五年級(jí)小學(xué)生日記。

我們?yōu)榇蠹揖x了與“五年級(jí)小學(xué)生日記”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需具體操作方案請(qǐng)向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，大家應(yīng)該都有寫(xiě)周記的習(xí)慣吧。寫(xiě)周記可以讓你更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和潛力。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇1

今天，我去了我姥姥家。我見(jiàn)到了我的表妹我的表姐和姥姥姥爺。我先與我的表妹玩，然后又寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。之后就玩游戲我和我表姐玩的第五人格、最囧游戲、狼人殺、跳舞的線和滾動(dòng)的天空。去我姥姥家真開(kāi)心！

五年級(jí)小學(xué)生日記13

明天就要開(kāi)學(xué)了雖然我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，但是我還是滿滿期待，馬上就要見(jiàn)到朋友，同學(xué)……這是媽媽突然叫起了我，對(duì)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我掏出作業(yè)一直在寫(xiě)。到了下午我寫(xiě)完了但是不幸降到了我的身上，我感冒了！我精神一下子從天上掉了下來(lái)，疲勞的躺在床上等待著開(kāi)學(xué)的到來(lái)！

五年級(jí)小學(xué)生日記14

聽(tīng)說(shuō)大家都上學(xué)了，我非常的羨慕。我還有兩天開(kāi)學(xué)，那時(shí)候?qū)⑹且粋€(gè)非常令人興奮的場(chǎng)面。其實(shí)我真的不想開(kāi)學(xué)，不是因?yàn)槲也幌肷蠈W(xué)，而是因?yàn)檫^(guò)完這個(gè)學(xué)期，我們就要分班了。老師說(shuō)分班起碼有一兩個(gè)同學(xué)可以在共同的班級(jí)··········

五年級(jí)小學(xué)生日記15

我家有兩只小烏龜，是我媽媽買(mǎi)來(lái)的，一公一母，動(dòng)不動(dòng)就打架。它們倆是只食肉動(dòng)物，天天的要吃肉。

它們可是跑步能手呢！上次我把它們放在地上，我就上了一個(gè)廁所，它們就無(wú)影無(wú)蹤了，害我和我哥找了半天才找到它們兩個(gè)。我家住在5樓它們就跑到了4樓。嚇?biāo)牢伊恕?/p>

看，這就是我家的兩只小烏龜。

今天的日記就說(shuō)到這，拜拜。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇2

今天，我正在網(wǎng)上玩游戲，忽然，出來(lái)了一個(gè)網(wǎng)站，一進(jìn)去原來(lái)是洛克王國(guó)呀，這時(shí)，突然我到了電腦里，來(lái)到了洛克王國(guó)的世界。

剛一進(jìn)去，就要選只精靈做我的寵物，面對(duì)三只可愛(ài)的小精靈，我選了火花，這時(shí)，有了任務(wù)，要擊敗一只精靈，我和火花找了一個(gè)低級(jí)的打，一個(gè)爆擊槍就死了，一下子就升了兩級(jí)，任務(wù)完成了，得到1000經(jīng)驗(yàn)，我毫不猶豫的給了火花，火花進(jìn)化成了焰火，小翅膀可真好玩，這時(shí)又有新任務(wù)，要捉一只精靈，我捉了一只海豚帥帥，還可以，任務(wù)完成，5000經(jīng)驗(yàn)，哇塞，變火神了，酷，這時(shí)，要去打敗一個(gè)黑衣人，他竟然是20級(jí)的火鳥(niǎo)，我一個(gè)烈焰沖鋒他就掛了，這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的boss，一招秒了我的海豚帥帥，我哭著說(shuō)：“我一定要打敗你。”說(shuō)著我就回家給火神修煉，一下到了50級(jí)，這時(shí)，我來(lái)挑戰(zhàn)那個(gè)boss，我一直用熱力爆彈，一直耗，他終于死了。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)70級(jí)的霹靂金龍，我和火神浴血奮戰(zhàn)，可還是招架不住，這時(shí)，帕爾薩斯趕到，毀傷結(jié)束……

