一面讀后感。

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了一面讀后感九篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

一面讀后感(篇1)

我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》。還記得第一次看見(jiàn)封面上的五星紅旗和黨旗，我就覺(jué)得十分神圣。

這本書(shū)分為“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想”、“紅旗飄飄”、“民族復(fù)興”，這三個(gè)單元。這本薄薄的書(shū)卻飽含了我們中國(guó) 之前的血與淚，那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的人，是我們的驕傲，是我們祖國(guó)復(fù)興的驕傲！書(shū)中許多英雄人物的事跡和形象深深地印在了我的心里，每每想起這些英雄的事跡，都使我心潮澎湃、熱淚盈眶。

那是1935年1月，方志敏率軍在嚴(yán)寒之中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，最終因兵力過(guò)于懸殊而不幸被捕。在監(jiān)獄里敵人用百般誘降和嚴(yán)刑逼供，方志敏正氣凜然堅(jiān)貞不屈，斷然表示：寧為玉碎不為瓦全，為革命而死，雖死猶榮！1935年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就義，享年36歲，他用他的行為，用他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，譜寫(xiě)了自己的人生，譜寫(xiě)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的人生。

令我感觸很深的還有那位敢于斷腸明志的英雄—陳樹(shù)湘，那是1934年的11月，在慘烈的湘江之戰(zhàn)中，陳樹(shù)湘腹部中彈，腸子流出，忍著劇痛躺在擔(dān)架上指揮。最后敵人還是把陳樹(shù)湘給抓獲了，陳樹(shù)湘面對(duì)猖狂的敵人，堅(jiān)貞不屈，拒食，拒醫(yī)，繼續(xù)與敵人斗爭(zhēng)。1934年12月18日，保安團(tuán)抬著陳樹(shù)湘趕往道縣縣城，陳樹(shù)湘趁敵不備，用手從傷口處伸入腹部，使盡全力，大叫一聲扯斷了腸子，壯烈犧牲。他的舉動(dòng)，體現(xiàn)了中央紅軍鋼鐵般的意志和大無(wú)畏的革命精神。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我的心中油然而生出一種敬意，向著五星紅旗，向著老一輩革命烈士，向著那最可愛(ài)的人，全體立正，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！

紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)！努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

一面讀后感(篇2)

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文很受教育，課文主要講了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)了三天，到了第三天中午，他才找到了一家面包店。老板想用過(guò)錢(qián)換面包，但他沒(méi)有換。老板被他的愛(ài)國(guó)精神打動(dòng)了，給他無(wú)償?shù)母读酸t(yī)藥費(fèi)。

最令我感動(dòng)的是中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，在他的心目中，國(guó)旗代表著國(guó)家，他把國(guó)旗看的比他的生命更重要。他寧可餓死，也不用國(guó)旗換面包。

當(dāng)我看到中國(guó)留學(xué)生受傷有迷路的地方時(shí)，我想，他會(huì)不會(huì)被狼吃了？或者是流血過(guò)多而死去？當(dāng)時(shí)，他拼命保護(hù)國(guó)旗，連自己帶的行李里面帶的吃的都不管了，我想，如果是我的話，肯定先保護(hù)吃的，而他，連吃的錢(qián)也不要了，就要五星紅旗！讀到這里，我十分佩服他，也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家的好孩子。

讀了這篇課文，如果這件事發(fā)生在我身上，我有可能早就用旗子換面包了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)面包店老板很失望，甚至有點(diǎn)討厭他，他明明知道留學(xué)生受了傷，卻還談什么平等交易，“見(jiàn)義不為，非勇也”。我感覺(jué)這句話就是說(shuō)的他。如果我是面包店老板的話，我一定會(huì)立刻給他一個(gè)面包，并送他到醫(yī)院治療。后來(lái)，留學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了面包店老板，因?yàn)樗麑幩酪惨S護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)。他真棒！真堅(jiān)強(qiáng)！

一面讀后感(篇3)

《一面鏡子》讀后感范文

一面殘破的鏡子，卻是包含著無(wú)限珍愛(ài)之情。標(biāo)題上說(shuō)是一面鏡子，而實(shí)際卻有兩面，一面是自然破碎的鏡子，另一面是心中的鏡子。而心中的這一面鏡子，象征著是雙方萬(wàn)古長(zhǎng)青般的友誼。

