小學(xué)生作文。

作文是思考和分析的有效途徑，寫作可以讓我們更加深入地了解自己內(nèi)在的需求和渴望。寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來，如何讓自己的作文眼前一亮呢？經(jīng)過閱讀相信您會有所體會。

她小學(xué)生作文(篇1)

秋天到了，果園里的柿子熟了。

柿子熟了，喜歡用橙紅色的布料做衣服，你看，它穿著的衣服多像一張張孩子們紅彤彤的笑臉??！

柿子，為自己藏著非常好聞的氣味，它香香的、甜甜的，讓小朋友一聞到就想把它摘下來嘗一嘗呢。

柿子，它的味道甜里透著酸，小朋友把它摘下來輕輕掰開一咬，滿嘴都是柿子的果汁，慢慢品嘗著柿子的味道，“啊，真好吃！”小朋友不禁發(fā)出一聲感嘆。

柿子，有著一顆樂于助人的心，當(dāng)它看見找不到食物的小動物經(jīng)過時(shí)，它就讓這小動物把它摘去當(dāng)糧食。

柿子，帶給了小朋友甜甜的回味，帶給了小動物暫時(shí)充饑的食物。柿子啊，可你有沒有想過，你還帶給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅！

她小學(xué)生作文(篇2)

兒時(shí)的夏夜，經(jīng)常跟著爸爸去村子西頭的樹林里摸爬叉。打小就有些男孩子氣的我，對于這種看上去有點(diǎn)嚇人的物種毫不膽怯。那個(gè)年代農(nóng)村孩子，大多練就了一種特質(zhì)：不怕走夜路，不怕夜晚茂密的樹林。每當(dāng)捉到爬叉時(shí)，更是高興得又蹦又跳。這種未脫殼的蟬，無論是煎炸，還是爆炒都是獨(dú)特的美味，吃起來比肉香多了。那時(shí)候，還不知道它的香大部分是來源于它的高蛋白，只是單純地喜歡直接品嘗時(shí)的幸福感?，F(xiàn)在想來，一切美好的東西都是有緣由的。

初伏至立秋這段時(shí)間，是捉爬叉的最好時(shí)機(jī)。晚上七點(diǎn)到十二點(diǎn)又是爬叉出洞的時(shí)間，地點(diǎn)最好選在楊柳樹林或者桃樹林這些樹木多且樹齡較大的林子里。“工欲善其事必先利其器”，出發(fā)前一定要準(zhǔn)備好手電筒，帶蓋的塑料瓶子，用來裝捉到的爬叉。有些“打持久戰(zhàn)”的人會準(zhǔn)備一根竹竿，在竹竿的末端固定了沒底的塑料瓶，專門用來戳那些已經(jīng)爬到了樹枝高處葉子上的爬叉。如果能把握好時(shí)間，恰好又沒有太多的“狩獵者”的話，這樣轉(zhuǎn)一圈下來，兩三個(gè)小時(shí)，捉到的爬叉就可以裝滿一個(gè)礦泉水瓶了。

與往年不同的是，今年暑假因?yàn)槁镁樱阌袡C(jī)會到省外捉爬叉。想想小時(shí)候，天真地認(rèn)為只有老家農(nóng)村才有爬叉，卻不知道到了某個(gè)時(shí)令節(jié)氣，全國很多地方的人們，都在為這件相同的事而忙碌著。城市里的樹林相對農(nóng)村就少了很多，但人口卻多出了農(nóng)村好多倍。吃過晚飯后，和老公邊散步邊捉爬叉。沒有準(zhǔn)備任何工具，只拿了手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)有照明功能。我們慢慢悠悠到運(yùn)河邊樹多的地方找爬叉。這個(gè)時(shí)間人也多了起來，數(shù)不清的手電筒在近處、遠(yuǎn)處搖晃著尋找“獵物”。

