對(duì)自己的生活有了新的看法時(shí)，有了新的想法，我們要盡快寫一份心得體會(huì)。將自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，并以文字的方式進(jìn)行記錄就是心得體會(huì)。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您準(zhǔn)備“挪威森林的心得”，以下內(nèi)容僅供您參考！

挪威森林的心得 篇1

《挪威的森林》這部**取名于甲殼蟲樂隊(duì)的同名單曲。**它于1987年出版，至今影響深遠(yuǎn)。即使在中國(guó)，這本書也很有名。其出版發(fā)行一度引起國(guó)內(nèi)對(duì)日本文學(xué)的關(guān)注和研究。

《挪威的森林》是村上春樹的代表作，以第一人稱視角講述一名男子與兩名女孩之間的愛情糾葛。這本略帶憂傷，整體風(fēng)格舒緩的愛情**展現(xiàn)了20歲年輕人對(duì)愛情和生活的彷徨，對(duì)歲月的感傷，對(duì)未來的迷惘。

這是一本村上春樹所說的“青春戀愛**”。但事實(shí)上，真正的問題是年輕人對(duì)成長(zhǎng)的恐懼和年輕人殘酷的現(xiàn)實(shí)。主角是一個(gè)男子，渡邊。

**的開頭，37歲的渡邊在飛往德國(guó)漢堡的客機(jī)上，因聽到歌曲《挪威的森林》而引發(fā)的，對(duì)于過去的青春時(shí)期的悲傷回憶。**運(yùn)用插敘倒敘的手法，將那段痛苦的，逝去的愛的回憶娓娓道來。《挪威的森林》充斥著滿滿的清冷氣息，將那些孤寂緩緩流散。

這本書的主線是渡邊與女主角直子的愛情。他們之間的愛情穿插了太多的東西，就如清晨濃厚不明的霧。他們?cè)陟F中躊躇，相守，相望。

他們的愛從頭到尾都是朦朧的，帶著永恒的憂傷?！杜餐纳帧分姓劦阶疃嗟谋闶撬劳??？赡芘c作者的處境有關(guān)，這部作品充滿了對(duì)死亡和失蹤的深刻思考。

就像渡邊在木月自殺后的一句冷言冷語——死亡與非生命的對(duì)立，作為其中的一部分，它將永存。而主角渡邊被這濃濃的死寂之感所包圍，不可掙脫。木月的死，靜美的死，以及最終直子的那場(chǎng)靜默凄涼的葬禮。

渡邊在這個(gè)殘酷的青年時(shí)代迷失了方向，沉默不語。作家村上春樹的作品是獨(dú)一無二的。他一掃日本傳統(tǒng)文學(xué)的粘重曖昧之感，以一種簡(jiǎn)練純美的筆調(diào)刻畫出一個(gè)個(gè)令人印象深刻的場(chǎng)景。

田園優(yōu)雅恬靜的美好，城市疏離蒼白的冷寂，以及渡邊周圍，鳴叫的飛鳥，清冷的雪，微涼的風(fēng)。

村上春樹筆下的孤獨(dú)是每個(gè)人都有的孤獨(dú)，讀起來就像在讀自己，因而是一種無所不在的普通人的孤獨(dú)讀者在村上春樹的筆下，似乎可以尋找到自己孤獨(dú)的身影，即使在整部作品中彌漫的絕望與掙扎中感到了沉重，但在沉重之余，或許會(huì)找到自我封閉的癥結(jié)所在，而渡邊在孤獨(dú)與無奈中的自我把玩，也使讀者在灰色中看到一線光亮。村上春樹通過渡邊這一人物向讀者提供了一種排遣孤獨(dú)的出口和升華孤獨(dú)的方式，渡邊對(duì)孤獨(dú)與無奈的賞玩與提升，或許會(huì)成為現(xiàn)代人排遣孤獨(dú)的方式“孤獨(dú)與無奈是每個(gè)人都要面臨的情境，村上春樹的與眾不同在于他不把它寫成負(fù)面的東西，而是使之升華為一種優(yōu)雅的格調(diào)，一種樂在其中的境界”。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語），只是對(duì)于孤獨(dú)者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無論時(shí)間如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛也無法使他們擺脫孤獨(dú)。

