學(xué)習制定計劃。
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一、合理安排時間
首先應(yīng)該對這一學(xué)期的學(xué)習做一個全面的總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，哪些需要改進，然后就要擬定一個科學(xué)的寒假計劃，安排好每天的學(xué)習+鍛煉+閱讀+休閑，當然要科學(xué)地安排時間，不然太過緊張或者太過松弛都會影響寒假的學(xué)習質(zhì)量。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一份適合自己的計劃，就能更好的安排時間。在寒假結(jié)束時，還要簡單地總結(jié)一下，想一下自己在寒假有什么收獲，那時，我們會對自己說：這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實。
二、堅持完成學(xué)習任務(wù)
按計劃每天給自己布置一點點寒假作業(yè)，堅持每天學(xué)習，通過溫故知新進一步提高學(xué)習能力小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習計劃小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習計劃。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
三、參加力所能及的勞動
假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：(兩學(xué)一做階段性總結(jié))洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動
四、增強自我保護意識
不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。
在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習計劃工作計劃。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習計劃
首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時寫數(shù)學(xué)，下午一小時英語。
其次，每天抽出半小時來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。
再次，在開學(xué)前一周，可以建議學(xué)生上預(yù)習課，一章內(nèi)容左右，以此讓學(xué)生更快的進入到學(xué)習狀態(tài)。
1.小學(xué)生每天學(xué)習計劃
2.寒假復(fù)習計劃應(yīng)該怎么制定
3.小學(xué)生假期學(xué)習計劃
4.高效的學(xué)習計劃具體怎么制定
5.小學(xué)生如何制定學(xué)習計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強各位老師教學(xué)水平，進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而認真扎實工作，全面提高我校英語教研組教研工作水平.
二、主要工作計劃如下：
1、注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習的規(guī)律，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。
2、堅持每2周一次的校本教研活動，深入學(xué)習《英語新課程標準》等理論知識，積極探討新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
3、積極配合市教研室、學(xué)校開展的各種教學(xué)研討活動，落實“推門聽課”制度。
4、組織形式多樣的學(xué)生英語課外活動，舉行英語口語競賽、英語書寫比賽等。
5、根據(jù)實際情況，搞好落后生的強化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。
6、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接小六畢業(yè)統(tǒng)考和其它年級期末考。
三、本學(xué)期工作安排：
三月份：
1 、做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃，定出教學(xué)目標。
2 、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級英語教學(xué)計劃及教學(xué)進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課
4、進行學(xué)?？平M公開課
四月份：
參加教研室和學(xué)校舉辦的各種教研活動。(待定)
五月份：
1、學(xué)生的才藝展示(演講比賽和單詞競賽)
2、各教師制定好期末復(fù)習計劃。
六月份：
1、組織期末考試。
2、做好學(xué)期總結(jié)工作。
怎樣制定學(xué)習計劃比較好？
你說要我?guī)湍阒贫ㄒ环輰W(xué)習計劃，呵呵，這對我來說是一件比較困難的事情，因為我不知道你個人的具體情況。不過我可以給你介紹一種制定作息時間的方法--五步推導(dǎo)法：
第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、做作業(yè)、睡眠、吃飯、體育鍛煉……
第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習慣，安排好各項活動的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上課……
第三步，測算各項活動的時間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作為參考。
第四步，根據(jù)勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦，以及交叉安排、高效學(xué)習的原則，調(diào)整各項活動的順序和學(xué)習時間安排。
基本思路是：
a兩項學(xué)習活動之間應(yīng)該安排生活、勞動等其他活動；
b學(xué)習時間比較長（90分鐘以上）時應(yīng)該安排兩門性質(zhì)相異的課程間插，或者兩種學(xué)習方式不同的課程間插學(xué)習。
第五步，根據(jù)效果再調(diào)整作息時間表。
總的來說，制定學(xué)習計劃、作息時間表相對簡單，卻需要足夠的信心與毅力去追求。希望你能夠找到適合自己的學(xué)習計劃，堅持下來。不拋棄，不放棄！
怎樣才能提高學(xué)習效率？
提高學(xué)習效率，必須注意以下幾個方面：
a、樹立學(xué)習的目標意識，端正學(xué)習態(tài)度。堅定克服困難的信心，培養(yǎng)對待學(xué)習一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。
b、注意學(xué)習方法的改進。一般情況要掌握學(xué)習的三個環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課和復(fù)習。在學(xué)習新知識之前，要對新知識有一個比較系統(tǒng)的了解，有的放矢的學(xué)習。上課時要做好課堂筆記，對當天所學(xué)的知識還要注意及時回憶和鞏固，這樣方法對頭，就能事半功倍。
c、注意養(yǎng)成自覺制訂學(xué)習計劃并按照這一計劃學(xué)習的習慣，制訂一個可行性強的學(xué)習計劃，堅持按計劃去做，可以使時間得到合理的支配，還有利于培養(yǎng)意志力和自制力。
d、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，堅決克服拖拖拉拉、漫不經(jīng)心的學(xué)習態(tài)度；同時要養(yǎng)成睡覺之前把當天所學(xué)知識像"放電影"一樣再過一遍的習慣。
e、養(yǎng)成認真學(xué)習和規(guī)范書寫的習慣，如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四，甚至有些自己剛寫完的題目自己都認不清，必然會影響學(xué)習效率的提高。
每個人的學(xué)習狀態(tài)呈曲線形漸進，所以學(xué)習不可能一帆風順，學(xué)習也是一個辛苦的過程，沒有什么學(xué)習秘方，也沒有靈丹妙藥能夠馬上變成無敵手，這其中關(guān)鍵是自己的堅持與思考。相信自己，努力吧！
做好多練習題是不是個好方法？
的確，現(xiàn)在的同學(xué)們手中都有不少的練習冊、習題集，于是，有的同學(xué)就認為題做的越多越好。其實，做一定量的習題的用意是指，在熟悉理解知識點的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出做題的"題感"。多做些有效得練習，對取得好成績是至關(guān)重要的。比如，數(shù)學(xué)題往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。
但我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題只是一種手段，而不是目的，做題是為了掌握基本知識點以及之間的聯(lián)系（特別是理科），在做題的過程中多進行思考和總結(jié)才是做題的正確方法。尤其是當你在做題過程中出現(xiàn)錯誤，或是對某題感到無從下手時，你就要思考一下，錯誤出現(xiàn)在什么地方，為什么會出現(xiàn)這種錯誤，是知識點記得不牢固，還是運用不熟練。
總之，保持一個良好的心態(tài)，不求多但求精，只要你努力了，就夠了。相信自己，你有這個實力！
學(xué)習過程中，我應(yīng)該注意些什么呢？
在學(xué)習過程中，首要的是制定適合自己的目標。每個學(xué)生都想取得好成績，可是每個人的基礎(chǔ)、能力等情況不同，不能用統(tǒng)一的標準要求所有人。因此，制定適合自己的'"跳一跳就能夠夠得著的目標"很重要。否則，自己本已盡力，還要苛求自己，久而久之，就會降低自己學(xué)習的興趣和信心。其次要注意養(yǎng)成課前預(yù)習、課上認真聽講、積極回答問題、課后充分復(fù)習、認真完成作業(yè)等良好的學(xué)習習慣。第三，"工欲善其事，必先利其器"，還要掌握運用適合自己的學(xué)習方法。
怎樣才能增強學(xué)習的自信心？
增強學(xué)習的自信心可以從以下幾個方面嘗試：
a、增強學(xué)習實力：信心是建立在學(xué)習實力的基礎(chǔ)上的。學(xué)習中要注意查漏補缺，建立知識的體系和網(wǎng)絡(luò)，抓緊抓好課堂50分鐘，強化自己的學(xué)習實力，這有助于增強學(xué)習的自信心。
b、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)：據(jù)調(diào)查，不少學(xué)生都在挑燈夜戰(zhàn)。相當多的人夜里12點以后睡覺，搞得筋疲力盡，第二天上課無精打采，甚至趴在桌子上睡覺。所以有節(jié)奏有規(guī)律的起居與復(fù)習，有利于精力充沛，有利于增強信心。
c、學(xué)習目標適當：強化優(yōu)勢學(xué)科，靠它拿高分從而增強自己的信心。彌補弱勢學(xué)科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學(xué)科的實力，從而強化自己學(xué)習的信心。
d、積極自我暗示：暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心，運用積極暗示強化信心，例如，在考試前與考試中默念："我一定能高考成功！"、"我有實力"、"我能行"等。
e、走路挺胸抬頭：人的姿勢與步伐是和人內(nèi)心體驗有密切關(guān)系的。人在充滿信心時，挺胸抬頭，走起路來步伐堅定有力。經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐有力，速度稍快，有助于增強信心。
目前，有很多學(xué)生在學(xué)習中存在不良習慣，也意識到“需要改變”，只是缺乏強烈的動機和具體的策略。習慣養(yǎng)成是個循序漸進的過程，可能會出現(xiàn)反復(fù)。作為家長、老師，我們在引導(dǎo)孩子對學(xué)習過程進行具體分析的同時，要啟發(fā)他們多思考方法，在嘗試中不斷調(diào)整策略，還要注意杜絕反復(fù)現(xiàn)象，用鼓勵去激發(fā)、強化改變的行為。