輕輕地摸近大樹，先彎腰用手機(jī)在地上“掃射”一圈，如果地上已經(jīng)出現(xiàn)了五角硬幣大小的洞口，說明這些“奇兵”已經(jīng)出了巢?？墒俏覀冊诘厣弦粺o所獲，只能沿著樹根向上，一路照明一路搜尋。明明白天知了叫得那么厲害，怎么到了晚上卻不見爬叉的蹤影？一邊心里犯著嘀咕，一邊鍥而不舍地尋找著。在人滿為患的河邊轉(zhuǎn)了一個(gè)小時(shí)下來，只捉住了一兩只爬叉。嗯！已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟人均收獲率就這么高了吧……

走到樹枝茂密又很久沒有修剪的松樹旁邊時(shí)，彎腰發(fā)現(xiàn)樹下零星散落著很多爬叉皮兒，地上又有很多洞，心里就更不服氣了：為啥這么多皮兒就是不見爬叉呢？看著，想著，不免失落了起來。再出去散步時(shí)，順便瞄兩眼路邊的樹干卻也有意外收獲的時(shí)候。

想念小時(shí)候，手指摳開小洞口發(fā)現(xiàn)正使勁往外爬的爬叉時(shí)的驚喜，剛剛碰到它的頭，它就很機(jī)靈地往洞里退。于是，趕緊用樹枝把洞口挑大些，被掀了洞的爬叉無路可逃，只好束手就擒。忙了幾個(gè)小時(shí)挖洞、搜樹干、爬樹，累得滿頭大汗，心里依然甜滋滋的；一陣風(fēng)吹來，清涼的感覺像是跳進(jìn)了池塘里，風(fēng)似乎還送來了爬叉的香味兒……

她小學(xué)生作文(篇3)

開學(xué)啦！五年級還有一個(gè)不期，這個(gè)學(xué)期比起以前的學(xué)期要長一些，所以我要更當(dāng)真了，學(xué)好每一課。

五年級，在小學(xué)階段里是最高的年級，我不能像以前一樣總想著玩了，要給低年級的弟弟、妹妹們做好榜樣，讓他們好好學(xué)習(xí)。

以下就是我的打算了：

1、上語文課時(shí)，我要積極發(fā)言，當(dāng)真聽講。課前以預(yù)習(xí)，課后要溫習(xí)，寫好每一個(gè)字。

2、上數(shù)學(xué)課時(shí)，有不會的題就空著，下課要問老師，有不會的就問才是好孩子。我還要寫好每一個(gè)字和每一題。

3、上英語課時(shí)，大聲地讀課文，英語就要多聽、多讀、多背和多寫，背好課文和單詞，寫好每一個(gè)字母。

4、在上其他課時(shí)，留意力要集中，不能玩筆或其他東西，完成教師布置的功課。

5、我要好好學(xué)習(xí)，每天向上，期末爭取考到三個(gè)一百分，要做好每一題。

固然我的打算好像有點(diǎn)難，但是我會盡力做到的，說到的就做到。

她小學(xué)生作文(篇4)

一不小心，我把童心丟掉了。

行走在人生的路上，前方有太多的東西需要追逐，慢慢地，我只懂得全力奔馳。不知道什么叫做風(fēng)景，不知道什么叫做停留。因?yàn)槿俦捡Y的人心中只有到達(dá)目標(biāo)時(shí)的美麗彩虹。路上的雨和陽光只是匆匆過客，轉(zhuǎn)瞬即逝。

人生的旅程，仿佛就是一個(gè)夢想連接著下一個(gè)夢想?？墒?，除去夢想，追逐著的我們還剩下些什么？偶爾因?yàn)槭軅Ｏ?，才會發(fā)現(xiàn)我們的快樂已太少太少。

我不像弟弟，那個(gè)傻傻的無理的天真弟弟。他什么也不想，自由而又快樂。不開心就可以鬧，開心就大笑。雖然調(diào)皮，可卻從不會因?yàn)槭軅捅回?zé)怪而哭。他想盡了辦法，在這個(gè)一切都是未知數(shù)的世界里需找快樂。而我，就算是笑，也很難笑得那么沒有包袱，那么美好。因?yàn)槲乙阎捞啵抑涝倨猎俸玫耐婢咭矔茡p、會陳舊，我知道魔術(shù)和戲法是早已準(zhǔn)備好道具的一場魔術(shù)師帶來的總會驚醒的美夢。

