紅色書籍的讀后感。

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。堅持寫作文可以錘煉我們的意志力，好的作文是值得被人們長期閱讀的，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？或許你正在查找類似"紅色書籍的讀后感"這樣的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

紅色書籍的讀后感 篇1

今天，我讀了劉胡蘭的一個故事。

故事是這樣的：

1947年冬，17歲的劉胡蘭為了處理一些事務(wù)和機密文件，未能及時轉(zhuǎn)移，不幸落入國民黨狗軍和國民黨特務(wù)手中。這時，一個認識劉胡蘭的叛變民兵，惡狠狠的說：“劉胡蘭，你今天要當心，呆會兒向你問話，你可得老實說，否則你就別想過關(guān)。

”在審問的過程中她死也沒有說出實情，死也不投降！劉胡蘭毫不畏懼在敵人面前，他從容地躺到鍘刀下頃刻間只見鮮血噴灑，染紅了白雪掩蓋的黃土地……那年她才17歲！

我看了這個故事后，我的感想是：我們現(xiàn)在的社會，都是那些革命的戰(zhàn)士們用鮮血換來的，我們衣來伸手，飯來張口，也都是那些革命的戰(zhàn)士們用鮮血換來的，他（她）們?yōu)檫@個社會帶來了許多變化，我們身為少先隊員，應(yīng)該尊重他（她）們，我們是**人，應(yīng)該把社會弄得更好！

紅色書籍讀后感（二）

今天，老師讓我們閱讀了《紅色之旅》這本書，它講述的是關(guān)于中國抗日戰(zhàn)爭歷史的故事。

在最近一段時間里，學校開展了“八訪見八行，爭做校園八顆星”活動。其中“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這兩條醒目的標語，不禁讓我想起了在我國抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲，并為祖國做出偉大貢獻的一個個人民戰(zhàn)士的身影。其中最讓人印象深刻的是一位女戰(zhàn)士，她的名字叫趙一曼。

趙一曼是一位著名的女英烈。“九一八”事變后，趙一曼被黨派到東北去工作，擔任東北人民革命軍三軍二團政委。一次戰(zhàn)斗中，趙一曼被俘。

敵人用鋼針刺她的傷口，用燒紅的烙鐵燙她的**，她沒有動搖；敵人用摻著辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她沒有畏懼；敵人把她拉到她曾戰(zhàn)斗過的地方“游街示眾”，她沒有屈服。

就這樣，31歲的趙一曼把她寶貴的青春生命獻給了祖國和人民。在開赴刑場的火車上，她給遠離自己的兒子寫下了遺書：“……母親和你在生前永遠沒有再見的機會了，希望你，寧兒?。?/p>

趕快**，來安慰你地下的母親。我親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實際行動來教育你，在你長大**之后，希望不要忘記你的母親是諉過而犧牲的……”

同學們，直到現(xiàn)在，祖國各地還傳誦著許多英雄的名字和他們英勇犧牲的光榮事跡，鄧鐵梅、楊靖宇、朱瑞、董存瑞、楊子榮……這些英雄的名字閃耀著反抗外國侵略、保衛(wèi)神圣家園的偉大民族精神，以及在人民解放戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的雄偉氣概！讓我們努力學習，努力工作，為我們偉大的祖國作出應(yīng)有的貢獻！

紅色書籍讀后感（三）

《飄揚的紅領(lǐng)巾》，這部電影講述了紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的悲壯故事。

你可能不知道紅領(lǐng)巾的來歷，你可能只知道紅領(lǐng)巾是被血染紅的。/你知道有多少人的鮮血和生命凝結(jié)在飄揚的紅領(lǐng)巾后面嗎？可在這千千萬萬條生命中，我最難忘的卻是兩個孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。他們不怕苦，不怕傷，不怕死。他們決心與敵人作戰(zhàn)，但不向敵人透露任何秘密。

