實習總結。

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實習營總結【篇1】

有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生。

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。 在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農(nóng)村相關的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質(zhì)。

這次活動，我深入了農(nóng)村，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

我認為，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學習的東西不光停留在書本，生 活在現(xiàn)實中就應將自己擺在適當?shù)奈恢?，正確公平的估計自己，把今天當成一個 新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去。 我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去 嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有不斷學習，才能努力趕上。

優(yōu)勝略汰是社會 進步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認 真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里 得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信?！?雖然自己資質(zhì)平平，卑微鄙俗，成長的歷程艱難險阻，但我相信，帶著微笑， 不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切！

實習營總結【篇2】

五虎山側、烏龍江畔;水岸綠洲，古樹蒼天，我們由期待變成了收獲累累碩果，通過全體師生和教官們的共同努力與團結拼搏，5天的社會實踐劃上圓滿的句號，也給每個同學留下了難忘的美好回憶!

今年5月18日在_市發(fā)生的8級特大地震中，大量學校校舍倒塌，許多還沉浸在學海、正值花樣年華的孩子們失去了寶貴的生命。因此，在今年的社會實踐中，我們特別開設課程，確保受訓的每位同學都能掌握常見安全事故的預防方法，在面對常見危險情況時，懂得正確的規(guī)避和逃生，在傷害產(chǎn)生后，懂得簡易有效的救護和求救技能;我們在漂浮的浮橋上尋找到了平衡的支點;在信任背摔中體會到了同心協(xié)力的快樂;在心理健康情境教育中調(diào)整了自己的心態(tài);在游覽螺洲人文景觀中感受到了濃濃的文化底蘊……在所有這些活動中同學們都收獲了滿滿的勇氣與自信，同時也正確認識了自我，了解了自我，更超越了自我，培養(yǎng)了良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，以及增強了心理調(diào)適能力和適應社會生活的能力。在這5天的實踐當中，每一位同學都認真做到“四個一”：“完成好每一個實踐項目，參加好每一次班級活動，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”。

同學們將以這次“安全行動，共同攜手，孩子平安，社會和諧”安全社會實踐活動為契機，振奮精神，攜手并肩，吃苦耐勞，以飽滿的學習熱情和強烈的自信心與責任感投入到今后的各項學習生活中去，為更好的完成高中的學習任務、為自己創(chuàng)造一個良好的學習生活狀態(tài)而努力奮斗!

實習營總結【篇3】

“工學交替”實習工作匯報

尊敬的院領導：

您們好！

我院08級機電一體化專業(yè)1—4班共174名學生于XX年2月24日來到煙臺富士康科技集團公司進行為期四個月的“工學交替”實習。至XX年4月底已兩個月。這兩個月中，在我院領導的關懷下，系領導的大力支持下，通過系部教學部門、招生就業(yè)部門、專業(yè)教研室和駐公司輔導老師的共同努力，目前秩序井然，現(xiàn)就近期工作匯報如下：

一、學生專業(yè)知識的學習

煙臺富士康集團是一家以生產(chǎn)筆記本電腦、臺式電腦、手機、led燈等電子產(chǎn)品為主的高科技企業(yè)，企業(yè)生產(chǎn)以“代工”為模式。目前人力資源分配于產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝設計、原材料供應、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品銷售、物流等網(wǎng)絡，其中也包括了產(chǎn)品加工中生產(chǎn)線設備采購、安裝、調(diào)試、維修和保養(yǎng)等工作。由于我院學生在公司進行的是四個月合同的“工學交替”實習，工作時間不長，是企業(yè)的“準員工”而非正式員工，學歷層次不是太高，為基礎人力而非高層次人力，就業(yè)的主要崗為產(chǎn)品加工崗位，到目前為止我院學生從事的崗位涉及了生產(chǎn)自動線操作、手工操作、物流轉運、產(chǎn)品現(xiàn)場管理、設備的簡單維修，還有部分學生已進入基礎人力管理層。基于目前我院學生的能力有限，公司不可能讓為期四個月合同的員工從事產(chǎn)品核心技術的設計和重要、關鍵設備的維修工作。通過與我院部分學生的溝通，作為一名在校而未畢業(yè)的學生，在這里能通過相關基礎工作的鍛煉和學習，會為自己以后進一步的發(fā)展奠定堅實的基礎。同學們在這里可以感受到機械、電子產(chǎn)品的基本加工工藝和相關產(chǎn)品的發(fā)展方向，同時可以對專業(yè)以外的領域進行了解、認知。