很多孩子缺乏的不是“要養(yǎng)成良好習慣”的意識和愿望，而是沒有養(yǎng)成好習慣的具體方法。他們只知道“要怎樣”，卻不知道“如何才能做到”，所以總停留在口頭的愿望和決心上。作為家長或教師的我們，要避免空講道理，多給孩子一些具體的、可操作性的學(xué)習策略：
1.“四定學(xué)習法”：在學(xué)習之前就做好“四定”的短期計劃，可提高效率。即定向（學(xué)什么）、定量（學(xué)多少）、定時（花多少時間完成）、定法（怎么學(xué)）。
2.“巧用鬧鐘”：為了提高在家的學(xué)習效率，可以參照學(xué)校作息時間表，把學(xué)習時間規(guī)劃成“上課”和“課間”兩部分，以鬧鐘為鈴聲。這是“限時、限量”學(xué)習，既能調(diào)動起積極性和緊迫感，又能提高時間利用率，還能勞逸結(jié)合，“一石三鳥”。
3.“提前兩分鐘學(xué)習法”：在考試、上課或自習時，提前兩三分鐘坐在課桌前，頭腦中可以想一想要考試、學(xué)習的內(nèi)容，給自己一個積極暗示：“這節(jié)課我能高效利用！”給自己一些提醒：“做數(shù)學(xué)題要細心、仔細讀題、做容易題更要慎重……”或是做想象訓(xùn)練：閉上眼睛想象一個考試或?qū)W習狀態(tài)最好的情景，然后帶著那種良好的感覺進入考試或?qū)W習。這樣大腦在你學(xué)習行為之前已經(jīng)進入了學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習效果一定好。
行為科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下95%的行為都是習慣性的。研究還發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會形成習慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。這個過程大約需要經(jīng)過三個階段：
第一階段：1~7天。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要非?？桃馓嵝炎约喝ジ淖?，所以會不舒服、不自然。
第二階段：7~12天。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。這個階段的特征是“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會恢復(fù)從前。因此你還要刻意去提醒自己改變。
第三階段：21~90天。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了對自己的改造，這種習慣就已經(jīng)成為你生命中的有機組成部分，它會自然而然地不停為你效勞。
一套解決方案：
1．擺正心態(tài)，制訂適合自己水平的學(xué)習目標，既不要太高，也不能太低。反思自身問題的同時要看到自己的進步，對自己充滿信心。
2．逐步養(yǎng)成課前預(yù)習、課后及時復(fù)習，獨立完成作業(yè)的好習慣。
3．學(xué)會反思，重視錯題、不會做的題目。改變原來以課本為輔、以做題為主的學(xué)習方法。
4．利用課余時間和馬上到來的暑假重新學(xué)習已經(jīng)學(xué)過的知識，做到查漏補缺，以彌補基礎(chǔ)差的漏洞。
她愉快地接受了方案。接下來的三周，我又分三次對她進行了學(xué)習方法的輔導(dǎo)。
1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細算一下你每周需要多少時間來學(xué)習。
4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中）。
一份適合自己的學(xué)習進度表初步形成了，但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用，你可能還需要做一些調(diào)整。 為了更好地執(zhí)行學(xué)習計劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習，不妨在學(xué)期學(xué)習計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習計劃和周學(xué)習計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學(xué)習計劃，否則你的學(xué)習就可能會變得被動而完不成學(xué)習任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習計劃，每天用一小時學(xué)習，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習七小時的.效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說，學(xué)習計劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個計劃，有所安排，以補足被占用的學(xué)習時間。
好了，剩下來的就是嚴格按照學(xué)習計劃表進行學(xué)習了。千萬不要忽視了你的學(xué)習計劃，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習，堅守你的計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習、進步的需求。嚴格遵守學(xué)習計劃有很多的好處：
1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個評價。
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作為一名學(xué)生，為了更好的利用時間學(xué)習知識、提高自己的能力，制定一份學(xué)習計劃就顯得十分重要。一個好的學(xué)習計劃可以幫助我們更好的保持學(xué)習狀態(tài)，減少學(xué)習中的焦慮和浪費，為將來的學(xué)習生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、了解自己，制定目標
在制定學(xué)習計劃之前，首先我們要了解自己，明確自己想要達成的學(xué)習目標。我們可以先回顧過去的學(xué)習經(jīng)歷，找出自己的優(yōu)勢和不足，了解自己的學(xué)習風格和喜好。根據(jù)自己的實際情況，制定合理的學(xué)習目標，并將其細化為具體的學(xué)習任務(wù)。
二、合理分配時間
在制定學(xué)習計劃時，我們需要考慮自己的時間安排，制定出一份合理的學(xué)習時間表。時間表要結(jié)合自己的實際情況，既不能過多浪費時間，也不能因為做不到過度苛刻的計劃而影響到學(xué)習效果。要充分估算每個學(xué)科的學(xué)習時間，并根據(jù)自己的實際情況留出適當?shù)男菹⒑蛫蕵窌r間，以保持良好的身心狀態(tài)。
三、制定具體的學(xué)習計劃
根據(jù)學(xué)習目標和時間表，我們需要具體制定出每個學(xué)科的學(xué)習計劃。針對每個學(xué)科的重點和難點，制定出詳細的學(xué)習任務(wù)和計劃，包括學(xué)習的內(nèi)容、學(xué)習方法、學(xué)習時間、預(yù)留復(fù)習時間等。同時要制定好學(xué)習的評估標準，將學(xué)習任務(wù)劃分為小目標，以便于達成學(xué)習的每一個里程碑。
四、認真執(zhí)行學(xué)習計劃
制定出詳細的學(xué)習計劃只是第一步，認真執(zhí)行學(xué)習計劃才是最重要的。我們需要嚴格按照時間表和學(xué)習計劃進行學(xué)習，認真對待每個學(xué)習任務(wù)，遇到問題及時求助老師或同學(xué)。同時要時刻檢查自己的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整學(xué)習計劃，以便更好的達成學(xué)習目標。
總之，制定一份良好的學(xué)習計劃是學(xué)習過程中非常重要的一步。它能夠幫助我們更好的管理時間、提高效率，更好的保持學(xué)習狀態(tài)，順利達成學(xué)習目標。然而，僅有計劃而缺少行動是沒有意義的，我們需要嚴格執(zhí)行計劃，認真對待每一份學(xué)業(yè)，堅持不懈，才能獲得更好的學(xué)習成果。
制定孩子學(xué)習生活計劃
孩子的學(xué)習和生活計劃是家長需要認真考慮和制定的重要計劃。家長需要考慮孩子的年齡、性格、能力、興趣、學(xué)習情況以及家庭時間和經(jīng)濟條件等因素，制定適合孩子的學(xué)習生活計劃，幫助孩子順利地度過每一個成長階段。
第一步，要制定合理的學(xué)習計劃。每個孩子的學(xué)習情況不同，因此需要針對性地制定學(xué)習計劃。首先，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，制定每天的學(xué)習任務(wù)，包括復(fù)習、預(yù)習和作業(yè)。其次，要讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的課外活動?？梢怨膭詈⒆訁⒓訉W(xué)科競賽、運動會、課外閱讀等活動，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好。此外，家長還需要定期對孩子的學(xué)習情況進行跟蹤和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保障孩子的學(xué)業(yè)進展。
第二步，要制定合理的生活計劃。孩子的生活質(zhì)量和健康狀況對于學(xué)習非常重要。因此，家長需要制定合理的生活計劃，保障孩子的身體健康和心理健康。首先，孩子需要有充足的睡眠時間，晚上10點前要讓孩子上床睡覺。其次，在飲食方面，需要控制孩子的糖分攝入，多喝水、多吃水果和蔬菜，建立健康飲食習慣。此外，適當?shù)膽敉饣顒雍瓦\動可以提高孩子的身體素質(zhì)和學(xué)習效果，家長可以鼓勵孩子定期進行戶外運動和體育鍛煉。
第三步，要制定合理的娛樂計劃。適當?shù)膴蕵房梢宰尯⒆臃潘尚那?，調(diào)整狀態(tài)，同時也可以提高孩子的興趣和自信心。家長可以鼓勵孩子參加一些文藝愛好班和文化娛樂活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和審美能力。此外，可以安排適當?shù)募彝セ顒雍吐眯?，增加家庭互動和孩子的社交?jīng)驗。
制定孩子的學(xué)習生活計劃不僅要考慮孩子的個人情況，也要考慮家庭共同利益和社會大局。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習進展和情況，同時也需要與教育機構(gòu)和其他家長溝通、交流，以促進孩子的全面發(fā)展。
總之，制定好孩子的學(xué)習生活計劃是一個負責任的家長必須要做的事情。孩子的成長需要家長的悉心呵護和關(guān)注，在合理的學(xué)習生活計劃下，孩子的成長將更加健康快樂。
制定學(xué)習計劃，是每個學(xué)生必須要做的事情。通過制定合理的學(xué)習計劃，能夠提高學(xué)習效率，從而獲得更好的成績。那么，如何制定高效的學(xué)習計劃呢？本文從三個方面探討此問題。
一、明確目標
制定學(xué)習計劃，首先要明確自己的學(xué)習目標。學(xué)習目標可以是在某門課程中獲得高分，也可以是參加考試并通過。不同的學(xué)習目標需要采用不同的措施。
舉個例子：如果目標是在語文課中獲得高分，那么必須要深入地理解語文知識，尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計劃時，可以將時間分配給閱讀各種文章和寫作練習。如果目標是通過考試，那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求，透徹地理解和掌握考試所涉及的知識點。在此基礎(chǔ)上，安排合理的時間，進行沖刺復(fù)習。
二、合理分配時間
學(xué)習計劃的另一個重要方面是合理分配時間。學(xué)生需要考慮每項任務(wù)所需的時間以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試，還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習的時間。而周末和假期可以安排更多的時間來接受更深入的學(xué)習，以及對學(xué)習成果進行反思和檢驗。
