玲瓏作文。

作文可以有效激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造性思維，寫作使我們有機會更全面地認識自己。寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半，你是否正在尋找一些好的作文？經(jīng)過周密的篩選幼兒教師教育網(wǎng)為您精選了“游玲瓏山作文”，下面分享一些經(jīng)驗和教訓以供各位借鑒和參考！

游玲瓏山作文【篇1】

玲瓏心

人生就像一場旅途，有風有雨，走過坎坷石路，也見過河山壯美的風景。我們走過的每一步，都記錄了自己的足跡，也銘刻了內(nèi)心的感悟。而這些感悟，就是我們心中的玲瓏——熠熠生輝，蘊藏智慧，也帶給我們生命的靈動與美好。

擁有玲瓏心，意味著我們擁有了一份透徹、敏銳、善感的視角，能夠看到世間的蕓蕓眾生背后的故事和情感。我們會因為一個微不足道的細節(jié)而產(chǎn)生共鳴，會從一句簡單的話語中領悟出人生的真諦。玲瓏心所擁有的是一種靈敏的觸覺，它會敏銳的反應周圍的變化，領悟生命的真諦。

擁有玲瓏心，我們會更從容、更深刻地面對生命中的浮沉風雨。無論是高興、悲傷、失落還是欣喜，我們都不會被它們所困擾。我們了解到，一切的意外和變故都是生命旅程中的必然部分，不能被深埋而不知。而玲瓏心所帶來的是一種內(nèi)心自信，它可以讓我們在困境中感到寬慰和安慰，更可以讓我們信心百倍的重新出發(fā)。

擁有玲瓏心，我們會更加理解人生哲理，更加明白自己的價值所在。我們相信，每個人都是獨特的，每個人都擁有不同的價值和意義。玲瓏心會讓我們更加清楚地認識自己的優(yōu)點和缺點，更加冷靜地面對成功和挫敗。它可以讓我們對自己的人生有更清晰的規(guī)劃和目標，讓我們在寬闊而不同尋常的生命旅途中走得更加從容和自信。

人生是一場漫長的旅程，對于每個人來說，都充滿了挑戰(zhàn)和希望，每個人都需要一個玲瓏心來引領自己前進。我們要相信，內(nèi)心的玲瓏，可以為我們指引道路，帶領我們走出困境，讓我們的人生豐富多彩而不失靈動和美好。所以，讓我們熱愛人生，珍惜內(nèi)心的玲瓏，用它指引著我們的腳步，走向燦爛的未來。

游玲瓏山作文【篇2】

今天，我特別高興，因為今天上手工課，青少年宮的張老師教我們串珠，非常好玩。

很快上課了。張老師說：“串珠是一門有用的手工，我們可串成各式各樣的小玩具，還可以串出栩栩如生的小花盆……今天我們從最簡單開始，串一個小球?！?/p>

說完，張老師就教我們步驟：一是串，在繩子上串幾顆珠子。二是交叉穿，用一顆珠子兩根線交叉在一起，三是過，有三顆珠子在一起的時候，要從相鄰的一顆珠子中穿過。只見，張老師靈巧的手一滑珠子就已經(jīng)到了魚線中，這太厲害了。

然后，張老師叫我們把12顆珠子串起來，組成一個小球。我覺得這簡直太簡單了，馬上就動手開始做。

可是，我萬萬沒想到，我把第一顆珠子穿進去，正要穿第二顆珠子時，第一顆珠子居然掉了出來，不可思議！

我去撿了珠子，繼續(xù)穿。這次我吸取了教訓，不再那么粗手粗腳了，我這次細心地穿，終于穿了進去。

后來，我在交叉穿的地方又遇到了困難——我怎么穿也穿不進去，因為我把那根線穿了進去，這根線又從珠子里掉了出來，另外的珠子因為那顆把他們頂住的珠子掉了，他們也一一掉了出來，灑落一地。

幾次這樣下來，我沒耐心了。這時張老師走了過來，手把手一步步教我。我隨著老師的指示，我一步步往下做。終于，一個“小球”做好了。

這個“小球”由12個珠子穿成，十分精美。它全身白色，在陽光的照射下，像一個閃閃發(fā)光的金球。

看來，串珠也是一門技術活，是很鍛煉大腦的，需要眼、手、腦并用，需要不斷動腦研究和學習。當然，興趣是最好的老師，只要我們喜歡，堅持不懈地努力，就一定能學會。

這次串珠活動，給我?guī)砹藷o限樂趣，也讓我知道——做事要有毅力、有恒心、不怕困難，不要遇到一點點挫折，就知難而退，最終前功盡棄、半途而廢，只有靜下心來仔細地做才有可能成功。

游玲瓏山作文【篇3】

它，是那樣的白，白的透澈，令我難以忘懷

雨漸漸的停了，萬物被雨水浸濕了衣襟，我走到它的跟前，它的與眾不同，吸引著我，它的嬌羞，好似一位亭亭玉立的少女，我也不知，為何，它總是低著頭，是被雨水的拍打，而低下了頭，還是

