禮儀致詞。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？由此，小編為你收集并整理了禮儀致詞匯集14篇?dú)g迎大家參考閱讀。

禮儀致詞【篇1】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早晨好!今天，我在國(guó)旗下講話的題目是——爭(zhēng)做文明禮儀小使者。 說(shuō)到禮儀，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。 禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它也有規(guī)律性，主要有四項(xiàng)原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，以誠(chéng)待人，言行一致。

禮儀無(wú)處不在，在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想，可以從以下幾個(gè)方面考慮： 首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采，讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

第二，是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國(guó)旗，奏國(guó)歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

第三，課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，還影響到來(lái)上課的老師，還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來(lái)。

第四：校園禮儀。下課休息時(shí)，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛(ài)惜學(xué)校設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等。

此外，同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，那就多進(jìn)行自我批評(píng)，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹(shù)就能常青。

自古以來(lái)，中國(guó)就是禮儀之邦，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，做一個(gè)文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開(kāi)在我們美麗的校園!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

禮儀致詞【篇2】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是七年級(jí)（4）班的潘怡寧，我今天國(guó)旗下的講話題目是——《文明禮儀記心中》。

我們偉大的祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少文人志士以禮待人的故事至今還被人們廣為傳誦?！翱兹谧尷妗钡墓适率羌矣鲬?hù)曉，婦孺皆知。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，有著重要的作用。

在生活當(dāng)中，我們扮演著不同的角色，有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)生；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們是兒女；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們是一位公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的公民，怎樣才能養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣呢？

首先要重視自身的道德修養(yǎng)。禮貌和道德是互為表里的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難。因此，我們要知道哪些該做，哪些不該做，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。

其次我們要遵守紀(jì)律，文明有禮。在每天的跑操和路隊(duì)，都有我們學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，希望大家自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣，聽(tīng)從檢查人員指揮。

“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！钡拇_，良好的習(xí)慣是架起我們的成功之路！我們要爭(zhēng)取文明守紀(jì)的公民，我們必須從身邊的小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。在家里，向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)；在校園，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好，不隨地吐痰、亂扔紙屑，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保持校園清潔衛(wèi)生，服從老師管理，得到別人的幫助應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝，這是校園禮儀的體現(xiàn)；在公共汽車(chē)上，舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘和懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)；

同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)做文明有禮的一代新人！

禮儀致詞【篇3】

老師們、同學(xué)們：

今天我給大家?guī)?lái)的國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀在校園》。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過(guò)，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如，有不少同學(xué)用過(guò)的廢紙垃圾隨手塞在課桌里,一拿出書(shū)包，垃圾落了一地，不撿干凈就跑了。還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的教室嗎?操場(chǎng)上跑一圈，垃圾滿(mǎn)地撒，還是我們翠綠如茵的校園嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們工小的整體形象。

我們的祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2500多年前，我國(guó)最偉大的教育家孔子就曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨鬃咏逃约簝鹤樱鋈吮仨毾茸x好《禮》?？梢?jiàn)孔子早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)禮的重要。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生讓我們傳承起禮儀的使命，展示出的工小人良好的精神風(fēng)貌，在校園遵守校園秩序，做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑追逐，不大聲叫喊;上下樓梯一律右行;扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里;見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)相處多用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)等等。也許這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來(lái)的。

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們義不容辭的責(zé)任，更是建設(shè)美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)美德少年。讓文明禮儀的芳香彌漫遍我們美麗的工小校園。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

禮儀致詞【篇4】

同學(xué)們、老師們：

為期一個(gè)多月的校園“文明禮儀”主題教育活動(dòng)即將告一段落，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中思想受到檢閱，靈魂得到純潔，行為更加規(guī)范，文明之花開(kāi)遍了整個(gè)校園，老師與老師之間多了一份關(guān)愛(ài)，同學(xué)與同學(xué)之間多了一份友誼，師生之間多了一份問(wèn)候，人與人之間多了一份真情，“告別陳規(guī)陋習(xí)，成就快樂(lè)人生”成了我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。

整個(gè)活動(dòng)包括教育動(dòng)員、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、禮儀觀映等等活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，貼近了我們的生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的感染力和影響效果。政教處、各班主任、各教研組長(zhǎng)在這次活動(dòng)中充分發(fā)揮了自身的職能作用，給校園樹(shù)正氣、驅(qū)邪氣、除惡氣、壓霸氣表現(xiàn)出了正義之師，文明之師的高尚風(fēng)范，涌現(xiàn)出了一大批象楊春燕、劉秋芳、謝遠(yuǎn)沾、肖飛蓮、黃甫萍等教師;楊軍、黃林秀、蔡運(yùn)芳等學(xué)生;06“三校生”高考班;幼師專(zhuān)業(yè)教研組等各種先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，需要在我們今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大，希望同學(xué)們、老師們繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，用“播種什么行為，收獲什么習(xí)慣，播種什么習(xí)慣，收獲什么品質(zhì)，播種什么品質(zhì)，收獲什么人生”來(lái)時(shí)刻警醒自己的言行舉止，職業(yè)中專(zhuān)師生們的精神面貌一定會(huì)發(fā)生更加喜人的變化。

