征服的作文。

作文可以讓學(xué)生更為深入地了解自己和他人，寫作對(duì)于提高想象力和創(chuàng)造力至關(guān)重要。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，如何從其它作文中吸收和借鑒呢？期待這份"寫征服的作文"能夠開闊您的視野，希望以下內(nèi)容對(duì)您有所啟迪和幫助可供借鑒和參考！

寫征服的作文 篇1

打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。

我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒事干，就去豐輝廣場(chǎng)溜達(dá)。走到廣場(chǎng)中央的大平臺(tái)，我突然看見一個(gè)由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進(jìn)去。

好不容易擠入人群。往里看，我只看見兩個(gè)人推著一個(gè)大音箱向場(chǎng)地中間搬運(yùn)，兩個(gè)人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們。看上去是在做演出的準(zhǔn)備工作?？晌以僮屑?xì)一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因?yàn)槲铱匆姡埔粝涞膬扇送热沉?，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個(gè)似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點(diǎn)雜色；剩下的兩個(gè)人也沒有雙臂。好一個(gè)殘疾人樂隊(duì)！我想。

很快，他們擺好了設(shè)備，并豎起了一條橫幅，上面寫著他們的口號(hào)：“身殘志堅(jiān)，自力更生”。接著，駝背的`人站出來，做了個(gè)開場(chǎng)白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實(shí)話，我們不想依賴那些救濟(jì)金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動(dòng)。

很快，第一個(gè)節(jié)目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個(gè)“白人”戴著禮帽上了場(chǎng)。他在場(chǎng)中央運(yùn)轉(zhuǎn)自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時(shí)，我又為一個(gè)殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動(dòng)。

此時(shí)，兩個(gè)無雙臂的人和兩個(gè)瘸腿的人攙扶著上了場(chǎng)。兩個(gè)瘸腿的人靠著桌子坐下，其中一個(gè)“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢(shì)，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主?！笔窃u(píng)書！只見那兩人在上邊說，無臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團(tuán)；說到大哭，兩人就仰天大哭……評(píng)書的精彩讓老人喝彩，動(dòng)作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。

不知不覺，終于，演出結(jié)束了。主持人上臺(tái)，十分激動(dòng)地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會(huì)，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號(hào)“身殘志堅(jiān)，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。

回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動(dòng)了。他們敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運(yùn)的英雄！

寫征服的作文 篇2

峰山又名崆峒山，是古代贛州“八景”之一，名曰“寶蓋朝云”。

————題記

我來自江西應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的一名大一新生，懷揣著我的大學(xué)夢(mèng)來到這里。我所在的班上有點(diǎn)特殊，可能是由于是理工類學(xué)校，我班上沒有女生。

一周的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我們又策劃著去哪里玩，經(jīng)朋友的先容，峰山是個(gè)不錯(cuò)的選擇，峰山位于贛州城區(qū)南端章貢區(qū)沙石鎮(zhèn)，峰山自晉代以來便是贛州的名山。唐以前叫仁空山，宋代更名為崆峒山，清朝末年開始稱做峰山。歷代都是文人墨客吟詩作賦的地方，蘇東坡把它列為贛州八景之首，是贛州宋文化的重要組成部門。主峰寶蓋峰海拔1016米，也是整個(gè)山的最高點(diǎn)。峰山山脈形勢(shì)險(xiǎn)峻，森林茂密，風(fēng)景奇麗，是古代贛州“八景”之一，名曰“寶蓋朝云”。

我們下定決心要“征服”它，我們?cè)缭绲膩淼缴呈?zhèn)，來到沙石的三岔路口，一條路去峰山要19公里，一條路去王母渡24公里。因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)，坐著小車往峰山出發(fā)了，十個(gè)人擠著這小車?yán)镆财錁啡谌?，司機(jī)大叔和我們聊起了峰山上的一位大爺，他每個(gè)禮拜都會(huì)來峰山，而且他仍是北京奧運(yùn)會(huì)火把手，還更是“馬拉松牛人”沒準(zhǔn)等下你們就能碰到他。