這一切一切的故事都源于一面鏡子，都源于鏡子中的友誼。

一對(duì)很友好的姐妹，她們形影不離。但因?yàn)槠渲械囊晃缓门笥颜`會(huì)了另一位好朋友，雙方解釋不清，糾纏不清，這樣，一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗漸漸拉開(kāi)了序幕。表面平靜、平常的兩位的姐妹卻在暗地里進(jìn)行著一場(chǎng)搏斗。經(jīng)常在班里的尖子身后轉(zhuǎn)，在老師的辦公室鉆。一人“背水一戰(zhàn)”另一人“地下檔案”。

其中的一位好朋友——王雪，不久，送了一位鏡子給她的好友——杜建華，而杜建華卻僅僅說(shuō)了聲：“誰(shuí)稀罕。”“啪——”鏡子從王雪的手中滑落，摔成碎片，她捂著臉沖出了教室，淚水滑落到她的臉頰。不久后，杜建華才知道，王雪已經(jīng)病入膏肓，就這樣的離開(kāi)了。送她的一面鏡子的意義是：《唐太宗和鏡子》這一件事就是為了提醒你的，驕傲、任性是你鏡子的另一面……

破碎的鏡子，破碎的友誼，但心中那一面鏡子永沒(méi)破碎，而且它永遠(yuǎn)都不會(huì)碎，它會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在杜建華的心底，成為珍貴的友誼，成為永恒的紀(jì)念品。那破碎的殘?jiān)f(wàn)萬(wàn)難以說(shuō)清的友誼，那友誼的橋梁雖然在王雪摔鏡一刻實(shí)際破碎了，但心中的那條友誼的橋梁卻沒(méi)有破碎，它會(huì)永生永世地駐在杜建華心間！

在生活中，每個(gè)人都有一面屬于自己的一面鏡子。你的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)它都會(huì)一一顯露出來(lái)。自己的心靈就如一面鏡子一般，擁有純真心靈的人，屬于自己的'鏡子才真正是潔凈的；而心靈邪—惡，可怕的人，屬于自己的鏡子猶如被一層薄薄的黃沙蒙住了，暗淡灰塵。你可以拿來(lái)一一面純潔無(wú)暇的面子照一照現(xiàn)在的自己，用自己的良心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：“我還是原來(lái)純真的自己?jiǎn)?？?/p>

鏡子會(huì)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)提醒你的缺點(diǎn)。面對(duì)一點(diǎn)一滴的小事，面對(duì)生活，面對(duì)世界，一定要把握好自己的路，面對(duì)一切困難都要堅(jiān)持不懈，沖過(guò)風(fēng)雨，帶來(lái)的是彩虹；沖過(guò)黑暗，帶來(lái)的是光明！而最好的見(jiàn)證，就是你心中的那面鏡子，看著自己，看著鏡子，好好悔悟，好好反省，好好努力，為了勝利好好堅(jiān)持！

一面讀后感(篇4)

光陰似箭，一下子又迎來(lái)了新學(xué)期。老師下發(fā)了新的語(yǔ)文書(shū)，我迫不及待的細(xì)細(xì)看了一遍。

其中，我最喜歡第十九課《一面》

課文主要講述了1932年秋天，我在上海英商公司當(dāng)賣(mài)票的。我在一個(gè)雨天到內(nèi)山書(shū)店躲雨見(jiàn)到魯迅先生一面的事，體現(xiàn)了魯迅熱愛(ài)勞動(dòng)人民的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛(ài)勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品德，抒發(fā)了我對(duì)魯迅先生真摯而又深厚的愛(ài)戴之情。

多么難忘的一面！這一面，是魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的一面，這一面，是魯迅先生熱愛(ài)進(jìn)步青年的崇高品質(zhì)的表現(xiàn)。多么短暫而激動(dòng)人心的一面這一面給人們的鼓勵(lì)是永恒的，讓我們永遠(yuǎn)記住：魯迅先生永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>

