籃球教案。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。?教案和課件設計得好，能夠讓學生更好地掌握知識。在您的建議下編輯為您撰寫了一篇名為“籃球教案”的文章，希望這對你有所幫助可以作為一個參考！

籃球教案【篇1】

大班籃球活動教案

一、教學目標

知識目標：

1. 熟悉籃球基本知識，掌握傳球、接球、投籃等技能；

2. 建立團隊合作精神，培養(yǎng)體育興趣愛好，積極參與活動。

能力目標：

1. 發(fā)展綜合運動能力，提高身體素質；

2. 培養(yǎng)領導能力和組織協(xié)調(diào)能力。

情感目標：

1. 培養(yǎng)團隊合作精神，促進班級團結；

2. 通過籃球活動，讓孩子們感受體育運動的樂趣，增強自信心；

3. 培養(yǎng)積極向上的精神品質和良好的生活習慣。

二、教學重難點

教學重點：

1. 球的掌握方法和基本規(guī)則；

2. 熟悉籃球基本技能，如傳球、接球、投籃等。

教學難點：

1. 靈活運用基本技能，完成基本戰(zhàn)術；

2. 培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

三、教學方法

以小組互動為主，師生互動為輔，采用情景教學、競賽性、示范性等方法。

四、教學過程

1. 熱身：

1.1 五分鐘快速慢跑，做一些拉伸運動，預熱身體。

1.2 兩人一組，繞場奔跑傳球，熟悉傳球技巧。

2. 基本技能講解和訓練：

2.1 講解籃球基本技能，如傳球、接球、投籃等，讓學生了解基本技能的要領。

2.2 組織學生對基本技能進行模仿訓練，并進行個別指導，糾正錯誤。

3. 戰(zhàn)術講解和練習：

3.1 講解籃球的常用戰(zhàn)術，如快攻、定點進攻等。

3.2 組織小組內(nèi)部進行對抗，讓學生實踐戰(zhàn)術技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4. 籃球比賽：

4.1 組織小組之間的籃球比賽。

4.2 評選籃球比賽最佳球員和最佳團隊獎。

五、教學效果

1. 所有班級學生參與到籃球活動中，積極投入，體驗到體育活動的樂趣。

2. 通過團隊合作，感受到團結力量的強大，培養(yǎng)了良好的集體合作意識。

籃球教案【篇2】

街頭籃球音樂教案

引言

街頭籃球作為一項融合了音樂與運動的時尚運動項目，越來越受到年輕人的喜愛。音樂作為街頭籃球的一個重要元素，不僅可以增加比賽的激情和活力，還能夠讓參與其中的人們更好地享受比賽的過程。因此，對于教練而言，設計一套適合街頭籃球音樂的教案是非常必要的。

第一部分：介紹街頭籃球音樂的背景

在第一部分中，我們將向學員們介紹街頭籃球音樂的背景和起源。街頭籃球起源于美國，是一種在街頭或者戶外場地上進行的籃球比賽。在這樣的場景下，音樂的融入可以更好地增加比賽的氛圍，激發(fā)選手們的熱情。我們可以通過播放一些經(jīng)典的街頭籃球音樂，給學員們提供一個直觀感受，以便讓他們更好地理解街頭籃球音樂的重要性。

第二部分：培養(yǎng)學員對音樂的感知能力

在第二部分中，我們將教授學員如何通過音樂來提升自己的比賽表現(xiàn)。音樂作為一種非常強大的情感釋放媒介，可以激發(fā)一個人的潛在能量和表現(xiàn)力。為了培養(yǎng)學員的感知能力，我們可以進行一些聲音識別的訓練，如辨別不同節(jié)奏的音樂、抓住歌曲中的重要旋律等。通過這樣的訓練，學員們可以更好地理解音樂對于比賽的影響，并學會在比賽中靈活運用音樂來提升自己的表現(xiàn)。

第三部分：設計個性化音樂表演

在第三部分中，我們將引導學員們設計個性化的音樂表演，以提升他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。音樂表演不僅可以讓學員們更好地展示自己的風采，還能夠吸引更多人的關注和欣賞。我們可以鼓勵學員們利用自己擅長的樂器來進行表演，或者通過合唱、舞蹈等形式展現(xiàn)自己對于音樂的理解和熱愛。通過這樣的表演，學員們可以提升自己的舞臺表現(xiàn)力，同時也能更好地將音樂融入到街頭籃球比賽中。