聊著聊著我們就到峰山的半山腰了，我們下車了，一路走一路拍，沒走十分鐘，就看到一位老大爺推著一輛自行車朝我們走來了，自行車前面寫著“奧運(yùn)火把手，77歲跑馬7次，七旬白叟騎車走遍全國(guó)”，看到這個(gè)我們就想起司機(jī)說的那位白叟了。我們走上去問他“你就是謝賢柏爺爺吧，我們能和你合個(gè)影嗎？”白叟痛快的允許了，白叟把車停好，從口袋拿出五六枚獎(jiǎng)牌是“國(guó)際馬拉松成功紀(jì)念獎(jiǎng)牌”還給了我們手刺，里面有他的微博。謝賢柏大爺自己還帶有相機(jī)，架在車上，我們合影了，大爺還將晚上回去把照片發(fā)上微博，你們可以去看看！沒想到，謝大爺還挺時(shí)髦的。

寫征服的作文 篇3

某天，兩個(gè)好朋友要去同一個(gè)地方，途中遇到一天水流湍急的河流，一個(gè)人毫不猶豫跳下河流游向?qū)Π?，另一個(gè)往旁邊山上的小路繞道了河對(duì)岸，兩人見面后，繞道而行的那個(gè)人對(duì)朋友說：你為什么要冒險(xiǎn)呢，為什么不繞道而行呢？那個(gè)人回答：人生要遇到的河流很多很多，如果我不學(xué)會(huì)游過它，那我永遠(yuǎn)都只會(huì)行使在曲曲折折的路上，離彼岸始終有一段距離。

人在一生中會(huì)遇到許許多多的挫折，他們就像攔路虎一樣阻擋在你通向成功的道路上。這時(shí)你會(huì)怎么做呢？打倒那個(gè)攔路虎，還是選擇另一條安全的路，繞道而行呢？如果每一次遇到挫折都要繞開的話，那有可能一輩子都到達(dá)不了成功的彼岸。所以遇到困難你必須上前應(yīng)戰(zhàn)擊敗它打倒他。再繼續(xù)，大踏步的向著遠(yuǎn)方前行。

拿我國(guó)的四大名著之一《西游記》來說，唐僧乃金蟬子轉(zhuǎn)世，卻因犯了規(guī)矩，只能通過取經(jīng)來還得金身，修成正果。一路經(jīng)歷了81難到了西天，見了佛祖取得真經(jīng)。唐僧師徒一路上所經(jīng)歷的磨難可以避免嗎？答案是否定的，他們只有經(jīng)歷了那些磨難才能到達(dá)心目中的遠(yuǎn)方，到達(dá)西方極樂世界。所以說，挫折，你可能會(huì)僥幸躲過一個(gè)兩個(gè)，但你今后的挫折可能會(huì)更多，所以只有你打敗挫折，才能在以后的日子中面對(duì)困難，知道該如何應(yīng)對(duì)，才會(huì)建立起一個(gè)強(qiáng)大，堅(jiān)不可摧的內(nèi)心。

我國(guó)古代著名的教育家儒學(xué)家創(chuàng)始人孔子，在最開始創(chuàng)辦儒家學(xué)派時(shí)也曾受到過挫折。在最初，孔子的儒家并不為人所信服，但孔子并沒有放棄，曉之以情動(dòng)之以理，慢慢的說服了眾人。最后成為了弟子3000的大學(xué)派，成就了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的盛世，他的思想也影響著后世的千秋萬代。

