三個(gè)白癡觀后感。

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三個(gè)白癡觀后感 篇1

如果奧斯卡增設(shè)一個(gè)“年產(chǎn)量最大的電影公司”獎(jiǎng)，那毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)獎(jiǎng)當(dāng)之無(wú)愧地應(yīng)該屬于寶萊塢。平均每年保持一千部電影以上，其數(shù)量早在40年前就超過(guò)了好萊塢。當(dāng)然，寶萊塢在印度也只占了電影市場(chǎng)的四成份額，難怪據(jù)說(shuō)印度人90%都拿電影當(dāng)娛樂(lè)生活的一部分，電影的票價(jià)僅僅相當(dāng)于一瓶汽水的消費(fèi)。個(gè)人看的印度電影少之又少，但幾乎每部都會(huì)讓我精神為之一震，有驚喜又頗具亮點(diǎn)。要是哪天能在剪輯上多下工夫，縮短電影的片長(zhǎng)，估計(jì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)院線就指日可待了。當(dāng)然，不可否認(rèn)是的，“片長(zhǎng)”已經(jīng)是印度電影的一個(gè)特殊防偽標(biāo)簽了?；旧希瑳](méi)有三小時(shí)的影片那就不具備地道的純印度風(fēng)。在如今快節(jié)奏，強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代背景下，能安安心心進(jìn)影院欣賞休閑幾個(gè)小時(shí)，印度人，不服不行。

這部《三個(gè)白癡》，去年在印度影壇呼風(fēng)喚雨，儼然確立了霸主的地位。如今看完，才豎起大拇指感嘆其實(shí)至名歸。在淚水與嬉笑中，收獲了不少異域國(guó)度所帶來(lái)的哲思。在輕松至極的快感中，受益匪淺，實(shí)在是“百年一遇”的難得佳作。本片的主演阿米爾·汗是印度電影界最閃亮的星星，相信很多人都看過(guò)他的《未知死亡》。雖說(shuō)很大程度的構(gòu)思上，模仿《記憶碎片》的痕跡較重，但憑借導(dǎo)演與編劇對(duì)影片的了解，相得益彰地加入眾多印度獨(dú)有的元素，使得廣大影迷也對(duì)此片贊譽(yù)有佳。07年，他的導(dǎo)演處女作《地球上的星星》，邀請(qǐng)現(xiàn)實(shí)中的“特殊孩子”作為主演，留在我印象里的是孩子那幾顆可愛(ài)天真的兔牙，還有老師的那份真摯無(wú)私的愛(ài)。這無(wú)一不讓我對(duì)印度電影產(chǎn)生了一種特殊的情結(jié)，真實(shí)，毫無(wú)保留地表達(dá)自己內(nèi)心的想法，這是印度導(dǎo)演最大的特色。在《三個(gè)白癡》里，也一如既往地繼承了。

本片主打的是喜劇，單從片名就可見(jiàn)一斑。印度式的特有喜劇元素，從開篇就能讓人眼前一亮。周星星的無(wú)厘頭

式喜劇，一般不問(wèn)是非，一味地去顛覆人們最根深蒂固的思想，讓人拍案叫絕。然而，在《三個(gè)白癡》里，仿佛任何的笑料都是有理可尋的。就好比在看一本搞笑版的《百科全書》，將笑點(diǎn)依附在最基本的常識(shí)和淺顯易懂的知識(shí)里。當(dāng)然不是說(shuō)，能盼望著在影片里學(xué)到什么全新的知識(shí)，只是如此不走尋常路的搞笑風(fēng)格，讓我很輕易地就愛(ài)上了這部電影。三個(gè)大男人撐起一臺(tái)好戲，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是四個(gè)。如果沒(méi)有這第四個(gè)“白癡”來(lái)對(duì)比映襯，那“笑果”就會(huì)大打折扣了。要說(shuō)這部影片之所以成功，編劇實(shí)在是功不可沒(méi)。全篇將近三個(gè)小時(shí)，貫穿始末的笑點(diǎn)安插，沒(méi)有讓人感到絲毫的俗氣，反而覺(jué)得恰如其分。舉不勝舉的搞笑橋段，不知道有多少能堪稱經(jīng)典，至少在觀影的過(guò)程里，大腿都要拍麻了?！霸谌祟愋袨閷W(xué)課上我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)：朋友失敗時(shí)，你難過(guò)；朋友成功時(shí)，你更難過(guò)?！比绱祟愃频漠嬐庖舳荚忈尩面倚B連，再配以賣力而精湛的演技，實(shí)乃喜劇電影的最上層之作。