二、企業(yè)先進管理經(jīng)驗的學習

富士康公司為一家臺資企業(yè)，企業(yè)管理采用日本“8s”管理模式。企業(yè)內(nèi)部大部分產(chǎn)品的生產(chǎn)工序現(xiàn)場和企業(yè)內(nèi)部的工作、生活依托制度進行“非人性化”管理，層次觀念、上下級觀念和服從意識相當強烈，人性化管理因素很少。這樣的管理模式，使在人性化管理的大學的學生根本無法感受到的，而這種管理模式是目前各類企業(yè)（如：民營企業(yè)、股份制企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)、臺資企業(yè)）通用的管理模式。富士康之所以為世界101強，與這些先進的、強硬的管理制度是分不開的。同學們在這里工作一段時間后，將重塑學生的法律意識、職業(yè)道德觀念、下級服從上級的層層管理理念；會重新認識自己在社會中的位置，同時，學生也在管理中感受到企業(yè)的氛圍和先進的管理模式，反思自己的人生，在返校后，學生會因自己知識的貧乏而更加努力地學習。

三、與人溝通能力的提高

煙臺富士康集團員工近8萬人，員工學歷層次從博士、碩士到本科生、大專生、中專生還有農(nóng)民工，參差不齊；來此進行“工學交替”、“頂崗實習”的學校已達80所之多，有重點大學、普通大學還有一般技校；有的學生在管理層上崗，有的學生在設計部門上崗、也有很多大學生在基礎人力部門工作。我們的學生在這里工作，會接觸到形形色色的人，會與不同層次的人打交道，遇到困難就要學會與同事、上級溝通、協(xié)調(diào)；在生活中可能要與同宿舍的他人員相處，進而鍛煉自己的工作和生活能力。通過這段時間的生活和工作（其實學生們的能力很差），在這里接觸到各樣的朋友，能學到很多的東西，為以后自己走向社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下基礎。

四、磨練學生堅忍不拔的意志，養(yǎng)成自食其力、承擔責任的能力

富士康作為企業(yè)，在為各大學學生搭建學習知識、結交朋友平臺的同時，是以創(chuàng)造利潤為目的的。在這里，公司為學生提供了免費的食宿，生活條件基本可以，工作環(huán)境雖不完全如意（經(jīng)常加班），但也不是太苦太累，比較適合學生成長。薪酬不是很高（底薪760/月），但與學生目前的技術能力和工作熟練程度基本相符。同學們通過努力，月收入可以達到1400元/月，在自己得到收益的同時，可以為家里分擔一些經(jīng)濟負擔，減輕家里的經(jīng)濟壓力，同時也培養(yǎng)了學生自食其力、承擔家庭壓力的責任，磨練了學生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志。從這點講，有助于學生克服困難，克服懶惰，克服衣來伸手、飯來張口的習性，為以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎。

五、實習中存在的問題

在兩個月的實習中，通過與學生座談、開會、走訪、聽取學生實習匯報等，發(fā)現(xiàn)存在問題大致如下：

1.大部分學生都能很快適應富士康的生產(chǎn)、生活，有一少部分學生由于家庭條件較好，在家沒有勞動經(jīng)歷，剛來時適應能力較弱，通過一段時間的學習，在老師的輔導下，能夠勝任工作，還需進一步的鍛煉。

2.部分學生實習目的不明確，態(tài)度不端正，急功近利，斤斤計較，金錢至上，不注意相關專業(yè)知識的學習，不重視素質(zhì)的培養(yǎng)，需進一步指導。

3.還有些學生不注意職業(yè)道德的修養(yǎng)，在學校自由的習慣難以克服，有違規(guī)違紀現(xiàn)象，需進一步提高素養(yǎng)。

4.部分學生不注意上下級、同事之間的溝通，不會處理工作、生活中遇到的問題，與上級出現(xiàn)矛盾，往往通過吵架來解決，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒，在喪失了自己的利益的同時，僅看到富士康陰暗的一面，不注意光明面得學習，舍本求末，需進一步幫助提高。

5.部分學生不會處理室友、同事、朋友關系，不會與人溝通，不會保護自己，經(jīng)常丟東西，需進一步教他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā?/p>

總之，兩個月的實習，喜中有憂，我們學生的綜合素質(zhì)確實需要提高。我們在教學中，在教他們學習知識、技能的同時，教他們做人尤為重要，也就是說：生活、工作中，學生只有懂禮，才能立于社會，“做事必先做人”，才能更完美地塑造自己。