但弟弟有魔力，他有一顆愿意相信真善美的心。當(dāng)我陪著他的時(shí)候，這個(gè)像小動物一樣的小朋友就會讓我丟下所有的想法，就這么靜靜地看待純凈的世界。

我真的需要，這么追逐嗎？

沒有了一顆知曉快樂的童心，就算看到彩虹，也不會因成功而欣喜。而那個(gè)小朋友，卻會因?yàn)樽约好刻煲稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的不同而欣喜若狂。

在人生的路上，目標(biāo)是醒目的明燈，我們是飛蛾，為了追逐所謂的光明，不惜任何代價(jià)。低頭的時(shí)候是黃土地，抬頭的時(shí)候是烈日。但是，當(dāng)我們除去翅膀，做一條慢慢爬行的小蟲，抬頭望是溫暖的陽光，向后一望，是丟掉了的童心。

我們笑了，撿拾童心，繼續(xù)向前。路程沒有變，變的是走路的方式和心態(tài)。

她小學(xué)生作文(篇5)

誠實(shí)是什么？誠實(shí)是荒原上流淌的一汪清泉；誠實(shí)是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠實(shí)是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠實(shí)是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。

在我的生活中，也曾經(jīng)發(fā)生過有關(guān)誠實(shí)的事情。

那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去日知書坊買東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒算錢！我立刻抓起透明膠，想回去付錢，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒什么大不了，算了算了！”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最愛看的書，讓它來消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書上的一個(gè)個(gè)字都站起來了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書，跑到了客廳里，我打開電視機(jī)，天??！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責(zé)備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行！我不能因?yàn)閮扇龎K錢丟了誠實(shí)，還是去付錢吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書坊付錢。

到了日知書坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢誠懇地說：“阿姨，我剛剛買了東西時(shí)忘了把透明膠的錢付了，現(xiàn)在付給您?！卑⒁桃贿吔舆^錢，一邊對我說：“好樣的，小朋友！”聽到這句話，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。

誠實(shí)像土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)；誠實(shí)像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠實(shí)像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小樹苗茁壯成長。

同學(xué)們，拾起我們誠實(shí)的“背囊”吧！用我們的誠實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的'誠實(shí)創(chuàng)造美好的人生！

她小學(xué)生作文(篇6)

生命是貴重的，生命是無價(jià)的。然而，生命又是脆弱的，生命也是電光石火的!留意安全，珍愛生命，關(guān)愛健康是人類珍惜生命的主旋律!現(xiàn)在，跟著汽車進(jìn)入平常庶民家，良多人有了私人車，馬路上的安全問題也越來越嚴(yán)峻。新手上路，酒后駕車，疏忽交通規(guī)則，馬路殺手更是十分猖獗!一次次車禍，使一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭土崩瓦解，妻離子披發(fā)，家破人亡。

據(jù)統(tǒng)計(jì)：20xx年全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。均勻每6分鐘就發(fā)生一次車禍!數(shù)字令人觸目驚心，嘆為觀止!想起那些因車禍而失去的生命，令人潸然淚下，倍感惋惜!

昨天，我聽舅舅說，在我們家附近的黃河大橋路口發(fā)生了一起交通事故。那天晚上，一輛面包車從十字路口疾速駛過，駛上泰山路大橋時(shí)，一頭撞在橋欄上。由于大橋欄桿陳舊，汽車撞中斷橋欄，從橋上沖了出去。最后，車頭吊在半空中，橋邊的一棵樹也被撞中斷了。汽車司機(jī)當(dāng)場死亡，三位乘客兩死一傷!那場面慘不忍睹!究其原因，是由于汽車司機(jī)酒后駕車超速行駛所致。幾個(gè)鮮活的生命就在頃刻間灰飛煙滅，驟然逝去!這場車禍，不光造成了經(jīng)濟(jì)損失，還讓幾個(gè)孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，年老的父母失去了兒子。白發(fā)人送黑發(fā)人，令人扼腕而嘆，又痛心疾首!

