初中老師工作計劃。

感謝您的支持幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇含有“初中老師工作計劃”文章。為了更好地配合團(tuán)隊的工作，工作中也應(yīng)該有自己每個階段的工作計劃。不同的人寫工作計劃應(yīng)該要具體情況具體分析。閱讀這篇文章后您會得到一些啟發(fā)或想法！

初中老師工作計劃【篇1】

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)教師工作計劃。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤，教師工作計劃《數(shù)學(xué)教師工作計劃》。

2．加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3．加強(qiáng)對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4．加大對學(xué)生的.管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5．“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7．針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8．總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

初中老師工作計劃【篇2】

一、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行

運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

（2）抓住課堂45分鐘。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

第一章分式

第二章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。

初中老師工作計劃【篇3】

初中美術(shù)老師個人工作計劃

作為一名初中美術(shù)老師，我的責(zé)任不僅是教授學(xué)生如何繪畫和美術(shù)史知識，還包括激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。因此，為了更好地完成這些任務(wù)，我制定了以下個人工作計劃。

一、備課工作

備課是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，備課質(zhì)量高低決定了課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。我將每周抽出至少4小時時間進(jìn)行備課，對教材和參考資料進(jìn)行深入研究，歸納總結(jié)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，在備課時，我將考慮到學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際情況制定合理的教案，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性、針對性的教學(xué)藝術(shù)活動。

二、課堂教學(xué)

在日常教學(xué)中，我將以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和需求。每節(jié)課的教學(xué)都將在開學(xué)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，我將采用多種教學(xué)形式，如講解、示范、練習(xí)和互動，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能。另外，我將根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)情，及時進(jìn)行評價和反饋，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并向好的方向發(fā)展。

三、課后輔導(dǎo)

作為一名教育者，我的責(zé)任不僅是在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，還包括課后輔導(dǎo)和答疑。我將免費(fèi)為需要幫助的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，提高學(xué)生成績和能力。

四、參加培訓(xùn)和研討會

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我將通過參加培訓(xùn)和研討會來學(xué)習(xí)新知識和技能。這樣可以幫助我更好地了解美術(shù)教育的最新趨勢，掌握創(chuàng)新的教學(xué)方法和技巧，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

五、參加校內(nèi)活動

除了日常教學(xué)，我還會積極參加學(xué)校組織的各種活動，如文藝匯演、家長會和科技展等，用實(shí)際行動宣傳和推廣美術(shù)教育。同時，通過參加校內(nèi)活動，我可以和家長和同事建立良好的關(guān)系，建立團(tuán)隊精神，增加溝通和協(xié)作能力。

總之，我的個人工作計劃是為了更好地完成初中美術(shù)教育的使命，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。在實(shí)施計劃的過程中，我將時刻保持警覺和專注，不斷改進(jìn)和完善教育方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長和美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。

初中老師工作計劃【篇4】

一、20xx學(xué)年培訓(xùn)任務(wù)分析

（一）學(xué)校教師隊伍基本情況

20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人，其中高級教師xx人。

（二）繼續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)教書育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作

1、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)《培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新xx”課堂教學(xué)形態(tài)的研究》這一市級課題為契機(jī)，把“學(xué)陶”進(jìn)一步推進(jìn)，開展“學(xué)陶師陶”活動；學(xué)習(xí)陶知行教育思想，提高教師的職業(yè)境界。

2、做好市級共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結(jié)學(xué)校德育工作，推動德育工作的改進(jìn)和創(chuàng)新，把育人工作進(jìn)一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。

4、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會”“xx沙龍”為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進(jìn)一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的更廣闊的平臺。

（三）堅持以“研”帶培，開展校本研修，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)

以進(jìn)一步落實(shí)“新xx”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機(jī)，開展課堂教學(xué)研修，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。以課題實(shí)驗教師為引領(lǐng)，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展

1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”，安排骨干教師“展示課”與集體研修，共同提高。

2、開展以“教師專業(yè)發(fā)展與教師成長”研討會，發(fā)揮名家引領(lǐng)，匯聚骨干教師智慧，呈現(xiàn)教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐、反思、研究和感悟中實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升，

（五）抓好各種學(xué)習(xí)組織，夯實(shí)校本研修基礎(chǔ)

抓好學(xué)習(xí)組織，進(jìn)一步為“青研會”、“xx沙龍”的建設(shè)，提供環(huán)境和搭建舞臺，量身給予任務(wù)，夯實(shí)校本研修基礎(chǔ)。

1、 由教科室牽頭，發(fā)揮青年科研骨干和“xx沙龍”成員作用，落實(shí)學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。

2、 發(fā)揮“xx沙龍”優(yōu)勢，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實(shí)施下的教學(xué)”為主題的研討會，并將研討成果編輯出版《知行教育（xx教師專輯）》。

3、 由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會”作用，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的生力軍。

（六）繼續(xù)落實(shí)“十二五”市級課程學(xué)習(xí)，完成市區(qū)校三級培訓(xùn)任務(wù)

根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的工作部署，認(rèn)真細(xì)致的做好教師培訓(xùn)的統(tǒng)計工作，安排教師完成市區(qū)級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓(xùn)。做好區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)師訓(xùn)工作的統(tǒng)計報表。

（七）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校規(guī)劃及制度，保障師訓(xùn)工作順利進(jìn)行

為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進(jìn)一步按照《“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和由學(xué)校實(shí)施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實(shí)踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見指導(dǎo)培訓(xùn)，并在實(shí)踐中加強(qiáng)落實(shí)。