困難是避免不了的，你可以選擇打敗他，但你千萬不要嘗試著另尋路徑去躲避他。只有當(dāng)你不屈撓打敗他的時(shí)候，你才能看到勝利的曙光。

寫征服的作文 篇4

黃山西南麓，有著一座奇特的牛形古村落叫宏村，她以她獨(dú)特的淡雅之美，使人陶醉其中，將游人征服。

我走在通往村莊中心的小路上。小路是由一塊塊參差不齊的石板鋪成的，還有些許的圓形狀的卵石。幾乎每一條石板上都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)，而坑坑洼洼的記號(hào)，因?yàn)閯倓傆晖２痪?，這些小坑里還有一些的積水。循聲，我在小路的一旁看到潺潺的流水，它隨著道路的寬窄，改變著流速。當(dāng)它流過墻邊那布滿蒼翠的苔蘚的巖石的時(shí)候，能聽到更清脆的聲響。兩旁的墻，是略微發(fā)黃的白，它在風(fēng)雨的打磨后，留下了一道道漸變的灰黑色，有些地方還露出了磚的本色。我不覺放慢了腳步，伸手去觸摸一下斑駁的墻，仿佛自己走進(jìn)明清時(shí)代。

到了村落的中央，淡雅大氣的徽派建筑和清澈的月沼便印入我的眼簾。遠(yuǎn)觀，那白墻黛瓦賞心悅目。那有比兩邊山墻都高出一截的馬頭墻，墻黑色的邊緣向上微微地勾起。馬頭墻下那一座座房子，都錯(cuò)縱有序地排列著，在黃山余脈，山頭那繚繞的云霧的襯托下，它和那池中的倒影，共同組成了一幅和諧優(yōu)美，令人如癡如醉的水墨畫。

靠近了些，那些老宅的門口或懸掛或雕刻著些牌匾，那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)優(yōu)美的繁體字，也為這老宅增添了不少古色古香。家家戶戶都在老宅前掛著大紅燈籠，我見一棵樹從老宅中生長(zhǎng)出來，往外延伸，雖然年代久遠(yuǎn)，但仍呈現(xiàn)出郁郁蔥蔥的生機(jī)。斑駁的墻面，已不再雪白，那上面依附著些許的灰色，像是用淡墨輕輕地皴上了幾筆。再細(xì)觀那馬頭墻。工匠們?cè)鴮⑦@黑色的磚瓦精心地打磨，勾勒出近似馬頭的形狀，旁邊排列著的瓦片，又好像是那馬的鬃毛，雖然這墻面有些脫落，但是幾百年過去了，這馬頭墻仍然矗立在水墨嫣然的建筑之上。我靜下心來，細(xì)細(xì)地品味這份古樸。那屋頂也是由一塊塊瓦片堆疊起來的，看似雜亂，實(shí)則有序，它閃爍著古代匠人聰明智慧的光芒。那窗戶上，仍保留著當(dāng)年的木雕，每一處的設(shè)計(jì)都經(jīng)過了斟酌，每一處的鏤空都經(jīng)過了打磨。我伸出手來，框選住一扇窗，體味和想象明清時(shí)期的人們對(duì)美好生活的祝愿。

宏村，它擁有著一種淡雅的古風(fēng)之美，漫步在此美景中，我享受著這份恬靜，感到無比舒暢，這樣的美，已經(jīng)征服了我。

寫征服的作文 篇5

假若這個(gè)世界上沒有書，會(huì)是什么樣子呢？精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受······

所以書是人類一種偉大的發(fā)明，美妙而神奇。書是最聰明，最可靠的老師和朋友。有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富，閑暇將卓有成效，幽靜將變的浪漫多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。

書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也就是個(gè)書呆子。正如培根所說：“把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。所以會(huì)讀書的人懂得征服書。我們都有這樣的體會(huì):一側(cè)很厚的新書，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下薄薄的幾頁。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。讀其他書也是一樣的，即使先被書征服了，最后還是要反過來把它征服。

書還能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各式各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里，在自己的生命之外，還可以有別的自己所需要的人生，可以擁有很多種人生經(jīng)歷。每看一本書，就是進(jìn)入那個(gè)作者的頭腦之中，了解他的思想，感情，經(jīng)驗(yàn)和智慧。