超載!酒后!無證!超速!疲憊!是交通肇事，奪去人們生命的五大殺手。在此，我真想對司機(jī)叔叔們說：“安全重于泰山!不遵守交通規(guī)則，就是在拿自己的生命開玩笑!俗話說得好‘司機(jī)一滴酒，親人兩行淚!’在你端起羽觴的時(shí)候，要想到你的車輪下冤魂在哭泣!當(dāng)你疲憊駕駛時(shí)，要想到你的親人在等你平安回家!”當(dāng)然，也有的交通肇事者惹出了車禍，卻逃之夭夭，躲避懲罰，逃避罪責(zé)。試想一下，如果撞倒的是你的親人，當(dāng)你和家人們悲痛欲絕，嚎啕大哭，而又無法找到肇事者時(shí)，你的心里是什么滋味?勿拿生命當(dāng)游戲啊!珍愛生命，尊重生命，是我們做人的最最少的準(zhǔn)則!

車禍無情!車禍悲慘!悲，悲，悲，悲痛已極。慘，慘，慘，慘無人寰!讓我們一起遵守交通規(guī)則，文明行車吧!請記住，珍愛生命就是珍愛自己。

她小學(xué)生作文(篇7)

星期天，陽光溫暖，天氣晴朗。玲玲快樂地去公園玩。

公園多美??！有綠草點(diǎn)頭彎腰，有可愛的小鳥歌唱，有高大的樹木和嫩綠色的樹葉。最美的是花：月季、牡丹、山茶花，蝴蝶停在上面。玲玲看著這些美麗的花，心情很好。她看不夠。我準(zhǔn)備回家，但是玲玲仍然想看花。她心里想：對，我挑一個(gè)回家慢慢看，就不用天天去看了。于是，她看了看，看到了一束美麗的月季花。她走過去聞了聞，叫道：“好香！”她決定摘一朵月季。玲玲伸出雙手，準(zhǔn)備摘花。突然，她聽到一個(gè)阿姨喊：“孩子，別摘花！”玲玲縮回手，問：“為什么？我很喜歡這些花！”阿姨說：“孩子，摘花是不對的?；ㄊ墙o大家欣賞的。如果你摘下來，每個(gè)人都看不到這些美麗的花朵?！绷崃嵴f：“那我就不摘花了。花是給大家欣賞的！”阿姨笑了，玲玲也笑了。

不要摘花，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)每一朵花每一片草！

她小學(xué)生作文(篇8)

我真想有個(gè)星期八！我呀，就是做事速度特別慢，從來都是人家二十分鐘做完的作業(yè)，而我卻要比他們多花三倍的時(shí)間，你說我是不是特別能磨時(shí)間呢？我總覺得時(shí)間不夠用，而且星期六、星期天總是沒有自主的一天，不是上輔導(dǎo)班就是做媽媽布置的任務(wù)。我呀，還真是想有個(gè)自己做主的星期八。

在星期八，我要度過我學(xué)習(xí)的一天。把書和作業(yè)變成我的好伙伴，和筆和紙手拉手跳舞。在上午，我要讀我最愛讀的書，把它們最美妙的語句吸收到我的頭腦里，把深深的教誨與道理滋潤到我的心田里；我在這個(gè)星期八要把往日枯燥無味的學(xué)習(xí)變得活潑起來。我要讀小說，寫感想，把歡樂帶到學(xué)習(xí)中去！我要度過我學(xué)習(xí)的一天。

在星期八，我要度過我玩的一天。把玩變得多姿多彩，把玩變成我的好伙伴，用玩來輔助學(xué)習(xí)，用玩來調(diào)節(jié)眼睛，遠(yuǎn)眺藍(lán)天。望一望湛藍(lán)的天空，回憶從前都做了什么，時(shí)而看一看天上的白云，看看它們的身姿；我在這個(gè)星期八，要把往日有趣的玩，變得更加有意義！我要度過我玩的一天。