因此，歐陽姐姐在遭受敵人的殘酷懲罰后，沒有透露自己的秘密。她被殘忍地殺害了，我們的小英雄后來死了。

看完這部影片，我很感動，在那個時局動蕩的年代里，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買什么，可以說是衣食無憂。小英雄就像我在日記里說的：如果野草是大自然的強者，那么小英雄就有野草的品質(zhì)。

無論遇到什么樣的惡劣環(huán)境，我們都會頑強地與之抗爭。我們在任何時候都越不氣餒，越能在風雨中表顯出高尚的品格。我想，這也是所有強者的精神吧。

是的，小英雄值得學習，他們的精神值得學習。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！

紅色書籍的讀后感 篇2

讀《譜寫共產(chǎn)主義凱歌的人們》有感

中共三中全會以來，這本書從中國現(xiàn)代化建設(shè)的生活中剪出了一些英雄、模范、先進人物的事跡。一滴水可以反射太陽的光輝。這讓我們從一個側(cè)面看到了當前我們黨和人民的道德情操和精神面貌。

他們有的像雷鋒那樣，將有限的生活投入到無限的為人民服務(wù)中去；有的像焦裕祿那樣，嘔心瀝血，為四化建設(shè)吐盡了最后一口絲；有的像白求恩那樣，專門為人，不惜用自己的生命換取人民群眾的健康；有的像秀麗那樣，寧愿犧牲自己，也不讓國家財產(chǎn)受損失；有的像董存瑞那樣，舍生炸碉堡，保衛(wèi)祖國的一草一木不受侵犯；有的像羅盛教那樣跳進徹骨寒流，冒死搶救落水兒童；有的像當年搶救平路縣六十一階兄弟那樣，一方有難，八方支援，一人有難，就又成千上萬個素不相識的人幫你。。。。。。

我們應(yīng)該向這些英雄和先進人物學習這樣的愛國精神和崇高的正義。即以集體主義為基本原則的共產(chǎn)主義道德的力量，它對于純潔和增進我們共產(chǎn)黨的黨性，鞏固和發(fā)展我們工人階級的階級性，保持和振奮我們中華民族優(yōu)良的名族性，從而對于我們建設(shè)四化，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏圖大業(yè)，具有多么重大，那么深遠的積極作用！

這種先進人物的無私奉獻和自我犧牲精神，即使是在現(xiàn)在這樣一支和平發(fā)展的重要精神力量中，也能極大地促進勞動者的自我犧牲。我們的黨和國家在白色恐怖的環(huán)境中是不能生存、不能發(fā)展、不能勝利的。同樣，在今天，沒有這種奉獻精神，就不能搞好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，就不能建設(shè)社會主義，甚至共產(chǎn)主義。

研究人類歷史上一個國家和一個社會的發(fā)展程度，不僅要看生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟狀況，還要看人們的精神狀態(tài)和由此升華出來的民族性格。這種帶有共產(chǎn)主義內(nèi)容、互相幫助的性質(zhì)，是社會主義和共產(chǎn)主義的產(chǎn)物，必將推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。值得我們反復學習和贊美，從中汲取許多有益的精神營養(yǎng)，幫助我們用自己美好的青春和生命煥發(fā)出更加燦爛的光輝，譜寫出一首美麗的共產(chǎn)主義凱歌！