隨著國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的不斷加強(qiáng)，我們的學(xué)習(xí)條件又有新的保障，文明禮儀主題教育活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要深化。結(jié)合開(kāi)展“校園合唱節(jié)”活動(dòng)，不斷豐富我們的精神世界。最近，學(xué)校決定還要從師生的不文明行為習(xí)慣的側(cè)面用錄象機(jī)來(lái)拍攝記錄我們的丑陋行為，進(jìn)一步引發(fā)師生們的深入思考，看一看我們面對(duì)飄零的紙屑、散落的書(shū)報(bào)、滴水的龍頭、長(zhǎng)明的燈泡、網(wǎng)絡(luò)的對(duì)話、思想的碰撞，有什么樣的態(tài)度和什么樣的行為?“細(xì)微之關(guān)愛(ài)，映襯您高貴之品質(zhì)?！边@不是一句簡(jiǎn)單地插在校園花壇中的廣告語(yǔ)，校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)滲透在教室中、寢室里、走廊下、花壇旁、樹(shù)陰下、食堂中、衛(wèi)生間等等每一個(gè)角落，我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)寫(xiě)在公共廁所中的這樣的溫馨提示，“來(lái)也匆匆，去也沖沖?！薄跋蚯耙恍〔?，文明一大步。”這里其實(shí)包含著許許多多文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，言簡(jiǎn)意賅，耐人尋思。我們的活動(dòng)是階段性的，但校園文明建設(shè)是不分階段的，持續(xù)不斷的，學(xué)校衷心希望通過(guò)全體師生的共同努力一個(gè)新的職業(yè)中專(zhuān)的形象能夠展現(xiàn)在我們面前，用我們自己的行動(dòng)來(lái)證明職業(yè)中專(zhuān)的師生不是二流的而是一流的，職業(yè)中專(zhuān)的風(fēng)采始終充滿(mǎn)著朝氣和活力，我們的校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

禮儀致詞【篇5】

陽(yáng)春三月，我們又一次相聚在莊嚴(yán)地國(guó)旗之下。今天我講話的題目是：文明禮儀，伴我前行。

孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。可見(jiàn)，文明禮儀對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家的重要性。一個(gè)人的禮貌、禮儀關(guān)系到他在別人眼中的形象及其人際關(guān)系，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的禮貌、禮儀反映出每位成員的文化素質(zhì)與精神面貌，而一個(gè)國(guó)家的外交禮儀則更是關(guān)乎其在國(guó)際社會(huì)的地位與影響。禮儀和文明是人心靈的一面鏡子，也是人與人相處的一把金鑰匙。

中國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。生活在深圳這樣的窗口城市，作為現(xiàn)代社會(huì)的一份子，為營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和美校園、構(gòu)建和諧社會(huì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，文明做人，禮貌做事。

在我們的校園中，要盡量避免不文明現(xiàn)象的發(fā)生。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，卻毫不羞愧。自習(xí)課上大聲喧嘩嬉戲，影響他人思考學(xué)習(xí)，仍然心安理得。這些不良現(xiàn)象不僅折射出家庭教養(yǎng)不足，學(xué)校紀(jì)律意識(shí)淡薄等問(wèn)題，而且嚴(yán)重影響到和美校園的營(yíng)造?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，修養(yǎng)在于內(nèi)心而外化于舉手投足之間——少扔一片紙，少吐一口痰，校園因此而更加美麗；打一個(gè)招呼，多一個(gè)微笑，校園因此而更加溫馨；多為同學(xué)著想，少索取多奉獻(xiàn)，不僅手有余香，而且溫暖他人。實(shí)際上，習(xí)禮儀，講文明不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，樓梯口讓老師先行；愛(ài)護(hù)同學(xué)，當(dāng)他生病時(shí)幫他拿來(lái)藥品，當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶；講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn)，食堂就餐自覺(jué)排隊(duì)；愛(ài)護(hù)校園，自覺(jué)撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅。古人言：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，言出于我口，入于你心。一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解我們雞毛蒜皮的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。

同樣，作為教師，我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表。文明禮儀從辦公室文化做起，因?yàn)檎麧?、溫馨的環(huán)境不僅僅帶來(lái)身心的舒適，而且也是對(duì)來(lái)賓的歡迎和尊重。另外，同事之間坦誠(chéng)相待，與人為善，互幫互助，和睦相處，才能高效地工作，詩(shī)意地生活。

作為禮儀之邦的一員，如果我們每一個(gè)人都使用文明的禮貌用語(yǔ)，每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，相信我們的校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨，文明禮貌之花將在我們的校園競(jìng)相綻放！

人人文明一分，校園美麗十分。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。和美校園的建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是一種約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。

禮儀致詞【篇6】

人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學(xué)會(huì)尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！

學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì)文明的窗口，更要求我們?nèi)w同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話文明、舉止大方；愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；遵守交通規(guī)則、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔果皮、紙屑等等......

同學(xué)們，現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長(zhǎng)，影響著我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｒ驗(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。

禮儀致詞【篇7】

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家，早上好！今天我演講的主題是“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，文明禮儀從我做起”。

我們的祖國(guó)有悠久的歷史，燦爛的文化，完整的禮儀規(guī)范，是舉世聞名的禮儀之邦，在他國(guó)人民的眼中，中國(guó)人素來(lái)便以彬彬有禮著稱(chēng)。然而，近幾年來(lái)，這種印象漸漸被“沒(méi)素質(zhì)”取代，在名勝古跡留下“某某到此一游”的事情屢見(jiàn)不鮮，作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)提高文明禮儀的素質(zhì)，為我們的國(guó)家和城市錦上添花。

禮儀，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我國(guó)的禮儀文化是博大精深的。早在兩千多年前，偉大的思想家孔子就說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌待人，就難以有立身處。如今，“八禮四儀”人人耳熟能詳，要讓它伴隨著我們一路成長(zhǎng)，和生活一起沉淀，讓我們成為有講文明，守禮儀的好少年。