第四部分：音樂創(chuàng)作與運動結合

在第四部分中，我們將鼓勵學員們嘗試將音樂創(chuàng)作與運動相結合，創(chuàng)作屬于自己的街頭籃球音樂作品。這不僅可以培養(yǎng)學員們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠讓他們更好地理解音樂與運動之間的契合點。我們可以組織學員們進行團體創(chuàng)作，讓他們利用自己的想法和創(chuàng)意來設計一個獨一無二的街頭籃球音樂作品。通過這樣的創(chuàng)作活動，學員們可以體會到音樂和運動的完美結合，同時也能夠鍛煉他們的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

結語

街頭籃球音樂教案的設計旨在幫助學員們更好地理解、感知和運用音樂。通過引導學員們進行音樂表演和音樂創(chuàng)作，我們可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提升他們在街頭籃球比賽中的競技水平。同時，街頭籃球音樂教案的實施也能夠為學員們帶來更多的樂趣和享受，讓他們更加熱愛街頭籃球這項時尚運動。希望通過這個教案的設計，能夠為學員們帶來更多的啟發(fā)和幫助，讓他們在街頭籃球音樂的世界里展現(xiàn)自己的才華和個性。

籃球教案【篇3】

初中籃球運球教案 教學內(nèi)容 一．籃球：運球

二．跑：障礙跑 重點 運球：臂腕指用力，體側運球；障礙跑：合理運用鉆、跨、繞 難點 運球：手眼身三配合；障礙跑：技巧與速度

教學目標

1．認知目標：全班建立運球技術表象，說出過障礙的3種方法和了解奧運會有關知識。2．技能目標：A 基本掌握原地運球技術，使50~60%的學生能在不看球的條件下運球10次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。B 提高穿越障礙的能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓練快速反應能力。

3．情感目標：滲透愛國主義教育，發(fā)揚奧運精神。4．負荷目標：平均心率130~140次/分，課的密度40~50% 教學時數(shù)：13-18學時 教練：方月富 陳索 一 1． 整隊 2． 導入

3． 明確內(nèi)容、目標 師生問好 宣布本課內(nèi)容、要求 整隊 快、靜、齊 集中注意力 二 玩球

1． 情景：響應申奧，積極健身 2． 介紹玩球的幾種方法

3． 巡視指導、參與 1． 慢跑至五環(huán)外沿2． 模仿練習3． 自創(chuàng)練習 1． 充分活動各關節(jié)2． 啟迪心智 先站環(huán)外沿，后散點練習 4’

三 模擬籃球賽

方法：進攻者運球中護好球，防守者搶球 思考：如何控制好球

1．情景：苦練本領，立志參加奧運會 2．講解方法

3．提示：采取哪些方法使球不容易被搶走 1． 環(huán)外學生還球2． 練中想3． 聽哨聲交換 1． 自由組合2． 練習中探索 2人一組面對面，各隊四人在環(huán)內(nèi)，四人在環(huán)外 2’

四 歸納要領：手的部位、落點、視野 設疑：球為什么容易丟？怎樣運好球 1． 典型學生示范2． 反思歸納 1． 引入最佳學習狀態(tài)2． 培養(yǎng)觀察分析能力

五 鞏固練習：

1．原地高低運球：口訣 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力

1．講解示范 1． 掌心空出，手指接觸球2． 體側運球3． 眼不看球1． 體會動作要領，解決三大弱點2． 手的部位：指根 送拉要協(xié)調(diào)

2．上一步運5下，退一步運5下

3．先由一個隊運球，同時回答問題，其余四個隊評價 2．提問：前5屆奧運會的舉辦地 3．球的落點在體側 4．視野開闊 六 自我升降評價

方法：在五環(huán)基礎上，連續(xù)運10次以下者在環(huán)內(nèi)原地運，超過10次者繞五環(huán)邊慢速運球，丟球退回到環(huán)內(nèi) 1． 講解2．巡視指導 分層次練習 客觀評價 同二 1’

七 各隊自后往前從胯下地滾球 1． 情景：萬眾一心迎奧運2． 講解示范 掌握方法 配合緊密 各隊到障礙跑起點，排頭持一球 2’

