一年級(jí)我的家作文。

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一年級(jí)我的家作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在合肥，它以三國故地包拯家鄉(xiāng)而聞名。

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干唱著這首歌，翻看著這陳舊的作文本，回憶著多年前，那次艱難的寫作。

教師作文點(diǎn)評(píng)：小作者利用選材中提供的人物和環(huán)境的特點(diǎn)構(gòu)思了一個(gè)合乎情理又感人的故事。通過人物語言和內(nèi)心活動(dòng)的刻畫，凸顯人物性格特點(diǎn)。結(jié)尾讓故事情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折，升華人物情感。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)班干部。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名班干部很光榮。雖然至今都沒有完成我的這個(gè)夢(mèng)想，但我還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

一年級(jí)我的家作文 篇2

吳端特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時(shí)，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳?看見了，馬上對(duì)大哥哥說道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！闭f完，他倆就下去上課了。

1、在教室里，在運(yùn)動(dòng)場上，在生活的舞臺(tái)上，我們盡顯能力；當(dāng)困難來臨，當(dāng)矛盾出現(xiàn)，當(dāng)機(jī)遇降臨，需要我們的能力請(qǐng)以我的能力為題作文。

四年級(jí)敘事作文題目：班級(jí)的失蹤案件最近，在我們班里發(fā)生一些的失蹤案件。

一年級(jí)我的家作文 篇3

當(dāng)然過中秋都少不了吃團(tuán)圓飯，我家團(tuán)圓飯那是相當(dāng)?shù)呢S盛，美味可口的月餅擺放在桌上;香噴噴的湯圓香味撲鼻;除此之外還有許多美味的菜肴，這可讓我們胃口大開呀，大家認(rèn)真地吃著，毫不迅遜色，好像有人跟我們搶似的，吃得可開心了!

吃飽了喝足了，我們一家人就到廣場去放孔明燈，我們把蠟燭點(diǎn)燃，許好了各自的心愿，便把孔明燈放飛到空中，看著這希望的火種飛向遠(yuǎn)方，此時(shí)此刻這看似輕巧的孔明燈卻寄托著我們美好的夢(mèng)想。

孔明燈漸漸飛向空中，像一顆顆繁星在閃爍，而隨之陪伴它們的月亮，也用它絞潔的月光照耀著它們。那一輪圓月高掛在夜空，用它那無暇的光輝，普照著大地，堅(jiān)守著它的崗位，美麗極了!

孔明燈就是我們的愿望之使，而月亮就是它們的引導(dǎo)者，指引它們飛向遠(yuǎn)方，完成我們的夢(mèng)想，那是多么開心的愿望呀!

八月十五是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月還要圓，還要亮，所以又叫做“月夕”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意，八月十五又叫“團(tuán)圓”節(jié)。

八月十五的晚上，我們一家子準(zhǔn)備去賞月，我們準(zhǔn)備了一些零食，當(dāng)然少不了月餅。突然聽見有人叫在我“淑雯快來看”。我急忙跑上屋頂，一抬頭，就被眼前的景象吸引住了：一輪明月掛在天空，飄來幾朵云兒把月亮遮住了，只能隱隱約約地看見月亮，它就像一個(gè)被蒙著面紗的小姑娘，美極了。

我一邊哼著小曲，一邊吃著月餅，一邊欣賞著十五的月亮。這個(gè)害羞的小姑娘正羞答答地從一片烏云后面慢慢地伸出腦袋，掛在漆黑的夜空里，就像一盞明亮的電燈讓夜空頓時(shí)發(fā)出淡淡的.光芒，讓大地如同白天一般。我看著，看著，突然看見月亮里面，嫦娥姐姐正坐在桂花樹下?lián)崦恢豢蓯鄣男“淄谩?/p>

我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)我的家鄉(xiāng)在福州，福州是有福之州。這里有好多好多的節(jié)日，如：清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)及國慶節(jié)等節(jié)日。但我要寫的是中秋節(jié)。中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，我愛中秋節(jié)，因?yàn)槊磕甑闹星锕?jié)全家圍在一起吃月餅，玩游戲，那暖暖的氣氛好極了。

尤其是去年的中秋節(jié)，我們邀請(qǐng)了外公一家來我們家“博餅”，所謂的“博餅”就是6個(gè)骰子甩到越多的“4”越好。游戲開始了!骰子甩到第二圈的時(shí)候，我甩到了2個(gè)“4”，我激動(dòng)的都爬到桌子上了;甩到第三圈的時(shí)候，爺爺甩到了3個(gè)“4”，我激動(dòng)得都跳起來了;甩到第十圈的時(shí)候，外公終于甩到“狀元”了。大家都高興極了，紛紛拿到了小禮物，歡歡喜喜地回家了。我盼望今年的中秋節(jié)快點(diǎn)到來，到時(shí)我們會(huì)來一場更精彩的游戲!