愿祖國造就更多譜寫共產(chǎn)主義凱歌的先進人物！

紅色書籍的讀后感 篇3

我的讀書體會

雞鳴小學五年級吳鑫悅輔導老師周小初

讀書是人生的一大樂事，它能讓人識天地之廣，暁人生之道；有自知之明，有預料之先，叫人不以物喜，不以己悲。書是我們精神的食糧。

我無法想象沒有書的世界。你怎么理解閱讀？我認為閱讀是從文字中獲得意義的理解過程，是人們獲取信息的主要途徑，也是理解世界的途徑。不錯，讀歷史、知道中華上下幾千年的悠久歷史，文化的博大精深；讀地理，能了解地球表面的形狀，知道大洲和大洋的分布情況；讀自然，懂得了許多科學道理，懂得自然界中的水蒸發(fā)、凝結(jié)都是自然現(xiàn)象，而水有三太變化。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，我可以讀更多的書。我常常一看就是幾個鐘頭，連吃飯總要讓媽媽喊幾遍，嘴上應(yīng)著、可手不放、眼不離、被書里的故事情節(jié)所吸引，被真善美的人物所感動，使我流連忘返，手不釋卷。讀《劉胡蘭》后，我更加崇拜英雄、痛恨敵人、漢奸走狗，劉胡蘭那面對敵人的嚴刑拷打、不強不撓、視死如歸的精神永遠激勵著我們應(yīng)該怎樣做人、對朋友、對革命、對真理有堅定的信念和堅強的意志，不為名、不為利、更不為個人的安危而茍且偷生。

讀《紅樓夢》時，我被寶玉的癡情、真誠、善良所感動，在我們的現(xiàn)實生活中，人與人的交往不也要真誠以待、善良友好嗎？

我深刻體會到，讀書不僅認識豐富多彩的世界，拓展人的視野，而且能溝通人與人的心靈，使人得以與高尚的心靈對話，汲取人類精神文明的營養(yǎng)，發(fā)展思維和智慧、接受美的陶冶，提高人的修養(yǎng)和品位。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)信息社會。閱讀已成為每個人必備的生活技能。誰多讀書誰就能掌握最新的信息。因此，我們必須學習，養(yǎng)成多讀書的好習慣。

古人都說：“讀書萬卷，行路千里，書，始終是我的最愛，書，永遠是良師益友。”

今后，我會更加努力，珍惜時間，刻苦學習，不斷充實自己。讓書陪伴我，做我的忠實的好朋友。

紅色書籍的讀后感 篇4

學雙百，鑄黨魂

所謂的雙百人物是為推動愛國主義教育活動深入開展，迎接新中國成立60周年，經(jīng)**批準，開展的評選“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”活動。

“雙百”評選活動為開展群眾**國主義教育搭建了一個新的平臺，是社會主義核心價值體系建設(shè)的一個載體，是先進典型學習宣傳的一個創(chuàng)舉?！半p百”評選活動最主要的特點就是群眾性，重在評選過程、重在群眾參與。評選對象突出人民群眾中涌現(xiàn)的英雄模范和先進人物。

評選過程始終貫徹群眾路線。所有候選人均由群眾直接提名，主要根據(jù)群眾提名確定；正式候選人根據(jù)干部群眾的投票結(jié)果，在適當考慮歷史階段、地域分布、行業(yè)所有制等結(jié)構(gòu)性平衡因素的基礎(chǔ)上確定，等。評選成效著眼于我們自我教育、自我提高。

充分發(fā)揮我們在選拔活動中的重要作用，使選拔活動真正成為我們了解英雄模范先進事跡和崇高精神的過程，成為我們學習英雄模范先進事跡和崇高精神的過程。

雙百人的選拔，弘揚了我們的愛國主義精神，這是中華民族對祖國最深刻、最崇高、最深圣的情感，是中華民族發(fā)展進步的強大動力。榜樣的力量是無窮的。慶祝建黨90周年，是集中學習宣傳英雄模范人物，開展愛國主義教育的極好契機，通過開展“雙百”學習活動，大力頌揚英雄模范的先進事跡，弘揚英雄模范的崇高精神。

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。在新中國成立和建設(shè)的偉大進程中，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)出許多英雄模范。從留下“可愛的中國”動人篇章的方志敏到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時期領(lǐng)導干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，盡管年代不同，事跡也不一樣，但其精神實質(zhì)都是一致的，他們代表這堅定的理想信念和崇高的人生境；他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕傲，是愛國主義教育最生動、最直接的教材；他們是激勵全體人民團結(jié)奮斗的精神力量。

我****錢學森和袁隆平。他們是我的偶像。錢學森，男，漢族，浙江省杭州市人。他是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，國內(nèi)外著名科學家，中國航天事業(yè)的奠基人，中國兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者之一。

