家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)。

時(shí)間決定了每個(gè)人的想法和經(jīng)歷都是不一樣的，讓我們一起認(rèn)真地寫一份心得體會(huì)吧。寫心得體會(huì)能夠加強(qiáng)我們的自我反思和表達(dá)能力，您知道寫心得體會(huì)從什么部分開(kāi)始下筆比較合適呢？

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇1】

1、教育觀念的改變

現(xiàn)在孩子每天接觸最多的就是老師，我們不能把教育孩子的重?fù)?dān)全甩給老師。家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。

2、關(guān)于孩子成才的看法

我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)放手嘗試；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定

失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。也就是讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長(zhǎng)或是說(shuō)當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子，這樣更加有利于提高孩子的積極性。

4、良好的溝通

父母在家庭教育中，要做孩子的朋友，做孩子的良師益友。多和孩子談些共同愛(ài)好，不能一開(kāi)口就是考了多少分，作業(yè)寫完了嗎。達(dá)人也要經(jīng)常的換位思考，要充分尊重孩子的隱私。讓孩子體會(huì)到你即使他的長(zhǎng)輩，又是他生活中的好朋友，建立了互相信任的關(guān)系，家長(zhǎng)才能更好的為其把我航向。

老師的辛勤輔導(dǎo)加上良好的家庭教育才能讓孩子們?cè)诮】?、快?lè)的大道上越走越遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇2】

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，但是誰(shuí)又能說(shuō)自己是合格的父母呢？一想到做父母不需要選拔和考證，心里便很惶恐。因?yàn)槲覀兌济靼祝總€(gè)孩子都是不一樣的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的模式和方法，面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的孩子會(huì)有不同的反應(yīng)，所以做為家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)便很有必要……

很幸運(yùn)我有一個(gè)相親相愛(ài)的伴侶，很高興我有兩個(gè)寶貝女兒，作為她們的媽媽，我感到很榮幸，他們帶給我的快樂(lè)和幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做為媽媽付出的一切辛勞，我希望他們永遠(yuǎn)健康平安快樂(lè)……所以生活上我們?cè)敢獬槌鲆磺袝r(shí)間陪伴孩子，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。每逢周末孩子們一天時(shí)間用來(lái)寫作業(yè)，另外一天我們都會(huì)帶著他們出去玩，或者爬山或者野炊或者陪她們打球，暑假的時(shí)候每天早晨我們會(huì)陪著她一起跑步，會(huì)跟他們一起玩兒“木頭人”、“捉迷藏”等等各種各樣很幼稚的游戲，我們一家四口會(huì)一起比賽跳繩、一起組隊(duì)打羽毛球，一起在家“斗地主”……我記得孩子沒(méi)上小學(xué)一年級(jí)之前，跳繩每分鐘都能跳到160下、每周五晚上開(kāi)展的“批評(píng)與自我批評(píng)”家庭會(huì)議經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤……我很清楚，陪著他們的時(shí)候，她們是天底下最開(kāi)心的孩子，而我們也是世界上最幸福的爸爸媽媽。我們夫妻倆會(huì)爭(zhēng)著要去接孩子，因?yàn)槊刻炜吹脚畠海蜁?huì)叨叨地說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)心的不開(kāi)心的事她都會(huì)一股腦兒地說(shuō)給我們聽(tīng)，高興的時(shí)候我們就和她一起哈哈大笑，如果哪天不開(kāi)心了，總少不了安慰鼓勵(lì)加油打氣，我想她應(yīng)該很早就明白：爸爸媽媽永遠(yuǎn)是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾……

