我們?nèi)沼洝?/p>
在每日的生活經(jīng)歷中,都會時不時寫點東西,經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。寫作文時我們需要注意哪幾點呢?或許你正在查找類似"我們的畫日記推薦11篇"這樣的內(nèi)容,供你參考,希望能幫到你。
做夢是一種享受,可以享受夢中的甜美與夢中的靜謐,只有在夢中,你才可以擺脫一切,做想做的自己。
在每個人的心目中,都會有一個夢想,那個夢并不像其他的夢一樣,那夢不是暴風(fēng)雨一樣,來得快去得急,那個夢或許很長很長,又或許很短很短,有時長得如一段漫長而又艱辛的旅程,有時短暫如微風(fēng)掠過,輕然飄過,僅留下涼涼的感覺,當然那種感覺片刻就會消失,但卻遺失不掉內(nèi)心的痕跡。
夢想伴隨著人成長,隨著年齡的增長,欲望的累積,知識、見解的.延伸,夢想會不斷的改變,如年似水,歲月如梭,晝夜更替般平常,有的夢是繼前一個夢實現(xiàn)了而接連產(chǎn)生的,有的夢是還未被實現(xiàn),就被現(xiàn)實擠兌的無處可尋,被人冷落在那暗淡的雨落,夢與夢之間的相互取代與排擠,也像人與人之間的互相取代與排擠。
有人說:夢想的魅力在于它的未實現(xiàn),或許那是真的,那又或許是假的,當然,我是對事不對人的。
夢像人一樣,可以很堅強,也會有很脆弱的時候,夢是人賦予它生命與活力,夢的魅力需要人來襯托的,所以每個夢都需要個守護者,就像人一樣,當不是個孩子時有母親的守護,成年時,有丈夫或妻子的守護,年老時,有兒孫們的守護,所以我們的人生旅途不孤單,不缺少呵護與守候,為了不讓夢孤單,讓我們好好守候它吧!
x月x日星期四天氣:晴朗心情:憂愁
今天,陽光明媚,空氣清新,柔和的風(fēng)正親吻著人們的臉頰。這些本該讓人心情愉快,可我的心卻快樂不起來,因為明天我們就要畢業(yè)了。另外,我們今天竟然還要上學(xué)??吹竭@兒,你一定會問:“既然明天畢業(yè),那么你今天去學(xué)校干什么呢?”那是因為我們今天要彩排畢業(yè)典禮。剛開始我們也是大吃一驚:畢業(yè)典禮還要彩排!在我的潛意識認為里,在畢業(yè)典禮中,我們應(yīng)該是隨著自己的情感,而不需要彩排。但是,盡管如此,一想到我們明天要畢業(yè)了,要離開母校、同學(xué)、老師,不舍之情油然而生。是的,明天我們畢業(yè)!踏入繽紛多彩的少年夢,別離金色的童年,也意味著我們長大了。
x年級:xx
數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了米和厘米,我知道了:1米= 100厘米。今天的作業(yè)是用自己的身體量長度。我先用尺子量了一下:我的手掌寬約10厘米,我的身高是126厘米,我的步長是45厘米,我的臂長是47厘米(胳膊到手的距離),我的一拃長,約14厘米,我的一庹長是120厘米(兩個胳膊伸直)。
回到家里,我首先看到鞋柜,先量一下鞋柜有多長吧。我的一庹長是120厘米,鞋柜正是一庹長,我知道了鞋柜約120厘米。茶幾長是3個臂長,我一個臂長有47厘米,茶幾就是3個47厘米,我先算出40+40+40=120,又算出3×7=21,120+21=141厘米。茶幾約有47+47+47=141厘米。
再量一下我們家的魚缸吧。這次我換一種,用步子量,我一共邁了兩步,我的步長45厘米,45+45=90厘米,我知道了我們家的魚缸約有90厘米。
沙發(fā)長3庹長,我的一拖長有120厘米,120+120+120稍微有點難了,媽媽提醒我說先把120分成100厘米和20厘米,再分開加起來,是360厘米。
鉛筆長有一拃半,14+7=21厘米,鉛筆長約21厘米。媽媽問:1米約有幾支鉛筆長?我想想:1米=100厘米,100里面有5個20厘米,一支鉛筆有21厘米, 哦!算出來了,1米約有5支鉛筆長。
該量客廳的長度了,我在客廳里走了一遍,一共是10步多一點兒,這時媽媽問:你走10步的長度約為多少米?我的步長是 45厘米,我知道了10步是450厘米,我知道了我家客廳長約是4米5。
爸爸下班回來,我把我測量的結(jié)果告訴他,爸爸驚奇地問:“你怎么知道的?”我神秘地笑笑說:“你猜?”爸爸說:“用尺子量的。”我告訴爸爸,我是用我“身上的尺子”量的,還把我量的過程都給爸爸說了一遍,爸爸夸我真棒!
