難忘的日子的作文。

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。有沒有一些可以參考的作文模板？小編經(jīng)過整理，為你編輯了難忘的日子的作文范文6篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

難忘的日子的作文 篇1

也許對(duì)其他人來說，軍訓(xùn)是枯燥的，無味的、累的。但對(duì)于我來說，軍訓(xùn)是難忘的、精彩的、有趣的。

初到基地，我也正像其他人一樣，覺得這里很無聊，大大的操場(chǎng)，碰到的教官?zèng)]有笑過，用使人厭煩的音調(diào)喊著“立正，稍息……”但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這里并不像我想像的那樣，相反，這里充滿著誘惑力?；氐哪线呌泻芎猛娴牡鯓?，在長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋下有一個(gè)清澈見底的池塘，池塘底部的小石頭，站在橋欄邊向下望去，一塊塊水瑩瑩的，偶爾，一兩只鵝在水里游戲。面對(duì)著此情此景，不能不讓人吟誦“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔清波?！边@首詩。在岸邊，一棵棵松樹站在那里，守衛(wèi)著這片池塘，再向東去，有一片竹林，春風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，增加了這里的神秘感，西邊大片大片的綠草坪，草坪邊的那個(gè)亭子，更增加了景色的別致。真美！

這里不但景美，事也美。

在這里，我們除了訓(xùn)練，還要練習(xí)做手工。記得剛來時(shí)，下午的課就是自己動(dòng)手和面，包餃子。我們雖然經(jīng)常在家吃餃子，但一般都是媽媽做的，自己沒動(dòng)過手，聽說要讓自己做，同學(xué)們個(gè)個(gè)顯得很興奮。六人一組，和面的和面，提水的提水，團(tuán)結(jié)合作，終于把熱氣騰騰的餃子做好了，拉著老師一起分享，真的好興奮呀。有趣的事還多著呢，做陶瓷，學(xué)編織，學(xué)剪紙，磨豆?jié){，學(xué)數(shù)控……都是同學(xué)們自己動(dòng)手，體驗(yàn)生活。

下面該說說我的教官了。

我的教官海拔挺高，也很年輕，聽說很會(huì)唱歌，但我們從沒聽他唱過，我想這是我們的一大撼事。他很幽默，但我們也從沒見他笑過。當(dāng)我們的動(dòng)作不合格時(shí)，他會(huì)說“消失！”當(dāng)同學(xué)們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，他會(huì)不動(dòng)聲色地說“你們別把我逼成狼人模樣?！碑?dāng)同學(xué)們做轉(zhuǎn)身練習(xí)時(shí)，站不穩(wěn)，他會(huì)說“你們的腳要踩實(shí)，‘這該死的溫柔’”，諸如此類的話很多，總之，他說的每一句話都很搞笑。我們不常見他發(fā)火，但他一但發(fā)起火來，真像狼，很恐怖。

那里真使我難忘，難忘的環(huán)境，難忘的教官，難忘的那套軍服。

難忘的日子的作文 篇2

“5.12”天，是難忘，但又不愿提起的日子;天，曾有人無家可歸;有人失去的親人……

當(dāng)我跨出大門的那一剎那，浮現(xiàn)出一排已成廢墟的住房，在七零八落的磚瓦下，生命的奇跡。當(dāng)我走到新建小學(xué)的教學(xué)大門前時(shí)，往日在門前屹立的那棵大白楊，只剩下圈年輪;往日飄蕩在旗桿上的一面五星紅旗，只剩下殘布中包裹的瓦礫……當(dāng)我回外婆的家時(shí)，可怕的余震又來了，我竟親眼目睹了樓房倒塌的。一瞬間，老人、小孩、中年婦女，都的往外跑，大磚掉落，鮮活的生命，在瓦礫下度……

地震，都江堰人都過，它毀了的家園，讓失去了親人，回這件事每人。在地震的當(dāng)天，只靠幾跟黃瓜過夜的度日如年，擠在帳篷里，了家的溫暖。那一夜，淚水止的往外涌，白天的，在我心里永遠(yuǎn)的留，一道傷口，抹也抹不去……淚水帶走思想，，淚水滴在心里……

只要我這件事，我淚流滿面……

難忘的日子的作文 篇3

春節(jié)過后，氣溫還比較低，但春天的信息已經(jīng)來了。光先禿的枝頭已綻出新芽，姜黃的革地已開始泛綠。我的心頭，也蕩滾著陣陣春潮

今天是我最難忘的日子，因?yàn)槲乙獮猷嚑敔斪鲭娪谟?jì)算機(jī)表演。一早，我就急匆匆地趕到了上海展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺了，緊張和激動(dòng)使我的心冬冬地跳個(gè)不停。

鄧爺爺來了!他帶著慈祥的徽笑，向我走來。我連忙迎上去，敬了個(gè)隊(duì)禮，說:鄧爺爺，您好!給您拜個(gè)晚年，祝您身體健康!鄧爺爺握著我的手表示謝意，他和鴿可親的樣子使我緊張的心情平靜下來。隨后，鄧爺爺認(rèn)真地看了我的表演，臉上寡出了滿意的笑容。他再一次握住我的手，并問我?guī)讱q了。當(dāng)聽到我回答11歲時(shí)，他轉(zhuǎn)身對(duì)身旁的領(lǐng)導(dǎo)同志說:計(jì)算機(jī)的普及要從娃妓抓起。

鄧爺爺?shù)墓膭?lì)像和煦的春風(fēng)，驅(qū)散早春的寒意，使我感到分外溫暖。走在回家的路上，我感到無比幸福、自牽。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這珍貴的會(huì)見，忘不了肩上扭負(fù)的重任。我迎著撲面而來的春風(fēng)，大步向前走去

