教育孩子發(fā)言稿。

欄目小編絞盡腦汁制作出了這份“教育孩子發(fā)言稿”希望您喜歡，希望您能從本文中獲得一些寶貴的經驗和教訓。?謹慎的準備是成功言語的基礎，特別的日子里我們會開展相關的演講和討論活動，發(fā)言稿是表達個人價值觀和態(tài)度的一個平臺。

教育孩子發(fā)言稿 篇1

各位老師、家長朋友、孩子們：

大家好！我是xxx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、懂得感恩

首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現已被溫一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當孩子有下滑時，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔心了?！碑斎?，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔心的?！边@次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績?；蛟S有人會說，你兒子碰到的是好老師。當然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。

面對全班幾十位學生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質量差的房子。當他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報，回報老板長期對他的關愛。這個故事告訴我們，對待工作要認真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應該多考慮為人父母的難處；作為學生，應該多考慮老師的難處。

當然，感恩不僅僅表現在學生對老師，也有學生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠不如身教”。

二、養(yǎng)成習慣

“習慣”，是我今天要講的第二個話題。到了初中，孩子們應該養(yǎng)成那些習慣呢！

1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。．利用假期時間來調整，彌補上學期學習中出現的問題。初中的所有假期都是非常重要的。同學們不光是對自己所學的內容做查漏補缺。還需要提前預習一下下學期的內容，超前學，是初中優(yōu)秀生的共X##B！下面就來談談：我兒子是怎樣安排假期的……（哪一科考得不理想，利用假期補一補；哪一科是自己比較拔尖，利用假期讓自己更上一層樓）；假期時間利用好了，就不存在，平時時間不夠，造成睡眠不足等問題。我發(fā)現我兒子哪段時間睡得少了，成績就下去了。反之，輕松上陣，總能考到好成績。

4、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學習。在多次考試中出現一次失誤是正常的現象，重要的是找出原因，避免再次出現。

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”

三、進入初中家長應該做什么？

1、了解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學校有關直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進行三年的成績排名？還是要進行統(tǒng)一的選拔考試？數學或英語在考試中有無特殊要求？等等。

2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學習情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學習心態(tài)。

3、與孩子認真的談一下初中的問題（對學習的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上。這種心態(tài)不利于及早適應初中新的學習環(huán)境。另外一種是對初中學習的過度擔心，這些同學背負了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學習上的困難，里面有贈送的學習方法正版DVD，應是一個非常不錯的指導。

4、父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。

最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。

教育孩子發(fā)言稿 篇2

各位家長：

我和和各位分享的一個觀點是：為人父母者，請把教育孩子當做自己最重要的事業(yè)。

各位至少都是中產階級，更多的是行業(yè)的翹楚，社會的精英，我們都有自己的事業(yè)，都有自己不可或缺的一份責任。我們很重要，但是我們有時又很不重要。可以細想一下，有哪件事情，少了我們不行？少了誰，地球不轉？是啊，企業(yè)少了我也可以，我可以交給職業(yè)經理人打理，當領導的就更是，你要覺得非你不可，估計下課的時間就快到了?？墒?，有一件事，少了你就不行，那就是你的孩子。父母的親情永遠是別的感情無法替代的，父母的血緣關系永遠是別的關系無法取代的，當父母把孩子帶到這個世界上，我們就應該有責任把孩子培養(yǎng)好、教育好，幫助他形成追求人生幸福的能力，擁有一個幸福的人生。教育好自己的孩子，是為人父母者無法逃避的責任，是我們一生當中最重要的一件工作，也是我們人生最重要的一項事業(yè)。