魯迅先生關(guān)愛(ài)勞動(dòng)人民，這多么值得我們學(xué)習(xí)。生活中許多人都嫌貧愛(ài)富，愛(ài)富不一定錯(cuò)也不一定對(duì)，嫌貧毫無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)的。世界上少了一個(gè)百萬(wàn)富翁有什么關(guān)系？少了一位勞動(dòng)人民世界上就少了一份力，我們也要向魯迅先生學(xué)習(xí)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)人民，愛(ài)護(hù)他們就是愛(ài)護(hù)勞動(dòng)人民。

向魯迅先生學(xué)習(xí)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)人民。

一面讀后感(篇5)

《一面》給予讀者最大的感受，不是字面上的一面，而是文字的背后的真正含義。這一面只是時(shí)間上的一面，但在阿累的一生中，這個(gè)一面一直在持續(xù)著。多年以前，魯迅微笑著與他交談;而多年以后，當(dāng)他在生活中遇到挫折時(shí)，魯迅便和他生活在一起。從這個(gè)意義上說(shuō)，面是沒(méi)有時(shí)間限制的，在精神上，作者與魯迅的一面之緣成為了永恒，魯迅永遠(yuǎn)保持著清晰的面孔―在作者的眼里。因此這個(gè)一面帶著五彩的光環(huán)，影響了阿累的一生可以說(shuō)，一面講述了一生的故事。

讀者可能會(huì)問(wèn)，僅僅是一面之緣，阿累為何會(huì)如此清晰地記著魯迅，又為何如此激動(dòng)地感嘆這難得的一面?你可以說(shuō)這是緣分，但更重要的是兩者的心靈的交匯。阿累感激魯迅，因?yàn)樗幱谪毧嚯A層，口袋里裝的只有一塊多大洋(還是和失業(yè)工友的飯錢(qián))。因此他對(duì)那些高高在上者很是厭惡，自然就對(duì)真理與愛(ài)的化身的魯迅懷著崇敬的心態(tài)，而魯迅確實(shí)是這樣的疾呼者，所以當(dāng)魯迅與阿累真的遇見(jiàn)了，兩顆互補(bǔ)的心便合到了一起。阿累不僅在書(shū)本中看到了魯迅的力量和火熱，在真真切切的生活中也感受到了魯迅送來(lái)的溫暖。

完滿的結(jié)局確是對(duì)阿累的生命鼓勵(lì)的開(kāi)始。從那以后，他每時(shí)每刻都生活在魯迅的關(guān)懷下，都在魯迅的慈祥的目光和真誠(chéng)的話語(yǔ)之中尋找生活的力量。阿累的生命之中便多了一個(gè)魯迅人與人的交流有時(shí)是需要感情和機(jī)緣的，同時(shí)還要看交流雙方的真誠(chéng)，在此基礎(chǔ)上的交流可以很融洽地進(jìn)行，而且對(duì)雙方都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、媽媽對(duì)孩子的呵愛(ài)、人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，都是有感情的，但是一面之交的影響在一定程度上說(shuō)還需要緣分，因?yàn)闀r(shí)間的短暫必然會(huì)造成互相交流量的少，所以說(shuō)阿累的一面帶有浪漫和傳奇的色彩。這樣更能吸引讀者，吸引讀者對(duì)與魯迅的熱愛(ài)和關(guān)心?？梢赃@樣說(shuō)，你讀懂了阿累的《一面》，也就讀懂了魯迅，因?yàn)樵谶@里面濃縮了兩種深沉的愛(ài)：一個(gè)是魯迅對(duì)青年的無(wú)私的愛(ài)和博大的愛(ài)，一個(gè)是阿累對(duì)魯迅的崇敬的愛(ài)和一生的愛(ài)。在愛(ài)里讀懂一個(gè)人是很容易的事?？梢哉f(shuō)，我們借阿累的目光也同樣與魯迅見(jiàn)了一面。

短暫的一次見(jiàn)面，帶來(lái)了一生的鼓勵(lì)和安慰，這就是魯迅的力量。魯迅很平凡，就像阿累在文章描述的那樣，而且還有著很貧窮的外表，但是在這樣的外表下包含了無(wú)數(shù)的最熱烈的火焰，以及無(wú)數(shù)的最真摯的愛(ài)。這火焰噴向敵人，這愛(ài)撒向青年。天下與魯迅見(jiàn)過(guò)一面的人是如此的多，每一次的一面都有內(nèi)在的感人之處在湛藍(lán)的天空眼，在浩瀚的海洋中，在每一個(gè)青年的沸騰的血中，在一切美好事物的身邊，獸迅都帶著《一面》中的笑容，默默地注視著……

