最后一頭戰(zhàn)象讀后感。
書(shū)籍具有導(dǎo)引功能,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代最杰出的人物,而作者的作品讀過(guò)之后更是讓人難以忘懷。也許你正為如何寫(xiě)作品讀后感而感到難以應(yīng)對(duì)?那么請(qǐng)歡迎閱讀本文,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您獻(xiàn)上的是“最后一頭戰(zhàn)象讀后感”。
假期里,我讀了幾本好書(shū),讓我記憶深刻得是沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是:”作者和象﹑野豬以及熊的故事,每一則故事都能感受到作者對(duì)動(dòng)物朋友那強(qiáng)烈的愛(ài)。我最喜歡得是最后一頭戰(zhàn)象—— 嘎羧。
我原來(lái)只是在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)這個(gè)龐然大物,沒(méi)想到大象居然是那么聰明而有靈性的動(dòng)物,真另我大吃一驚。大象可以作為士兵最好的助手,數(shù)以千計(jì)得戰(zhàn)象馱著數(shù)千名戰(zhàn)士于日寇浴血搏殺。其中有一頭名叫嘎羧的公象,它在和敵人的戰(zhàn)斗中身受重傷,是好心的村名們治好了它的傷,把它養(yǎng)了起來(lái)。嘎羧在臨死前還奮力披掛當(dāng)年的象鞍,跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們?cè)嵩谝黄稹K欢ㄊ菬o(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光,無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。
嘎羧的這種精神深深的打動(dòng)了我,它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的感情。我們一定要和動(dòng)物和平共存,要愛(ài)護(hù)他們!
這本書(shū)帶給我了很大的啟發(fā)和快樂(lè),令人回味無(wú)窮,促人深省 。希望同學(xué)們都喜歡這本書(shū)!
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪,他寫(xiě)的都是最能吸引讀者的動(dòng)物小說(shuō)。
主要講了一九四三年日寇侵占緬甸,象兵迎戰(zhàn),結(jié)果只有一頭幸存,其它八十多頭象全部戰(zhàn)亡。人們都很尊敬它,給予它很好的照顧。戰(zhàn)象每天吃香蕉,喝泉水,過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。后來(lái)它老了,沒(méi)力氣了,它開(kāi)始絕食,大家都說(shuō)它快死了。
在生命的最后一刻,戰(zhàn)象披上象鞍,告別寨子,又回到了當(dāng)年戰(zhàn)斗過(guò)并埋戰(zhàn)象的地方。它和同伴們一起,平靜地去了……
那頭戰(zhàn)象沒(méi)有在臨死前回自己的象冢,而是回到了犧牲的同胞坑里。它也是有感情的,死了也要和伙伴們?cè)谝黄稹?/p>
這只是本書(shū)中其中的一個(gè)故事,另外作者還講了幾篇關(guān)于象、野豬和熊的故事。野豬懂感情通人性,熊憨厚又兇猛……
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),告訴我動(dòng)物活在世界上也有自己的生活圈子、自己的感情、自己的習(xí)性。讓我學(xué)習(xí)尊重每一個(gè)生命。
“善良”是因?yàn)樗罆r(shí)和戰(zhàn)友們躺在了一起?!爸艺\(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平?!坝⒂隆笔且?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。當(dāng)我讀到課文中的這句話(huà),“二十六個(gè)春秋過(guò)去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的英勇,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在,勃勃的雄心仍在!象,它們的友情有這般力量;象,它們的情比人的情更真切,更長(zhǎng)久。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)獵人養(yǎng)了一條狗,一天他出去打獵,讓他的狗幫忙看他的女兒,回家后,發(fā)現(xiàn)地上到處是血,而且狗的嘴里都是血,女兒不見(jiàn)了,獵人便以為是狗把自己的女兒給吃了,于是獵人便把狗給殺了,可就在這時(shí),女兒從床底下爬了出來(lái),原來(lái)是一條蟒蛇鉆進(jìn)了家里,狗把蛇給咬傷了。這時(shí),獵人十分懊悔。從這個(gè)故事中,大家可能更多的感受到獵人的無(wú)知,可我感受到的是狗的忠誠(chéng)和勇敢。
聽(tīng)到這兩個(gè)故事,我明白了:世界上動(dòng)物都有靈性,它們都具有忠誠(chéng)、善良、英勇……我想:人與人之間要充滿(mǎn)關(guān)懷,這樣世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),變成愛(ài)的世界,愛(ài)的人間!