同時，學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂時間，因為健康的生活和正常的娛樂可以幫助學(xué)生更加專注和高效地學(xué)習。
三、多樣化的學(xué)習方式
制定學(xué)習計劃時，需要考慮多樣化的學(xué)習方式。不要依賴于某一種學(xué)習方法或途徑，而是應(yīng)該靈活運用各種方法來達到學(xué)習目標。例如，在閱讀方面，可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章；在寫作方面，可以寫日記、小說、詩歌等多種形式的文學(xué)作品。
此外，學(xué)習也是可以和娛樂相結(jié)合的。你可以通過看電影、聽音樂、玩游戲等形式來學(xué)習。這些娛樂活動不僅能夠增強學(xué)生的興趣，還能夠提高學(xué)習效率。
總之，在制定學(xué)習計劃時，一定要明確學(xué)習目標，合理規(guī)劃時間，多樣化學(xué)習方式。只有保持充分的學(xué)習熱情和遵守制定的學(xué)習計劃，才能得到良好的學(xué)習成果。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，物價上漲、收入不穩(wěn)定、就業(yè)壓力等問題使得越來越多的人意識到理財?shù)闹匾?。如果你想保障自己的財?wù)安全和未來的生活質(zhì)量，制定一份有效的學(xué)習理財計劃是至關(guān)重要的。本文將會從以下四個方面為你詳細講解如何制定一份科學(xué)合理的學(xué)習理財計劃。
一、明確學(xué)習目的和目標
學(xué)習理財是一個復(fù)雜的過程，涉及到金融市場、經(jīng)濟政策、投資策略、風險控制等諸多方面。在制定學(xué)習計劃之前，我們必須要明確自己的學(xué)習目的和目標，如是為了增加被動收入還是防止通貨膨脹等。在明確了自己的學(xué)習目標之后，我們就可以有針對性地選擇學(xué)習內(nèi)容和路徑。
二、合理分配時間和精力
學(xué)習理財需要耐心和決心，我們不能期望在“一夜成財富”，只有堅持不懈、持之以恒才能夠取得真正的成功。因此，在制定學(xué)習計劃的時候，我們必須充分考慮自己的時間和精力，合理安排學(xué)習任務(wù)和時間表。在日常生活中，可以利用零碎時間學(xué)習有關(guān)理財?shù)闹R，例如下班前的半小時、作息時間等。
三、多渠道獲取信息
學(xué)習理財需要依賴于不斷的學(xué)習和實踐，我們不能停止獲取和學(xué)習更多的信息。我們可以通過各種途徑獲取理財方面的知識，例如讀書、參加講座、跟進新聞、網(wǎng)絡(luò)課程等。同時，我們也可以通過實踐中驗證自己的理財對策和策略。
四、切忌浮躁，注重實踐
理財雖然是個學(xué)問，但是經(jīng)驗和實踐才是行家的實力證明。我們在學(xué)習的過程中一定要注重實踐，將學(xué)到的知識真正運用到生活實踐中去。切忌抱有僥幸心理，不好好實踐、投資就想獲得財富和回報。理財是一項長期的工程，只有堅持積累小的成功經(jīng)驗，才能逐漸學(xué)習試錯，在更大的層面上取得成功。
綜上所述，制定一份學(xué)習理財計劃需要有明確的目的和目標，合理分配時間和精力，多渠道獲取信息、注重實踐。雖然這樣的過程可能需要一定的時間和精力，但是只要堅持下去，成功就不是遙不可及的夢想。
初一是學(xué)生進入中學(xué)生涯的重要節(jié)點，是學(xué)習生活與生活態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時刻。在這個時期，學(xué)生成為了中學(xué)的新人，需要適應(yīng)新的學(xué)習方式和學(xué)習環(huán)境，制定好自己的學(xué)習計劃，推進自己的學(xué)習。制定好一個科學(xué)合理的學(xué)習計劃對于初一學(xué)生來說至關(guān)重要 ，下面是具體的幾點建議。
第一步，根據(jù)各科目的內(nèi)容制定計劃。初一學(xué)生所學(xué)的科目較多，學(xué)科種類繁多。要認真研究課本并將學(xué)科劃分得清晰明了，切忌雜亂無章。學(xué)生可以將各科目按課本順序排好，然后逐步安排每周的學(xué)科內(nèi)容。在安排過程中要根據(jù)實際情況合理利用時間，安排好不同科目的優(yōu)先順序。
第二步，合理安排學(xué)習內(nèi)容。對于初一學(xué)子而言，學(xué)習任務(wù)重且難度加大，因此要讓自己的計劃更加細致，具體化和科學(xué)化。合理安排學(xué)習內(nèi)容要考慮到歷史和知識的連貫性，從而為日后的高中學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
第三步，合理安排時間。在制定好學(xué)習計劃后，學(xué)生需要考慮時間的充足性。首先要充分利用每周的7天時間，制定有效時間分配表，將課業(yè)和練習的時間合理安排。其次，不同學(xué)科的學(xué)習時間也應(yīng)做適量的安排，避免某些學(xué)科占用過多時間，而無法兼顧其他的學(xué)習。
第四步，有計劃地復(fù)習。學(xué)生通過單周計劃表可以安排好各種科目，但僅僅是實施了一個學(xué)習計劃，并不能從根本上改變學(xué)生的學(xué)習情況。學(xué)生還需要有計劃地進行復(fù)習，以充分掌握所學(xué)知識。初一新生完全可以看《中學(xué)生學(xué)習技巧》等一些專業(yè)書籍，正確定立自己的學(xué)習方法，如何做筆記、如何列提綱、如何進行知識拓展等，讓自己獲得更高的學(xué)習效率。
第五步，設(shè)置目標。學(xué)習計劃的最終目標是什么？對于初一學(xué)生而言，可能是在期末考試中取得優(yōu)異的成績，也可能是參加競賽或者活動，以提高自己的綜合素質(zhì)。制定好計劃后，學(xué)生應(yīng)設(shè)定目標，根據(jù)目標不斷調(diào)整自己的學(xué)習計劃和方法，以達到理想的效果。
最后提醒，初一的學(xué)習計劃切忌不要過于苛刻，也不要過于松散。同學(xué)們首先應(yīng)該從具體的科目要求和自身的學(xué)習情況來制定計劃，每天堅持執(zhí)行，力求穩(wěn)定進步，才能實現(xiàn)一個良好的成績。
制定一個教育學(xué)習計劃對于學(xué)生來說非常重要，無論是初中生、高中生還是大學(xué)生，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求與興趣來制定一個適合自己的教育學(xué)習計劃。通過教育學(xué)習計劃，我們可以有目的地把握自己的學(xué)習進度，提高學(xué)習效率，同時也能夠更好地掌握知識，培養(yǎng)能力和興趣。
1. 確立目標
首先，制定計劃要明確一個目標，要告訴自己要做什么，完成什么任務(wù)。目標應(yīng)該是具體而明確的，以便制定計劃。例如，“我要在今年考取TOEFL成績100分”，這是一個明確的目標，除此之外，還要設(shè)定時間，如“我要在6個月內(nèi)完成這個目標”。
2. 制定計劃
制定計劃應(yīng)該從自己的優(yōu)勢和劣勢出發(fā)，找到自己的潛在缺點，針對這些問題設(shè)定一個計劃并加以改善。例如，“我最近總是無法遵守自己設(shè)定的計劃，應(yīng)該及時找出原因并加以改進?！贝送?，計劃的制定還要考慮到我們當前的時間、短期目標和長期目標等，然后將時間和計劃軸最大化。
3. 分解任務(wù)
分解任務(wù)，把任務(wù)劃分為一個個小任務(wù)，這樣才能每天按照自己的計劃執(zhí)行，從而達成長期目標。任務(wù)需細化，并存在于計劃，指揮自己存放在生活中，每天必須按時完成每項工作，加強自己的執(zhí)行力。
4. 開始執(zhí)行
制定一個完美計劃固然重要，但重要的是開始執(zhí)行它。必須學(xué)會集中精力和耐心，同步深入，動用技巧和頭腦力量，避免得過且過和三分鐘熱度。執(zhí)行計劃，前提是要有完成任務(wù)的決心和動力。
5. 監(jiān)督和反思
執(zhí)行計劃后，我們必須定期監(jiān)督自己的執(zhí)行情況和目標進展。我們需要評估自己的工作質(zhì)量、評估自己計劃的可行性以及任務(wù)完成的效果。通過反思，我們可以更好地整合一些計劃中亟需優(yōu)化的部分，并進一步提高自己的執(zhí)行能力，更好地保證計劃的實施。 只有以總結(jié)與成長的心態(tài)，才能更加聰明明和專業(yè)主項。
總之，一個完美的教育學(xué)習計劃需要有明確的目標、制定一個合理的計劃、細化任務(wù)、勇于執(zhí)行計劃，并對執(zhí)行情況進行監(jiān)督和反思。以上幾點是制定一個教育學(xué)習計劃不可少的幾個步驟，而其中，還需有堅定的決心和成長心態(tài)，只有這樣，才能制定出一個完美的教育學(xué)習計劃。
制定學(xué)習計劃
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來越多的人正在認識到制定學(xué)習計劃的重要性。在這篇文章中，我們將從詳細、具體和生動的角度討論如何制定一個有效的學(xué)習計劃。
第一步：設(shè)置目標
制定一個有效的學(xué)習計劃的第一步是確定所要達到的目標。在這個階段，你需要問自己一系列問題，以更明確地了解你的目標。例如，你想在什么時間內(nèi)學(xué)會什么技能？你希望什么時候能夠掌握這些技能？你的學(xué)習計劃對你未來的工作和生活有何影響？
一旦你明確了自己的目標，你就可以將其列入你的學(xué)習計劃，并將其轉(zhuǎn)化為技術(shù)指標，以便接下來制定具體的行動方案。
第二步：研究和制定行動計劃
制定學(xué)習計劃的下一步是研究和制定行動計劃。在這個階段，你需要收集相關(guān)的材料，例如書籍、在線課程或指導(dǎo)流程，以便更好地了解你所希望達到的目標。
一旦你了解了所需知識和技能，就要制定一個詳細的行動計劃。在這個過程中，你需要確保你的行動計劃包括以下關(guān)鍵要素：
- 每日、每周和每月的目標；
- 分類標準，例如主題、難度、優(yōu)先級；
- 明確的截止日期；
- 執(zhí)行者。
一旦你的行動計劃制定完成，就要開始執(zhí)行計劃。
第三步：監(jiān)督和評估
制定一個學(xué)習計劃，并不意味著任務(wù)就完成了，關(guān)鍵在于實施計劃，并進行監(jiān)督和評估。在這個階段，你需要不斷對你的計劃進行調(diào)整和改進，并不斷地檢查你的進度。
在這個過程中，你可以用各種方式檢查你的進度，例如記錄你的進度情況和評估你的學(xué)習效果，以確保能夠保持前進的進度和動力。
第四步：保持積極的心態(tài)
制定一個學(xué)習計劃，它需要積極的心態(tài)，你需要忍耐地堅持下去。在這個過程中，你需要根據(jù)自己的實際情況和對未來的期待制定一些開心的目標，以保持積極的心態(tài)和動力。
所以，制定一個學(xué)習計劃需要考慮多個因素，包括目標、行動計劃、監(jiān)督和評估以及心態(tài)和動力。這些因素需要結(jié)合起來，才能讓你最終實現(xiàn)你的目的。
總的來說，制定一個有效的學(xué)習計劃需要認真思考，合理設(shè)置目標和計劃，專心實施計劃，并不斷進步。當你達到自己的目標時，不僅會感到自豪和滿足，同時也會提高自己的能力水平，成為更好的自己。
制定審計人學(xué)習計劃
作為審計人員，我們需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，以更好地勝任工作、服務(wù)客戶。而制定個人學(xué)習計劃是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵步驟之一。本文將針對這一主題進行詳細探討，為廣大審計人員提供有益參考。
一、制定學(xué)習目標
首先，我們需要明確自己的學(xué)習目標。這既要符合審計行業(yè)的需求，也要考慮自身的發(fā)展需要和短期目標。例如，有的審計人員可能想要提升自己的編制能力，做到更準確地掌握財務(wù)數(shù)據(jù)；有的人則想要提升審計技能，更好地應(yīng)對客戶的挑戰(zhàn)。
針對不同的目標，我們可選擇不同的學(xué)習資源和方法，例如公司內(nèi)部培訓(xùn)、行業(yè)協(xié)會交流、課程學(xué)習、實踐經(jīng)驗積累等等。
二、明確學(xué)習重點
接下來，我們需要明確自己的學(xué)習重點。有時候，我們會遇到在多個領(lǐng)域都需要提升的情況，那么這個時候就需要我們明確先后順序和優(yōu)先級。
在確定重點時，可以從自身和公司的需求出發(fā)，結(jié)合過去的工作經(jīng)驗和學(xué)習時間，把握好怎樣最大程度地提高學(xué)習效益。例如，如果一個審計員負責的行業(yè)日益復(fù)雜，那么在學(xué)習計劃中加強對技術(shù)變化和市場趨勢的了解就可能成為重點。