近期，我們的家鄉(xiāng)——常熟正在進(jìn)行全國(guó)文明城市的評(píng)比，這是常熟人民都引以為傲的。

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，常熟從一個(gè)小小的縣，漸漸發(fā)展成為如今的現(xiàn)代化大城市。你看，一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)公園風(fēng)景秀麗，一條條河流清澈見(jiàn)底，這樣一個(gè)美麗的城市，我們有什么理由不愛(ài)護(hù)它呢？不亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，文明出行，這應(yīng)該是每個(gè)常熟人的責(zé)任，為什么不一彎腰，隨手撿起地上的廢紙，為什么不多用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間步行或乘坐公交出行呢?就是這樣，文明在一彎腰，綠色就在腳下，我們的城市的美麗需要我們每個(gè)人的參與，每個(gè)人的維護(hù)。文明，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，做到卻并不容易。但只要我們從身邊做起，從小事做起，一個(gè)文明潔凈的城市就會(huì)在我們身邊。

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。我們就是要有這種意識(shí)，這種行動(dòng)。

對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，品德素質(zhì)是最為重要的，無(wú)論你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫瑳](méi)了文明禮貌，一切都是空談。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。所以我們要從愛(ài)護(hù)學(xué)校做起，牢記“八禮四儀”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把它們作為我們行動(dòng)的指引，遵守紀(jì)律，文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極地參與文體活動(dòng)，健康自己的身心?！袄コ惺俏壹遥ㄔO(shè)靠大家”，讓我們一起把我們的學(xué)校建設(shè)得更美麗和諧。

新的時(shí)代需要我們共同去創(chuàng)造，因此，我們更應(yīng)舉止文明，談吐得體，做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花開(kāi)遍校園和城市！

禮儀致詞【篇8】

上學(xué)期我們進(jìn)行了文明禮儀考試，同學(xué)們都很積極地參加了活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，建我美好人生”活動(dòng)。今天的集會(huì)就算是一個(gè)動(dòng)員和講座。開(kāi)講之前我先告訴大家，我講完之后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。

首先，說(shuō)說(shuō)什么是禮儀?

禮儀就是道德規(guī)范。是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。

第二，學(xué)校為什么要開(kāi)展文明禮儀教育?

中國(guó)是文明禮儀之邦，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事，它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。既然如此，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。

第三，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展那些文明禮儀教育呢?

從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒(méi)有這么寬泛，而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀

一、個(gè)人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。中學(xué)生的穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長(zhǎng)的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個(gè)少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質(zhì)和審美情趣。

(二)言談

言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1.禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);

尊重他人。

2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。

(三)儀態(tài)舉止

1.談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。

2.站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶?/p>

如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、尊師禮儀：

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

三、待客禮儀：當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼 “叔叔好!”“領(lǐng)導(dǎo)好!”打招呼要禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。

四、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀

上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力，不能懶懶散散。整個(gè)形象不能趾高氣昂，上臺(tái)后，觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，要雙手接獎(jiǎng)狀，要與頒獎(jiǎng)人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著禮貌的說(shuō)聲：“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì)。

五、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，

切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的。

六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

至于其他的，如同學(xué)間禮儀、課堂禮儀等在此不多說(shuō)。

禮儀致詞【篇9】

文明禮儀講話稿：招攜以禮 懷遠(yuǎn)以德 文明禮儀無(wú)小事

我們招遠(yuǎn)這片金色的土地，自古就是一個(gè)禮儀之邦?！罢袛y以禮，懷遠(yuǎn)以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書(shū)記的帶領(lǐng)下，取得了物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收，現(xiàn)如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚(yáng)和傳承下去。

首先我簡(jiǎn)單地介紹一下什么是文明禮儀，“禮”是一種道德規(guī)范是“尊重”?！皟x”是恰到好處的向他人表示尊重的形式?！岸Y儀”是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定成熟的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為。語(yǔ)言是心靈的窗戶(hù)，好的言談舉止既可以給人以清新愉悅的好感，又能促進(jìn)雙方彼此的溝通。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明禮儀早已成為了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來(lái)的不僅僅是對(duì)事業(yè)的促進(jìn)，還有自我氣質(zhì)的形成，人格上的升華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對(duì)集團(tuán)文化的宣傳，有利于提高集團(tuán)的整體形象，增強(qiáng)集團(tuán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

下面請(qǐng)?jiān)试S我和大家分享一下，我講給我們老師的三個(gè)故事。

第一個(gè)故事：一口痰終止的外商談判。國(guó)內(nèi)的一家藥廠，為了擴(kuò)大生產(chǎn)引進(jìn)外資，邀請(qǐng)了德國(guó)拜爾公司的代表來(lái)藥廠考察。就在制藥廠車(chē)間的參觀過(guò)程中，一個(gè)技術(shù)人員隨口吐了一口痰，拜爾公司代表看到這一場(chǎng)景，馬上要求終止與這家公司的談判。這個(gè)故事讓我想到，我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)代表著集團(tuán)公司的形象，也影響著公司。