學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常個(gè)人的事，只有當(dāng)書(shū)上寫的老師說(shuō)的紙上記的知識(shí)注入你的內(nèi)心，她才是真正屬于你的。所以學(xué)習(xí)要特別注意的就是用心，用心并非是比其他人多用多少時(shí)間，多刷幾道題，而是要認(rèn)真思考，掌握學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)真是一種能力，而不是一種態(tài)度，我很認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。我常常會(huì)跟他們講：放學(xué)回來(lái)不要告訴我：媽媽我會(huì)做但是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，只能說(shuō)明你沒(méi)有認(rèn)真這種能力。所以從她們開(kāi)始上學(xué)就刻意的培養(yǎng)她們這方面的能力，隨著時(shí)間的推移，孩子們真的越來(lái)越好了，無(wú)論做什么事情都能夠認(rèn)真對(duì)待，從小學(xué)開(kāi)始就有拿小本子記作業(yè)的習(xí)慣，雖然方方面面還有許多不足，還沒(méi)有找到適合自己的更好的學(xué)習(xí)方法，但我相信一切一定會(huì)越來(lái)越好的！

教孩子做個(gè)善良的人

世間萬(wàn)物都是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)人付出善良的同時(shí)也是為自己積攢福報(bào)。我一直告訴孩子要做一個(gè)善良的人，要有一顆感恩的心，要看到別人為你所付出的并牢記于心。孩子升入附中以后，我深切感受到了附中老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，我們經(jīng)常會(huì)跟孩子說(shuō)，老師跟我們是沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人，但是卻是真心希望我們好的人，所以我們要尊敬老師感恩老師。我算了一下孩子們每天在學(xué)校足足十一個(gè)小時(shí)，與老師們相處的時(shí)間遠(yuǎn)比與家人多的多，孩子的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)老師們的辛勤付出、耐心和包容，“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”……是老師們用榜樣的力量讓她們知道了世間美好，所以對(duì)幫助過(guò)我們的貴人都要銘記于心，長(zhǎng)大后也做一個(gè)溫暖自己照亮他人的人……

愛(ài)有界限更需有規(guī)則

愛(ài)有界限，更需有規(guī)則，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)奮斗不止的遠(yuǎn)方。前面的路還很長(zhǎng)，媽媽希望你們幸福，有健康的體魄樂(lè)觀的性格，待人謙遜禮貌，明辯事非，做一個(gè)心中有愛(ài)溫暖的人……遇到事情多一些耐心和沉著，多一些思考和改變，尋找一些技巧和方法，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)更好的完善自身，長(zhǎng)大后你們終會(huì)明白：所有的付出都是值得的，這樣的自己很美。你們生在最好的時(shí)代，有最好的老師，他們給了你們最好的幫助和最好的祝福，你的背后有最堅(jiān)固的支柱爸爸和媽媽，相信我更要相信你自己：未來(lái)一定會(huì)云開(kāi)見(jiàn)月聽(tīng)到夢(mèng)想花開(kāi)的聲音……

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇3】

孩子是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度決定了一個(gè)社會(huì)發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(zhǎng)發(fā)展最先是由父母引導(dǎo)的，所以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。

家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)的去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護(hù)人。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì)在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭?！彼?，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。父母要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，做好溝通工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養(yǎng)健康、健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的！

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇4】

看了家庭教育第一課后，感受很多。在教育孩子這一方面，每個(gè)爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛(ài)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關(guān)重要。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于一個(gè)幼兒園的孩子來(lái)講，空泛的去講一個(gè)深?yuàn)W的道理，顯然是不可以的，也是行不通的，孩子是不會(huì)理解的，要從生活里的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的地位上，即使孩子犯了錯(cuò)，也不會(huì)去心存僥幸，欺上瞞下，也不會(huì)對(duì)責(zé)罰心存不滿。養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事自己做。學(xué)會(huì)自己穿衣洗涑，力所能及的事。培養(yǎng)一下興趣愛(ài)好。尊重選擇，遇見(jiàn)錯(cuò)的及時(shí)糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育，家庭教育至關(guān)重要。在孩子成長(zhǎng)的路上，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇5】