【作文點(diǎn)評(píng)】

特殊、重大的生活事件，給日記增添了思想的亮點(diǎn)。鄧爺爺音容笑貌的具體描繪，給日記帶來了強(qiáng)大的生命活力。與鄧爺爺相見的幸福、自豪，給日記注入了情感難抑的激素。開頭、結(jié)尾的虛實(shí)結(jié)合，情景交融的比擬、象征，給日記插上了神奇的藝術(shù)翅膀。新穎的材料，感人的內(nèi)容，生動(dòng)的描繪，真摯的感情，含蓄的韻味，使這則日記獲得了超乎尋常的效果。

【創(chuàng)新點(diǎn)撥】

日記，就是把一天中自己做過的、見到的、聽到的、想到的事情真實(shí)地記錄下來。生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)在這個(gè)擁有120億人口的星球上，出人于家庭、社會(huì)、學(xué)校等場(chǎng)所，耳聞目睹，道聽途說，每個(gè)人通過自身的經(jīng)歷和各種新聞媒體的傳播，會(huì)接受許多信息，知曉許多事理。怎樣從每天的信息中擷取一兩點(diǎn)寫進(jìn)日記里，從紛繁的思緒中挑選一兩處記在日記本上，既能體現(xiàn)當(dāng)日的價(jià)值，又是日后不可多得的珍貴回憶，是寫日記

難忘的日子的作文 篇4

十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽光，燦爛而美好。因?yàn)槲覀円ズ贾輩⒓油捵骷覝靥m老師的讀者見面會(huì)。

活動(dòng)開始，先是少年文學(xué)之星頒獎(jiǎng)典禮。四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表從容不迫地上臺(tái)發(fā)言，他們的話語鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點(diǎn)燃我文學(xué)之夢(mèng)的火花。文學(xué)原來是如此的美妙與神奇！

時(shí)間老人像個(gè)淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會(huì)兒，最精彩的時(shí)刻到來了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開始！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。只見湯老師畫著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺(tái)。我終于見到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動(dòng)而興奮。

湯老師開始與我們交流，她不斷地從書中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實(shí)實(shí)地來源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長(zhǎng)”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人物的特點(diǎn)經(jīng)過合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時(shí)候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個(gè)貪財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，使我聽得如癡如醉，原來童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！

簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門口排隊(duì)。這簽名的隊(duì)伍可真長(zhǎng)呀！都排到大門外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動(dòng)、興奮呀！

美好的旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時(shí)，我真覺得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見面是多么來之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢(mèng)勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！

坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個(gè)讓我刻骨銘心的日子。

難忘的日子的作文 篇5

讓我難忘的日子有很多，如學(xué)踢足球、去春游、過兒童節(jié)但我最難忘的是學(xué)騎自行車。

今天我和媽媽爸爸去練習(xí)自行車的地方。媽媽先給我示范騎了一遍，結(jié)果我和爸爸哈哈大笑，因?yàn)閶寢岒T自行車摔跤了，媽媽很害羞。媽媽讓爸爸來騎，爸爸又給我示范騎了一遍。我的心情就像緊繃的弦一樣，既開心又緊張。我坐上自行車，手緊緊地握著車把，腳用力地踏著踏板。結(jié)果，我騎了一半就摔跤了，我很不開心。爸爸對(duì)我說：沒有事的，不要哭出來，再來騎幾遍，可能就會(huì)了，不要放棄呀！我擦干眼淚對(duì)爸爸說：爸爸，你說的對(duì)，我不能放棄，我一定能學(xué)會(huì)騎自行車的。媽媽也對(duì)我說：放松一點(diǎn)，不要緊張，這樣就能學(xué)會(huì)騎自行車了。我聽了爸爸的話，這一次，我又摔跤了。但我沒有哭，因?yàn)槲抑牢乙欢梢詫W(xué)會(huì)騎自行車的。在經(jīng)過一次次摔跤，一次次站起，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。我自豪極了。

這就是我最難忘的日子了，這件事還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里呢！

難忘的日子的作文 篇6

在我的生活中，有許多難忘的日子，其中有一件事讓我難以忘懷。

20xx年6月1日，我們學(xué)校開展了六一聯(lián)歡會(huì)。在這個(gè)艷陽高照的大晴天，我們懷著激動(dòng)的心情，來到了人山人海的聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。

為什么說這件事讓我難以忘懷呢？那是因?yàn)樗鼛土宋乙粋€(gè)大忙呢！第一，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了合作；第二，它讓我體會(huì)到了和同學(xué)們?cè)谝黄鸨硌莸目鞓贰?/p>

開始聯(lián)歡會(huì)了，經(jīng)過了重重篩選，我們班表演的《跪羊圖》被排到了第九個(gè)。看到前面同學(xué)的表演，我越來越怯場(chǎng)了，心想：“我們表演的節(jié)目大家會(huì)喜歡嗎？要是不喜歡該怎么辦啊……”終于輪到我們了，我不安地走上了舞臺(tái)，“古圣先賢孝為宗，萬善之門……”隨著音樂的響起，我們優(yōu)雅地變換著手勢(shì)，嘴里也輕輕哼唱起來。我心想：“原來，面對(duì)這么多人也不是很可怕嘛！”漸漸地，我臉上的笑容自然起來了，心情也從害怕、緊張變成了高興、興奮了。

這件事到現(xiàn)在還記憶猶新，激勵(lì)著我勇敢，積極向上。

指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校