本片采用了倒敘加插敘的手法，使得整部影片更為連貫，一氣呵成，及其照顧觀影者的感情線流程。對(duì)印度填鴨式的教育方法，從最根基開始反駁，即揭露了丑惡的事實(shí)，又提出了新的思路和想法。當(dāng)教育的意義融合在嬉笑怒罵中，由那三個(gè)“白癡”來(lái)加以詮釋，到底說(shuō)服力的強(qiáng)度如何暫不討論，至少能讓人在輕松的氣氛里學(xué)到什么，哪怕只是一丁點(diǎn)，而這又無(wú)疑不屬于影片的成功。“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是蘭徹對(duì)白癡A的拷問(wèn)。很簡(jiǎn)單的道理，只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。不然，一味地追求財(cái)富與名利，一味地墨守成規(guī)，生命將從此暗淡無(wú)光。“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是蘭徹對(duì)白癡B的拷問(wèn)。是啊，生活中有多人為自己的夢(mèng)想而畏首畏尾，惶恐地?fù)?dān)憂明天，只能使一去不復(fù)返的今天更加渾渾噩噩。人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。當(dāng)拉朱與法漢都圓了自己人生夢(mèng)的時(shí)候，蘭徹哭了，他是一個(gè)好朋友，好兄弟。同生共死那是滿口胡言的大話，患難與共才是最真真切切的寫照。

“直到昨天我還是個(gè)遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時(shí)，我讓飛機(jī)迫降，幾乎把XXX的骨灰送入下水道，還讓一個(gè)新娘逃婚，而這一切都是為了蘭徹”，這是法漢的內(nèi)心獨(dú)白。人的一生，將會(huì)有許許多多所謂的朋友，但真正一輩子的朋友卻屈指可數(shù)。至少在這部影片的圈地里，只有他們?nèi)齻€(gè)風(fēng)雨同舟。從進(jìn)入大學(xué)就認(rèn)識(shí)的小跟班“毫米”，最后跟著蘭徹圓了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)，這是友情?！安《尽钡呐畠号c蘭徹十年思念的日日夜夜，最終也成眷屬，這是愛(ài)情。這是再普通不過(guò)的平凡人生了。影片穿插的音樂(lè)，是印度電影的一大特色。看印度電影，有時(shí)候感覺(jué)就像夾帶了好幾部MV，每首歌都有始有終。配以貼切的影片意境，夸張的演員動(dòng)作，稍顯稚嫩的.特效鏡頭轉(zhuǎn)換——異域風(fēng)情的另類享受。

很久沒(méi)有如此滿足地看完一部電影了，舒緩一下心情之后，腦海中縈繞著影片中的兩句話，“考試有很多門，但爸爸只有一個(gè)”和那拍著胸口滿臉自信的“一切順利”。

這個(gè)影評(píng)可以說(shuō)是寫的很到位了。抱歉，我這個(gè)不會(huì)寫作文不會(huì)作總結(jié)的人每次只能拿別人的成果和評(píng)價(jià)來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。推薦大家去看這部影片，歡笑、感動(dòng)、哲理和故事性并存。我相信看完了，你絕對(duì)不會(huì)后悔花了看兩部美國(guó)大片的時(shí)間來(lái)看這部影片的。

真的，我看電影好久沒(méi)有這么笑過(guò)，也沒(méi)有這么哭過(guò)了

三個(gè)白癡觀后感 篇2

《三個(gè)白癡》這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來(lái)的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

在影片中，提到了印度每90分鐘就有人自殺，自殺率世界第一。影片中，一位制作飛機(jī)的學(xué)生，拉朱，教授的兒子，都是由于當(dāng)時(shí)的教育制度，導(dǎo)致他們?cè)谥卮蟮膲毫ο伦詺ⅰ?/p>