回頭，在這小路上，如此幽靜，靜得令人窒息，好像只有鳥的啼叫，只有落葉上的雨滴落在地上的聲音。

又一次回頭，一個背影，如此熟悉，是我嗎？

她向我愈走愈近，走到這珠玲瓏之前，一臉天真幼稚，伸出那雙嫩白的小手，雙手捧著一個小娃娃，可不知為何，當我伸出手遮挽時，她便從我遮挽的手邊過去，消失不見。

再一次看著它，它是如此的嬌小，它還是低著頭，默默無聲，說是嬌羞，可不知為何在這之中，使我看出了一絲自卑，它在沒有陽光的地方生長，在陰暗的地方默默綻放。

這好似一場夢，一場絕美的夢，一場令我不愿蘇醒的夢

這一點點的光明，好像藏在心底某個角落，我不敢亂說出口，不敢隨意觸摸。

靠在它那嬌小的身軀旁，它好似在我的耳邊喃喃，它說了一番，我也不知它在說些什么，它應該在訴說自己的成長，告訴我它的經(jīng)歷吧！

不過，它的私語，讓我在那下意識間懂得了生命的真實意義，生命是需要陽光的照耀，使它變得活力四射，變得飽滿

我仿佛落下了什么？它的花瓣中央，那黃色的花蕊，顯出一線勃勃生機

當我最后一次回頭時，那花瓣上的最后一滴水珠滴落在地，落地成霜時，我的最后一次回頭，竟是最后一次像它揮手告別。

說了聲再見，

雨水滴在我的外套，思念浸透我的衣角

溫馨提示：

本文收集了作文素材推薦：玲瓏的作文素材5篇的二年級作文，您還可以瀏覽 小學作文 / 初中作文 / 高中作文 / 體裁作文 / 作文素材 / 日記 / 周記 / 專題作文 /

申明：本站文章來源互聯(lián)網(wǎng)（網(wǎng)站），內(nèi)容僅供參考，請網(wǎng)友自主判斷。且版權歸源作者或者網(wǎng)站所有。

游玲瓏山作文【篇4】

乳白色的嘴，又尖又細，深黃色的頭頂，淡黃色的脖子，一身黃色的羽毛，加上白色的翅膀和尾巴，不知是哪位藝術家上的顏色，顏色搭配的是那樣的協(xié)調?。∷?！就是我爺爺家養(yǎng)的一只芙蓉鳥。由于它長得小巧玲瓏，所以我叫它“玲瓏”

芙蓉鳥不光長得漂亮，而且十分活潑。每次它見到我都那么高興。

放學回家，我第一件事就是去看它?！傲岘嚒币豢匆娢揖蜕媳南绿l(fā)出“啾啾啾，啾啾啾”的聲音，似乎在說：“小主人，小主人，你可回來了。你看，我的肚子早就餓了，能給我點東西吃嗎？”我輕輕撫摸著它的小腦袋，樂呵呵地說噌怪：“你這個‘貪吃鬼’，等著！”我取了一些鳥食放在手心里，喂給它吃?！傲岘嚒逼炔患按赜盟羌饧獾?小嘴啄著我手心里食品。手心癢癢的，我忍不住“咯咯”笑了起來。我怕它口渴，又往它的玻璃碗里倒了一些凈水。只見它往玻璃小碗里啄啄，然后仰一仰小腦袋，就一口一口把水吞了下去。現(xiàn)在它吃飽喝足啦！開始表演起它的拿手絕活“騰空下降”：它騰空而起，向下俯沖，接著馬上又繞了橫桿兩圏，雙翅舒展向上竄去，就像一個飛快的火箭。我一邊拍手一邊嚷嚷：“可愛的玲瓏，假如你去參加鳥類”大比拼“，一定能拿個冠軍哦?！?/p>

到了晚上，“玲瓏”輕輕把頭藏進飽滿的翅膀里，安然地睡著了。小小的身體有時會顫抖幾下，可很快又恢復了平靜。瞧它那甜甜的樣子容貌，仿佛正做著一個香甜的美夢呢。

我打心眼里喜歡這只可愛的芙蓉鳥“玲瓏”。它伴跟著我，讓我不再覺得孤單。

游玲瓏山作文【篇5】

一些事情，開始了，就開始了，像易季寒暑，沒有征兆，次第喧鬧；像檐前雨，等快停了，才發(fā)現(xiàn)窗臺濕了……

零落的錯過，簡單的遺落，明明知道心在天涯海角，卻用紅線將浪漫禁錮一隅……

走或者停，夢或者醒，流浪或者歸宿，心猶織繭，等，望流平江城。

每天，彼此能對話，我的心情樂意講給你，你懂或者不懂，都會講給你……

傾聽，你的故事是我樂意行走的旅途，遠或者近，憂傷或者快樂……

能天天歡笑的是幸福的自己，也會有一些不開心，這些，不必感染朋友，他們可以替我分擔，可我卻舍不得……

靜夜，走過一路寒沙，耳邊，淌過笑聲如水。當不經(jīng)意的腳印，踩出某個街角的交錯，出口，應離你我不遠……