在星期八，我要度過我看電視的一天，我要多多了解新聞，不再看那幼稚無意義的動畫片；我要在這個(gè)星期八把平時(shí)最討厭看的新聞變成最喜歡看的，把新聞變的更加有趣！我要度過我看電視的一天。

在星期八，我要度過我充實(shí)的一天。

在星期八，我要度過我多姿多彩的一天。

同學(xué)們，看到這個(gè)題目你們一定很驚訝。怎麼會有星期八呢？別急，聽我慢慢道來。

大家知道，一個(gè)星期只有七天，但這只是現(xiàn)在，未來可就不是這樣了。

二十年后，星期八是一個(gè)休假日，大人不用上班，小孩不用上學(xué)，懶覺想睡多久就睡多久。

二十年，我趁星期八帶著女兒去公園散步，可走進(jìn)公園，公園里的小孩不計(jì)其數(shù)，女兒一走進(jìn)公園就和她們玩了起來。在閑談中我得知，公園星期八對外免費(fèi)開放，這下我省了不少錢。

二十年后，星期八是?自立?日，是一個(gè)讓小孩子能得到鍛煉的日子。每逢星期八，不少大人總是早出晚歸，咦？這是為什么呢？原來，這是為了讓小孩獨(dú)立，為今后的幸福生活打基礎(chǔ)。那時(shí)候，哪個(gè)家庭的孩子不都是在六七歲時(shí)學(xué)會生活自理，哪像現(xiàn)在的孩子呢！

回想起我小時(shí)候，可真是“小巫見大巫”了。那時(shí)，每逢去公園，媽媽都要為我花上大幾百塊錢，可還是沒玩過癮！那時(shí)候，雖然有個(gè)雙休日，但媽媽要我學(xué)這學(xué)那，根本沒時(shí)間痛痛快快的玩一場，跟別說懶覺了。小時(shí)候，每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”小公主，家里的一切活都不用干。到大學(xué)生活，根本呆不下去，這一切的原因都是父母太寵愛孩子了，我都是十五六歲才學(xué)會生活自理，現(xiàn)在想起來，真是悲哀呀！

擁有星期八，是每個(gè)小孩的夢想！

她小學(xué)生作文(篇9)

20xx年11月30日我起了一個(gè)大早，要去參加一個(gè)聚會。梳洗打扮后的我更加迷人。我披著一身華麗的晚禮服，上面有幾顆鉆石，穿著一雙白色的水晶鞋……我望著鏡子里的自己說：“這么多年過去了，同學(xué)老師還記得我嗎？”

晚上六點(diǎn)鐘的時(shí)候我開著寶馬來到了我的私人公園。公園的中心有一個(gè)莊嚴(yán)、華麗的舞臺，上面掛著許多彩燈，纏繞著粉紅色的百合花，在遠(yuǎn)處看去像一個(gè)個(gè)小喇叭，舞臺前面有一張長條形的桌子，大約長十多米，桌子用一張紅布鋪著，紅布兩旁有些黃色的蝴蝶結(jié)，桌子上有許多食物，三層大蛋糕、牛排、大龍蝦、香檳、紅酒、火雞……說也說不完。桌子兩旁擺放著整齊的椅子，旁邊高大的樹木像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。大樹上掛著許多彩燈，一閃一閃的像星星一樣，大樹下五彩繽紛的花散發(fā)出一陣陣清香。桌子前有一個(gè)噴泉池，噴泉上有一條海豚，水從海豚頭頂上的小孔噴出，在月光下十分奪目。

這時(shí)候，我看了一下手表自言自語道：“已經(jīng)快八點(diǎn)了，他們怎么還沒來呀?！边@時(shí)一輛小轎車出現(xiàn)在我的視野里，從車上下來一位老太太，我仔細(xì)一看原來是我小學(xué)的老師，她多了一絲絲白發(fā)，眼角多了許多皺紋，但還是那么精神，我敬了一個(gè)禮后鼻子酸酸地說:“老師，你好?！崩蠋煷蛄苛宋野胩煺f：“你是蒲雪婷吧。”我聽了說：“對了，是我?！崩蠋熜α诵φf：“二十年不見你已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。”我聽了后臉不由自主的紅了，我扶老師來到了首席椅旁。