　二、20xx學(xué)年培訓(xùn)工作目標(biāo)

1、落實(shí)《xx中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實(shí)踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見，將具體的師訓(xùn)工作量化細(xì)化，做到可控易操作，不流于表面。

2、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級共享課程教師的排查統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上完成市級共享課程（“”知識與技能“師德與素養(yǎng)”兩類）的團(tuán)購工作，安排教師參加區(qū)級共享課程，以完成“十二五”市區(qū)級課程學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合慶祝建校xx周年的契機(jī)，進(jìn)一步推動并開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。

4、繼續(xù)推進(jìn)并完善“問究思達(dá)”高效課堂教學(xué)方法，落實(shí)“新xx課堂教學(xué)形態(tài)”的市級課題的實(shí)踐工作，使其在教學(xué)實(shí)踐中得以展開和實(shí)施。

5、進(jìn)一步建設(shè)和完善“青研會”、“xx沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實(shí)處，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來。

三、20xx學(xué)年主要培訓(xùn)模式

1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會議的功能，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式。

2、在加強(qiáng)全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點(diǎn)帶面”、“網(wǎng)絡(luò)研討”、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。

3、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會”和“傳、幫、帶師徒結(jié)對”的模式，力促其快速成長。

4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實(shí)力。

5、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級以上骨干教師研究團(tuán)隊，在區(qū)團(tuán)隊領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，采用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。

6、以“xx沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進(jìn)一步輻射。

7、全體教師實(shí)踐體驗類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點(diǎn)，在校課程編寫、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建、作業(yè)批改的精細(xì)化總結(jié)等方面突破。

初中老師工作計劃【篇5】

作為初中美術(shù)教師，工作計劃對于我們的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。在這里，我將會詳細(xì)地介紹我們的工作計劃，希望能夠?qū)Τ踔忻佬g(shù)教育的同行和學(xué)生們有所幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

在美術(shù)教學(xué)上，我們的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個方面：

1. 提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，讓學(xué)生能夠欣賞和理解不同種類的藝術(shù)作品。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，讓學(xué)生通過繪畫和制作藝術(shù)品的過程中，有機(jī)會表達(dá)自己的思想和情感。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生掌握基本的繪畫、雕刻、陶藝等技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

在初中美術(shù)教學(xué)中，我們的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 繪畫基礎(chǔ)，包括線條、形狀、色彩、光影等基本概念和技巧，以及常用的繪畫媒介如鉛筆、炭筆、水彩顏料等。

2. 藝術(shù)鑒賞，包括西方和中國的藝術(shù)史、藝術(shù)流派和代表作品、不同種類的藝術(shù)作品的欣賞方法和技巧。

3. 制作藝術(shù)品，包括陶藝、雕塑、繪畫、拼貼等技巧和方法，讓學(xué)生能夠通過自己的創(chuàng)作和實(shí)踐，體驗藝術(shù)的樂趣和成就感。

三、教學(xué)方法

在初中美術(shù)教學(xué)中，我們采用多種教學(xué)方法，包括：

1. 課堂授課和講解，讓學(xué)生掌握基本的概念、知識和技巧。

2. 示范教學(xué)和演示，讓學(xué)生能夠親身體驗和學(xué)習(xí)基本的繪畫、制作藝術(shù)品的技巧和方法。

3. 課外作業(yè)和實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生在課余時間里繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐，提高他們的技能和創(chuàng)意。

四、教學(xué)評估

在初中美術(shù)教學(xué)中，我們采用多種教學(xué)評估方法，包括：

1. 日常參與評估，評估學(xué)生在課堂上的主動參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 作品評估，評估學(xué)生的繪畫和藝術(shù)作品的創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力。

3. 期中和期末考試，評估學(xué)生對于藝術(shù)史、藝術(shù)流派和代表作品的理解和記憶。

五、教學(xué)特點(diǎn)

在初中美術(shù)教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)以下幾個教學(xué)特點(diǎn)：

1. 循序漸進(jìn)，讓學(xué)生從簡單到復(fù)雜、從基礎(chǔ)到綜合，逐步掌握繪畫和制作藝術(shù)品的基本技能。

2. 實(shí)踐為主，讓學(xué)生在實(shí)際的繪畫和制作中，不斷鍛煉自己的感受和技巧，提高他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)力。

3. 多元化，讓學(xué)生接觸不同種類的藝術(shù)作品、不同的藝術(shù)風(fēng)格和流派，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。

總之，在初中美術(shù)教學(xué)中，科學(xué)合理的工作計劃對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有至關(guān)重要的作用。我們將會繼續(xù)認(rèn)真貫徹和執(zhí)行工作計劃，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育服務(wù)。

初中老師工作計劃【篇6】

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計劃：

一、樹理想、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的'理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。”

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

初中老師工作計劃【篇7】

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的啟蒙性和基礎(chǔ)性，提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會法杖和上一級學(xué)校培養(yǎng)的人才。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好導(dǎo)學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的具體要求，并聯(lián)系中考，會考要求及常見題型，八相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接統(tǒng)考和中考。

教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。

第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書寫原則，化學(xué)方程式的簡單計算。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫與配平。

第六單元教學(xué)重點(diǎn)：碳及其氧化物的性質(zhì)，實(shí)驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗室中的二氧化碳的裝置。

第七單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的活動與探究，化學(xué)放映中的能量變化等。

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