實習營總結【篇4】

這是不平凡的一年，從離開學校到踏上工作崗位，對我來說是一種全新生活的開始，充滿著新的希望，同時也面臨著挑戰(zhàn)。

剛進單位的時候，我先去現(xiàn)場實踐，剛開始理論與實際還是有不同之處的，不過師傅都挺照顧我，試著讓我做一些簡單的事情。每天下班后，我看懂了工程圖紙，知道了原器件的名稱及型號規(guī)格，還了解整個工程的工程量。

經(jīng)過幾個月的現(xiàn)場實習，我調(diào)到合約部的計劃科，從事工程計劃、預算報價方面的工作。由于在學校學的是建筑工程專業(yè)，加上現(xiàn)場實習一段時間，我對自己現(xiàn)在的工作有了更清楚的認識。在我?guī)煾档闹笇?，我在半年的時間里，完成大大小小近幾百個工程的計劃，其中最復雜的工程要屬太湖龍市科技20KV變電所工程，該工程有一個總變電所至三個分變電所，戶外電纜都走、橋架敷設，而且走向復雜，橋架規(guī)格多。憑著我之前的實習經(jīng)驗以及師傅的幫助下，準確的計算出電纜的長度及橋架的長度和規(guī)格，并很好的完成了這個工程的預算報價，并得到領導們的一致好評。

此外，我們還參與協(xié)助同事完成了太倉港城鄰里中心變電所供貨及安裝工程還有金螳螂裝飾臨變500KVA(安)、蘇州平江港龍房地產(chǎn)有限公司等為此我學到了許多，但同時也深刻感受到了自己技術與能力的不足，我會繼續(xù)努力，提高自己！

工作業(yè)績

我從事工程預算報價工作以來，完成了近幾百個工程項目， 其中獨自完成的項目有：金螳螂裝飾臨變500KVA(安)、蘇州平江港龍房地產(chǎn)有限公司等，我還參與并協(xié)助同事完成了中電電氣（江蘇）股份有限公司尼盛山莊尼盛山莊2#主變(安)、蘇州五十鈴柴油機技術服務有限公司等我的工作得到同事以及領導們的一致好評。

實習營總結【篇5】

轉眼我到單位工作已經(jīng)3個月了，期間在領導的培養(yǎng)幫助、同事們的關心支持下，我逐步完成著從一名懵懂畢業(yè)青年到xx工作者設轉變和適應。歲首年終，我靜心回顧這三個月的工作生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將我這三個月的學習工作情況總結如下：

一、虛心好學，思想政治素質(zhì)高。

作為年輕人，我深懂學習的重要性，認識到只有懂得學習、勤于學習、善于學習，才能不斷取得進步。特別是，我在理論和業(yè)務上對自已提出了更高的要求，堅持把學習當作第一要務，虛心向書本學習，向?qū)嵺`學習。能主動在工作、生活中學習和鉆研黨的路線、方針、政策，注重從思想上強化自身理論素質(zhì)的培養(yǎng)，在思想上行動上能自覺同黨中央保持高度一致，嚴格維護和執(zhí)行各級黨組織的、和，堅持做到了思想上成熟、政治上堅定、行動上一致。樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、努力提高自身的實際工作能力，把學習的成果運用到實際工作中去。

通過實踐指導學習，循序漸進的提高自身的工作能力。xx工作專業(yè)性強、職能復雜，要求工作人員必須具備一定的專業(yè)技術知識、豐富的工作經(jīng)驗、組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。經(jīng)過三個月的工作，通過領導的言傳身教、精心培養(yǎng)和同事的支持幫助、密切配合下，我學會了一些處理問題的方法和工作技巧。不時的前赴項目施工現(xiàn)場也鍛煉了我待人接物的處事能力，也讓我了解了理論知識以外的業(yè)務知識。

三、嚴于律己，認真做好本職工作。

在平時工作生活中，我能嚴格執(zhí)行黨的紀律和從政準則，做到自重、自省、自警、自勵，心靜、身正；能認真遵守辦公室的各項，誠懇待人，和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處；能遵守各項財政紀律，做到勤儉節(jié)約，不奢侈浪費；能把工作橫向比，生活縱向比，把苦事干在前面，好事留在后面；能正確對待榮譽和失意，保持積極、樂觀的人生態(tài)度；能認真、坦率地對待自身存在的問題和不足，踏踏實實工作，清清白白做人。

在這三個月的工作當中，領導和各位同志都給予了很大的幫助和關懷，對此表示感謝。在工作當中也學到了很多經(jīng)驗，在今后的工作當中，一定會虛心學習，將學到的經(jīng)驗等各方面的知識運用到工作當中，將信息工作開展好，并協(xié)助領導完成各項xx工作，為xx公司的發(fā)展貢獻一份力量。

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