這項事業(yè)，往往在我們還沒有做好準備的時候就開始了。當我們剛剛踏入社會，沒搞清楚自己要干什么的時候，孩子降生了，孩子的到來使我們成熟，所以“養(yǎng)兒方知父母恩”；當孩子離開我們的襁褓，漸漸長大，我們也進入了繁忙的工作壓力當中，當我們要工作要發(fā)展的時候，人到中年，上有老下有小，壓力最大的階段，也正是孩子成長變化最快最復雜的階段；當我們事業(yè)進入一個穩(wěn)定期，我們有時間看看自己身邊的人的，突然發(fā)現，孩子已經長大了，孩子已經不再是我們熟悉的樣子，有很多我們欣慰的地方，也有很多讓我們氣惱不已的煩惱。當我們洞悉孩子成長的全過程的時候，當我們從忙碌的工作停頓下來的時候，我們發(fā)現孩子已經有了自己獨立的世界，已經不在依偎在我們身邊，甚至已經厭煩需要我們的叮嚀，討厭了我們的嘮叨。當我們試圖去改變孩子的時候，你會發(fā)現，已經很難。這里我要講一個酒井法子的丈夫高相右一的家庭故事。高相右一的父親出生平民家庭，父母忙于經營滑雪生意而忽略了孩子的教育，父母為人誠懇，善良、謙卑，但是他的兒子長成一個花花公子，沒有正當的職業(yè)，是個很“糟糕的”男人，一個無所事事的“糟糕男人”，實際上比“壞男人”更可怕也更可悲。

教育孩子這項事業(yè)，有著很強的時效性，孩子每一個階段的成長有著每一個階段成長的主要任務，現在孩子十二三歲，進入了生理心理劇烈變化的青春期，也是人格成長的關鍵期，這個階段，如果沒有給予孩子很好的引導，就會留下無限的遺憾。

有的家長會說自己很忙，沒有時間照顧孩子。孩子的教育有個特點，就是時效性強，他有自己成長的時間表，不會停下來不變等你有空了再長，真是過了“這村沒這個店”，機不可失，時不再來。

有的父母會把給孩子找一所好學校、讓孩子受到最好的教育，給孩子提供最好的物質條件看作是自己的責任。這個想法沒錯，好的學校能讓孩子在好的學校教育下成長，好的條件確實能為孩子的成長如虎添翼。但是，你別忘了，有了好的學校還是不夠的。即使是最優(yōu)秀的學校，那里培養(yǎng)出來的學生同樣也會出現問題少年，也有很多遺憾的成長。所以，但有好的物質條件是不足夠的，家庭的教育不能缺位。家長對孩子心靈成長和教育什么時候都不能缺失。孩子是學校的，但是孩子首先是你的。出了問題，不是推卸責任，而是要首先反思錯誤的原因，共同查找問題的癥結。

有的父母會給孩子制定很多量化的指標，鋼琴要達到多少級，排名要多少。我想說的是這些技術性的指標當然很重要，但是更要關注孩子人格的全面成長。他在班上和同學相處得怎樣？他在群體中是個指揮者還是追隨者？他會關心別人嗎？他會合作嗎？有禮貌嗎？在課堂上的表現如何？他看到其他同學的好東西，心里是怎么想的？怎么看待名牌？他的朋友都是些什么樣的同學？孩子在學校的表現可能和家里的表現完全不同。你是否真正了解您的孩子？

有的家長會抱怨無法和孩子溝通，我覺得首先得反思自己的溝通方式。是不是找到了適合孩子的方式，而不是去抱怨孩子。

有的家長會說，只要孩子開心就行了。孩子保持積極的樂觀的情緒肯定是必要的，這種類型的家長充分體現了對孩子情緒健康的關注。可以，我們有沒有想過，孩子什么情況下最開心？為什么開心？他的開心能給他將來的成長帶來什么樣的裨益？不要讓開心掩蓋了孩子成長中面臨的問題，掩蓋了成長中種種的矛盾，這才是真正重要的。

既然是我們人生的一項事業(yè)，那么我們就要用心去學習，去經營，去做一個好的父母，成功的父母，做一個能給孩子帶來幸福人生的父母?！犊柾氐慕逃氛f過，在所有的動物當中，只有人是把教育的責任推給別人。我們每做一件自己沒把握的事情的時候，我們會看書，找資料，會請專家，那么如果我為人父母也需要去學習，去思考，去實踐，去努力，去規(guī)劃，遇到問題的時候去考慮如何突破瓶頸。我們要學習怎么和孩子溝通，怎么和孩子找到更多的共同語言，怎么引導孩子形成正確的觀念。