我連忙謝謝帕爾薩斯，這時(shí)我栽了個(gè)跤，額，怎么回到電腦前了，唉，洛克王國(guó)之旅結(jié)束了。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇3

寒假還剩下最后幾天了，我的寒假作業(yè)也完成了，接下來(lái)我要想想怎么利用寒假最后幾天，把自己放松一下。

寒假中我最喜歡出去玩，我想在寒假最后幾天，出去玩一玩，當(dāng)然也不能玩的太瘋，要慢慢讓自己的心進(jìn)入上學(xué)的狀態(tài)，省的上學(xué)還得慢慢收心，學(xué)習(xí)跟不上。這幾天我還想讓爸爸帶我去書(shū)城，書(shū)城中有許多書(shū)，如：名人傳記、中外名著、神話故事、故事書(shū)等。那里面真是應(yīng)有盡有，可以讓我徜徉在知識(shí)的海洋。我還想預(yù)習(xí)一下科學(xué)，科學(xué)有很多要背的知識(shí)點(diǎn)。我的計(jì)劃概括起來(lái)其實(shí)就是：玩和學(xué)。玩和學(xué)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，可是要準(zhǔn)確的把握好時(shí)間那可是一件難的事，我希望我可以完美的完成這個(gè)計(jì)劃。

這就是我暑假最后幾天的計(jì)劃，我一定要利用好時(shí)間，因?yàn)槲覀兛煲蠈W(xué)了！

！

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇4

20xxX年X月X日星期X晴

今天爸爸媽媽都出去了，家里就剩我和姐姐兩個(gè)人，父母讓我們?cè)陂T(mén)口的飯店里吃午飯。中午，我的'肚子要唱空城計(jì)了，我便對(duì)姐姐說(shuō)：要不然我們今天自己做一次飯，行嗎?姐姐說(shuō)：“行，我看過(guò)爸媽做飯很多次了，肯定沒(méi)問(wèn)題”。做什么呢?姐姐說(shuō)：“做西紅柿炒雞蛋吧”。

于是，我拿了五個(gè)大的西紅柿，姐姐洗后切菜時(shí)把兩個(gè)最大的西紅柿放了起來(lái)，我有點(diǎn)不理解，姐姐說(shuō)：“一會(huì)你就知道了”。菜切好后就開(kāi)始炒菜，姐姐先往鍋里放油，然后放入蔥花，再把西紅柿放到鍋里，要放鹽的時(shí)候，因?yàn)榻憬阋粫r(shí)大意把鹽罐里的鹽倒到鍋里一小半，姐姐拿起菜鏟子在鍋里翻了幾下就去找雞蛋，不小心把雞蛋掉在了地上，我和姐姐就忙著擦地板，姐姐又用拖把拖了兩次地板。忽然，聞到陣陣的焦糊味，這時(shí)我們才想起鍋里還炒著菜，姐姐慌忙就往廚房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起來(lái)。我跑過(guò)去關(guān)掉了煤氣，炒菜鍋里還冒著黑煙，可惜鍋里的菜不能吃了。

姐姐又把剛才放在碗里的兩個(gè)西紅柿拿出來(lái)，又從冰箱里拿了幾個(gè)橘子去掉皮，把兩樣水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，攪拌了幾下。姐姐就高興地說(shuō)：“水果莎菈做好了”。

通過(guò)今天的生活體驗(yàn)，使我發(fā)現(xiàn)了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)：原來(lái)做飯并不是姐姐想象的那樣簡(jiǎn)單，光看不練是絕對(duì)不行的，做什么事情都要親自動(dòng)手去體驗(yàn)。只要有勞動(dòng)就有收獲，比如說(shuō)：我們的這頓飯菜雖然沒(méi)有油星，但它是我們親自動(dòng)手做出來(lái)的，我們吃的是酸甜可口，味道美極了。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇5

今天，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽。

賽前，參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，在教室外面跳得氣喘吁吁，仍然不肯進(jìn)來(lái)，都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人，也不甘落后，在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。