三、制定學(xué)習計劃
在擁有了具體的學(xué)習目標和重點之后，我們就可以開始制定學(xué)習計劃了。這需要我們考慮以下幾點：
1.制定明確的學(xué)習時間：我們要給自己設(shè)置一個明確的學(xué)習時間，并根據(jù)課程、項目和其他工作內(nèi)容來進行規(guī)劃。這樣就可以很好地保證在有限的時間內(nèi)更好地完成學(xué)習任務(wù)。
2.挑選適合自己的學(xué)習資源：不同的學(xué)習方式對不同的人可能產(chǎn)生不同的效果。我們可以在了解了行業(yè)內(nèi)的學(xué)習資源后，選擇適合自己的資源，以提高自己的學(xué)習效率。
3.進行跟進反饋：在學(xué)習過程中，我們可以通過不斷反饋優(yōu)化學(xué)習計劃，并且鼓勵自己快速進步。這種過程中，我們還可以尋求同事或領(lǐng)導(dǎo)的幫助，提高學(xué)習的效益。
四、執(zhí)行學(xué)習計劃
最后，執(zhí)行學(xué)習計劃是最重要的一步。我們要在規(guī)定時間內(nèi)執(zhí)行完學(xué)習任務(wù)，不要因為工作重心的改變而忘記自己的學(xué)習目標。
在執(zhí)行學(xué)習計劃的過程中，還可以根據(jù)實際情況進行優(yōu)化調(diào)整，制定出一個更加合理和有效的學(xué)習計劃，從而為個人發(fā)展和公司業(yè)務(wù)發(fā)展做出貢獻。
總之，制定學(xué)習計劃對于審計人員來說是非常重要的。它可以幫助我們更好地提升專業(yè)能力，更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的工作挑戰(zhàn)，更好地服務(wù)客戶。我們應(yīng)該緊跟市場和行業(yè)的發(fā)展，積極地制定出適合自己的學(xué)習計劃，努力提高自己的技能水平。
初一是一個新的開始，各方面都會對你產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。對于初一的學(xué)生來說，制定一份合適的學(xué)習計劃是非常重要的，它可以幫助你在學(xué)習中更好地掌握知識點、提高成績、減輕學(xué)習壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習計劃的主題范文。
一、了解學(xué)習目標
制定學(xué)習計劃的第一步是了解學(xué)習目標。作為初一年級的學(xué)生，可能你之前并沒有具體的計劃去完成學(xué)習任務(wù)。因此，你首先需要清楚具體的學(xué)習目標并設(shè)定自己的目標。你可以考慮下列問題來幫助你確定你的學(xué)習目標：
1. 你希望獲得什么成績？
2. 你的學(xué)習中有哪些主要難點？
3. 你對自己的學(xué)習進度是否了解？
一旦你確定了學(xué)習目標，就可以更好地安排學(xué)習計劃，使你更加專注并達到學(xué)習目標。
二、制定合理學(xué)習計劃
有了學(xué)習目標，就可以制定合理的學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃的關(guān)鍵是要適應(yīng)自己的學(xué)習速度，并保證短期和長期計劃的合理性。一個好的學(xué)習計劃要能夠滿足下列條件：
1.具有可執(zhí)行性：考慮實際的時間安排和學(xué)習進度，制定計劃時要根據(jù)自己的條件制定合理計劃，不可過度樂觀。
2.具有完整性：包含全年、每學(xué)期、每周的計劃，甚至每天的細節(jié)安排。
3.具有靈活性：計劃可適應(yīng)突發(fā)事件調(diào)整，但也要避免過度調(diào)整。
三、掌握自己的學(xué)習節(jié)奏
制定學(xué)習計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習節(jié)奏。每個人的學(xué)習速度不同，對于一些常規(guī)的學(xué)科，需要合理安排時間。比如安排一定時間學(xué)習數(shù)學(xué)、英語與語文；這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，避免浪費時間。當你擁有了適合自己的學(xué)習節(jié)奏，你就可以更輕松地完成學(xué)習任務(wù)，避免拖延。
四、克服學(xué)習混亂
如果你經(jīng)常感覺自己學(xué)習混亂，那么就需要調(diào)整學(xué)習計劃了。要做到這一點，需要評估自己的學(xué)習方式。是否經(jīng)常分散精力，學(xué)習時間不夠穩(wěn)定等因素會導(dǎo)致學(xué)習效率低下。為了更好地安排學(xué)習計劃，你可以嘗試：
1.排除不必要的干擾，使學(xué)習環(huán)境更加安靜舒適。
2.利用學(xué)習計劃表記錄自己的學(xué)習安排，切勿讓學(xué)習隨意發(fā)展。
3.常規(guī)每周反思自己是否按計劃行事。
四、合理安排自己的時間
制定學(xué)習計劃需要更加細致地安排自己的時間。合理安排時間，靠的是對時間的規(guī)劃，對知識的掌握。每天學(xué)習之余，你可以嘗試其他有意義的活動，如閱讀、體育等。這種自我充電的方式，在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外，良好的時間管理也涉及到對自己的正確評估，這可以幫助你冷靜地做出安排，減少想法過多或浪費時間的情況。
五、定期檢查
最后一個步驟是定期檢查你的學(xué)習進展。定期檢查可以幫助你監(jiān)督自己的學(xué)習進度，從而更快地解決問題或調(diào)整計劃。此外，定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習方式，更全面地掌握學(xué)習內(nèi)容。
總之，制定一個合理的學(xué)習計劃是獲取好成績、增加自信心和減輕學(xué)習壓力的重要途徑。以上五個步驟可以幫助你為初一生涯做好準備，從容、自信地進入高中生活。
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習計劃包括熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。
7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。
8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習計劃及習慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習習慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。
制定合理學(xué)習計劃
眾所周知，制定一個合理的學(xué)習計劃對于學(xué)生而言非常重要，它能夠幫助學(xué)生合理安排時間，提高學(xué)習效率，從而取得更好的成績。同時，一個好的學(xué)習計劃還可以鍛煉學(xué)生的自律性和時間管理能力，為將來的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。本文將詳細介紹如何制定一個合理的學(xué)習計劃。
一、明確學(xué)習目標
制定學(xué)習計劃的第一步是明確學(xué)習目標。只有知道自己要學(xué)什么，才能有針對性地安排學(xué)習計劃。學(xué)習目標需要具體而清晰，不要過于模糊或?qū)挿?。比如，如果要學(xué)習一門新的編程語言，可以將目標具體化為學(xué)會該編程語言的基本語法，并能熟練運用它編寫簡單的程序。
二、課程安排
制定學(xué)習計劃的第二步是課程安排。一般來說，學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習目標，選定相應(yīng)的課程。如果是在學(xué)校學(xué)習，可以參考學(xué)校的教材和課程表，制定自己的學(xué)習計劃。如果是在家學(xué)習，可以自己查閱相關(guān)的課程資料，根據(jù)學(xué)習重點和學(xué)習進度制定學(xué)習計劃。
三、時間分配
制定學(xué)習計劃的第三步是時間分配。根據(jù)自己的實際情況，安排學(xué)習時間。不同的人有不同的學(xué)習節(jié)奏和習慣，需要根據(jù)自己的情況進行調(diào)整。一般來說，每天的學(xué)習時間不要過長，每天保持3-4個小時的學(xué)習時間即可。在安排學(xué)習時間時，還應(yīng)注意合理安排各個學(xué)科的學(xué)習，統(tǒng)籌兼顧，不要因某一學(xué)科而犧牲其他學(xué)科的學(xué)習。
四、 認真整理筆記
筆記是學(xué)習的實際執(zhí)行記錄，筆記整理不規(guī)范則會迷失方向，浪費時間，因此，在學(xué)習過程中要認真整理筆記。將學(xué)到的知識點一一記錄下來，給予適當?shù)目偨Y(jié)和歸納，便于后期復(fù)習。而且在整理筆記時，可以及時彌補自己在學(xué)習過程中的不足，加深對知識點的理解和記憶。
五、 每周總結(jié)
學(xué)習計劃的最后一步是每周總結(jié)。在一周的學(xué)習結(jié)束后，適當花時間進行總結(jié)。對每一項知識點進行梳理，檢查自己的學(xué)習效果，找出不足和問題，并及時進行針對性調(diào)整。同時，每周總結(jié)還可以激勵自己堅持學(xué)習，促進自己的成長。
最后，學(xué)習計劃需要根據(jù)自己的實際情況進行不斷調(diào)整和優(yōu)化。只有不斷提高自己的學(xué)習效率，才能取得更好的成績，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初一如何制定學(xué)習計劃
初中是一個重要的學(xué)習階段，對于初中生而言，如何制定一份有效的學(xué)習計劃顯得至關(guān)重要。那么，初一如何制定學(xué)習計劃呢？
首先，要認識到制定學(xué)習計劃的重要性。初一是初中的起點，但也是最為困難的階段之一。面對新的學(xué)科和知識點，許多同學(xué)可能會感到無從下手，或者存在學(xué)習習慣和方法上的問題。因此，制定學(xué)習計劃能幫助同學(xué)們揚長避短，明確目標，精細備考，提升學(xué)習效率和成績。
其次，要根據(jù)自身情況制定學(xué)習計劃。初一時學(xué)科范圍較廣，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，每個學(xué)科的學(xué)習方式和考試形式也不盡相同。因此，同學(xué)們需要根據(jù)自己的學(xué)習情況和興趣愛好制定適合自己的學(xué)習計劃。比如，學(xué)習興趣在數(shù)學(xué)方面的同學(xué)，可以花更多的時間在數(shù)學(xué)學(xué)習上，不過也不要忽略其他學(xué)科的學(xué)習。
接下來，可以從以下幾個方面制定學(xué)習計劃：
1. 確定目標：在學(xué)習計劃中明確自己要達到的目標，比如期望在某科目中取得什么成績，或者某個知識點要掌握到什么程度。這可以幫助同學(xué)們有明確的目標，在學(xué)習中更加明確和有計劃。
2. 制定時間表：制定時間表可以幫助同學(xué)們建立規(guī)律的學(xué)習習慣，且保證學(xué)科學(xué)習的權(quán)衡和平衡。在制定時間表的時候，不妨先把課表和學(xué)生活動表拎出來，進行有條理的安排。
3. 制定學(xué)習計劃：根據(jù)學(xué)科難易程度、考試時間和自己的時間表，分配學(xué)習任務(wù)和復(fù)習計劃。可以參考老師留下的作業(yè)和課程表，把重點知識點和難點列出來進行集中學(xué)習，合理分配時間用在自己需要加強的知識點上。
4. 建立復(fù)習計劃：復(fù)習是學(xué)習的關(guān)鍵。我們可以將每個學(xué)科中的重點和難點知識點整理出來，每周著重復(fù)習好不好?可以結(jié)合作業(yè)和上課筆記，安排好復(fù)習的時間，保證在考前有足夠時間和信心來備考。
最后，要對計劃的執(zhí)行情況進行總結(jié)和調(diào)整。及時管理你的學(xué)習計劃并調(diào)整自己的計劃，不斷改進自己的學(xué)習方法，相信一定會得到不俗的成績。
總的來說，初一的學(xué)習計劃和高中大學(xué)的時間已經(jīng)不可同日而語，初一時學(xué)習計劃的制定不應(yīng)該考慮太多方面，尤其需要注意合理安排。這樣，同學(xué)們在學(xué)習上就可以做到有條不紊，活在自己的節(jié)奏里，取得好的成績和提高!
