三年級自我評價。

好的自我鑒定模板是什么樣的呢？自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。以下是本站為您收集的一些“三年級自我評價”方面的資料，感謝您的喜歡和支持希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站。

三年級自我評價【篇1】

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

在學(xué)習上，我有刻苦鉆研的學(xué)習精神，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，初三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體.遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。

正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

三年級自我評價【篇2】

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子。

在學(xué)習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學(xué)期能夠做到積極舉手發(fā)言。

品德還不錯，下學(xué)期再接再厲。

紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學(xué)期一定改正。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學(xué)期的自我簽定。

我要改掉所有的缺點，爭取下學(xué)斯做個好學(xué)生。

我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢！

三年級自我評價【篇3】

三年中，我能在道德品質(zhì)上做到不打人,不說臟話,使自己在班上感到驕傲,尊敬老師和團結(jié)同學(xué).在學(xué)習中積極與同學(xué)合作,做實驗時,積極探究問題.法律知識深,使自己成為社會上的有用之人,愛好運動和勞動,使自己身體和心理都健康。

本人遵紀守法,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),有較強的集體榮譽感和審美感。誠實守信，熱愛祖國，愛學(xué)習，愛勞動.勤動手，勤動腦,熱愛體育運動.認真學(xué)習法律知識,堅持黨的方針.能拒絕不良誘惑,分辨是非能力較強在踢足球的過程中我和同學(xué)建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼 個性發(fā)展特長與成果展示 本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展。

學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習中摸索出入黨申請書范文一套符合自己的學(xué)習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習效率初。三年來學(xué)習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績能有較大幅度的進步。作為跨世紀的一代，我們即將離別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁進高校往尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，進步學(xué)習成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

三年級自我評價【篇4】

姓名成績

一、看拼音，寫詞語

tnɡkūɡdnɡzhliochnɡshujqiēshīzhǎn

（）（）（）（）（）（）

chundāishānɡtuōqǐrnɡbhunɡkǒnɡdǒnɡsh

（）（）（）（）（）（）

二、辨字組詞

操（）選（）試（）箱（）撿（）阻（）

澡（）洗（）拭（）霜（）檢（）組（）

盼（）摘（）措（）舍shě()吁y()

扮（）滴（）錯（）sh（）xū()

三、填字成詞

有求必（）有志（）成有機可（）有恃無（）

不知所（）春光明（）（）難險阻千（）萬（）

四、填上表示色彩的詞

（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。

五、造句

1、詢問--

2、意外--

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、桑蘭這個，她用，贏得了。

2、終于有一天，雪兒飛起來了。啊，我為！你看它那雙翅膀，在藍天中。

3、一天清晨，我看到有個小女孩在花前，從花叢中小心地了一片帶露水的花瓣，雙手著，然后飛快地過田野，遠了。

七、默寫《清明》

，。，。

八、閱讀理解

（一）

得知自己的傷勢后，17歲的桑蘭表現(xiàn)得非常堅強。前來探望的隊友們看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動彈，都忍不住失聲痛哭，但桑蘭沒有掉一滴眼淚，反而急切地詢問隊友們的比賽情況。

1、得知自己的傷勢后，傷勢指的是。

2、這段文字告訴我們，桑蘭受傷后，隊友們的表現(xiàn)是，而桑蘭的表現(xiàn)是

，說明。

3、寫反義詞：堅強（）固定（）失聲（）

寫近義詞：詢問（）探望（）急切（）

4、讀了這段文字，你想對桑蘭說：。

（二）

古怪的風

風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。

春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨辯辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們?nèi)c綴整個春天。

夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關(guān)似（ssh）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。

冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（ded）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也啪啪作響。

1、在文中括號內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打。

2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。

近義詞：懶惰（）頑皮（）和順（）

反義詞：勤勞（）粗暴（）歉收（）

3、填空

風的特點是。表現(xiàn)在：春天，夏天，秋天，冬天。

九、作文

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他嗎？他有什么興趣愛好呢？把你的朋友介紹給大家吧！

三年級自我評價【篇5】

從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里，我努力工作和不斷學(xué)習，工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定。

教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

雖然已經(jīng)走上工作崗位，但是作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。

思想上我堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記＂學(xué)為人師，行為世范＂，并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。

經(jīng)過一年的磨練，使我進步很大，不論社會經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗都得到實質(zhì)的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高；其次在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)道路上，我將更加努力，不段完善自己，做一名優(yōu)秀的教師！

三年級自我評價【篇6】

進入高中三年來，我熱愛學(xué)習，學(xué)習成績優(yōu)異，遵紀守法，明禮誠信，熱愛勞動，積極努力的為班級做貢獻。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是老師的得力助手，積極幫老師分擔任務(wù)。從進入高中三年來，腳踏實地，一步一個腳印走完高中三年，沒有讓老師家長操心，是一個懂事的孩子。學(xué)習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