八 過規(guī)定障礙 1． 情景：初選五大城市2． 講解方法、規(guī)則，強調(diào)注意事項3． 示范 鉆欄架，繞積木，跨藤圈，通過轉折點，返回，跑至排尾，地滾球 1． 遵守規(guī)則2． 加強團隊精神3． 注意安全

九 過自設障礙 1． 情景：五大城市根據(jù)自身需要，調(diào)整障礙2． 指導3．調(diào)節(jié)學生情緒 1． 小組討論方案2． 自設障礙，組內(nèi)研究活動方法 1． 啟智

2． 氣氛活躍，積極參與。十

1． 評定：各類優(yōu)勝 2． 布置作業(yè) 3． 收回器材

模仿致意 在輕松愉快中結束 同上五列橫隊 5’ 器材 籃球30只，球筐5只。

欄架5付，積木15塊，轉折標志5只 預計生理負荷曲線 略 預計心率：130~140次/分 運動密度40

籃球教案【篇4】

教學目標：

1.認知目標：學生基本了解原地運球和直線運球的動作要領，能區(qū)分原地運球和直線運球的不同按球部位，知道1——2種籃球游戲;

2.技能目標：通過觀察、模仿、練習、游戲等形式，學生初步掌握直線運球的動作要領，75%左右的學生能直線運球跑15米左右，進一步提高學生控球能力以及身體的協(xié)調(diào)性和快速反應能力;

3.情感目標：激發(fā)學習籃球的興趣，引導學生在愉快的活動中充分展示自我，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生在活動中能與同伴友好相處、共同進步。

教學重點、難點分析

重點：運球的基本動作、手型以及原地運球和直線運球的不同按球部位;

難點：全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向。

創(chuàng)設情境激發(fā)興趣

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊、師生問好

2.宣布本課內(nèi)容和學習要求

3.安排見習生

二、隊列練習

1.四列橫隊成八列橫隊

2.齊步走、立定

三、和籃球交朋友

1.有序領取籃球(組長分球)

2.熟悉球性練習

3.復習原地運球

(動作要領：兩腳稍分開、膝蓋彎一彎、五指要分開、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅決不碰球)

4.籃球游戲：高、矮、胖、瘦

要求：積極參與、迅速進入上課狀態(tài)

合理安排身體不適的見習生

報數(shù)聲音洪亮、動作整齊規(guī)范、精神飽滿

有序領取籃球

聽指揮、人人參與，熟悉球性、體會原地運球的動作要領

在游戲中體驗運球輕重快慢

掌握技能

一、直線運球

1.慢速直線運球走

2.中速直線運球跑

3.快速直線運球比賽

要領：球在線上走、人在旁邊走

教學法：1.請2名學生示范指定距離直線運球走，師總結要領，介紹方法、規(guī)則，組織學生分組練習1—2次

2.提高要求組織學生運球跑

3.教師及時反饋學生技術掌握情況

4.組織學生快速直線運球接力比賽4次左右，教師小結，對比賽作出評價

二、拓展“闖關”游戲

規(guī)則：直線運球到指定地點后原地運球5次，接著將球投入“人體”籃筐，交換持筐人，持筐人快速返回，以此類推類推，最先完成的隊為勝

(對投籃動作不作要求)

教學法：

1.教師講解方法并示范

2.學生分組嘗試運球后投人籃

3.組織比賽2—3次，培養(yǎng)同伴間的默契配合

要求：注意直線運球的動作要領，主動練習

強調(diào)球在線上走、人在旁邊走的要領

有層次地進行練習，有良好的合作意識

遵守游戲規(guī)則，快樂游戲，增強團隊意識

對學生投籃技術動作不作要求，重在體驗投入人籃帶來的快樂

舒緩情緒

一、放松游戲

球動娃哈哈

二、結束

1.課堂小結

2.收回器材

3.師生再見

籃球教案【篇5】

教學目標：

1、認知目標：經(jīng)過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。

2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中構成本事；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調(diào)本事。

3、情感目標：經(jīng)過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。

4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。

教學資料：

籃球：運球游戲

教學重點：

高、低運球

教學難點：

運球按拍球方法

教學過程：

一、開始部分：

1、集合整隊；

2、師生問好；

3、宣布課的資料；

4、檢查服裝；

（要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。）

引入課的資料：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們必須也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。可是，要掌握熟練的籃球技術，必須經(jīng)過長時間的訓練、多練習。那么，今日就讓我們一齊練習，為打好比賽打下基礎。