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一、計劃實施的目標：
1、提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習能力;
2、加強運動，提高身體素質(zhì);
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、組織好學(xué)習小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。
5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內(nèi)容)
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1、設(shè)計好每天的生活學(xué)習評價表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價。
2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
b份計劃：(督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項)
此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。b份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
數(shù)學(xué)
1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊。
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當?shù)念A(yù)習也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習。當然，能力不同，要求不同。
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習打下號基礎(chǔ)。
英語
記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。復(fù)習就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預(yù)習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習一遍，開學(xué)后上課認真聽講應(yīng)該問題不大。
當然每個人的具體情況不同，學(xué)習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
1、黃金時間來記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
2、尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習效率最高。在了解最佳學(xué)習時段之后，按照它來安排學(xué)習和休息，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
3、學(xué)習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要給孩子“壓力”，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習效率。同時，每學(xué)習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習下去。
4、對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自身，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可以適當獎勵一下;如果完成的不好時可以小小懲罰一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習。當然，在孩子刻意忽略這種“完不成”的時候，家長應(yīng)該給予他們一定的提示。
5、公開學(xué)習計劃
很多學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好家長能夠?qū)⑵涔冀o孩子周邊的人，包括孩子的長輩和朋友同學(xué)。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當孩子自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行制作好的計劃”。
夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習慣，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西;上午的時候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?中午最好養(yǎng)成午休的好習慣; 下午做些試題作業(yè);晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步;晚上睡前養(yǎng)成思考的好習慣。
暑假計劃具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時開始學(xué)習到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
在制訂自己的復(fù)習計劃時，應(yīng)該注意下面幾個重要的問題（以高三階段的總復(fù)習計劃為例）。
第一個問題是：絕對不能與老師的復(fù)習計劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負責高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習計劃，是絕對不能忽視的。你要做的是，針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內(nèi)容，我就少花些時間，完成老師布置的復(fù)習作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容，我就多花些時間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實不可。我可以進行得比老師的計劃略快一步，但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習前先自己復(fù)習上一遍，然后再帶著問題聽老師的復(fù)習課。這些才是正當?shù)?、必要的調(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計劃就更萬無一失。
第二個問題是：一定要注意復(fù)習計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復(fù)習脫節(jié)，是不會出現(xiàn)大的漏洞的。
第三個問題是：要注意進度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補細小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。
第四個問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴重，都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間，反而是為了更好地利用時間，是提高效率的好方法。
注意到了上面提出的四點，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復(fù)習時間。
總結(jié)：
幾位清華學(xué)子無不強調(diào)計劃的重要性，然而計劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生，都曾經(jīng)嘗試制訂計劃，但是真正將這一習慣保留下來的人并不多。
制訂學(xué)習計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。否則，既無法制訂出目標合理的計劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短，有的放矢。
一份成功的學(xué)習計劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標也應(yīng)適中。不訂書面計劃，而時時胸有成竹的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以腹稿形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點，在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。
清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：一個作息時刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時間花在學(xué)習上，而是幫助你保持自己的學(xué)習節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過嚴格，會增大心理壓力，得不償失。
首先我們將學(xué)習時間分為幾大塊：
1、復(fù)習整理時間段;2、寒假作業(yè)時間段;3、預(yù)習拓展時間段;4、娛樂時間段;
1、復(fù)習整理時間段：一天多次，一次短時的安排。
比如：早上8:00~8:30(復(fù)習記憶時間);下午14:00~14:30(筆記整理時間段);晚上20:30~21:00(復(fù)習效果評測時間)。
2、寒假作業(yè)時間段：一天多科，科科摻雜，跳過難題，做易存難。
比如：20分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘物理作業(yè)，20分鐘英語作業(yè)
先將容易做的先做了，難題先跳過。不要執(zhí)著于一題一題的過，因為之前沒有系統(tǒng)的復(fù)習，基礎(chǔ)掌握牢靠度不一樣，解題的難易和思路拓展情況也是不一樣的。只有先將容易的做完，留下不會的題目，學(xué)生才可以帶著問題去復(fù)習，效果更佳。3、預(yù)習拓展時間段：預(yù)習基礎(chǔ)要牢記，預(yù)習疑點要記錄，優(yōu)美拓展勤摘錄，超前學(xué)習會應(yīng)用。
這是告訴我們預(yù)習的基礎(chǔ)定理、基本推理過程、預(yù)習單詞、預(yù)習語句
..要作為記憶的部分，先記住它;預(yù)習要將教科書上的習題帶著做，遇到難點、疑點及時記錄;課外閱讀中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子摘錄下來，豐富自己的寫作4、娛樂時間段：提高體能的體育鍛煉、提高閱歷的旅游歷練、提高溝通的禮節(jié)訓(xùn)練、提高視野角度的觀看(電視、電腦等)
其次我們將時間歸歸類。
按照大腦使用頻率，進行對應(yīng)時間段的匹配。
比如早上人腦清晰，適合于記憶;中午頭腦昏沉可以做一些簡單整理工作;下午的時候，理性思考能力比較好，可以做些預(yù)習的工作;傍晚的時候可以玩玩耍耍，晚上的時候做作業(yè)
.每個人根據(jù)不同的情況，將其細致劃分為幾點到幾點歸類于哪些時間段。然后進行科目劃分。
將對應(yīng)的科目劃歸到對應(yīng)的時間列表之中，明確幾點到幾點，學(xué)什么，主要是做什么事情。
最后，非常重要的，別忘了做備案措施。
如果今天沒有學(xué)習，那么利用哪些時間點進行補充學(xué)習，這往往是臨時的，但是恰恰就是因為這臨時的一點，如果沒有做好，就很有可能打亂自己的學(xué)習計劃。
我們說學(xué)習沒計劃，就會導(dǎo)致學(xué)習不知道從哪里下手，不知道從何處下手就不知道怎么樣去堅持。所以一個安排合理科學(xué)的寒假學(xué)習計劃，不僅能夠讓自己玩能夠定定心心的玩、學(xué)能夠充充實實的學(xué)、作業(yè)能夠按部就班的完成。過一個真正意義上的充實寒假。
其實寒假是一個非常不錯的純凈環(huán)境，很多時間自己可控，可以有時間調(diào)整自己低效的學(xué)習策略，改進自己的學(xué)習方法、查補自己的學(xué)習漏洞、逐步樹立自己的學(xué)習自信心。
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計劃，如下：
一、做好預(yù)習。
預(yù)習是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。
學(xué)習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習。
1、及時復(fù)習;
2、計劃復(fù)習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長足的進步，需要制定一份針對性的計劃。
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風。做學(xué)習計劃來自我敦促，自我勉勵。
1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。
2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。
4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學(xué)習清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8. 身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
1. 獨立思考。
初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。
2. 強化運算能力。
高中數(shù)學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓(xùn)練提升運算能力。
3.常用知識。
高中學(xué)習中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習和思考，做一做相關(guān)練習題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點。
4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進一步學(xué)習，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如：
類比法——引導(dǎo)我們探求新知;
歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;
分類討論——化難為易的突破口;
等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。
如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。
5.認真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。
從整體上把握教材內(nèi)容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。
初高中學(xué)習方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習的能力，提前適應(yīng)自主學(xué)習能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習生活。
6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!
一、制訂學(xué)習計劃的重要性
1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著深刻的影響。
2、防止被動和無目的學(xué)習。毫無計劃的學(xué)習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學(xué)習計劃的作用
1、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，高二生需要開始制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
2、促使自己實行計劃。學(xué)習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。
3、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的.學(xué)習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利于學(xué)習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習時能安心學(xué)習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習習慣。
5、提高學(xué)習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
三、怎么制定學(xué)習計劃
1、計劃要考慮全面學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比如說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
4、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的學(xué)科，避免高二偏科現(xiàn)象嚴重化。
學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習時間的安排是制定學(xué)習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習時間，對自己的學(xué)習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時間，掌握自己的學(xué)習主動權(quán)。
學(xué)習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。
制定計劃，不要脫離學(xué)習實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：
知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習多少知識?培養(yǎng)哪些能力?
教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。
這里是一份簡單的回顧列表：
是否完成了計劃中的學(xué)習任務(wù)?
是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?
學(xué)習效果如何?