第二個(gè)故事：意外的收獲。一天午后在美國(guó)費(fèi)城，瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進(jìn)百貨商店避雨，狼狽的姿容和簡(jiǎn)樸的素裝讓所有的售貨員對(duì)她視而不見(jiàn)。只有一個(gè)叫菲利的年輕人誠(chéng)懇地走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)“夫人，我能為您做點(diǎn)什么嗎？”老婦人微笑著回答說(shuō)：“我在這躲會(huì)兒雨，馬上就走?！彪S后老婦人心神不定地想，不買(mǎi)人家東西，卻在這躲雨，似乎不近情理，于是想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)買(mǎi)點(diǎn)頭發(fā)上的小飾物，這時(shí)小伙子主動(dòng)給老婦人搬了把椅子放在門(mén)口，說(shuō)道：“您不用為難，坐著休息就是了。”雨過(guò)天晴老婦人向他要了張名片。幾個(gè)月后，年輕人接到一份巨額采購(gòu)訂單，相當(dāng)于本百貨商店整整兩年的利潤(rùn)。后來(lái)菲利才知那位老人是美國(guó)億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。隨后的幾年里菲利成為了卡內(nèi)基的左膀右臂，事業(yè)扶搖直上成為鋼鐵行業(yè)僅次于卡內(nèi)基一樣富可敵國(guó)的重量級(jí)人物。菲利用一把椅子，就輕易地與卡內(nèi)基攀親附源，從此走上了所有人都?jí)裘乱郧蟮某晒χ贰＿@個(gè)故事讓我想到，當(dāng)文明禮儀成為一種習(xí)慣，自然會(huì)帶來(lái)意想不到的回報(bào)。

第三個(gè)故事：細(xì)節(jié)決定成敗。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進(jìn)鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請(qǐng)你不要在此吸煙”。入眼的到處都是淡藍(lán)色的服裝，他在電梯里不經(jīng)意和同事說(shuō)了一句，不知道網(wǎng)絡(luò)部在什么位置？一位身著藍(lán)色上衣的員工主動(dòng)走向前來(lái)引領(lǐng)他到了網(wǎng)絡(luò)部。在海爾每個(gè)人上下樓梯都是靠右邊走，我們不僅僅應(yīng)當(dāng)欽佩海爾雄踞國(guó)產(chǎn)家電行業(yè)大半壁江山，更應(yīng)當(dāng)欽佩他們把文明禮儀做得如此之細(xì)。

通過(guò)以上故事，我告訴老師：文明禮儀可以塑造企業(yè)的靈魂，是建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的必然選擇，也是提高管理水平、增強(qiáng)凝聚力和打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略舉措?？梢孕纬善髽I(yè)文化，可以引領(lǐng)企業(yè)方向，樹(shù)立企業(yè)精神，凝聚企業(yè)士氣，助推企業(yè)發(fā)展。每一個(gè)員工都應(yīng)該明白，文明禮儀不是小事，也不只是個(gè)人的事，是關(guān)系到集體工作，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的大事。

活動(dòng)中心在文明禮儀學(xué)習(xí)方面做了如下要求：

首先要求老師轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，完善制度，保障外在形象。提高對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，讓制度成為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。平時(shí)多讀書(shū)以提高內(nèi)在修養(yǎng)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，有知識(shí)才能有底氣，有自信，有氣度，知榮辱。

其次我們要求老師做到如下內(nèi)容。

一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己，禮貌地對(duì)待自己接觸的每一人，包括我們的每一個(gè)學(xué)生。

二、著裝整齊，端莊大方，有親和力，以個(gè)人形象，維護(hù)集體形象。

三、教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。我們對(duì)接電話做了明確的規(guī)定。（一）要簡(jiǎn)明、清晰、柔和地把話說(shuō)完。（二）通話結(jié)束前要說(shuō)聲“謝謝”。掛電話時(shí)我們要求上級(jí)單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。（三）要求電話聲響三聲立即接電話，并說(shuō)春雨集團(tuán)校外活動(dòng)中心。嚴(yán)禁說(shuō)“你是誰(shuí)”“嗨嘍”等不尊重的話語(yǔ)。（四）嚴(yán)謹(jǐn)用公共電話聊天，接聽(tīng)私人電話，工作時(shí)應(yīng)做到長(zhǎng)話短說(shuō)。

四、出入房門(mén)要求敲門(mén)，動(dòng)作要柔和，得到允許才進(jìn)門(mén)，注意隨手關(guān)門(mén)。

五、對(duì)待來(lái)訪客人，要使用文明禮貌用語(yǔ)，要熱情。

對(duì)以上要求，老師們都認(rèn)真地履行，嚴(yán)格要求自我，做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，在活動(dòng)中心形成了文明禮貌的風(fēng)氣，給我們的辦公室?guī)?lái)清新積極的氛圍，更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開(kāi)展。

在村黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在孫總的具體指導(dǎo)下，學(xué)生校外活動(dòng)中心積極開(kāi)展了各類(lèi)德育活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)我們都十分注重對(duì)孩子們加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí)，也取得了不錯(cuò)的效果。

接下來(lái)再匯報(bào)一下，做為一名教師，要注意“言傳身教”。每天在文明禮儀方面，我重點(diǎn)做的三件事情。

我當(dāng)班以來(lái)，每天早上7點(diǎn)以前必須站到工作崗位上去。第一件事情就是：首先是蹲下身子和上幼兒園的小朋友打招呼問(wèn)好！然后開(kāi)始對(duì)不同層面的孩子或是家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，摸底，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。例如：幼兒園的孩子們爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我搶?zhuān)宪?chē)排隊(duì)要占第一，回家開(kāi)樓梯大門(mén)要搶第一，幾乎每天早上都會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事，不是孩子急得哇哇大哭，就是大人們把孩子拖前拖后折騰得又叫又喊。針對(duì)這一現(xiàn)象，我告訴家長(zhǎng)，不要給孩子灌輸站隊(duì)第一的思想，要學(xué)會(huì)謙讓。同時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，讓孩子知道“第一”有很多種類(lèi)，人人可以從不同方面當(dāng)?shù)谝?。誰(shuí)不爭(zhēng)不搶最有讓得？誰(shuí)昨晚寫(xiě)得數(shù)字正正當(dāng)當(dāng)，有勁又有神？誰(shuí)能區(qū)別拼音字母b、d，p、q？誰(shuí)不用家長(zhǎng)提醒主動(dòng)向老師問(wèn)好？誰(shuí)能復(fù)述老師講的一個(gè)故事？誰(shuí)記住了一首小詩(shī)？誰(shuí)知道“少兒節(jié)目”的主持人都有誰(shuí)？……慢慢地不管是家長(zhǎng)還是孩子，遇事情首先從多角度看問(wèn)題，明辨是非。我把怎樣教育小孩的方法，潛移默化滲透到家長(zhǎng)身上。因?yàn)樽约鹤龅搅宋拿魇囟Y，所以才會(huì)得到孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可，這也是我開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。