這本書(shū)里,講述了作者與象﹑豬和熊之間的生活。作者和這幾種動(dòng)物生活時(shí),總有那么幾處讓人回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ),和那讓人感到溫暖的表現(xiàn)。但是,讓我記憶猶新的,還是那憨厚老實(shí)﹑愛(ài)子心切的——熊。
那一天,作者和他的朋友們出去狩獵,在回來(lái)的路上,他們意外地在一棵樹(shù)的樹(shù)腰上發(fā)現(xiàn)了一只出生還沒(méi)滿(mǎn)四十天的小熊,他們收養(yǎng)了它,并起名為“麗麗”。然而,在一個(gè)電閃雷鳴,風(fēng)雨交加的夜晚,小麗麗的媽媽——母熊出現(xiàn)了!作者為了不打擾母熊和孩子之間的生活,決定把小麗麗還給母熊。
兩個(gè)月后的一天,當(dāng)作者他們都要忘記這件事時(shí),突然,小麗麗又悄悄地從母熊邊跑回作者的家了!作者百感交集,又害怕母熊又來(lái)找他,又對(duì)小麗麗突然出現(xiàn)而感到激動(dòng)。但是,好景不長(zhǎng),那一天夜晚,母熊又來(lái)了。他憤怒的吼叫著,作者給他蜂蜜,他不吃,反而來(lái)破壞作者家的圍欄。沒(méi)辦法,只能再把小麗麗還給母熊了。
又過(guò)了好久,這一次,母熊又來(lái)找作者了,但這次是要把小麗麗永遠(yuǎn)托付給作者。原來(lái),他她在保護(hù)小麗麗時(shí),受了重傷,沒(méi)辦法再照顧小麗麗了。作者向她“發(fā)誓”,一定照顧好小麗麗,之后,母熊安詳?shù)拈]上了雙眼。
看到這里,我不禁想起了地震災(zāi)區(qū)里那些偉大的母親。他們都把孩子當(dāng)成最重要的來(lái)保護(hù)。哪怕讓自己死去。有的母親甚至用自己的身軀來(lái)頂起房梁,為自己的孩子打開(kāi)一條救生通道。這只母熊也是這樣,不惜一切代價(jià)來(lái)保護(hù)自己的孩子。這種品質(zhì)我們?nèi)硕伎赡茏霾坏?,而熊都能做出這種抉擇,是不是會(huì)感到羞恥呢?
我想問(wèn)那些濫殺熊類(lèi)的人,看了這篇故事,你還忍心在捕殺這些有偉大情懷的熊嗎?如果還要捕殺,那你將受到良心和世人的譴責(zé)!所以我們不能再捕殺熊了,讓這種可愛(ài)的生靈永遠(yuǎn)留在地球,永遠(yuǎn)留在我們的心中!