回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習計劃進度，便于改進和回顧。
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
學(xué)習對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習，要適當加入休息時間。而且在安排學(xué)習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習。安排科目學(xué)習時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習。
早晨或晚上，或一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。
7:00-7:45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間
8:45-8:55課間空里不上廁所就會提前復(fù)習下節(jié)課的內(nèi)容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個時候
9:40-10:10跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩
11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文
2:45-2:55課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習上的小游戲
3:40-4:00課間空比較長，可以適當?shù)淖鲂┗顒?，放松一下自己的心?/p>
4:55-5:40下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習或者休息)
6:20-7:00晚上自習時間，這個時候可以復(fù)習語文或者英語，做題為主，背為輔
9:00-10:30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學(xué)習的東西，所要講的作業(yè)等等。
10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊
全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己的學(xué)習狀況，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
結(jié)合實際，確定目標。制訂學(xué)習計劃時，不要脫離學(xué)習的實際，目標不能定得太高或太低，以通過自己的努力能達到為宜?？梢砸罁?jù)自己知識、能力的實際情況、時間的分配情況、學(xué)習的進度來制定學(xué)習計劃。
長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習活動的具體目標。
突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學(xué)習中的弱科或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。制訂計劃時，一定要科學(xué)分配時間，集中精力保證突破重點。
安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間。常規(guī)學(xué)習時間(即基本學(xué)習時間)是指用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習時間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的自己可以自由支配的學(xué)習時間。在自由學(xué)習時間內(nèi)一般可做兩件事：補習和提高。補習是指彌補自己學(xué)習上的欠缺;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長。不管是補習還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做最容易見效果。
提高學(xué)習時間的利用率。注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
制訂計劃必須按自己的特點制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。
任何學(xué)習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。
“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
怎樣制定最佳的學(xué)習計劃
2.從實際出發(fā)，實事求是
目標不要訂得太高，計劃不要訂得過死。實際是什么？①時間：指常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間有多少？②“欠債”實際：自己在學(xué)習上的“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。③教學(xué)進度：掌握老師教學(xué)進度，就可以妥善安排自己學(xué)習進程，不至于使計劃受到“沖擊”。④能力：每個階段要接受的知識及要注意培養(yǎng)的能力都應(yīng)確立目標。
小明同學(xué)深知自己在教學(xué)上“欠債”較多，因此，制定計劃時特地安排預(yù)習數(shù)學(xué)有關(guān)知識，一個學(xué)期后，數(shù)學(xué)明顯進步了。
3、列出具體任務(wù)，重點突出
有了具體的目標，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。按照時間和內(nèi)容順序，簡單勾畫出一個連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的進度表，使每個階段都具體的和任務(wù)。
學(xué)習時間是有限的，學(xué)習內(nèi)容是無限的，所以必須保證重點，兼顧一般。重點，一指學(xué)習中的弱科，二指知識體系列化重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要考慮集中時間和精力來攻下重點。
4、確定每天學(xué)習量
首先明了一個月內(nèi)每周要干多少事，再把每周任務(wù)一分為七，那么，每天要看多少頁書，做多少課外練習，就很容易計算了。
制定一天的學(xué)習定額如果太高，每天只是趕數(shù)量，計劃容易流于形式；如果訂得太低，輕而易舉，則容易產(chǎn)生滿足和松懈情緒。恰當?shù)姆至渴潜绕饺盏呢摀可远嘁稽c，再加一把勁就能完成，這樣給自己加點壓力，持之以恒，有利于鍛煉性格，培養(yǎng)敢于拼搏的意志。
5、合理安排時間
有人曾編了這樣一則謎語：最長又是最短的東西是什么？最快又是最慢的東西是什么？我們都無視它，然而不久又為此后悔不已。如果沒有它，什么事情也不會成功。它吞下了一切最微小的東西；它也筑成了一切最偉大的東西。我想，大家一定猜出這個謎底是時間。對于軍事家來說，時間是勝利；對于商人來說，時間是財富；對于學(xué)生來說，時間是知識。時間無限，但生命有限。以分計算時間的人比以小時計算時間的人要多擁有59倍的時間；以秒計算時間的人又要比以分計算時間的人多擁有59倍的時間，我們應(yīng)珍惜時間，提高時間利用效率。
沒有時間，什么事情也不會成功。因為任何事情都需要一個過程，而過程是需要時間的。
“再給我20分鐘，我就可以做完，得100分了?！?/p>
學(xué)習計劃，從本質(zhì)上講是時間安排的計劃。每天上課后，課外作業(yè)必須在當天完成，剩僑匯時間就很少了。為此應(yīng)該設(shè)計兩張時間表。一張是常規(guī)學(xué)習時間表就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來“消化”當天所學(xué)的知識，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，一張是自由學(xué)習時間表，一般規(guī)定兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習中的欠缺；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。因此，自由學(xué)習時間應(yīng)當成為制訂學(xué)習計劃的一個重點部分。
英國還有人測出一天24小時內(nèi)，人有大腦在四次“黃金時刻”：第一次是早上4時到6時大腦清醒，是學(xué)習的最好時刻。上午9時至11時，大腦由抑而揚，注意力強，記憶力好，聯(lián)想能力佳，是第二個黃金時刻。下午17時到19時，人的嗅覺的靈敏度達到最好狀態(tài)，腦力、體力、耐力又進入一個高峰時期，這是第三個黃金時刻；晚餐20時到21時，腦力又
處于活躍時期，是一天是第四個黃金時刻，可以從事創(chuàng)造活動。
要弄清自己的最佳學(xué)習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準確做好當天的筆頭作業(yè)；晚上加強記憶和理解，預(yù)習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務(wù)性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。
學(xué)習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習。鍛煉時間運動大腦中樞神經(jīng)興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。安排科目時，文科、理科要交叉安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習，背完英語后一般不要背語文，而要安排解數(shù)、理、化題目，這樣學(xué)習效果會好一些。
6.利用好零星時間。
7.檢查效果，及時調(diào)整
每天想一想，在過去的一天中完成了什么學(xué)習任務(wù)？用了多少時間？時間利用率如何？效果怎么樣？怎么改進？ 每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調(diào)整。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
每個人一天的黃金時刻會有差異，摸準了自己的黃金時刻在哪幾段時間，定計劃時將較深、較難的題放在這段時間完成，會明顯提高學(xué)習次序。
8.擠出點滴時間
時間對于每個人來說都是公平的、無私的，只要你愿意，就放開地去挖掘時間的潛力，擴大時間的容量，用擠出來的時間去實現(xiàn)更高的夢想。
我們每天只要擠出微不足道的1分鐘，一年就可以擠出大約6小時的時間。如果每天能擠出10分鐘，那就是相當可觀的一個數(shù)字了。如果你從20多歲工作到60歲退休，每天能擠出兩小時，有計劃地從事某一項有意義的工作，那么，加起來就可達到29200小時，即3650個工作日，整整10個年頭！這是一個多么誘人的數(shù)字，足可以干一番事業(yè)。魯迅說：我是把別人喝咖啡的時間都用在學(xué)習上的。難怪發(fā)明家愛迪生在他79歲時，就宣稱自己是135歲的人了。由此可見，時間的彈性是很大的，只要我們善于擠出時間，便能大大增加時間的容量。
在學(xué)習和工作中要很好地完成就必須善于利用自己的工作時間。學(xué)習和工作是無限的，時間卻是有限的。時間是最寶貴的財富。沒有時間，計劃再好，目標再高，能力再強，也是空的。時間是如此寶貴，但它又是最有伸縮性的，它可以一瞬即逝，也可以發(fā)揮最大的效力，時間就是潛在的資本。充分合理地利用每個可利用的時間，壓縮時間的流程，使時間價值最大化。
我自己平常上完課以后，會去參加一些體育活動，與同學(xué)們一起打打籃球，只有擁有了健康的體魄，才能更好的學(xué)習和工作。我也會利用業(yè)余時間組織本部門的一些活動，如普通話大賽、旅游知識競賽、演講比賽等以及擔任一些活動的
評委。作為班長，也會開展一些班級活動，如唱歌比賽，組織同學(xué)參加學(xué)院組織的團干、學(xué)干培訓(xùn)，業(yè)余黨校學(xué)習等
何婷婷：我一般會利用業(yè)余時間去參加一些社會實踐活動。像現(xiàn)在我就利用業(yè)余時間幫校園超市的一個鞋店看看店面。超市一般比較安靜，可以一邊看店一邊看看書，比在寢室里看書，做作業(yè)效果還好。這樣子我覺得挺好，在提高社會實踐能力的同時，又沒有放棄學(xué)習，有一種雙贏的感覺。
有些時候看到一些自己喜歡的事，自己感興趣的事才會去做。一般情況下對自己的業(yè)余時間管理的還行，按照想法去實踐感覺還是很好的，可有些時候，我的業(yè)余時間管理的就不怎么好，每到休息時間就用這些時間來玩，上網(wǎng)、聊天、睡覺??沒做什么事情，總感覺自己很懶，時間多了之后又覺得有些可惜，白白浪費了這么多時間，失去了才懂得珍惜。
解析大學(xué)生活無聊、空虛的五個方面
問：同學(xué)們總覺得大學(xué)生活無聊、空虛，不能很好管理好自己的業(yè)余時間，請問你是如何看待這一現(xiàn)象？
答：針對我們學(xué)院的情況，我認為主要是由于下述原因造成的。一是因為同學(xué)對自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)認識不清，看不到在社會上的用處與在職場的益處，致使他們對自己的學(xué)業(yè)失去了興趣。二是從大方面看來，對人生目標沒有明確的認識，才出現(xiàn)大學(xué)生業(yè)余時間的百無聊賴。他們應(yīng)該認識到自己今后應(yīng)承擔的責任和在人生道路上充當?shù)慕巧?，不?yīng)該在其中失去了平衡。三是心理因素制約著那些自控能力差的同學(xué)。由于自卑心理，他們對其它事物失去信心，而只是將大把大把的時間浪費掉，再加上本身自控能力就差的他們，有人叫他們?nèi)ネ?，他們就控制不住自己，然后就一味地沉迷在游戲中。四是從教育角度看，某些方面還存在欠缺。如何引導(dǎo)好大學(xué)生成為教育工作者面臨的新課題，加之傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段銜接不上，使得學(xué)生不能更好地接受真正的現(xiàn)代教育。五是師生間缺乏溝通。兩者之間不能獲得足夠的了解，這是一大重要因素。
學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習，
學(xué)習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的.知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習時間的安排是制定學(xué)習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習時間，對自己的學(xué)習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時間，掌握自己的學(xué)習主動權(quán)。
學(xué)習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。
制定計劃，不要脫離學(xué)習實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：
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如何制定大學(xué)學(xué)習計劃？
假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習計劃，我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下，如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習計劃，你就要充分了解大學(xué)學(xué)習的特點。我個人覺得大學(xué)學(xué)習特點包括八點：
1、老師講得少，講得快。
除了某些課程，大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48個學(xué)時，在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到，這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導(dǎo)引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。
2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習。
有些老師講課，特別是一些優(yōu)秀老師授課，旁征博引，一堂課的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學(xué)生不適應(yīng)。
3、信息量大，習題量少。
越是重要的課程，越是信息量大，但是往往老師布置的訓(xùn)練習題量并不大，這對于掌握課程知識點，是有難度的。
4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。
高中的課程，語文學(xué)三年，數(shù)學(xué)學(xué)三年，學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點。比如語文，一個人可以說明文寫得很好，議論文不行;一個人可以閱讀理解很好，但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣，數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的'大雜燴，什么數(shù)學(xué)知識都教一點，但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補關(guān)系的，單獨學(xué)一門課你可能看不出有什么用途，但是幾個學(xué)期下來，這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實際問題了。這些，你在單一課程學(xué)習的過程中會很難體會到這一點。
5、學(xué)完就考，缺少答疑復(fù)習時間。
大學(xué)一門課學(xué)完了，一般在1-3周內(nèi)就安排考試，甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習時間，至于老師答疑，基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習又不一樣。
6、缺少氣氛，很難堅持自學(xué)，
在高中你不想上自習都不行，在大學(xué)你想上自習還得提防被別人叫學(xué)霸，一不留神還能被同學(xué)孤立了。
7、要考慮各種雜事對學(xué)習計劃的沖擊。
在大學(xué)除了學(xué)習，你還要自己照顧自己的衣食住行，發(fā)展各種興趣，參加社團班級活動，嘗試各種勤工儉學(xué)，去企業(yè)實習，準備考研考證這和高中只有單一學(xué)習任務(wù)的情況完全不同，如果你不考慮這些事情對你學(xué)習計劃的影響，你的學(xué)習計劃可能就淪為一張廢紙。
8、要考慮學(xué)習環(huán)境的影響。
大學(xué)不像高中，提供了固定的學(xué)習教室和固定的座位。大學(xué)上自習的地點彈性很大，特別到了某些考試期間，比如四六級考試、考試周，教學(xué)樓自習室可能都不能用。即便是平時，每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同，圖書館占座一向高度緊張，結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習，卻因為找不到好座位，而臨時放棄。在寢室學(xué)習，說實話，寢室從來就不是學(xué)習的好選擇。
了解了這八個特點，我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習計劃。