教育幼兒園的小朋友，讓我有了這樣的感受：想被孩子接受，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，蹲下身，這不僅是位置和角度與他們一致，更是一種思想、觀念的“放低”，和孩子站在同一視平線上交談，了解他們的思想，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子的所思所想，與他們更好地溝通，孩子才更樂(lè)意聽(tīng)大人的話。

活動(dòng)中心工作的重點(diǎn)是針對(duì)小學(xué)和中學(xué)的孩子們，我設(shè)計(jì)了工作思路，制定了具體措施，正在有序展開(kāi)。每天早上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：1、形象美→穿著整齊，和顏悅色來(lái)站隊(duì)；2、語(yǔ)言美→上車(chē)前必須發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)地問(wèn)“老師好”，看誰(shuí)這三個(gè)字說(shuō)得最真誠(chéng)。通過(guò)一聲“老師好”這三個(gè)字的不同表達(dá)，聲音的大小，語(yǔ)氣的輕重，感情地飽滿(mǎn)度，眼神地傳遞……每個(gè)孩子對(duì)老師愛(ài)的程度自然地流露出來(lái)了，此時(shí)此刻大小兩顆心是不是緊緊貼在一起？?jī)深w心零距離，OK，這些孩子的工作幾乎不用做，他們是發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)老師，他們會(huì)按照老師的指令不折不扣地服從，盡快地成長(zhǎng)與進(jìn)步。如果孩子的心與老師的心距離大，孩子就不愛(ài)老師，老師無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不愛(ài)自己的孩子，就像我們大人的情感一樣--你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人！孩子不愛(ài)我，是我做得不好，我讀不懂孩子，我不會(huì)引導(dǎo)孩子，我身上沒(méi)有討孩子喜愛(ài)的地方，我會(huì)仔細(xì)耐心地去尋找自身的不足，彌補(bǔ)孩子所需，一次次地，慢慢嘗試著抵達(dá)孩子的內(nèi)心深處。3、行為美→守紀(jì)律，講衛(wèi)生。針對(duì)這一問(wèn)題，我們天天從不同切入點(diǎn)教育每一個(gè)孩子?，F(xiàn)在很多孩子發(fā)現(xiàn)車(chē)上有幾根發(fā)屑，幾粒鞋上帶的泥沙，都會(huì)主動(dòng)彎腰揀起來(lái)。講衛(wèi)生意識(shí)得以慢慢提升：很多孩子對(duì)車(chē)體的每一個(gè)角落像愛(ài)護(hù)自己的每一寸肌膚一樣用心呵護(hù)！

每天我都在車(chē)上講故事，一個(gè)個(gè)故事，讓孩子明白更多的道理，很有教育意義。

前幾天我在車(chē)上，給小學(xué)生講：《一把雨傘的故事》：講完故事我引導(dǎo)孩子要明白“強(qiáng)大者要保護(hù)弱小者的道理”，我們一年級(jí)的小朋友很快都受到高年級(jí)同學(xué)的關(guān)心與幫助。給中學(xué)生講《三個(gè)小偷的故事》最后我告訴孩子們不是真有如此聰明智慧的小偷，而是有這樣真正聰明智慧的作家。人生是要做點(diǎn)事情的，那首先要長(zhǎng)上做事情的.真本領(lǐng)?？纯茨阌惺裁幢臼拢靠炜靵?lái)加入你喜歡的小組。

我們即將成立《講故事小組》，《創(chuàng)新學(xué)習(xí)圖示展》，《學(xué)習(xí)標(biāo)兵》，《習(xí)作委員會(huì)》，《書(shū)畫(huà)小組》，《識(shí)字大王》，組建《學(xué)生干部委員會(huì)》，評(píng)選學(xué)生會(huì)主席等，讓每個(gè)孩子心里都陽(yáng)光燦爛，向往美好，快樂(lè)學(xué)習(xí)，扎實(shí)做事。

我常常對(duì)孩子們說(shuō)“同學(xué)們每天排著整齊的隊(duì)上車(chē)，朝氣蓬勃地步入學(xué)校，有秩序去餐廳打飯，高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家。這就是你們講文明習(xí)禮儀養(yǎng)成的好習(xí)慣；大家見(jiàn)到老師，司機(jī)師傅，村里的人主動(dòng)問(wèn)好，坐在車(chē)上不但不隨手亂丟垃圾而且是主動(dòng)彎腰撿起，這就是你們文明素質(zhì)提高的具體表現(xiàn)；小學(xué)生的干部積極配合老師的各項(xiàng)工作，不但自己做得好！用眼睛示意隨意說(shuō)話的同學(xué)遵守紀(jì)律，大家在車(chē)上互相學(xué)習(xí)互相幫助，這就是你們做春雨小主人的一個(gè)個(gè)好的行為習(xí)慣的自然流露。初中的大學(xué)生處處起到大哥哥大姐姐的模范帶頭作用，他們對(duì)自己的人生提出更高的目標(biāo)和要求，并能夠嚴(yán)格約束管理好自己，這就是我們村黨委及各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)和老師要達(dá)到教育你們的目的--今天管你們，就是為了明天不管你們，你們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自主管理，咱們春雨的孩子已經(jīng)站在高高的起點(diǎn)上了！我為你們的自主管理行為掌聲喝彩！”