在前幾天,我學(xué)習(xí)了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文。
《最后一頭戰(zhàn)象》講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,西雙版納的象兵死了八十多頭,發(fā)現(xiàn)了一只還在喘息的公象。把它治好傷后,給它取名叫嘎羧。二十多年過(guò)去了,它五十多歲了。一天它十分亢奮,披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。
嘎羧是當(dāng)年唯一一個(gè)沒(méi)有死的大象,它并沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友,直到死的時(shí)候沒(méi)去祖先留下的象冢,而是去了當(dāng)年浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng),在黎明時(shí)它靜靜的躺在坑里和他的戰(zhàn)友死在了一起。
我看到這里,心被深深地打動(dòng)了,大象竟是如此忠誠(chéng)有責(zé)任感的動(dòng)物,這是我以前所不了解的。
象是一種重情義的動(dòng)物,它們的有情力量如此偉大,讓我對(duì)他們很欽佩。我們?nèi)祟?lèi)是不是能像象那樣崇高榮譽(yù),珍視友情?我們平時(shí)要善待那些動(dòng)物。有人還去獵殺大象,做象牙制品,想起來(lái)就深?lèi)和唇^。我們需要保護(hù)這些人類(lèi)的朋友。
最后一頭戰(zhàn)象,你是如此有責(zé)任重情義,我要向你學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間,我讀了《第七條獵狗》這本書(shū),初步認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物們充滿(mǎn)色彩的世界。今天,我向大家隆重介紹《最后一頭戰(zhàn)象》!這本書(shū)也是沈石溪寫(xiě)的,書(shū)里充分地寫(xiě)出了動(dòng)物們?cè)谝巴舛嘧硕嗖实纳睿沧屓擞猩砼R其境的感覺(jué),描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句加上精彩的故事足以讓你看幾個(gè)小時(shí)都放不下,簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰(zhàn)象》不止是講大象的故事,也寫(xiě)出了其它的動(dòng)物的故事,其中,我最喜歡的還是寫(xiě)大象的,名字叫做象警,這個(gè)故事的開(kāi)頭就非常有趣:一天,“我”每天觀察動(dòng)物的休息到了,可是,經(jīng)過(guò)了一上午的工作,也在夏天接受了暴曬,又渴又累,嘴唇都干澀地裂開(kāi)了,突然,“我”在xxx湖旁看到了一大群動(dòng)物在走動(dòng),好奇地走了過(guò)去,哇塞,原來(lái)是山上的所有動(dòng)物,從巨大的大象到弱小的小老鼠,可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙,紅豺卻沒(méi)有撲上去將野雞大卸八塊,再美美地大吃一頓,野狼也沒(méi)去捉山羊崽為什么山上的動(dòng)物突然變得那么和諧呢?
在經(jīng)過(guò)分析之后,“我”恍然大悟,原來(lái),它們是因?yàn)橄奶焯谉?,把所有?dòng)物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了,所有動(dòng)物只能靠這個(gè)有鱷魚(yú)的湖來(lái)喝水,在渴得危及到自己生命的情況下,誰(shuí)還會(huì)浪費(fèi)體力去為了打一個(gè)獵物,讓自己結(jié)束生命呢?但是問(wèn)題又來(lái)了,鱷魚(yú)十分兇猛,無(wú)論是什么動(dòng)物跑到湖邊舔一口水,鱷魚(yú)就會(huì)咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了,大象的身體巨大,只要鱷魚(yú)跑去咬住它的腿,大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽,鱷魚(yú)輕而腦震蕩重而死掉。
大象們也愿意扮演這個(gè)警衛(wèi)角色,幾頭大象圍成一個(gè)半橢圓的保護(hù)區(qū),所有動(dòng)物歡呼雀躍地跳入水里,小鹿和大灰狼一起戲水,公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡,大自然展現(xiàn)出了和平的樣子,大象也非常喜歡這樣子,這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔(dān)任草原長(zhǎng)的原因了。大象愛(ài)好和諧,不會(huì)像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭,但是又具備了羊的溫順,也具備著虎的力量,也很愿意為大家服務(wù),就是這幾點(diǎn),才讓大象在草原上人見(jiàn)人愛(ài)。
沈石溪寫(xiě)的故事不僅具備了豐富的知識(shí)也具備了動(dòng)物的本性,以的方式寫(xiě)出了動(dòng)物的心聲,這就是我喜歡沈石溪的書(shū)的原因。
媽媽帶我到了書(shū)店,讓我選擇一本課外書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店,眼睛在書(shū)架上尋找著自己喜歡的“目標(biāo)”。突然,我眼前一亮《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū),映入了我的眼簾。它就像磁石一樣把我深深地吸引住了,美麗的封皮和可愛(ài)的大象,讓我不由的喜歡上了。我翻開(kāi)了它,迫切的尋找它的精華,去挖掘它的寶藏,去結(jié)識(shí)故事中的主人公。
我讀了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟?lèi)會(huì)愛(ài)與心切,連動(dòng)物也不例外。就像給大象拔刺這章里就說(shuō)的是:小象的右前受了傷,便到路邊劫持了一個(gè)過(guò)路的人來(lái)替小象看病,如果是把小象看病是弄痛了,小象的爸爸媽媽就會(huì)采取最強(qiáng)的措施對(duì)付你。從這篇故事中,我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里,爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)把爸爸媽媽。