清華大學(xué)精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道，她于20獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學(xué)學(xué)習計劃曾被網(wǎng)友爆料，被稱為是“學(xué)霸姐”。
事實上，馬冬晗的學(xué)習計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習計劃表，她的學(xué)習計劃有三個特點：
第一，圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習、生活、社團、愛好、鍛煉等各種事情，不僅僅是關(guān)注學(xué)習目標;
第二，固定的時間做固定的事情，絕不挪用，然后充分利用各種碎片化時間;
第三，學(xué)習計劃保留了一點彈性，每天對照計劃檢查和調(diào)整，這一點很重要。我本人是大學(xué)老師，也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程，已經(jīng)堅持了。
我的體會是，學(xué)習計劃最重要的是節(jié)奏，如果你的時間安排沒有節(jié)奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習慣，人就變成一個被動型學(xué)習的人，時間長了，就養(yǎng)成了惰性。
按照周歷安排學(xué)習，堅持下來就可以形成學(xué)習的節(jié)奏，而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計，能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合，不造成沖突，時間利用效率會最大化。
當然，不同的人有不同的習慣，你如果能找到更適合你的學(xué)習計劃方法，那當然更好，如果你沒有自己的制定計劃的習慣，不妨試試我們的方法。
初一如何制定學(xué)習計劃
初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔更重了，學(xué)習壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習計劃，對于未來三年的學(xué)習和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：
一、規(guī)劃自己的學(xué)習目標
初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習各科課程，因此制定學(xué)習計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習目標。目標越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習目標。制定目標時，可以參考老師給的學(xué)習大綱，或根據(jù)自己學(xué)習水平和興趣來調(diào)整。
二、安排學(xué)習時間
規(guī)劃好學(xué)習目標之后，就需要制定詳細的學(xué)習計劃。這里將學(xué)習時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進行學(xué)習，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習強度來制定詳細的時間表。而隨著學(xué)期的推進，也要根據(jù)學(xué)習進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。
三、找到適合自己的學(xué)習方法
每個人的學(xué)習方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習。因此，在制定學(xué)習計劃時，找到適合自己的學(xué)習方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。
四、反復(fù)鞏固，定期檢測
制定好學(xué)習計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習成果和學(xué)習效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習，是不是需要更加嚴格地執(zhí)行學(xué)習計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。
總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習挑戰(zhàn)。當然，學(xué)習計劃只是學(xué)習過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。
一、如何做好新學(xué)期學(xué)習計劃
制訂學(xué)習計劃的目的是通過確定學(xué)習目標，合理地安排學(xué)習時間，從而提高學(xué)習成績。計劃是實現(xiàn)學(xué)習目標的;制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;制訂計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習效率。
學(xué)習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應(yīng)包括：
(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;
(3)學(xué)習時間如何安排;
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
認真執(zhí)行學(xué)習計劃的意義和作用，努力實施計劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習習慣的形成;能有效地提高學(xué)習成績。
沒有計劃的`學(xué)習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習原則，學(xué)習勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。
二、開學(xué)前期學(xué)習計劃整理
1，每天學(xué)習時間最少保持在7-8小時
2，學(xué)習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3，制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4，晚上學(xué)習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。
5，每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學(xué)吧。
8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
制定學(xué)習計劃
學(xué)習計劃是學(xué)生必備的一項制度，它不僅能夠幫助學(xué)生合理規(guī)劃自己的學(xué)習時間，增加學(xué)習效率，更可以促進自己的主動學(xué)習和持續(xù)進步。本文將從以下四個方面探討如何制定和執(zhí)行學(xué)習計劃。
一、制定學(xué)習計劃的意義
制定學(xué)習計劃的意義在于為學(xué)生提供了一個全面而有條理的學(xué)習指導(dǎo)。首先，制定計劃可以讓學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習時間，避免浪費時間、養(yǎng)成不良習慣。其次，制定計劃能夠讓學(xué)生有一個清晰的學(xué)習規(guī)劃，避免盲目無計劃的學(xué)習方式，從而提高學(xué)習效率，達到快速提升成績的目標。最后，制定學(xué)習計劃能夠激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的熱情，讓他們更有意愿去發(fā)掘、學(xué)習新知識，從而在成長過程中不斷進步。
二、制定學(xué)習計劃的步驟
制定學(xué)習計劃需要遵循以下幾個步驟：
1. 確定目標：制定學(xué)習計劃的前提是明確學(xué)習目標，即確定要掌握的知識點、考試分數(shù)等。明確學(xué)習目標有助于規(guī)定制定學(xué)習計劃的方向。
2. 規(guī)劃時間：制定學(xué)習計劃首先要通盤考慮時間，在學(xué)習計劃中安排足夠的學(xué)習時間和休息時間，并在日程表中詳細記錄下來，以便全方位控制時間。
3. 考慮學(xué)習難易程度：學(xué)生應(yīng)按照學(xué)習難度從低到高的順序制定學(xué)習計劃，先嘗試掌握容易的知識，再向難度大的知識挑戰(zhàn)，以避免心態(tài)失衡。
4. 劃分學(xué)習內(nèi)容：學(xué)習計劃應(yīng)該將各個知識點劃分清晰，明確學(xué)習材料的類型和數(shù)量，并設(shè)定合理的預(yù)習、練習和復(fù)習的時間安排，以保障學(xué)習的深入和有效性。
5. 追蹤和調(diào)整：在學(xué)習計劃中加入監(jiān)測措施，在每周或月底時對計劃完成情況進行反思，查找問題并及時調(diào)整，保證計劃能夠朝著最終目標穩(wěn)步推進。
三、執(zhí)行學(xué)習計劃的原則
制定好學(xué)習計劃并不是萬事大吉，學(xué)生還需要在執(zhí)行時遵守以下原則：
1. 拒絕拖延：學(xué)習計劃的執(zhí)行必須保證時間的嚴格性，一旦拖延就會破壞原計劃并且影響復(fù)習進度。
2. 保持堅定信念：在追求學(xué)習目標的過程中，學(xué)習計劃或者學(xué)習過程中出現(xiàn)困難是正常的，重要的是要在困難面前保持強大的信念，堅持下去。
3. 靈活調(diào)整：在實際執(zhí)行計劃時，隨著學(xué)習進程的推進，計劃可能會需要相應(yīng)的調(diào)整，要有更靈活的思維方式，及時作出合理的調(diào)整，讓學(xué)習計劃逐步走向成功。
四、總結(jié)
制定學(xué)習計劃是每位學(xué)生在讀書階段必備的必修課。通過切實執(zhí)行學(xué)習計劃，我們可以更有目的地學(xué)習，避免盲目浪費時間的現(xiàn)象，從而以高效的方式提高學(xué)習效率，快速提升自己的成績以及能力?；赝^去，再次喚醒好學(xué)的奮斗信念，才能埋首堆書撲日月。
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當一次工作學(xué)習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“制定學(xué)習計劃(錦集4篇)”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
如果把大學(xué)四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天。“曾經(jīng)以為那個秋天要很久很久才會來到，當?shù)谝黄瑯淙~落下，突然發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)風塵仆仆的來到?！蔽乙郧暗南敕ㄒ彩侨绱耍傄詾榇笕x我很遙遠，當真正的來到之時，卻發(fā)現(xiàn)一切來的那么悄無聲息。
秋天是收獲的季節(jié)，作為一個農(nóng)民家庭出身的一個學(xué)生，知道秋天對于一個農(nóng)民的意義，而我沒有付出，也談不上收獲，大三的課程已經(jīng)上了將近一個月了，深深地體會到專業(yè)之難，更深深地體會到以前不努力對今天影響之大，今年這學(xué)期開設(shè)的課程是對以往課程的加深與延續(xù)，以前沒有打好基礎(chǔ)，今日學(xué)習痛苦，悟已往之不諫，知來者之可追。我想現(xiàn)在努力應(yīng)該還不算太晚，因此我決定不能再渾渾噩噩的過日子了，想那落水之人快淹死了還要彈彈腿伸伸胳膊掙扎一番呢，我也要掙扎掙扎。
因此我做出如下決定：
一、英語四級學(xué)習
1.學(xué)會積累復(fù)習，每天學(xué)習一些內(nèi)容，隔天復(fù)習一次，一周復(fù)習一次，月末復(fù)習一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習。
2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習一次，一個月的最后一周復(fù)習。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習口語一次。
3.多做練習，每天爭取做一套練習，如果做不到，那最少也要做兩個英語閱讀理解。
二、讀書
1.每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。
2.讀書內(nèi)容。讀有關(guān)經(jīng)濟方面的書籍，多讀些大師作品，盡量不再看那些網(wǎng)絡(luò)小說，營養(yǎng)價值不是太高。
3.讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。
三、專業(yè)課學(xué)習。
1.跟著老師進度學(xué)習，提前預(yù)習。不懂的地方及時解決，學(xué)習過程中不留問題。
2.每周復(fù)習一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習本月學(xué)習內(nèi)容，循環(huán)復(fù)習。
3.定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的不足，及時查漏補缺。
學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習，
學(xué)習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的.知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習時間的安排是制定學(xué)習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習時間，對自己的學(xué)習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時間，掌握自己的學(xué)習主動權(quán)。
學(xué)習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。
制定計劃，不要脫離學(xué)習實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：
一、制訂學(xué)習計劃的重要性
1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著深刻的影響。
2、防止被動和無目的學(xué)習。毫無計劃的學(xué)習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學(xué)習計劃的作用
1、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，高二生需要開始制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
2、促使自己實行計劃。學(xué)習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。
3、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的.學(xué)習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利于學(xué)習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習時能安心學(xué)習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習習慣。
5、提高學(xué)習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
三、怎么制定學(xué)習計劃
1、計劃要考慮全面學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比如說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
4、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的學(xué)科，避免高二偏科現(xiàn)象嚴重化。
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計劃，如下：
一、做好預(yù)習。
預(yù)習是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。
學(xué)習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習。
1、及時復(fù)習;
2、計劃復(fù)習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長足的進步，需要制定一份針對性的計劃。
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風。做學(xué)習計劃來自我敦促，自我勉勵。
1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。
2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。
4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學(xué)習清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8. 身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
1. 獨立思考。
初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。
2. 強化運算能力。
高中數(shù)學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓(xùn)練提升運算能力。
3.常用知識。
高中學(xué)習中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習和思考，做一做相關(guān)練習題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點。
4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進一步學(xué)習，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如：
類比法——引導(dǎo)我們探求新知;
歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;
分類討論——化難為易的突破口;
等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。
如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。
5.認真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。
從整體上把握教材內(nèi)容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。
初高中學(xué)習方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習的能力，提前適應(yīng)自主學(xué)習能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習生活。
6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!