在池內(nèi)紀(jì)的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺(tái)詞和動(dòng)作的交接，無不來自各自的表演的虛構(gòu)性。

而其演技的天衣無縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰。“既然每個(gè)人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯(cuò)過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對(duì)方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去**的無數(shù)男男**。

失去了坐標(biāo)的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿?dòng)人。人生成了空白，心靈成為空白，夢(mèng)想成了空白。

戴望舒說：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁(yè)/合上空白之頁(yè)？”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：

“寂寞?！?/p>

挪威森林的心得 篇2

我很就已前就聽說過這本書，但我還沒有機(jī)會(huì)讀它。現(xiàn)在，我終于上了大學(xué)。在室友的推薦下，我拿起這本書來讀?！杜病愤@本書是日本作家：

村上春樹著，由林少華翻譯。寫的是孤獨(dú)的少年，徘徊于兩位少女之間，一位是多愁善感，柔情似水的直子；一個(gè)是一個(gè)野性，活潑，迷人的綠色孩子。

可是，我從頭至尾，認(rèn)真地讀著，可是仍舊有很多地方不解。比如說，木月為什么要自殺呢？沒因沒果的，真讓人百思不得其解啊！

尤其是到了結(jié)尾的時(shí)候，為什么渡邊君和玲子發(fā)生了那樣的事，是為了紀(jì)念直子嗎？還是他們本能的反應(yīng)呢？直子自殺了。不管是什么原因，老人已經(jīng)去世，不復(fù)存在了。我們都知道這個(gè)事實(shí)。

為什么渡邊最后問：“我在那里？”？是他真的不知道他在那里嗎？

還是他的心已經(jīng)迷失了方向？帶著無數(shù)的問題，我去了電影院。這時(shí)，我懂了些許。

木月的死，我無法得出結(jié)論，但是，直子得死我們可以討論一下，她的死是與木月得死相關(guān)聯(lián)的，木月的死，對(duì)直子造成了心理上的陰影，以至于以后的日子在療養(yǎng)院里度過，直子或許是不能承認(rèn)或是相信木月已經(jīng)離世，已經(jīng)不存在了，愛的太深，也會(huì)傷的很深。于是，她將對(duì)木月的思念寄托在渡邊君的身上（木月的唯一，可以這樣說吧，知己），在不斷地見面之后，兩人看似有了感情，有了愛情。直子20歲生日那天，他睡在一起，感受著彼此的溫度和心中的思念。

直子忘不了木月的失蹤，導(dǎo)致精神緊張，去了療養(yǎng)院。渡邊君看過幾次。在直子不再的時(shí)候，他不斷地想念她，或許已經(jīng)愛上了直子，為了等待直子的歸來，他也曾與舍友出去花心，但為了直子，他不斷忍著自己的那份沖動(dòng)，不出去。

知道有一天，他遇上了綠子，被綠子的性格和容貌所動(dòng)，但是他也并沒有很快下結(jié)論，悄然地徘徊在兩位少女之間，直到綠子發(fā)現(xiàn)了直子的事，不搭理他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己心中一直追求，夢(mèng)想得到的東西?？墒牵D(zhuǎn)念一想，直子怎么辦呢？徘徊，徘徊······

直子聽著渡邊君講述自己的生活，一遍又一遍地想起木月，精神越來越差，知道那天再也無法承受了，自殺了。。。。。。

玲子覺得直子挺可憐的，于是為了紀(jì)念直子，為了圓直子的一個(gè)夢(mèng)，他找到了渡邊君，穿著直子曾經(jīng)的衣服，和他睡了。。。。。。這是愛的力量，這是愛的力量，這是人性。玲子走后，勸渡邊不要傷心，不要傷心，去找她心愛的人！