“嘀嘀嘀”許多輛小轎車陸續(xù)而來，我的同學(xué)也紛紛來到。我正在品嘗香檳時(shí)，忽然，一雙手把我的眼睛蒙住了，我焦急地問：“你是誰？你是誰？”她說：“參加你9歲生日的朋友?！蔽衣犃?，猜都不用猜，就馬上回答說：“你是林亞卓?！彼@才松開手，我一看果真是她，她扎著馬尾辮，身穿一套運(yùn)動服和一雙黑色的運(yùn)動鞋。她說：“老同學(xué)，多年不見你可真美?！蔽艺f：“你也不差?！彼榻B道：“我現(xiàn)在是奧運(yùn)長跑冠軍，獲得過十枚金牌，為祖國爭了不少光?！蔽衣牭剿秊樽鎳鵂幜斯猓吲d地豎了豎大拇指，她開心地笑了。

我正坐在噴泉邊吃糕點(diǎn)時(shí)迎面來了一個(gè)女生，向我招手。她梳了一個(gè)妹妹頭，身穿一件粉紅色的晚禮服，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)，穿了一雙藍(lán)色高跟鞋。我好奇的打量著她，問：“你是毛雪，還是周詩琪？”她說：“我是周詩琪！”我聽了笑了笑說：“原來你是周詩琪啊！多年不見你依然那么活潑?！彼_心地介紹自己說：“我現(xiàn)在在當(dāng)翻譯，十分的忙，但我想你和大家，還是來參加了聚會?！蔽衣犃烁袆拥谜f不出話來。

這時(shí)，舞臺下響起一陣陣美妙的旋律，使我們深深陶醉了，我往臺上一看原來是多年不見的老同學(xué)——陳大雙。他身穿一件深藍(lán)色的燕尾服，手拿指揮棒，臉上煥發(fā)著怡然自得的神情，接下來他說：“下面是我的得意創(chuàng)作——《獻(xiàn)給53班的師生》！”我們聽了情不自禁地鼓起了掌，這支樂曲使我們的聚會達(dá)到了高潮。

不知不覺，黎明悄悄到來了，我們依依不舍的分別了。

她小學(xué)生作文(篇10)

我們在批改作文的時(shí)候，好的結(jié)尾會給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結(jié)尾往往是含蓄、優(yōu)美、令人回味無窮的。不管是以環(huán)境襯托結(jié)尾，還是以給人留有足夠的想象空間結(jié)尾，總之，讓人讀后會感覺舒服，自然。

在小學(xué)語文四年級的課本中，有這樣一篇習(xí)作《心意》，主要是寫兩位同學(xué)雨天給老師送傘的一件事，表達(dá)了同學(xué)們對老師的關(guān)心，對老師的愛。在講這篇作文的時(shí)候，我和孩子們提到了如何結(jié)尾的問題：我的觀點(diǎn)是結(jié)尾很含蓄而且突出了這篇習(xí)作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結(jié)尾。我說：“咱們比比，看誰文章的結(jié)尾是最有韻味的。批改完作文，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生作文的結(jié)尾寫得比我想象得要好，我舉了一些例子：

王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰送的，但是她知道，這是同學(xué)們真誠的心意。

李老師抬起頭，先是一驚，隨即笑了。笑得是那么開心。她望著這兩個(gè)開心的學(xué)生，美麗的大眼睛中充滿了感激的淚光……

不一會兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說又笑開心的背影，誰看了也會很開心。我雖然不知道他們在說什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個(gè)人。

雨過了，月亮悄悄地鉆到云里去了，只能模糊地辨出了圓圓的臉。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)那把雨傘的時(shí)候，兩個(gè)少先隊(duì)員已消失在月光中……