比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的跳了起來(lái)。只見(jiàn)有的因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短，剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng)，還不是很熟練，每跳一個(gè)就要花很大的力氣，所以一開(kāi)始就把臉憋得像個(gè)西紅柿;有的雖說(shuō)跳得很熟練，一開(kāi)始顯得很平穩(wěn)輕盈，但畢竟跳雙蹦是個(gè)非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，就把臉憋得像一個(gè)要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的要數(shù)周棟棟了，他在四年級(jí)是就是個(gè)跳雙蹦的好手，這次的.“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽他信心十足地報(bào)了名，比賽時(shí)，只見(jiàn)他深吸一口氣，輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過(guò)，輕輕松松地，他就跳了108個(gè)，連他的計(jì)數(shù)員都不敢相信。

參加比賽的選手們都憋足了氣，拼盡全力地跳著，即使每一下落地時(shí)搖搖晃晃，站不穩(wěn)似的，下一刻，又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計(jì)數(shù)員的我，也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專(zhuān)心數(shù)數(shù)，因此，雖然有落選的選手不斷地來(lái)騷擾，我仍然堅(jiān)守自己的崗位。

這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽，讓我見(jiàn)識(shí)到了雙蹦強(qiáng)者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝，也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭(zhēng)霸賽中也有我飛躍的身影。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇6

今天上午，媽媽買(mǎi)來(lái)幾節(jié)藕，貳斤糖和壹斤糯米?；氐郊?，她對(duì)我說(shuō)：“洋洋，我們今天來(lái)做糖藕，好不好？”“好呀！”我以前吃過(guò)糖藕，知道它非常好吃，但是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，今天能夠自己動(dòng)手做壹做，那真是好。我興奮極了，只想快點(diǎn)做。

終于等到了下午，媽媽把藕上得皮削掉，切掉藕得頭，然后把事前調(diào)好得糖米灌到藕洞里面。媽媽還不時(shí)拍壹拍藕身。把米灌滿后，她把切下來(lái)得“帽子”蓋上，拿起削好得竹簽插進(jìn)去，把蓋頭固定好。壹段糖藕就做好了。

接著，媽媽叫我學(xué)著做。于是，我就左手拿起壹段藕，右手拿起壹把菜刀往藕得中間切去。媽媽連忙叫住我，說(shuō)：“這樣切不行，只要切去藕頭上得壹個(gè)部分就夠了?！甭?tīng)了媽媽得話，我調(diào)正好切得位置，壹刀切了下去。媽媽看著我笑了。我切好藕，抓起壹把米就往藕洞里面灌。媽媽又說(shuō)：“少拿壹點(diǎn)。”我說(shuō)：“知道了。”我就放掉了壹點(diǎn)米，把手中得米往藕洞里灌?？墒?，不知道怎么回事，米就是不愿意下去。媽媽又說(shuō)：“要慢慢地放米，還要不時(shí)拍拍藕身，把米震下去。”在媽媽得指點(diǎn)下，我終于也做好了壹段藕。做好了，我拿過(guò)媽媽得藕來(lái)看，兩者相比，相差太遠(yuǎn)了，當(dāng)然是媽媽得做得好。媽媽說(shuō)：“好了，接下來(lái)還是我來(lái)繼續(xù)做。你做得太慢了，否則不知道今天能不能吃到糖藕了?！蔽抑缓眯植桓闪耍驹谶吷峡磱寢屪?。做好后，媽媽把它們放到鍋?zhàn)永锛由纤诺綘t子上面去煮。

晚上，媽媽說(shuō)煮熟了，叫我和爸爸來(lái)吃。我吃著香甜得糖藕想：做事情要認(rèn)真，還要?jiǎng)幽X筋，否則就不能夠做好事情得。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇7