傳說(shuō)中的《家庭教育促進(jìn)法》終于經(jīng)十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第31次會(huì)議通過(guò)了，自2022年1月1日起實(shí)施。一條“主線”，兩重“屬性”，三個(gè)“注重”，四類“懲戒”，五項(xiàng)“要求”，六大“內(nèi)容”，七種“責(zé)任”，八類“協(xié)同”，九種“方法”，十大“主持”，信息量大，涉及內(nèi)容也很多，非常值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

結(jié)合今天專家的講座，我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》首先提出的是一條“主線”：立德樹(shù)人！在家庭教育中要突出“以德為先”的鮮明特色，發(fā)揚(yáng)我們民族的傳統(tǒng)美德。其中提到了孔子的一些教育理念，并進(jìn)一步發(fā)展為今天的“德智體美勞”。就是說(shuō)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要先教她品德至上的道理。三個(gè)“注重”提到了家庭、家教和家風(fēng)，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，首先要讓孩子感受到家庭的和睦氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)和正能量的家庭教育。在這個(gè)過(guò)程中，家庭成員尤其爸爸媽媽都要一起參與進(jìn)來(lái)，身體力行地幫助孩子扣好人生第一?？圩樱~好人生第一個(gè)臺(tái)階。在五項(xiàng)“要求”里還提到了兩個(gè)尊重，大教育家陶行知先生的《小孩不小歌》里寫道：“你若小看小孩子，便比小孩還要小?！彼晕覀兗议L(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，尊重他們的隱私，尊重他們的身心發(fā)展。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子互動(dòng)、聊天，給予孩子參與權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，從中了解孩子的需求和內(nèi)心世界，關(guān)鍵時(shí)刻給到孩子幫助，并結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)因材施教。有人感慨如今的父母不好當(dāng)，親子關(guān)系也不易做，在九種“方法”里就提到了要合理運(yùn)用的九種方法，比如親自養(yǎng)育、言傳身教、嚴(yán)慈相濟(jì)、平等交流等等。

總之，在《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)之后，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用科學(xué)的育兒方式優(yōu)化家庭教育，更要多多關(guān)注孩子的心理健康，相互促進(jìn)，與孩子共同成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇6】

人民日?qǐng)?bào)說(shuō)，教育好孩子是最大的事業(yè)。教育是每一個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)注的話題，望子成龍，望女成鳳是每位父母的共同心愿。雖然家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我簡(jiǎn)單分享一下我家的教育雜事吧。

理念一致

一、父母要理念一致，讓孩子有敬畏之心。身邊有個(gè)例子，爸爸性格急躁，急了就吵，也沒(méi)少動(dòng)手，媽媽脾氣很好，不認(rèn)可這種方式，有點(diǎn)溺愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)一個(gè)護(hù)，在這兩種理念和方式的斗爭(zhēng)中，孩子鉆了很多空子，曾經(jīng)最好成績(jī)是學(xué)校的前幾十名，后來(lái)退步到好幾百名。所以，從這件事中，我和孩子爸爸商量，“我倆一定得保持一致，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉，我心細(xì)脾氣急嘴巴碎，平時(shí)我管，父愛(ài)如山，你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是咱家最后的防線，如果我哪天管不了了，你出來(lái)幫我一下鎮(zhèn)壓下去就行。”所以，平時(shí)我管學(xué)習(xí)和習(xí)慣比較多，爸爸則是陪他玩，小的時(shí)候陪他打撲克、下棋，現(xiàn)在長(zhǎng)大了帶他跑步、打球，有原則性或大的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸才會(huì)正式登場(chǎng)。所以，孩子說(shuō)，“咱家很民主，但是犯了錯(cuò)誤，我爸只需要一個(gè)眼神就把我辦了?！彼?，我一直覺(jué)得孩子對(duì)父母既要有依戀，也要有敬畏，家里的原則和底線不能突破。這種敬畏不是害怕，而是對(duì)規(guī)則和對(duì)父母的敬仰和尊重。