天，更黑了；雨，更大了。這是整個(gè)夏天最大的一場雨。一陣閃電過去，雷隆隆作響，這并沒有把他們倆的耐心趕走，仍在等待……

第二天，風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說著：“老師，您辛苦了?！?/p>

是啊，老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師，這需要用實(shí)際行動來表明呀！

這是孩子們這篇作文的一些結(jié)尾，我把它抄了下來，我覺得這些結(jié)尾真的很不錯(cuò)，作為四年級的學(xué)生能以這樣的話語結(jié)尾很了不起。這說明孩子們愛動腦筋想問題了，如果這樣練下去，我相信在不久的將來一定會出現(xiàn)幾個(gè)小作家。這不是夢，我期待著……

她小學(xué)生作文(篇11)

書，是精神的食糧，是指路的明燈；書，使我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書，是那醇美的茗香，令人回味無窮；書是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的塔頂……我喜愛讀書，讀好書，我愿讓我鐘情的書——《三國演義》做我的摯友，伴我成長。凝視著《三國演義》，我情不自禁回憶起這本書的前行故事。時(shí)光倒流，思緒回飄。那是五年級剛開學(xué)的時(shí)候，我買了羅貫中的《三國演義》。起初，我看《三國演義》。我的思緒遨游于文字的海洋，但感到疲倦和枯燥無味。不一會兒，我就心不在焉，眼神也離開了書面。我把我讀書的感受告訴了爸爸，爸爸沉思了一會，一本正經(jīng)的說：“怎么不感到疲倦和枯燥？這個(gè)答案就是有興趣。找一找讓你感到有趣的地方多讀讀?！芭c書為友”，并且看一看旁邊的解析，它是閱讀興趣的保障，更是我們有效理解作品精髓的催化劑?！睆哪且院?，我按照爸爸說的方法每天如饑似渴地汲取書中的精華，汲取書中的道理。引人入勝的書使我如臨其境。我仿佛走進(jìn)三國時(shí)期，聆聽者作戰(zhàn)計(jì)劃；我好像來到諸葛亮身邊，感受他那聰明的智慧……不知不覺我喜歡看《三國演義》了，它就是生活中的一部分！《三國演義》這本書，讓我結(jié)交了一個(gè)好朋友，也讓我增長了知識，了解了漢末及三國時(shí)期的故事。我愿讓它做我的摯友，伴我成長！

她小學(xué)生作文(篇12)

生活就是萬花筒，可謂五彩繽紛。速度是紅色，激情是藍(lán)色，狂飆是黑色。

那天，在上海龍湖天街購物中心吃完午飯，在下樓的扶梯上，我看到了樓下的“速度與激情”的賽車模擬器，我的激情一下子被激發(fā)了。這時(shí)，爺爺也看到了，他興致勃勃地問我：“牧之，要體驗(yàn)一下嗎？”我爽快地答應(yīng)了。

到了樓下，爺爺急忙幫我付了費(fèi)，我便登上賽車。

賽車啟動了，它的咆哮聲震耳欲聾，隨即，賽車電腦發(fā)出指令：“Three，two，one，GO！”隨著這聲指令，蘭博基尼便爆發(fā)出無可比擬的強(qiáng)勁動力，這動力源源不斷地向外輸出，“憤怒的公牛（蘭博基尼的車標(biāo)是一頭憤怒的公牛）”像脫韁的野馬，以極快的速度在山路上向前沖去，車后揚(yáng)起飛塵。山路七彎八繞，崎嶇坎坷，蘭博基尼也顫動不已，我就像坐在過山車上一樣，左搖右擺，上顛下簸，有好幾次頭與胳膊或者是后背重重地摔在了座椅上，疼得我呲牙咧嘴。

突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)dogleg（急轉(zhuǎn)彎），我猛打方向盤，兩只腳全都踩在剎車上，只聽見輪胎與地面發(fā)出刺耳的摩擦聲，我想，輪胎不會爆開吧？還好還好！闖過這個(gè)彎口，蘭博基尼繼續(xù)向前狂飆，我不禁贊嘆蘭博基尼跑車的速度！剛才真是有驚無險(xiǎn)啊！

