好讀后感。

以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“你不知道將來有多好讀后感”，讀了之后給人一種耳目一新的感覺。不妨寫下你的閱讀體驗(yàn)，與其他讀者分享，我們可以討論如何撰寫讀后感。有興趣的朋友們可以立即前來獲取更多信息！

你不知道將來有多好讀后感 篇1

這本書是辮子姐姐寫給不管是高才生還是低等生的一本書。

衛(wèi)嘉勉是小學(xué)里的高才生，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，跌入鉛筆頭中學(xué)。鉛筆頭中學(xué)是一個(gè)“差生”聚集的學(xué)校。在那兒，她遇到了半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”。蝸牛校長(zhǎng)干出的一系列的事情讓衛(wèi)嘉勉覺得在鉛筆頭中學(xué)待不下去了。但是，難道衛(wèi)嘉勉就是最好的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是，她只是在學(xué)書本知識(shí)上表現(xiàn)優(yōu)秀；如果比賽削蘋果，那她的冤家同桌李捷仔才是冠軍。

書中有一段寫了夜晚的螢火蟲之旅，蝸牛校長(zhǎng)帶著墊板組去捉螢火蟲。蝸牛校長(zhǎng)教給他們?cè)趺醋R(shí)別雌螢火蟲和雄螢火蟲，帶他們領(lǐng)略了最美妙的一節(jié)課。就是這一節(jié)課，讓他們自己的長(zhǎng)處開始發(fā)芽了。

那么多年后的鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生怎么樣了呢？看看當(dāng)年的墊板組吧，愛逃課的男孩成為了超模，八卦小哥成為了記者，墊板妹妹成為了糖果姐姐，帳篷小姐成為了木偶劇演員?？纯此麄儼桑?dāng)年他們都是學(xué)習(xí)不好的孩子，現(xiàn)在呢？他們都在自己的長(zhǎng)處上努力鍛煉，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大極限。

我同意這本書講給我們的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能像大雁一樣飛的更高！

你不知道將來有多好讀后感 篇2

《你不知道將來有多好》這本書對(duì)我印象頗為深刻，讓我知道了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的痛苦。

這本書讓我知道了末尾生的春天，是啊人的生命里不都有春天嗎？末尾生為什么就不能有春天末尾生的含義是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的，每次考試排名都在后幾名的學(xué)生，一開始我很煩末尾生，因?yàn)樗麄兠看慰荚嚪謹(jǐn)?shù)考得都很低，還不和他們一塊玩，因?yàn)楹ε滤麄儼盐医o帶壞了。但讀了這本書我覺得應(yīng)該同情他們，不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是因?yàn)樗麄兟牪欢?，反?yīng)遲鈍。而且，末尾生學(xué)習(xí)不好，但將來他們可能在別的方面有長(zhǎng)處，可以發(fā)展的更好。我還要對(duì)他們說不管我們自身有什么不足，都要明白一點(diǎn)，這個(gè)世界沒有絕對(duì)完美的人。如果連我們都對(duì)自己沒有足夠的信心，又怎么可能取得別人的信任，只有信任自己的人，才能讓別人信服。所以認(rèn)真發(fā)現(xiàn)自己，充分自己，才能贏得尊重和幸福。

古話說得好：“天生我材必有用?！泵總€(gè)人來到這個(gè)世界上都要去尋找屬于自己的舞臺(tái)。找到自己最擅長(zhǎng)的，然后努力去學(xué)習(xí)、發(fā)展，我們就能在自己的舞臺(tái)上走出自己的腳印，為這個(gè)世界創(chuàng)造出屬于我們的奇跡和美麗。

你不知道將來有多好讀后感 篇3

本書主角衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考失常跌入鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，爛蘋果王子李捷仔、包包以及黃豆丁，還遇到一位“半人類”校長(zhǎng)，半人類不愧是半人類，發(fā)蝸牛給新生飼養(yǎng)，這讓衛(wèi)嘉勉格格不入，扔掉了蝸牛。還和同桌李捷仔成為同桌冤家，自己感覺倒霉透頂，甚至想過要逃出鉛筆頭中學(xué)。蝸牛校長(zhǎng)又舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽。一位超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥周游、超笨的墊板妹妹米小朵、以及愛跳舞的帳篷小姐喜耀，他們都有令人出乎意料的結(jié)局：超模、木偶劇演員等。他們的成就竟都?xì)w功于蝸牛校長(zhǎng)——四人組眼中的羚羊老師！這更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)其實(shí)一半是神，學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。

這本書讓我明白了：每個(gè)人都有老天給的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有一個(gè)夢(mèng)想，而且要一步一步的往前走，那么你就會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無二的未來！

你不知道將來有多好讀后感 篇4

今天，媽媽給我買了郁雨君的一本書《你不知道將來有多好》，讓我明白了許多道理。

這本書講了這樣一個(gè)故事。尖子生衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考試發(fā)揮失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇上了一個(gè)“半人類”蝸牛校長(zhǎng)，覺得倒霉頂透。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年的四個(gè)末尾生，他們現(xiàn)在都有了很好的結(jié)局。他們見證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，蝸牛校長(zhǎng)其實(shí)是學(xué)院的守護(hù)神。