學(xué)會(huì)放手

二、父母要學(xué)會(huì)放手，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，增強(qiáng)責(zé)任感。不記得在哪本書(shū)上看到過(guò)，孩子越早從你的身上剝離獨(dú)立出去，他就越早受益，你就越早解放。事實(shí)確實(shí)如此，你一直幫他操心，他就一直負(fù)不起自己該負(fù)的責(zé)任。所以，在作業(yè)習(xí)慣方面，從幼兒園大班開(kāi)始有一定作業(yè)時(shí)我就交代，媽媽記性不好，你一定把作業(yè)記好，后來(lái)有了校信通，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)，我就是培養(yǎng)他從小管好自己事情的能力，合理安排自己作業(yè)和做事情的能力，所以直到現(xiàn)在作業(yè)方面他從沒(méi)靠過(guò)我，他知道靠不住，他自己得負(fù)起自己的責(zé)任。在閱讀習(xí)慣方面，我覺(jué)得堅(jiān)持是最重要的，小學(xué)的時(shí)候時(shí)間比較松散，他每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)讀書(shū)，現(xiàn)在時(shí)間緊張了，他會(huì)抽空看會(huì)兒書(shū)，當(dāng)然我們作家長(zhǎng)一定要給他創(chuàng)造閱讀的條件和環(huán)境，在他的床頭擺的是一溜兒的書(shū)，他要求看什么書(shū)，我會(huì)想辦法給他弄來(lái)，他有熱情，我就立刻支持?，F(xiàn)在每周我都讓他去看看姥姥姥爺，每個(gè)周末都去陪老人吃頓飯，培養(yǎng)他關(guān)心孝敬老人；家里有妹妹，我有意讓他幫妹妹做些事情，讓他擔(dān)起做哥哥的責(zé)任；原老師出差學(xué)習(xí)時(shí)，我告訴他你是班長(zhǎng)，你要全權(quán)負(fù)責(zé)好班級(jí)事務(wù)，通過(guò)壓擔(dān)子培養(yǎng)他的責(zé)任心。前天晚上談心時(shí)，問(wèn)他：媽媽管過(guò)你什么？他說(shuō)：媽媽只管衣食住行，但是很多習(xí)慣已經(jīng)融入骨髓了，所以做事時(shí)就是條件反應(yīng)。

勤于交流

三、父母和孩子常溝通、勤交流，關(guān)注他們的心理。去年成都49中林同學(xué)跳樓事件，估計(jì)大家都還記得，這么優(yōu)秀的孩子也會(huì)選擇這條路，實(shí)在是令人心痛和惋惜。我們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要關(guān)心孩子的心理。我覺(jué)得交流和溝通是最好的疏導(dǎo)方式，每天回家餐桌上的幾句聊天，把握一下他的心理和思想狀態(tài)，隨時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。但是這個(gè)年齡的孩子最煩的就是官方式的說(shuō)教，所以我經(jīng)常采取的方法有時(shí)是聊天，聊我們身邊發(fā)生的好事和糗事，純粹的快樂(lè)分享或者是求助他、聽(tīng)他的主意和見(jiàn)解；有時(shí)是講故事和推薦他看個(gè)鏈接，不講大道理，他看完后他會(huì)說(shuō)他的看法，然后我表達(dá)我的觀點(diǎn)，就像在商討。也有暴風(fēng)驟雨解決不了的時(shí)刻，我會(huì)給他寫信或者留言，避免正面的沖突。我倆還喜歡在他讀的英語(yǔ)平板上交流，互相鼓勵(lì)或是提要求。他想周末玩游戲他不好意思直接說(shuō)，他就在那上面發(fā)出請(qǐng)求；我參加市里的優(yōu)質(zhì)課比賽，他給我寫：“我媽是誰(shuí)??？妹妹已經(jīng)做得很好了，你不用擔(dān)心，先做好你的事，明天定能拔得頭籌。”我還喜歡讓他看新聞，看到世界各國(guó)的疫情，看到加沙地區(qū)的武裝沖突，看到俄烏沖突，我和他爸都會(huì)告訴他：不是世界都和平，只是我們生長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)度，你們現(xiàn)在的歲月靜好都是因?yàn)榧议L(zhǎng)、老師和各行各業(yè)的人在負(fù)重前行，都得感謝我們偉大的祖國(guó)和黨。所以，我覺(jué)得當(dāng)你想讓孩子成什么樣子，就得抓住生活中的一切契機(jī)去共情、去引導(dǎo)，幫助他形成正確的三觀。我始終認(rèn)為：人做好了，就沒(méi)有做不好的事！