我還在暗自慶幸的時(shí)候，前方竟然出現(xiàn)了一片水域！我趕緊制動，可車還是一頭扎進(jìn)湖中！Oh，Mygod！我想，這下完蛋啦！還沒等我多想，我的腦袋一下子磕在方向盤上，眼冒金星！我的腦袋不會破裂了吧？我下意識地用手一摸，濕濕的，以為是血，我的心里一陣緊張，再一想，這只是模擬賽車而已?。∨?，原來那濕濕的只是我被嚇出來的冷汗。哎呀，當(dāng)賽車手可不是件容易的事?。?/p>

“糟了，前方路上有扇大門，還是緊閉著的，怎么辦？嘿！撞開它！”我急踩油門，“啊！”，隨著我的一聲慘叫，車子重重地撞破大門卻熄火了，卡在了門里，車頭也撞爛了。無奈之下，我趕緊重啟，先掛R檔，倒車?？墒?，由于剛才用力過猛，制動失靈了。當(dāng)我再踩油門想前進(jìn)時(shí)，蘭博基尼竟然向飛一樣，一頭栽進(jìn)河里！蘭博基尼就像一葉小舟在水面上漂浮著。

唉，做一名賽車手怎么就這么這么這么難??！后來，我的蘭博基尼歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，跋山涉水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，我的名次是NO.5。

從模擬賽車蘭博基尼上下來后，我說：“這世上新奇的事物太多了，真是無奇不有哇。”這短短的五分鐘模擬賽車，真的讓我感受到了什么叫速度，什么叫激情，什么叫狂飆！

她小學(xué)生作文(篇13)

Hi ，大家好。我是一條蛇，我穿著帶綠黑格子的衣服。怎么樣？我很帥吧。我不但帥，而且全身都是寶。

我每年都換一件漂亮的新衣服，我換下來的衣服對人類來說可是上好的補(bǔ)品。別看我今年才一歲，我可是大名鼎鼎的五步蛇，我的毒液可是神經(jīng)性毒液。我的.毒可值錢了。一克毒就幾千塊錢呢。我的蛇毒能殺人也能救人。蛇毒能用來搶救病人。我的舌頭比人類的鼻子還靈敏。我可以用舌頭分辨空氣的味道從而找到獵物。

我是冷血動物，血是涼的，所以我每天都在曬日光浴。冬天來了我還要睡一個(gè)大覺。 這就是我，一條蛇的幸福生活。

我家里養(yǎng)著一只小烏龜，那是在我5歲的時(shí)候買的，它給我的生活帶來了許多樂趣。

它的尾巴像根長長的繩子，它的龜殼真像一個(gè)盔甲，他的頭就像蛇一樣，自由伸縮，它的腿像一把帶爪子的扇子，你們要小心他有時(shí)候會撓到你，但它所有部位伸出來?；钕褚晃粦?zhàn)士。

可它好吃懶作，每當(dāng)我喂它吃東西時(shí)總會把頭伸出來，可我喂它吃活魚時(shí)過了10天也一口沒動，因?yàn)樗珣辛?，不愛動，所以怎么咬都咬不到。它也很懂生活，有一天很熱，水也很熱。它受不了了，自己爬了出去，跑到陰涼地方乘涼，害我找了半天?/p>

它對綠色非常敏感，我把它放在沙發(fā)上，我放了個(gè)空雪碧瓶子，它看見了瘋了似得往前沖，頂了上去，一頂瓶就往前去，他一直頂個(gè)不停，他在那一頓頂，我把瓶拿走了，它才停下。

一天，我把她放在旁邊，我在沙發(fā)上睡覺，它爬呀爬呀，爬到了我的臉上，在我的臉上拉了個(gè)屎，第二天早上我發(fā)現(xiàn)有什么東西在我的臉上，我一摸，既然是龜屎，我馬上跑到洗手間，洗了個(gè)臉，心想：這個(gè)烏龜氣死我了。

這就是我的小烏龜，真讓人又氣又可笑。哪一天，我一定要讓你們看到我的小烏龜。