曾任美國麻省理工學院、加州理工學院教授，中國人民政治協(xié)商會議第一屆委員

6、 7號。擔任第八屆全國委員會副主席、中國科學技術(shù)協(xié)會名譽主席、全國政協(xié)副主席等重要職務(wù)。他被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。在錢學森心里“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。

五年歸國路，十年兩彈成。袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），江西省德安縣漢族。他是一個獨立的人，現(xiàn)在住在湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。

現(xiàn)任中國國家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學教授、中國農(nóng)業(yè)大學客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學院名譽院長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席。2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”。

袁老你是當代的神農(nóng)，你養(yǎng)活了許許多多的中國人民，甚至世界，你的貢獻不可言喻，功高蓋世；錢老你是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范，是偉大的人民科學家。在你們的頭上都有著無數(shù)的光環(huán)，那都是你們成功的見證，真的是無可挑剔，盡管你們擁有這別人一輩子都可能無法超越的成就，當你們卻不自大，不自恃功高，還是一心投入研究事業(yè)，為我國的發(fā)展進步，立下無數(shù)汗馬之功，肯定的是目前的我們不足你們的百分之一，你們是我們的照明燈，你們是引領(lǐng)我們的巨人，我們愿做你們的**人，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，一步一步令自己向你們接近，也許我們哪一天也會站在你們寬厚的肩膀上，你們影響了我們無數(shù)的后人，在此，我們向你們致敬，以我們最崇高的敬意，作為入黨積極份子，將來的預備黨員、共產(chǎn)黨員，甚至國家的領(lǐng)導人，這些更高的層次在等著我們，我們一定會堅持黨的領(lǐng)導，堅持貫徹黨的思想、黨的政策，一步一個腳印看，我們不會辜負中國人民，不會辜負中國共產(chǎn)黨，不會辜負你們這些英雄任務(wù)，我們作為你們的**人，國家未來的主人，但是不累，因為你們都是巨人，中國共產(chǎn)黨更是巨人中的佼佼者，因為我們站在巨人的肩膀上。

我們作為黨的積極份子和預備黨員，在此宣誓：我們將緊跟黨的步伐，堅持黨的理念，以人為本，犧牲自我，完善自我，為國家和世界貢獻青春和力量。十年如一日，二十年如一日，學習雙百，鑄就黨的精神。

紅色書籍的讀后感 篇5

毛澤東傳讀后感

《毛澤東傳》一書詳細記載了主席一生的豐功偉績，從青年時代組織農(nóng)**動、井岡山時期、延安時期，到建國后抗美援朝等等，都給我留下了深刻的印象。

1893年12月26日，毛澤東出生在湖南一個美麗的山村“韶山?jīng)_”，隨著清zf的腐敗無能，到毛澤東少年的時候，已是社會動蕩、饑民遍野，毛澤東家里經(jīng)營的米船也被饑民搶劫，讓他們一家一下子變得很窮困，毛澤東一方面同情那些缺衣少食的農(nóng)民，但也覺得他們這樣做是不對的。18歲的毛澤東，拒絕了去米店當學徒，走出了閉塞的山村，上了不同于私塾的“東山小學堂”，在這里他學習了自然科學和地理、英語等新科目，接觸了當時維新派的政治啟蒙思想。毛澤東的一首詩表明了當時的雄心壯志：

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。通過這一段，我特別敬佩少年毛澤東的遠大志向，一方面他同情窮苦老百姓，希望通過改良社會制度讓人民過上幸福生活;另一方面也表明了他不到長城非好漢的決心，在以后的革命生涯里，毛澤東多次身陷危難，他心愛的妻子楊開慧，也被國民黨反動派殺害，可毛澤東從未動搖過最初的理想，那就是讓普天下的中國人不再受苦受難。

正式這種堅持和信念，讓黨由弱到強，最后趕走了日本侵略者，解放了全中國，毛澤東是中國人心目中名副其實的“紅太陽”。

在夏日的夜晚，當我躺在床上時，一幅歷史的畫面總是出現(xiàn)在我眼前。毛主席畢生致力于國家和人民。毛主席實事求是的群眾路線和獨立自主的思想，使中國革命百折不撓。我們要好好學習，長大后為祖國更加繁榮富強而努力拼搏!