二、準備活動：

1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈

2、球操。

（1）上肢運動；

（2）腹背運動；

（3）體轉運動；

（4）正、側壓腿；

（5）腕踝關節(jié)運動。

組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）

教法：教師領做，學生跟隨練習。

要求：動作協(xié)調(diào)、到位。

三、基本部分：運球游戲

（一）耍球游戲：

1、師示范幾種耍球方法：

（1）雙手拋接球；

（2）環(huán)繞交接球；

（3）原地兩手交換推滾球。

2、學生自耍球練習。（教師和學生一齊練習，激發(fā)學生練習的進取性。）組織隊形：散點

（二）原地運球游戲：

1、原地高、低運球：

教法：

（1）讓學生在原地用自我喜歡的方法進行原地運球練習。

（2）教師巡視，了解學生掌握運球技術情景。

（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。

（4）學生練習，教師巡視指導。

（5）學生展示。

比一比：誰的運球技術水平高。

看一看：誰的運球技術動作優(yōu)美。

（6）組織學生自評、互評、教師點評。

組織隊形：散點

2、運球看數(shù)報數(shù)：

方法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看教師手勢，報出數(shù)字。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。

組織隊形：散點。

（三）行進間運球：

（1）教師講行進間直線運球方法。

（2）學生練習。

（3）小結。

組織隊形：散點

（四）行進間直線運球接力比賽：略。

籃球教案【篇6】

教學目標：

1、認知目標：使學生在已經(jīng)掌握原地運球的基礎上，初步學習籃球行進間運球，激發(fā)學生積極參與體育運動。

2、技能目標：運用籃球的各種游戲的形式，使學生較好地掌握行進間運球的動作方法，發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標：通過運球接力的游戲，發(fā)展學生的速度、靈敏、力量等素質。通過小組合作，增進學生的合作意識及團隊精神。學情分析：

我執(zhí)教的是五年級的學生。由于我們學校是城鄉(xiāng)結合的學校，學生的籃球技術水平相對其它該階段的學生要差一些。我根據(jù)五年級學生生理和心理特點，利用多種熟悉球性的練習吸引他們的注意力，并通過游戲“螞蟻搬家”提高學生的學習興趣，快速的進入到課堂中來。

教學過程

【常規(guī)導入】

一、課堂常規(guī)

1、集合整隊，師生問好。

2、教師宣布本次課的內(nèi)容與要求。

3、安排見習生。

二、準備活動

1、繞籃球場慢跑兩圈，最后一圈自動跑到指定位置上。

2、游戲：螞蟻搬家

3、籃球操

a、手持球踏步走到指定位置成體操隊形。

b踏步持球上舉

C、手掌繞球

d、手指撥球

e、反手后拉球

f、弓步運球

ɡ、跳步

【活動參與】

一、專項輔助性

原地運球練習

1、原地高運球與低運球練習。

2、原地換手運球練習

3、小碎步原地運球練習。

4、轉向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

二、學習行進間運球

1、老師向學生提出問題“在籃球比賽中，各隊是怎樣把球從后場帶到前場并進行投籃得分的”。

2、分小組讓學生觀看行進間運球的分解動作圖片

教師講解行進間運球技術動作要領：

a、拍球的后上方的位置

b、球落地的位置應該在身體的側前方。

C、拍球的節(jié)奏和腳步動作要協(xié)調(diào)一致。

并通過輔助性游戲（拍打球）組織學生練習。

3、指導學生分小組運球練習。

三、游戲：運球接力

【調(diào)節(jié)放松】

一、專項輔助性

原地運球練習

1、原地高運球與低運球練習。

2、原地換手運球練習

3、小碎步原地運球練習。

4、轉向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

二、學習行進間運球

1、老師向學生提出問題“在籃球比賽中，各隊是怎樣把球從后場帶到前場并進行投籃得分的”。

2、分小組讓學生觀看行進間運球的分解動作圖片

教師講解行進間運球技術動作要領：a、拍球的后上方的位置

b、球落地的位置應該在身體的側前方。

C、拍球的節(jié)奏和腳步動作要協(xié)調(diào)一致。

并通過輔助性游戲（拍打球）組織學生練習。

3、指導學生分小組運球練習。

三、游戲：運球接力

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