每個(gè)成人都需要?jiǎng)e人認(rèn)可，才會(huì)更有激情，孩子更是如此。我告訴老師對(duì)于每一個(gè)孩子每一天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要看在眼里，記在心里，老師間互通聲氣，真誠(chéng)地及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)與認(rèn)可。因?yàn)槊總€(gè)孩子對(duì)別人的認(rèn)可就像嬰兒需要吃奶一樣迫不及待地渴望。多給孩子鼓勵(lì)的話；快樂(lè)的話；肯定的話；贊許的話，孩子的生命就會(huì)奮起飛揚(yáng)。

有行動(dòng)，有堅(jiān)持，就有收獲。孩子們?cè)谖覀兊墓膭?lì)和帶動(dòng)下，深深地受到了教育，進(jìn)步很大，有問(wèn)題的孩子也正在步入正確的軌道，工作局面十分可喜。

三、和大家一起攜手、互助、合作、快樂(lè)地做好每一項(xiàng)工作。

我是一個(gè)喜悅幸福的人。走到哪里身邊都會(huì)遇到貴人，好人，呵護(hù)我，支持我，幫助我，保佑我。“凡是人，皆須敬”，“拍打一下自己，抬高一下他人”“蜷縮一下自己的身軀向別人鞠躬行禮”這是咱們集團(tuán)王書(shū)記，梁主席，張老師，邢部長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)，尤其是孫總來(lái)活動(dòng)中心無(wú)聲息地傳遞給我們“講文明，行禮儀”的正能量，也是打造一個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)的一把金鑰匙，這逐漸成了我們工作的錦囊法寶。

學(xué)生校外活動(dòng)中心是培養(yǎng)人才的搖籃，展示文明的窗口。也是咱春雨集團(tuán)一面鮮艷奪目的小紅旗。經(jīng)常有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是一些企業(yè)，農(nóng)村社區(qū)團(tuán)體來(lái)向我們?nèi)〗?jīng)淘寶，學(xué)習(xí)我們方方面面的好做法，好經(jīng)驗(yàn)。每一次我和所有的老師都是到樓梯下一字列隊(duì)，微笑，鞠躬，問(wèn)好！迎接每一位來(lái)訪的客人，并熱情地向客人介紹我們春雨集團(tuán)在培育關(guān)心下一代工作的具體做法。每一次我們都親自將來(lái)客送上車(chē)，向他們行禮，祝好！每個(gè)來(lái)訪者都給予春雨集團(tuán)和活動(dòng)中心很好的評(píng)價(jià)。

我們每次的周會(huì)，每一天的工作，每一件事情的落實(shí)，第一要總結(jié)的就是：“我”發(fā)現(xiàn)同事的正能量--在---哪---里？

“這是力氣活，我來(lái)了”眼尖手快的小老師會(huì)首當(dāng)其沖；剛剛完成某項(xiàng)工作，大家正在休閑小憩一會(huì)兒，咦，小張老師不見(jiàn)了！他又發(fā)現(xiàn)我們工作中有疏露的地方，正悄悄地在小教室里用砂紙打磨墻壁的污漬；“我能干什么，窗簾我拿回家去洗一洗吧”，這是默默無(wú)聞的老王老師又一感人的舉動(dòng)。莊校長(zhǎng)，這個(gè)通知我接收了，這份材料我擬定好了，這件事情我辦妥了，這個(gè)方案我這樣設(shè)計(jì)的……您看看有什么建議？不用問(wèn)這就是的董主任的為人處事。他很優(yōu)秀，但是他才高不自傲，把事情做得盡善盡美，他是個(gè)好當(dāng)家人。遇到這樣的合作伙伴，是我的福氣，運(yùn)氣，所以我每天都不敢怠慢每一項(xiàng)工作，報(bào)答每一個(gè)恩人，好人！

在我和活動(dòng)中心各位老師的努力下，孩子們受到了教育，行為習(xí)慣方面有很大提高，學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。老師們工作有了激情，水平和能力得到了一定地提高，工作氛圍更加和諧向上。這與我們認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展文明禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)是分不開(kāi)的。

以上是我?guī)ьI(lǐng)活動(dòng)中心開(kāi)展文明禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)心得，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最后祝愿：我們大家一起攜手，共同努力，內(nèi)外兼修，推進(jìn)春雨集團(tuán)文明禮儀的發(fā)展。依托文明禮儀協(xié)調(diào)個(gè)體與組織的關(guān)系，增強(qiáng)集團(tuán)凝聚力和向心力。倡導(dǎo)合規(guī)禮儀，弘揚(yáng)集團(tuán)文化，把工作做精做細(xì)，努力做到“零障礙、零距離、零差錯(cuò)、零投訴”。

禮儀致詞【篇10】

老師們，同學(xué)們：

上午好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！

文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！我們不能漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象！

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生做文明人！建設(shè)文明社會(huì)，創(chuàng)建美好校園環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)！

禮儀致詞【篇11】

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我現(xiàn)在是很惶恐地站在這里進(jìn)行所謂的國(guó)旗下講話。我講不出什么高深道理，我也沒(méi)有什么玄妙的話，我只想和你們分享幾個(gè)小故事，是我上星期值周時(shí)親眼看到和親耳聽(tīng)到的。