一面讀后感(篇6)

上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章，全名是《一面》，盡管是上學(xué)期學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，可是，直到如今我還是難以忘懷。

這篇文章是文學(xué)家朱一葦在 9 年為了更好地兩年魯迅去世而寫(xiě)的。我教完本文后，感觸很深。

文章內(nèi)容關(guān)鍵講了我到圖書(shū)店買(mǎi)書(shū)，碰到了魯迅老先生，遭受了他的關(guān)懷的一件事情?？赐晡恼聝?nèi)容后，我明白了魯迅老先生實(shí)際上是一位沒(méi)錢(qián)的人，但為了更好地發(fā)展青年人能再讀一些發(fā)展的書(shū)本，完全免費(fèi)贈(zèng)給她們，一分錢(qián)也不必。這也就是我欽佩魯迅的一個(gè)緣故。他不為了更好地自身的權(quán)益，不管不顧自身的得與失，為了更好地中華民族，為了更好地老百姓，拼搏了一輩子，它是平常人沒(méi)法保證的。

學(xué)完后這篇課文，我覺(jué)得，大家應(yīng)當(dāng)向魯迅學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡管以大家如今的能力沒(méi)法像魯迅那般為祖國(guó)作出杰出貢獻(xiàn)，但我們可以從小事做起，維護(hù)保養(yǎng)大家中華民族的自尊，不被他人欺壓。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技知識(shí)，那樣，等大家長(zhǎng)大后，能夠?yàn)樽鎳?guó)的高新科技基本建設(shè)等層面上出力，把我們的`祖國(guó)基本建設(shè)的更為比較發(fā)達(dá)、更為優(yōu)秀。

為了我們心里的理想化而奮斗吧!

一面讀后感(篇7)

我們學(xué)習(xí)了《一面》這篇課文，讓我受益匪淺。

這篇文章主要講述了我”到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，遇到了魯迅先生，受到了他的關(guān)愛(ài)的事。魯迅先生是一個(gè)偉大的人，他雖然沒(méi)有錢(qián)，卻關(guān)愛(ài)年輕人，關(guān)注他們的身心發(fā)展，他的行為事跡永遠(yuǎn)扎根在人們的心中。文中的“他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕上”突出了他把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志!魯迅先生一生為人著想，樂(lè)于助人，關(guān)心青年，他是個(gè)善良的人。從“我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在床頭，*回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好!我摩挲著那本書(shū)舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。”這句話可以看出作者是多么地喜愛(ài)讀書(shū)，寧愿不吃飯也要把錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)?；叵肫饋?lái)，在我們的實(shí)際生活中，有許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)。書(shū)很奇妙，我們要像作者一樣愛(ài)上讀書(shū)!

魯迅艱苦奮斗了一生，全都投入到了革命當(dāng)中，他和廣大革命者有共同的目標(biāo)，他熱愛(ài)廣大人民，擁護(hù)群眾，成為人民最?lèi)?ài)戴的人。他寫(xiě)過(guò)這樣一句話：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他就像一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶血。他憎惡黑暗，喜愛(ài)光明!

我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，雖然以我們現(xiàn)在的能力無(wú)法像魯迅那樣為祖國(guó)做出突出貢獻(xiàn)，但我們可以從小事做起，維護(hù)我們祖國(guó)的尊嚴(yán)，不被別人欺負(fù)。好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這樣，等我們長(zhǎng)大以后，可以為祖國(guó)的科技建設(shè)等方面上出些力，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮、更加昌盛更加美麗!我們永遠(yuǎn)在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們今天的幸福生活!