影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動(dòng)了我們的心靈卻無(wú)影無(wú)蹤。”“跑快點(diǎn)，要不然會(huì)被踩在腳下?！薄八谀睦锒几淖儌鹘y(tǒng)?！??！白屛易鲎约??！薄懊繉W(xué)期42門要考?！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識(shí)？

蘭徹這個(gè)“白癡”，因?yàn)闃?lè)于動(dòng)手實(shí)踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，讓我感受到知識(shí)靈活運(yùn)用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無(wú)言以對(duì)。

當(dāng)我看到“機(jī)器”、“書”的簡(jiǎn)單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。過(guò)于簡(jiǎn)單的，我們常常錯(cuò)過(guò)，可以簡(jiǎn)單的，我們又常常復(fù)雜化。拆機(jī)器，裝機(jī)器的過(guò)程，才是對(duì)知識(shí)的真正應(yīng)用討論成績(jī)、工作、移民。蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺(jué)糟糕；你朋友第一，你感覺(jué)更糟糕?！睂W(xué)生希望成績(jī)不要張貼出來(lái)。蘭徹正是因?yàn)槿绱?，他才?huì)在看似空閑的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)學(xué)習(xí)要有激情，對(duì)工作和生活同樣缺少不了激情。蘭徹正是因?yàn)榧で?，所以才選擇了那樣的工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如影片中所說(shuō)“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>

“兩個(gè)白癡會(huì)來(lái)找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂(lè)最重要?！比齻€(gè)白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為家長(zhǎng)，作為老師，有幾句話，值得我們?cè)诮窈蠹?xì)細(xì)琢磨和找出解決問(wèn)題的方法?！昂诎抵锌傆惺锕??！薄叭ズ退宦缎穆??！薄斑^(guò)度的期望會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。”“斷了兩條腿，我才真正地站起來(lái)?！薄白瞿阆胱龅?。”

三個(gè)白癡觀后感 篇3

《三個(gè)傻瓜》這部電影講述了蘭徹，法涵，萊具三個(gè)“傻瓜”的大學(xué)生活。有喜有憂，既幽默又沉重……導(dǎo)演在這部影片中提出了一個(gè)很深刻的問(wèn)題：做我們想做的事，還是做別人要我們做的事？借助這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，導(dǎo)演強(qiáng)烈地抨擊了摧殘人性的應(yīng)試教育制度，揭示了填鴨式教育下抹殺人性，讓無(wú)數(shù)學(xué)生淪落為只知道競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)賺錢的喪失了快樂(lè)與自主思考能力的工具的罪惡事實(shí)！

做自己想做的事還是別人要我們做的事？初看這個(gè)問(wèn)題，很多人會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但未必做得到。做自己想做的事，說(shuō)起來(lái)很容易，可是在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、物欲橫流的社會(huì)里，個(gè)人的興趣愛(ài)好和主觀感受都是微不足道的，換句話說(shuō)，我們被太多的東西牽制著，金錢，工作，親情，友情……我們?cè)絹?lái)越難做出符合自己主觀感受的決定！就如同電影里的一句經(jīng)典臺(tái)詞所說(shuō)的：我們擁有自由的空氣，為什么不能自由的呼吸？拿電影里“病毒”的二女兒做例子吧，她從小就做著父親希望她做的事情，按著父親的意愿長(zhǎng)大——好好讀書，做個(gè)醫(yī)生，與自己不喜歡的人結(jié)婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想干什么？而更恐怖的是，她不是一個(gè)個(gè)案，無(wú)論是在印度還是在中國(guó)，像她這樣的人隨處可見(jiàn)！朝著長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀円?guī)劃好的生命軌跡前進(jìn)，我們甚至不知道怎樣尋找自己的方向！

