泡泡作文。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“泡泡作文”。

泡泡的夢作文(篇1)

上帝給了泡泡兩條生命，泡泡回到家，左思右想，最后決定去追太陽的足跡。它飄呀飄，遇到一位農(nóng)婦，農(nóng)婦焦急地說：“怎么辦？我家的母雞怎么跑不見了呀？怎么辦……”泡泡挺著大肚子說：“你別急，我去幫您找回來！”農(nóng)婦高興地說：“謝謝，謝謝……”泡泡一邊飄一邊找，咦？那不是一只母雞嗎？快去告訴那位大嬸吧！“找到了，找到了……”泡泡興奮地叫著，農(nóng)婦高興地找到了母雞?！芭?！”泡泡爆炸了。?

泡泡的靈魂又回到了上帝面前，它變成了金黃色，上帝對(duì)它說：“你還有一條生命?！迸菖菘紤]了一會(huì)兒，它決定用最后的生命去做一件好事。它剛出門就遇到了一個(gè)和它一模一樣的泡泡，那個(gè)泡泡傷心地說：“我的生命要結(jié)束了！”泡泡猶豫了一下，它決定用自己的生命延長同類的壽命。

另一個(gè)泡泡問：“難道你不后悔嗎？”“不后悔！”它毫不猶豫地回答。它又回到上帝面前，上帝高興地說：“孩子，我都看到了，我很高興，我可以讓你變成任何人間的東西，說吧！”泡泡回答：“我還要做一個(gè)永遠(yuǎn)幫助他人的泡泡！”上帝賦予它永久的生命。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：讀了這篇文章，我胸潮澎湃，感慨萬千。小小的泡泡在作者筆下竟然被刻畫得如此生動(dòng)，如此充滿靈性，它仿佛就是一個(gè)透明的愛心天使，生命雖短暫，卻一次又一次地把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給別人。本文雖然篇幅不長，但內(nèi)涵深刻，富有哲理，閃爍著小作者智慧的光芒，其選材、結(jié)構(gòu)均充滿創(chuàng)意，情節(jié)一波三折，語言凝煉、含蓄，是一篇成功的佳作！

泡泡的夢作文(篇2)

童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里藏著我的傷心;童年是大海里的貝殼，貝殼里裝著我的開心事兒;童年是草坪上的花，密密麻麻的事情，誰也數(shù)不清有幾件。去森林公園游玩時(shí)，看見有幾個(gè)小孩子正樂不可及地吹泡泡，吹出的泡泡大小不一，五顏六色，讓我想起了小時(shí)候吹泡泡的美好時(shí)光。

記得有一次，太陽公公火辣辣地照耀著大地。我和爸爸正熱火朝天地聊今天玩什么。，我靈機(jī)一動(dòng)，不假思索地對(duì)爸爸說：我們來玩吹泡泡吧!樓上還有一瓶泡泡水。爸爸樂不可及地說：好呀!話音未落，我急急忙忙地跑去拿泡泡水。沒過多久，我們正準(zhǔn)備吹泡泡時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金。我和爸爸誰都先吹泡泡，誰也不肯退讓。我撓撓頭皮，想出了一個(gè)好主意石頭、剪刀、布。耶，我贏了。我一蹦三尺高地說著。我接過爸爸手中的泡泡水，開始吹泡泡了。我用手一揮，許許多多泡泡向爸爸撲面而來，接著飛向天空，馬上消失得無影無蹤。

這就是我的泡泡時(shí)光。

泡泡的夢作文(篇3)

正是夏季，這一天下起了淅淅瀝瀝的小雨，炎熱的天氣也一下子變得涼爽起來，因此我的心情也愉快，我決定約小伴去吹泡泡。

我約了李璟芃，蔣函靜吹泡泡，開始吹了！我們?nèi)齻€(gè)人一人手中拿著一瓶泡泡水，吹了起來，哇！泡泡在雨水的襯托下顯得光彩照人，有的大，有的小，有的是無色的，有的伴隨著風(fēng)婆婆跑去其他地方玩了，有的則不受一點(diǎn)影響，在空中睡覺，慢悠悠的轉(zhuǎn)著。

“多么美麗的泡泡呀！”李璟芃贊嘆了一聲。蔣函靜趁她不注意時(shí)，拿出了泡泡水，以迅雷不及掩耳之勢吹了起來，弄得李璟芃頭發(fā)上、衣服上到處都是，她沖蔣函靜吼了一句“你干什么？”“我沒干什么呀！”蔣函靜說。李璟芃指著她身上的泡泡問：“那這是什么？”蔣函靜故作鎮(zhèn)靜說：“哪里？我怎么沒看到？”聽到這句話，我和李璟芃笑得前俯后仰，已經(jīng)忘記了剛才的那件事。

泡泡在我們的指揮下，一個(gè)個(gè)你推我擠，最后又一個(gè)個(gè)落下了地，炸開來，只留下一點(diǎn)點(diǎn)水跡。

泡泡真美麗，下次有機(jī)會(huì)我要多吹點(diǎn)泡泡，多買一點(diǎn)泡泡水！

泡泡的夢作文(篇4)