一面讀后感(篇8)

此文是四年前的故物，發(fā)在一個(gè)不為人知的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，今日偶然搜到，令自己也驚詫不已。今發(fā)于此，博眾一觀。

阿累深受魯迅的恩澤，雖然是小小的一次贈(zèng)書(shū)，但是給他帶來(lái)莫大的鼓舞。文章在第二部分寫(xiě)道，在自己今后的人生道路上即使受到種種殘酷的打擊，也總是昂起頭，高傲的說(shuō)：“魯迅是和我們們一起的。”立時(shí)煥發(fā)他生命的活力和勇氣。對(duì)于先生的逝世，他更表現(xiàn)出驚人之處，化悲痛為力量，沿著先生未盡的道路前進(jìn)，這是一種更加深沉崇高的懷念形式，而且是永恒的。我為之感動(dòng)。

讀至此，我想起對(duì)故人失去而有的另外一種形式：痛不欲生，甚至自我了斷。這種所作所為，較于阿累有沒(méi)有低劣之處呢？是否可惜？是否有不珍惜生命之嫌呢？

想起伯牙與子期，為子期的死，伯牙摔琴而逝。這個(gè)故事從來(lái)都動(dòng)天泣地。甚至成為人們的一種追求。當(dāng)自己心愛(ài)的人或物失去之后，也就失去了自我，萬(wàn)念俱灰，無(wú)了日月，啼血而亡。

這也是動(dòng)了真性情的，無(wú)可厚非。心靈總要有所寄托，才不感到孤獨(dú)，心靈總要有所依附，才能不感到寒苦。人心需要安慰，需要?jiǎng)e人愛(ài)的呵護(hù)，才會(huì)煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。如果失去了依傍，的確是要碎的了，這是很讓人悲哀的事情?？此茻o(wú)情的動(dòng)物們，因失去佳配都會(huì)自損，何況人乎？

然而我在為之流淚的同時(shí)，又對(duì)此不滿起來(lái)。她死了你也要死，生命就這么草率的對(duì)付來(lái)顯示其悲愴的主題嗎？

如果你真的愛(ài)她，就應(yīng)該從精神上升華的。離去的離去了，留下的更要放出光彩來(lái)，向世人展示更加耀眼的一面，以此為逝者而歌而舞，這種紀(jì)念的形式，并非無(wú)情無(wú)義，而是更有深情的。這另一種比啼血而亡的更燦爛形式，是承載著雙份的生命分量。她何其偉乎，壯哉！

如果我真的在某一天悄然而逝，我希望愛(ài)我的'人不哭。也在要求自己當(dāng)失去最寶貴的東西的時(shí)候，還要重新站起來(lái)?！?/p>

一面讀后感(篇9)

今天，我們學(xué)了26課一面五星紅旗，講的是一位中國(guó)留學(xué)生去國(guó)外漂流，中途中遇到了激流，當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身上被撞傷了好幾處，整整餓了三天，最后，他來(lái)到了一家面包店，請(qǐng)求向老板要面包，老板說(shuō)必須用東西來(lái)交換，留學(xué)生就把大衣給了老板，卻被老板毫不留情的拒絕了，老板說(shuō)用五星紅旗可以來(lái)交換，可是被中國(guó)留學(xué)生毫不留情的拒絕了，我走著走著突然暈倒在地上，之后就什么也不知道了，留學(xué)生醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一家醫(yī)院里，然后老板沖中國(guó)留學(xué)生豎起大拇指說(shuō)：“真是個(gè)愛(ài)國(guó)的人，安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付?！?/p>

我感覺(jué)里面的年輕人是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人，老板說(shuō)可以用五星紅旗來(lái)交換，但是中國(guó)留學(xué)生，卻拒絕了老板，從這里面明顯表現(xiàn)不為了自己，而不交換國(guó)家的榮譽(yù)，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，但是，在我身上也有許多不愛(ài)護(hù)國(guó)旗的壞毛病，有一次，媽媽帶我出去吃飯，我看到那里有賣(mài)小五星紅旗的，我拉著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，但是，到了飯店，我的毛病就開(kāi)始犯了，我不下心把菜湯掉到了國(guó)旗上，我就連忙拿著五星紅旗，把它扔進(jìn)了垃圾桶，這里面我的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)書(shū)中的那個(gè)中國(guó)留學(xué)生，我以后，一定要像中國(guó)留學(xué)生那樣，不為了自己，而交換我們國(guó)家的榮譽(yù)！

這篇課文主要告訴了我們，不要為了自己的利益，而交換國(guó)家的榮譽(yù)！

一面讀后感(篇10)

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)英雄夢(mèng)，希冀著有傳奇般的經(jīng)歷，去開(kāi)創(chuàng)出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié)，無(wú)論后來(lái)實(shí)現(xiàn)與否，都會(huì)像一朵永不凋零的奇麗的花，開(kāi)放在人一生的夢(mèng)中。