文中衛(wèi)嘉勉是一個(gè)尖子生，本是一個(gè)心高氣傲甚至有些冷漠的人，但在蝸牛校長(zhǎng)的幫助下，慢慢地善解人意起來。末尾生李捷仔也重拾信心，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)一無二的'優(yōu)點(diǎn)。

“向前看，朝前走，你不知道將來有多好！”這句話讓我感受到，每個(gè)人的未來都是獨(dú)一無二的，或許是好的，或許很差勁兒。但是，只要你堅(jiān)定者你的目標(biāo)、你的夢(mèng)想，勇敢地向前走，你就一定是最棒的。

朝前走吧，不要放棄。相信你一定會(huì)有一個(gè)個(gè)好的結(jié)局！

你不知道將來有多好讀后感 篇5

今年暑假，我把《你不知道將來有多好》的這本書看完了。這本書是辮子姐姐郁雨君給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少。

本書的主人公叫衛(wèi)嘉勉，她一向心高氣傲，天生就是衛(wèi)冕冠軍、學(xué)習(xí)尖子。但小升初考試的時(shí)候，發(fā)揮失常跌入了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)。被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)所包圍。這里的校長(zhǎng)是個(gè)半人類一樣的校長(zhǎng)，他一半是末尾生的守護(hù)神，一半是特級(jí)教師。衛(wèi)嘉勉覺得自己在這所學(xué)校所遇到的一切是在是太悲慘了?？墒牵S著故事的延伸，到了最后衛(wèi)嘉勉和她的同學(xué)們都有了一個(gè)出乎意料的結(jié)局，他們都生活得很快樂。

這本書讓我知道：無論你是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在怎樣，無論你有多差，無需擔(dān)心，向前走吧，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的未來。

未來，對(duì)于我來說，它就是未知。我永遠(yuǎn)也不知道未知的未來會(huì)發(fā)生什么，未來的我又會(huì)怎樣。

我們班的陳睿宇，他那么熱愛科學(xué)，但其他科目有些不好，也許將來的他會(huì)是科學(xué)家；李勐呢，現(xiàn)在體育好，跑步快，在未來會(huì)是登上火星的宇航員嗎？

再說說我自己，我對(duì)我現(xiàn)在的狀況非常不滿意。唉，是誰說得少年不知愁滋味，可我這煩惱越來越多。在四年級(jí)上學(xué)期期末考試我考了全班第一名。但在四年級(jí)下學(xué)期，我也努力了，可期末考試卻考砸了，沒有能夠達(dá)到老師、家長(zhǎng)期望的目標(biāo)，現(xiàn)在的我失去了動(dòng)力。

當(dāng)我看完這本書，我明白了，每個(gè)孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好。目前對(duì)于我來說，要盡快走出考試失手的陰影，不為以前的我而憂傷，要一邊吸收新的知識(shí)，一邊去過快樂的假期，去享受我美好的童年。

我的地盤我做主，我的未來要掌握在自己手中。每個(gè)人都有自己的人生，有著走向未來的旅程。所以無需擔(dān)心，用平常心去享受生活吧。每個(gè)孩子的手中都有一把開啟未來大門的鑰匙，只要你愿意，你會(huì)開啟成功大門的。

你不知道將來有多好讀后感 篇6

今天我讀了一本書，這本書叫做《你不知道將來有多好》，是郁雨君的作品。郁雨君是一個(gè)能打動(dòng)人的作家，她的筆下流動(dòng)出的文字，總能打開我們的心結(jié)?！赌悴恢缹碛卸嗪谩愤@本書是她的新作，這本書給我極大的觸動(dòng)，使我受益匪淺。

《你不知道將來有多好》這本書主要內(nèi)容是：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來的衛(wèi)冕冠軍。升學(xué)考試，失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)包圍，更遇到半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道未來有多美好！回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無憂無慮，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，我成為一個(gè)小學(xué)生了。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我?？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，做什么事都要小心翼翼。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

讀完這本書，我心中有無數(shù)的思緒在上下翻滾。或許有些時(shí)候，我們僅僅只需要改變一下心態(tài)，以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對(duì)生活。陽光總在風(fēng)雨后出現(xiàn)，勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮吧！正如貫穿全書的那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！

你不知道將來有多好讀后感 篇7

暑假里，我讀了兩本書，讀過后深有感觸。

故事中，主要講了主人公嘉勉是小學(xué)頂尖生，目中無人。一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”，因?yàn)樯龑W(xué)考失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校。她從此被一群“菜場(chǎng)土著”，黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍著，遇到“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓流浪貓出沒校園，給新生們發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦了削蘋果、拍桌子這樣子的神經(jīng)病比賽。這篇故事對(duì)末尾更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自己感覺失敗﹑倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛逃課的男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐。墊板組的人們將要來驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了：再渺小的理想也是理想。得到一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道未來有多美好！學(xué)期結(jié)束時(shí)，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成最長(zhǎng)

壽蝸牛，而半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。

讀過后我知道了做什么都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。