先講第一個(gè)小故事。上周三在學(xué)校食堂晚餐時(shí)，有個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：“我看到你站在校門(mén)口了，笑得很燦爛。明天早上我一定對(duì)你們班學(xué)生說(shuō)‘早上好’?！蔽液茉尞愃蝗徽f(shuō)這些話。她解釋道，一連幾天的微笑和“早上好”讓她感動(dòng)到了。

我想，老師最初為什么會(huì)不好意思接受問(wèn)好，甚至不好意思看我們站門(mén)崗的同學(xué)？是因?yàn)椴涣?xí)慣。為什么會(huì)不習(xí)慣？是因?yàn)槠綍r(shí)聽(tīng)得還不夠多。這是不是也就意味著我們同學(xué)的文明行為還有很大的提升空間呢？那么老師后來(lái)的決定回送問(wèn)好是不是恰恰證明了“量變到質(zhì)變”的哲學(xué)原理了呢？文明積累到一定的程度，會(huì)產(chǎn)生不可估量的積極作用。

再說(shuō)第二個(gè)小故事。周五早晨，微雨。打在身上不算太冷，但時(shí)間久了，也會(huì)讓人不自覺(jué)地打個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)從媽媽的電瓶車(chē)上下來(lái)，就在她和媽媽道了“再見(jiàn)”轉(zhuǎn)身要進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，盡管車(chē)子安了雨棚，但剛才一路行來(lái)，媽媽還是被迎面的雨打濕了，而自己躲在媽媽的身后是安然無(wú)恙。于是她掏出餐巾紙，替媽媽擦掉了臉上的雨水。就這一幕久久地定格在我的腦海里。

我已經(jīng)不記得那位同學(xué)長(zhǎng)什么樣子了，但她樸素校服映襯下的高大形象讓我明白文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂。我們每一個(gè)人都要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，愛(ài)家人，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)自己，甚至愛(ài)花草樹(shù)木，山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，我們就能成為一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。

我們每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重，而事實(shí)是你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重。一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人?；仡櫊N爛歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

禮儀致詞【篇12】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!我國(guó)旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明小學(xué)生》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的臉面，是國(guó)家的臉面，更是學(xué)校的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑學(xué)校形象，更能夠改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢?請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)?？墒强吹叫@中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首嗎?難道我們都是：語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子么?我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情。

著裝得體，儀表規(guī)范;同學(xué)間互相理解、寬容待人;課間不喧嘩、走路靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好;服從值日班長(zhǎng)的管理，接受老師、家長(zhǎng)的正確教育;得到幫助，主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是"尊重為本".要把您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人.同學(xué)們，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于我們?cè)罍稀?/p>

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。

禮儀致詞【篇13】

同學(xué)們：

大家好！

今天是第十四個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，其主題為“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，學(xué)校制定了《XX年學(xué)校安全工作計(jì)劃》，把校園安全作為我們學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，作為學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真作好。

第一，全校師生要有高度的安全意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。尤其班主任要站在構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的高度，要充分利用好每周的班會(huì)、主題班會(huì)時(shí)間，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對(duì)安全工作不能存有絲毫麻痹?xún)e幸的心理。

第二，要時(shí)刻牢記“隱患就是事故”，“安全工作無(wú)小事”。要求各班對(duì)本班教室里的桌椅、門(mén)窗、電腦電視等用電設(shè)備定期進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)上報(bào)，防患于未然；要求各宿舍及時(shí)關(guān)門(mén)、關(guān)窗注意財(cái)物安全，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用明火，注意消防安全。晚熄燈要及時(shí)，熄燈鈴響后要及時(shí)就寢，不準(zhǔn)在宿舍外走動(dòng)。出入校門(mén)要持有正規(guī)假條，不準(zhǔn)無(wú)假條私自外出；外出要遵守交通規(guī)則，走人行道，不闖紅燈。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。學(xué)生走讀、或晚間病假需由家長(zhǎng)接送。課間上下樓梯不要擁擠，靠右慢走。體育課上，按要求動(dòng)作，注意自身安全保護(hù)。此外，像學(xué)生傷害、斗毆、敲詐等不良事件，網(wǎng)吧問(wèn)題，社會(huì)不良人員滲透中小學(xué)校校園等引起的新的安全問(wèn)題，必須引起我們?nèi)w師生的高度重視與警惕。必須牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。防微杜漸，將一切不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

第三，要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，不斷提高自身的安全意識(shí)和防范能力。要認(rèn)真聽(tīng)取消防知識(shí)講座，積極參加消防技能比賽、消防逃生演習(xí)、樓道疏散演練等安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)能力。

百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

禮儀致詞【篇14】

各位老師，同學(xué)們：

今天的三月份的第三周，三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月，今天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。男生要做一個(gè)謙謙君子，女生要做大家閨秀。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的核心理念是創(chuàng)特色學(xué)校，育現(xiàn)代少年，這個(gè)大牌子樹(shù)立在教學(xué)樓頂上。什么是現(xiàn)代少年。我認(rèn)為，現(xiàn)代少年首先是陽(yáng)光少年，積極處世、樂(lè)觀自信，為人豁達(dá)開(kāi)朗、自信樂(lè)觀，積極上進(jìn)、富有責(zé)任感、正義感，勇于面對(duì)困難、挫折和失敗、不輕言放棄?，F(xiàn)代少年還是智慧少年，明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰，友善待人、認(rèn)同和欣賞他人的成功，互相鼓勵(lì)、互相支持、分享快樂(lè)，寬容大度、謙虛隨和，友好競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，現(xiàn)代少年還是文明少年，感恩他人，尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛(ài)鄰里、樂(lè)于助人，嚴(yán)格自律，言行一致，知錯(cuò)能改、遵守社會(huì)公德，有責(zé)任感。