以后我要多練習(xí),掌握好米和厘米,用我的“尺子”走到哪都可以量長度哦!
早晨,我高高興興地走進教室,來到座位上,拿起語文書開始早讀。(WWW.zW5000.coM 作文5000網(wǎng))
突然,一只腳跨進了教室。我的聽覺告訴我,是“武林高手”來了,我趕緊做好準備。大家的聽覺跟我一樣敏銳,也加緊了防備。原來活躍的教室一下子變得安靜起來,安靜中還帶著幾絲恐怖的氣氛。
只見她昂首闊步地走進教室(與古代做官人的“官步”差不多),甩了甩剛披到肩膀的頭發(fā),清了清嗓子,大搖大擺地來到我們組。
她停下腳步(剛好站在我的旁邊),大家的目光都停留在我們兩個人身上。我知道,我要是不好好地讓她進去,全班同學(xué)的命運就會變得很慘。
我站了起來,飛快地(我短跑超快)“飛”到一邊,像紳士一樣做了個“請”的動作。
她才慢悠悠地走到自己的座位邊,放下書包。
想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么怕她嗎?起因是在某一天的下午第二節(jié)下課的兩體藝中。我的前桌徐露茜在統(tǒng)計班級中那種蔬菜最受歡迎。統(tǒng)計完后,她問我:“王俞允,你最喜歡什么蔬菜?”“煩不煩?我不是說過我喜歡吃土豆?。 蔽也荒蜔┑卣f。
嘻嘻……,我喜歡吃大白菜……”
還沒等徐露茜說完,一個大拳頭砸向徐露茜,接著來了個飛腿,這飛腿至少需要三年的修行,怎么……居然比我還厲害!
“啊……”緊接著,我聽到徐露茜的慘叫。
完了……我以為我也會像徐露茜一樣受到“襲擊”。不過我最感興趣的是誰打了徐露茜。我回頭一看。天哪!是她!我的天!
自從徐露茜的事情被傳開了以后,大家就和她保持距離(不是不跟她玩游戲)。
想知道她是誰嗎?告訴你吧!是我們班的“武林高手”,也是我的同桌——蔡瀛曦!
1、原來,現(xiàn)實就是這么不現(xiàn)實,原來,都是那么愛糾纏過去,原來,總是在丟了以后才知道有多重要。
2、沒有人值得相信,除了你自己。你就是你,不是為了別人會改變的自己,你可以哭可以笑,但是不能傷了自己,因為,你有義務(wù)愛你自己。
3、每天記得對著鏡子笑一笑,要告訴世界你是快樂無比的,你是堅強的,不易被傷害的。什么的難過,什么的失落,什么的擁有,什么的丟了,笑一笑, 哼首歌,就該過去了。
4、哪天,你當眾摔了一跤,你就覺得天崩地裂了,你就覺得你要over了,你就受不了幾個人嘲笑你了,親愛的,能不能不要這么不給自己臺階下,這不算什么, 真的 ,不算什么。人生就像憤怒的小鳥,你失敗的時候總有幾只豬在笑你。忽略他們吧 。
5、你過得不好,你就心灰意落了,你過得好,你就得瑟了,能不能把生活別看得那么悲催,你就不能有點進取心,把生活過的樂呵點呢?