我的家鄉(xiāng)近幾年變化可大了。不信我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。以前家鄉(xiāng)的道路都是泥土路。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們走在路上都是一哧一滑的，回到家里，鞋子和褲子上都沾滿了很多的泥。現(xiàn)如今，家鄉(xiāng)的各條路幾乎都是柏油路，每當(dāng)我走在柏油路上的時(shí)候，心情就會(huì)特別的舒暢。

現(xiàn)在人們都住進(jìn)了樓房，用上了先進(jìn)的家用電器。有很多的家庭都買(mǎi)上了私家車(chē)，做事就方便了很多。人們的生活水平提高了，不管春夏秋冬，都能吃上新鮮的蔬菜和水果，人們過(guò)上了幸福美滿的生活。我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越富裕，我們的生活越來(lái)越幸福，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)小學(xué)生日記15

今天早晨我和媽媽去一家小吃店吃飯，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一位老爺爺坐著一號(hào)桌子旁，我還以為是這家小吃店的老人呢。我就讓媽媽給我買(mǎi)飯了，吃著吃著，我看見(jiàn)老爺爺顫顫巍巍的站起來(lái)，手哆哆嗦嗦的撿起別人吃剩的半個(gè)包子和半碗小米粥，很可憐，我就和媽媽說(shuō)，我們給老爺爺買(mǎi)點(diǎn)飯吧，媽媽很高興的就答應(yīng)了，我把兩個(gè)包子送給老爺爺，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不用謝，您吃吧?！边@時(shí)候，店里的阿姨給老爺爺盛來(lái)滿滿一碗熱乎乎的小米粥說(shuō)：“喝熱乎的吧?！崩蠣敔斦f(shuō)：“好、好的！”老爺爺肯定是餓極了，吃的非常快，一會(huì)兒就吃完了，露出幸福的表情，看著老爺爺吃的飽飽的，我們都很開(kāi)心。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇8

每個(gè)人都有童年，童年的趣事就像海邊的貝殼，各式各樣、五顏六色，如今我手上就拿著最漂亮的貝殼……

記得六歲那年，我跟姐姐學(xué)會(huì)了編東西，見(jiàn)什么都想編，就連爺爺?shù)暮佣紱](méi)逃過(guò)我的雙手。那天晚上，我們?nèi)叶荚跇?shù)下乘涼，爺爺舒舒服服地躺在涼椅上睡著了，打著如雷般的鼾聲。這時(shí)，我心里萌生了一種想法——給爺爺編胡子，我趁家里其他人都進(jìn)屋看電視的機(jī)會(huì)，悄悄地把小梳子拿了出來(lái)。先把爺爺胡子梳通，見(jiàn)爺爺沒(méi)醒，便專(zhuān)心致志地編了起來(lái)。我先把爺爺?shù)暮臃殖扇閮?，把每一撮兒分成三段，爺爺眼珠猛然轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，嚇得我捂住胸口，后退三步，觀察了幾秒鐘確定爺爺沒(méi)醒，然后小心翼翼地編著。編好一撮兒后，我去拿媽媽的花皮繩，一綁!看著自己的杰作我感到很自豪。

沒(méi)一會(huì)兒，爺爺醒了!他收起涼椅，往屋里走。首先看見(jiàn)爺爺?shù)氖菋寢專(zhuān)?jiàn)爺爺搞笑的樣子，“哈哈哈”地笑著，爺爺撓撓頭……奶奶、爸爸、妹妹也看見(jiàn)了爺爺，都捧腹大笑起來(lái)，爺爺眨巴著眼睛，拉拉我的衣角“小萌，快告訴爺爺，怎么了?”我捧腹大笑得已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)話，用手指了指爺爺?shù)暮?，爺爺摸了摸，也跟著笑了起?lái)。

這就是我的童年趣事，流逝的是時(shí)光和歲月，存在的卻是快樂(lè)和記憶!