如果我們過去在教育孩子的這項事業(yè)上已經投入付出，也有很好的收獲，那我們繼續(xù)努力，一起收獲孩子成長的快樂；如果我們過去有所忽略，希望我的提醒能給您一些啟發(fā)，讓您重新審視孩子，認識孩子，發(fā)現孩子，孩子成長中總是不斷會遇到新的問題，學校教育中總是存在各種各樣的問題，讓我們一起努力，攜起手來，我們的共同目標就是讓孩子健康成長。

教育孩子發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師，各位家長孩子們：

你們好!

我是xxx的媽媽。首先很榮幸能有這樣好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。孩子的每一點進步都離不開老師的辛勤付出。在此，請允許我代表在座的家長們，對在座的老師們說聲：“真心的感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

談到家庭教育這個問題，我想給大家推介一本書，就是知心姐姐盧勤寫的《告訴孩子你真棒》，大家有時間可以看看可能會有所啟發(fā)。

我想今天做父母的都在思考一個問題，就是把什么留給孩子，是把財富留給孩子，還是把孩子變成財富。我想大家的想法是一樣的，要把孩子變成財富，這就要求我們做父母的時刻關注孩子，積極配合學校，做好家庭教育，家校共同努力，把孩子的最大潛能挖掘出來。要想挖掘孩子的潛能，爸爸媽媽就要能用獨特的眼光看孩子。在非洲有一所學校，老師給孩子上課，老師拿出一張白紙，上面點著一個黑點，老師問孩子："這是什么？""黑點！"孩子們說。老師說："太遺憾了，這么大的白紙你們沒看到么？"老師又拿出一張黑紙，上面點著一個白點，問："孩子們這是什么？"孩子們很聰明，喊道："亮點！"老師說："對了，再黑的紙也有亮點。"所以我想啊我們父母今天看待孩子，都應該用從黑紙中看到光點的教育思想。別把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因為棒才來到這個世界上，今天在座的孩子都是最棒的，孩子們！是不是?。课覀兊暮⒆泳褪俏覀兊膶毑?，阿里巴巴打開寶藏大門的秘訣是：芝麻，開門。打開孩子身上的寶藏也有一句秘訣，就是：“孩子，你真棒！”

陶行知說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有一點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他繼續(xù)努力，退步時要能夠靜下心來和孩子一起分析原因，不是一味的批評和指責，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。說實話，我們家孩子有時候考的分數很低，情緒很低落的時候，我心里也很著急，原來也是批評的多，直到這一段時間，我讀了賞識教育之父周弘寫的《賞識你的孩子》這本書，才改變了做法，那就是多給孩子一些表揚和鼓勵，要學會賞識自己的孩子。世上沒有“笨”孩子，只有笨家長。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。

周婷婷的學習就是從這時開始的。你想啊她3歲半才開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，21歲被評為首屆海內外最有影響力的時代人物，同年留學美國，24歲同時被評為哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。 她就是周婷婷??！

所以我也嘗試著賞識自己的孩子，在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不再老拿自己的孩子跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。所以應該要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，孩子就會認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣改變一下說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。盧勤有個同學在美國，孩子的學校里有中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎么沒進哪？還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒！最后充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。

所以知心姐姐說的好,激勵比指責重要，成長比成績重要。最后我要給在座的孩子們說幾句話：面對生活，要微笑著說‘太好了’面對困難，要勇敢地說‘我能行，要相信自己，你是最棒的，在老師的科學指導下，在家長的共同努力下，你們一定會健康的成長，你們將會是我們的驕傲！

謝謝大家！

教育孩子發(fā)言稿 篇4

我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)。孩子學習緊張，我們家長與孩子相處的時間相對較短，對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。正如一個家長所說：“我現在最大的愿望就是教育好我的孩子，讓他讓成才?！边@是每個家庭共同的愿望，那么我們作為高中生的家長，怎樣實施家庭教育，更好地幫助孩子健康成長呢？我想和家長們交流以下幾點：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2。4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求學生在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。（以前年在鄭集中學考第一名的學生為例）