在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)在的孩子甚至還沒(méi)有出生就被父母?jìng)兎旁诹艘粭l看不見(jiàn)的起跑線上——胎教，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)奧數(shù)，學(xué)鋼琴，學(xué)畫畫……有誰(shuí)問(wèn)過(guò)他們到底喜歡什么？??！然后，甚至從幼兒園開始，他們就要與其他孩子們競(jìng)爭(zhēng)，上重點(diǎn)小學(xué)，重點(diǎn)初中，重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)大學(xué)，考公務(wù)員，當(dāng)官發(fā)財(cái)……這些父輩們的期望是多么的美好，而這些美好期望的寄托者又是多么的悲哀啊……在這個(gè)既定的軌道上行駛的孩子們，稍有偏離軌道的，就會(huì)被父母的壓力，社會(huì)的壓力又強(qiáng)制性地押回了原來(lái)的軌道，所有的改變都是那么的單薄無(wú)力……孩子們不斷地被灌輸著那個(gè)唯一的“未來(lái)”，一旦有自己獨(dú)特的想法就會(huì)就會(huì)視為另類，被視為沒(méi)有前途的人，于是他們漸漸地喪失了自己的獨(dú)立思考能力，喪失了創(chuàng)造力，放棄了抗?fàn)?，放棄了?duì)自己命運(yùn)，自己未來(lái)的主動(dòng)權(quán)，淪為一個(gè)個(gè)“風(fēng)光的奴隸”！我記得中國(guó)的童話大王鄭淵潔在《魯豫有約》中說(shuō)過(guò)，如果中國(guó)的孩子都變成了“聽話”的孩子，那么中華民族就變成了一個(gè)聽話的民族！可是，當(dāng)我們成為了公務(wù)員，官員，醫(yī)生，律師，證券分析師時(shí)，自己又在哪里？電影中的法涵一直想做一個(gè)攝影師，卻硬著頭皮學(xué)習(xí)自己一點(diǎn)都不喜歡的工程學(xué)，只是因?yàn)槟鞘歉改傅南Ｍ?，正如同我們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)了所謂的目的地，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不喜歡它……可悲的是，麻木的人多了，那些少數(shù)幾個(gè)保有生命的主動(dòng)權(quán)的人就顯得很另類，如電影里的蘭徹?！拔覀?yōu)槟_下的路途牽引，他卻在獨(dú)辟蹊徑，路途艱難卻毫無(wú)憂煩；我們?cè)跒槊魅粘铑?，他只顧暢想，讓每一刻壯美不凡！”電影里的蘭徹就是這樣一個(gè)自由自在的精靈，他的自由不僅僅體現(xiàn)在他的生活上，而是他的思想上。當(dāng)所有的學(xué)生在苦背那些教條的公式定理時(shí)，他把定理運(yùn)用在了實(shí)際的操作中；當(dāng)所有的學(xué)生為了相互競(jìng)爭(zhēng)而處心積慮時(shí)，他卻在享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)……而我們?cè)诳吹竭@部電影前都不知道自己在做真正的自己還是在做別人要求的自己，都沒(méi)有捫心自問(wèn)過(guò)“這，真的是你想要的嗎？”

正如我們之前辯論過(guò)的一個(gè)話題——大學(xué)學(xué)習(xí)中老師輔導(dǎo)更重要還是自學(xué)更重要，我們正方的觀點(diǎn)是自學(xué)更重要，其中一個(gè)核心立論就是自學(xué)是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性的內(nèi)因。而現(xiàn)在想想，何止是在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們生命中的每一分每一秒都掌握在自己的手中，我們要做什么，怎么做，這些決定權(quán)都取決于自己！雖說(shuō)長(zhǎng)輩的指導(dǎo)必不可少，可是能夠跳出各種成規(guī)舊俗，跳出各種所謂的成功模式，從而找到自己成功的道路又何嘗不是一種自在？像蘭徹一樣置身圈外，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的小圈子是這么的僵化，原來(lái)自己一直都掌握著主動(dòng)權(quán)卻這樣莫名地交了出去……或許，像法涵說(shuō)的那樣：爸爸，如果我是一個(gè)攝影師，我會(huì)賺很少的錢，我的房子會(huì)更小，車子會(huì)更小，但我會(huì)更幸福，我真的會(huì)更幸福的！試問(wèn)一下，我們有沒(méi)有想過(guò)，自己是為誰(shuí)而活？自己到底喜不喜歡？當(dāng)我們嘲笑某些人是傻瓜時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)才是真的傻瓜？是的，人生不應(yīng)該只有金錢，而是應(yīng)該追求一些更有意義的東西！我們也不應(yīng)該過(guò)多的責(zé)備我們的父母，因?yàn)檫@是死板硬性的應(yīng)試教育制度指揮棒下指向的道路，是這個(gè)追逐名利的社會(huì)給我們制造的海市蜃樓。我們真正要做的就是質(zhì)疑它，懷疑它，不要總是被動(dòng)的接受，被動(dòng)的成長(zhǎng)，要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有上帝，沒(méi)有所謂的絕對(duì)，只有自己，只有你自己能夠拯救自己?。?！