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇9

自古被文人墨客稱(chēng)贊“濃妝淡抹總相宜”的西湖，給世人銘刻了美好的印象。她也為我留下三大記憶：一、柳樹(shù)多。二、桃花艷。三、湖水碧。

先說(shuō)柳樹(shù)，西湖的柳樹(shù)有種奇妙的感覺(jué)。她輕柔、飄渺，似輕薄的沙、綠色的霧，若有若無(wú)。柳葉是那么綠，不是厚重的墨綠，也不是綠黃交接般的鮮綠，更不是純粹的綠，是摻了些檸檬黃，明艷而不媚俗，婀娜又不豐盈，綠得恰到好處，給人輕盈、柔美的神韻。

再說(shuō)桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艷麗。簇簇花兒擁在一塊，聚籠在枝頭，嫣紅嫣紅的，晶瑩的露珠嵌在花瓣上，彰顯珠光寶氣。桃花，不像清而不淡，艷而不俗的柳樹(shù)，更似二八佳人，沐浴春光，美艷動(dòng)人。難怪世人稱(chēng)“桃紅柳綠”。艷的桃花藏在霧的柳葉中，忽隱忽現(xiàn)，煞是好看!

最后講湖水，西湖水與別的水不同。她像頑皮的孩子，千變?nèi)f化。我站在岸邊，向遠(yuǎn)眺望，湖面茫茫一片，天水之際已不清楚;近處的桃花與柳樹(shù)，沿水邊蜿蜒伸展，為西湖平添了秀麗墨彩;徜徉在湖岸、橋上，傾聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，滿眼的湖水，似明珠翡翠，卻是一塊流動(dòng)的翡翠，從腳下離去又折回。日出或落日，萬(wàn)千縷橙紅色的陽(yáng)光灑在水面上，泛起微瀾，歡快地跳越著，從這個(gè)浪頭涌到另個(gè)浪頭，好比一群嬉戲的孩子，調(diào)皮極了。

西湖，果然名不虛傳，美麗動(dòng)人!

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇10

放寒假了，表哥來(lái)到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們?nèi)チ锉鯓印?“真的?太好了!”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。

來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。

哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。

于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊!”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴(lài)我是學(xué)不會(huì)的?！?/p>

我趕忙說(shuō)：“不行，不要嘛?！?/p>

哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。

哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢?”

我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的*，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒!比我學(xué)得還快?！?/p>

這就是這兩天的一大收獲吧!

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇11

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。

藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗，藍(lán)得像一汪海水。還有一群展翅高飛的大雁為它點(diǎn)綴，它們是要去南方過(guò)冬呢!

果園里排列著許多不同的果樹(shù)，有又大又紅的蘋(píng)果

樹(shù)林里更是一派熱鬧的場(chǎng)景，秋姑娘在樹(shù)林中漫步她把楓樹(shù)染紅了，把銀杏樹(shù)染黃了，她還帶來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè)廣播，告訴大家：冬天快要來(lái)了。

田野里，一大片金黃的稻田成為了最搶眼的風(fēng)景，小麥也不甘示弱，有著秋雨姐姐的幫忙，小麥在田野里頻頻點(diǎn)頭。

秋天，一些花枯萎了，凋謝了，只有地邊的菊花還迎著金秋的太陽(yáng)盛開(kāi)怒放，有黃的、白的、紫的五顏六色，龍飛鳳舞似的，被微風(fēng)一吹，散發(fā)出醉人的芳香。

秋天雖然沒(méi)有春天遍地的花朵，但它有宛如畫(huà)卷飛仙的身影。我愛(ài)野花遍地的春天，更愛(ài)果實(shí)累累的秋天!

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇12

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，拿到新課本，我好開(kāi)心啊，我翻動(dòng)著，無(wú)意間，一個(gè)內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，終于，我翻到了那一頁(yè)。我一看書(shū)，書(shū)上與我說(shuō)的一樣。書(shū)上還說(shuō)到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。

噢。原來(lái)是這樣：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。噢。那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗(yàn)證一下：

4/5×5/4= 1

7/7×7/7= 1

1/0×0=……

“不，1/0與0不行，因?yàn)榉帜甘?無(wú)意義”。我突然又想到小數(shù)有沒(méi)有倒數(shù)呢，帶分?jǐn)?shù)呢?0有沒(méi)有倒數(shù)呢?學(xué)習(xí)了倒數(shù)有什么用呢?等等的問(wèn)題。沒(méi)想到這小小的一課竟有這么多的知識(shí)?？磥?lái)這一課蠻重要的。