二、寬容與嚴格要求相結合，培養(yǎng)孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。

我們家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。

三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識

進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。不少家長會發(fā)現，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。

教育孩子發(fā)言稿 篇5

我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在上級主管教育部門的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡發(fā)展各項工作，切實抓實抓細了教育教學常規(guī)管理工作，圓滿完成了各項工作任務，現將我校在近年在教育教學方面的所做的具體工作向各位專家領導做如下匯報：

1、教師隊伍建設。按時組織全體教師學習各類政策性文件，及時領會文件的精神實質，記筆記，寫心得體會，切實提高了教師們的思想整治素養(yǎng)。

2、德育工作建設。德育工作是學校管理工作的主陣地，結合新版《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過晨會、隊會、宣傳欄、專題講座和運動會慶六一活動等形式，使德育教育融知識性、趣味性、思想性于一體，對學生進行思想滲透，使良好的行為習慣從自我做起，從現在做起，從每天做起，從小事做起。

3、管理制度建設。在《教育教學管理制度》的基礎上，修訂和完善了《圖書借閱制度》和《食堂管理各項制度》，形成用規(guī)章制度約束教學行為的好習慣。

4、教研促教改。教研教改是學校教學工作的中心任務，是提高教育教學質量的關鍵。在教導處的帶領下，教研教改工作有了明顯的起色，年輕教師成長的速度快了，教學方法不斷的改進了，

工作積極性不斷增強了，也學會總結自己教學中的經驗和反思了，在學區(qū)組織的青年教師說課競賽和基本功比賽中，學校三名教師獲獎，極大地激勵了全體教師的教學熱情。近幾年教師各級各類培訓達20多次，培訓經費超過公用經費的百分之五。

①學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程，嚴把課程關、課時關，充分發(fā)揮教研組的主體地位，確保教學活動的有力落實，把好教育教學過程性管理關。領導班子按時參加教研活動，堅持每周聽課，不定期抽查教師教案和學生作業(yè)，真正發(fā)揮著監(jiān)督指導作用。

②督促晨讀，加強閱讀課的輔導。閱讀課的任務由任課教師布置，班主任督促，班干部組織進行，科任教師進教室輔導的情況，教導處做好輔導的記錄，每周晨會進行總結表揚。

③“抓兩頭帶中間”，做好結對幫扶工作。對薄弱學科采用“結對子幫扶”、“學校領導帶頭抓，學科老師具體抓”的方式進行督促，制定有效的措施和方法，逐步提高學生的學習能力。

5、安全衛(wèi)生工作兩不誤。校園財產安全和食品安全不容忽視，依據學校的各種安全制度，加強了每天上學、放學時的校門口值班，及時認真地開展各種安全演練和安全隱患排查，對存在的安全隱患，能解決的想辦法解決，解決不了的向上級部門反映。嚴格執(zhí)行來客來訪登記制度，發(fā)現問題及時上報，由于責任明確措施有力，近年來我校無安全事故發(fā)生。

我家，建設靠大家”的奉獻精神，經過幾年的努力，校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐富，成了孩子們快樂學習、健康成長的樂園。

7、嚴格執(zhí)行財務管理制度。按時公示每學年學校財務收支明細，供全體教師和學生家長監(jiān)督，在校務監(jiān)督委員會的監(jiān)督建議下，合理利用公用經費，盡力改善辦學條件，營造良好育人環(huán)境。

8、文體活動展奇葩。按時開展夏、冬季運動會和慶“五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和十月一日國慶節(jié)”的各種活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、自強不息、發(fā)現美、創(chuàng)造美、表現美的能力。

9、嚴格執(zhí)行學校食堂的管理制度。真正發(fā)揮食堂監(jiān)督委員會的監(jiān)督作用，加強食堂管理員對營養(yǎng)餐工程的“周登記造冊，月匯總入檔”管理工作，嚴格執(zhí)行食品加工操作流程，為學生提供了營養(yǎng)均衡的放心早餐。