讀書需要選擇，如果不選擇，一生什么事情都不干，光讀別人的書就讀不完。讀——失去了意義，書——也失去了價(jià)值。

我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知道好壞，難以取舍；然后那些沒有什么價(jià)值的書扔掉。讀書的功夫要下在需要仔細(xì)品味的一類書上，這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。

有道是“書到用時(shí)方恨少”，一個(gè)人如果沒有淵博的書本知識(shí)，那么，做起學(xué)問來難免捉襟見肘，窮于應(yīng)付。當(dāng)然有一大部分書，每一個(gè)人都需要終生不屑的精讀粗讀苦讀。書能征服人，但人更要征服書。

是書教我們求真，是書給我們力量，是書滋養(yǎng)我們的心靈，是書武裝我的頭腦。暢游在書海之中讓我變的睿智。人需要經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于我們這些涉世未深的青少年來說，多一份經(jīng)驗(yàn)，所獲得的可能是一生的成就，一生的財(cái)富，一生的幸福。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。征服了它，你也就得到了它，做到這些你就會(huì)“暮然回首，那人卻在燈花闌珊處”。

寫征服的作文 篇6

選擇跟著自己的想法走，他要享受漂泊，在常人看來只屬于流浪者的感受，就是他終生的宿愿。

余秋雨，用《文化苦旅》開始了行進(jìn)的旅程，我開始隨著他留下的墨香追尋那份艱難但又充實(shí)的苦意，但苦意中的絲絲花香印進(jìn)了行行鉛字里，深深地。道士塔中的憤恨在點(diǎn)點(diǎn)文字間洶涌過，沙源隱泉中的驚喜迸發(fā)過，江南小鎮(zhèn)的淡雅休憩過……不敢直面余秋雨那種近乎哲理的抒情，他的文章中隱匿著犀利的眼神，無論是怎樣的地方都有一種氣勢(shì)存在，使人不敢反駁那種偉大，似是平穩(wěn)流淌的河流終端直瀉而下的瀑布，總是在一瞬間把你震撼，再把你征服。

一個(gè)征服了太多文化的人會(huì)感覺到自己遠(yuǎn)離了生活，感覺自己的存在大多依賴于鉆研已久的書本。余秋雨的成功不是遠(yuǎn)離生活，而是征服了生活。不是用手觸摸已印在紙張上的，而是用眼睛親自見證偉大，再創(chuàng)造一種偉大。文化苦旅，需要一杯茶，需要一件長(zhǎng)袍，需要一支筆。余秋雨也許只喜歡人們把他當(dāng)作一個(gè)旅者吧。我捧著《文化苦旅》，不只在閱讀偉大，還在享受偉大，他能夠讓你變得高大起來，讓那種潛伏已久的氣勢(shì)向你的身體涌動(dòng)。

很難理解一個(gè)人，一個(gè)從未真正接觸的人，特別是一個(gè)高深的學(xué)者。書，給我們提供了一個(gè)無形的平臺(tái)，我能通過閱讀在書境中感知余秋雨的形象。歷經(jīng)滄桑的古銅色皮膚，正襟危坐，眼神越過我們伸向遠(yuǎn)方，他行走著，一直行走著，背著風(fēng)吹雨打過的行囊不停地上路，不停地征服偉大。

行者無疆。

不要淡淡的雅舍，不要淡淡的黃昏，不要淡淡的幻想，不要淡淡的歷史，他要面向大海，即使是微薄的小船，他也要毅然地?fù)纹鸱?，駛向羅馬的港口感受西方的戰(zhàn)馬，駛向維多利亞港走遍那里滄桑的小巷，駛向西班牙的港口痛斥殘酷的斗獸場(chǎng)，當(dāng)然，他還要在寒冷的北極將美幻的極光紋在身上。

他要做的太多了，需要不停地走，經(jīng)歷了文化苦旅的他還要征服新的偉大。拿起一本《行者無疆》夠走幾個(gè)年頭的路吧。不忍心將后記的最后一個(gè)字讀完，不忍心從歐洲大陸回來。他是最好的旅者，看透了歷史，更看透了歷史背后的偉大。他的書是把時(shí)間變得立體的影子，在影子里的讀者聽著那一段段沉睡的文化。