在這一系列的標(biāo)準(zhǔn)里面，我認(rèn)為，最重要是文明禮儀。

大家可能不知道，在我校的現(xiàn)代少年文化體系里面，還有一個(gè)學(xué)校發(fā)展愿景：是書(shū)香校園、智慧課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生。

做一個(gè)有修養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。男生就要做一個(gè)謙謙君子，女生就要做大家閨秀。

謙謙君子指謙虛而嚴(yán)格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，知書(shū)達(dá)禮的女子。

修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^(guò)修養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題嗎？你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

作為一名中學(xué)生，是人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，在這人生的花季里我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有修養(yǎng)的人？怎樣做一個(gè)謙謙君子，大家閨秀呢？

第一，要有愛(ài)心。

俗話說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)，甚至是要愛(ài)那大自然中的一草一木，只有當(dāng)你對(duì)生活中的一切充滿(mǎn)愛(ài)心，并由此獲得了心境的開(kāi)闊和精神的愉悅時(shí)，你才能體會(huì)出這句話所包含的深刻哲理。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)人民分憂(yōu)解難。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，同學(xué)們也能伸出援助之手。平時(shí)，我們很多同學(xué)能體諒到父母賺錢(qián)的不容易，亂花錢(qián)，亂吃零食的現(xiàn)象比以前減少了不少。這些行動(dòng)，充分體現(xiàn)了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生是有愛(ài)心的，并且，我更相信同學(xué)們的能保持這種愛(ài)心，能發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)心，讓愛(ài)心伴隨著我們的成長(zhǎng)。不光如此，我們還要愛(ài)大自然中的萬(wàn)物生靈，現(xiàn)在，我們?cè)诨▓@般的校園中讀書(shū)、生活，一花一木，更使我們的校園生機(jī)盎然，充滿(mǎn)春意，我們同樣要對(duì)它們懷有愛(ài)心，來(lái)呵護(hù)這些無(wú)聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長(zhǎng)。

第二，要有寬容心。

在日常生活中，父母的責(zé)備會(huì)有過(guò)火的地方；老師的批評(píng)也不見(jiàn)得每次都公平；同學(xué)之間也少不了磨擦誤會(huì)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，就連那光輝的太陽(yáng)，有時(shí)臉上也會(huì)出現(xiàn)黑點(diǎn)。當(dāng)這一些問(wèn)題出現(xiàn)在你面前時(shí)，你應(yīng)該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭(zhēng)吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對(duì)同學(xué)口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設(shè)法進(jìn)行報(bào)復(fù)嗎？過(guò)去，我們的個(gè)別同學(xué)就是采取了這些很不恰當(dāng)?shù)姆椒?，而產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來(lái)處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應(yīng)該知道，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，也是一個(gè)人是否有修養(yǎng)的體現(xiàn)。在這里，我順便把法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多？雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

第三，要講禮儀。

我們開(kāi)始《禮儀》校本課程。同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，外來(lái)的客人說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處?！侗本┏繄?bào)》曾報(bào)道說(shuō)，有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó)，飛機(jī)上三次用中文廣播，呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是，下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái)，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員?！爸袊?guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人，先聞其聲’?！痹趪?guó)外，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn)，使我們這個(gè)“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類(lèi)似的現(xiàn)象我們有沒(méi)有。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會(huì)時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話；自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

第四，要有責(zé)任心。

范仲淹說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是古代士大夫責(zé)任心的典范；周恩來(lái)總理在少年時(shí)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是我們當(dāng)代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自?xún)?nèi)心之心聲。對(duì)于我們長(zhǎng)安中學(xué)的學(xué)生而言，同樣也應(yīng)該具有這種胸懷天下、放眼未來(lái)的豪情壯志，以及以天下為已任的責(zé)任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔(dān)起大的責(zé)任，我們必須有能力承擔(dān)起小的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。我們應(yīng)該感到“學(xué)校的興亡，有我的責(zé)任”、“班風(fēng)的好壞，有我的責(zé)任”、“教室衛(wèi)生沒(méi)搞好，有我的責(zé)任”，一個(gè)有責(zé)任性的學(xué)生，才可能有崇高的思想。一個(gè)有崇高理想的學(xué)生，才可能體現(xiàn)出良好地修養(yǎng)，也才可能擔(dān)負(fù)得起天下興亡的責(zé)任。

說(shuō)起責(zé)任心，今天講一講社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題！

同學(xué)們，在剛剛過(guò)去的3月22日，大家知道什么日子嗎？3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十六個(gè)中國(guó)水周，今年中國(guó)水周的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。要成分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)水資源面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，水資源短缺、水污染嚴(yán)重、水生態(tài)環(huán)境惡化等問(wèn)題日益突出，已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸，開(kāi)展中小學(xué)生水情水法規(guī)教育，已成為一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)、我市水資源現(xiàn)狀，進(jìn)一步增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)水、惜水、節(jié)水、護(hù)水的自覺(jué)性與主動(dòng)性，并通過(guò)學(xué)生影響家庭、家庭帶動(dòng)社會(huì)，讓更多的人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。

同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)以來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，杜絕人為破壞，做到?jīng)]有一點(diǎn)兒人為垃圾，沒(méi)有一點(diǎn)兒人為破壞。

讓我們共同努力，讓我們的校園成為儒雅校園、陽(yáng)光校園，讓我們的每一個(gè)學(xué)生成為現(xiàn)代少年，成為謙謙君子和大家閨秀。

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