紅色書籍的讀后感 篇6

讀《紅色臥底》有感

國慶節(jié)假期，我給自己安排了一個特殊的活動，那就是閱讀《紅色臥底》。這本書是學校的紅色經(jīng)典圖書漂流活動發(fā)給我的。當我得到它時，我不太高興。假期里，我懷著崇敬和激動的心情開始讀這本書。

《紅色臥底》是一部中**事文學名著。它描述了許多革命英雄在戰(zhàn)爭中冒著生命危險潛伏在敵人內(nèi)部，最終獲得重要情報，使一些戰(zhàn)斗取得最后勝利。其中最讓我印象深刻的是錢壯飛的故事。

錢壯飛同志是中國共產(chǎn)黨早期隱蔽戰(zhàn)線斗爭的光輝代表；周恩來曾把他與李克農(nóng)、胡底并列為黨的情報工作“龍?zhí)度堋?；憑著對革命事業(yè)的赤膽忠心，錢壯飛深入龍?zhí)痘⒀ǎ瑸楸Ｐl(wèi)黨**的安全做出了卓越的貢獻，他的功績永遠銘刻于史冊。

讀完這些我平時不想碰的書，我發(fā)現(xiàn)收獲遠遠超出我的想象。我不由得陷入深思。他們把侵略者趕出了這個國家，但沒有看到勝利。

雖然他們不是為了勝利而活著，但他們的形象已經(jīng)牢牢地扎根在我們的心中。因為，沒有他們的努力，就沒有今天的生活！

今后，我將學習更多的紅色名著，加深對紅色歷史的認識，增強修養(yǎng)，增強責任感，努力在與偉人交流思想的過程中為中華民族的偉大復興盡自己的一份力量。

紅色書籍的讀后感 篇7

讀《毛澤東的讀書人生》有感

毛澤東說過：“我一生最大的愛好是讀書?！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡，書不可以一日不讀。

”他一生嗜書如命，手不釋卷，是以書為伴的偉人。書以伴行，書以伴眠，甚至書以伴廁，直到臨終前夕仍在索書。

毛澤東一生讀了難以數(shù)計的書。盡管他在不同的歷史時期有著不同的閱讀范圍和側(cè)重點，但他從未對中國古代文學和歷史書籍產(chǎn)生過興趣。近代啟蒙思想家龔自珍曾說：

“欲知大道，必先知史?！弊x文史是毛澤東明于治亂之道、審于是非之實的重要途徑。因此，他不僅具有豐富的馬克思主義理論知識，而且對中國文學史和社會有著深刻的認識。

毛澤東從普通農(nóng)民的兒子變成了在中國乃至世界上有很高威望的歷史偉人，其中之一就是得益于他孜孜不倦的學習。這本書立足于他波瀾壯闊的一生和豐富的閱讀歷史，展示了他偉大的閱讀生涯，從閱讀的角度追溯了他晚年的巨大成功和錯誤，弘揚了他感人的閱讀思維和創(chuàng)作追求精神。

這本書全面系統(tǒng)地介紹了毛澤東同志的讀書生活。通過閱讀這本書，我初步總結(jié)出毛澤東同志讀書的三個特點，可以用三個字來概括，這就是“永、博、深”。

所謂“永”，是說毛澤東同志在長期的革命實踐中，始終把讀書作為生命的一部分，始終把書籍作為一種不可缺少的精神食糧。他曾經(jīng)說過：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

”無論是在風華正茂的學生時代，還是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭歲月，以及日理萬機的建設(shè)時期，他總是如饑似渴地尋求新知，孜孜不倦地勤奮讀書。即使病魔纏身，躺在病榻上，他仍以驚人的毅力，堅持讀書，自己讀不了，還要身邊工作人員給他念書，直至生命的最后一息。