也許將來(lái)還會(huì)有各種各樣的因素在牽制著你，也許以后我們還會(huì)遇到很多的身不由己，但是不要忘了，我們自己，也是非常重要的一個(gè)拉力，永遠(yuǎn)不要忽視自己！

三個(gè)白癡觀后感 篇4

多久沒(méi)看過(guò)這樣好的一部電影？或者說(shuō)，從未看過(guò)這樣好的電影。

影片還有另外一個(gè)名字，尋找蘭徹。我覺(jué)得更貼切。

蘭徹是誰(shuí)？

他是所有的入學(xué)新生屈從于高年級(jí)的欺侮和羞辱時(shí)，唯一一個(gè)以自己的方式抗?fàn)幍娜恕?/p>

他是教授在大肆頌揚(yáng)太空用鋼筆這一耗資數(shù)百萬(wàn)的偉大發(fā)明時(shí)，唯一一個(gè)舉手問(wèn)為什么不直接用鉛筆的人。

他是在看到校友因不堪留級(jí)壓力自殺時(shí)，唯一一個(gè)站在教授身邊說(shuō)這是謀殺的人。

他是看到教授女兒那個(gè)衣冠楚楚卻虛榮物質(zhì)男友時(shí)，唯一一個(gè)對(duì)她說(shuō)他配不上你的人。

他是在看到自己考得年級(jí)第一，而朋友倒數(shù)二名時(shí)，唯一一個(gè)質(zhì)問(wèn)教授公布成績(jī)有什么意義的人。

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)法蘭放棄工程學(xué)去追求自己喜歡的野外攝影的人；

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)出生貧寒的拉杜擊敗恐懼，勇敢面對(duì)未來(lái)的人；

他是學(xué)院里唯一一個(gè)對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)所謂的成功、對(duì)汲汲營(yíng)營(yíng)的人生提出質(zhì)疑的人

他是一個(gè)喜歡對(duì)自己，對(duì)朋友說(shuō)alliswell的人。

蘭徹是如此特別

而他身邊的朋友法蘭、拉杜卻平凡如你我。

一樣被世俗的價(jià)值觀所束縛

一樣的有煩惱、有恐懼、有偽裝、有顧慮。

所以當(dāng)我們看到法蘭終于對(duì)一心希望他成為工程師的父親說(shuō)，你讓我去做自己喜歡的事吧，將來(lái)無(wú)非是房子小一點(diǎn)，車子差一點(diǎn)，但我會(huì)很開心時(shí)，我們是那么激動(dòng)。而他父親在憤怒過(guò)、反思過(guò)后說(shuō)把電腦賣掉的錢夠不夠買一架好相機(jī)時(shí)我們真的忍不住哭了。

所以當(dāng)我們看到家境貧寒，身肩重?fù)?dān)的拉杜放下恐懼和壓力，對(duì)面試官坦言他曾經(jīng)自殺，但他對(duì)未來(lái)充滿自信時(shí)，我們是那么激動(dòng)。而在面試官微笑著對(duì)他說(shuō)我很久沒(méi)看到這么坦率的應(yīng)聘者，你被錄取了時(shí)我們和他一起淚流滿面。