今天，我去董姍家玩。到了那里，董姍。呂璞。董勇紀(jì)都在，我們大家商量了一段時(shí)間，決定玩吹泡泡。

董姍先調(diào)制了泡泡水她把水，膠水，洗手液和洗潔凈放在一個(gè)瓶子里，然后，攪拌一下，它們就融合在一起。我們的泡泡水做好了。我們四個(gè)下樓，在樓底下吹起泡泡來。

在樓下，董姍吹得最大最好。我們紛紛都吹了起來，無數(shù)個(gè)圓圓的小泡泡。大泡泡在天空中飛翔。通過太陽的輻射，無數(shù)個(gè)泡泡變成了彩色的。五顏六色，五彩繽紛：赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，美麗極了！泡泡中映著我們的影子，好象一面鏡子。有的泡泡飛得好高，我們一直看著，直到我們看不到它，它漸漸消失，太好玩啦！

過了一會(huì)兒，董姍和呂璞從泡泡中得到啟發(fā)，發(fā)明了一種泡泡的新玩法，名字叫：懷孕泡泡。也就是一個(gè)大泡泡里裝著一個(gè)小泡泡。我驚奇地看著董姍和呂璞的表演：大泡泡的肚子里裝著一個(gè)小泡泡，然后，慢慢地落地。還真像一位懷孕的泡泡媽媽呢！真可愛呀！我們欣賞著我們的勞動(dòng)成功。

不一會(huì)兒，樓棟里全是我們吹的泡泡：有金黃色的。有紅色的。還有五顏六色的，真漂亮！泡泡的樣子也不一樣：有“單身漢”，有“懷孕泡泡”，還有“懷孕雙胞胎”，真是太有意思了！

下午三點(diǎn)，我們該回家了。只能告別泡泡，回去了。

這真是一次有趣的吹泡泡游戲！

泡泡的夢作文(篇5)

這是一個(gè)春暖花開、陽光明媚的下午，媽媽帶我到樓下的花園里吹泡泡。雖然小時(shí)候我 也玩過吹泡泡，可是這次卻有了不同的感受。

在燦爛的陽光下，我吹出的一串串泡泡就像一個(gè)個(gè)頑皮而可愛的精靈，她們繞著我飛上飛下，翩翩起舞。當(dāng)我伸手去抓她們時(shí)，她們就急忙閃開，仿佛在故意逗我。這些泡泡和周圍的綠樹、鮮花、藍(lán)天、白云共同組成了一幅流動(dòng)的立體畫卷——真美?。?/p>

泡泡是太陽的孩子，她們都爭先恐后地飛得高些，為了早點(diǎn)飛到媽媽的身邊。太陽媽媽非常喜歡這群孩子們，她給孩子們穿上了絢爛美麗的七彩衣，把她們打扮的甭提多漂亮了！太陽媽媽又十分疼愛這群孩子，她唯恐孩子們飛的機(jī)會(huì)摔跤，于是又伸出長長的手臂去接她們。被太陽媽媽接住的孩子就會(huì)“啪”地一聲投入媽媽那溫暖的懷抱，盡情地享受著母親的愛撫—泡泡們真幸福啊！

這時(shí)，我看了一眼站在遠(yuǎn)處的媽媽，她正在慈祥地注視著我。啊，她看我的目光和太陽媽媽看泡泡們的目光是多么的相像啊！我禁不住飛快地向媽媽跑去，一頭撲進(jìn)她的懷里，快樂地笑了。

泡泡的夢作文(篇6)

老師曾經(jīng)放過一段《小小少年》的視屏，這勾起了我一段并不算甜美的回憶……

模糊的想起來是在我五六歲的時(shí)候吧，越往后想?yún)s越清楚了。

大些了，上小學(xué)了，有了“限量供應(yīng)”的零用錢，玩的泡泡也逐漸變的“高級(jí)”了。從不費(fèi)力就能吹起來的水泡泡變成了靠肺活量吹起來的泡泡。又能拍著玩，又能保存下來，只是觸碰多了就會(huì)像漏氣似的慢慢變小。

到了四五年級(jí)的時(shí)候，是不會(huì)相信灰姑娘，藍(lán)精靈的年齡。我的泡泡又“升級(jí)”了，我開始吹氣球，以前，表哥表姐們總是在我面前拍爆一個(gè)氣球，我總是被嚇的連動(dòng)也不敢動(dòng)，氣球明顯比泡泡更高級(jí)，不會(huì)隨便漏氣，也可以拍著玩，只要不太用力，它是不會(huì)突然爆炸的。大概是那個(gè)時(shí)候，我失去了一些東西。

看完了視頻，放學(xué)了，周末了。緩緩步行在周末的陽光中，突然突發(fā)奇想，買了一大瓶泡泡水，在回家的路上邊走邊吹?？蓯鄣呐菖輦?，在陽光的折射下變得晶瑩剔透，五彩繽紛。隨著數(shù)量的增多，猶如蜜糖引蝶般吸引了一些孩子。只一會(huì)兒時(shí)間，泡泡們被全部“殲滅”，而他們隨后也找到了泡泡們的制造商——我。一下子，他們?nèi)季奂轿业纳磉?，眼巴巴的盼望著另一批泡泡，我笑了，幾個(gè)月所積累的壓力在那一霎那煙消云散，我好像把失去的又找了回來，那是我的童真呀！