6、你就愛天真,把對你稍微好一點的,就信任的死去活來了,結(jié)果, 稍微冷一點,你就傷寒了,你就在心里敲個小鼓,擺著旗子對自己說,這么長時間,看透了。你就看透什么了,你不覺著看透的晚了么?我們雖是孩子,但能不能別這么天真爛漫純真可愛?
7、你是個愛依賴別人的人,你一個人就不行了,你就過得不好,你三歲時依賴媽,十歲時依賴媽,十五歲時還是依賴媽,二十歲時還想著誰天天跟你后邊當你媽?
8、日子不好過, 誰都明白,可是,這就是生活,想自在,極樂世界挺不錯。
9、總之,我們都要過得像樣,至少得像個人樣。
今天有兩節(jié)綜合實踐2課,我們的“趙老師”在昨天就讓我們帶齊材料。
今天,下午,開始上課了。我們紛紛拿出帶的材料。我?guī)Я艘粋€黑色塑料袋,里面裝了一罐水彩筆,一袋紫砂泥,還有剪刀和雙面膠。而李緣帶了必備品——泡沫。這樣,我們小組東西都帶齊了。
“趙老師”走上講臺,讓我們把書翻到42頁,便讓我們開始做。這可難著我們了,這樹要做什么樣的呢?要做多大呢?做幾棵呢?怎樣做呢?我們一無所知。于是,我們小組便想按照書上的來做。
分工合作——我做花壇,李緣做樹冠,同桌和任宏偉涂色。我切了一塊紫砂泥下來,用手捏了幾下,再把它搓成圓,接著,我用力摁壓,把它慢慢壓扁,壓到差不多厚度的時候,用剪刀把它剪成一個長方形,再把這個長方形剪成兩個正方形,就這樣做成了兩個花壇。再看他們做的怎么樣了。
李緣做完了一個樹冠,任宏偉正在涂色,而王將林正在撇樹枝。終于一棵樹冠涂色完了,我拿起一根樹枝,先插進泡沫里,接著把另一頭插進我做的“花壇”里,為了讓它更牢固,我在上面捏了又捏。
我們按照這棵樹的制作方法,有制作了幾棵這樣的小樹,把它圍在事先做好的房子周圍,這樣使空曠的“草地”變得更充實了。
這次制作讓我學(xué)到了團隊合作精神很重要,往往有些事一個人是無法完成的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們沖出教室跑向操場,頓時校園里充滿了歡聲笑語。
看!操場上,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在踢足球,還有的同學(xué)在丟沙包?;@球場上不斷傳來同學(xué)們的歡呼聲,“加油!加油!”……
花壇里還盛開著五顏六色的鮮花呢,瞧,幾個女生圍在花壇旁討論著,欣賞著,說笑著。跑道上同學(xué)在賽跑呢,百米沖刺,真是激烈!
圖書室里安安靜靜的。同學(xué)們有的在看《海底兩萬里》,有的在看《格林童話》,還有的同學(xué)一邊看書,一邊記錄好詞好句,大家完全沉浸在知識的海洋里。
我們校園的課余生活真是既豐富又有趣??!
我們校園的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的在操場上踢毽子,毽子在他們的腳上一上一下的飛舞著,就像在天空中飛翔的小鳥;有的在跑步,他們飛快地向前奔跑著,就像是腳底踩著風(fēng)火輪一般,跑得飛快。有的在拔河,他們的臉上漲得通紅,就像一個個大紅蘋果。
我最喜歡的課余生活是玩“黑白配”的游戲。下課了,我和我的朋友們飛一般地沖出教室,就開始玩起來。我們?nèi)齻€人圍成了一個圈,用手拍著胸脯,嘴里說著:“黑……白……配!”每當我贏的時候,我的心里快樂極了,就像是吃了蜜一樣甜!