而更讓我們感動(dòng)的是教授，當(dāng)他固守了幾十年的信念終被蘭徹撼動(dòng)，當(dāng)他的僵硬的心靈終于有所蘇醒，他把那支他曾說(shuō)過(guò)要送給最優(yōu)秀的學(xué)生的太空鋼筆送給了四年來(lái)他一直恨之入骨的蘭徹，他顫抖著聲音回答了這個(gè)學(xué)生四年前提出的那個(gè)曾讓他在眾人前尷尬無(wú)比的問(wèn)題：研究太空鋼筆是有意義的，因?yàn)殂U筆在太空中發(fā)生斷裂，鉛芯會(huì)飛散進(jìn)宇航員的口鼻！他哭著對(duì)早已淚流滿面的蘭徹說(shuō)：你也不是每次都是對(duì)的！

這時(shí)我們?cè)趺催€能控制得住眼淚。

蘭徹是誰(shuí)？

他教我們坦誠(chéng)地對(duì)待自己的心靈

他教我們反思這追名逐利的世界

多幸運(yùn)遇見(jiàn)這部電影，遇見(jiàn)蘭徹。

ps:非常非常喜歡片頭曲

他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏翱翔天空

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們?yōu)槟_下的路途牽引他卻在獨(dú)辟自己的蹊徑

路途艱難又毫無(wú)憂煩

我們?yōu)槊魅粘钛运活檿诚氘?dāng)今

讓每一刻壯美不凡他來(lái)自何處

觸動(dòng)你我心弦卻消失不見(jiàn)

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

烈日當(dāng)下他猶如一片林蔭

大漠之中他便似一片綠洲

對(duì)受傷的心他是良藥一劑

恐懼著我們都泥足于井底

無(wú)畏著他暢游于海天之際

毫不遲疑的迎接潮汐

他如一片浮云獨(dú)自飄逸卻是我們最好的知己YJs21.Com

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們不會(huì)放過(guò)你我們還要繼續(xù)要繼續(xù)

三個(gè)白癡觀后感 篇5

印象中基本上沒(méi)有看過(guò)印度的電影，可能是覺(jué)得印度這地方能出什么好的電影呢。所以看電影一般就看國(guó)產(chǎn)的和歐美的。國(guó)產(chǎn)的是因?yàn)楫吘故潜緡?guó)的文化，有些電影還是有看頭的。而歐美的其實(shí)一般也就是好萊塢出的片，也就是我們傳統(tǒng)所說(shuō)的美國(guó)大片。美國(guó)的電影雖然說(shuō)是在宣傳他們的意識(shí)形態(tài)，但不得不佩服他們所作的作品，因?yàn)楹蛧?guó)產(chǎn)的比起來(lái)，無(wú)論在劇情，視覺(jué)效果，想象力和其他方面，無(wú)不領(lǐng)先國(guó)產(chǎn)電影幾十年。而這一次看這一部“三個(gè)白癡”，完全是因?yàn)楹脦讉€(gè)同學(xué)的強(qiáng)力推薦。以前有聽過(guò)印度每年都拍好多的電影，但基本上還是看輕他們的，這一次心想這么多人推薦，必有他的可看之處，因此也就帶著期待的心情來(lái)觀看此電影了。