可是，難過仍舊是無法避免的。他去了幾個(gè)地方，緩解自己的心情，當(dāng)回來時(shí)，給綠子打**，說是要見她，可是，自己卻迷失了方向，不知道自己在那里。其實(shí)，這是心迷失的方向，不知道自己想**。。。。。。

下面是《挪威》里面的一些經(jīng)典的句子：

死亡不是生命的反面，而是生命的一部分。無論在鎮(zhèn)紙中還是桌球臺(tái)上排列的紅白四個(gè)球體里，都存在著死，并且我們每個(gè)人都在活著的同時(shí)，像吸入空氣中的灰塵一般將其吸入肺中。......就是說：

“死遲早會(huì)將我們俘獲在手。但在此之前，我們并沒有被死亡俘虜?！痹谖铱磥?，這種想法是天經(jīng)地義，無懈可擊的。

生在此側(cè)，死在彼側(cè)。我在此側(cè)，不在彼側(cè)。... 也就是說，死亡是遲早的事，但我們應(yīng)該珍惜世界上的每一天。

直子說的：我同渡邊的相似之處，就在于不希望別人了解自己。這點(diǎn)與其他人不同，那些家伙無不蠅營(yíng)狗茍地設(shè)法讓周圍人了解自己。

覺得不被別人理解也無關(guān)緊要。自己是自己，別人屬于別人。獨(dú)自玩耍，無助地玩耍。

這樣才能活得瀟灑。它向讀者傳達(dá)了一種新的生活態(tài)度，深刻而發(fā)人深省。這樣的句子發(fā)人深思?。?！

下面網(wǎng)友對(duì)《挪》的一些看法與評(píng)價(jià)：活著，愛，迷失，孤單，死去；活著的人留下了回憶，愛情，孤獨(dú)，走在迷茫的邊緣卻沒有死去。村上春樹稱這種記憶為挪威森林。

就像一個(gè)人夜里踱步在挪威的森林的沼澤里，那份孤單，迷失的感覺。新鮮的情節(jié)流露出悲傷和無奈。線與線之間沒有一個(gè)地方是無聊的。它充滿了作者需要表達(dá)的情感元素。

雖然，這本書有我很多無法理解，也無法懂得的地方，但是，我覺對(duì)于三十年代的日本，能有這樣沒有任何遮掩地將**寫得如此真實(shí)，這也是那時(shí)現(xiàn)狀的具體描述，只是很多人都沒敢把自己的想法寫于書上。這證明了村上的大膽和開放。

無法理解歸無法理解，還是挺喜歡這本書的——題目很誘人。以后寫東東，找個(gè)吸引人的話題。。。。。以防以后用······

挪威森林的心得 篇3

前言：請(qǐng)**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《讀《挪威的森林》有感》這篇文章能幫到您～-5-11字?jǐn)?shù)：1668從我讀《挪威森林》到今天寫讀后感已經(jīng)近二個(gè)月了，我已經(jīng)忘了書中提到的另一些人物的名字，也忘了村上是如何描寫自然的美景的，但是我記得大致的情節(jié)。

讀完這本書之后我義專門抽出時(shí)間將甲先蟲樂隊(duì)演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機(jī)場(chǎng)聽到《挪威的森林》這支曲子并回憶起他年輕時(shí)的經(jīng)歷的。人們有一種懷舊的心態(tài)，特別是當(dāng)他迷路的時(shí)候。

一個(gè)人經(jīng)歷了許多人事的變遷，心態(tài)上應(yīng)該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時(shí)的愛情，一首熟悉的歌曲會(huì)令我們想起當(dāng)年喜歡過的男孩(女孩)的模樣，—+幅相同的場(chǎng)景也會(huì)讓我們記起當(dāng)年的故事。不管是怎樣一個(gè)人，成功的或不成功的，男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。所以如果我沒記錯(cuò)的話，**中的開頭并沒有詳細(xì)的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況，僅僅因?yàn)槟歉袀那蛄钏肫鹆送隆?/p>

至于全文，我主要把問題分為三點(diǎn)：1。中絕的部分內(nèi)容是關(guān)于渡邊上高中的。我不認(rèn)為高中生的抑郁和孤獨(dú)可以通過性來緩解是件好事。