我背起自己的行囊，裝上兩本書《文化苦旅》《行者無疆》，再帶上一支筆，去見證偉大，創(chuàng)造偉大。余秋雨和被他征服的偉大在讀者心中站成一片輝煌。

寫征服的作文 篇7

早晨，經(jīng)?？匆娝燎诘纳碛?，無論春秋冬夏，無論嚴(yán)寒酷暑。他，只是個(gè)普通的物業(yè)工人。

我第一次遇見他是在電梯里。門一開，從電梯里沖出一股惡心的酸味，好像是從他身上散發(fā)出來的。我心里無比反感，在電梯里拼命忍著。門開了，我快速?zèng)_出去并大口喘著氣。[活動(dòng)范文吧 Www.f236.com]

于是，我對(duì)他的印象并不好，每次遇到他我都會(huì)盡量地躲遠(yuǎn)。

一次，我們家的水管壞了，慢慢往外滲著水，流了一地。打電話請(qǐng)物業(yè)的修理工來修理水管。來的是他。他來到家里，熟練地拿出工具箱，趴在地上，雙手費(fèi)力地往拐角里伸著，檢查著水管。一會(huì)，汗就順著額角流了下來。不知道他動(dòng)了什么，我又聞到了那熟悉的酸味，弄得我差點(diǎn)喘不上氣來。

不管怎樣，我終于明白了那股難聞的味道的來源，那是他工作時(shí)留下的，是勞動(dòng)的記憶。我忽然覺得那不應(yīng)該惡心，我為自己先前的行為有絲絲的羞愧。

一天，我和媽媽路過物業(yè)，想問問什么時(shí)候交暖氣費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)，只有他一個(gè)人坐在哪里，我推門進(jìn)去的時(shí)候，他竟然對(duì)我微笑了一下，我雖然看不清他笑容里的意義，但我被那淳樸的神情打動(dòng)了。開始我以為他還年輕，平靜時(shí)，臉上并沒有皺紋，神情又好像純真的小孩子。但笑起來時(shí)，皺紋卻爬滿了他的眼角。眼前這位辛勤的勞動(dòng)者，他的一雙有力的大手，甚至身上的味道，都是勞動(dòng)給他帶來的印記。我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一種親近、一種敬佩，情不自禁地對(duì)他報(bào)以真誠(chéng)的微笑。

他征服了我，不是因?yàn)樗麨槲壹腋冻龅膭趧?dòng)，他的質(zhì)樸，他的辛勤，這些都足以成為我尊重他的理由。

寫征服的作文 篇8

人生就如同戰(zhàn)場(chǎng)一般，而自己正是這場(chǎng)仗中的主角!人生的旅途本是多采多姿，生命是由歡笑和淚水編織而成，就像電影中的人，不論是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡力，把戲演好，最主要還是自我突破，挑戰(zhàn)自己。

前幾天，我的身體才剛向我下戰(zhàn)帖呢!脊椎正是我要征服的對(duì)手。學(xué)校健康檢查查出我脊椎側(cè)彎，于是母親就帶我去看骨科醫(yī)生，原本醫(yī)生說:需穿背架治療，而 那背架要穿好幾年且二十四小時(shí)都要穿著。脊椎側(cè)彎曾做過研究，是不明原因性，純屬體質(zhì)問題，這時(shí)我的眼就像瀉洪一樣，淚水不停泛出，心里頓時(shí)涌出許多疑 問，為什么偏偏是我，這也是我人生未曾嘗過的痛楚。

當(dāng)我跌落谷底時(shí)，有一位復(fù)健師拉我一把，讓我重見光明，她用他的親身經(jīng)歷感動(dòng)我，使我重新振作，決定從此以后不再為了這件事而傷心哭泣，要勤做復(fù)健，隨時(shí)提醒自己抬頭挺胸，這段路程或許很艱辛，身體甚至?xí)械教弁?，但仍必須走下去，我不畏?