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇13

一眨眼，暑假就已經(jīng)過(guò)去了一大半了，還有5天就要去學(xué)校報(bào)到了。怎么辦？怎么辦？我的六年級(jí)生字字帖還沒(méi)有做完啊！還有2篇讀后感哪！現(xiàn)在該怎么辦？誒，別想辦法了！我心里的小人叫道：趕緊補(bǔ)啊！難道你想嘗嘗棍子的味道嗎？不，我可不想嘗嘗那棍子的味道，我還是老老實(shí)實(shí)地閉關(guān)修煉吧！

我想了想，好像每個(gè)假期我在最后的幾天里都要閉關(guān)修煉個(gè)3、4天哦！我數(shù)一數(shù)，1、2、3、4我的六年級(jí)生字字帖還有9課沒(méi)寫(xiě)哪！看來(lái)，是真的要閉關(guān)修煉了！現(xiàn)在，我要播送一則通知：由于暑假作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，本小姐閉關(guān)修煉，概不接客。誰(shuí)也別發(fā)QQ或者微信給我，因?yàn)槲遗挛乙涣木蜁?huì)上癮。通知播送完畢！

光是口頭上說(shuō)說(shuō)可不夠，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這不，今天吃完午飯后我就已經(jīng)開(kāi)始趕作業(yè)了，之前是剩12課，現(xiàn)在只剩9課了，我一直趕到現(xiàn)在。其實(shí)也不完全是，我也很奇怪我為什么趕得這么慢。哦，我想起來(lái)了，我中間還吃了一碗混沌，和朋友聊了一會(huì)兒天，之后寫(xiě)作業(yè)的速度是非常之慢，因?yàn)椴恢佬睦镌谙胄┦裁础?/p>

但是現(xiàn)在，我已經(jīng)下決心了，今天我不吃晚飯也要把整本字帖給寫(xiě)完！還要寫(xiě)一篇征文和一篇讀后感！還得練半個(gè)小時(shí)的琴！這樣算下來(lái)，我好像2、3個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不好哈。都怪我自己，平時(shí)就顧著玩了，沒(méi)在意這些作業(yè)，不過(guò)以后不會(huì)了！

從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始我就是想6年級(jí)的學(xué)生了。這將面臨這小升初的考試。如果我要是考不上好的初中，我這一輩子就算完了。所以，我媽媽給我訂了一個(gè)目標(biāo)，怎么考也得考個(gè)竹山中學(xué)吧！所以，我要好好努力，作業(yè)再多也要咬牙堅(jiān)持下去。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不讓爸媽操心，成績(jī)不讓老師操心。如果我考的實(shí)在是太差了的話，那就要惡補(bǔ)，知道成績(jī)上來(lái)了為止。之前我一直不努力，現(xiàn)在六年級(jí)了，必須要勤奮一些了！

加油把自己！

五年級(jí)小學(xué)生日記 篇14

接著，我會(huì)向父母整理房間時(shí)的情景。然后，我先把桌子上的東西分別歸類(lèi)，不要的扔掉，其他的東西按照一定順序分門(mén)歸并，擺放整齊。然后，我用抹布把桌子擦干凈。接著我用同樣的方法整理衣服。接著整理床鋪。這些對(duì)我而言是輕而易舉的。很快我就全部做好了。

做完了所有簡(jiǎn)單的活兒，我開(kāi)始做一件費(fèi)力的活，那就是拖地板。我先到水龍頭下接了大半桶水，再把拖把浸濕擰干。然后，我在房間里使勁地拖。拖了一次又一次，直到地板變得干凈明亮，我才住手不拖!

媽媽買(mǎi)好東西回來(lái)，看到這樣干凈整潔的房間，媽媽夸我：“靜靜，你可真懂事啊!”