我認(rèn)為物理宣泄只能緩解暫時(shí)的困惑，但不能完全擺脫抑郁，反而會(huì)形成依賴。就像不能忍受疼痛的人用藥飯止痛一樣，也不能從根本上解決。記得當(dāng)年歌德寫《少年維特之煩惱》之后，有很多的年輕人向維特學(xué)習(xí)——選擇自殺。

看來文學(xué)的導(dǎo)向作用是不可低估的，那么我們的文學(xué)評(píng)論者在極力抬高這部作品的價(jià)值的時(shí)候有沒有考慮過它有可能會(huì)引起的負(fù)面效果？2、渡邊是不足好學(xué)生當(dāng)然沒有固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是一個(gè)被父母辛辛苦苫送山家門去瀆門的學(xué)生心思卻不放在學(xué)習(xí)上，那他還不如直接告訴他的父母再不要浪費(fèi)他們的血汗錢了。所以從這個(gè)角度來看，波旁的蕭條是非常不成熟的。這是一種青少年綜合癥。

三。有人認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人害怕現(xiàn)實(shí)社會(huì)而無法逃避時(shí)，只能選擇死亡。直于是這樣做的。

當(dāng)然，渡邊沒有這么做。他選擇在山上漂泊一個(gè)月，這是一種逃避。但金正恩來了，但這不是逃避。這也是我們幾個(gè)人的生活經(jīng)歷。

其實(shí)，我們每個(gè)人都不是過客？我從過路人的角度看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡(jiǎn)自如同天方夜譚。

我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)一部文學(xué)作品？如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢？我認(rèn)為人性的完美在于它的現(xiàn)實(shí)：

優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)：健全，殘缺；理智，感性：清醒，糊涂：

等等等等。所以我看到的是真正的渡邊。閃為年輕，所以憂愁。

每一部文學(xué)作品或多或少都反映了社會(huì)和時(shí)代。六十年代的日本的具體情況我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)一定與大時(shí)代背景分不開的。社會(huì)的蕭條狀態(tài)自然使人頹廢。

找不能理解渡邊那時(shí)的行為，這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧!對(duì)《挪威的森林》一書我沒有要求大家接受我的觀點(diǎn)，就如同你不能強(qiáng)求我接受你們的觀點(diǎn)-樣，知人論世或者論世知人同樣重要，正如馬克思所說：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

人不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在，所以人的思想與行為必然受到時(shí)代的影響，那么渡邊的火落與頹廢就有了它存在的理由與合理性?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”一直以來有一個(gè)問題困擾著我，那就是：

到底是準(zhǔn)讓這本**浮山水面并如剛光下的水晶-般璀璨著？如果說真是村上自己的實(shí)力的話，我想很多文學(xué)愛好者應(yīng)該知道很多的大師們他們的作品一開始是無人問津的，比如畢加索，卡夫卡，司湯達(dá)，等等，因?yàn)槟硞€(gè)知名的評(píng)論家發(fā)現(xiàn)了這些金子并使之袒露與塵土之外，然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金子?？磥聿畼肪惋@得相當(dāng)重要了。

挪威森林的心得 篇4

《挪威的森林》這本書我只讀了一遍，并且大概也只會(huì)讀這一遍，畢竟看似平淡的文字，實(shí)在承載了太過沉重的哀傷。

村上春樹說，人是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，沒有人會(huì)理解你，永遠(yuǎn)不會(huì)。這種可怕的宿命論判刑，籠罩在每一個(gè)角色，也籠罩在現(xiàn)實(shí)中，也許過于悲觀，但我想，我可以理解孤獨(dú)。

故事的開頭是男主人公乘坐飛機(jī)去往某個(gè)國(guó)家的一幕，回憶就如流水般自然，原來時(shí)間的饋贈(zèng)竟是連昔日戀人的模樣都不會(huì)記得。