藉由這件事，同時(shí)我也學(xué)到惜福感恩這個(gè)道理，或許別人認(rèn)為身體這么多問題，一定又要花好多錢，雖然我也有同感，但這讓我體悟到親情的可貴，因?yàn)楫?dāng)我遇到困 難時(shí)，家人總是會(huì)陪伴在我身旁。我從不對(duì)我的出生感到后悔，也許這是上帝安排好的，那我就必須去試煉，也很感謝我的家人給予我莫大的溫暖。

柏拉圖曾說過:征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。人生的旅程中，自我挑戰(zhàn)才能前行，把挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀，無須懼怕地?cái)厝ヂ贸讨械那G棘，且把挑戰(zhàn)也當(dāng)成指南針，失敗當(dāng)墊腳石，為自己的人生譜出一首首美妙的樂音。

寫征服的作文 篇9

精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)卜能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺卜全，生命將變得無法忍受…

所以，書是人類一種偉書大而美妙的發(fā)明。

書是最聰明、最可靠的老師和朋友。

有書為伴，孤獨(dú)是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。

移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感…

書有說卜盡的好處，正因?yàn)槿绱?，書才有?qiáng)大的征服性和侵入略性。我怕搬家就是怕搬書。所謂搬家主要就是搬書。每次搬家在家人和幫忙者的一再縱恿下都卜得卜扔掉一些書。逢年過節(jié)，把屋子收拾利索，長(zhǎng)了能維持幾個(gè)月，短了卜消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。外出總禁卜住要逛書店，逛書店就卜可能卜買書。新書、準(zhǔn)備要看的書、看了一半的書、寫作正用得著的書、有保存價(jià)值的書，占據(jù)了我房子里的絕大部分空間。這卜是侵略是什麼？我舒舒服服、自得其樂地接受這種侵略和征服。

書卜僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算是個(gè)書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。

會(huì)讀書的人懂得征服書。

學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書，會(huì)愈讀愈簿，到期末考試的時(shí)候就剩下幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。

讀其它的書也一樣。即使先被書征服，最后還是要反過來把它征服。

書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以在補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。

讀書需要選擇，如果卜善選擇，一生什么都卜干，光讀別人的書也讀不完，那又有什么意義呢？讀~~~失去了意義，書~~~也失卻了存在的價(jià)值。

我的辦法是，翻遍所有能接觸的書，因?yàn)椴讽ビH自翻一翻就卜知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么價(jià)值的書扔掉~~~這種價(jià)值的評(píng)定是沒有什麼統(tǒng)一唯一的標(biāo)準(zhǔn)的，可根據(jù)自己的需要視具有情況而定。一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)，它才有意義。同是一本書，對(duì)有的人毫無價(jià)值，對(duì)另外一個(gè)人說卜定就有點(diǎn)用處。

讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味的一類書上。這類書恁滿足邇的精神需要，激發(fā)邇的才智，幫助邇完善自己。邇要征服的也是這樣的書。多好的書也卜是供香客朝拜的祀奉物。

還有一些是供邇消遣、娛樂的書?？稍诔翋灍o聊的旅途上、在緊張疲勞之后、在工作之余、以及在睡卜著覺的時(shí)候去讀，而卜畢用正規(guī)的時(shí)間。我現(xiàn)在才感到時(shí)間寶貴，浪費(fèi)卜起。好像一天卜在有24小時(shí)，只剩下20小時(shí)或18小時(shí)，剩余的時(shí)間被電視和其它一些卜用腦子的活動(dòng)占去了。我的窗臺(tái)上和寫字臺(tái)于是拼上幾個(gè)晚

我的窗臺(tái)上和寫字臺(tái)周圍書刊堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時(shí)間少了。于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。

當(dāng)然還有一大部分書，每個(gè)人都需要終身卜懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是社會(huì)這部活書。讀它卜能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也卜能代替它。