看書(shū)學(xué)習(xí)

四、父母要看書(shū)學(xué)習(xí)，提升愛(ài)的能力。社會(huì)發(fā)展太快，孩子和我們的時(shí)代不同，需求也不同，如果用衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)或一成不變的眼光去看孩子，那你倆中間隔的估計(jì)不是一道溝，而是一個(gè)海。孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，多看看教育方面的書(shū)籍，多學(xué)點(diǎn)理論、方法和技巧。如：《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》《做最好的家長(zhǎng)》《正面管教》都給了我很多的指導(dǎo)和幫助。家庭是孩子成長(zhǎng)的地方，是他們最初也是最后的避風(fēng)港。家長(zhǎng)應(yīng)該提升教育子女的能力，理解和支持子女的能力。同時(shí)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力也會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

五、家校配合，雙管齊下，實(shí)現(xiàn)共贏。孩子在家的表現(xiàn)就能反映出他在校的表現(xiàn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)貓膩的時(shí)候，我們可以借助老師的幫助；班級(jí)群里有什么動(dòng)向，要時(shí)時(shí)關(guān)注，老師們有什么需要配合的，一定盡全力配合，老師努力，家長(zhǎng)努力，受益最大的不還是我們的孩子嗎？

盡管在平時(shí)和孩子相處的日子里，有許多雞飛狗跳，想想孩子們?cè)谖覀兩磉厺u行漸遠(yuǎn)的場(chǎng)景，就如我們和我們的父母漸行漸遠(yuǎn)一樣，我們就要珍惜和他在一起的每一個(gè)可愛(ài)的和可恨的瞬間吧！用牽著蝸牛去散步的心態(tài)，慢慢走，欣賞啊，感受啊！

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)范文精選6篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)【篇7】

“子不教，父之過(guò)”?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)，意味著這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。這也是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，這一舉措說(shuō)明了國(guó)家對(duì)于家庭教育的高度重視。過(guò)去孩子的教育過(guò)程中責(zé)任是不明確的，這樣的困惑長(zhǎng)期以來(lái)困擾著社會(huì)、學(xué)校和家庭，也由此引發(fā)了大大小小的問(wèn)題。這部法律的出臺(tái)，用法律的形式明確了家庭教育的責(zé)任，使學(xué)校和家庭能夠各司其職，有的放矢。

有人可能會(huì)認(rèn)為，《家庭教育促進(jìn)法》束縛了家長(zhǎng)的手腳。但該法更多是在引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)，也是提高全社會(huì)對(duì)家庭教育的重視。無(wú)論再怎么強(qiáng)調(diào)家庭教育的個(gè)性，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該具備的教育素養(yǎng)不可少。同時(shí)，相關(guān)各方應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的家庭教育工作職責(zé)亦不可缺。就學(xué)校教育這一方面而言，《家庭教育促進(jìn)法》要求暢通學(xué)校、家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。如今學(xué)校教育推行“雙減”政策，這一法律的實(shí)施正好可以給學(xué)生填補(bǔ)減負(fù)后多出來(lái)的時(shí)間。

但父母在成為父母之前，也不是父母。因而，為人父母，除了在實(shí)踐中慢慢摸索之外，這一法律也是一個(gè)很重要的參考資料。

作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好“人生第一?？圩印?。

希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是每一位父母與教育工作者乃至全社會(huì)的美好期盼。從理想到現(xiàn)實(shí)，家庭教育長(zhǎng)路漫漫。相信通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》和分享心得，將助力老師們更科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)依法家教、科學(xué)家教！

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