讀了這本書(shū)我懂得了很多的道理:我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處,相互幫助,我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,跟他們建立起有好的感情。從中我也知道人與人間也要和平相處,相互幫助,共同進(jìn)步。
在這個(gè)寒假里,我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)。《最后一頭戰(zhàn)象》是由著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪撰寫(xiě),翻開(kāi)就是動(dòng)物們:象、豬、熊,和人類(lèi)的故事。
我相信給大家印象最深的就是剛剛翻開(kāi)就看到的《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章吧,但是給我印象最深的卻是《智取雙熊》這篇文章。
這是個(gè)深秋季節(jié),他和老獵手波農(nóng)丁相伴進(jìn)山打獵。他們倆在海拔一千四百多米的戛洛山上轉(zhuǎn)了三天,沒(méi)發(fā)現(xiàn)膘肥體壯的麂子和馬鹿,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)油光水滑的紅狐和猞猁,倒意外地在野竹坪發(fā)現(xiàn)了兩只狗熊。他們不敢輕易開(kāi)槍?zhuān)又ㄞr(nóng)丁想出了一個(gè)辦法。半夜,他用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把巖壁上黃帽子的蜂窩捅下來(lái),由東坪踢到西坪。然后,他把白襪子拉的屎由西坪捧到東坪。這成為了它們的導(dǎo)火線,因?yàn)楣沸艿念I(lǐng)域性十分的強(qiáng),東坪是屬于黃帽子的,而西坪是屬于白襪子的。黃帽子、白襪子是沈石溪在書(shū)中區(qū)分它們的名字。然后,他們就互相啃咬,十分悲慘,而他們就不費(fèi)吹灰之力打敗了兩頭狗熊。
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū),我了解了象、豬和熊的習(xí)性,也知道了一些知識(shí)。
最近,我讀了沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我,我的心久久不能平靜。
書(shū)中講的是:一九六九年的春天,沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí),見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨,嘎羧突然非常精神起來(lái),它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍,讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后,嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面,嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢,而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí),它靜靜地躺在坑中,和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
書(shū)中最后一句話(huà):“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢,它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?!边@句話(huà)太感人了!象之間還會(huì)有這么永恒的友誼!此時(shí),我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕在我腦海中不停地回蕩著……
相關(guān)推薦
你看到本文時(shí)或許正在收集作品讀后感范文吧?閱讀作品的過(guò)程中,我深深地向往作者筆下的生活。?讀后感能幫助我們對(duì)所讀的作品進(jìn)行歸納和總結(jié),體現(xiàn)其核心價(jià)值,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下最后一頭戰(zhàn)象讀后感。...
幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了最后一頭戰(zhàn)象的讀后感,作品這本書(shū)當(dāng)中的細(xì)節(jié)感動(dòng)了很多人。?撰寫(xiě)讀后感應(yīng)根據(jù)個(gè)人理解和看法,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...
幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)出的“最后一頭戰(zhàn)象讀后感”一定會(huì)讓您感到驚喜,作品這部作品一經(jīng)面世就受到了很多讀書(shū)愛(ài)好者的歡迎。寫(xiě)好讀后感的重點(diǎn)是要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)實(shí)際,或聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,寫(xiě)自己的感受,使感想落到實(shí)處,您是否能夠讓自己的讀后感細(xì)膩生動(dòng)呢?歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。只有讀書(shū)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人,我們讀了作者的作品以后,其實(shí)對(duì)于故事的情節(jié)是很感興趣的。閱讀過(guò)優(yōu)秀的作品之后,應(yīng)及時(shí)把腦海中的所思所想寫(xiě)成讀后感。...
編輯為您整理的“最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記”資料希望能夠幫到您,閱讀作品后,書(shū)中的世界將我深深吸引,內(nèi)心無(wú)比向往。讀后感可以整合我們的想法,記錄并且加以吸收,您知道怎么寫(xiě)出令人耳目一新的作品讀后感嗎?本文供您參考并請(qǐng)您收藏!...
最新更新