教育孩子發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是張思林的家長。首先感謝邵老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子張思林，張思林的成績并不好，但是今天我站在講臺邊發(fā)言，我是和大家談孩子的成長和教育，不是談取得好成績的秘訣，而是互相交流，互相學習。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、我們家長也是孩子的老師

孩子是否能健康成長，關鍵取決于家長的平時教育，從我們自己的行為習慣做起。我的家庭重來沒有過吵架，我們要在孩子面前做好表率，有家庭矛盾時要淡定，保持冷靜，沉默。讓孩子有個溫暖的家。我們夫妻倆重來不賭錢，哪怕是1分錢也不賭，別人賭錢我們也重來不旁觀。平時我經常用身邊的例子來講給孩子聽，由于什么人賭錢、貪玩、沉迷于網絡，這些壞習慣都市慢慢養(yǎng)成的，現在變得家破人亡。我們要讓孩子從小有正確的發(fā)展方向。那我們家長就要做到好，行得正。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我家孩子做作業(yè)時我們重來不看電視，我們有時打開電腦看看新聞，幫孩子查資料等。我只要在家時，大多數時間陪孩子學習，他寫作業(yè)，我看書。我等他睡覺以后我才睡覺。

三、培養(yǎng)孩子的學習興趣

這次期中考試他地理有進步，他主動對我講：這次地理考得好的原因是對地理感興趣。上課時認真聽講，課后認真完成作業(yè)，加之平時對不懂的問題多問。讓孩子感到學習的興趣，這也是我以后幫助孩子學習的任務之一。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間不要有距離，應該要交流，我經常鼓勵孩子，有不懂的盡管問我，他就上到天文，下到地理，經常問我，有好多的問題問了，我也無法回答。我說這些問題你如果能和同學一起交流，這樣就更好了。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么孩子一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！焙⒆涌荚业臅r候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我把他平時做錯的數學題目專門用本子抄下來，再讓他重復做。

五、做人是孩子的立身之本，想使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務。

我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。真誠地對待每一個人，可以不在乎結果，但必須重視過程。平時我讓孩子懂得感恩，我經常對他講天下父母心。我父母不和我們不住在一起，我平均每天都會打一個電話給我的父母，問候一下父母，這樣自己做好表率，讓孩子也懂得從小要關心別人，要注重父母的恩情。那我們做家長的就從我做起，只有從我做起才能讓孩子懂得這道理。

在當今社會，具備良好品德的人能使人尊重，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

我鼓勵孩子互相學習，互相交流，不懂的題目去請問會的同學，不要鄙視某個方面比自己差的同學，學習別的同學長處，取長補短。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對班上所有孩子悉心呵護，使孩子明天都能成為祖國的棟梁之才。

教育孩子的方法很多，我是談一談我的體會，其實做得比我好的家長還很多，今天我的發(fā)言有不對之處還請老師和家長批評指正。

教育孩子發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

很高興能來參加這次家長會，感謝學校給了這樣的機會，能夠和大家一起相聚，一起探討教育引導孩子的好方法，讓孩子更加健康的成長。接下來我先跟大家分享一下個人的觀點：

首先，我認為對孩子我們應該“給動力但不給壓力”。孩子承載著我們無限的希望，作為父母，我們都是望子成龍望女成鳳的，期望孩子們有好的成長和發(fā)展。但作為家長，我認為，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們更要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們應該要做到相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

其次，良好的生活和學習習慣是必須的。在小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣；而在中學則要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)。好的習慣有很多，在小學無非也就是好的聽課習慣，好的思考習慣，好的讀書習慣，好的作業(yè)習慣這幾種。對于各類課程，要激發(fā)孩子的興趣，有了興趣自然而然就會認真聽講；對于思考習慣，如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。

這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。家里也有比較多的各種讀物，孩子課余時間可以翻閱，這不僅有利于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，也能夠開闊孩子的視野，何樂而不為呢。關注孩子作業(yè)的習慣。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

最后，作為父母，我們要起到積極的榜樣與引導作用。一要有堅定的態(tài)度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。三要賞識孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我也相信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請大家能夠批評指正。最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

謝謝大家！