我總記得直子，記得她與男主人公坐電車步行走過整座城市，卻只是一前一后，偶爾搭話，記得她在秋日的林子里，想象著若是掉進(jìn)井里該是如何絕望的死去。原來她的死，是早已注定的，毫無退路的，我還記得最后一次見她，在療養(yǎng)院，這個(gè)世界真的與她隔絕，不留情地把自己關(guān)起來，外人觸不見，她只是躲藏。

整部書給我印象最深的不是綠子或直子，也不是療養(yǎng)院的女醫(yī)生，卻是直子回憶里的姐姐，優(yōu)秀的不似常人的姐姐，我不知道一個(gè)人的壓力要積壓到什么程度，才可以平靜地死去，她選擇了結(jié)束，毫無征兆地就那樣死去，同直子的男友一樣，那樣健談，俊朗，受歡迎，卻毫無征兆地，開玩笑一般地死去。于是我才明白，那是真正的孤單，整個(gè)世界再無人可依的絕地。

書里的每個(gè)人都完美地向我詮釋了孤單，男主人公沉默寡言，直子的過度敏感和神經(jīng)質(zhì)療養(yǎng)院女士的看似熱情，大學(xué)里花天酒地的同學(xué)，同宿舍每日都要做廣播操的室友，那個(gè)每天都要升國(guó)旗的老頭……我所能記起也只有這些，我甚至于不記得結(jié)局，但那種絮絮散散纏繞不休的哀傷卻如何也忘不掉。

若問我最欣賞的書，那便有只有這一本了，我并沒有，仍然沒有或許永遠(yuǎn)無法真正地讀懂它，我從中得到的只是片刻的清醒，人生真的太需要夢(mèng)了，不然現(xiàn)實(shí)的利刃將會(huì)剝皮噬骨，渣滓不留，這繁雜的日子里，我不愿醉得太久，一半清醒一半醉吧，見仁見智的事。

此權(quán)為個(gè)人愚見，望博君一笑。

挪威森林的心得 篇5

聽聽這首“挪威的森林”，一種年代感撲面而來，但又仿佛感受到了青蔥歲月的緩緩流淌。在通讀過兩遍之后，聽起這歌，我才有點(diǎn)兒感覺了。

《挪威的森林》有很多個(gè)版本，市面上多為林少華版，除此之外還有臺(tái)灣賴明珠版以及一個(gè)很老的版本。我看的是2011年的林少華《挪威的森林》電影特別版。

我只看過這個(gè)版本，所以不能做任何比較。這一本書呢，不知為何，現(xiàn)在提不起什么興致去看別人寫的書評(píng)。這不像在豆瓣上看別人的書和別人的書評(píng)，然后找到共鳴點(diǎn)。

這篇讀后感我也真是拖了太久了，得有半個(gè)月到二十天了吧。六月底就讀完了，不過這半個(gè)月相當(dāng)于又把他重新讀了一遍，所有被我輕輕折過角的地方，都又重新好好回味了一下。

粗讀一遍捋清情節(jié)的同時(shí)，又把一些喜歡的描述一一記錄了下來，還挺多。

我真的很喜歡挪威森林的筆觸。很細(xì)致，很溫柔，還夾雜著很多情感，甚至還有飛翔的念頭。每一幕房間，街道，電車的場(chǎng)景，都很詳盡，從靜物，到色彩，到聲音，甚至還有味道，還有看不清摸不著的莫名磁場(chǎng)。

我有思考過，為什么作者的筆下，好像每一幕都很鮮活。因?yàn)槲医?jīng)?；叵肫饋恚洃浿性S多不重要的人和事物早就模糊掉了，我也根本不會(huì)花費(fèi)心思去觀察他們?nèi)グ阉麄冇≡谟洃浝铩＿@么說來，村上一定是熱愛這個(gè)世界的，甚至他的腦海里都有一個(gè)明亮而鮮活的世界。