然而實(shí)際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過(guò)著普通又普通的日子。一年四季，日夜輪回，為著瑣碎的生計(jì)奔波，在柴米衣食的籌劃中任風(fēng)月的夢(mèng)想不知不覺(jué)地溜走。在這種平凡的生活中，我們每天所遭遇的人和事也不會(huì)有什么出奇。人，都是和我們一樣的普通人;事，仿佛每天都差不多。在這樣周而復(fù)始、千篇 一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會(huì)有什么希望，也不會(huì)有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開(kāi)始。

還在做電車(chē)售票員的阿累在書(shū)店遇到了崇仰已久的魯迅先，短短的一面，簡(jiǎn)單的交談，成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。對(duì)魯迅先生偉大人格的切身體驗(yàn)，給了他一種來(lái)自靈魂深處的感召和激勵(lì)。這一次匆匆的邂逅，可以說(shuō)是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來(lái)追述這“一面”的作用，可我總覺(jué)得身在其外的讀者還是無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會(huì)充滿各種出乎意料的可能?？赡苡鲆?jiàn)各種各樣的人、各種各樣的事，在這些各種各樣的偶然中，也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問(wèn)題是，不是每一個(gè)人都能覺(jué)察出這邂逅的意義，而即使有這樣一次邂逅，也不是每一個(gè)人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是對(duì)夢(mèng)想的珍重、執(zhí)著與敏感。

一面讀后感(篇11)

讀了《一面五星紅旗》，我深深地體會(huì)到作者的愛(ài)國(guó)精神。

這篇課文主要講了李寒冰在一次漂流旅行的期間受傷了，并且迷了路，饑寒交迫，身無(wú)分文。當(dāng)他來(lái)到一所小鎮(zhèn)的一家面包店里，起初他想用大衣?lián)Q面包，老板不同意 ;后來(lái)，老板想用那面五星紅旗交換時(shí)，作者不同意。作者又進(jìn)入昏迷之中。當(dāng)做者醒來(lái)時(shí)，老板把作者當(dāng)成他的榜樣。因?yàn)樽髡邔幵葛I死也不愿用五星紅旗交換食物的精神令老板感動(dòng)。

像他這種與國(guó)共存亡的人還有很多。比如：董存瑞，黃繼光等。這些愛(ài)國(guó)英雄犧牲的光榮，犧牲的偉大。為了國(guó)家和民族的利益，他們做出了極大的犧牲。勇敢的英雄們，我崇拜你們!我敬佩你們!你們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!我們?nèi)w少先隊(duì)員要像你們一樣，與國(guó)共存亡!

我雖然不能像壯烈的英雄們一樣，但是，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)達(dá)后發(fā)明對(duì)國(guó)家有益的一切美好發(fā)明。我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)可以更加富強(qiáng)，更加美麗，我們的祖國(guó)將會(huì)是美麗富饒而強(qiáng)大的國(guó)家。

一面讀后感(篇12)

今天我學(xué)習(xí)了《一面》這篇課文，使我感受頗深。

一個(gè)是崇拜魯迅的文學(xué)青年，一個(gè)是關(guān)心、熱愛(ài)文學(xué)青年的魯迅，心有靈犀，一見(jiàn)如故。我那種激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法抑制，但又不能不按捺下去。結(jié)結(jié)巴巴，顯示出我突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛(ài)的魯迅先生就站在身邊，激動(dòng)的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我向四周望了望，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時(shí)是左翼劇聯(lián)成員、地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣。沒(méi)有蹦出魯迅先生的名字，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。

魯迅先生是同我們一起的！因?yàn)榕c魯迅先生見(jiàn)了一面，這給我極大鼓舞，獲得了生命的支柱魯迅先生是同我們一起的！這是我在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉，是一面給了我巨大力量。通過(guò)這句話，將一次小的見(jiàn)面同魯迅大的精神人格巧妙結(jié)合起來(lái)。

魯迅先生對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的年輕人是如此的熱忱。他本人其實(shí)就是無(wú)數(shù)年輕人的光輝偶像。讀一本好書(shū)就向與一位偉人交談，我讀了《一面》這篇課文，覺(jué)得魯迅先生就站在我面前，用溫和的眼神看著我，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。