這就是我們多彩的課余生活。
大家誰敢說在小學(xué)或者初中或者高中,沒在網(wǎng)上或者別的地方抄過作文,當然我也有過??偸怯X得自己沒有別人寫的好,也就不想寫,還有只是為了對付,為了對付老師,寫作文的時候誰不是這么想的呢!有的就是老是催的不行,家長催的不行,時間也是不趕趟,就趕緊在網(wǎng)上扒一篇得了,開開心心交作業(yè),尤其是在小學(xué)你也不想想小學(xué)老師跟你 我 他 待了六年他(她)還能不知道你的水平好壞,不知道你是不是自己寫的,這么幼稚的事老師早就知道了,只是她沒說罷了。
初中了看你上的是什么學(xué)校,學(xué)校是小班額的還是大班額的,如果是大班額的六,七十人老師肯定不能挨個看對不對,如果是小班額三,四十人,哎呀那可完了,管的死啦嚴的一天天的,煩死了,作業(yè)管的死啦嚴,想干啥干不了啥,對吧!睡個覺吧人家拿個擴音器,震死了一點都睡不著了,唉~~這年頭真的是沒見過幾個老師那個上課讓你睡覺,下課讓你隨便玩,作業(yè)讓你想交就交?,F(xiàn)在呢,一沒寫啥,罰這罰那得,十遍十遍又十遍,寫的都都不認識寫的是什么,一天一天又一天,班主任啥都管,都有殺了她的心可是人家呢,啥事沒有只會說這個咋咋滴,那個咋咋滴,唉~~也是醉了,在課堂上最經(jīng)常聽的話就是,一上課老師就跟你說明了:“在課堂上咱么是師生關(guān)系但是在課下咱們就是朋友“,哎呀我天我怎么沒看見,在課下我們是朋友呢,一下課除了打就是罵,煩不煩口是心非。
看過《愛起外號的我們班》的童鞋們肯定都已經(jīng)知道了大部分人(我們班的)的外號了吧~我也就想啊,我想應(yīng)該也可以更新一點了吧!
那么說干就干,我開始說咯~可能會有重復(fù)的真名,那就是這個人的外號很多了!
“大黃”:性別男,本名黃瑞澄,是我專屬的狗~說明一下,品種秋田!哈哈哈哈,我花了一包五毛錢的汽水糖買來的,哈哈哈,本來它的主人是我家陳銘鴻(暴露本性了不小心)的,我花了一塊錢買了兩包汽水糖,一包給主人,一包是大黃的,我名正言順地買來了大黃!
“李·賣豬肉”:性別男,本名李坤,是個在班上賣豬肉的,但是他的就業(yè)范圍很廣,鹿肉(我的肉,哭唧唧)、鱸魚肉(盧小寶的肉)……啥肉都賣,但是沒有人買,哈哈哈。順便說一下,這是個一米三幾的小矮咂!
“吳·煩人”:性別女,本名吳雨菲,這個女生,人人都嫌(至少在我們班,不過不提倡排擠同學(xué)這種情況),每次在人家忙什么事情的時候就跑來抱住人家,男的女的都抱,賊煩人,長得不是很好……
“黃賤賤”:性別男,本名黃瑞澄,是我家大黃的另一個外號,算是一個“花名”吧!不過,大黃當狗也是因為太賤了,比如說,別人買了什么好吃的,被他發(fā)現(xiàn)了,沒有給他“分贓”,他就使出這種技能——“告老師”!除了我、張佳鈺、小胖(董慧玲)的小秘密他不告,其他人的該告就告,不“分贓”無情意,就這么混下去的。
哈,現(xiàn)在也這么多了,我就走啦~
戀著戀著就倦了
等著等著就煩了
我們曾經(jīng)年少輕狂
沸沸揚揚,吵吵嚷嚷
回顧青春張揚的時光
記憶卻是一張舊船票
揚帆只能向前獨自闖蕩
笑著笑著就哭了
跑著跑著就累了
我們終究在漂泊著
忙忙碌碌,平平常常
還是沒有找到歸屬感
回歸有家的溫馨港灣
卻是另一番滋味藏心間
看著看著就老了
走著走著就忘了
我們都是一粒沙子
跌跌撞撞,分分合合
遇見誰都是注定的緣
離開是一種無奈心酸
也是下一次相遇的鋪墊
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