所謂“博”，是說毛澤東同志一生讀書面廣、量大，可謂博覽群書。從古至今，從中國到外部，從社會科學到自然科學，包括哲學、經(jīng)濟學、政治學、軍事學、文學、歷史、科學技術(shù)、宗教、外語等，他都參與其中，并對之產(chǎn)生了濃厚的興趣。他究竟讀過多少書，無法精確統(tǒng)計，單說他在中南海的“菊香書屋”，收藏他經(jīng)常閱讀、瀏覽的書就達幾萬卷。

所謂“深”，是指毛澤東同志讀書時不是浮光掠影、淺嘗輒止，而是善于把書本知識與身邊的事物結(jié)合起來，找出解決實際問題的方法。比如，毛澤東同志善于以歷史唯物主義觀點來分析歷史人物及歷史事件，并指導當時的人和事；又如，毛澤東同志汲取古今中外軍事思想精髓，創(chuàng)造性地提出了人民戰(zhàn)爭的軍事理念，打敗了外國侵略者和國民黨反動派；再如，毛澤東同志和以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家，把馬克思主義普遍真理與中國具體實踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想， 并以之為指導，取得了中國新民主主義革命和社會主義建設(shè)的勝利。

毛澤東同志的讀書人生，向我們揭示了一個深刻的道理，那就是，只有持之以恒、廣泛涉獵、學以致用，才能使我們勇于和善于對自己的工作和學習作出嚴格的自省和反思，既不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更擅于總結(jié)歷史的和現(xiàn)實的、自己的和別人的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的創(chuàng)新和實踐的突破夯實根基。

回顧自己，在加強學習、提高質(zhì)量方面存在很大不足。有時候確實是因為工作忙，有時候是因為家庭瑣事牽扯，更多的情況下是因為個人重視程度不夠， 沒有形成良好的學習習慣，沒有保證應(yīng)有的學習時間，沒有制訂詳細的學習計劃；學習中存在“實用主義”傾向，對一些經(jīng)常用到的知識能夠主動去學習，而對一些與手頭工作關(guān)系不大、屬于儲備型的知識，重視程度不夠，投入精力不多；學習中被動接受的多，主動地去學習、消化、吸收、創(chuàng)新少。

今后，我在學習方面：一是提高認識。把學習作為一種追求和境界，實現(xiàn)自覺主動的學習。

處理好學習、工作、生活的關(guān)系，合理安排。二是廣泛涉獵。一方面，加強對政治理論的學習，當前特別要加強“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、社會主義和諧社會理論的學習，用科學理論武裝頭腦；另一方面，加強業(yè)務(wù)知識的學習，學習勞動和社會保障專業(yè)知識，學習文秘業(yè)務(wù)知識，學習社會主義市場經(jīng)濟知識，學習法律知識，學習現(xiàn)代科技知識等等。

三是持之以恒。樹立終身學習的理念，根據(jù)形勢的發(fā)展變化不斷豐富和更新自己的知識結(jié)構(gòu)。通過學習，不斷提高思考、分析、解決問題的能力，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

古人云：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我認為，這種不同，首先是知識積累的程度的不同，是對于學習的態(tài)度和觀念的不同。

要真正成為代表最廣大人民根本利益的勞動保障工作者，必須像毛澤東同志一樣，不斷讀書學習，不斷從發(fā)展的角度審視和指導工作和生活，與時俱進，創(chuàng)造性地開展工作。我們要做代表先進文化前進方向的創(chuàng)新型勞動保障工作人員，不但應(yīng)具有無私奉獻的靈魂，誠實正直的品德，全面發(fā)展的人生觀，嚴謹求實的作風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。我們將以振興中華為使命，以春蠶精神、紅燭風采、蜜蜂風采、綠葉品格、牛兒志向，持之以恒，應(yīng)用知識，為人民和社會的無私奉獻而奮斗。

放下書本夜幕已經(jīng)降臨，那燦若星辰的燈火，那流光溢彩的霓虹，那明亮如晝的城市正是社會主義事業(yè)發(fā)展的見證，每一盞燈光中都映照出我們?nèi)A夏子女的辛勤的汗珠和幸福的淚水。