各種各樣的人物，場(chǎng)景，他都可以如此得心應(yīng)手。

好多毫不相關(guān)的甚至是不起眼的事物，在作者的眼中就是能看到、感受到不一樣的東西。所有的難以言狀的、抽象的情緒和感覺到了他的筆下也就成了具體的可觸摸可言明的東西。我時(shí)常在感嘆他的想象力和對(duì)文字的應(yīng)用能力，喜歡、欣賞，恨不得通通摘錄下來占為己有，學(xué)習(xí)，如此而已。

而對(duì)于**里主人公的情感，多多少少算是理解一絲絲吧，更多的卻是現(xiàn)階段的我無法參透的，留待歲月填充吧。

文章中的人物，除了男主人公渡邊之外，還有他自殺的高中時(shí)代好友木月、寄宿院的室友敢死隊(duì)、不完全稱得上朋友的朋友永澤，以及木月生前的青梅竹馬兼女友、并在一年后的重逢后與渡邊產(chǎn)生千絲萬縷的糾葛的直子，外向活潑與渡邊甚至投緣最終難以抑制的相愛的綠子，直子在療養(yǎng)院的室友玲子，還有永澤的女友初美。人物之間的關(guān)系不簡(jiǎn)單，但絕對(duì)不復(fù)雜。

也許摻雜了生死的愛情，其錯(cuò)綜程度根本就難以揣度。木月死后，直子和渡邊逐漸相識(shí)，走到了一起。直子在20歲生日那天晚上第一次給渡邊，這是她一生中唯一一次。

由于家庭因素和木月之死，直子一直和渡邊強(qiáng)調(diào)自己不是一個(gè)健全的人，這事實(shí)實(shí)。而渡邊對(duì)直子，在我看來，一開始也許是有些莫名的喜歡，畢竟他們共同擁有了木月的死，僅此一點(diǎn)就足以讓他們彼此牽連了，但在之后更多的大概是一種無法卸下的責(zé)任感吧，畢竟單純的談感情的話，太過于沉重和難以負(fù)擔(dān)了。

相比之下，綠子和渡邊之間的相互吸引似乎是一件很自然的事情。雖說，講道理，在我看來兩個(gè)人其實(shí)一開始也許就不應(yīng)該多加接觸，畢竟綠子有男朋友，而渡邊和直子的糾葛剪不斷理還亂再說道，綠子每回與渡邊談?wù)摰脑掝}，很多能引起我的感慨。例如，他們談?wù)搻酆捅粣?。例如，格林說生活就像一個(gè)餅干罐。例如，格林說渡邊說話總是很特別。

不過還有很多涉及到性方面的話題，對(duì)我來說多少有些超綱了。綠子的某些行為在我這個(gè)多少有些思想保守的人眼里看來，真有些驚世駭俗。比如在和男朋友的飯局中，大談某大媽打噴嚏把衛(wèi)生棉條打出來;比如向渡邊請(qǐng)求在他下一次***的時(shí)候想著她;比如在去世的父親遺像面前脫光光...

可能中日社會(huì)環(huán)境差別也不小，尤其是在對(duì)于性這個(gè)問題的開放度的接受程度上，我們的社會(huì)對(duì)此還是相當(dāng)保守的叭，當(dāng)然我本人對(duì)此問題也相當(dāng)...小白。

至于永澤和初美的感情，其實(shí)我覺得初美是個(gè)很好但很傻的女孩。明知永澤拈花惹草，默默忍受;明知兩人三觀不同，不甚在意;明知自己是收不住永澤的，卻仍舊要等。就是出于喜歡，喜歡到那個(gè)程度了呀。

渡邊有描述過初美身上的某種打動(dòng)人心的氣質(zhì)，“一種直欲燃燒般的天真爛漫的憧憬”。真的很感動(dòng)，我覺得這么好的女孩真的應(yīng)該擦亮眼睛，找個(gè)值得的人。

而，目前我最最最不能接受的是，渡邊到最后居然都和那個(gè)老女人玲子做了，驚!這什么劇情發(fā)展!

總之，撇開其他不談，單看文字，《挪威的森林》還是讓我甚為喜歡的!

連續(xù)讀兩遍，以后可能會(huì)讀更多，讀不同的版本！

就這么多叭!

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