今天，我邀請(qǐng)了奶奶來我家過中秋節(jié)，媽媽燒了豐盛的晚餐，慶祝中秋節(jié)。雖然沒有月亮，沒有辦法賞到圓圓的月亮，但是，我們一家人圍坐在一起，桌上放滿了水果、月餅、飲料……大家一起開心地吃著。

后來奶奶提議，每個(gè)人唱一首關(guān)于月亮的歌。我們拍著手，唱著歌，開心地過了一個(gè)沒有月亮的中秋節(jié)。

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“中秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

今天晚上，我們?cè)谠鹤永飻[上水果與月餅，一家人一起來賞月。

今晚的月亮格外圓，使人無不高興。

晚上，我們?cè)谠鹤永镦音[、玩耍，無不自在，忽又看到空中有金光閃閃，細(xì)看原是一飛機(jī)，使家人大笑一頓。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句話，使我想起了遠(yuǎn)在北京的二叔。望著這皎潔的月光，我不知遠(yuǎn)在北京的二叔是否在想我這個(gè)小侄女呢，二叔。

中秋節(jié)，是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，在這里，我代表我們?nèi)?，祝福大家，春?jié)快樂!國慶快樂!中秋快樂!年年快樂!天天快樂!日日快樂!夜夜快樂!

一年級(jí)我的家作文 篇4

記得那個(gè)時(shí)候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說：今天的作文寫了沒有??！我驚恐萬分的回答道：還沒。爸爸簡直瘋了一般，向我赤道：那還在那磨磨蹭蹭的干什么??！快點(diǎn)寫，不然小棍見面，快點(diǎn)1小時(shí)限制，800字作文，500字日記，快點(diǎn)一會(huì)我來檢查。

我想說謝謝你，我的爺爺，雖然你早已不在人世，但你那一角微笑仍深深印在我的腦?！，F(xiàn)在我的眼前。

我喜歡雪，因?yàn)樗儩崳谘┑募易謇?，我更鐘愛春雪，這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。yJS21.CoM

六年級(jí)童話寓言作文題目：狐假虎威后續(xù)記500字。關(guān)于狐假虎威的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級(jí)童話寓言作文《狐假虎威后續(xù)記》500字的童話寓言作文，可以學(xué)習(xí)借鑒。

一年級(jí)我的家作文 篇5

我向作文說明了我的來意，作文笑了：其實(shí)你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達(dá)自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜

媽媽，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，兒子想將對(duì)你表達(dá)的千言萬匯成一句話：媽，您別太累，我一定會(huì)好好聽你的話，兒子永遠(yuǎn)愛你！

生活中，我發(fā)現(xiàn)了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫出來了，希望同學(xué)們加油，不要被作文給欺負(fù)了。

他在讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)我還未入學(xué)，還在幼兒園里讀學(xué)前班。他為了與我同班便求他爸爸讓他再讀一個(gè)學(xué)前班。他的爸爸自然不會(huì)允許，他就大哭大鬧，甚至在考試時(shí)故意做不到題，淪為老師眼里的差生。老師幾番勸退，加之他的請(qǐng)求，他爸爸不得已讓他留級(jí)。就這樣，我與他同班。

一年級(jí)我的家作文 篇6

有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見它，我躁亂的心一下子平靜了下來，這時(shí)的我早已舒展開眉頭，落落大方的開始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚(yáng)。

到了除夕，我們一家人會(huì)坐下來吃餃子，代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，全家聚守歲，十二點(diǎn)家家都放炮，又是新的一年。

老師今天布置寫作文，不知他抱著什么書看得津津有味，不小心忘記了。第二天老師檢查作文，第一個(gè)點(diǎn)的就是他。他不自然的站起來，又立馬鎮(zhèn)定下來。翻開作文本，裝模做樣的讀了起來。他讀完之后，教室里響起了雷鳴般的響聲，我也不禁為她豎起了大拇指。下課后，同學(xué)們爭著看他的佳作?？煞_作文本，同學(xué)們都瞪大了眼睛仔細(xì)看，卻看不出一個(gè)字。原來，他是口頭編作文，用空城計(jì)騙過了老師和同學(xué)們。實(shí)在厲害，佩服，佩服！