我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習，參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？有請駐留片刻，小編為你推薦制定學(xué)習計劃匯總4篇，請閱讀，或許對你有所幫助！
如何制定大學(xué)學(xué)習計劃？
假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習計劃，我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下，如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習計劃，你就要充分了解大學(xué)學(xué)習的特點。我個人覺得大學(xué)學(xué)習特點包括八點：
1、老師講得少，講得快。
除了某些課程，大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48個學(xué)時，在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到，這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導(dǎo)引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。
2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習。
有些老師講課，特別是一些優(yōu)秀老師授課，旁征博引，一堂課的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學(xué)生不適應(yīng)。
3、信息量大，習題量少。
越是重要的課程，越是信息量大，但是往往老師布置的訓(xùn)練習題量并不大，這對于掌握課程知識點，是有難度的。
4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。
高中的課程，語文學(xué)三年，數(shù)學(xué)學(xué)三年，學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點。比如語文，一個人可以說明文寫得很好，議論文不行;一個人可以閱讀理解很好，但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣，數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的'大雜燴，什么數(shù)學(xué)知識都教一點，但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補關(guān)系的，單獨學(xué)一門課你可能看不出有什么用途，但是幾個學(xué)期下來，這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實際問題了。這些，你在單一課程學(xué)習的過程中會很難體會到這一點。
5、學(xué)完就考，缺少答疑復(fù)習時間。
大學(xué)一門課學(xué)完了，一般在1-3周內(nèi)就安排考試，甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習時間，至于老師答疑，基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習又不一樣。
6、缺少氣氛，很難堅持自學(xué)，
在高中你不想上自習都不行，在大學(xué)你想上自習還得提防被別人叫學(xué)霸，一不留神還能被同學(xué)孤立了。
7、要考慮各種雜事對學(xué)習計劃的沖擊。
在大學(xué)除了學(xué)習，你還要自己照顧自己的衣食住行，發(fā)展各種興趣，參加社團班級活動，嘗試各種勤工儉學(xué)，去企業(yè)實習，準備考研考證這和高中只有單一學(xué)習任務(wù)的情況完全不同，如果你不考慮這些事情對你學(xué)習計劃的影響，你的學(xué)習計劃可能就淪為一張廢紙。
8、要考慮學(xué)習環(huán)境的影響。
大學(xué)不像高中，提供了固定的學(xué)習教室和固定的座位。大學(xué)上自習的地點彈性很大，特別到了某些考試期間，比如四六級考試、考試周，教學(xué)樓自習室可能都不能用。即便是平時，每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同，圖書館占座一向高度緊張，結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習，卻因為找不到好座位，而臨時放棄。在寢室學(xué)習，說實話，寢室從來就不是學(xué)習的好選擇。
了解了這八個特點，我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習計劃。
清華大學(xué)精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道，她于20獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學(xué)學(xué)習計劃曾被網(wǎng)友爆料，被稱為是“學(xué)霸姐”。
事實上，馬冬晗的學(xué)習計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習計劃表，她的學(xué)習計劃有三個特點：
第一，圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習、生活、社團、愛好、鍛煉等各種事情，不僅僅是關(guān)注學(xué)習目標;
第二，固定的時間做固定的事情，絕不挪用，然后充分利用各種碎片化時間;
第三，學(xué)習計劃保留了一點彈性，每天對照計劃檢查和調(diào)整，這一點很重要。我本人是大學(xué)老師，也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程，已經(jīng)堅持了。
我的體會是，學(xué)習計劃最重要的是節(jié)奏，如果你的時間安排沒有節(jié)奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習慣，人就變成一個被動型學(xué)習的人，時間長了，就養(yǎng)成了惰性。
按照周歷安排學(xué)習，堅持下來就可以形成學(xué)習的節(jié)奏，而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計，能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合，不造成沖突，時間利用效率會最大化。
當然，不同的人有不同的習慣，你如果能找到更適合你的學(xué)習計劃方法，那當然更好，如果你沒有自己的制定計劃的習慣，不妨試試我們的方法。
我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
一、統(tǒng)計你在做題中常出現(xiàn)的錯誤點并歸類分析知識點(一般兩周左右要完成這個工作)這個肯定是你不會或者是疏忽的知識點
二、完成對這些知識點的加深復(fù)習工作(一般要一個月左右)并不是說是放下其他知識點的復(fù)習工作。
三、完成上述工作后對自己進行全面檢測，查漏補缺(一般要兩到三個星期)把知識點那一條主線貫穿。
四、針對問題一定要向老師請教哪怕是最簡單的問題別人都有他的見解，看下別人的思路與你的有什么不同，反正高考后誰都不干誰的事情沒什么不好意思!!
五、上述的工作主要進行要花費兩個月時間，這2個月按照你的情況你要當作6個月去過。
六、最后一個月，在保證正常復(fù)習訓(xùn)練的前提下切記不能再加班加點，就是有也要有有意識的調(diào)整自己的生物鐘，保證在考試時間(一般是每天的上午8-10下午3-5)內(nèi)你的思維是最活躍的狀態(tài)是最佳的，在這個時間段保證按高考時間每天都進行模擬考試，記住要計時時間一到不論會不會都要停筆，然后分析原因并改進。后半個月挑幾套高考試題做做，最好是半個月內(nèi)做三次以上五次以下，挑相對簡單點的給自己增加信心。同時別忘記分析總結(jié)自己在模擬中的問題。
七、一定要按時鍛煉，最起碼要進行跑步。最后半個月內(nèi)，要注意自己的飲食起居，不能讓自己感冒，或感到不適。最后一周內(nèi)隨便翻翻書，按照自己的復(fù)習紀錄輕松的進行復(fù)習。
八、在高考結(jié)束之前先放下你考負擔的理想專心復(fù)習并以放松的心情參加高考?，F(xiàn)在你要想的是怎么在高考中取得高分而不是考哪個學(xué)校的問題!!高考之前除了高考所有的事情包括老師的習題，同學(xué)的看法，考試的成績等等類似你的擔憂的都不是問題，最起碼你不要去在意，要在意的是你還有那里不會并要趕緊解決!
在未來兩個月內(nèi)，對于數(shù)學(xué)分析高等代數(shù)，我要采取背題和做題相結(jié)合的方式，平時，不愿意做作業(yè)，煩躁，在今后也會盡量克制，讓自己穩(wěn)下來。上課之前把老師布置的題背過，占座盡量在前三排中間位置。堅持下去，盡管上課聽不懂，也要堅持聽!建立數(shù)學(xué)改錯本，將自己背得好題記下來。 必須堅持每天早上去背英語，最短背一個小時，材料提前準備好，該拿的提前一晚上準備好，不要等到第二天一大早再去準備。每天晚上都要堅持看英文著作，至少半個小時，圈出不認識的詞匯，記在筆記本上。每周一和每周五各做一套四級英語試題，周六統(tǒng)一改錯。另外，將英語課本上某些例題逐一做一遍，并建立錯題本。
C語言上課時一定要緊跟老師思路，準備好C語言筆記本，錯題本，將書上的典型例題背熟，周一上機操作。做到不逃課，盡量將上課質(zhì)量提高。
物理上課認真聽課做好筆記 因為考試都是考原題 作業(yè) 抄完后要看一遍
常微分認真聽講 作業(yè)都自己做 不會做的問同學(xué)問老師 不能一直抄作業(yè) 筆記一定要齊全。
在每天有空的時候去圖書館看書，多讀與本專業(yè)有關(guān)的書籍。
一、如何做好新學(xué)期學(xué)習計劃
制訂學(xué)習計劃的目的是通過確定學(xué)習目標，合理地安排學(xué)習時間，從而提高學(xué)習成績。計劃是實現(xiàn)學(xué)習目標的;制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;制訂計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習效率。
學(xué)習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應(yīng)包括：
(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;
(3)學(xué)習時間如何安排;
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
認真執(zhí)行學(xué)習計劃的意義和作用，努力實施計劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習習慣的形成;能有效地提高學(xué)習成績。
沒有計劃的`學(xué)習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習原則，學(xué)習勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。
二、開學(xué)前期學(xué)習計劃整理
1，每天學(xué)習時間最少保持在7-8小時
2，學(xué)習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3，制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4，晚上學(xué)習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。
5，每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學(xué)吧。
8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？于是，小編為你收集整理了制定學(xué)習計劃(合集4篇)。更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。小編整理的制定學(xué)習計劃書方法，歡迎大家一起來了解一下！
一、進行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點。各人的學(xué)習特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的.則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習生活內(nèi)容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
1、隨身攜帶學(xué)習卡片
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習內(nèi)容制成學(xué)習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復(fù)習，效果顯著。
2、做標記符號
對以下內(nèi)容我們要標記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的題眼，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標記符號是使書變薄的重要手段，是我們復(fù)習時的重要資料。
3、隨手筆記
所謂隨手筆記就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。隨手筆記自己明了就可。
4、復(fù)習時先回憶
回憶是高級的復(fù)習。復(fù)習時先回憶，使你盡快進入學(xué)習狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習慣，并且做到復(fù)習時心中有數(shù)。
5、錯題集的整理和瀏覽
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習慣。學(xué)習是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。
6、全局觀念
所謂的全局觀念，就是在學(xué)習過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習時糊涂了，主要原因就是不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們要會當凌絕頂，一覽眾山小。因此，在預(yù)習、復(fù)試時都要注意全局觀念。
7、幫助他人學(xué)習
幫助他人學(xué)習實際上就是復(fù)習的過程，所謂的教學(xué)相長，在幫助他人學(xué)習過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習他人的長處。幫助他人學(xué)習是深度學(xué)習。
8、整理書包
整理書包就是在梳理學(xué)習思路，是無意識中的學(xué)習計劃。
9、目標
人活著就得有個目標，目標是人成長的持久動力，是人前進的不枯的源泉。作為一個學(xué)生要有：人生目標、現(xiàn)階段目標、學(xué)期目標、每日目標。
10、使復(fù)習像考試一樣緊張
實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習時應(yīng)該采用限時復(fù)習法，也就是說每一段復(fù)習內(nèi)容限定適當?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。
11、有合理的計劃
一個計劃本是非常有用和必要的，上邊有月計劃，日計劃，時計劃，直至分計劃。想一想，你每分鐘都有事情要做，沒有時間去浪費，去發(fā)呆，去閑聊!)而且每天晚上寫出今天的反思，明天的計劃。
12、重視每一次測試
重視小測，記?。簺]有例外，小測好最后成績一定好，別人一次小測的脫穎而出也不是靠蒙的，小測能讓你最及時的調(diào)整你自己存在的問題
1.初三各學(xué)科學(xué)習計劃以及學(xué)習方法
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要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪兒就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后做游戲、復(fù)習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等。都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
做作業(yè)是加深知識理解、鞏固已學(xué)知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)或者照著答案抄，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天做了作業(yè)也是很難真正掌握知識的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1.練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
2.練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
3.對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的“思維障礙點”出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子遇到的難題相似的題目做示范剖析。
4. .給孩子選擇合適的輔導(dǎo)材料，比如特級教師主編的《新華學(xué)習》報紙書等，培養(yǎng)孩子學(xué)習自信學(xué)習能力學(xué)習方法學(xué)習習慣學(xué)習成績，好的輔導(dǎo)材料是孩子的良師益友，給予孩子必要的指引和幫助;
隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩、作業(yè)馬虎、不愿自己檢查、在作業(yè)本上亂撕亂畫、不愛惜文具、隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么隨著年級的增長，就會顯露出對孩子學(xué)業(yè)的嚴重影響，家長一定要和教師配合，幫助孩子來克服?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ牵鹤尯⒆羽B(yǎng)成認真負責的做事態(tài)度，該學(xué)習時就集中精力學(xué)習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
另外，針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。這樣，一方面可以使老師和家長的教育更加具有針對性，另一方面，也是一種督促孩子前進的動力。家長平時要抽出一點時間，輔導(dǎo)好孩子的學(xué)習，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
制訂計劃必須按自己的特點制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。
任何學(xué)習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。
“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
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