不僅如此，三年前天真的男孩也明白如何用一顆實實在在的心竺人處事。從前的我總會有那么點小私心，總感覺對自己應(yīng)該好一些，但是在平常學(xué)習或生活中才漸漸體會到最重要的不是那顆私心，而是集體利益的無尚光榮，知道了像軍人那樣以服從為天職的真諦。真的很珍惜每一秒的來之不易。三年的路途中有過淚水、汗水，但更多的收獲的喜悅，同學(xué)坳師爽朗的笑聲。發(fā)出自己真的長大了，有了那一份責任感，我也有種獻身祖國的沖動，今后這種沖動會一直激勵我，為了心中那個最神圣的目標而奮斗。

曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時，不再一個人閉門造車，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋，是何其的熒光一點。在課堂中發(fā)揮出的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認自己比高二時有較大的改觀。倔強好勝，堅強的我渴望能“乘風破浪濟滄?！薄?/p>

每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間里，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自己是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我一個，擁有一份雄心壯志的也不只一個。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容。

高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自己。不辜負老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無凌云志，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。

三年級自我評價【篇7】

20xx年上半年的工作結(jié)束了，在上半年的教學(xué)工作中，我一向在不斷地努力中，很多的現(xiàn)實困難都在我不斷的努力中得到了解決，我相信我會做的更好的，這些都是我一向以來最想做好的事情，我也相信這是我能做好的，我一向在努力！

隨著時間的匆匆而過，一個繁忙的學(xué)期又結(jié)束了，一段緊張的教學(xué)活動又劃上了美滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作以下評價：

一、繼續(xù)練習學(xué)生的合作學(xué)習的本事。

在學(xué)習課文的進程中，適當?shù)卣归_小組學(xué)習或分組討論等多中情勢，讓學(xué)生在小組中發(fā)表見解也聆聽他人的見解。同時利用多層次的口語交際課，練習學(xué)生的口頭表達本事和認真聆聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中相互協(xié)作相互補充相互學(xué)習的合作精神。

二、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習的精神。

在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里，學(xué)生們依然習慣于教師的講授，在做習題的時候，有不懂的或年會的還想等待著教師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利于學(xué)生的開辟創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。所以，在瀏覽以后我首先鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)題目，各種題目出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自我解決，利用所有能夠利用的途徑。鼓勵學(xué)生發(fā)表不一樣的見解。并促使他們?nèi)樽晕业囊娊獾教幦ヅひ捪鄳?yīng)的材料。不管對與錯，只要是自我找到的，自我經(jīng)過任何渠道取得的都得到表揚和鼓勵。在一個學(xué)期的本事只后，學(xué)生的自主學(xué)習的本事得到相應(yīng)的增長。

三、按教學(xué)要求完本錢冊的識字和寫字任務(wù)。

熟悉并能夠正確地應(yīng)用所學(xué)生字詞。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進一步學(xué)好羊毫字，在學(xué)寫羊毫字的進程中，感受祖國文字特點的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字進程中成功地應(yīng)用我們的展現(xiàn)臺展現(xiàn)學(xué)生的書法，有效地刺激了學(xué)生對羊毫書法和鋼筆書法的愛好，提高了學(xué)生書法的熱情，出現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了很多的成功作品。

四、繼續(xù)練習學(xué)生的自讀本事。

在學(xué)習課文的進程中，應(yīng)用范讀默讀品讀朗誦等方法，讓學(xué)生學(xué)會自我感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。

五、繼續(xù)練習學(xué)生的習作本事。

隨著對課文的學(xué)習，使學(xué)生把握了本冊范文所包含的習作方法。學(xué)生學(xué)會了依照必須順序觀察圖畫和描述畫面資料。學(xué)會了按必須順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自我喜歡的小動物的外貌和習性，還學(xué)會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。

固然在這類自主學(xué)習的進程中也存在著缺點，就是學(xué)生在相信自我的努力得來的結(jié)論而不愿意理解課本上的死答案，也開始懷疑教師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案，所以，在考試的時候，他們的思考或許有很多的幼稚的地方?？墒牵@類缺點是暫時的。另外，在教學(xué)活動中，由于班容量大，教學(xué)進度緊，一些交換本事較差的學(xué)生，在學(xué)習時遭到或多或少的拖拉，成績不夢想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足只處。

評價一學(xué)期的工作，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，所有學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面的本事都有不一樣程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來提高落后生的自學(xué)本事。

在下半年的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)不斷的努力中，這些都是我能夠做好的，所以我不會讓我自我感到遺憾，我會一向努力下去的，我相信我能夠做好！

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