這部電影講述的是三個(gè)不同性格的年輕人之間的故事。影片以其中一位主人公法涵在飛機(jī)上接電話開始，由于電話中所講事情緊急，而飛機(jī)又已經(jīng)起飛，因此他就假裝生病倒地，換得飛機(jī)返航，這樣一個(gè)滑稽的場(chǎng)面開始。故事以三個(gè)人要尋找另外一個(gè)人的懸念展開，之后進(jìn)入故事的主體，就是三個(gè)主人公在在印度的皇家工程學(xué)院求學(xué)的經(jīng)歷。其中主角蘭徹是一個(gè)對(duì)機(jī)械工程無(wú)比熱愛(ài)的年輕人，但又抵制古板的教學(xué)制度，鼓勵(lì)學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。而另一個(gè)主角法涵是一個(gè)熱愛(ài)攝影，但又因著家人要他成為一個(gè)工程師而來(lái)到學(xué)院。第三個(gè)主角是萊俱，他是個(gè)對(duì)生活充滿恐懼的人，因?yàn)樗胰说闹負(fù)?dān)很大。而學(xué)院的院長(zhǎng)卻是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)，刻守教條的老古板。故事中的三人是學(xué)院的異類，蘭徹長(zhǎng)年是學(xué)院的第一名，而另外兩人卻是倒數(shù)一二名。蘭徹為了使萊俱相信教條主義的無(wú)用而使學(xué)院中另一名古板而成績(jī)好的學(xué)生查爾圖在學(xué)校的演講上出名，以致查爾圖立下了十年后和蘭徹比拼成就的誓言，引出片頭三個(gè)人尋找蘭徹的一幕。蘭徹在院長(zhǎng)大女兒的婚禮上認(rèn)識(shí)了院長(zhǎng)小女兒皮亞，并使皮亞看出她未婚夫拜金主義的丑像，最后蘭徹和皮亞陷入熱戀中。后來(lái)三人因偷院長(zhǎng)的試卷而被院長(zhǎng)開除，在開除的路上剛好碰到院長(zhǎng)大女兒要生產(chǎn)，而城市下暴雨以致交通癱瘓。當(dāng)院長(zhǎng)無(wú)助的時(shí)候，蘭徹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的學(xué)生幫助產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。因著這樣院長(zhǎng)對(duì)蘭徹另眼相看，免去他們被開除的噩運(yùn)。故事又回到三人尋找蘭徹的線路上，他們到達(dá)蘭徹的家里發(fā)現(xiàn)蘭徹其實(shí)另有其人，而真實(shí)的蘭徹其實(shí)只是他主人家里園丁的兒子。因著他熱愛(ài)學(xué)習(xí)而與主人簽訂協(xié)議，主人出資供他學(xué)習(xí)，而他在將來(lái)的學(xué)位證書上必須寫上主人兒子的名字。緊接著他們打聽到蘭徹的地址，但此時(shí)又聽到皮亞即將結(jié)婚的消息，因此他們趕到婚禮現(xiàn)場(chǎng)將新娘搶走，并找到了蘭徹。而查爾圖發(fā)現(xiàn)蘭徹其實(shí)就是他即將要合作的生意伙伴，比他更加成功百倍，而蘭徹和皮亞則重新走到一起。

哆嗦了這么多才大概講了下故事情節(jié)，其實(shí)也是想讓自己對(duì)這部電影印象更加深刻，畢竟是一部挺精典的電影。影片的主題是在闡述自由的觀念，就是人不應(yīng)當(dāng)受到各樣的束縛，而是真正的享受自由帶來(lái)的樂(lè)趣。不應(yīng)該為了前途，為了家人的期待，為了各樣的要求，而失去了追求自由的心志。主人公蘭徹作為一個(gè)天才學(xué)生，不但自己一直貫徹這樣的思想，還幫助別人脫離各樣的束縛。蘭徹他可以在明知到學(xué)習(xí)得再好都沒(méi)有學(xué)位的情況下，還能一如既往的追求知識(shí)，并且敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。蘭徹幫助法涵有勇氣追求自己所喜愛(ài)的攝像的夢(mèng)想，幫助萊俱脫離對(duì)各樣事情的恐懼，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，幫助皮亞脫離用金錢衡量的婚姻，幫助院長(zhǎng)改變固守己見(jiàn)，不思創(chuàng)新的思想。影片中所不斷闡述和表達(dá)的自由創(chuàng)新的思想，勇于挑戰(zhàn)舊制度的思想，對(duì)我們每一個(gè)人也是一種提醒和鼓勵(lì)。我們?cè)谏钪?，在人生的道路上，何嘗不像故事里面那些害怕改變，固步自封的人那樣，整天為了金錢，名利，地位，為了成為別人眼中所稱許贊嘆的人，而不為犧牲自己的興趣愛(ài)好，犧牲作為一個(gè)人應(yīng)有的自由呢?

影片中可能有一些拖沓的地方，特別是唱歌的部分占了好長(zhǎng)一段，或許是文化不一樣的緣故，但總體上不論是創(chuàng)意，劇情，笑點(diǎn)，和影片所帶來(lái)的思考，都說(shuō)明這是一部值得一看的電影。讓我們都能夠從這部電影中，學(xué)習(xí)成為一個(gè)樂(lè)觀，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的人。